目录
Contents
作者简介 ---------------------------- 04
.爸爸教好，妈妈教坏 ------------ 06
打不是亲 ---------------------------- 08
第一篇作文 ------------------------- 10
就是喜欢写唐诗 ------------------- 12
月亮里面有什么 ------------------- 14
我想当班长 ------------------------- 16
懒妈妈，勤快快 ------------------- 18
考试考差了 ------------------------- 20
我的理想就是当快快 --------------------------- 22
吃苦真好啊 --------------------------------------- 24
【策 划】：编辑与出版部
【主 编】：吴一舟
【编 辑】：陶 琳
【配 乐】：周悉妮
【朗 诵】：浙江传媒学院金话筒
志愿服务讲解队
【设 计】：黄 菲
【校 对】：黄 菲
郑春霞，教育学博士，儿童文学作家。著有《中国妈妈的亲子课》《中国妈妈的唐诗课》《中国妈妈的国学课》《中国妈妈的文学课》《卡通老妈》《爱上学的小快快》《你几岁，我就几岁一一100个中国妈妈的育儿故事》等。课余践行阅读和写作推
作者简介：
广，已在贵州大学、浙江图书馆，各地中小学开展数百场讲座。并亲自辅导孩子阅读和写作，孩子陈快意在小学五年级已出版7万字科幻小说《元素传奇》。
爸爸教好，妈妈教坏
放学一回来，快快对我们说：“爸爸妈妈，老师说，在学校要做个好学生，在家里要做个好孩子。我就是传说中的好孩子。”“那你怎么表现呢？”我这样逗他。他马上过来给我捶背。哈哈，我跟他说，好孩子当然人人爱啦，但是我们要做一个活泼、可爱的好孩子。甚至带点调皮都没有关系的。妈妈眼里的好孩子，除了乖还要巧，除了读书好，还要热爱生活。除了听话，还要有自己独立的思考。有时候，一个人也需要有一点点“坏”哦。
“不会吧，你要把我教坏！”快快听得呆过去了。爸爸笑着说：“妈妈说的坏可不是真正的坏哦。”快快吐了吐舌头，摇摇头，百思不得其解。哈哈，我就跟爸爸约定，我来教坏的，爸爸教好的。作为快快的两个监护人，作为爸爸和妈妈，我们都相当负责任地认为好和坏都不可或缺，都应该交相辉映。
于是，我们就分头行动啦。爸爸教他《三字经》《弟子规》《孝经》《论语》，跟他讲礼义廉耻、忠孝节操。爸爸当然也很刁，知道孩子不喜欢这么枯燥的老一套，就买了相关的动画版的DVD，时不时地给他放放。他首先是被那些配乐节奏和精彩的画面所吸引，后来就跟着读，渐渐就听多了，读多了，就能背了。感兴趣之后，他爸爸就详细地给他讲解，举了许多生动有趣的小例子。还活学活用到生活中。比如，有时候他在看电视，要吃饭了，我们叫叫他不来，叫叫他不来。他爸爸就问他了：“刚刚昨天跟你讲的《弟子规》那一句怎么说的？”他马上回过神来，答道：“父母呼，应勿缓。父母命，行勿懒。”他爸爸让他把意思解释一遍，他说：“爸爸妈妈叫我，我要及时回答，不能拖拖拉拉。爸爸妈妈有事交代，我要立刻去做，不能偷懒。”说着，快速地坐在餐桌旁认认真真地吃饭。吃完饭，还把餐桌收拾了，把地扫了。还给爸爸妈妈捶捶背。
我呢，就带他K歌、蹦迪，教他随着音乐的节奏尽情舞蹈。他喜欢摇滚，唱《回到拉萨》《梦回唐朝》，还挺像模像样。经常是我们全家三个人轮流每人一首歌，唱它个几小时。平均两星期一次。三四岁的时候，还有很多字不认识，他看着屏幕干着急呀，为了把歌词学会，他回家让我教他认字。当他要学的时候，学起来真是事半功倍。等他幼儿园毕业的时候，百分之七八十的汉字他都认得了。因为K歌K得多，乐感也很好。在学校音乐节还获得不错的成绩呢。而且，经常唱歌的孩子会很快乐，很开朗。怀他的时候，我就天天唱歌，他在肚子里跟着我的节奏滚来滚去呢。
后来，他爸爸教他游泳、轮滑、骑自行车，跟他讲安全知识、防火措施，逃生以及自救的一些小知识。跟他讲看见陌生人不要随便说话，不能全部相信别人的话。听到门铃，不要马上去开门，要用猫眼看看是不是认识的人。所以，每次我在楼下按门铃，他都问：“请问你是谁？”我说：“我是你妈妈。”他继续问：“请你说一下你的手机号码。”我答对了，他才开门。小孩子学会自我保护也是非常必要的。而我呢，就教他到同学家里玩，或者邀请同学到我们家来玩。他一带带好几个，我做饺子、烤鸡翅给他们吃。吃完喝足之后，由着他们在我家闹腾个够。自我保护固然重要，但人与人之间都防贼似的，还有什么意趣呢？
他爸爸又教他端端正正地写字，每天写几行。有时候是毛笔字，有时候是硬笔字。他爸爸每天吃了饭就写，写好了还让他来评。他评得还真像那么一回事。他说，字和字之间要相亲相爱，不能离开太远。但又不能太近，太近了就太挤了，坐不下去了。又说，写字就像练武术一样的，横就是棍，竖就是剑，撇就是大刀。刚赞他厉害呢，问他捺是什么？他说不出来了。
我教他吹泡泡糖，这个真不好教呢。跟他说，先把泡泡糖咬烂，用舌头顶着，然后鼓着气，吹。教了好长时间才教会。又教他打扑克。跟他说，扑克一共54张。分为四种花色，分别是黑桃、红桃、草花、方块。2到10，他都认识。“J”呢，我告诉他，比10大，是英语“Jack”(侍卫)的首字母；而“Q”是英语“Queen”（皇后）的首字母；“K”是英语“King”（国王）的首字母；“A”是英语“Ace”(一流的)首字母。所以，A比K大，K比Q大，Q比J大。还有两个最大的是副司令和正司令。他一下子就听明白了，我们就开打了。从争上游开始，一边打一边教他，现在他每天都想要来几盘了。
