Library Insights
第35/36期
Feb 2022
馆员学习与交流
"Only librarians like to search, Everyone else likes to find." —— Roy Tennant
“只有图书馆员喜欢搜索，其他人都喜欢查找。
—— 罗伊·坦南特（图书馆技术领域国际思想领袖）
2022年2月
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目录
大学图书馆实践
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宾州州立大学新推出开放教育资源项目ROAM
2020-21剑桥大学电子图书使用数据分析
Finals Stress Relief！图书馆员和你在一起
UW-Madison Libraries化学信息共享空间开放
UC圣地亚哥分校图书馆举办第二届科学艺术竞赛
研究报告
IFLA 趋势报告2021更新版抢先看！
Digital Science |《2021年开放数据状况》
SPARC Europe | 欧洲大学图书馆的开放教育
RLUK2022-2025新战略：图书馆转型
2022年2月 总第35/36期
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更多内容
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新版 Web of Science 平台上线
佛罗里达州立大学图书馆保安主管被控盗窃数千册稀有漫画
简 介
Library Insights 是北京师范大学图书馆的馆员业务学习与交流网站，2019年9月开始提供服务，由图书馆办公室负责内容编辑和网站维护。其内容以国外图书馆发展动态、学术资讯、图书馆联盟及图书馆学协会发布、相关产品和研究项目进展、权威发布研究报告、图书馆业界标准发展等内容为主，全面关注学术出版、学术交流和信息服务生态圈演变。网站提供邮件订阅功能，向订阅馆员推送各类学术资讯。从第32期开始，增加了在线电子刊的发布形式，方便校外阅读。
No. 35/36 Library Insights
第35/36期 馆员学习与交流
来源：06 January 2022， IFLA Trend Report 2021 Update released!
IFLA趋势报告2021更新版，是基于图书馆领袖们在IFLA大会之前提交的想法。IFLA高兴地发布并邀请所有人观察并思考这些趋势将如何相互作用，并对图书馆、机构、职业和社区产生影响。
可以说，未来从未如此不确定。
为了确保我们的社区、机构和职业的可持续性，我们有责任思考未来几年可能影响我们周围世界的趋势和力量，无论是政治、经济、技术、文化还是环境。
IFLA的趋势报告系列于2013年发布，并于2016年、2017年、2018年和2019年更新，旨在推进这种趋势报告的更新作为反映个人和组织发展的关键部分。
最初的IFLA趋势报告是图书馆领域与各学科专家对话的结果。通过经验和视角的交叉，它提供了一个新的机会来探索和讨论正在塑造图书馆工作的世界的新兴趋势。第一份报告确定了全球信息环境中的五个高层次趋势，涵盖信息获取、教育、隐私、公民参与和技术改造（access to information, education, privacy, civic engagement and technological transformation）。它没有寻求预测未来，而是探索将影响未来的力量。
IFLA 趋势报告
2021更新版抢先看！
然而，趋势报告并不仅仅是一个单一的静态出版报告，而是为图书馆和信息专业人员提供的一套动态的、不断发展的在线资源。除了原始报告之外，还有一系列可供图书馆使用、共享和借鉴的数据和信息，包括现有趋势报告的书目和文献综述、专家论文和讨论摘要。
随后的陆续更新为反思开辟了新的路径和问题，从图书馆内外带来了新的声音。这些都可以在趋势报告网站trends.ifla.org上看到。
至关重要的是，这一切都是为了作为一个起点——在图书馆领域内进行讨论，以及与外部合作伙伴进行讨论。它支持思考如何最好地为即将发生的事情做准备，从而使图书馆不仅存活，而且茁壮成长。图书馆如何应对这些趋势将对我们的机构在不断变化的信息环境中发挥多大作用产生决定性的影响。这也许是当今这个行业面临的最紧迫的问题。
