目录
CONTENTS
04
作者简介
08
读《窗边的小豆豆》
12
读《小王子》
18
读《丑小鸭》
24
读《皇帝的新装》
30
读《伊索寓言》
【策 划】：编辑与出版部
【主 编】：吴一舟
【编 辑】：陶 琳
【配 乐】：朱 晟
【音 频】：周悉妮
【朗 诵】：杭州图书馆市民朗诵团
【设 计】：黄 菲
【校 对】：黄 菲
作 者 简 介
郑春霞：
教育学博士，儿童文学作家。著有《中国妈妈的亲子课》《中国妈妈的唐诗课》《中国妈妈的国学课》《中国妈妈的文学课》《卡通老妈》《爱上学的小快快》《你几岁，我就几岁一一100个中国妈妈的育儿故事》等。课余践行阅读和写作推广，已在贵州大学、浙江图书馆，各地中小学开展数百场讲座。并亲自辅导孩子阅读和写作，孩子陈快意在小学五年级已出版7万字科幻小说《元素传奇》。
《窗边的小豆豆》
《窗边的小豆豆》主要讲述的是作者——日本女作家黑柳彻子上小学时一段真实的故事。小豆豆因为淘气被原来的学校退了学，来到巴学园。在这座叫“巴学园”的奇怪学校里，孩子们在用废弃的电车车厢做的教室里上课，按自己喜欢的顺序自由学习各个科目。校长亲自策划稀奇古怪的项目让每个孩子都能发挥特长的运动会。晚上，他们在大礼堂里支起帐篷“露营”，听校长讲旅行故事。小豆豆就在这所崇尚自然教育、顺应孩子们自由天性的小学里健康成长，直到后来学校毁于战火。
写在前面：
就是这么简单的一次露营（在礼堂里搭起帐篷，睡觉……），对孩子们来说，却是一生中难以忘却的开心记忆，是非常宝贵的经历。校长先生的确深深地知道孩子们喜欢的到底是什么。先生的话说完了，礼堂的电灯也熄灭了，大家纷纷钻进帐篷里。从那边帐篷里传来笑声，从这边帐篷里传来窃窃私语，接着，对面帐篷里又有人扭成一团……渐渐地，礼堂安静了下来。既没有星星，也没有月亮的露营。但是孩子们在小小礼堂里的露营，却使他们从心底感到满足。那天晚上，天上繁星闪烁，月光如水，温柔地包裹着礼堂，那光辉仿佛永远在闪耀。
——《窗边的小豆豆》
快快：妈妈，这本书都把我看哭了。太感动了！
妈妈：为什么感动呀？
快快：小林校长真是太好了，太懂我们孩子的心了。我想作者就是因为太感动了，才写下这本书的，因为校长让她度过了一段快乐而难忘的童年。所以，她要写一本书来感谢校长。
妈妈：你知道得很多呀！
快快：妈妈，小豆豆就是作者自己。这本书写的都是真实发生的事情。校长就是作者的校长，巴学园就是真的巴学园。
妈妈：哈哈，看把你激动的。
快快：我也希望跟小豆豆一起上学，一起到巴学园去。
妈妈：嗯，巴学园简直就是桃花源一样，令人向往。
快快：如果碰到小林校长，我一定深深地拥抱他。他就是我们小孩的知音。他对孩子们的教育就是爱的教育。
妈妈：哦？你说说看，小林校长都有哪些爱的教育？
快快：你看，小豆豆是在其他学校混不下去才被送到巴学园来的。她在她原先那个学校，上课老是打开桌子盖又关上桌子盖，她站在窗边跟路过的艺人聊天，让他们表演节目。老师没法上课，就让她退学了。到了巴学园，她见到的第一个人就是校长。校长一点都不嫌弃她，让她尽情地说话。她就吧嗒吧嗒想到什么说什么，校长认真地听着她说话，整整听了四个小时，一次也没有打哈欠，一次也没有露出不耐烦的样子。妈妈，你看这一段，“这个时候，小豆豆感到生平第一次遇到了自己真正喜欢的人！因为，从小豆豆出生后直到现在，还从来没有一个人这么长时间地听她说话呢。”
妈妈：嗯，倾听孩子的心声是对孩子最好的关爱和尊重。老师和父母都不能劈头盖脸地批评孩子，要先听听孩子心里是怎么想的。让孩子把心里的话说出来。
快快：你看，他们第一次见面就成了朋友了。真正的好朋友。就是，我喜欢说话给你听，你也愿意听我说话。妈妈，是不是啊？
妈妈：嗯，他们的心理距离一下子就拉近了。小豆豆第一眼就喜欢上了学校，喜欢上了校长。校长也喜欢小豆豆。
快快：妈妈，你知道他们带的盒饭叫什么？也是校长取的名字，叫做“山的味道”、“海的味道”。