前几天，他问他爸爸喝酒什么感觉。他爸爸说如果没有酒，这个世界不知道少了多少乐趣呢，并且背了杜甫的《饮中八仙歌》给他听，说如果不喝酒，李白哪有“天子呼来不上船”的狂傲之气呢。而王羲之的《兰亭序》也是在酒酣之际才写得如此龙飞凤舞的呢。说着，说着，沾了一点酒，给他尝了尝。我赶紧打住，跟他说：“小酌是品味，烂醉就是毒药。既不利于身体健康，也不利于为人处世。小孩子正在长身体，就碰都不能碰啦。”这下子，他爸爸倒教了一回坏，我教了一回好呢。
等他长大了，他爸爸肯定要跟他讲男子汉的责任和担当。而我呢，就教他怎么吹口哨，怎么追女孩。
朗 诵：何佳雨
打不是亲
快快问我：“妈妈，你小时候乖不乖，外公外婆有没有打过你？”啊，这个嘛，我小时候真不算乖。隔壁家的大哥哥欺负我，我打不过他，就把他妹妹打哭了。第二天，他又来欺负我，我就把他们家的玻璃窗打破。“啊，妈妈，原来你这么不乖啊！”快快颇有些失落的样子。“那外公外婆都不管你的？”他充满好奇地看着我。“当然管了。但是外公外婆从来不打我。他们都会耐心地跟我讲道理。”“那你要是不听呢？”快快继续问。“不听就继续讲道理啊，讲到听为止。”“那不是很累吗？”“当然累啦，你以为管孩子这么好管吗？”我笑着刮了他一个鼻子。
没想到，过了没几天，他就被我打了。我去接他，居然被留在教室里写作业。这样的事情已经是第三次了。但他看见我，丝毫没有愧疚之色，笑着说：“妈妈，妈妈，老师又表扬我了！我主动倒垃圾。”学会报喜不报忧了。我，一下子就火了。老师说，本来也不留他的，实在是太贪玩了，课堂作业，写得慢，叫他下课补，一下课人影都没了。带了很多同学，到操场上去玩。那些玩回来的同学动作快，把作业补上了。他慢，就没来得及补上。
快快接着说：“我写了又擦，写了又擦，所以慢。”老师说：“字是写得很端正的，但速度实在太慢了。”又得知，课堂考试还有一面试卷来不及写，成绩差是不用说了。哎，之前还特地给他复习过，给他模拟考试过的。
勉强忍住脸色，直到跟老师告别，回到家里。我全身发抖，肺都气炸了，手脚酸软，难以自控。什么教育学理论都不管用了，裴斯泰洛齐、赫尔巴特、福禄倍尔、蒙台梭利、乌申斯基，什么什么的，我的教育学全部白学了。头脑里面只有一个字：打。我脱了他的裤子，在他屁股上狠狠地打，眼泪决堤而出。我一边打，一边训，直到自己的手打到发疼发痒，没有了力气。可我还是不解气。他爸爸回来了，问了原因，示意我可以收手了。快快嚎啕大哭，我一点点都不心疼，不同情。我依然气得发抖。全身都在颤抖。
好久没有这么入心入肺地生气过。也才更真切地体会到什么叫做可怜天下父母心。想起小时候，隔壁邻居被他妈打，是用竹条子打的，打得一片片血丝，一星期屁股不能坐。就是要趁早打，趁小打。再大点，就根本不听了。真是恨铁不成钢啊。不是不会写，不会做，就是不认真去写，不认真去做。拿父母的话当耳旁风，怎么就不听点进去呢？自己的那一摊子事不认真去做好，就是不负责任，就是没出息，管你有几岁。几岁就有几岁的责任。从小就没有责任感，长大了又有什么担当，什么作为呢？
我想我在乎的并不是成绩，而是对待学习的态度。小孩子也一样，怎么可以总是嘻嘻哈哈，稀里糊涂的呢？人总得有个底，有个本分的呀。我这样理直气壮地一边哭着，一边跟他爸爸叨叨，越想就越伤心。心想想，你这儿，爸爸妈妈都白疼你了，我们也算是开放的家长了。整天陪着他玩，什么兴趣班都没有逼着他报。他还不知足，爬到头上来，连作业都不好好写，真是太宽松了。想想那些离家出走、上通宵网吧，甚至打架斗殴、飙车杀人的青春期少年，我都吓怕了。我跟他爸爸说，要趁早打。大了，根本管不了了。不但自己没出息，还连累了社会。
他爸倒笑了，悄悄跟我说：“你想得过头了，没那么严重。”我还是不服气：“多少小孩就是这样惯出来的呀。”说实在，这真是第一次这么隆重地打他。我看见快快真被吓住了，一边在那儿补作业，一边轻声啜泣着，还吸着鼻涕。我才有点冷静下来，觉得自己下手有些重了。
我跟他说：“去把眼泪擦了，鼻涕擤了，脸洗了，再回来写。”他说，哦。我跟着他来到卫生间。我把毛巾打湿给他擦脸的时候，分明感觉到他下意识地推开了我的手，而且他的身体也在微微地颤抖。我检查了他的屁股，红红的手印还依稀可辨。他又很委屈地大声哭了。
我想起我童年的顽劣，其实他比我乖多了。我跟自己说，要温柔，要温柔。于是，我走过去，跟他道歉了。我说，爸爸妈妈再也不打你了。我们不能用自己的一米六一米七的身高来压制你一米三一米四的身高。这是一种霸权，是野蛮行径，是不人道的。但我想，打了也不能白打，痛就让他痛吧，打在儿身痛在娘心，就让我们都长点记性吧。
朗 诵： 胡 洋
第一篇作文
快快拎着一支铅笔，在小字本上写作文。题目是《快乐的一天》。只见他这样开头：“今天，我在婆婆家玩。”中间一大段都是空白，最后一行这样写：“这真是快乐的一天啊！”我问他中间为什么空着，他说先把开头和结尾写好，中间再想想。我说，你觉得你的开头、结尾怎么样呢？他说，开头和结尾就是这样的，不然，就不是作文了。我问他：“你看到故事书里的小故事开头、结尾都是这样的吗？”他想了想说，有些是这样，有些不是这样。不过，这样最简单，也不会错。
还是在偷懒呀。我告诉他语文不像数学，它的答案不仅仅只有一个。你这样写并没有错，但并不是很好。我们还可以把作文写得更真实，更巧妙。让人读了看了，就像亲身经历了一样，印象深刻又回味悠长，如在眼前，又记在心里。写作文呢，就像说话一样的，不但要说得流利、清晰，还要吸引人，给人想象。
他马上来了兴趣，把中间那一段全部填满了。我看了一下，到婆婆家吃饭呀，桌上有几个菜，分别是什么菜、什么菜和什么菜，都写得一清二楚。婆婆又说了什么话，我又说了什么话，都统统写上去了。写着写着，就写不下了，超过了他预留的空间。他很苦恼地跟我说：“妈妈，今天的事情一天都写不完呀。”
