听障组周报
2024.12.16-12.20
每一个孩子的诗情画意都应得到人们的欣赏鼓励，让他们健康成长。
——殷庆功
编辑：高炜珊
一审：陈丽娟
二审：司文娜
三审：李成林
目录
一、第一议题学习
（一）政治理论学习
（二）业务学习
（三）组内例会
（一）班级恒常活动
（二）亲子同训
（三）融合小组
（四）个别化教学
二、康复教学
三、组内动态
（一）教师成长
（二）听能管理
（三）家校联动
（四）整理工作
第一议题学习
12月17日，听障组教师在教务部司文娜同志的带领下，学习《习近平新时代中国特色社会主义思想专题摘编》——实施科教兴国战略，强化现代化建设人才支撑
政治理论学习
（一）教育是国之大计、党之大计
中国将坚定实施科教兴国战略，始终把教育摆在优先发展的战略位置，不断扩大投入，努力发展全民教育、终身教育，建设学习型社会，努力让每个孩子享有受教育的机会，努力让十三亿人民享有更好更公平的教育，获得发展自身、奉献社会、造福人民的能力。
在联合国“教育第一”全球倡议行动一周年纪念活动上发表的视频贺词(2013年9月25日)，《人民日报》2013年9月27日
业务学习
学习《广东省教育厅等六部门关于印发《广东省特殊教育幼儿园（部）建设指南》的通知》
学习笔记
组长陈丽娟老师在会上对上周工作进行总结，并安排落实本周工作：
1.请教师尽快在医佰康系统上更新所有幼儿的蓝底照片；
2.在12月20日之前，教师需对各自在医佰康的授课情况进行全面而细致的检查；
3.制定幼儿评估报告前，建议先对上一学期的评估报告进行详尽的比对分析，确保评估工作的连续性和准确性；
4.每位教师须严格遵守考勤制度，务必确保上班时按时进行打卡签到，避免遗漏；
5.在元旦前，完成班级的新年环境创设工作。
组内周例会
康复教学
魔镜活动
班级恒常活动
幼儿在魔镜练习中，通过趣味互动提升自我认知与表达能力。镜子里的每一次反射，都是他们探索自我、增强自信心的奇妙旅程。
班级恒常活动
艺术活动—《雪花和雨滴》
通过学唱歌曲和欣赏自然景象，激发幼儿对大自然的热爱与音乐表现力。该课程融合了冬天的雪花与春天的雨滴，让幼儿在音乐中感受四季变换的美妙。
班级恒常活动
科学活动-《冬天的花》
掌握梅花点画技巧，享受创作乐趣，培养幼儿的耐心细心，增强对冬季梅花的喜爱。
亲子同训
语言活动-《好吃的奶制品》
通过互动学习，让孩子们认识奶制品的丰富营养，增进亲子关系。
孩子们将了解奶制品的来源及制作过程，同时提高对牛奶的喜爱。
亲子同训
科学活动-《我会剥桔子》
通过“看外观”“摸质感”“闻香气”“剥皮实践”“品尝美味”等互动环节，引导幼儿自己剥开桔子皮，享受动手操作的乐趣。
融合小组
本次活动中，幼儿初步了解冬天运动的好处，能够跟同伴分享自己喜欢运动项目，在老师引导下说出一些冬天运动的好处，逐渐养成运动的好习惯。
健康活动-《冬天也要运动》
融合小组
引导孩子们认识冰的形成与特性，培养对自然界现象的好奇心和初步的科学探究能力。通过动手实验，在安全的环境中体验冰的奇妙变化，学习科学原理。
科学活动-《冷冷的冰》
功能室活动
通过沉浸式互动游戏，增加了幼儿学习积极性，互动性！
功能室活动
感统训练以个性化游戏形式寓教于乐，注重儿童主动性，提升综合能力。
社会实践活动
参观詹园，让他们在亲近自然美景的同时，深入了解并体验中华传统文化与园林艺术。这次活动寓教于乐，加深了幼儿对传统文化的认识和热爱。
社会实践活动
艺术拉坯
陶艺趣味小课堂
个别化教学
期末评估
全面总结幼儿学期表现，通过细致观察与客观记录，为每位幼儿提供个性化成长反馈，从而促进家园共育。
组内动态
教师成长
12月17日田娜老师在组内开展微讲座--《班级常规活动》。
微讲座
教师成长
12月19日下午高炜珊老师在组内开展教研活动--《儿童听觉发展与训练
》。
教研活动
听能管理
本周继续为幼儿开展期末听力能力测试，旨在全面评估并了解他们的听力发展水平。
通过科学的测试方法和评估结果，可以为幼儿的健康成长和学习提供有力的支持。
听能管理
班级听能管理利用棒棒糖鼓引导幼儿定位声音方向，锻炼听觉敏感度。这种寓教于乐的方式有助于幼儿听觉系统的发展，提升方向感知能力。
医佰康康复记录家长反馈签名
家校联动
新生家访
家校联动
到新生家里进行家访是教育工作中的一个重要环节，它不仅有助于教师了解学生的家庭背景、成长环境，还能促进家校之间的沟通和合作，为学生的学习和生活提供更有针对性的支持。
整理教具室
与智障组教师一起齐心协力有效地整理玩教具室，实现入库扫码和规整的目标，为师生提供一个更加有序、高效和安全的资源使用环境。
310教具室整理
整理教具室
310教具室整理
快乐是一种小小的淡淡的东西。我的心情里有快乐，我的生活里也有快乐。我喜欢快乐,因为他叫我快乐成长。
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