2021更新版的重点是来自世界各地的图书馆领导者所分享的理念，这些理念为当选主席在世界图书馆和信息大会上的会议奠定了基础。通过2021年6月和7月的一项调查，IFLA要求图书馆及未来领导者确定他们认为未来十年将塑造图书馆领域的趋势，以及如何塑造。
IFLA总部对这些想法进行了分析，并确定了20个总体趋势，这里列出的趋势当然只是一种划分所接收到的丰富而多样化的想法的方式。有些是泛泛的，谈论政治和社会的总体转变，而另一些则更具体地针对图书馆本身。
此外，趋势之间往往有重叠，在某些情况下还会发生冲突。这并不令人惊讶——我们经济和社会的许多演变是不同趋势和趋势汇聚在一起的结果，产生了一些可能的结果。
在每一种情况下，都会根据收到的想法制定一个高级场景，然后从我们的贡献中进一步了解，包括可能的回应。这些趋势往往是开放式的，代表的是一个前进方向，而不是一个特定的终点。只有当趋势汇集在一起时，才能定义特定的未来场景。
此次更新分享了20个趋势——有些是互补的，有些是矛盾的——十年后将领导我们这个领域的人们认为这将标志着他们的职业生涯。对于每一个问题，都有一个简短的部分强调关键问题和方面，以及图书馆领域的潜在回应。这些趋势包括：前方的艰难时刻、虚拟长存、物理空间回归、软技能、多样性、移动化大众、缺少耐心的用户、智能化搜索、终身学习、信息素养被珍视、“开放获取”引发的图书馆USP（unique selling point）丧失质疑、不平等加剧等。
第35/36期 馆员学习与交流
No. 35/36 Library Insights
Figshare、Digital Science和Springer Nature的年度开放数据状况报告发现，对科研数据的误用，以及对那些公开的科研数据的信用度缺乏认可的情况越来越引起研究人员的关注。
发布开放数据状况报告已进入第六个年头，来自世界各地的4200多名研究人员对调查作出了反馈，为揭示开放科研数据的动机、挑战、看法和行为等，提供了详细和长期观察的数据。这些证据证实了数据共享的主要障碍之一是缺乏科研数据的信用和认可。
主要发现
55%的人认为他们在公开研究数据时需要得到版权和许可方面的支持，73%的人强烈地或在一定程度上支持国家授权公开研究数据的想法。同时，65%的受访者从来没有因为分享数据而得到过奖励或认可。
数据共享的主要动机与学术影响力和信用评估的传统标准有关，19%的受访者的动机是为了促进引用他们的研究论文，14%是论文合著者，11%是增加研究的影响和知名度，11%是为了公众利益。
尽管人们对数据的滥用和许可表示担忧，但66%的受访者听说过五年前制定的FAIR（可查找、可访问、可互操作和可重用）数据原则，其中28%的受访者回答说他们熟悉这些原则，这是2018年本项调查首次提出这一提问以来的最高数字。超过一半的受访者（54%）认为他们的数据非常符合或在一定程度上符合FAIR数据原则，也是自2018年首次提出这一问题以来的最高数字。这些发现表明，如果数据能够尽可能地被访问和重用，从长远来看，对共享数据的担忧可能会减少。
Digital Science《2021年开放数据状况》
来源：November 30, 2021，The State of Open Data 2021 – Global Attitudes Towards
Open Data
《开放数据状况报告》发布始于2016年，在开展开放数据调查的六年时间里，Digital Science收到了来自192个国家的研究人员的21000多份回复，详细深入地了解了他们发布开放数据的动机、挑战、认知和行为。今年，该调查继续监测数据共享和使用的水平，并重点讨论了几个关键主题，包括促使研究人员共享数据的动机以及开放共享数据的可发现性和可信度。
主要发现
- 73%的人支持由国家授权开放研究数据的想法。
- 52%的人说，资助者应该把共享研究数据作为他们授予资助的一部分要求。
- 47%的人说，如果有期刊或出版商要求他们分享数据，他们会有动力这样做。
- 大约三分之一的受访者表示，在大流行期间，他们比以前更多地重复使用自己或别人的可公开获取的数据。
- 人们越来越担心开放共享的误用和学术声誉的缺失。
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来源： January 28th, 2022 , The Library Transforming: RLUK’s Strategy for 2022-25