我跟他说：“你要把最有印象的事情说出来，其他的可以不说，或者一笔带过就可以了。”他说，印象最深的就是小黑生宝宝了。生了四只小小黑。我跟他说，这就很好啊，你就写小黑生宝宝这件事情就可以了。小黑是谁，大家为什么叫它小黑？你和小黑有什么关系？感情怎么样？你小时候说，小黑是你的。为什么这么说？小黑生了几个宝宝，什么颜色的？小黑对宝宝好不好？这些都可以写啊。
他听了之后，马上把题目换成了《小黑生宝宝啦》，嗯，这个题目好，很有想象的余地。大家也很想要看下去。我跟他说，题目要小，要巧。题目在整篇文章中，就像非常别致的一个小装饰，跟整件衣服和全身的打扮是协调的、呼应的。让看的人猜得出几分意思，又猜不透全部的意思，所以就很想接着看下去。像《快乐的一天》就泛泛而谈，太普通寻常了。
接着写开头。开头要怎样呢？他问我。“开头就像开门，门吱呀一声，轻轻地打开。先是看到了一点点，接着才慢慢多起来，都是有缓急有节奏的。再接着，越来越多，越来越多，直到豁然开朗，风景无限。”当然跟他这样说有些深了吧，但我想，多说几遍，他能慢慢理解的。作文这个东西就是要慢慢熏出来，看得多了，想得多了，琢磨得多了，才能慢慢写得好起来。
“那么结尾又怎样呢？”他接着问。“结尾呢就像关门。但也不是砰一声全部关上。”我正要说下去呢，他发挥道：“要留一点缝，对吧？妈妈。”呵呵，孺子可教也。“是啊，要留一点缝隙，留一点余地，所谓余音袅袅，绕梁不绝。就是要这样的效果呢。不是看完了，就什么也没有了。真正的好文章能够引人思考，有些思考甚至是一辈子的呢。”“比如说呢？”“比如说《红楼梦》啊，《追忆似水年华》啊，都是这样令人思考的作品。不止是一辈子，是引发了一辈又一辈人的思考，成为宇宙人类共同的思考呢。”
哈，一说又说得宏大了些。眼面前，还是要让家里这位一年级小学生对写作文充满浓厚的兴趣才行。“妈妈，写作文有什么意思呀？还不如抄写生字生词呢。”果然他就开始有点厌倦了。“写作文比抄写可有意思多了。如果一个人能够学会随心所欲地表达，那是多么快乐而有意义的一件事。那些语句，那些字词就像士兵一样，一排一排站在那里，等待着你去命令呢。派谁上前线，派谁冲前锋，派谁留守后方，派谁搜集粮草和战马，都是有讲究的呢。派得好，派得恰当，你就是用兵如神的将领。派得不好，不妥当，你就要打败仗哦。”小男生喜欢听这些，他点了点头。
“而且，经常写写日记，写写作文，可以及时地整理自己的想法和念头，能够总结过去，展望将来。时间长了，对自己对他人对这个世界，都会有比较清晰而深刻的了解呢。而且，喜欢写作文的人，他的内心会升腾起一个现实世界之外的心灵世界，这个心灵世界就是乐土、彼岸、桃花源，是世界上最美最美的处所。”他似懂非懂地眨巴着眼睛。我想了想说：“就是你看过的宫崎骏电影里的那座漂浮在云端之上，鲜花盛开、小鸟啁啾的天空之城。”哦，这下，他明白了。
于是，他又接着写，我们俩又一起修改了几遍。于是，小学生快快的第一篇作文就这样诞生了：
《小黑生宝宝啦》
小黑是一条可爱的狗狗，它住在我的婆婆家里。婆婆家在三门。
每次我回三门，小黑都会很高兴地跑过来欢迎我，我也喜欢摸摸它、抱抱它，把吃剩下的骨头给它吃。小黑吃完了，还在我身上舔来舔去呢。婆婆笑着说：“我们天天带它，也没见它对我们这么亲。它对你比对我们还亲呢。”从此，我宣布：“小黑是我的！”
这次我回去的时候，发现小黑肚子大大的，走路都走不动。婆婆告诉我，小黑就要当妈妈了。没过几天，小黑果然生宝宝啦。小黑的宝宝就像玩具狗狗一样，毛茸茸的，软乎乎的，太可爱了。一共有四只，三只是黑的，一只是黑色杂着棕色的。
我真想把小黑的宝宝带到杭州去。可妈妈说，小小狗最难养了，等它们大一点了再说吧。我看见它们围在小黑的怀里吃奶，又乖又可爱！
朗 诵： 唐启宸
就是喜欢写唐诗
念了些唐诗在肚子里以后，快快就不得了了。跟我说：“妈妈，我发现一个规律。”我知道他老是能发现规律的。他说：“唐诗哦，是这样的。有两句呢都是写风景，有两句呢都是写心情。风景好，心情也好。风景不好，心情也不好。好的风景就是白云飘飘的，不好的风景就是要下雨的。”哇，我当场奖励他一次小范围的卡拉ok，可以带三个以内的同学。时间和名单由他定。在我们家，说话说得好，都是有奖励的哦。
他更来劲了，接着说：“你看，‘远上寒山石径斜，白云生处有人家’、‘朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还’、‘只在此山中，云深不知处’，都是白云缭绕的。所以，作者的心情肯定都很好的。那些‘清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂’、‘寒雨连江夜人吴，平明送客楚山孤’、‘渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新’，就是雨下个不停，作者心情就不好。”说得颇有见地，并且所举的例子都有力地佐证了他的观点呢。
但我跟他说，有时候下雨，作者心情也很好呢，要看下怎么样的雨啦。比如“空山新雨后，天气晚来秋”、“好雨知时节，当春乃发生”、“青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归”这些“雨”要么清新，要么乖巧，要么灵动，烟雨迷离的，简直一幅天然图画，作者是很欢喜的呢，所以心情也是很放松，很欢乐的。这也是唐诗丰富多彩的地方，不同的雨可以下出不同的唐诗哦。再说了，唐诗里面的风景不仅仅是白云，还有月亮啊，花草啊，树木啊，鸟兽鱼虫啊，都应有尽有。以后老师都会慢慢教到的呢。
