Library Insights
馆员学习与交流
● 拓宽学术视野
● 追踪学术动向
● 促进学术发展
Broadening Academic Horizon
Tracking Research Trends
Promoting Academic Development
第61期
2024年2月
contents
目录
ACRL发布图书馆外宣工作所需18项能力标准
编目与元数据图书馆员胜任力标准更新
“图书馆员的未来”系列报告（Ⅲ）| 图书馆员技能短板
UNESCO | 钻石开放获取：学术出版的全球范式转变
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专业标准与研究报告
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人工智能
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Ex Libris生成式AI对图书馆的影响白皮书
美国学术图书馆员人工智能素养评估调查
CACTUS联手Elsevier，把19M+篇论文文摘推到app上
2023年OverDrive电子借阅量创新纪录
明尼苏达州图书馆启动合作保存图书计划
2024 JCI 新排名体现透明度和包容性
Springshare收购Patron Point，增强图书馆营销能力
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研究报告
第61期 馆员学习与交流
Library Insights 是北京师范大学图书馆的馆员业务学习与交流网站，于2019年9月上线提供服务，由图书馆办公室负责内容编辑和网站维护。以国外图书馆实践动态、学术资讯、图书馆联盟及图书馆学协会信息、产品研发、研究报告、业界标准及发展等内容为主，为图书馆员提供全面的学术资讯。网站提供邮件订阅功能，向订阅馆员推送上述内容。为方便在校外阅读，从第32期开始，增加了在线电子刊的发布形式。
No.61 Feb. 2024, Library Insights
内容简介
来源：October 2023 ，美国《Competencies for Academic Library Outreach Work 》 ACRL Board of Directors批准通过。
前言
2022年7月，ACRL ULS学术外宣委员会成立了一个小组，探讨在学术图书馆外宣工作中的专业胜任力。小组委员会起草了以下白皮书。
背景
2020年，小组成员Rebecca Metzger和John M. Jackson对学术图书馆外宣工作进行了一项混合方法研究，目的是开发专业能力。他们的研究成果于2022年7月发表在《大学与研究图书馆》杂志上 1 ，其中包括对2010-2020年发表的美国文献的内容分析，对2020年春季发布的招聘广告的内容分析，以及对2020年秋季学术图书馆管理者的调查。根据他们的分析，Metzger和Jackson提出了学术图书馆外宣工作的18项能力。在研究结论中，他们指出:“在这篇文章发表时，还没有一套认可的外宣图书馆工作能力，就像电子资源、特殊馆藏和参考馆员的能力一样。这项研究的作者鼓励未来的研究人员，最值得注意的是，大学和研究图书馆协会制定和编纂学术图书馆外展工作的能力
在2022年春季，Jackson向ACRL大学图书馆部门(ULS)学术外展委员会(AOC)提出了18项能力清单，并建议该委员会努力建议ACRL正式采纳外宣图书馆工作能力标准。在2022年夏天，ULS AOC成立了一个小组委员会来研究该提案。在与ACRL标准委员会协商后，ULS AOC起草了一份提案，并与学术图书馆社区分享以获得反馈。ULS AOC审查了反馈意见，并纳入了建议的更改，以制定最终白皮书。
文章 | ACRL发布图书馆
外宣工作所需18项能力标准
第61期 馆员学习与交流
与其他图书馆员胜任力文件陈述的关系
这些能力标准定义了大学图书馆外宣工作中最重要的方面。虽然许多其他的能力陈述提到了外联或它的各个方面——尤其是市场营销和宣传——作为重要的基础技能或作为其他能力的方面，但它们并没有通过所需的行为、知识和技能来定义这些术语。除了提供外宣能力的具体定义外，本文件还为学术图书馆馆员和学术图书馆赞助人的具体需求提供了指导方针。
如何运用这份能力标准
虽然学术外宣图书馆工作的活动和经验各不相同，但建立一套核心能力将在各个方面帮助我们的职业。正如Metzger和Jackson所指出的，“管理者可以使用专业能力来撰写工作描述，定义组织的最佳实践，并评估个人和项目的绩效。个人可以使用能力标准来跟踪个人在某一领域的熟练程度，并确定进一步培训的差距。图书馆学校和继续教育项目可以利用能力标准来开发课程，培养图书馆需要的下一代从业人员。虽然下面的列表并不能全面描述每个从业者的经验，但这些能力描述了学术图书馆外展工作所需的最有用的行为、知识和技能。