RLUK2022-2025新发展战略： The Library Transforming，概述了RLUK如何利用其成员的集体声音、经验和专业知识，在他们面临当前和形成中的挑战时的支持决心以及代表社区的自信能力。
RLUK的成员是世界上最大和最重要的研究图书馆，他们认识到合作可以确保图书馆继续在21世纪支持科学研究。他们正在参与到变革过程中：研究、以研究为基础的教学和学习以及更广泛的公民和全球参与方面。他们看到了这些变化给图书馆带来的挑战和可能性。由于图书馆对科研工作至关重要，因此也需要和科研实践保持同步的转型。
这一雄心勃勃的战略旨在推动变革，推动对话，促进跨研究、信息和文化部门的合作。确定了RLUK在2022-2025年期间的关键战略重点，并概述了我们通过创建有形的工作计划和跨部门倡议来实现这些目标愿景。该战略将支持RLUK的成员改变馆藏、服务和空间，满足新的和不断变化的需求，这是一个广泛的成员参与的结果。
RLUK2022-2025新战略：
图书馆转型
《RLUK 2022-2025战略》的战略重点是图书馆转型，主要集中在研究型图书馆的角色、数字化转型、开放学术、文化与传承、集体馆藏存储5个战略领域，3个跨领域的主题将贯穿RLUK在战略中所做的一切。
研究型图书馆的角色 —— 研究型图书馆所扮演的角色在不断变化，RLUK将与其成员合作，倡导图书馆为多学科实验提供场地空间；利用多样化馆藏和馆员的专业知识与技能，成为学术研究的积极参与者，发挥研究合作伙伴作用；加强社区连接，促进跨社区交流，发挥社区中心作用。
数字化转型 —— 数字技术和工具的快速发展对研究型图书馆的馆藏、服务和用户期望带来持续性影响，RLUK将与其成员合作，促进研究型图书馆服务、运营和馆藏的数字化转型升级。
开放学术 —— 我们正处于研究向更广泛的开放性转变的过程中，尤其体现在在研究过程和学术成果的获取方面。然而，尽管在过去20年里开放获取已经取得了很多实质性的进展，但不同学科和不同类型的产出在实践中仍然存在差异。为此，RLUK将与其成员合作，推进研究成果的开放获取、开放教育资源的开发以及科研流程的参与。
文化与传承 —— RLUK将与其成员合作，推进研究型图书馆作为艺术、人文、社会科学及其他领域实验空间的研究基础设施作用；通过机构间的合作，尽可能地扩大受众规模。
集体馆藏 —— RLUK的集体馆藏是将所有RLUK成员在WorldCat中的馆藏聚合起来，然后通过移除重复的馆藏，形成一个与RLUK成员馆馆藏所不同的出版物集合。RLUK 将与其成员合作。
三个跨领域主题是：EDI（Equality, diversity and inclusion）；权利、权限和版权（Rights, copyright and licensing）；基础设施（Infrastructure）
参考文献：
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Issue 35/36 Library Insights
No. 35/36 Library Insights
欧洲SPARC刚刚发布了一份令人期待已久的《欧洲高等教育图书馆的开放教育》报告，这份报告是2020年同名报告的2021年版本，也是同类报告中的第一个。2021年的报告是以联合国教科文组织关于开放教育资源的建议为框架的。
该报告由Gema Santos-Hermosa、Vanessa Proudman和Paola Corti撰写，是今年年初所实施研究项目的成果，作者分析了对欧洲高等教育图书馆关于开放教育（OE）和开放教育资源（OER）调查的答复。该调查特别关注欧洲学术图书馆为实施“联合国教科文组织关于开放教育资源的建议”而正在开展的工作。该调查收到了来自28个欧洲国家的230多份答复。
该报告概述了欧洲学术图书馆在实施和加速开放教育路线图方面的挑战、机遇和需求，强调了他们在推进欧洲开放教育方面所发挥的关键作用。
报告作者指出，与去年相比，欧洲的开放教育议程取得了重要进展。虽然取得了重大进展，但仍有一些领域需要进一步关注，如提高对“联合国教科文组织关于开放教育资源的建议”的认识，投资于共同创造开放教育资源和开放教科书的能力建设，制定开放教育政策，增加开放教育项目的资金，以及投资于专门的人力资源。
获取报告全文
SPARC Europe
欧洲大学图书馆的开放教育
来源： 30th November 2021，SPARC Europe’s report on Open Education in European
Libraries of Higher Education.