单说写月亮的唐诗吧，就多了去了。“露从今夜白，月是故乡明”、“小时不识月，呼作白玉盘”、“海上生明月，天涯共此时”、“可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓”……快快赶紧把我嘴巴掩上，自己接着说：“我知道，我知道。‘举头望明月，低头思故乡’、‘深林人不知，明月来相照’、‘举杯邀明月，对影成三人’。”可不是吗？这些“月”多么明亮、饱满，多么圆润、宁静，带着思念和向往，照着古人也照着今人，藏在唐诗里面，也藏在我们每一个人的心房。
正说着呢，他说他来了灵感了。有什么灵感呢？他也要写唐诗！好啊，我赶紧给他拿了纸和笔，跟他说：“唐朝有一个小孩叫骆宾王，七岁就能写诗了。你很小就背过的‘：鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。’把鹅写得多神气，多可爱呀。”他忙说：“我也能写。这个简单。”他铺开纸，刷刷刷，他所谓的一首“唐诗”就跃然纸上了：
《早发钱塘江》
朝辞钱江白云间，
学校武术我去练。
练得一身健骨志，
父母夸我好孩子。
他还跟我解释：“妈妈，我是仿照李白《早发白帝城》写的。‘朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。’李白写自己去江陵，但不知道他去干什么的。我是写我早上到学校去练武术。李白从白帝城出发到江陵去，我是从钱塘江出发到学校去。你看，写得怎么样啊？”哈，我表扬他思维敏捷，写得快。而且写的也是真实的事情。还基本能押韵。但是呢，唐诗里面的美感和意境还是没有哦。当然，我们还刚刚开始，可以慢慢写，慢慢进步的。我感叹道：“唐朝的小孩就是唐朝的小孩啊，七岁就能写出这么传神的佳作。那时候整个朝代都是诗歌，他是在诗歌的坛子里酿出来、熏出来的呀。”快快不服气地说：“虽然骆宾王唐诗写得比我好，但是他电脑肯定没有我好。”那是，那是。大唐全体人民都不知道啥叫电脑呢。
他一点都不灰心，说又有灵感了。刷刷刷，又是一首：
《寻小象不遇》
楼下找小象，
小象未在家。
不知在哪里，
花中无处寻。
刚写完，就跟我说：“妈妈，唐朝人写作文只要二十个字，最多二十八个字。我们现在写作文，老师都要我们写几百个字。”呵呵，他以为那二十个字、二十八个字很好写呐。又跟我解释：“妈妈，我这首诗仿照《寻隐者不遇》写的。‘松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。’贾岛是到山上寻找隐者，我是到楼下寻找小象。”哈哈，我差点笑晕倒。小象是一楼的小弟弟，他爸爸妈妈在泰国工作时生下他，因为象是泰国的吉祥物，爸爸妈妈就给他取名叫小象。有一天，快快去找小象玩，小象外婆告诉快快，小象在小区花园里玩。快快骑着小自行车去找他，但是没有找到。还写得挺应景的呢，这样写唐诗也忒好玩。
既然他这么爱写“唐诗”，我就鼓励他多写，说不定，写着写着，就真的能回到“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”、“留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼”、“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”的唐朝了呢。
朗 诵： 王苗苗
月亮里面有什么
在钱塘江的上空，升起一盘圆圆的满满的月亮。来往的人仰头看，孩子们嬉笑追逐。还有附近大学城的新生们兴兴头头地搭了帐篷，摆了啤酒、熟食、石榴，要在江边露营通宵，度过离开家乡和父母的第一个中秋节。他们对着月亮，拨起木吉他，江水流淌着，泛起安静的小波浪。
我们也拿了红色的孔明灯到江边来放。游江赏月的人停下来，聚过来，帮着我们放。哦，我们还忘了带打火机，一位先生从口袋里掏出来，帮我们轻轻点上。另一位先生帮忙抬着孔明灯，空气渐渐充盈着纸袋，一个大大方方、红红火火的孔明灯就这样亮堂堂了起来。我说：“大家赶紧许愿呀。”陌生的邻居们都在心里暗自许愿。当孔明灯越来越膨胀，越来越扩充，我们一起喊：“一二三，放！”带着我们的愿望的孔明灯在宽广的江面上越升越高，越升越远。人们都欢呼、鼓掌。
我们在江边的石凳上坐了下来，看月亮。快快托着腮，问：“爸爸妈妈，你们说月亮里面有什么呢？”我夸赞他这个问题问得好。月亮里面有故乡，有亲人，有思念，有唐诗。多少唐诗写到了月亮，多少亲人在望着这一轮月亮？它是古代和今朝惟一的月亮，也是故乡和他乡共同的月亮。
爸爸说：“用科学的眼光去看，月亮里面什么也没有。只有一些矿物质和环形山。不像我们地球一样有植物、有动物、有山脉、有河流，还有人类。地球是一个生机勃勃的星球，而月亮是一个寂寞荒凉的星球。”快快接着问：“那月亮是不是很伤心呢？”
哈哈，这真是个有意思的话题。现在轮到我发言了呢。我跟他说：“所以，我们中国古人就编造了美好的神话故事，让月亮里面也有植物，有动物，有男人，有女人呢。让月亮也不荒凉。”快快一下子用小手把我嘴巴蒙住了，抢着说：“我知道，我知道。月亮里面的植物就是桂花树，月亮里面的动物就是小玉兔。月亮里面的女人就是嫦娥。但是，月亮里面的男人是谁呀？”我告诉他：“是吴刚哪。吴刚砍桂就是一个古老传说呀。”
爸爸笑着说：“你看，男人多累啊。吴刚把天帝惹怒了，天帝就罚他砍桂。这棵桂花树可不得了，高五百丈，几乎跟月宫一样高。还粗壮得不得了。吴刚就天天砍，天天砍，每时每刻不停地砍，但他永远永远都别想把这棵树砍倒。”快快听得非常好奇，不停地问：“为什么呢，为什么呢？为什么吴刚砍不倒桂花树呢？”
爸爸接着说：“因为这棵树非常神奇，吴刚砍一刀，它就能马上生长回来；砍一刀，又生长回来。所以，吴刚砍成千上万刀都没有用啊。这跟西方那个西西弗斯的神话传说，有着惊人的相似呢。”