文件建议的学术外宣胜任力清单
应该注意的是，能力列表不是规定性的。不是所有的能力都适用于所有的职位。例如，并非所有的拓展都需要教学。然而，基于对职位描述和专业文献的回顾，以下行为、知识和技能是学术图书馆外宣工作中最常见的基本概念。
1.倡导 Advocacy：了解学院和大学的独特生态系统，特别是其特定机构和周围社区，并能够利用这些知识有效地倡导图书馆在学术和学生成功中的作用。还倡导在图书馆内促进和利用外联活动的支持。
2.评估 Assessment：设定与图书馆和机构目标一致的项目目标。使用定性和定量的方法和工具来理解不同的用户需求和体验，衡量影响，整合反馈以改进项目和服务，并展示图书馆对机构的价值。
3.协作 Collaboration：与整个图书馆内外的个人和团队进行有效的协作，以确定互利的目标， 为这些目标配置资源，并参与共享决策。
4.沟通能力 Communication：具有适应能力、说服力、清晰、有组织的口头和书面沟通能力。定期寻求新的和定制的方式，通过社区使用的沟通渠道与不同的受众建立联系。
5.创造力 Creativity：在竞争激烈的信息环境中，利用自己的创造力和其他创造性资源设计独特的项目和营销资料，以送达到目标受众中。
6.多样性和包容性 Diversity and Inclusion ：意识到并不断寻求更多地了解其图书馆所服务的多样性和多元文化社区，以及图书馆用户的交叉身份。努力创造包容和欢迎的空间、项目和交流，并在图书馆的推广工作中为多样化的声音提供平台。
No. 61 Feb. 2024, Library Insights
7.情商 Emotional Intelligence ：外宣工作可能会有压力，包括压迫感的紧张日程、高调的活动和不断的社交互动。练习自我意识和自我照顾来管理他们的情绪，并在他们的职业人际关系中带来同理心。
8.营销 Marketing ：使用专业的设计工具和服务，创建广告、印刷和数字媒体，以及营销成果。通过使用品牌和声誉管理的最佳实践，培养和维护图书馆的在线形象。
9.建立联系 Networking：培养和维护图书馆外的信任关系。积极与校园选民和周边社区建立联系。联系潜在的大使和合作伙伴，为实现共同目标寻找联系和支持。
10.职业成长 Professional Growth：紧跟新兴趋势，特别是在学生成功、图书馆教学法、文化能力、社交媒体、沟通、编程和评估等领域，并将这些知识整合到日常工作中。 11.规划 Programming：开发和发布能促进图书馆馆藏和服务应用的计划和活动，培养归属感，并将图书馆定位为社区中充满活力的文化、教育和公民中心。
12.项目管理力 Project Management：能够通过将复杂的事件和项目分解为具有最后期限和合理分配责任的分布式任务来筹划和完成，有效地使用组织和沟通工具使团队能够实现期望的目标。策略性地制定长期目标。
13.研究和政策 Research and Policy：利用市场研究、行业趋势、出版文献和需求评估来制定相关的组织政策和规划推广策略。 14.资源管理 Resource Management：利用、组织、激励和管理图书馆内外的员工和/或志愿者，以实现图书馆的宣传目标。根据机构、州和联邦政策，通过计划、支出和跟踪外宣费用负责地管理资金，并确保对供应商和人才的公平和及时的补偿。
15.服务 Service：采用以用户为中心的综合方法，通过传统和新兴的图书馆服务模式来满足学生、教师和校园社区成员的需求。
16.教学 Teaching：采用教学技巧来设计、传递和评估教学经验，以促进图书馆服务、馆藏和工作人员服务不同群体，特别是水平较低的本科生。
17.技术 Technology：能够轻松地学习、使用和教授帮助用户访问图书馆资源和系统的新技术，以及与技术专家一起设计和实现连接的空间和体验。
18.参与用户社区 User Engagement：在图书馆门外积极设法接触学生、教师和其他社区成员，包括虚拟空间。利用建立关系来建立联系，作为图书馆用户的接触点，并改善外展工作的其他方面。
第61期 馆员学习与交流
2023年初，Core 元数据和馆藏领导团队要求编目能力工作组的前成员Karen Snow博士领导修订“编目和元数据专业图书馆员的核心能力”。修订团队在2023年期间对2017年的文档进行了更新。编目能力工作组收集的2022年调查研究数据为他们的工作提供了信息，这些数据涉及编目和元数据社区所述的核心能力文件的当前使用情况以及对该文件需要更改和补充的意见。参考这些变化和调查结果，修订团队更新了整个原始文档，并纳入与人工智能和大型语言模型相关的能力，强调职业伦理，并将示例移到附录中，以方便以后的更新。