妈妈：这么好听！什么叫“山的味道”？什么叫“海的味道”？
快快：“山的味道”就是蔬菜啊、肉啊之类的，生长在陆地上的那些食物。“海的味道”就是鱼啊、虾啊、螃蟹啊，这些生长在海里的食物。
妈妈：这样看来，小林校长不仅是爱的教育，还是诗的教育，美的教育。他把食物说得这么美，这么有诗意。是啊，食物里面不都藏着阳光的味道、雨水的味道，高山的味道和大海的味道吗？孩子们吃着这些味道，就是在享受来自于阳光雨露、大地山川的恩泽呀。
快快：妈妈，校长先生还有别的用意呢！他让孩子们带“山的味道”、“海的味道”，大家就不会互相攀比呀。不会说谁的菜很高级，谁的菜很寒酸。反正不是山的味道，就是海的味道，大家都是一样的。而且既有山的味道，又有海的味道，孩子们就能够营养均衡，不会因为挑食而营养不良了。
妈妈：嗯，真是个有智慧的校长啊。这样说来，校长的教育还是智慧的教育。
快快：妈妈，依我看，校长的教育还是很有创意的教育。
妈妈：哦？怎么说呢？
快快：你看，他们的学校——巴学园里面的教室就是电车呀。你看这一段，“在这里，简直就像是一边学习，一边旅行一样！车里有行李网架，车窗也全部是原来的样子。要说有什么不同之处，那就是把司机的座位换成了黑板，把电车的长椅子拆了下来，换上了小学生用的桌子和椅子，桌椅朝着电车前进的方向摆放着。”你看你看，妈妈，我们哪里有这样的教室呀？太有创意了！我好喜欢这样的教室。
妈妈：嗯，确实不错！一边学习，一边旅行！
快快：你说哪个小孩子不喜欢呢？小孩子就喜欢一边玩一边学。如果上课太枯燥、太单调的话，那就一点意思也没有。
妈妈：说得对。这个教室就是寓教于乐的最好的解释。
快快：还有啊，小林校长还在运动会上策划了稀奇古怪的项目让每个孩子都能发挥特长。
妈妈：真是有心的校长。
快快：妈妈，小林校长的教育还是开放的教育。你看，巴学园里的学生如果上午把课程都学完了，下午大家就集体出去散步学习地理和自然；夜晚还在大礼堂里支起帐篷“露营”，听校长讲旅行故事。
妈妈：哦？在礼堂里“露营”是怎么一回事？
快快：就是在礼堂里支起帐篷，校长所说的“露营”。
妈妈：哈哈，这真好玩。
快快：妈妈，我还没有露过营呢！
妈妈：说真的，妈妈也没有露过营呢！下次我们全家一起去真正的露营。
快快：太好了，太好了。
妈妈：这一段写得太美了。请你念一遍。
快快：“渐渐地，礼堂安静了下来。既没有星星，也没有月亮的露营。但是孩子们在小小礼堂里的露营，却使他们从心底感到满足。那天晚上，天上繁星闪烁，月光如水，温柔地包裹着礼堂，那光辉仿佛永远在闪耀。”
妈妈：真美！
妈妈贴士：
每读一遍《窗边的小豆豆》，就会被深深地感动一次。巴学园，是我们每一个孩子甚至是大人所向往的地方。那里充满欢乐。每个孩子都被尊重，被爱护。那是爱的教育，更是智慧的教育。这样的教育呼唤出了孩子内心柔嫩却圣洁的光辉，让人心甘情愿、不知不觉地走向真善美的彼岸。这样的教育，是智慧的吸引，是灵魂的感召。这样的教育多么迷人，多么闪光，当你被它照耀，身心明亮。
杨施羽：杭州市娃哈哈小学202班的杨施羽，是学校主持朗诵团成员。
杨施羽妈妈：一个喜欢摄影的检验科医生，喜欢和孩子一同成长，坚信培养孩子没有特定的说明书。
◆ 朗诵者：杨施羽和妈妈
《小王子》
《小王子》是法国作家安东尼•德•圣•埃克苏佩里（Antoine de Saint-Exupery）于1943年问世的著名儿童文学短篇小说。本书的主人公是来自外星球的小王子。书中以一位飞行员作为故事叙述者，讲述了小王子从自己星球出发前往地球的过程中，所经历的各种历险。作者以小王子的孩子式的眼光，透视出成人的空虚、盲目、愚妄和死板教条，也表达出作者对金钱关系的批判，对真善美的讴歌。
写在前面：