快快又追问什么叫做西西弗斯。又轮到妈妈我给他上一课了：“西西弗斯呢，是希腊神话中的人物。他触犯了诸神，诸神就惩罚他搬石头。把一块巨大的石头从山脚下搬运到山顶上。什么时候搬到山顶了，惩罚就可以解除。但是这块巨石可是永远永远都到不了山顶的。因为每次快到山顶的时候，石头就会自动地滚回到山脚下。所以，西西弗斯就只能永无止境地搬运着这块石头。”
听完了，快快叹气道：“妈妈，太绝望了。无论是吴刚，还是西西弗斯，都太没意思了。一点快乐都没有，全部都是伤心。”过了一会，又说：“我想到了另一个神话传说。”我们笑说，这下轮到你来讲故事啦。
他头头是道地说了夸父追日的故事。是呢，这又何尝不是一个周而复始、永无止境的故事？夸父永远都追不上太阳，但夸父一直都在追赶太阳，直到死去的那一天，无法再追逐。那么人生的意义又何在呢？就在于这徒劳无功又永无止境的追逐之中吗？
我想听听小学生快快的看法。快快说：“我们又不是吴刚、西西弗斯还有夸父。我们又没有受到惩罚，又不需要搬运石头，不需要去砍桂花树和追赶太阳。他们太没意思了。”爸爸说：“但是我们从小要读书，长大了要工作，为了实现自己的理想和梦想，奋斗一辈子，也是没有尽头的事哦。”快快说：“但是，我们还可以看月亮，数星星，到西湖边玩，到三清山去旅游。又不是整天都要搬石头、砍桂花树。”
哈，多么睿智的小学生啊。爸爸妈妈都禁不住亲了快快。快快可神气了。我说：“人生虽然很辛苦，很艰难，但是还是有很多美景和乐趣的呀。苏轼在《赤壁赋》里面说‘惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共食’。清风明月，太阳星辰，西子湖和钱塘江，都是大自然赠送给我们的礼物，而且怎么用都用不完，怎么取都取不尽。这难道不是对我们人类最好的奖赏吗？为什么要把人生理解为惩罚呢，实际上它是一个巨大的奖赏。而我们一定要努力学习，奋斗不息，才能对得起这么丰厚的奖赏。不然，就是暴殄天物、虚度光阴，不但对不起天地日月，父亲母亲，也对不起自己。”
月亮里面有什么呢？我们一家人看着月亮，想着月亮，沐浴在一片思考的月光里。
朗 诵： 杨稼雨
我想当班长
快快“觊觎”班长的位置不是一天两天了。他向我描述班长的种种威武。做操的时候领队，大家都要听她的口令：“立正、稍息，一二一，一二一。”老师不在的时候，比如说自修课啥的，她就是老师。她让大家不要讲话，大家就要安静。她把同学们的表现都记在《班级日记》上，等老师回来的时候，那些吵闹顽皮的同学就会受到批评，那些安安静静写作业的同学就能得到老师的表扬。
我跟他说，你当学习委员也挺好啊。你也很威武。早读课，你领读，同学们跟着你齐声朗读。下午放学，你把当天的作业抄写在黑板上，让同学们抄回家去做。而且你的作业，造句子、小作文等都被老师当做范本，读给同学们听。这不是也很神气吗？
他露出几分得意的笑，伸出兔耳朵手指“耶”了一声，但还是不能释怀。他跟我说，班长还是比学习委员威武。因为学习委员只是管学习这一块，像纪律、卫生、文艺什么的，就不归学习委员管。而班长是管理整个班级的各方面的。我说，那是当然。班长班长，是一班之长。代表着整个班级的精神风貌，也是整个班级的形象代表。关键时刻，她就是你们全班的代言人。比如你们班获奖了，都是班长上台领奖的。
“所以呀。”没等我说完呢，他嘟哝道：“妈妈，你也承认班长很威武吧。要是我当班长就好了。那我就比现在更威武了。”我问他威武怎么好。他说，当然好了。威武就是神武，就是很了不起，就是英雄人物，就是帅、酷、牛！就是大家都佩服他，就是他说了算。原来小学生有那么向往了不起的人，而“班长”在他心目中就是最了不起的人。也就是他所谓的最威武的人。
那么我就跟他聊聊什么才是真正的“威武”。我接着说：“你看是不是这样。如果班长把班级管理得很好，那确实很威武。大家都服她，听她，喜欢她，爱戴她。但如果她没有管理班级的能力，把班级管理得一塌糊涂，整个班级纪律也不好，成绩也不好，卫生也不好，那么班长比任何一个班级成员都要难受吧。班级有了荣誉，她也获得了荣誉，但班级被批评了，她也必须第一个承担责任。难道不是吗？所以说，班长并不好当呀。班长有班长的威武，但班长也有班长的责任。”快快接口道：“我也愿意承担班长的责任。妈妈，我愿意。我就是想要当班长。委员有好多个，班长只有一个。所以，班长还是最威武。”
我这么跟他说：“就说你吧，你是学习委员，你有你的威武。但是如果你学习不认真，成绩退下来。不认真思考，作业做得不漂亮。那么你又有什么好威武的呢？而相反，其他同学他什么委员都不是，但他读书很用心，成绩考得比学习委员还要好，做事情井井有条，把自己管理得很好。又懂礼貌又守秩序，还很会思考和学习。那么这样的同学才是真正的威武。他没有什么职务和头衔，但他做得比那些小干部都要好。你难道说他们不威武吗？在我看来，他们才是真正的帅、酷、牛！”
快快终于没话可说。他也承认职务不重要。自己的表现才更重要。当然，这并不妨碍他继续“觊觎”班长的位置。他去问过老师，他有没有可能当班长？下一次竞选班长是在什么时候？而我希望他好好思考：“你想想看，你们现在的班长她为什么能够当选为班长？你跟她的差距又在哪里？”他想了好久，对我说：“她读书好，声音响亮，喜欢笑。但又很安静。她上课坐得端端正正，哪个同学小声讲话，她都能听到。她用眼睛瞄一下他们，暗示他们。他们就不讲了。老师不在的时候，她把班级管理得很好。大扫除的时候，她指挥大家。大家都听她的话。我读书也好，声音也响亮，也喜欢笑。但是有时候上课会走神，会做小动作。同学们问我问题，我有时候会不耐烦。”
我很高兴地对他说：“既然你能看到自己的不足，那说明你会有更大的进步。既然你想当班长，那么也不是没有这个可能。你好好表现，直到你认为你已经确实做得像一个班长了，说不定同学们真选你当班长了。但如果还是选不上，你也已经是妈妈心目中的班长了。”