根据斯诺博士的观点，“2023年编目与元数据专业图书馆员核心能力的修订版建立在一个已经非常出色的核心能力文档之上，该文档对从业人员、管理人员、教育工作者、学生和许多其他人都很有用。我为修订团队的工作感到自豪，他们更新了核心竞争力，以纳入自2017年文件以来编目和元数据工作的新发展，并在语言表述上提高了准确性和易用性。”
该文件从广义上定义了能力，认可编目和元数据专业人员在各种类型和规模的图书馆中所做的各种各样的工作，而不管特定标准或技术的发展如何。虽然在本文档中定义了编目和元数据专业图书馆员的知识、技能和行为基线，但编目和元数据方面的能力是在个人职业生涯中获得的。本文件旨在补充美国图书馆协会的图书馆工作核心能力，因此，许多图书馆工作的一般能力不会在这里列出。
关于Core
Core是美国图书馆协会的一个分支机构。 旨在促进图书馆员和信息提供者保有在领导和管理、馆藏建设、技术服务以及技术方面的核心角色。使命是通过社区建设、倡导和学习，培养和扩大图书馆工作人员在核心职能方面的集体专业知识。
No. 61 Feb. 2024, Library Insights
编目与元数据图书馆员胜任力标准更新
来源：01/11/2024，Revised Competencies for Cataloging & Metadata Professional Librarians
第61期 馆员学习与交流
“图书馆员的未来”系列报告（Ⅲ）| 图书馆员技能短板
来源：8 Nov 2023，New Librarian Futures report sheds light on librarian perspectives on the current librarian skills landscape，https://www.technologyfromsage.com/9-key-findings-from-librarian-futures-report-part-three/
基于 Skilltype 的数据和一项图书馆员调查，Sage的新技术报告探讨了当前图书馆员的技能状况，并确定了进一步发展的领域。
报告内容:
2021年首份《图书馆员的未来》报告(Librarian Futures Report)揭示了图书馆优先考虑的支持和资源领域与用户最欣赏的领域之间的不一致。
“图书馆员的未来”系列报告的第二份报告（Librarian Futures Report Part II: The Knowledge Gap Between Librarians and Students ）中，提出了这样一个问题：高校图书馆如何才能更深入参与到大学生的学习过程中？ 这份报告的发现呼吁学术图书馆重新评估他们在学生体验中的作用，并重新思考他们如何才能最好地满足未来学生的需求。很明显，学术图书馆必须拥抱新技术，适应不断变化的学生期望，同时继续提供几个世纪以来一直作为其核心使命的基本服务和资源。
而本份最新报告，与Skilltype 合作，则探讨了在受社会、政治和技术变革影响的十年中，履行图书馆使命和满足当今图书馆用户需求， 图书馆员所需掌握的新技能。我们收集了2000多名学术图书馆专业人士的全球视角，从一线图书馆员到图书馆馆长，以确保报告具有代表性的见解。
No. 61 Feb. 2024, Library Insights
报告的主要发现
- 图书馆员对他们为读者服务的能力有很大的信心，但只有不到一半的人认为他们对自己的职业发展有信心。
- 许多图书馆员（37%）感到没有准备好回答读者关于在他们的研究中使用生成式人工智能的问题。
- 不到20%的图书馆员认为他们学习新技能的努力得到了学生的赞赏。
- 46%的图书馆员认为没有足够的预算用于提高技能，47%的人认为没有足够的时间。
“我们这次合作研究的目的是让信息专业人士和他们的团队获得新的视角，了解他们应该在个人技能和组织中培养的能力。图书馆员，以及他们在未来几年将发展的新技能、能力和责任，将是这一目标的关键。但这一切都始于增加对话，了解我们所处的位置和我们想要达到的目标。我希望这份报告有助于这种对话，并激发你们图书馆、同行以及更广泛的图书馆界的对话。”
1. 5 Academic Community Resolutions for the New Year，15 December 2023
2.“图书馆员的未来”系列报告（Ⅱ） : Librarian Futures Part Two: Towards a More Accessible Library, 24 May 2023 , Download The Report , 本地下载
3. 9 Key Findings from Librarian Futures Report Part Two, 22 June 2023
4. Librarian Futures: In Conversation with Patrons ，10 July 2023
