听障组周报
2024.11.18-11.22
携一缕阳光，微笑向暖。
编辑：陈苏蓉、柯欣
一审：陈丽娟
二审：司文娜
三审：李成林
目录
一、第一议题学习
（一）政治理论学习
（二）业务学习
（三）组内例会
（一）班级恒常活动
（二）亲子同训
（三）融合小组
（四）个别化教学
二、康复教学
三、组内动态
（一）教师成长
（二）听能管理
（三）家校联动
（四）工作复盘（五）其它
第一议题学习
11月19日，听障组教师在教务部司文娜同志的带领下，学习《中共中山市委关于贯彻落实党的二十届三中全会精神进一步全面深化改革推进中国式现代化中山实践的实施意见》（十~十二）
政治理论学习
十、持续深化宣传思想文化领域改革，加快推进文化兴城 十一、健全保障和改善民生制度体系，不断满足人民对美好生活的向往 十二、完善绿美中山生态文明建设体制机制，建设更加美丽中山
业务学习
《中华人民共和国学前教育法》
第一条 为了保障适龄儿童接受学前教育，规范学前教育实施，促进学前教育普及普惠安全优质发展，提高全民族素质，根据宪法，制定本法。
第二条 在中华人民共和国境内实施学前教育，适用本法。
本法所称学前教育，是指由幼儿园等学前教育机构对三周岁到入小学前的儿童（以下称学前儿童）实施的保育和教育。
第三条 国家实行学前教育制度。
学前教育是国民教育体系的组成部分，是重要的社会公益事业。
第四条 学前教育应当坚持中国共产党的领导，坚持社会主义办学方向，贯彻国家的教育方针。
纪律会议
为进一步加强学校的教学管理秩序，规范教师考勤制度，确保教育教学工作的高效开展，经学校研究决定，将对教师考勤打卡情况进行严肃处理。教师需严格按照学校规定的作息时间，在工作日每天进行上、下班打卡。组内全体教师要自觉遵守考勤打卡制度，以高度的责任感和敬业精神投入到教育教学工作中，共同营造良好的教学环境和工作氛围。
学习笔记
组长陈丽娟老师在会上对上周工作进行总结，并安排落实本周工作：
1.本周内，需完成自开校以来每学期在校就读学生人数的统计工作；
2.完善集体班排课工作，课程编排需清楚标记所开展的教学领域；
3.集体班和融合小组的康复记录需统一格式标准，再上传到医佰康平台；
4.本周开展组内公开课磨课活动。
组内周例会
康复教学
校运会活动
孩子们在一年一度的校运会中，感受到运动的快乐，在积极有爱的氛围中体验亲子活动带来的力量。
认识观光车
班级恒常活动
在老师的引导下，小朋友知道在乘坐观光车时要遵守相关规定，如系好安全带、不随意离开座位等。
在梁校的指导下，听障组教师满怀热情的投入到观光车的装饰工作中，让观光车的每一个角落都充满独特的韵味。
魔镜活动
班级恒常活动
魔镜的趣味性和场景化在提高幼儿的平衡能力方面具有独特优势。
班级恒常活动
科学活动—《生活中的裤子》
裤子是保暖遮体的工具，在老师的带领下小朋友们通过摸一摸、看一看了解它在面料材质、款式、颜色的所不同。
班级恒常活动
安全教育-《森林防火》
通过活动让幼儿感受森林火灾的危害。并识别具体哪些行为是容易引发森林火灾的。激发幼儿热爱大森林，注意防火的意识。
班级恒常活动
语言活动-《水果歌》
通过涂画方式认识儿歌是一种很有创意的方法，能帮助理解儿歌的场景，在涂画过程中，能更直观地理解儿歌所描述的事物形象。
亲子同训
健康活动-《香香的蔬菜》
通过健康活动，萌发幼儿喜欢吃蔬菜的意识，了解几种常见蔬菜的外形及特征，知道吃蔬菜的好处。
科学活动-《水果猜猜猜》
通过玩“猜一猜”的游戏，可以让幼儿在轻松愉快的氛围中认识苹果、桔子等水果，这种互动方式不仅能增强幼儿的学习兴趣，还能锻炼他们的观察力和思维能力。
亲子同训
科学活动-《分果果》
通过运水果的游戏，学习把相同的东西放在一起，进行分类。
融合小组
在引导幼儿认识生活中常见的人形标志，理解其含义与用途，初步构建社会规范意识与安全认知。
社会活动-《小小人》
融合小组
幼小衔接
控笔练习需要幼儿集中注意力，观察笔尖的运动轨迹，并调整手指和手腕的动作以适应不同的书写需求。这种练习可以锻炼幼儿的手眼协调能力，使他们能够更准确地控制手部动作。
天空农场
孩子们在亲身体验中了解种植的知识，感受大自然的魅力。
个别化教学
日常个训教学
利用医佰康、手偶等多种游戏形式进行学习，是提高幼儿能力的有效途径。游戏不仅能激发幼儿的学习兴趣，还能在互动中促进他们的全面发展。
组内动态
教师成长
我组林丽老师参加《广东省听障儿童早期干预项目培训班》二次培训，听障早期干预是指对听力障碍儿童在早期阶段进行的一系列治疗和康复措施，旨在最大程度地提高他们的听力、语言能力和社交技能。
陈苏蓉老师解读《残疾人工作相关法规政策解读》《残疾人康复工作者道德规范解读》两份文件。
教师成长
组内老师进行奥地利人工耳蜗拆装学习。
组内教师分组进行公开课磨课活动。
听能管理
电耳镜： 电耳镜检查是一种用于检查外耳道和鼓膜的医疗检查方法，这是一种带有光源和放大镜的设备，可以提供清晰的耳部内部图像，其主要作用以诊断耳部疾病、评估听力损失、监测耳部状况、取出异物和评估耳部手术效果为主。
本周已完成在校学生听辅设备的抽湿工作。
医佰康家庭康复指导
家校联动
课后家庭康复指导
家校联动
老师们利用放学时间与家长进行沟通，建立家校合作、促进孩子全面发展。
新生签协议
家校联动
工作复盘
组内老师排查幼儿日常生活环节（如厕及外出活动）的安全隐患。田娜老师：外出活动时，队伍前后必须保证有一名老师，时刻留意幼儿的动态。
梅欢老师：幼儿盥洗如厕时，确保有一名教师在厕所门口。
林丽老师：户外活动时，留意活动场所的环境，排查安全隐患。
其它
维护校园花坛、进行除草工作，这不仅是一项体力劳动，更是一种对校园环境美化和学生教育的实践。
校园前花坛的维护。
目光所及皆是美好，每一天都是春暖花开。
增值电信业务经营许可证：陕B2-20210327 | 
陕公网安备 61102302611033号