Library Insights
第 46 期
Dec 2022
馆员学习与交流
2022年12月
“A library outranks any other one thing a community can do to benefit its people. It is a never failing spring in the desert.” ― Andrew Carnegie
“图书馆超过了一个社区为造福人民所能做的任何其他事情，它是沙漠中永不枯竭的泉水。”
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目录
学习资源
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KnowYourCopyrights.org 维护数字时代图书馆权利
大数据为什么重要：来自图书馆的探索案例
研究报告
ARL发布美国大学图书馆支持开放学术资金投入报告
ITHAKA S+R报告：探讨社会科学中的数据素养教育问题
Delta Think：开放获取市场规模报告2022版
2022年欧洲大学图书馆OE发展报告
时事快讯
英国皇家化学学会承诺开放其所有期刊
加入Portico数字保存项目的出版社和图书馆均超过1000家
SPARC报告 | Elsevier收购Interfolio的风险和应对
2023年3月 总第46期
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No. 46 Dec. 2022, Library Insights
内容简介
Library Insights 是北京师范大学图书馆的馆员业务学习与交流网站，于2019年9月上线提供服务。由图书馆办公室负责内容编辑和网站维护。其内容以国外图书馆实践动态、学术资讯、图书馆联盟及图书馆学协会发布信息、相关产品和研究项目进展、权威研究报告、业界标准发展等内容为主，全面关注学术出版、学术交流和科研服务等学术生态圈信息。网站提供邮件订阅功能，向订阅馆员推送上述学术信息。从第32期开始，为了方便在校外阅读，增加了在线电子刊的发布形式。
第46期 馆员学习与交流
ARL发布美国大学图书馆支持开放学术的资金投入报告
来源：November 10, 2022 ，ARL Releases Report on US Academic Member Libraries’ Open Infrastructure Expenses
实践证明，开放获取（OA ） 和研究成果的广泛共享可以加速科学进步，并通过促进健康成果、社会经济流动性和环境福祉，大规模地造福社会和个人。就学术研究型图书馆而言，它们在开放研究和开放学术方面进行了重大投资，特别是大学开展的科研项目成果通过订阅期刊发表。然而，考虑到这些投资分布在许多预算项目中，缺乏标准化的报告类别，以及数据收集实践不一致，这些投资很难估量。
研究报告
下载、阅读和分享报告
在2022年5月至6月期间，研究图书馆协会(ARL)调查了其位于美国的学术研究图书馆，以更好地了解开放获取费用。调查要求受访者将费用分为六个投资领域：阅读和出版或过渡协议TA、文章处理费(APC)或OA资金、非APC的OA出版模式、机构知识库IR服务、OA期刊托管出版服务以及开放获取图书出版。这份ARL报告提供了调查、汇总数据的分析和结论，提供了机构反馈和平均值图表，并讨论了一些结果和下一步行动。
No. 46 Dec. 2022, Library Insights
第46期 馆员学习与交流
ITHAKA S+R报告探讨社会科学中的数据素养教育问题
来源：September 27, 2022， DOI: https://doi.org/10.18665/sr.317506
概 要
量化素养是（Quantitative literacy）21世纪的一项重要技能，大学在这方面投入了大量资金。社会科学在这些努力中发挥着重要作用，因为它们吸引了那些可能会缺少了数据和数学导向课程的学生，而且因为它们将定量推理建立在与本科生产生共鸣的政治和社会背景下。然而，社会科学教师的最佳教学实践教学大纲出现得很慢，教师和学生的支持需求仍然难以捕捉。IthakaS+R的 Teaching Support Services项目探索了大学教师的教学实践和支持需求，最近的项目“社会科学中的数据教学”（ “Teaching with Data in the Social Sciences”），重点是确定介绍性和高级社会科学课程教师的教学目标和实践，并探索现有的机构支持服务的优势和劣势。作为这项研究的一部分，我们与来自美国20所高校的图书馆员合作，他们对社会科学教师进行了219次访谈。这些访谈构成本报告的基础。
“培养数据素养：社会科学中的定量数据教学” (“Fostering Data Literacy: Teaching with Quantitative Data in the Social Sciences“）探讨了教师为什么以及如何使用数据进行教学，确定了他们面临的最重要的挑战，并描述了教师和学生如何利用相关的校园和外部资源。报告的主体部分为利益相关者提供了完整的细节和可行的建议，为大学图书馆和其他校园部门、教师、供应商以及其他对提高机构能力支持社会科学数据密集型教学感兴趣的人提供了指导。