ROAM（Repository of Open and Affordable Materials ）是宾夕法尼亚州立大学图书馆开放出版部门的在线出版项目，提供该大学教师撰写的公开授权的教科书等教学资料。 ROAM的前身是该学校地球和矿物科学学院(EMS)创建的免费出版项目，出版发布学院的大部分课件，免费供所有人访问。ROAM目前覆盖了大学所有学科的内容。
负责学习和本科生服务的副馆长Rebecca Miller Waltz说：“ROAM建立在大学图书馆对公平获取信息、学生成功和开放的持久承诺的坚实基础之上。就像 ScholarSphere （大学机构知识库）使宾州州立大学的学术成果、数据和演讲可以公开使用一样，ROAM也将让我们的社区和世界可以使用宾州州立大学创造的高质量、开放且可负担的教育资源。”
Bryan McGeary，宾夕法尼亚州立大学的学习设计和开放教育参与馆员，协调并为促进和整合将开放教育融入整个大学学生体验做出许多努力，他认为这个资源库是宾夕法尼亚州立大学参与更广泛的全球教育运动的一种方式。
他说:“开放教育资源(OER)，就像ROAM所提供的资源一样，通过提供免费的课程资料和新的教学创新机会，使学生和教师受益。随着ROAM以及宾州OER提供的全球访问，该大学已准备好成为开放和负担得起的教育的国际领导者。”
ROAM签署加入了一系列大学图书馆平台和倡议，因此，它是图书馆努力提供开放内容的一个重要里程碑。除了ROAM的内容，宾夕法尼亚州立大学的OER网站（ OER website）上还可以找到其他撰写的OER内容。
图书馆开放出版（ Libraries Open Publishing ）是大学图书馆 Research Informatics and Publishing 下一个部门。图书馆开放出版为宾夕法尼亚州立大学附属的作者和团体提供工具和支持，利用各种数字平台出版全功能的电子学术期刊、可搜索的注释书目、专题著作和专题门户网站。所有出版物均可在线免费浏览和下载。在可能的情况下，版权由个人作者或期刊或赞助实体保留。几乎所有的软件都是在知识共享许可下使用的。
有关该项目的更多信息，请访问 openpublishing.psu.edu
来源： JANUARY 21, 2022，Libraries launches ROAM, an expanded open educational resources repository
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宾州州立大学图书馆
新推出开放教育资源项目ROAM
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注：本文为剑桥大学图书馆的电子图书服务团队对本校读者电子书利用情况所做的的一次年终分析。
电子图书团队最近整理了2020-21年的使用统计数据。在此期间，剑桥大学的用户在65个以上的电子书平台上查阅了超过21万本电子书。剑桥的图书馆员可以从ebooks@cambridge内部网站的 Usage statistics 下载整个数据集。下面是整理出的一些数据亮点。
年度使用量比较
使用量在2019-2020年有所下降。这不仅与2013-14年以来电子书使用量普遍逐年增长的趋势背道而驰，而且也与你在大流行期间所期望看到的情况相反，因为用户越来越依赖在线资源（特别是在2020年春季），而且电子书也在扩大。
那么，为什么在2019-20年出现数据下滑？原因与采用的标准有关。COUNTER 5 标准引入了更严格的 “双击过滤”（即同一用户在规定时间内连续两次点击一个链接）。COUNTER 4 标准将10秒内的两次点击视为一次点击，而COUNTER 5标准则将30秒内的点击视为一次点击，这导致纳入统计的点击数大大降低，因此数字看起来减少了很多。然而，COUNTER 5为测量使用数据提供了改进的指标，因此我们希望（随着大多数供应商理想地转移到R5，期待一个更统一的环境），它将使未来的数据报告质量提升。2020-21年，数字又出现攀升，我们希望本学年趋势继续下去。
（2019/20与2020/21）月度点击量比较
通过比较2019-20年和2020-21年各月的使用情况，2020-21年除4月-7月期间外，每月普遍增加。这是因为图书馆在2020年4月-7月期间关闭。2019-20年度的高峰是5月（549893次），恰逢考试期间。