“没错，”狐狸说：“对我而言，你只不过是个小男孩，就像其他千万个小男孩一样。我不需要你，你也同样用不着我。对你来说，我只不过是只狐狸，就跟其他千万只狐狸一样。然而，如果你驯养了我，我们将彼此需要，对我而言，你将是宇宙唯一的了；我对你来说，也是世界上唯一的了。你有一头金黄色的头发，如果你驯养我，那该会有多么美好啊！金黄色的麦子会让我想起你，我也会喜欢听风在麦穗间吹拂的声音。”
——《小王子》
快快：妈妈，你说《小王子》是写给大人看的，还是写给小孩看的？
妈妈：哈哈，这个问题有意思，你说呢？
快快：依我看，他既是写给小孩看的，又是写给大人看的。里面的道理很深刻。
妈妈：哦？这你都看出来了？
快快：比如说，那只狐狸。它想要小王子驯养它，让它有归属感，它就对小王子说，我和你都很普通，跟成千上万的其他狐狸和其他人并没有什么区别。但是如果你驯养了我，那我就是有人驯养的狐狸了，我从此就与众不同了。而你呢，你驯养了我，我就天天在等待着你，期盼着你，你也与众不同了，因为有人在等你。妈妈，这只狐狸是一只非常有智慧的狐狸。他说出了爱的秘密。
妈妈：你也很有智慧呀！什么是爱的秘密呀？
快快：就是他们之间有了爱，他们俩都与众不同了。就这么说吧，如果我不是你的孩子，你就不会对我那么关心，那么在意。如果你不是我的妈妈，我也不会天天粘着你，缠着你，让你讲故事给我听 ，晚上还要跟你一起睡。
妈妈：哦？原来妈妈和孩子也是这样的关系啊？
快快：是啊。这就是“爱”的关系。“驯养”的关系。跟小王子和狐狸是一模一样的。你看，我咳嗽一声，你就担心我是不是感冒了。我在家里写作业的时候，都能分辨窗户外面妈妈的脚步声。就是这种“爱”的关系，使我能够把自己的妈妈跟其他人的妈妈分辨出来，妈妈也能把我跟其他小孩子分辨出来。我们是不是都从此与众不同了？妈妈，谢谢你驯养了我。
妈妈：哈哈，越来越厉害了！看来，读了《小王子》，你有很多心得呀！
快快：嗯哼。妈妈，你还没有回答我，你说《小王子》是写给大人看的，还是写给小孩看的？
妈妈：其实大人就是小孩，小孩也是大人。大人是曾经的小孩，小孩是将来的大人。大人和小孩是同一个人的两段不同的时光。
快快：妈妈，我觉得，每一个大人看了《小王子》都想回到童年。每个小孩看了《小王子》都不想长大了。
妈妈：说得有道理。
快快：你看哦，那些星球上的大人，一个一个，一点都不可爱。小王子很不耐烦他们，讨厌死他们了。
妈妈：哦，都有哪些大人？
快快：先说第一个星球上那个人。他是一个国王，他整天穿着紫色貂皮长袍，坐在威武的宝座上。他那个星球小得可怜，整个星球都被国王那件巨大的长袍给盖住了。他那个小星球里没有人，只有一只老鼠，他一会儿宣判老鼠死刑，一会儿又赦免了它。
妈妈：为什么呀？
快快：因为如果老鼠真的死了，他就没法实现他可怜的权力欲望了。他就没有可以宣判的对象了呀。
妈妈：这国王可真够可怜的。
快快：真够讽刺的。作者就是要讽刺这种人。自以为是，高高在上，以为自己统治了全世界。
妈妈：哈哈，那第二个星球呢？
快快：第二个星球的人太自恋了。他自认为自己是星球上最帅、最会穿衣服、最有钱，而且是最聪明的人。好笑的是，那个星球上就只有他一个人。还非得让小王子崇拜他。
妈妈：哇哦，真够自恋的！
快快：第三个星球上住着一个酒鬼。小王子问他，“你在做什么？”他说，“喝酒啊！”“那为什么要喝酒呢？”“为了忘却。”“为了忘却什么呢？”“为了忘却我的羞愧。”“你为什么羞愧？”“因为我喝酒！”妈妈，你看像不像绕口令，这种人就是明知故犯、不知悔改，绕着绕着，又绕到老毛病上去了。
妈妈：就是。真是可恶！
快快：不过，都比不上第四个星球上的人，太奇葩了。
妈妈：哦，怎么奇葩？
快快：他每天每夜就在那里算天上有几颗星星，其他什么事情都不做。
妈妈：他算出有多少颗星星？
快快：五亿一百六十二万二千七百三十一颗。然后，他把这么多星星的数量写在纸上，锁在抽屉里，就认为自己拥有了巨大的财富，这些星星都是他的了。
妈妈：哈哈哈，还挺有创意的。