5. 图书馆员的未来”系列报告（Ⅰ）
参考文献：
钻石开放获取出版系统的出现标志着学术出版领域的一场深刻变革，其挑战了知识传播的传统范式。
这一创新模式近年来备受瞩目，通过确保研究成果在不给作者和读者带来经济负担的情况下自由获取，对传统开放获取模式的改变迈出了重要的一步。
对钻石开放获取期刊、仓库和平台的广泛认可和支持表明了向拆除阻碍公共资助研究获取和分发的障碍迈出的一次范式转变。这不仅仅是为了扩大获取，更是对文献多样性的一种承诺，肯定了无论地理、财务或机构限制如何，都要确保平等获取学术出版和研究成果的权利。
正如Jean Claude Guedon教授所说，开放获取运动不仅仅是对学术和科学研究获取的权利的要求。
“它还关注参与知识创造过程所需的权利。从市场驱动的机制中解放知识生产是纠正当前不利影响研究过程的目标。”——Jean Claude Guedon教授
开放获取加速了发现的速度，促进了造福整个社会的突破。Eduardo Aguado Lopez 博士强调：“近年来，知识交流的商业化和私有化得到了加强。科学是一种普遍而全球的公共产品，学术界不能失去对知识过程的控制和所有权。”
钻石开放获取赋予全球个体和社群权力，确保信息平等获取，不受地理位置或机构隶属的限制。Arianna Becerril García 教授强调了回归科学本质的重要性，将其视为一项为全人类利益而进行的集体努力。
“这一举措包括非商业学者主导的开放获取……拉丁美洲和加勒比地区在科学交流方面的历史自豪地显示出这是可能的；就像教育一样，科学应该是一种权利而非特权。”——Arianna Becerril García 教授
UNESCO | 钻石开放获取：
学术出版的全球范式转变
https://www.unesco.org/en/articles/diamond-open-access-global-paradigm-shift-scholarly-publishing[2024-02-21]
第61期 馆员学习与交流
安哥拉的Alice do Fatima Pinto博士强调了捍卫知识作为公共产品的重要性。“正如安哥拉共和国宪法和现行国家科学、技术和创新政策所示，我们认识到在开放获取指导下工作对科学生态系统的重要性。”
联合国教科文组织协助成员国制定开放获取政策，与其2017年《关于科学和科学研究人员的建议书》一致。此外，2019年关于开放教育资源的建议书为自由获取面向教学和学习的开放许可教材提供了全面框架。2021年联合国教科文组织《开放科学建议书》强调了为维护、增加和传播知识而进行全球合作的重要性。最近推出的《2023年联合国教科文组织关于开放数据的指南》进一步强调了承诺采纳和推动开放获取以及开放科学研究和数据。
2023年10月，在墨西哥托卢卡举行的钻石开放获取全球峰会为启动全球合作的正式联合机制提供了一个平台。联合国教科文组织已经与其合作伙伴共同启动了协作努力，制定一个协调开放获取运动并将所有利益相关方和资助方汇聚在一起的框架。该峰会还奠定了纳入正在进行的开放科学监测过程的基础，作为实施联合国关于开放科学建议的必要步骤。主要利益相关方、学者、出版商和政策制定者参与了塑造开放获取未来的讨论。由墨西哥国立自治大学（UNAM）主办，联合国教科文组织AmeliCA、ANR、CLACSO、cOAlition S、Redalyc、奥斯卡·里瓦斯大学、OPERAS和Science Europe共同组织，促进了关于学术界开放获取的原则、挑战和机遇的讨论，标志着学术出版中包容性和合作的新时代。
第二届钻石开放获取会议
会议报告下载链接：https://www.scienceeurope.org/our-resources/2nd-diamond-oa-conference-report/
作者：Bregt Saenen（SE）、Zoé Ancion（ANR）、Lidia Borrell-Damián（SE）、Pierre Mounier（OPERAS）、David Olive Uribe（EUMEX-CONNECT）、Nora Papp-Le Roy（COALITION S）、Johan Rooryck（COALITION S）
DOI：10.5281/ZENODO.10683098
本报告反映了该会议的使命，即展示来自世界各地的良好实践和政策，为与会者提供有关钻石开放获取在学术交流中的作用的全面视角。会议专注于钻石开放获取的五个关键要素：基础设施、政策制定、治理、研究评估和认可以及可持续性。
No. 61 Feb. 2024, Library Insights
来源：https://discover.clarivate.com/The_impact_of_Generative_AI_on_libraries?utm_campaign=Portfolio_AI_Whitepaper_LeadGen_AG_Global_2023&utm_source=linkedin&utm_medium=social
