听障组周报
2024.11.4-11.8
今天的积蕴，是为了明天的放飞！
编辑：陈苏蓉、梅欢
一审：陈丽娟
二审：司文娜
三审：李成林
目录
一、第一议题学习
（一）政治理论学习
（二）业务学习
（三）组内例会
（一）班级恒常活动
（二）亲子同训
（三）融合小组
（四）个别化教学
二、康复教学
三、组内动态
（一）研讨与分享
（二）听能管理
（三）档案资料及教具整理
（四）消防演练
（五）家校联动
（六）工作复盘
第一议题学习
11月4日，听障组教师在教务部司文娜同志的带领下，学习《中共中山市委关于贯彻落实党的二十届三中全会精神进一步全面深化改革推进中国式现代化中山实践的实施意见》（四~六）
政治理论学习
四、健全推动经济高质量发展体制机制，建设以实体经济为支撑的现代化产业体系。
14.健全因地制宜发展新质生产力体制机制。
15.健全制造业当家体制机制。
16构建促进数字经济发展体制机制。
17.完善发展服务业体制机制。
业务学习
《中华人民共和国未成年人保护法》
第四十二条：全社会应当树立关心、爱护未成年人的良好风尚。
第四十三条：居民委员会、村民委员会应当设置专人专岗负责未成年人保护工作。
第四十四条：爱国教育基地、图书馆、青少年宫、儿童活动中心、儿童之家应当对未成年人免费开放。科学馆、博物馆、纪念馆、展览馆、美素馆、文化馆、社区公益性互联网上网服务场所以及影剧院、体育场馆、动物园、植物园、公园等场所，应当按照有关规定对未成年人免费或者优惠开放。
学习笔记
组长陈丽娟老师在会上对上周工作进行总结，并安排落实本周工作：
1.教师合理安排工作，参加周二的精心学舍活动；
2.本周学校有消防演练活动，教师们需全程保持高度警觉，紧密配合学校安排，引领幼儿有序参与，确保演练圆满成功；
3.下周五下班前需完成医佰康系统上档案录入的工作；
组内周例会
康复教学
艺术活动—《多彩的民族服饰》
班级恒常活动
通过对民族服饰的欣赏与了解，激发幼儿对美的感知能力和创造能力。
魔镜活动
班级恒常活动
魔镜活动是通过一系列AI课程激发幼儿身体各项潜能的寓教于乐的体能游戏。让幼儿在游戏中不知不觉获得体能锻炼。
班级恒常活动
书是灯，照亮前行之路；阅读是舟，渡人过知识之海。
运动如同阳光雨露，滋养着身体的每一寸肌肤，让生命焕发勃勃生机。
亲子同训
在活动中让幼儿体验问答式儿歌的乐趣。并学习有关颜色的形容词如：黄黄的、红红的、绿绿的。
语言活动-《水果歌》
亲子同训
我们一起画一个红红的苹果吧！
植物宝宝快点长大！
跟着老师一起唱《番茄红了》吧！
融合小组
在开展课堂教学的同时，老师带领幼儿到户外进行社会实践活动，让幼儿在实际操作中提升观察能力。
个别化教学
日常个训教学
个训教学注重个性化指导，旨在通过针对性的训练策略，满足每位学生的学习需求与潜能发展。
组内动态
微讲座--《小龄听障儿童评估问卷》
苗凤霞老师为我们讲解该问卷的分值分配和儿童的行为辨识。
研讨与分享
研讨与分享
融合小组教师研讨课程，促进教师间的有效合作，提高融合小组课程的教学质量和康复效率。
教师成长
活动中老师们学习热情高涨，争相操作练习。
教研活动--声级计的使用说明与标记方法
研讨与分享
司文娜老师正在演示对听雨筒的分贝测试
听能管理
游戏测听是一种主观听力测试方法，主要应用于儿童听力评估，通过让孩子参与一个简单、有趣的游戏，教会孩子对声音做出明确可靠的反应，从而评估孩子的听力状况。
听力计是用于测定个体对各种频率声音感受性的仪器，主要用于评估被测试者的听力损失程度和判断听力损伤的部位。通过与正常听觉相比，可以确定被试的听力损失情况。听力计广泛应用于医院和专业机构，是听觉障碍检查与诊断的重要工具。
档案资料及教具整理
档案资料整理有序进行中.......
310教具室教玩具摆放有序
消防演练
为增强消防安全意识，幼儿园于11月8日开展了消防演练活动。本次活动让幼儿身临其境，深切感受到浓烟的危害，进一步增强了幼儿的安全意识。
医佰康家庭康复指导
家校联动
课后家庭康复指导
家校联动
家校联动
通过开展传统火龙扎作技艺活动体验，让幼儿和家长在了解中山本土民俗文化的同时，培养幼儿对传统文化的热爱之情。
“龙环火龙”民俗文化体验
陈丽娟老师组织全体听障组老师进行消防演练活动的复盘工作。总结如下：
1.活动前的消防安全课程开展要尽量给幼儿创造教学情景。让幼儿熟悉安全逃生路线和注意事项。
2.在活动中老师要步步引领幼儿，防止幼儿过度害怕引起不良情绪。
3.活动结束后教师要带领幼儿回顾演练内容，加深幼儿对消防逃生的认识。
工作复盘
用最初的心，走最远的路！
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