快快：妈妈，有没有发现，这些人都自我感觉太好了。太自以为是了。
妈妈：嗯，都活在非常狭隘、自私的臆想之中。小王子还遇见什么人呢？
快快：喏，还遇见第五个星球上的那个不会动脑筋，每天就会在那里点灯、熄灯的人，第六个星球上的那个关在屋里看地图从来不实地去考察的地理学家。然后就到了地球。遇到了那只聪明的狐狸。
妈妈：那只狐狸真是聪明。它是一只需要爱、也懂得爱的狐狸。
快快：所以，小王子才非常想念自己原先那颗迷你小星球以及星球上的那朵玫瑰花。
妈妈：它自己的星球？
快快：对啊，它自己的星球上有一朵玫瑰花，有三座火山，一天能够看43次落日。可是那朵玫瑰花太骄傲了，一会儿说自己会被风吹着、雨淋着，一会儿又故意咳嗽，假装生病了。还说自己是独一无二的。所以，小王子就离开它了。
妈妈：可是后来又为什么想念它呢？
快快：因为狐狸的话让他领悟到，世界上确实有成千上万朵玫瑰花，但是那些玫瑰花跟他没有关系。只有他自己星球上的那一朵，他亲手浇灌的玫瑰花才是真正爱他的玫瑰花。原来玫瑰花这么骄傲，就是为了吸引小王子的注意。妈妈，你说什么是爱呢？
妈妈：嗯，爱，可能就是关心和牵挂。
快快：所以，小王子要回到玫瑰花的身边，回到自己的星球上去。故事就是这样结束的。
妈妈：嗯，真是一个精彩的故事。
妈妈贴士：
童话从来不只是写给孩子看的。《小王子》里的每一个人物、每一个事物，都带着深深的隐喻性。它批判了人类世界的自高自大、自以为是、虚荣、愚蠢、目空一切。他讴歌的是如小王子这般的善良、纯真、可爱、可贵的童心。细细想来，作为大人，我们也或多或少沾染了一些所谓成人世界的恶习，何不借着《小王子》好好地洗涤一下自己的心灵呢？而对于孩子来说，《小王子》更是童年最美好的陪伴了。
周海贝：就读于杭州滨兰实验学校四年级，杭州之声朗诵团会员 多次荣获滨江区教育局举办的演讲比赛一等奖， 杭州市“武林小名嘴”提名奖等。
周海贝妈妈：全职妈妈
◆ 朗诵者：周海贝和妈妈
《丑小鸭》
写在前面：
《丑小鸭》选自《安徒生童话》。安徒生一生共写了160多篇童话故事，作品被翻译成80多种语言。他的作品以奇妙的幻想、深邃的智慧、幽默的讽刺反映底层人民的悲惨生活，讽刺所谓高层人物的昏庸丑态，嘲笑富人的无知和娇柔，歌颂真善美的理想和信念，百余年来一直为世界各国的小孩和大人所喜爱。
“请你们弄死我吧！”这只可怜的动物说。他把头低低地垂到水上，只等待着死。但是他在这清澈的水上看到了什么呢？他看到了自己的倒影。但那不再是一只粗笨的、深灰色的、又丑又令人讨厌的鸭子，而却是——一只天鹅！
只要你曾经在一只天鹅蛋里待过，就算你是生在养鸭场里也没有什么关系。
对于他过去所受的不幸和苦恼，他现在感到非常高兴。他现在清楚地认识到幸福和美正在向他招手。——许多大天鹅在他周围游泳，用嘴亲他。
——安徒生《丑小鸭》
快快：妈妈，童话其实很可怕的。
妈妈：哦？童话不都是很美好的吗？我们都说，像童话一样美好。
快快：哪里。不说别的，就说《丑小鸭》，那里面的鸭群、鸡群，女佣人，多么可怕都不知道。丑小鸭太可怜了！鸭儿们啄他，小鸡打他，喂鸡鸭的那个女佣人用脚踢他。就连把他孵出来的鸭妈妈都要嫌弃他，还赶他走。所以他只好四处流浪，受尽折磨，看尽了世态炎凉。
妈妈：哈哈，“世态炎凉”都会说啦。
快快：妈妈，你看，童话的世界是不是很可怕，很势利？就因为丑小鸭长得丑，他们就以貌取人，哦不，以貌取鸭。这太不公平了！长得丑又不是丑小鸭的错。
妈妈：看来你很同情丑小鸭呢，为他这么愤愤不平。
快快：本来就是嘛。他到处挨打，被排挤，被讥笑，可怜极了。妈妈，如果我是丑小鸭，我被这样嫌弃，被这样侮辱，难道你不心痛吗？
妈妈：是呢，妈妈会很心痛。
快快：所以呀。这些鸡鸭，这些人，太没有同情心了！
妈妈：嗯。所谓同情心就是将心比心。要想一想，如果你是丑小鸭，别人这么对待你，你会怎么样呢？能够这样替别人着想，就不会做出这种欺负别人的事情了。