守护卓越，拥抱创新
利用生成式人工智能释放图书馆的力量，维护图书馆的价值。
围绕生成式人工智能的合理担忧和挑战，导致有关监管的辩论日益激烈。然而，高校图书馆不能忽视其潜在的巨大利益。为了向用户提供最佳服务，图书馆正在研究他们信任的供应商和供应商如何使用生成式人工智能来帮助他们实现这一目标。
Clarivate旗下的Ex Libris公司看到了生成式人工智能的巨大潜力。随着“对话式发现 conversational discovery ”的研发，我们可以使图书馆在不损害核心价值的情况下向用户提供量身定制的内容推荐。
- 如何在强调透明度、适当的认证和知识产权的同时加强发现和用户服务，
- 如何在一个更加包容和全面的学习环境中改善学习成果，
- 如何简化图书馆工作流程并增强图书馆解决方案的能力
- 如何在数字化转型中保持领先地位
Ex Libris生成式AI
对图书馆的影响白皮书
来源：2024年1月11日， Research Article: “Evaluating AI Literacy in Academic Libraries: A Survey Study with a Focus on U.S. Employees” (Post-Print Version)
文章调查了美国学术图书馆760名工作人员的 工的人工智能(AI)素养。调查结果显示，人们对人工智能概念的理解程度一般，对人工智能工具的实际操作经验有限，在讨论伦理影响和人工智能项目合作方面存在明显差距。尽管认识到AI的好处，但参与者对实施的准备程度似乎很低。答复者强调需要进行全面培训和制定伦理准则。该研究提出了一个框架，定义了为图书馆量身定制的人工智能素养的核心组成部分。随着图书馆越来越多地将人工智能整合到其服务和运营中，研究结果为指导专业发展和政策制定提供了见解。
调查结果表明，虽然图书馆员已经开始了解人工智能及其潜力，但仍有很大的增长空间。在对人工智能工具的熟悉程度方面，大多数受访者的熟悉程度达到中等水平(30.94%)。只有少数受访者对这些工具的熟悉程度很高(3.87%)。
以人工智能为重点的专业发展的思考，有以下几个关键主题：
- 培训模式：图书馆员通过各种形式参加培训，包括在线研讨会、线下研讨会和自学。
- 人工智能工具和应用：培训课程主要介绍ChatGPT在学术上的应用；
- 伦理影响：如偏见、隐私以及潜在滥用；
- 融入图书馆员工作流程：人工智能融入图书馆工作，包括教学、编目和引文分析；
- 人工智能素养：这与更广泛的信息素养讨论有关；
No. 61 Feb. 2024, Library Insights
第61期 馆员学习与交流
美国学术图书馆员
人工智能素养评估调查
- 人工智能培训：培训包括在图书馆教学中使用人工智能工具，并了解其对学术诚信的影响；
- 实践：提出了一种共同理解人工智能挑战和机遇的方法；
- 自主学习：部分图书馆员积极寻求自主学习机会，体现了对人工智能专业发展的积极态度。
第61期 馆员学习与交流
如上图所示，人们普遍认识到解决与人工智能使用相关的道德和隐私问题的紧迫性。74.34%的受访者(包括“同意”和“非常同意”)强调了迫切需要解决与人工智能相关的潜在道德和隐私问题，强调了图书馆员在人工智能时代保持服务完整性方面的责任。这些回答被归类为以下几个关键主题：道德及私隐问题；教育和培训的需要；滥用的可能性；对可行性的担忧；人工智能在图书馆中的作用；人工智能对职业影响的担忧；批判性评估的必要性；人工智能素养；
图书馆员对生成式人工智能的看法是多方面的，包括这些技术的优势和挑战。虽然人们认识到人工智能在增强图书馆服务方面的潜力，但也非常强调应用伦理、培训、批判性接受以及负责任地使用这些工具的必要性。这对图书馆行业的影响是重大的，涉及到工作替代，新技能和新角色的需求，以及图书馆实践和服务的潜在变化。这些发现强调了在图书馆中使用生成式人工智能研究的必要性。
虽然图书馆已经认可了人工智能工具的优势，但对这些技术的全面理解和准备仍然不够理想。这一现实凸显出迫切需要投资于针对性的教育战略和持续专业发展措施。重要的是，在人工智能素养、对人工智能概念的理解以及对人工智能工具的实际熟悉程度方面，图书馆专业人员存在着巨大差异，因此有必要分层次定制人工智能培训。未来的培训计划目标不仅要获取相关知识，还要使图书馆专业人员具备有效、道德和负责任地运用人工智能技术的能力。
该研究提出了一个定义学术图书馆人工智能素养的框架，其中包含七项关键能力：
- 理解人工智能的能力和局限性
- 识别和评估人工智能用例
- 有效和适当地利用人工智能工具
- 批判性地评估人工智能的质量、偏见和伦理
- 知情人工智能讨论与合作