2020-21年使用量最大的月份是11月（599020次），最平淡的月份是7月（224222次）。2020年10月的使用量是2019年10月的两倍，但这两年12月的使用量基本保持一致。
2020-21剑桥大学
电子图书使用数据分析
来源：December 14, 2021，A look at ebook usage in 2020-21
最受欢迎的电子书平台
排名前十的平台基本是比较常见的资源平台，包括艺术、人文、社会科学和STEMM领域的流行出版商，以及三大聚合平台Askews & Holts（VLeBooks）、Ebook Central和EBSCOhost。
Ebook Central以相当大的优势成为赢家！ Ebook Central已经是一个使用率很高的平台，因为它是我们逐本订购电子书的主要供应商之一，也是剑桥大学图书馆常用的Ebook Central DDA计划的供应商。然而，自2020年以来，由于我们订阅了 ProQuest’s Academic Complete ，该平台的使用率进一步上升，其中包括来自一系列学术出版商的超过20万本不同学科领域的电子书。
图书馆还订阅了大型跨学科EBSCO Academic Complete Worldwide合集（除了那些单独购买的书目），但你会注意到EBSCO的使用率比Ebook Central低了不少。我们认为，这部分是由于这两个资源的图书有重复造成的；在iDiscover电子资源a-z题目列表中，链接到Ebook Central平台的链接是最主要的。虽然EBSCO和ProQuest合集之间有一些重叠，但EBSCO合集有大量独特的有用内容，EBSCO作为我们第四大最受欢迎的平台，仍然在名单中名列前茅。
Cambridge Core 位列第二，长期以来是我们用户的热门电子图书资源平台。注意：使用数字中不包括教科书的使用数据，教科书的使用情况通过剑桥大学出版社教科书平台的使用统计数据体现
需要关注的是，一些比较小众的专业电子书平台因为各种原因不可避免地在使用量上不占优势，但它们仍然是研究和教学的宝贵在线资源。
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忙碌了一个学期，看完下面这些，会不会让我们馆员也感到一丝“relief”呢？
田纳西大学图书馆
田纳西大学图书馆设立了“ Fianls Stress Relief”专栏。馆员对同学们说：学习很重要，短暂的休息也很重要。图书馆准备了林林总总的各类活动，供同学短暂地休息一下大脑。
图书馆员在线主持，和读者一起玩游戏，包括拼图、织袜子、音乐合成等。这项活动甚至都不仅是考试周才举办。
图书馆还在网站提供了在线拼图游戏，读者可以自选难度。看看电影也是缓解压力的不错的选择。图书馆从馆藏里精选了校园主题和冬日假期主题的经典电影推荐给大家。甚至图书馆还准备了读儿童读物的活动。“当你经历困难的时候，一个故事可以让你振作精神。我们内心都是孩子，所以让这些著名的儿童读物来缓解你的烦恼吧。 ”
图书馆向读者推荐下载Flipster App（EBSCO），读者在登录后可在线浏览40多种杂志。
加州大学河滨分校图书馆
UCR图书馆在每个期末都会推出考试周减压(FWSR)系列活动。让学生以一种安全和有趣的方式释放学习压力。活动包括:
- Bingo (Virtual) – 通过Zoom玩游戏赢奖品。
- 摸毛绒小动物疗法Therapy Fluffies with The WELL & UCR Active Minds (Rivera & Orbach)
- Kahoot! (Virtual) – 通过 Zoom 玩游戏赢奖品。
- 小零食惊喜 (Rivera & Orbach)
- Spin 转盘游戏It to Win It (Orbach)
路易斯安娜大学图书馆
路易斯安娜大学图书馆期末为同学打气加油的方式也十分简单：“走过路过不要错过！图书馆为你准备了期末大礼包（a Finals Week Grab Bag ）：橡皮泥和零食！先到先得。 ”
Finals Week！本周我馆开启了考试周安排。考试周的紧张气氛，让每天来图书馆上班的馆员们感同身受，瑞幸咖啡的包装袋也从挤满的垃圾桶里探头张望。围绕缓解考试周压力的主题，本文搜集了一些国外大学图书馆员们为同学们特别安排的“考试周”特别活动。