快快：妈妈，就是孟子说的恻隐之心。
妈妈：嗯，表扬一下！你能够学以致用了。
快快：妈妈，不过也真挺可怕的。如果我生下来像丑小鸭这么丑，那该怎么办呀？照个镜子，都能把自己丑哭，丑死。更不用说被别人嫌弃了。幸好我这么帅啊！不然，我肯定也会像丑小鸭这么自卑。
妈妈：哈哈哈哈，你倒是挺自恋的。
快快：妈妈，丑小鸭因为丑而自卑，因为自卑就更丑了。这样下去，他就会越来越丑，越来越自卑。
妈妈：哦？他很自卑？
快快：这你都没看出来？你看这里，猎狗看见他，都走开了，不想吃他。他说：“我丑得连猎狗也不要咬我了！”多自卑啊！再看这里，“他怎能梦想有他们那样美丽呢？只要别的鸭儿准许他跟他们生活在一起，他就已经很满意了——可怜的丑东西”。你看，低到尘埃里面去。还有这里，“可是他们会把我弄死的，因为我是这样丑，居然敢接近他们”。哎，真是自卑极了！所以，自卑的人肯定是丑的。你连自己都看不起自己，谁又能看得起你呢？
妈妈：那怎样才美呢？
快快：自信才美。
妈妈：那丑小鸭应该怎么做？
快快：依我说，丑自己的，让别人美去吧。丑怎么了？又不偷又不抢，相貌丑一点，依然可以很可爱呀。只要你善良、温柔，对人好，你就不丑了。妈妈，相貌丑，可以心灵美的呀。
妈妈：嗯，说得太好了！丑小鸭一直都有心灵美呢。一开始，鸭妈妈还是护着他的。说他不好看，但是脾气非常好。游起水来也比别人好。他那么谦卑，那么忍让，从不计较别人对他的羞辱，只是自己一个人默默地承受。他也没有因为自己受到的不公平的待遇而对社会不满或者去报复他们。反而，他内心纯善、宽容。他还那么向往美好，当一群天鹅飞过的时候，他的内心充满了羡慕和向往。
快快：妈妈，结尾真是出人意料又让人眼前一亮。原来他就是一只天鹅啊！
妈妈：是啊，他是珍珠落在了沙堆里。
快快：太可惜了！太委屈了！
妈妈：不会呢，他反而感到非常高兴和感恩。
快快：他真是一只高贵的天鹅啊！
妈妈：是呢，他的心灵早已先于他的容貌成为了美丽的白天鹅。高贵是由苦难换来的。谁能经受得住苦难的考验，谁就能够成为高贵的人。
快快：妈妈，就是那句话“梅花香自苦寒来”，还有那句话“吃得苦中苦，方为人上人”，人上人就是高人，就是贵人，就是高贵的人。
妈妈：对。所以说，所有的苦难都是对自己意志的修炼。不要害怕苦难，逃避苦难。当苦难扑面而来、无处躲藏的时候，不如勇敢地迎上去。
快快：妈妈，大战它个三百回合，挑战它个九九八十一难。
妈妈：哈哈，有气势！
快快：妈妈，万一结尾没说他是只白天鹅呢，他其实就是丑小鸭呢？
妈妈：那也没关系啊。心灵美，则一切都美。容貌已经不重要了。
快快：那作者为什么还要安排他做一只安静的美天鹅呢？
妈妈：所以说，当你坦然面对苦难的时候，上天往往会有意外的安排，会给你一个大大的礼物，奖赏你，宠爱你。
快快：哇，童话太美好了！
妈妈：对吧。童话就是现实，现实也是童话。既有可怕的一面，也有美好的一面。只要你心存善念，不断努力，美好就会一点一点亲近你，拥抱你，把你抱个满怀。
快快：哇，我喜欢。
妈妈贴士：
《丑小鸭》的故事读了一遍又一遍，那只可怜的鸭子一次次撞击着我们的心。《丑小鸭》历来被看做是安徒生的小自传。他的童年也有这样被人排挤、冷落的经历。他终于用文学让自己成长为美丽的白天鹅。让孩子从小学会接纳，学会承受，像丑小鸭一样皮实、坚忍，终成大器。谁不想做白天鹅呢？但如果徒有天鹅之形态、容貌，而没有天鹅之优雅、高贵，那么这样的天鹅也不过是绣花枕头。让我们以丑小鸭般的谦卑和努力，去不懈地追求白天鹅般的理想和未来。
◆ 朗诵者：黄嘉琦和妈妈
黄嘉琦：丁信小学五年级同学，从小学习中国舞，播音主持，绘画、乐观开朗，积极向上。
黄嘉琦麻麻：一个热爱旅行、烹饪、上得厅堂，下得厨房的80后女汉子，用爱给你讲故事、快乐陪伴你们每一天。
写在前面：