没过几天，放学回家，就说要告诉我一个好消息。说老师当着全班同学的面，这样说了：“如果王蓉蓉同学不跟同学们多沟通，多交流。不跟同学们打成一片，那我们真的可以考虑让陈快意同学来当班长了。”快快满脸志在必得的神色。我当然知道这是老师的教育小招数。竞争促成了双方或者多方的比拼，同时获得了整体实力的优化、上升。我再一次向他强调，当不当班长真的不那么重要。当好一个健康、快乐、朝气蓬勃的小学生才更重要，更威武。
但我也知道，他是局中之人。我们看来他有似小孩子过家家，要讨个班长当当。但在他心里，恐怕也不亚于竞选总统。有那般神圣，了不得。那么就让他去竞争吧。去梦想吧。调动了他的积极性，让他各方面都更高地要求自己，也还是很有好处的。至于到时候失落或者惨败，那又有什么关系呢？我们有的是招数来开启他，指导他。不然，要老师和父母是干什么的呢？
朗 诵： 张思思
懒妈妈，勤快快
从小我就跟快快说：“你的快首先是勤快的快。然后才是欢快的快。如果没有勤快地做事情，就没有欢快的生活。”在不同的阶段我会交给他各种各样的任务，让他做各种各样力所能及的事情。比如，让他管理阳台上的几盆花。我跟他说：“未谙花习性，莫做养花人。好好的花交给你，你忍心把它养死吗？你当然喜欢它茁壮成长，开出好看的花。至于每一种花应该怎么养，你可以去图书馆查资料，也可以到网上去寻找答案。我就把花交给你了。”果然，他很认真地去查资料或问人，哪些花喜阴，应该少浇点水；哪些花喜阳，要多浇浇。这些他都知道了个大概。我还给他买了一盆草莓，让他一边养草莓，一边观察草莓。草莓的形状像什么？他说像一颗红红的心。一粒粒籽像什么呢？他问我，妈妈你说像什么呢？我说因为它太娇嫩，又没有壳，没有皮，很怕被欺负。所以长出了很多小心眼。但不是坏心眼。我让他观察一颗草莓从青到红需要几天。这些都可以写到他的日记或者小作文里面，一颗红透了心的草莓不值得我们一天一天地浇水，一眼一眼地等待吗？
然后我还让他做家务活。拖地还拖不动，那就扫地。一开始，他有过小小的抗拒，他觉得扫地是妈妈的事情。他只要把自己的作业做完就可以了。我跟他说，你也是家庭成员之一，难道你不想为我们共同的家做点什么吗？一个人当他有所付出的时候，他的享受才更加心安理得。很快乐，也很充实。勤劳的人，他的心里永远是坦荡荡的。他觉得有道理，就试着开始扫地。扫着扫着，就有点喜欢了。扫了几天之后，我问他，扫地有什么要领吗？他想了想，说：“我知道。扫把一定要拿稳，不然会掉在地上哐当一声。扫的时候，小角落也要扫到，然后把垃圾归到中间来。还有就是把垃圾扫进簸箕的时候最难了。左手要把簸箕固定住，右手要把垃圾准确地扫到簸箕里面。如果还有漏掉的垃圾，那就要把簸箕退一步，再把垃圾扫进去。”是哦，什么叫实践出真知呢？不是亲手扫过，又怎么知道地怎么扫呢？
我在想着，二年级了，可以给爸爸妈妈做早饭了。于是，在星期天的早上，我让他先起床，给我们做早饭。他很快就起床了，兴奋地对我们说：“爸爸妈妈，你们还可以再睡会了。等我烧好了早饭，叫你们吃早饭。耶，我会烧早饭啰，我会烧早饭了耶！”兴奋过后，问我，我烧什么早饭呢？我又不会烧饭。我跟他说，很简单。把冰箱里妈妈包好的那盆生的饺子拿出来，把电饭煲打开，放进两大碗水，再放进那个小小的铁蒸笼，再把饺子连盆放在铁蒸笼上。再把电饭煲插头插上，按下“煮饭”键就好了。他把步骤一点一点记住了，忘了就回来问，不停地在厨房和卧室里穿梭。在此同时，我又让他把卫生间的衣服放进洗衣机里面洗。我还告诉他，这个叫做统筹方法。在同一个时间里，我们可以同时做两件以上的事情，这是对时间最好的节约方式。
他乐颠颠地奔来跑去，一会儿洗衣机叫了。一会儿我跟他说二十分钟到了，饺子蒸好了，可以把电饭煲插头拔掉了。这时候，我们才起床了，大声赞美他的早餐是多么的鲜美，多么的好吃！看他吃好了，我又让他去晒衣服。这时候，他终于意识过来了，对我说：“妈妈，你也太懒了吧。什么事情都叫我做！”哈哈。我跟他说：“都是为了培养你啊。懒妈妈才能培养出一个勤快快。你想想看，平时这些事情都是谁在做呢？爸爸妈妈只有比你做得更多呀。我们都要去做，抢着去做。大家都喜欢勤劳能干的人。无所事事的人才是不受欢迎的人呢。”快快把衣服晒好了，说，这下我们可以出去玩玩了吧。那当然要去玩了，而且还要痛痛快快地玩！我问他，做过事情之后，玩起来是不是更痛快呢？他点头说，是。
孩子，这些事情，妈妈都可以代劳。但妈妈不！妈妈只想让你从小就明白一个事理：勤劳是惟一的智慧。什么样的聪明才智，不去做，都是零。而即便不那么聪明，只要刻苦努力地去做，总有所成。天道酬勤，说的就是这个道理。
朗 诵： 刘雅贤
考试考差了
突然就春暖花开了，好想到哪儿玩玩。可是快快要上学啊。哎，一个爱浪漫的妈妈总是按捺不住各种美妙的念头。我就想，能不能请请假呢。没想到，班主任老师马上就答应了，说小孩子出去玩玩挺好，见见世面，长长知识。这样我就给快快请了一星期的假。我们全家游山玩水去。我们三个人都像是逃学的孩子，兴奋极了。尤其是快快，从来没有请过假，这下子多了一星期的假期，而且只有他一个人有，其他同学都没有。他一路蹦蹦跳跳，简直就得意忘形了。我们去了香港，快快第一次坐飞机。在万米高空之上，他看着窗外的白云，新鲜极了！他跟我说：“妈妈，我们现在是坐在云端里。白云知不知道我们到它家里来了？妈妈，这里的云都是3D版的，一朵朵好浓好大好清楚啊，像白白的积木，又像是大朵大朵的棉花糖。不，比棉花糖还白，还甜！”到了香港，坐缆车，过隧道，去了海洋公园，又去了迪斯尼乐园，一路上精力旺盛，上跳下窜的，停不下来。
回来就期中考试了！哎，去香港玩了一星期，没有给他及时补课，致使期中考试数学才考了77分。我问他，他说考试前，数学老师给他补习过的。但爸爸妈妈没有补过，他还是有一些不懂的地方。我心里很不痛快。他爸却不以为然。说一两次考不好有什么关系，补回来就行了。我就跟他舅诉苦。舅更加不以为然。还跟我说，以前就怕快快太优秀了。现在终于放心了。我笑说，不是你自己儿子，你尽管放宽心哄我吧。但内心深处，也渐渐释怀。