- 识别数据隐私和安全问题
- 人工智能对图书馆利益相关者的影响评估预判
根据目前研究的发现和局限性，以下是对未来研究的建议：
- 纵向研究：跟踪人工智能素养随时间的变化，干预措施的有效性以及图书馆行业人工智能素养的演变；
- 比较研究：可以考察不同类型图书馆员工（如公共图书馆员工、学校图书馆员工）或不同国家图书馆员工的人工智能素养。这些研究可以帮助我们深入了解影响人工智能素养的因素以及在不同情况下行之有效的策略；
- 干预研究
- 伦理考虑
- 人工智能对图书馆服务的影响
No. 61 Feb. 2024, Library Insights
Cactus Communications (Cactus)是一家科学传播和技术公司，与全球领先的科学出版商爱思唯尔(Elsevier)合作，在R Discovery app上提供了超过1900万篇由该出版商提供的研究文章摘要。全球研究社区将能够通过R Discovery（最高评级的研究发现和阅读app）访问爱思唯尔的所有高质量论文文摘。
CACTUS和爱思唯尔之间的合作是一个重要的里程碑，进一步推动了让世界各地的人们更容易获得研究成果的使命。整合爱思唯尔的研究内容将显著增强R Discovery的科研数据库，该数据库包含超过1.15亿篇研究文章，其中包括4000万篇开放获取文章，涵盖950万个主题和32,000多种期刊。这使得R Discovery成为唯一一个托管爱思唯尔高影响力内容的移动应用程序，为任何想要发现和阅读高质量研究的人提供服务。
谈及此次合作，Cactus Communications联合创始人兼首席执行官Abhishek Goel表示:“在Cactus，我们致力于通过R discovery加速全球学者的研究发现之旅。与爱思唯尔的合作反映了我们继续致力于提供一个强大的、用户友好的平台，显著提高研究人员对知识的获取，从而推进他们的研究之旅。”
R Discovery为其全球250多万用户提供了一种竞争优势，使他们能够随时更新。通过提供移动优先的解决方案来查找和使用爱思唯尔庞大的高质量内容库，R Discovery进一步简化了科研成果访问。
来源：Tuesday 30 January，2024， https://www.alpsp.org/news/cactus-and-elsevier-join-hands-jan2024
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CACTUS联手Elsevier，
把19M+篇论文文摘推到app上
No. 61 Feb. 2024, Library Insights
来源： [January 4, 2024]，Libraries achieve record-breaking circulation of digital media in 2023
2023年OverDrive
电子借阅量创新高
OverDrive是全球领先的电子书、有声读物、在线杂志和流媒体视频数字内容平台服务商。该公司为115个国家的92,000家图书馆和学校提供服务。
图书馆员和教育工作者通过提供日益强大的流媒体选项来满足所有年龄段和观众的需求，在 2023 年实现了新的里程碑。电子书、有声读物和数字杂志全球读者借阅总数达6.62 亿，比 2022 年增长了 19%。这一增长得益于一系列新的畅销书发布，新的阅读APP：Libby，和更经济方便的访问阅读模式。在Kanopy上图书馆和大学的视频播放也达到了2300万次的最新记录。
2023年获奖APP Libby也达到了10亿次电子图书借阅记录。通过全球2.2万家公共图书馆，截至2023年，已有超过900万人安装了Libby app，标志着图书馆服务空间的持续扩张。此外，《Spare》、《Verity》、《Lessons In Chemistry》和《Fourth Wing》等畅销新书，以及Libby新推出的“ Notify Me ”标签功能，以及越来越受欢迎的数字杂志，都推动了数字借阅量的创纪录增长。幕后则是全新的“OverDrive Max”借阅模式，实现了图书馆预算的最大灵活性和价值，为40万种电子书和有声书提供“捆绑借阅”。
第61期 馆员学习与交流
2023年OverDrive全球数字借阅记录：
图书馆和学校的数字借阅总数：6.62 亿（比 2022 年增长 19%）
- 电子书借阅量：3.7 亿 (+12%)
- 有声读物借阅量：2.35 亿 (+23%)
- 漫画和图画小说：3700 万（+14%）
- 电子书和有声书借阅中/预约中：2.53 亿 (+19%)
公共图书馆系统电子图书借阅超过 100 万次，包括：7个国家的 152 个公共图书馆系统 (+13%)
- 其中，超过 1200 万次数字图书借阅的系统1个、超过 1100 万次借阅的系统1个，超过 200 万次借阅的系统73个。