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第46期 馆员学习与交流
重要发现
- 职业技能在整个课程中都被强调，也是许多教师教授的软件和方法中的重要因素。
- 在入门课程中，教师专注于定量信息的批判性询问，同时教学生在高年级课程中进行自己的研究和分析。
- 教学生使用分析软件是一个实际操作的过程，需要大量宝贵的教学时间，有时以教授特定学科观点为付出的代价。
- 教师通常避免要求学生自己查找数据，因为大多数学生很难找到合适的数据集。甚至教师也很难找到适合中型和高级课程使用的大小和复杂性的数据集。
- 在使用数据进行教学时，教师在很大程度上依赖助教和学科联络图书馆员的支持。助教在教授学生清理数据和使用软件方面发挥着关键作用，而图书馆员则帮助学生进行数据发现以及信息和数据素养。
- 教师和工作人员更多地依赖网络教程和其他非正式的教学资源，而不是校园单位提供的研讨会和其他服务来学习新信息。
简 介
在当今数据驱动的世界里，定量推理技能是大学培养全面发展、适应能力强、具备市场职业技能的公民的核心使命。量化素养——解释和评估数字信息的能力——与数据素养(访问、操作和呈现处理过的数据的能力)和信息素养(定位和评估信息源的能力)[1] 密切相关。这些相互关联的素养已被纳入全国各地校园的核心学习成果，写入战略计划，编入本科课程，并纳入基于探究的学习计划。
社会科学在其中许多举措中发挥着重要作用。一些社会科学学科长期以来一直以定量研究为主。在其他方面，定性研究根深蒂固的传统在20世纪的大部分时间里与定量研究方法共存，但存在不同程度的紧张关系。[2] 因此，参加社会科学课程的本科生有很大的机会在不断提高的复杂程度上实践定量和数据分析。
然而，尽管定量方法对社会科学研究和本科生学习结果越来越重要，但数据驱动的社会科学教学的最佳教学实践却出现得很慢。[3] 这是不幸的，因为社会科学使用统计方法来探索社会问题。社会科学入门课程尤其为那些可能会避免以数量为导向的课程的本科生提供了接触机会。最后，由于许多社会科学学科专注于对社会或社会经济现象的解释，它们很好地解决了我们这个时代一些最重要的信息素养问题。由于这些原因，支持社会科学教师在教学时使用定量数据是确保围绕信息、数据和定量素养的机构目标得到满足的重要组成部分。
自2012年以来，Ithaka S+R一直在探索数据密集型研究如何改变学科方法和研究议程，并跟踪了大学为支持这些研究而开发的支持服务的发展情况和有效性。 [4] 这些报告集中于广泛学科的研究实践，基于对研究人员的一千多次访谈，明确表明本科生为许多大规模的、数据密集型的研究项目做出了贡献。通过探索教师为什么使用量化数据进行教学，他们如何将这些材料融入课堂，以及他们希望获得什么样的学习成果，这项研究揭示了教师的教学目标和实践，并对他们和学生面临的挑战提供了深入的了解。
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结 论
定量数据获得了可能是最关键的信息素养的地位定性，图书馆扩大对数据和定量素养的支持需求变得迫切。
大学、资助者、供应商和学术团体都在支持教师和学生实现这些目标方面投入了大量资金，我们的报告包括详细信息，以帮助机构评估现有支持产品的有效性，并使新服务和产品符合学生和教师的需求。在大学里，社会科学系、通识教育课程委员会和教学中心都在支持学生培养数据素养技能方面发挥着重要作用。目前，大学图书馆是在这一领域提供支持的最关键的单位，并有可能继续在这一领域的未来服务中发挥主导作用。在某种程度上，这反映了图书馆在促进信息素养方面的传统和强大的角色。[5] 然而，随着定量数据获得了可能是最关键的信息素养的地位，图书馆扩大对数据和定量素养的支持的需求变得迫切。虽然我们发现图书馆在许多方面都在应对这些挑战，但在这些领域仍有很大的改进机会。
在美国各地，社会科学教师正在努力确保大学毕业生掌握数据素养技能并熟悉定量分析。这些技能被广泛认为对21世纪的公民生活和工作场所需求非常重要。然而，用数据进行教学是困难的。许多社会科学专业的学生对数学有根深蒂固的恐惧，对基本计算机技能的经验有限，更不用说像R这样的高级编程语言了。他们还需要掌握领域内容和研究方法，“培养数据素养：社会科学的定量数据教学（ Teaching with Quantitative Data in the Social Sciences） ” 做出独特的贡献。为了帮助学生获得理解、解释和操作数据所需的技能，教师在很大程度上依赖于支架式教学和主动学习。随着学生从入门课程发展到高级课程，他们越来越多地被要求发展独立定位有用数据集的能力，并进行自己的伦理研究。我们的访谈表明，尽管教师做出了努力，但学生要从入门课程中常见的简化和精心安排的数据接触，过渡到更开放和更主动的创造自己知识的任务，往往非常困难。
第46期 馆员学习与交流
建 议
▪为教师和学生开发出教材教程列表和开放的网络资源列表。
▪提供针对特定学科的数据训练营或与特定本科课程相匹配的培训研讨。
▪ 与学生组织合作举办数据分析比赛。
▪为学生和教师编制方便用户使用的图书馆数据支持资源指南。
▪优先考虑购买适合在本科课程使用的数据集资源。
▪提供基本的计算机和软件课程，以确保学生具备成功所需的基本知识。
▪投资协调校园内的数据支持资源。
