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听障组周报2023.3.27-3.31

其他分类其他2023-06-07
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听障组周报
2023.3.27--3.31

中山市残疾儿童教养学校

拍照:听障组教师
编辑:简培贞
审稿:郭献文

一、教师成长
(一)组内教师外出培训学习
(二)本周主要工作
二、幼儿成长
(一)班级恒常活动
(二)特色课系列
三、家校互动
(一)家长进课堂
(二)随访

(一)组内教师外出培训学习
    

1、听障儿童上岗证考证班

      我组陈雪飞老师及黄子珊老师3.24-3.30前往广东省残疾人康复协会进行听障儿童上岗证考证培训,为听障儿童康复提供更多技术层面上的支持。

2.现代人工耳蜗技术及康复技术培训班

      我组李滓甄老师3.29-3.31前往广东省残疾人康复协会进行现代人工耳蜗技术及康复技术培训,为听障儿童的康复保驾护航。

(二)本周主要工作
    

      市残疾儿童教养学校组长、副组长、中级职称岗位竞聘工作的陆续开展,给组内稳定发展注入强心针。

1、正、副组长及中级职称竞聘工作

2、天空农场大改造

改造前

改造进行中

    每个小朋友都是学校的“小主人”,从开垦到播种都是老师和小朋友共同努力的成果,也是幼儿作为主人翁的一种成就,期待改造后的天空农场。

2、天空农场大改造

3、教具室的整理

     为了方便我组教师们将教玩具以及各种学用具投入到教学中去,我组把教具室主要划分为三大区域,分别是教具区、环创区、手工用品区,相信日后会大大方便老师们的整理工作。

3、教具室的整理

     齐心协力,整理出一片洁净,整齐舒适的环境让人赏心悦目。

二、幼儿成长

(一)班级恒常活动:亲子半天班

     爬行障碍赛开始,看我们谁爬得快!

班级恒常活动:草莓班

1、艺术-音乐活动

    音乐是人类最美的语音,它用着不同的符号哼唱出一首又一首优美灵动的乐章,更是可以培养幼儿的乐感和韵律,跟着草莓班小朋友的步伐听听这周学的是什么呢?

      通过亲身实践,主动学习音乐。有趣的音乐课搭配上奥尔夫乐器,有助于培养幼儿对音乐的兴趣和专注力以及协调能力,看小朋友们在课上玩得不亦乐乎。

2、抓蝌蚪活动

    走出教室,走入自然课堂,跟着草莓班小可爱们的脚步,去走进春天,聆听大自然的声音。

排好队,出发!

让我看看哪只小蝌蚪像我一样乖呢!

小蝌蚪快到我桶里来

班级恒常活动:芒果班

1、平衡木练习

     平衡木练习可以培养幼儿勇敢、互相帮助的良好品质,以及可以主动参与并在活动中积极动脑的意识与能力。

2、健康活动——保护小耳朵

    三月是小耳朵月,知道怎么保护好我们的小耳朵是每个小朋友都要学习的事情,学说悄悄话,关爱小耳朵。

班级恒常活动:柠檬班

1、小蝌蚪找妈妈

      继上周的观察春天的小动物,本周就要一起来解开一个大自然的秘密,一起来帮助小蝌蚪找妈妈,小朋友们都听得十分认真。

2、老师,我来帮帮你

       大班幼儿正是需要劳动的时候,通过生活活动让幼儿知道了保持洁净的重要性,让幼儿通过活动体验解决问题的乐趣,主动承担起班级内的一些力所能及的劳动任务。

3、常规活动之听数取物

      大班幼儿需要掌握的数的概念,大家都非常积极踊跃参与哟!

4、健康活动之投篮

      多做运动,强身健体!

(二)特色课系列:舞蹈

     舞蹈是我组特色课程之一,学习舞蹈可以陶冶情操,养成孩子良好性格,锻炼毅力,提高自身身体素养,培养自信心。

挺直腰,戴皇冠,提裙摆,一起来跳舞

    特色课之烹饪

火龙果香蕉奶昔

      烹饪课作为我组特色课之一,主要培养孩子们的生活技能,教育是实践,最美的体验从劳动中获得生活,从而获得成就感,烹饪课带给孩子的不仅仅是美食,更多的是爱与技能。

       切一切、闻一闻、尝一尝,自己做的东西就是世间美味。

    特色课之趣味篮球

    篮球课的开展不仅锻炼到幼儿的耐力和骨骼肌肉的发展,更能锻炼到幼儿的专注力和手眼协调能力,对我组幼儿非常实用。

认真练习运球、传球的我们真厉害

三、家校互动

(一)家长进课堂:亲子半天班

    亲子半天班家长在课上分享学习动物拟声词及动物名称的认知,老师及其他家长和孩子都听得相当认真呢。

家长进课堂:草莓班

    草莓班家长先跟幼儿进行音乐律动破冰,小可爱们都很配合家长的律动哟。

    草莓班家长课堂带来有趣的水果沙拉制作过程,小朋友们在这个过程中体验到切、洗、搅拌的动作方法,到最后品尝到美味的水果沙拉,真是大满足呀!

家长进课堂:柠檬班

    柠檬班家长课堂给我们的孩子带来了精彩的一课——《会跳舞的小蛇》,看小朋友们脸部的用力程度就知道他们有多开心、多兴奋,相信孩子们都很期待下一次的家长课堂。

    课后家长也和孩子们一起用餐,对幼儿的餐食赞不绝口,家长的认可是我们各项工作前进的动力。

      随访的开展旨在了解家长在家的康复效能及方法,进一步拉近家长与老师的关系,及时沟通和交流幼儿在家、在校的情况,帮助幼儿更好的全面康复。

(二)随访

用相机记录美好
把美好送给孩子

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