《皇帝的新装》选自《安徒生童话》，通过一个愚蠢的皇帝被两个骗子愚弄，穿上了一件实际上根本不存在的新装，赤裸裸地举行游行大典的丑剧，深刻地揭露了皇帝昏庸无能及大小官吏虚伪、奸诈、愚蠢的丑恶本质。褒扬了无私无畏、敢于揭假的天真烂漫的童心。
《皇帝的新装》
许多年以前有一位皇帝，他非常喜欢穿好看的新衣服。他为了要穿得漂亮，把所有的钱都花到衣服上去了，他一点也不关心他的军队，也不喜欢去看戏。除非是为了炫耀一下新衣服，他也不喜欢乘着马车逛公园。他每天每个钟头要换一套新衣服。人们提到皇帝时总是说：“皇上在会议室里。”但是人们一提到他时，总是说：“皇上在更衣室里。”
——安徒生《皇帝的新装》
快快：哎呀，妈妈，这里面的人都太能装了！
妈妈：谁？
快快：《皇帝的新装》里面的人呀。你看，这两个骗子是不是很能装？拿了国王的金子，整天就假装在织布。假装在那两架空空的织布机上忙碌地工作，一直忙到深夜。
妈妈：呵呵，装得跟真的一样。骗子嘛，就是靠弄虚作假来骗钱的。
快快：还一个劲儿地在那里吹牛，说他们织的布，花纹多么多么美丽，色彩多么多么漂亮。其实什么也没有。
妈妈：说得天花乱坠的，差点连自己都相信了。骗子的想象力真是一流的。
快快：说什么，愚蠢的人或是不称职的人是看不见那些布的。只有聪明的和称职的人才能看得见。妈妈，他们这样说，等于是抓住了那些人的要害。不自信的人就会中了他们的圈套。
妈妈：是呢，这些骗子学过心理学似的。
快快：妈妈，还有那个老大臣也太能装了！你看，国王派他去看看，他其实什么也没有看见。但他又胆小又不自信，就怕自己不称职，所以就说谎了。还说，美极了！真是美极了！也学着那两个骗子说，多么美的花纹！多么美的色彩！
妈妈：真是丑态百出。
快快：最能装的还是那个皇帝呀！妈妈你看，他心里明明知道自己什么也没有看见。但是，他却说：“啊，它真是美极了！我表示十二分地满意！”然后随从们也像应声虫一样，都这么说。
妈妈：真是集体大撒谎。
快快：更能装的是游行的时候。两个骗子指着空气说，这是裤子，这是袍子，这是外衣！其实什么都没有，就是空空如也。骗子还说，这衣服轻柔得像蜘蛛网一样，穿着它的人会觉得好像身上没有什么东西似的。真是睁着眼睛说瞎话啊！
妈妈：真是听不下去了，对吧？
快快：妈妈，这帮人太恶心了。全部都在说谎。全部都是骗子。
妈妈：是呢。一群骗子，一国骗子。
快快：更荒唐的还是皇帝。你看他把身上的衣服统统都脱光了。骗子把根本不存在的“新装”一件一件穿在他身上。大臣们假装抬着后摆，跟着皇帝耀武扬威地游行去。真是太滑稽，太可笑了。
妈妈：如果故事到这里为止，你觉得怎么样？
快快：如果到这里为止，就看不见一个好人了。一点希望都没有了。
妈妈：是啊，荒唐而虚荣的皇帝，昏庸而懦弱的大臣，还有无耻的骗子们，这个国家真的是没救了。
快快：幸好还有一个小孩子。只有那个小孩子一点都不装，只有他说了真话。他说——可是他什么衣服也没有穿呀！妈妈，这个小孩子太诚实了！
妈妈：嗯，小孩子是不会说谎的。他纯洁而真实。他还没有被污染，他还有一颗赤子之心。
快快：什么是赤子之心？
妈妈：就是童心，纯洁的心。
快快：妈妈，用网络的话说，这个小孩子就是这篇童话中的一股清流。其他的那些说谎的人都是泥石流。那些人太浑浊，太肮脏了。只有这个小孩子才是清爽的，干净的。
妈妈：是的，这个小孩子在这个故事中非常出彩。他说出了真话，说出了真像，说出了真理。因为他没有私心，没有功利心。而其他那些人都是心有所图，心里有鬼，所以才不敢说真话。
快快：我知道。这个皇帝平时就知道穿新衣服，不关心军队，也不关心国家，根本就不是一个称职的皇帝，所以当他什么也没有看见的时候，当然害怕极了。害怕了就说谎了。
妈妈：对。还有那些大臣和随从们，也都是这样的人。如果真的问心无愧，怎么会大白天说瞎话呢？
快快：还有那两个骗子，他们就是心有所图，他们就是要骗钱呀。他们从皇帝那里骗到很多很多金子之后，肯定一边数钱一边嘲笑皇帝和大臣们超级大傻瓜呢！