▪资助图书馆发展数据奖学金项目。
▪支持开发全面、用户友好、易用的数据支持资源指南，供校园学生使用。
▪投资于数据实验室的开发和/或扩建，特别是那些专注于人对人学习的实验室。
▪ 增加对与数据相关的课外机会的投资(例如，俱乐部、比赛和实习项目)。
▪培养与数据教学相关的教学实践的教师相互学习小组。
▪继续强调体验式学习，并将本科生融入学术研究项目。
▪探索建立更结构化的课程的机会，以支持向开展研究和收集数据的过渡。
▪为教学助理提供培训班，无论是单独或与教学和学习中心合作，关于如何教授软件技能以及数据清理，管理和分析。
▪与咨询中心合作，确定缓解学生数学焦虑的策略。
▪与教师协商，开发适合本科生使用的社会科学数据集集合，或在现有集合中创建元数据，以帮助发现此类材料。
图书馆
大学领导
院系
供应商
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第46期 馆员学习与交流
Delta Think：
开放获取市场规模报告2022版
来源：OCTOBER 18, 2022，NEWS & VIEWS: OPEN ACCESS MARKET SIZING UPDATE 2022
每年Delta Think的《OA市场规模报告 》 都会分析开放获取期刊市场的价值。这也是学术内容的提供者的收入，或者是内容阅读者付出的购买成本。
在新冠肺炎疫情之后，经历了两年的强劲增长，在S计划（Plan S)和汇率影响之后，出版商的重点也发生了转变。所有这些因素都使OA的潜在强劲增长更加复杂，并表明我们现在能够观察到的OA增长的系统性加速。我们估计OA市场的增长速度超过了我们之前的预期，到2021年达到16亿美元左右，如果目前的趋势继续下去，到2024年将增长到20亿美元以上。
重要发现
关键行业指数的更新将在夏季发布，我们将这些数据与发行商调查中获得的基准数据相结合，以评估市场规模。我们在2022年更新了我们的模型，并在我们的开放获取数据和分析工具（ Open Access Data & Analytics Tool）中进行了更深入的检查。我们修正后的模型给出了以下有关该市场规模的发现：
- 我们估计，OA市场在2021年将增长到16亿美元左右。
- 2020年32%的增长明显高于学术期刊市场的增长，后者通常是低个位数到中个位数。这比预期的OA市场规模要大。
- OA市场的增长仍将高于基础学术期刊市场，尽管我们预计在恢复基本趋势之前，两者都将在2022年放缓。开放获取市场的目标是在2024年超过20亿美元。
- 2021年，约45%的学术文章以付费开放获取的形式发表，仅仅占期刊出版市场总价值的不到15%。(请注意，今年我们改变了计算总市场的方法，这意味着我们的市场份额数字将增加一到两个百分点)。
- 我们预计2021-2024年OA产量和OA市场价值的复合年增长率（ CAGR ）分别为13%和12%。
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关于方法的说明
我们从独家年度出版商调查中汇总数据——目前涵盖了全球约三分之二的被索引的学术成果，以及Crossref中注册的不到一半的内容——并将其与OpenAlex、Unpaywall和OpenAPC数据集对比，模拟整个市场。
数据来源随着时间的推移而变化，因此我们每年都会重申我们的发现，以反映最新的可用数据。即使分析时间上的几个星期的差异也会导致结果的显著差异。
我们通常根据潜在趋势进行分析，以避免因我们在数据中看到的短期波动而产生误导性的标题。然而，当出现异常的逆趋势事件时——正如我们在2019冠状病毒病中所看到的那样——我们必须将其纳入我们的模型。去年，我们对自己的假设持谨慎态度，因为我们不想过分夸大可能是短期昙花一现的情况。今年，我们可以看到高增长将持续下去，因此我们已经修改了我们的模型，更加积极地反映这一点。
第46期 馆员学习与交流
趋 势
我们在2020年看到的异常增长一直持续到2021年。我们的调查结果和坊间反馈为2022年提供了复杂的信息。一些出版商预计良好的增长将持续到2022年，尽管水平略低，而另一些出版商预计2022年将出现回落和调整。对潜在趋势的影响表明，在过去的两年里，OA系统地加速了，我们相应地向上修正了我们的数据。
- 2019冠状病毒病导致出版活动显著增加，2020年和2021年的发行量高于平均水平。
- 随着S计划（Plan S)的出台，出版商越来越关注OA。最近公布的OSTP政策很可能会进一步加速OA的发展。
- 大型企业已经看到了OA活动的强劲增长。这将有助于加速OA价值的增长：大型出版商能够利用规模经济和由此产生的效率来实现收入最大化。
- 混合期刊的OA产出继续比其他OA产出增长更多。
- 物价上涨。
- 汇率波动和美元走强加剧了出版活动的异常增长，使报告收入进一步高于长期趋势。
- 随着经济活动回落至基本趋势，我们可能会在2022年看到增长放缓，但我们预计强劲增长将继续下去。中期增长可能在数量和价值上都达到14%-15%。长期来看，随着OA占据越来越大的市场份额并开始饱和，增长可能会放缓。随着价格的上涨，市场价值的增长可能会持续更长的时间。
- 每篇混合型期刊发表的文章收入高于在完全OA期刊上发表的文章。由于市场正在转型，这一差距似乎在波动。
