听障组周报
2024.12.9-12.13
播下一个行动，收获一种习惯；播下一个习惯，收获一种性格；播下一个性格，收获一种命运。
------威廉·詹姆士
编辑：高炜珊
一审：陈丽娟
二审：司文娜
三审：李成林
目录
一、第一议题学习
（一）政治理论学习
（二）业务学习
（三）组内例会
（一）班级恒常活动
（二）亲子同训
（三）融合小组
（四）个别化教学
二、康复教学
三、组内动态
（一）教师成长
（二）听能管理
（三）家校联动
（四）工作复盘
第一议题学习
12月9日，听障组教师在教务部司文娜同志的带领下，学习《习近平新时代中国特色社会主义思想专题摘编》——促进区域协调发展
政治理论学习
城镇化是涉及全国的大范围社会进程，一开始就要制定并坚持好正确原则，一旦走偏，要纠正起来就很难了。城镇化不同于其他建设，房子造起来了，路开通了，水泥地铺上了，要走回头路就很难了。基本原则，我看主要是四条。一是以人为本。推进以人为核心的城镇化，提高城镇人口素质和居民生活质量，把促进有能力在城镇稳定就业和生活的常住人口有序实现市民化作为首要任务。二是优化布局。根据资源环境承载能力构建科学合理的城镇化宏观布局，把城市群作为主体形态，促进大中小城市和小城镇合理分工、功能互补、协同发展。三是生态文明。着力推进绿色发展、循环发展、低碳发展，尽可能减少对自然的干扰和损害，节约集约利用土地、水、能源等资源。四是传承文化。发展有历史记忆、地域特色、民族特点的美丽城镇，不能千城一面、万楼一貌。
业务学习
学习《希一内学习能力测验(H-NLAT)》
评估方法及评估报告书写
学习笔记
组长陈丽娟老师在会上对上周工作进行总结，并安排落实本周工作：
1.本周全面开展医佰康第二次教学评估工作；
2.班级围绕新年主题，开展班级环境创设工作;
3.本周开始，周报实行专人负责制，确保内容专业精准；同时，周报中照片的拍摄角度需精心选择，以展现最佳效果；
4.本周组内教师开始排练新年音乐会节目；
5.开展教师微讲座《如何看懂听力图》；
6.开展《广东省听力语言残疾康复专业技术人员培训班》--二次分享活动。
组内周例会
康复教学
魔镜活动
班级恒常活动
魔镜凭借其趣味性和情境模拟特性，在促进幼儿平衡能力发展方面展现出别具一格的优势。
在老师的带动下，幼儿逐渐熟悉各个舞曲动作，每个人都手舞足蹈着。
班级恒常活动
艺术活动—《温暖的帽子》
尝试用多种材质和颜色搭配的方法制作温暖的帽子，并大胆地为其增添细节和装饰。
班级恒常活动
健康活动-《地震安全我知道》
通过实际演练的方式让幼儿掌握地震避险的方法。
亲子同训
语言活动-《帮饼干找家》
通过活动理解“家”的概念。认识圆形、方形、三角形等图形。培养安静倾听的习惯。
亲子同训
健康活动-《我会用勺子》
通过活动培养幼儿正确使用勺子。锻炼幼儿手部小肌肉的发展以及拿东西的能力。养成能够认真听老师说分解动作的习惯。
融合小组
本次幼儿健康课以预防流感为主题，通过生动讲解与趣味互动，有效提升了幼儿对流感的认知。孩子们初步掌握了预防方法，增强了自我保护意识，为健康成长筑牢了防线。
健康活动-《预防流感》
融合小组
幼小衔接
开展点数、分类以及简单的算术游戏等活动，培养幼儿对数的概念。
天空农场
在老师的讲解带领下，幼儿移栽了一批葱，芫茜，波菜，整个场景充满了童真与乐趣，也见证了孩子们与自然和谐共处的美好时光。
天空农场
个别化教学
日常个训教学
采用医佰康、教具等多元化游戏形式进行学习，是提高幼儿综合能力的有效途径。这些不仅能点燃幼儿的学习热情，而且能在积极的互动交流中，全方面推动他们的身心健康发展。
个别化教学
医佰康评估
为了更全面地掌握孩子的言语构音能力，并精准地促进幼儿相关能力的提升，本周教师特别安排了医佰康言语构音能力评估，旨在为幼儿量身定制最优化的成长方案，确保他们在这一关键领域获得最大进步。
组内动态
教师成长
12月11日叶静红老师在组内开展微讲座--《如何看懂听力图》。
微讲座
听力图讲解
教师成长
12月11日下午高炜珊和陈雪飞老师在组内开展教研活动--《2024年广东省听力语言残疾康复专业技术人员规范化培训班（听力学支持与服务技能）二次培训》。
教研活动
听能管理
本周，我们持续为幼儿开展期末听力能力测试，旨在全面评估并了解他们的听力发展水平。
听能管理
本周已完成在校学生听辅设备的抽湿工作。
医佰康家庭康复指导
家校联动
课后家庭康复指导
家校联动
老师们利用放学时间与家长进行沟通，建立家校合作、促进孩子全面发展。
工作复盘
复盘集体班常规课程流程
1.第一部分 听能管理--点名活动（5分钟）
2.第二部分 舌操/发声/呼吸训练（5分钟）
3.第三部分 主题谈话（5分钟）
4.第四部分 听觉游戏（10分钟）
本周开始严格按照这个流程开展班级常规课程。
每周复盘
热忱筹备
为了欢庆新年联欢晚会，组内教师利用休息时间，满怀热情地投入到精彩纷呈的表演节目排练之中。
热爱童年吧，尽情享受童年的运动、童年的快乐和童年令人愉悦的天性吧！
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