听障组周报
2024.9.23-9.30
教育是一个过程
不是一个结果
编辑：陈苏蓉
一审：陈丽娟
二审：司文娜
三审：李成林
目录
三、特色活动
一、第一议题学习
1、个别化教学
2、班级恒常活动
1、融合小组
2、亲子同训
1、政治理论学习
2、业务学习
二、康复教学
四、组内动态
1、组内例会
2、组内培训
3、115接送室整理
第一议题学习
9月19日，听障组教师在党支部书记、校长梁赞东同志的带领下，学习《全省传达学习贯彻党的二十届三中全会精神干部大会精神》：
宣传贯彻党的二十届三中全会精神，是当前和今后一个时期的重大政治任务。
党的二十届三中全会擘画了进一步全面深化改革的蓝图，发出了向改革广度和深度进军的号令。
政治理论学习
学习笔记
业务学习
教育部关于印发《特殊教育办学质量评价指南》的通知
为深入贯彻全国教育大会精神，加快建立健全特殊教育评价制度，努力构建以义务教育阶段为主、涵盖学前教育和高中阶段教育的特殊教育办学质量评价体系，推进特殊教育高质量发展，根据中共中央、国务院印发的《深化新时代教育评价改革总体方案》和《国务院办公厅关于转发教育部等部门“十四五”特殊教育发展提升行动计划的通知》（国办发〔2021〕60号）精神，制定本指南。
康复教学
个别化教学
日常个训教学
多媒体教学的引入，不仅丰富了幼儿教育的手段和方法，也为幼儿提供了一个更加广阔、生动、有趣的学习空间。
健康活动-《珍惜粮食从我做起》
班级恒常活动
懂得米饭的来之不易，学会在日常生活中珍惜食物，养成不浪费的好习惯。
艺术活动—《好饿的毛毛虫》
班级恒常活动
音乐绘本《好饿的毛毛虫》:星期一，星期一，吃了一个苹果，可它还是觉得好饿，星期二，星期二，吃了两个梨，可它还是觉得饿……
通过阅读绘本故事《好饿的毛毛虫》认识食物的名称、体验故事表演的快乐。
毛毛虫来了
科学活动—《奇妙的大树》
班级恒常活动
为增强儿童对大自然的认识，提高儿童的观察能力。2024年9月19日下午，学龄前特殊儿童康复支援工作项目在听障组柠檬班开展“奇妙的大树”学生活动。活动中，通过视频让小朋友认识形态各异的树，随后社工带小朋友走出课室，到户外以任务的形式进一步了解、认识大自然中的树木。
科学活动—《奇妙的大树》
班级恒常活动
特色活动
融合小组
通过趣味性游戏，使幼儿在轻松愉快氛围中掌握字、词，改善死记硬背的教学模式。
亲子同训
好玩的轻黏土:
在游戏中，认识材料轻黏土的玩法；模仿教师按压、搓等动作；愿意动手进行轻黏土创作画。
常规课堂：
通过小动物打招呼的游戏方式，增强幼儿的社交技能，促进幼儿的情感发展，同时培养幼儿的观察力和注意力。
课后小组活动
给幼儿创造有结构和有规律的环境，更容易让幼儿适应和有序的学习，同时培养幼儿的自信心、独立性、学习进步以及社交能力的发展。
猜猜老师的魔术袋里会变出什么呢？
家校沟通
携手共育
促进孩子全面发展
组内动态
组长陈丽娟老师在会上对上周工作进行总结，并安排落实本周的工作任务。
组内周例会
教师成长
为了提高教师对听能管理工作的认识，教研部郭献文部长对听障组教师进行《听力师职责及听能管理档案的建立》的培训。
党支部书记、校长梁赞东亲临培训现场，参加培训的同时给听障组提了很多建设性的意见。
这是我们的耳朵
本周开始启用115室接送学生，各组老师在上班第一时间把115室恢复使用状态。
115室整理
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