Libby（阅读app）交易额增长了 17%，数百万新用户 (+22%)
Sora(学生阅读平台)交易额增长11%，4个学校图书馆系统通过Sora借阅了超过100万册数字图书
Kanopy 流媒体 2023 年创下新纪录
- 观看时长达1300 万小时 (+14%)
- 播放量达2400 万次（+9%）
- 360万新用户 (+6%)
OverDrive 的 Marketplace 在2023年创下新纪录
- OverDrive 目录中增添了 600,000多个新内容 (+12%)
来源：February 16, 2024，Minnesota libraries cooperate to preserve 500,000 books for future generations
明尼苏达州图书馆启动
合作保存图书计划
明尼苏达州的学术图书馆正在共同努力，以确保在可预见的未来，近50万本稀缺的书籍仍能供明尼苏达州人使用。他们的合作被称为明尼苏达共享印刷计划（ Minnesota Shared Print Program ）。计划始于2022年底，是对保护有价值的研究和文学资源的承诺。
该项目的24个参与者都签署了一份谅解备忘录，承诺他们的机构保留特定的书籍。初始保存期为二十年，可续期。这些书是学术记录的重要组成，是有需求但没有广泛分布在明尼苏达州或美国其他地区。
这个项目的管理中心是Minitex，它是明尼苏达大学图书馆的一个部门，由明尼苏达高等教育办公室直接资助。该项目的总费用为28万美元，由Minitex预算提供资金。
Minitex的主管Maggie Snow 对该项目对明尼苏达州人的积极影响表示了热情。“现在，人们可以放心地访问明尼苏达州大量的学术和文学资料。通过对馆藏进行集体评估，图书馆可以更好地为学生、研究人员和社区服务。”
这些图书馆总共收藏了400多万件馆藏，确定哪些是需要保存的成为了重大挑战。为了解决这个问题，图书馆使用种馆藏分析工具GreenGlass来简化流程并制定有效的保存计划。
明尼苏达州共享印刷计划为明尼苏达州人提供了许多好处。通过馆际互借，图书馆用户将保留对该计划保存的50万册图书的访问权。与此同时，参与的学术图书馆将保留有效管理其馆藏、服务和空间的自主灵活性。
在这24家图书馆的合作努力之前，2019年的合作馆藏管理项目项目（ Cooperative Collection Management Project ）取得了成功，有6家图书馆在规模较小的情况下实现了同样的目标。该项目也由Minitex管理，确定了21.6万册保存图书存。该项目获得了 76,000美元资助，由明尼苏达州教育署使用联邦资金。
No. 61 Feb. 2024, Library Insights
第61期 馆员学习与交流
学术欺诈行为的数量和复杂程度正在显著增加，对学术记录的完整性构成了重大威胁。在科睿唯安，我们坚定不移地致力于维护学术记录的完整性，并认识到迫切需要期刊层面的可信度指标。
在过去的几年里，我们对期刊引用报告(JCR)实施了一系列政策调整，旨在调整Web of Science核心馆藏和JCR之间的覆盖范围，为JCR指标提供更透明的数据，鼓励采用更包容、更全面的方法来比较期刊。
JCR最近的变化包括增加了艺术与人文引文索引（AHCI）和新兴来源引文索引（EHCI）索引的期刊的简介页面，并在2021年引入了期刊引文指标（JCI）。JCI是领域标准化的，以便于比较不同学科的期刊，包括艺术和人文学科。我们还在2023年将期刊影响因子（JIF）扩展到AHCI和ESCI期刊，现在它涵盖了Web of Science核心馆藏中的所有优质期刊。
这种包容性的方法使来自3000多家出版商的9000多种期刊受益于更多的数据、更多的数据可视化和更高的透明度，这些都增加了他们的JCR简介。这一组期刊包括最近发行的期刊、开放获取期刊、具有利基或区域重点范围的期刊以及来自全球南方的期刊。
在做出这些改变的过程中，我们已经将JIF从科学和社会科学领域的学术影响指标（JIF的数值）演变为期刊层面所有学科的学术影响和可信度指标（无论多少都有JIF）。
在2023年，我们还改变了JIF的显示方式——从小数点后三位转换为一位。这很重要，因为它在JIF排名中建立了更多的联系，以鼓励在比较期刊时考虑JIF外的其他指标和描述性因素。
我们在2024年6月即将发布的JCR中继续致力于提高透明度和信任。我们去年宣布的两项显著变化将在JIF类别排名中体现。
2024 JCI 新排名体现
透明度和包容性
第61期 馆员学习与交流
我们将从面向特定版的JIF排名转向对229个科学和社会科学类别进行统一排名
我们将不再为九个主题类别提供特定版的单独的JIF排名。例如，精神病学类别同时包含在科学引文索引扩展版(SCIE)和社会科学引文索引(SSCI)中，我们目前为每个版单独发布精神病学排名。我们将用一个统一的排名取代这些独立的排名。