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Finals Stress Relief！
图书馆员和你在一起
密西根州立大学图书馆
随着期末考试周的临近，图书馆员们完全理解同学承受着压力。因此举办了一些活动帮助同学应对期末考试压力。比如在Makerspace，学生们可以画一幅博蒙特的画。或者从学习中走出，去宠物治疗狗莎莉那里暂时获得一些疗愈。
妇女部（ Delight Women’s Ministry ）在图书馆外分发免费的星巴克咖啡，给学生们提供学习所需的能量。帮助他们撑过期末考试。这样的活动贯穿期末考试周。
维克森林大学图书馆
维克森林大学图书馆的期末活动“Wake the Library”已经成为一项传统。包括24/7开放图书馆，提供免费午夜食品，饼干、多纳圈等甜点和exam survival kit，以及免费咖啡。
期末图书馆的考试福利似乎也是对学校财力的一项考验呢！
总结
戴顿大学图书馆员 AuthorHeather Bobrowicz 在ACRL的图书馆员博客站发表文章“Finals Week is Different Now”，描写了自己上学时考试周经历的噩梦般的回忆。成为图书馆员后，他为学生们在考试周准备了吉他弹奏还有爆米花。他这样写到，
学习的时光
因为有梦，所以勇敢出发，而选择了出发，就必须风雨兼程。
“……告诉他们，嘿！我们是为你而来的，我们能看到你，祝考试周好运！我们知道这很难很难 …… 学生们停下来吃爆米花，玩Plinko游戏获得奖励，这可能是他们那天第一次停下来做一些学习以外的事情。我可以想象自己年轻十多岁，在一场令人沮丧的期末考试后几乎要哭出来的自己，对还有零食和一些有趣的东西带回家而心存感激。……毕竟，这才是最重要的……我们仍然可以向学生展示，我们关心他们，我们在那里。”
可能这才是考试周图书馆活动的最核心的本质意义，那就是告诉读者，图书馆员和你在一起！ 国外的做法我们可能很难完全效仿。 但站在读者的角度，为读者送去支持和帮助，是图书馆员永远铭记的主题。
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UW-Madison Libraries
化学信息共享空间开放
全都是化学！威斯康辛-麦迪逊大学新化学楼和化学信息共享空间（ Chemistry Information Commons ）开放。
化学信息共享空间为学生和教工提供了一个工作、学习和合作的地方。化学图书馆员的办公室设在公共场所，以便为研究人员提供必要的帮助。新空间由威斯康辛大学麦迪逊分校图书馆控制的两个部分组成：信息共享区和2401教室，占据了化学大楼的整个二楼。更新后的空间提供几个重要设施，以确保用户拥有最佳的体验和可用的资源，包括:
5个4人和1间10人的研究间
3个10人的学习室——附带可以连接笔记本电脑的大显示器
向所有图书馆员工提供临时办公！
不外借的化学参考书
黑白与彩色打印机
4 LTG computer stations
一间教室：
36座教室配备可移动的桌椅和讲台
两个投影仪，文件摄像头，接转头
足够多的电源插座
三面玻璃墙，可俯瞰建筑中庭等景观
信息共享区并不是一个传统的图书馆服务站。没有还书台、预约书架或教学参考书库。然而，图书馆员的专业知识是化学系想长期拥有的。化学图书馆员Ariel Andrea在整个重装过程中充当化学系的合作伙伴。
Andrea解释说:“很明显，需要图书馆员的存在，这是化学系和图书馆的首先考虑要素。在一个舒适的、以用户为中心的空间里提供特定学科的专业信息，这真的是我作为图书馆员的梦想!”
化学信息共享带来一个额外的福利给师生：化学信息技能的提高以及资源基金。虽然信息的格式可能会改变，但对于研究人员和学生来说，发现、理解和应用这些信息的需求始终是不变的。
随着信息和新知识不断地在网上创造、传递和消费，化学信息共享（ Chemistry Information Commons ）的开放提供了一个绝佳的机会，让我们重新设想图书馆如何在未来推动化学教职员工和学生的工作。
信息共享空间的开放时间与化学楼的时间一致，该空间只对化学系的工作人员和学生开放。
来源：February 11, 2022, Libraries Celebrate Opening of Chemistry Information Commons!
