听障组周报
2023.3.20--3.24
中山市残疾儿童教养学校
拍照：听障组教师
编辑：柯欣
审稿：郭献文
一、教师成长
（一）第一议题学习
（二）周例会
（三）提高专业能力
二、幼儿成长
（一）班级恒常活动
（二）特色课系列
三、家校互动
（一）家访
（二）亲子制作
一、教师成长
（一）第一议题学习
学习时间：2023年3月22日
学习内容：实现中华民族伟大复兴，必须坚持斗争精神
学习地点：409会议室
学习形式：集体学习
教师认真的记录第一议程的内容。
（二）每周例会
本周工作总结
梁校长强调，要加强自身工作修养，推进特色课程的开展。
（三）教研教学
苗凤霞老师利用休息时间，与两位考证老师分享如何使用评估卡片。
1、提高自身业务能力水平
2、竞聘前期的准备
李滓甄、简培贞和童结华老师为竞聘活动做准备。
3、教具室的整理
为了方便我组教师们将教玩具以及各种学用具投入到教学中去，促进幼儿们的身心全面发展。组内教师把教具室的教具进行了分类规划。
二、幼儿成长
（一）草莓班恒常活动
1、安全教育活动，亲临其景
结合季节和孩子的生活经验，让幼儿了解有关传染病的预防方法，知道生病要及时就医，不怕打针吃药，做个勇敢的孩子，增强幼儿预防疾病的意识，培养幼儿讲究卫生的好习惯。
2、观察小蝌蚪活动
在神奇的大自然里， 每个微小的生命， 都是孩子眼中的新奇。 一个春日小客人的来临， 拉开了一场奇妙的探究之旅。
小蝌蚪长出小脚啦
3、回归大自然之活动
草长莺飞，桃红柳绿，春天是万物复苏的季节，更是探索大自然的大好时节。
学习种花的技巧
（二）芒果班恒常活动
1、草地上的游戏
幼儿在草地上根据自己的兴趣和需要，以快乐和满足为目的，自由选择、自主开展、自发交流。 玩什么、和谁玩、怎样玩， 完全由孩子自己说了算。
拍手游戏
2、寻找春天的活动
忽而春风，万物竞生， 三月的每一片色彩， 都与春天撞个满怀， 它带着绿色的气息向我们走来。 春风吹绿了枝头上的嫩芽， 吹绿了地上的小草， 也吹动了孩子们的热情， 让我们去寻找春天吧！
3、健康活动之我是爱干净的小朋友
排排队，勤洗手
4、认识各种各样的种子
不管是马路边、公园里、菜场里、农田里还是自己的家里，我们随处可以看到高挺的大树、美丽的花草、新鲜的蔬果、茁壮的禾苗……它们都是由一颗颗小种子慢慢长成的。让我们一起去看看芒果班的孩子们是如何从一粒种子出发，开启神奇的探索之旅。
我认识了不同种类的种子
（三）柠檬班恒常活动
1、拥抱春日的阳光
孟春之月，盛德在木。阳春三月，万物生长。冬天的寒意还未散尽，春天已带着丝丝暖意，携着蓬勃生机向我们走来，让我们张开双臂，拥抱春日的阳光。
2、科学活动之春天的小动物
春天是百花盛开的锦绣画卷，我们在欣赏花仙子争奇斗艳的时候，有一群可爱的小精灵总是在不经意间活跃在姹紫嫣红的背景之上，它们为万物复苏的春天增添了一份活力。 这里记录了孩子们在寻找春天的小动物中剪影以及和小动物们的故事。
3、美工活动之小鱼儿的鳞片
小小的豆子不仅对我们的身体有极大的帮助，而且还能摇身一变成为我们画纸上的一块“拼图”，孩子们通过自身的想象力利用豆子的不同大小、不同颜色创作了一幅幅美丽的豆子粘贴画。
（四）特色课之舞蹈
舞蹈是我组特色课程之一，是一种通过音乐、动作、表情、姿态表现内心世界的艺术形式。通过课程学习，引导幼儿潜移默化地接受艺术表演的熏陶，提升幼儿感知美、欣赏美、体验美的能力。
一起练基本功
（五）特色课之烹饪
好喝又营养的玉米汁
《烹饪课》作为我特色课之一，主要培养孩子们的生活技能，充分让孩子们在生活化课堂中学习技能！并通过动手、动口、动脑、亲身体验学习的过程中，孩子们不但学习到了简单的烹饪常识，更加贴近生活的教育方式让孩子们在劳动中体验成长。
剥一剥、看一看，闻一闻、尝一尝，多感官的去享受烹饪活动。
（六）特色课之趣味篮球
篮球可以让幼儿掌握基本的篮球技能，还能锻炼幼儿的力量，耐力，反应力，平衡力等， 培养幼儿积极向上的态度，坚韧不屈的品质，促进幼儿身心健康发展。
认真听规则的孩子们
（七）特色课之体能游戏课
体能老师调动幼儿的积极性，发展幼儿的走、跑、跳、投掷、钻爬、平衡等动作，不仅能锻炼身体，并能促进幼儿独立生活与活动能力的发展，促进智力发展。
大家一起动起来
（八）特色课之小小模特
幼儿通过学习模特表演，可以调整他们的正确坐姿、站姿、走姿，气质，锻炼儿童对音乐、对时尚、对美的领悟能力，提高儿童的舞台表现力，增强其自信心和表现自我的能力，对他们高雅的气质培养会起到很积极的作用。
活动剪影
（九）课间活动——气球扭扭乐
小丑叔叔教我们扭宝剑
（二）家校互动
1、家访
为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，全面贯彻落实党的二十大精神，响应党中央决定，在全党大兴调查研究，作为在全党开展的主题教育的重要内容。3月上旬，组内老师分别到幼儿家中进家访，围绕声学环境、教材教具、语训方法等展开调研。
2、亲子手工制作
亲子手工制作增强幼儿对手工制作的兴趣，促进家长和孩子之间的亲子感情，培养孩子的环保节约意识，发展孩子的创造力和动手操作能力。
制作过程
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