我知道对于孩子的成绩，妈妈们总是更上心一点，也更急切一点。但同时也就更功利和短视了。妈妈们对于自己的孩子往往有着几乎完美的愿望。希望他们健康、漂亮，成绩好，有礼貌，可人疼，可人爱，总是能得到老师、长辈们的称赞。这样，自己辛苦就有了回报。养孩子就有了成就感。没错，孩子就是父母的名片。没有一个父母不希望有一张拿得出手的体体面面的漂漂亮亮的名片。但是，比名片更重要的是内在。
我想我也是犯了这样的毛病，完美病。一年级的时候，我挺认真地抓他的学习，他两个学期的9门功课的平时成绩、期中成绩、期末成绩，共27项，全部是优秀。这确实是很不容易的。也就是说，语文、数学、体育、美术、音乐等等科目的每个时期，他都是优秀。我当然想着，二年级也依然是如此。但是，由于这次的数学期中考试那么差，一下子，完美被破坏了。我心里的落差可想而知了。
经过几天的自我反思之后，我觉得这样的成绩迟早要到来。而且，迟来还不如早来。这里面其实潜藏着我们对他教育的疏忽和漏洞。他长期依赖爸爸妈妈给他开小灶，学校听了之后，回家还能查漏补缺，不懂的都能够把他教懂。所以，一年级他能够获得那么多优秀。而一旦爸爸妈妈没有给他补充营养，他自身的吸收能力和免疫能力马上就原形毕露了。也就是说，他一直拄着我们的拐杖在走路，并没有真正地学会学习。或者说，一年级的时候，可以拄着拐杖帮忙一下，渐渐年级高了之后，就要让他试着丢开拐杖。而且，我们也不能教给他最终的答案，也不能指出一条明路给他，要给他几条似是而非的岔路，让他自己定夺，自己选择。经过自己的思考和判断，他会有筛选和排除的一个过程，小脑瓜就得到了锻炼。即便走错了路，也会知道自己是怎么错掉的，错的原因是什么。以后就会有很深的印象去规避类似的错误。而如果能够做到不犯相同的错误，那真正是学会了学习，那真正成了学习的主人。
所以，我跟他说：“成绩差说明了很多问题。说明我们存在着不足的地方，你是77分的成绩，那么说明我们存在着23分的不足。也说明了我们有着23分的希望和期待值。只要我们找到自己的不足，虚心地改正，一定能够取得真正的好成绩。但是，你才是学习的主人。所谓的主人，就是你要自己做主。上课的时候，要把老师讲解的知识主动地吸收过来，不懂的地方，下课就去问老师。作业做错的地方，也要主动去问。因为你是主人，你要很热情很大方地把心里的那扇门打开。宽宽敞敞的，亮亮堂堂的，把知识迎进门来。知识最喜欢热情的主人了，谁热情地迎接它，跟它好，跟它亲，它就喜欢跟谁住。你一直跟它好，他就跟你住一辈子。别人来偷也偷不走，来抢也抢不走。你就是最富最富的主人了。”
快快听得两只眼睛亮闪闪的。他跟我说：“妈妈，我一定要做主人。不做仆人。仆人就是跟在知识的后面，不主动去迎接，就被别人接走了。”我一本正经地说：“对啊，好东西都是要自己主动去争取的。你自己不去争取，能怪谁呢？” 这样说了之后，他就翻开书本，自己静悄悄地去复习了。有什么不懂的，可以提问题。但我们也有了对策，不会马上给出答案，而是给他思考的空间。让他自己去跳一跳，够一够，摘到的果实才更甜美。
朗 诵： 罗 倩
我的理想就是当快快
还在四五岁的时候，我问快快：“宝贝，你的理想是什么？”他依然操盘着手里的遥控车，问我：“妈妈，什么是理想？”我耐心地解释：“理想就是亮闪闪的，就是美滋滋的，就是对未来的想象和希望啊。”想了想，干脆直接一点问吧。“长大了，你想当什么？比如说科学家呀、数学家呀、老师呀、医生呀、设计师呀、建筑师呀……”
没等我说完，他抬起头，对我说：“我就当快快。”这个答案是我始料未及的。世界停止了三秒钟。我还是很好奇。小人的世界里到底在想些什么呢？还是根本就没在想些什么？他是依然顾我，哪管你们大人问那么许多问题。心情好的时候，就随口回答一下好了。可我还是忍不住问：“你很喜欢当快快？”他用小手推开我，嫌我挡着遥控车的车道了。我赶紧走开一点，很执着地继续问了一遍。
他满不在乎地回答：“当然喜欢。有得吃，有得玩，有西湖，有古荡小区，还有遥控车，还有爸爸妈妈，外公外婆，爷爷奶奶，还有方三娣阿姨。”阿姨听了开心得不得了，抱过去，亲了好几口。这时候，他问我了：“妈妈，难道你不喜欢当妈妈？”
我赶紧说：“喜欢，喜欢。妈妈喜欢当妈妈，尤其是喜欢当快快的妈妈。所以，我就当了你的妈妈。”这回，轮到他好奇地看着我：“妈妈，你本来不是我的妈妈？”我这样跟他说：“本来，妈妈也是外婆的女儿，一开始也是很小很小，一点点长大起来的。长到现在那么大，才当了你的妈妈。你以为妈妈生下来就是妈妈吗？”他呵呵笑了，又去玩了。
一年一年地长大，我又问他，你长大了想当什么？每一次，他都斩钉截铁地回答：“还是当快快。”好几次，我都很羡慕地看着他：“我也想当快快。妈妈跟你换好吗？你当妈妈，我当快快。”他多么骄傲地看着我，安慰我：“妈妈，当妈妈也很好的，你就当妈妈吧，就别跟我抢了。你一直当妈妈，我一直当快快。”我跟他说，快快也要长大的呀。从胎儿到婴儿到小小孩到小孩，到小学生、中学生、大学生，到长大了，到当爸爸。快快想啊不想，跟我说：“我当了爸爸，我还是快快呀。”
渐渐的，当快快也当出了烦恼。进入小学了，作业越来越多了。当了学习委员了，不但要管自己的学习，还要管全班同学的学习。被评为三好学生了，老师说要对自己提出更高的要求。快快开始不适应了。我问他：“你还想当快快吗？”他勉强地点点头，再也没有往日骄傲的神色了。我们好好地交谈了一次。我跟他说，没有一个人的一生是无忧无虑的。你的生活已经是相当美好了。每个人都有自己的烦恼，因为他担当了相应的责任。只要我们一直心里燃烧着希望，那么任何困难都会为你绕开的。