妈妈：然后收拾收拾，又到另一个地方去骗了。
快快：妈妈，我也要做那个小孩子。做人怎么可以说谎呢？我也要做清流，不做泥石流。
妈妈：当然。诚实最有力量。你看，这个小孩子说了真话之后，所有的老百姓也跟着说了真话。这就是诚实的力量。
快快：可是听到大家说他什么都没有穿，那个臭皇帝还摆出一副更骄傲的神气呢。那些大臣还拼命地跟在他后面，手里托着什么也没有的后摆。
妈妈：但是有了百姓真实的呼声在，你觉得这个臭皇帝还能做得久吗？谎言迟早会被揭穿，就像肥皂泡总会破灭一样。
快快：嗯。
妈妈贴士：
童话仅仅是写给孩子看的吗？不！童话深刻着呢！通过人所共知，孩子都能识别的生活场景，展现出来的是多么滑稽而荒唐的一幕幕！然而，它所揭示的主题又是多么鞭辟入里。这就是安徒生童话的永恒魅力。看似简单极了，却那么耐人寻味，令人深思，直指人性的懦弱，社会的病态。它所刺痛的是每一个读者的神经。它教导每一个终究要成为社会一分子的孩子：记住你的小时候，记住你的赤子之心，长大了也要做一个诚实的人。当你有一天做了大臣或者皇帝，那么请做一个诚实的大臣，做一个诚实的皇帝，因为我们需要一个诚实的国家。
◆ 朗诵者： 孙颢玥和妈妈
孙颢玥： 杭州市凤凰小学405班学生，校乐团大提琴手，杭州市红领巾志愿者服务队成员。
孙颢玥妈妈：树兰医疗集团工作人员，希望通过亲子朗诵，让爸爸妈妈与孩子能享受这一份安静的时光，共同学习，共同成长。
《伊索寓言》
写在前面：
《伊索寓言》相传为公元前六世纪，被释放的古希腊奴隶伊索所著，搜集所有古希腊民间故事，并加入印度、阿拉伯及基督教故事，共三百五十七篇。伊索与克雷洛夫、拉•封丹和莱辛并称世界四大寓言家。他曾是奴隶，被转卖多次，但因知识渊博，聪颖过人，最后获得自由。《伊索寓言》大多是动物故事，以动物为喻，教人处世和做人的道理，少部分以人或神为主，形式短小精悍，比喻恰当，形象生动，通常在结尾以一句话画龙点睛地揭示蕴含的道理，它们篇幅小而寓意深刻，语言不多却值得回味，艺术上成就很高，对后代影响很大。
叼着肉的狗
狗叼着肉渡过一条河。他看见水中自己的倒影，还以为是另一条狗叼着一块更大的肉。想到这里，他决定要去抢那块更大的肉。于是，他扑到水中抢那块更大的。结果，他两块肉都没得到，水中那块本来就不存在，原有那块又被河水冲走了。
狼与小羊
一只小羊在河边喝水，狼见到后，便想找一个名正言顺的借口吃掉他。于是他跑到上游，恶狠狠地说小羊把河水搅浑浊了，使他喝不到清水。小羊回答说，他仅仅站在河边喝水，并且又在下游，根本不可能把上游的水搅浑。狼见此计不成，又说道：“我父亲去年被你骂过。”小羊说，那时他还没有出生。狼对他说：“不管你怎样辩解，反正我不会放过你。”
农夫与蛇
冬天，农夫发现一条蛇冻僵了，他很可怜它，便把蛇放在自己怀里。蛇温暖后，苏醒了过来，恢复了它的本性，咬了它的恩人一口，使他受到了致命的伤害。农夫临死前说：“我该死，我怜悯恶人，应该受恶报。”
——《伊索寓言》
快快：妈妈，那狗也太傻了！太奇葩了！叨着肉，你就吃肉好了，还要去看看倒影。还把自己的倒影当成了另一条狗叨着另一块肉，比自己这块更大。还要去抢肉。抢啊抢，肉啊不见了，啥都没有了。
妈妈：你说这条狗为什么这么傻？
快快：因为它太贪心了。
妈妈：这个叫做利令智昏。贪心的人往往智商低。
快快：为什么呀？
妈妈：因为他脑袋里只想着利益、好处，只想着天上掉馅饼的事儿，头脑发昏、发热，对周围的一切都缺少清醒的认识和理智的判断。
快快：明明说的是人，为什么要拿狗说事呢？妈妈，我知道，这就是寓言。
妈妈：对。寓言，就是用比喻性的故事来寄托意味深长的道理，给人以启示。
快快：妈妈，启示就是偷鸡不成蚀把米，抢肉骨头不成还丢了肉骨头。
妈妈：这个比偷鸡更讽刺。偷鸡还有一只鸡呢，这只狗抢肉骨头是在抢倒影，抢虚幻中的肉骨头。抢的是根本不存在的东西。
快快：连虚幻的东西都要抢，真是贪心呀。