- OA越来越多地作为混合模式的订购协议的一部分，结合了阅读和出版元素。在估算OA价值时，我们试图只对这些数据的出版部分进行建模。然而，出版商在陈述OA数据时可能同时包括这两种数据，我们预计，当组织报告其数据时，混合模式的交易将越来越多地被归类为OA。
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结 论
在正常情况下，我们看到每年的增长都围绕着一个明确的潜在趋势波动。我们通常关注潜在的趋势，因此我们避免爆炸性增长之后崩溃的误导性标题。去年，我们看到2019冠状病毒病导致出版活动增加。现在判断这是一次性的波动，还是潜在趋势正在发生变化还为时过早。
今年很明显，OA的异常增长不仅仅是一年的事件。看来OA的增长已经加速，而且潜在的趋势正在发生变化。去年的高增长率似乎是不同寻常的，我们不想夸大其影响。今年它们似乎正常——或者至少不那么反常了——所以我们可以大胆地做出假设。这导致我们将我们的数字与以前的估计相比向上修正。
平均法则表明，异常高的增长率将回落至基本趋势。然而，现在判断这是否会是一次剧烈的调整，还是随着OA占据越来越多的份额并耗尽增长空间而逐渐放缓，还为时过早。
政策变化的潜在驱动因素以及出版商对此的回应仍在发挥作用。自去年以来，宏观经济形势和前景已经恶化，但现在判断它将对学术和研究资金产生什么影响，从而对我们的市场产生什么影响还为时过早。
一如既往，每个机构的情况都是不同的。我们与机构合作，分析这些趋势对其出版物集合的影响。订阅我们OADAT工具的用户可以看到全部OA、混合和其他收入的详细细分，以及对未来几年的预测，以及对市场驱动因素的更详细的分析和评论。如果您想了解更多，请与我们联系。
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2022年欧洲大学图书馆
OE发展报告
来源：31st October 2022，Just released — new insights into OE in European Libraries of Higher Education 2022
我们很高兴地宣布，我们的报告《欧洲高等教育图书馆的开放教育：实施联合国教科文组织关于OER的建议》（ Open Education in European Libraries of Higher Education: Implementing the UNESCO Recommendation on OER）已经出版。
该报告展示了我们以开放教育OE（ Open Education）和开放教育资源OER为主题的欧洲学术图书馆年度调查的第三版结果。它探讨了欧洲学术图书馆员为实施联合国教科文组织OER建议（UNESCO OER Recommendation）所做的工作，该建议自2019年11月首次出版以来已近三年。
我们的2022年调查是根据教科文组织OER建议（UNESCO OER Recommendation）的五个行动领域/目标构建的(如下所示)，并包括针对每个目标的详细建议:
- 目标1 — 能力建设；
- 目标2 — 制定支持政策；
- 目标3 — 鼓励多样化、公平和包容地（DEI）获得高质量的OER；
- 目标4 — 可持续开放教育资源（OER）;
- 目标5 — 促进和加强国际合作。
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这份报告还与去年的调查结果进行了比较和对比。
我们表明，随着图书馆采取更多行动，对教科文组织（UNESCO）建议书的认识逐年增强，特别是今年。一方面，我们看到图书馆越来越多地参与到OE政策的制定中，另一方面，它们也越来越多地参与到OE的支持和实施中。
然而，许多图书馆仍然需要决定在这种环境中扮演什么角色。图书馆在这一领域的能力建设仍然是一个优先事项，其中包括领导能力，这仍然是图书馆在这一领域的主要挑战之一。此外，在欧洲，一个至关重要的领域是需要更有针对性的工作，以有效地解决OE和OER工作中的多样化、公平和包容的（DEI）问题。缺乏资源和参与项目的机会，一部分原因是拨款机会很少，将阻碍开放教育的加速发展。
当图书馆继续与其他部门、教师和学习者合作，以更公平地获得优质教育时，我们一定会看到更多开放高等教育（Higher Education)的行动。
点击此处阅读报告和建议。
第46期 馆员学习与交流
KnowYourCopyrights.org
来源：August 24, 2022, KnowYourCopyrights.org Helps Library Advocates Assert Rights in Digital Era
学习资源
今天，学术图书馆协会（ARL）推出了KnowYourCopyrights.org，这个网站资源用于支持图书馆领导者、从业人员和倡导者在数字时代积极维护图书馆权利。图书馆及其支持的研究、教学和学习活动在美国法律中享有特殊权利，从宪法对版权目标开始：促进科学和艺术的进步。这些权利的核心是合理使用，这是一种灵活的原则，允许在某些情况下未经版权所有者许可使用受版权保护的作品。在当前数字教学、借阅和借阅的时代，科研图书馆可能依赖合理使用来继续行使这些基本权利。