快快说：“可是谁喜欢烦恼呀。我就想当很快乐的那个快快。”我笑了：“你说得太对了，谁都不喜欢烦恼。妈妈给你取名快快，也是希望你快快乐乐的。但是，你想啊，如果只是选取了快乐的那部分快快，而省略了烦恼的那部分快快，那么快快就不是完整的快快，也不是真实的快快。所以呢，妈妈希望你一直拥有那个快乐部分的快快，每次烦恼来找你的时候，你都让快乐的快快去打败烦恼的快快。而且，随着年岁的增长，你也将踏入社会。妈妈也希望你一直都拥有小时候那个天真无邪的快快，用那个天真部分的快快打败那个慢慢复杂起来的快快。那么，在你内心深处，始终保存着你想当快快的那个快快。”
快快眨巴眨巴着眼睛，似懂非懂地看着我。不懂又有什么关系呢？成长也不是一蹴而就的事情，妈妈会陪伴着你慢慢长大，在一次又一次地蝉蜕之中去一次次地懂得。
宝贝，妈妈看着越长越高的你，无限向往。那种向往真的是亮闪闪的，也是美滋滋的。无论你将来做什么，当什么，普普通通也好，了不起也好，你始终是快快。无论世界多么复杂，你的理想就是这么简单。也由此，你将很不简单。
朗 诵： 张贝怡
吃苦真好啊
快快从学校回来，开心极了！报告我：“妈妈，妈妈，好消息，好消息！我进入提高班啦！”我问：“什么提高班呀？”“武术提高班呀！”“这么开心啊！”“当然啦，我们老师很严格的，我早就想进提高班了，但是老师说我动作还做得不够稳。我就每天留下来多练一会儿，现在老师终于让我进去了！”他一脸得意的神色。
连我也看得出来，他的武术基础并不算太好。任何东西都是要有天赋的，练武术也一样。虽然他小嘴巴能说会道的，确实有些语言天赋。但是武术上面真的没有。但是他从小痴迷武术，我也不知道这种痴迷是从哪里来的。只要在放李小龙、成龙的电影，他就会目不转睛地看。《功夫熊猫》更是看了一遍又一遍，一遍又一遍，中文版的，英文版的，连粤语版的都看了好几遍。有一段日子，天天背里面的台词，背得朗朗上口。“从来都没有什么意外！”“你的心好像这潭湖水，如果波澜起伏，就会模糊不清，但是如果平静下来，答案就清晰了。”“你要相信。你所要做的就是相信。”一会儿演熊猫，一会儿演师傅，在那里自言自语，不亦乐乎。
就是这种痴迷，让他进了学校武术队。本来，他并没有被老师挑中，但他硬是缠着老师学，老师也被他打动。但他真的没天赋，扎个马步会摇晃，翻个跟斗老是摔倒。武术老师也很幽默的，说他一开始，动作像土匪。其他小朋友已经耍棍弄枪了，他还在练基本功。为了能够一直留在武术队，他就要练得比其他小朋友更刻苦。早上天没亮，“刷刷”起来了，到学校练武术去，风雨无阻。咳嗽、感冒的，从来不请假。
我问他：“老师是说你现在练得好起来了，所以让你进入提高班的？”他老老实实地对我说：“没有。老师说我的动作还是不够稳。但是老师表扬我有很大的进步！”啊，有进步的孩子就是好孩子啊。只要一直在前进，总有美梦成真的那一天。“那你要不断努力啊！”我也很为他高兴。他点点头说：“嗯，老师说因为我能吃苦，所以让我进提高班了。妈妈，那时候我心里想，吃苦真好啊！”
我为他的最后一句话感动了。我抱了抱他，问他：“吃苦怎么好呢？”他一板一眼地说：“你看，如果我不吃苦，不努力地练武术，我就没有进步，老师就不会让我进提高班了。因为我每天都吃苦，不停地练、不停地练，我就有进步了。所以，老师就让我进提高班了。而且，老师告诉我，只要我一直都这么吃苦，不怕累，不怕苦，我以后还会有更大的进步。”
我看着快快，他的双眼满是闪闪的光芒。我甚至有些羡慕他了。我跟他说：“其实吃苦真的是幸福的一件事情。你吃了苦，你很踏实，也很充实，自己会很有成就感。只要你吃苦，肯定会有收获。当你收获的时候，你就会格外的幸福。因为你的果实上面挂着的是你的一滴一滴的汗水。那些汗水是晶莹的汗水。”快快也很有感触：“妈妈，没有苦，哪里有甜呢？”
我跟他说：“你知道什么东西最苦吗？那就是黄连。黄连是一种植物。同时也是一味中药。它非常非常苦，但它能够祛湿降火、清热解毒。黄连很苦，却是良药。你知道妈妈一生下来，外婆给妈妈吃什么吗？不是母乳，是黄连！在妈妈的家乡，所有的小孩子第一口吃的都是黄连汤。”快快皱皱眉头说：“那不苦死了？”我笑了笑，跟他说：“其实新生儿吃黄连，很有好处。黄连可以去掉黄疸和湿疹。因为新生儿从来没有吃过东西，所以它也不知道什么是甜，什么是苦。所以让他们吃一口黄连，他们也没有太大的反应。但是吃过黄连之后，再吃母乳，那感觉就完全不一样了。他会懂得母乳是多么甜美的食物啊，就吧唧吧唧不停地吸。因为吃过苦，就知道甜有多么甜。如果一开始就很甜，那么再甜都没有什么感觉了。第一口吃黄连，也是一个重要的仪式。”
“什么仪式？”快快问。“就是告诉我们，人来到这个世界上，首先是要学会吃苦。学会了吃苦，那么什么都不觉得苦了，再来吃甜的东西，就会很珍惜，很感恩。”
这么说起来的时候，快快不禁对黄连有些向往了。“妈妈，黄连到底有多苦，让我也吃吃看？黄连和蜂蜜肯定就是一对反义词。”是啊，我们都尝到过蜂蜜的甜，但你可知道蜂蜜的苦？蜂蜜里面藏着蜜蜂的千辛万苦。所以有一首诗是这样写的：“不论平地与山尖，无限风光尽被占。采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。”没有苦，哪有甜？每个甜里，都藏着苦。
我说，你们现在都是在很好的医院里面出生的，配备的设施不要太好，哪里还有黄连吃呢？但是越是生活好了，我们越是不能忘记要去吃苦。吃苦不一定说你要去吃黄连，而是说你要勤奋、刻苦，有顽强的拼搏精神和坚强不屈的意志。尤其是在逆境的时候，依然要坚强乐观，苦中作乐。会吃苦的人就是了不起的人，也是打不败的人。
朗 诵： 王 涵
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