此外，新的统一排名将包括ESCI索引的期刊。再次以精神病学为例，我们将显示一个单一的精神病学排名，其中包括SCIE, SSCI和ESCI索引的期刊。
综合类别排名的创建将为期刊绩效评估提供一个更简单、更完整的类别视图
通常情况下，ESCI期刊的综合影响因子低于SCIE、SSCI或AHCI期刊。
然而，我们知道，在同一类别中，有一些ESCI期刊的JIF高于SCIE、SSCI或AHCI期刊。这有几个原因。首先，ESCI和SCIE/SSCI/AHCI之间的区别不仅仅是期刊在特定时间的JIF——它取决于期刊是否符合我们的四个影响标准。其次，自2022年以来，我们暂停了影响评估，将重点放在提交和索引期刊的质量评估上。
ESCI期刊现在也有JIF，并且从6月起将被纳入现有的科学和社会科学JIF类别排名。
不对艺术和人文学科的JIF排名
今年我们还打算推出25个独特的艺术和人文学科类别的排名。然而，经过广泛的数据分析和与学术界的磋商，我们重新评估了这一决定。
不同学科之间的平均被引速度和平均被引量存在较大差异。总的来说，艺术和人文学科的引用远远低于科学或社会科学的引用。
对JCR数据的深入建模显示，为我们25个独特的艺术和人文学科类别引入JIF排名将难以解释，并且价值值得怀疑。对艺术和人文学科的期刊进行比较和排名的最合适方法是通过2021年引入的JCI和JCI排名。因此决定在今年的JCR发布中不引入JIF对艺术和人文学科的排名。
这是2024年JCR系列更新中的第一篇发布，请继续关注进一步的更新。
No. 61 Feb. 2024, Library Insights
Springshare是一家以图书馆为服务对象的SaaS供应商，拥有libguides等产品，在106个国家拥有7500多家图书馆客户。该公司今天宣布收购Patron Point，一家公共图书馆营销自动化和参与解决方案公司。
此次收购将两个具有前瞻性的机构结合在一起，更好致力于帮助图书馆满足与用户和用户社区的互动。Springshare将投入大量资源来增强Patron Point平台，扩大Patron Point员工队伍，以帮助公司继续保持卓越，并给客户留下深刻印象。
Springshare创始人兼首席执行官Slaven Zivkovic表示:“我们非常欢迎Patron Point团队加入Springshare。“ Zivkovic先生继续说道:“当我们开始进行产品合作对话时，双方很快就发现我们有很多共同点——帮助图书馆吸引用户并向用户提供信息的愿景，对图书馆成功的全面承诺，以及客户至上的经营方式。通过联合起来，我们将能够做更多的事情来帮助我们的图书馆取得成功。”
Springshare收购Patron Point，
增强图书馆营销能力
来源：August 23, 2023，Springshare acquires Patron Point: acquisition will accelerate the adoption of Patron Point software as the go-to marketing automation platform for libraries
Patron Point将成为Springshare公司旗下的一个独立品牌。Patron Point的所有员工都将留任，公司将继续由目前的管理团队领导。Springshare将提供帮助和资源，使Patron Point成为各种类型和规模的图书馆的首选营销自动化平台。
Patron Point图书馆将继续不间断地使用Patron Point软件。在接下来的几个月里，Patron Point软件将增强新的功能，并与领先的Springhare软件模块紧密集成，包括活动日历和与会者管理、图书馆借阅、空间和房间预订、24/7覆盖的虚拟参考、调查、数据分析等。
目前的Springshare客户将继续不间断地使用他们的Springshare软件，由现有的Springshare员工提供服务。两家公司都很高兴能够将Patron Point的营销自动化软件用于Springshare的学术、特殊和K-12图书馆客户。
有关此次收购以及对客户和图书馆的潜在影响的更多细节，可以在Springshare网站的faq中找到:https://springshare.com/pp-faq.html。
No. 61 Feb. 2024, Library Insights
第61期 馆员学习与交流
世界很大，请带着好奇去探索
The world is big.
Please explore it with curiosity
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