妈妈：你看，《伊索寓言》多么具有讽刺性啊！就这么短短几个字，把贪婪者的嘴脸刻画得栩栩如生，把贪婪的后果也交代得清清楚楚。
快快：贪婪的后果就是你贪心想要更多的，自己本来有的也会失去。
妈妈：对。我们再来看《狼与小羊》。
快快：妈妈，那只小羊太可怜了！那只狼太无耻！真是“欲加之罪，何患无辞”！
妈妈：狼就是霸权，霸权就是不讲道理。它要吃羊，还需要理由么？
快快：如果我是那只羊，我就赶紧想办法溜掉，跟狼有什么道理好讲的？这叫做“三十六计，走为上计”，对吧，妈妈？
妈妈：对极了！你是一只聪明的小羊。
快快：妈妈，那狼为什么还要找理由，他就简单粗暴扑上去把小羊吃了，不就行了？
妈妈：所以，坏人哪有这么简单呢？他要伪装、欺瞒、哄骗，要掩人耳目，把你卖了还让你帮他数钱呢。坏人智商太高了，真是防不胜防啊！
快快：那我们的智商比他还要高才行。
妈妈：对呀！不过有句话叫做“多行不义必自毙”，坏事做多了，坏人就会自取灭亡，总会有人找他算账的。
快快：这就是“善有善报，恶有恶报”。所以我们一定要做好人，不能做坏人。要做一个很好很好的好人。
妈妈：不过，好人也不能乱做呢！乱做好人，也得不到好报。
快快：啊？做好人也这么难？
妈妈：你看，《农夫和蛇》里面那个农夫不就死得很惨吗？
快快：那条蛇太没良心了！明明是农夫救了它，不然它就冻死了。它活过来之后，竟然咬死了农夫。太不公平了！还有没有天理啊？
妈妈：这个寓言要我们记住，做好事不能乱做。你对好人行善，好人会感激你。你对坏人行善，说不定会被坏人利用。所以，做好人也需要高智商，也需要冷静地去分析，理智地去判断。
快快：这套路也太深了！
妈妈：是吧？所以寓言是很真实，很残酷的。它把活生生的现实撕开给你看，不带任何面纱的。让你看个清楚，看个透彻。
快快：妈妈，那寓言为什么不直接讲道理？为什么总要把故事放在小动物身上？
妈妈：光光讲道理多枯燥乏味啊，谁愿意听？用小动物的故事一讲 ，就变得生动起来，形象起来，而且道理不用讲谁都能懂了。这就是寓言的魅力。
快快：伊索太牛了！
妈妈：哈哈。
妈妈贴士：
《伊索寓言》用浅显的故事说深深的道理，这就是所谓的由浅入深。一则一则的小故事的主角基本上都是能说人话的小动物。这些小动物们有的可爱，有的可笑，有的可怜，有的可恶。那样的活生生的气息扑面而来。这些小动物映射着我们这个纷繁复杂的人类社会，也有可爱，可笑，可怜和可恶。寓言是故事，寓言也是真实。你从里面读到了什么，又感悟了什么？这也是每个读《伊索寓言》的人该思考思考的问题。
◆ 朗诵者：周梓涵和妈妈
周梓涵（丫丫）：现就读于杭州市采荷二小二年级，4岁开始学习奥尔夫音乐和基础民族舞蹈，5岁开始学习钢琴至今。性格活泼、专注力强，爱唱歌、讲故事和打羽毛球。
妈妈：毕杭州师范大学音乐艺术学院音乐表演专业，本科文学学士学位，中国音乐家协会会员。2007年11月—今就职于杭州图书馆，组织并策划多场公益文化艺术活动。
“阅聆•R&L”是由杭州图书馆编辑与出版部推出的一份图文并茂、声乐悠扬的文学杂志。在这里，我们将文字用图片形象化，将作品用声音立体化。你可以快乐阅读，也可以微笑聆听。
本期音频作品由杭州图书馆市民朗诵团录制提供。朗诵是一种更抒情更有音乐感的语言表达形式，既是一种高尚的精神享受，又是推广普及群众文化的重要途径。在杭州市图书馆事业基金会支持下成立的杭州图书馆市民朗诵团，以倡导“第三文化空间”作为广大市民服务基础的杭州图书馆为平台，引导并组织市民通过朗诵创作表演，弘扬阅读精神，传播诗意生活正能量，营造文化氛围。杭州图书馆市民朗诵团自2017年成立以来，逐渐提升社会影响力，目前已有团员158人，分为市民朗诵团和小市民朗诵团，在市民中引起热烈反响，已发展成为广为知晓和广受好评的公益朗诵团体。
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