在上一次迭代中，ARL创建了KnowYourCopyrights.org，作为一个面向作者的资源，旨在教育学者保留其作品权利的重要性，以便更好地让他们与研究机构和图书馆站在一起，让越来越昂贵的研究产出成果可以公平地提供给读者。在目前的更新中，该网站邀请更多的读者考虑如何根据《美国版权法》赋予图书馆权利，以促进公平的数字信息访问。
新网站还发布了一系列新论文，深入探讨了法院尚未解决的数字权利问题：
- Copyrights and Contracts: Issues and Strategies 是一份讨论稿，描述了研究图书馆在合同条款禁止或限制这些权利时所面临的问题，并提出了一系列宣传策略。
- Controlled Digital Lending 描述了研究图书馆依赖于受控数字借阅白皮书中规定的合理使用分析。
- Copyright and Streaming Media in the US Context (更正：已出版)是即将出版的一期简报，与Ithaka S+R共同撰写，内容涉及在教学和研究中使用流媒体内容的政策考虑和宣传机会。
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维护数字时代的图书馆权利
参考文献
KnowYourCopyrights.org中包括《 Modern Interlibrary Loan Practices: Moving beyond the CONTU Guidelines 》白皮书，旨在突破过时和不准确的“经验法则”，并为图书馆实践和围绕馆际互借阅、许可和期刊订阅的宣传提供信息。
该项目始于2020年，当时ARL的 Advocacy and Public Policy Committee 将履行研究和学习支持职能的能力列为优先事项，尽管当时受疫情影响，空间和资源试用受到了限制。在过去两年中，ARL成员和工作人员主持了对话，并参与了一些项目，了解和锤炼了我们对关键数字权利问题的立场，例如合同优先权和受控数字借阅。
KnowYourCopyrights.org 组织项目团队由Darcée Olson、Judy Ruttenberg和Katherine Klosek组成，由Jonathan Band做顾问。ARL感谢 Modern Interlibrary Loan Practices 和 Copyright and Streaming Media 的作者所做的贡献。
第46期 馆员学习与交流
大数据为什么重要？
图书馆的探索案例
来源：20 October 2022，Why Big Data Matters: Perspectives from the Libraries
World Statistics Day初创于2010年，每5年的10月20日在全球庆祝。第三个世界统计日的主题是“用可信的数据连接世界”，反映了信任、权威数据、创新和公共利益在国家统计系统中的重要性。世界统计日的庆祝活动是在联合国统计委员会指导下开展的一项全球合作活动。
Oracle将“大数据”定义为包含更多种类、数量越来越多、速度越来越快的数据集。 Statista sources 透露，在整个数字宇宙中，大约有64.2 zettabytes 的数据被创建、捕获、复制和消费，预计到2025年，这一数字将增加两倍。
这种前所未有的增长可以归因于应对COVID-19的业务调整。在世界经济论坛(WEF)《2020年未来就业报告》（2020 Future of Jobs report）中发表的调查显示，雇主正在加速工作流程的数字化和任务的自动化，从而产生更多的数据。报告中调查的各个行业的公司还指出，大数据分析、人工智能、物联网和连接设备是2025年可能采用的一些技术。这些技术的核心是数据。
数据的新用途和应用改变了我们的经济和社会生活，使得每个人都越来越有必要具备数据素养。随着数据成为我们生活和服务提供的核心组成部分，对所有人来说，了解数据、人工智能的应用领域以及它可能意味着什么都很重要。
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IFLA的大数据特别兴趣组 ( Big Data Special Interest Group (SIG)) 是为了响应这一问题而成立的，由 Information Technology Section 支持。大数据SIG帮助图书馆了解如何成为大数据运动中的一部分，并利用生成的丰富数据流作为可能的信息源。SIG还研究了图书馆如何在文化遗产数据集以及新生成的研究和学术数据集的数据生产者和数据消费者之间充当数据中介。
为了纪念世界统计日，我们重点介绍了围绕大数据使用的三个图书馆项目。感谢美国德克萨斯大学图书馆的Raymond Uzwyshyn博士、美国国会图书馆的Fenella France博士和新加坡国家图书馆委员会的Tan Wen Sze在过去的世界图书馆与信息大会(WLIC)上分享他们的项目。
开放学术研究的数据生态系统Data Ecosystem for Open Scholarly Research
德克萨斯州立大学(TXST)的 Data Research Repository Ecosystem 项目展示了一个网络的数据研究基础设施的优秀案例，可以为开放的学术研究共享和存档研究数据。这个生态系统覆盖端到端的学术研究周期，从数据和内容的搜索和检索，到收集和分析，再到在线写作和发布。
统一的数字学术生态系统由以下几个部分组成:
主要构成：1. 在线科研数据存储库（利用哈佛的开源Dataverse软件）2. 在线机构数字仓储（使用开源Dspace软件）
第三方构成 1. 在线电子论文及论文管理系统2. 识别管理体系3. 开放学术期刊系统软件4. 用户界面内容管理软件
大多数研究数据集仍然在1GB范围内。认识到未来需要存储更大的数据集，下一级构建的工作已经开始。人们正在探索大型数据集的各种存储方案。这些服务包括Amazon Web Services S3存储和德克萨斯高级计算中心的分离元数据/存储指针系统，以及Data Dryad的基于收费的300GB数据集机构模型。
近年来，人工智能的应用有了明显的加速。机器学习、深度学习和神经网络科学突破受到更强大的计算能力、标签良好的元数据支持数据集的可用性以及开源研究数据存储库和生态系统的推动。
数据存储库和研究生态系统使学术研究以及知识和发现的进步成为可能。这些可以为开放科学、新知识发现和创新，甚至为分散在全球的研究团队提供有趣的可能性。
该项目在都柏林举行的WLIC 2022年会议上提出。 full paper and slides 论文全文和幻灯片可在IFLA知识库中查阅。
Big Data SIG: 数据论坛
第46期 馆员学习与交流
国会图书馆展示了一个特殊的案例例，通过收集和分析物理、化学和光学数据，对馆藏的下架或保留做出决策，并确保文化遗产藏品的整体稳健性。用数据分析方法来填补知识空白，并对馆藏进行客观评估，以确定有风险的材料，并区分图书的优质和劣质副本。
这项研究检查了1840年至1940年间出版的500多本相同书籍的物理、化学和光学特性，这些书籍来自美国不同地区的五个大型研究图书馆。建立数据平台，存储各种仪器采集的抗拉强度、酸度等采样数据。这些数据与每本书的非科学数据一起存储在JSON文档存储库CouchDB中。
为了分析数据，该团队有一个查询工具来评估真实的离散数据点，此外还有一个比较工具，利用开源国际图像互操作性框架(IIIF)查看器来评估书籍之间的照片文档。
考虑和评估保存的主要因素是材料、环境和使用的影响。通过研究，研究小组发现，书籍生产时纸张的固有属性是预测状况的最关键因素。
该项目表明，拥有收集、存储和查询数据集的能力可以极大地提高组织做出客观决策的能力。
该项目在都柏林举行的IFLA WLIC 2022年会议上发表。
新加坡国家图书馆委员会(NLB)为其图书和电子书收藏开发推荐引擎的项目是一个典型的例子，它展示了图书馆如何开发系统，使其与大数据兼容，并利用云技术，从而专注于更高价值的任务，如训练模型和设计用户体验。
2019年，NLB在其新的推荐服务中使用了Amazon Personalize，这是一种基于云的机器学习推荐服务。这项服务随后被部署在其网站和移动应用程序上，从其书籍和电子书收藏中提供个性化推荐。
利用完全托管的基于云的服务，NLB无需维护基础设施和机器学习管道，无需进一步投资就可以享受产品增强和新算法，并减少前期资本支出。
由于NLB拥有一个包含事务数据的现有数据仓库，因此团队能够使用基础设施创建用户的统一视图，以理解借阅模式。然后，该团队专注于训练模型以做出更好的推荐，例如减少不同格式的重复标题推荐和基于主题的推荐。
NLB还在其数字触点上重新设计了与图书推荐交互的用户体验。NLB没有直接集成Personalize，而是开发了自己的web服务层到层的附加参数，以获得更好的用户体验。例如，将用户的年龄从数字接触点传递到推荐服务，以检索与年龄相匹配的推荐。
个性化的推荐提供了一种向顾客介绍新书并不断吸引他们的有效方式。完全托管的推荐服务(如Amazon Personalize)的可用性使图书馆可以使用该推荐服务。
该项目首次出现在IFLA WLIC 2021年虚拟会议上，随后出现在2022年1月出版的 Trends and Issues in Library Technology newsletter.
数据驱动方法评估馆藏状况
机器学习推荐图书
No. 46 Dec. 2022, Library Insights
NLB还在其数字触点上重新设计了与图书推荐交互的用户体验。NLB没有直接集成Personalize，而是开发了自己的web服务层到层的附加参数，以获得更好的用户体验。例如，将用户的年龄从数字接触点传递到推荐服务，以检索与年龄相匹配的推荐。
个性化的推荐提供了一种向顾客介绍新书并不断吸引他们的有效方式。完全托管的推荐服务(如Amazon Personalize)的可用性使图书馆可以使用该推荐服务。
该项目首次出现在IFLA WLIC 2021年虚拟会议上，随后出现在2022年1月出版的 Trends and Issues in Library Technology newsletter.
这三个用例展示了大数据环境下图书馆数据的使用、重用和扩展。数据将在我们的生活和行业中无处不在。重要的是，图书馆在发展数据生态系统方面发挥积极作用，以支持开放的学术研究，并发展现有的图书馆技术，使其与大数据兼容，以便更好地利用数据，无论是在做出明智的决定时，还是在决定保护什么书或向读者推荐什么书时。最后，图书馆在帮助我们的读者浏览信息资源方面有着悠久的历史，我们在促进数据素养方面发挥着关键作用，这样我们的读者就有了查找、评估、使用和引用数据的技能。
Happy World Statistics Day!