该大学图书馆 2022年科学艺术竞赛 将于1月18日开始举办。该竞赛由图书馆的科研数据管理计划部门（RDCP，Research Data Curation Program）创办，旨在宣导科学中的美。参赛者提交与他们的研究相关的图像或图形，并附上说明，以一种吸引人的、易于理解的方式解释他们的工作。
“在具有极强的视觉冲击力背后，是加州大学圣地亚哥分校的实验室研究的精彩，是值得赞赏和庆祝。”Colin Zyskowski，加州大学圣地亚哥分校 EnVision Arts and Engineering Maker Studio 想象艺术与工程制造商工作室主任说。“我很感谢图书馆在艺术和科学之间发现了如此引人注目的协同作用，并创建了这个吸引人的项目。我很高兴能在比赛的第一年担任裁判。”
图书馆数据馆员与科科人员合作，为图书馆的科研数据仓储准备数据。其中一些科研数据集促成了RDCP竞赛的诞生。该竞赛除了突出艺术与科学之间的联系外，还试图提高人们对图书馆数据管理服务的认识。 “我们的科研数据管理项目是图书馆战略计划的一个核心部分：与校园合作伙伴合作实现数字学术，让科研数据被发现和获取。确保各种形式的学术著作的长期可访问性。我们希望这次比赛能让图书馆进一步意识到这项服务，并鼓励更多的加州大学圣地亚哥分校附属机构和合作伙伴利用我们图书馆数据专家的专业知识。”
该图书馆的 Research Data Collections 存储了超过40tb的数据，这些数据来自一系列科学学科，包括考古学、化学、气候科学、结构工程和海洋科学。这些数据集保存在 Chronopolis 中。RDCP帮助研究人员创建数据管理计划；数据管理最佳实践培训；提供在存储库中存储数据的指导；为研究成果创建数字对象标识符(DOI)；并对研究计算技能提出建议。
“我一直想向公众介绍微观科学的迷人世界，”Keunyoung Kim说，他是2021年科学艺术竞赛的获胜者，“我很感激图书馆让我能够通过这个项目做到这一点。如果你的研究是可视化的，我鼓励你提交你的作品。”
为了与更广泛的圣地亚哥社区分享获奖作品，今年夏天，the Nat博物馆画廊和图书馆大楼，将展出展览。
更多信息：lib.ucsd.edu/artofscience.
来源： January 12, 2022 ，UC San Diego Library Set to Host 2nd Annual Art of Science Contest
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UC圣地亚哥分校图书馆
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科睿唯安于2020年11月发布了新版 Web of Science 平台，并于2021年7月开始将新平台作为默认登录页面，提供 Web of Science 经典平台与新版平台“双平台”访问权限。2022年1月6日晚（北京时间），经典版 Web of Science 平台即将正式下线，完成与新平台的迭代。
新版 Web of Science 平台针对研究体验、开放科学、研究影响、研究社群等领域进行了全方位升级，以期帮助广大用户基于该平台更高效地聚焦科研中最重要的工作，同时一如既往地为用户提供值得信赖的高质量数据。
此外，您还可以通过整合了 Web of Science 和 Master Journal List 数据的 Web of Science My Research Assistant (MyRA) 移动端应用程序（APP），获取更加高效的移动端应用体验。
新版 Web of Science 平台即将完成与经典版平台的迭代2022年1月6日晚，经典版 Web of Science 平台正式下线！
新版 Web of Science 平台
完成与经典版平台的迭代
带您开启高效科研新旅程
新版 Web of Science
课程
佛罗里达州立大学斯特罗齐尔图书馆收藏的价值50万美元的漫画书只有4把钥匙可以打开。图书馆的安全主管Todd Peak拥有其中的一把。38岁的他被控在2020年，他偷走了近5000幅漫画。警方说，在接下来的两年里，他把这些书卖给了私人买家和整个地区的漫画书店。
总共有4996件物品丢失，这些物品包括关于超级英雄、科幻、奇幻和恐怖的漫画书和连载漫画。共有1200多部连载作品，主要创作于20世纪50年代至70年代。出版物包括漫威漫画、DC漫画、地下出版商、外文标题和低俗杂志。警方找回来了2843本。
来源：February 8, 2022，The Tallahassee Democrat:
佛罗里达州立大学图书馆
保安主管被控盗窃数千册稀有漫画
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Beijing Normal University Library
电话： 58800733
电邮： bnulib@bnu.edu.cn
地址：北京市海淀区新街口外大街19号
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