最后的说明
作者: Patrick Cher, Big Data SIG Convenor
第46期 馆员学习与交流
英国皇家化学学会承诺开放旗下所有期刊
来源： 1 NOVEMBER 2022 ，Royal Society of Chemistry will make all its journals open access
时事资讯
The Royal Society of Chemistry (RSC)承诺在未来五年内开放其所有期刊。它是第一家承诺100%开放获取模式的化学出版商，并希望以一种避免个人作者支付文章处理费（APCs）的方式为实施开放提供资金。
传统上，科学期刊的出版商依靠期刊的订阅费来支付其成本。但近年来，无论读者是否有支付能力，要求免费分享科学知识的呼声越来越高。
例如，欧洲的S计划一直在争取资助者确保他们支持的研究人员在开放获取期刊上发表研究结果。这导致 European Research Council和 UKRI 要求受助人在开放获取期刊上发表他们的工作。与此同时，在美国，从2026年起，所有政府资助的研究都强制要求公开获取出版。这些措施使得越来越多的期刊转向开放获取模式。
开放获取期刊通常要求作者一次性支付文章处理费（APC）才能发表论文。这包括与管理同行评审过程和维护科学记录相关的成本，这意味着任何人都可以无需订阅而阅读期刊的内容。
但在宣布其对完全开放获取模式的承诺时， 英国皇家化学学会（RSC）指出，它希望谈判新的‘机构或资助机构层’的协议，即机构统一支付费用，以便其研究人员可以在RSC期刊上发表文章，而无需作者个人支付文章处理费（APCs）。这些协议将考虑到地区差异，因此较贫穷国家的机构不会担心与富裕国家支付相同的价格。
RSC出版了44种化学科学期刊，其中大多数仍采用订阅模式。
No. 46 Dec. 2022, Library Insights
排除障碍
“显然，向完全开放获取的过渡是非常重要的，因为它可以让研究尽可能广泛地面向所有人，没有阅读障碍。”瑞典乌普萨拉大学(Uppsala University)的计算生物化学家林恩·卡默林( Lynn Kamerlin)说:“我对这种转变最担心的是，如果这种转变是基于文章处理费（APC）的方法，它只是把这种障碍从阅读端转移到出版端。因此，在我看来，这份声明中最棒的一点是，RSC非常清楚这一挑战，并致力于探索新的和其他开放获取模式，以确保这种转变不会成为出版（作者）的障碍。”
她补充说:“值得注意的是，虽然受影响最大的确实是来自资金甚至进行研究都受到严格局限的国家的研究人员，但即使在名义上富裕的国家，获得研究资金的途径也存在很大差异，而且文章处理费（APCs）可能成为传播的主要障碍。”“我完全支持RSC的目标，即确保全球大多数作者社区都被机构或资助者级别的协议所覆盖，并赞扬RSC在向完全开放获取过渡中迈出了重要一步，把公平问题放在议程的高级别优先上。”
荷兰内梅亨大学(Radboud University)的有机合成化学家、欧洲化学学会(European Chemical Society)主席 Floris Rutjes说，得知RSC对开放获取出版的新承诺，他感到“惊喜”，称这是“在追求开放科学方面迈出的一大步”。
第46期 馆员学习与交流
Rutjes说:“几年前，我参与了荷兰大学（ Dutch universities ）和RSC的签订国家层新变革协议的谈判，这是相当复杂的谈判。在切换到所有期刊开放后，这种情况将变得更加直接。从研究人员的角度来看，我确实希望RSC和大学图书馆之间仍能达成协议，这样文章处理费（APCs）将由图书馆支付，而不是像目前在开放获取期刊上发表文章时通常由研究人员自己支付。”
在一份声明中，RSC出版总监艾玛·威尔逊指出，对该组织来说，无论作者身在何处，都拥有平等的出版能力是“至关重要的”。她说，我们的目标是，未来（开放获取）出版物能让作者的作品在全球范围内被广泛阅读。“正如我们在新冠肺炎研究中看到的那样，实现这种程度的开放和国际合作可以成为加速创新和发现，为所有人创造一个更美好、更可持续的未来。”
英国University of Strathclyde化学家、英国皇家科学院出版委员会（ RSC’s publishing board ）主席Duncan Graham补充说:“这对RSC和我们日益增长的备受尊敬的期刊来说是令人兴奋的一步。向开放获取的转变意味着可以确保全球每个人都有同样的能力阅读和利用发表在RSC期刊上的所有重要研究，同时继续保持我们社区所依赖的高质量标准和声誉。”
No. 46 Dec. 2022, Library Insights
加入Portico数字保存项目的出版社和图书馆均超过1000家
注：Portico是一个电子期刊，电子书和其他数字学术内容的数字长期保存服务。学术出版商和学术图书馆通过参与Portico的数字保存服务，确保长期保存和使用数字学术资源。如果出版商倒闭，曾经提供在线的学术内容不再托管和可用时，既发生了“触发事件”，Portico的参与图书馆将获得访问权限；对于Open Access期刊，内容将免费提供给所有人。其他类似项目还有LOCKSS等。
Portico现有1000多家参与的出版商，以及1000多家参与的图书馆，这是一个Portico的一个重要里程碑，能够实现确保学术内容可用、真实、可发现和可访问的使命。这种广泛的社区支持和合作使Portico能以一种具有成本效益和可持续的方式提供长期数字保存。
Portico保存了大量的内容：超过9600万篇期刊文章、160万本电子书和820万项数字收藏——总计560 TB。来自86个国家的学术内容，确保了来自广泛文化和视角的研究成果将长期面向用户。在过去的12个月里，Portico欢迎了70多家新的出版商加入它的旗舰电子期刊保存服务。开放获取出版商的增长尤其强劲。
在过去的几年中，触发事件的数量——Portico提供从出版商或后继者那里无法获得的内容——也急剧增长。到目前为止，通过触发事件提供了191种图书；其中163种出版物为开放获取出版物。
No. 46 Dec. 2022, Library Insights
SPARC报告 |
Elsevier收购Interfolio：风险和应对
来源：JUNE 29, 2022 ,Elsevier’s Acquisition of Interfolio: Risks and Responses
本文是“爱思唯尔收购Interfolio：风险与应对”的摘要。你可以阅读完整分析报告。
爱思唯尔最近完成了对Interfolio的收购计划，Interfolio是教职工信息系统 Faculty Information Systems (FIS)这一新兴产品类别的领先者。这项交易再一次例证了在过去四年里，SPARC持续进行的市场分析所描述的令人担忧的趋势，除了进一步整合和威胁有序竞争外，这次收购还突显了另一项威胁：当一个单一机构既发布和评估研究成果，又拥有进行评估的平台时，可能产生的利益冲突。
SPARC将密切关注此次收购的整体影响。并建议图书馆和学术机构注意Elsevier与个人关系可能出现的具体负面影响，并尽可能记录这些影响。将有助于减少这些负面影响的风险，并有助于鼓励监管机构对任何反竞争行为或消费者损害的实例采取行动。
具体而言，应密切注意下面总结的问题。如果您的机构遇到了这些可能与收购有关的影响，或经历了这里可能没有列出的其他影响，请直接通过电子邮件nick@sparcopen.org与SPARC联系。
- Interfolio与其他爱思唯尔产品的任何捆绑或合同连接。捆绑可以以多种形式出现，从捆绑包到基于购买另一条Elsevier产品线获得在Interfolio上的折扣(或反之亦然)，再到在与机构的一部分签订的合同中包含有关数据控制的条款，取代由另一部分单独谈判的条款。
- 校园内机构购买Elsevier提供工具(如Interfolio、Pure)各种折扣绑定。这些工具依赖于对期刊的购买，这可能会增加图书馆被迫锁定购买电子期刊。
- 基于Interfolio 优先采用爱思唯尔产品。如果爱思唯尔优先将自己的产品与Interfolio整合(特别是那些与研究评估相关的产品)，可能会促使Interfolio机构采用爱思唯尔的
No. 46 Dec. 2022, Library Insights
- Interfolio或Elsevier研究分析产品的定价发生重大变化。考虑到爱思唯尔在综合产品市场的强大地位，该公司可能会考虑以低于市场的价格提供一些产品，以削弱竞争对手，并为未来的价格上涨扫清道路。这样的举动可能会削弱爱思唯尔最大的竞争对手，将小公司赶出市场，并阻碍新进入者的推出。
- Interfolio客户转向爱思唯尔研究分析产品而不是竞争对手的产品，或者相反，目前的爱思唯尔研究分析客户采用Interfolio。在以上几点中，我们描述了爱思唯尔可以利用一个市场的优势在其他市场中发挥自己的优势的可能方式。跟踪有关使用爱思唯尔产品的决定在实践中是如何发生的，对于确定这些竞争威胁是如何发生的至关重要。如果你的机构正在进行这一转变，请考虑与SPARC分享你的经验。
- 爱思唯尔直接向其他大学单位推销产品这种损害了图书馆的作为。我们知道爱思唯尔曾在期刊订阅谈判中直接接触大学管理人员和教师，以破坏图书馆的订购合同目标。收购Interfolio将扩大爱思唯尔与大学管理人员的直接关系，并参与可能对图书馆产生负面影响的行为。
- 收购Interfolio后的隐私政策和与隐私相关的合同语言的变更。Interfolio是一个丰富的专有、敏感的数据来源，爱思唯尔可以使用这些数据来支持新的研究分析指标，或者它的母公司RELX可能会在其他产品中使用。收购完成后，Interfolio的数据将与RELX的一系列“风险”产品存在于同一个企业实体中，这些产品被描述为“提供一个人海量行为数据的计算机化视图”，可以为政府实体和执法部门提供“在几乎没有任何监管的情况下定位人们所需的数据”。Interfolio合同语言和隐私政策的变化，可能意味着可能产生问题的数据使用被允许。
第46期 馆员学习与交流
产品，而不是竞争对手的产品。这将迈向单一爱思唯尔平台模式，机构将发现越来越难以为不同的需求选择不同的供应商。
从出版商到平台?
对Interfolio的收购使新生的教师信息系统(FIS)市场达到了监管机构需要高度关注的门槛。爱思唯尔和Interfolio的联合力量可能会推动这个市场突破这一门槛，该领域的竞争应受到密切监控，以防进一步恶化。
考虑到爱思唯尔在整个研究生命周期的影响力，收购Interfolio加强了该公司将研究过程本身转变为在线平台商业的能力。潜在的负面影响值得密切关注，应该引起整个学术界的关注。具体来说，此次收购可能会进一步减少竞争，并可能导致Interfolio和Elsevier运营的整个市场的消费者选择减少、价格上涨和产品质量下降。
对此，学术机构应该考虑采取各种行动。这些措施包括旨在尽量减少收购带来的负面影响的步骤，以及当这些影响发生时记录和分享有关这些影响。
阅读 SPARC完整分析报告：infrastructure.sparcopen.org/interfolio-acquisition
参考文献
- 1 SPARC has released four reports documenting the growing trend of commercial acquisition of infrastructure critical to academic institutions and the resulting market consolidation, which can be found at https://infrastructure.sparcopen.org.
- 2 Sam Biddle, LexisNexis to Provide Giant Database of Personal Information to ICE, The Intercept, Apr. 2, 2021, https://theintercept.com/2021/04/02/ice-database-surveillance-lexisnexis.
No. 46 Dec. 2022, Library Insights
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