頤
林
印
象
颐堂习得今古识，
林茂方可尊荣生。
教尔催舟扬帆进，
育得前程并光明。
2023—2024
下学期
第三期
卷首语
01
·积累自己专属的素材！
·角度新颖，与众不同！
·会编故事，表达真情感！
·多读书！
作文四法
目录
《半个鸡蛋壳》二年级：王麒嘉········································1
《半个鸡蛋壳》二年级：冯柏闻········································2
《我的好朋友》二年级：董禹杉········································3
《我穿越回唐朝》二年级：孙得润·····································4
《我的好朋友》二年级：王雨萱········································5
《 放风筝》三年级：刘宏原··············································6
《归途》三年级：孙紫萁··················································7
《放风筝》三年级：侯臻谕···············································8
《一封家书》三年级：刘铭卓············································9
《放风筝》三年级：刘语涵·············································10
《我喜欢的植物朋友》三年级：刘语涵····························11
《放风筝》三年级：秦伟峰·············································12
《诗中四季》三年级：刘宏原··········································13
《放风筝》三年级：孙美萱·············································14
《放风筝》三年级：王曦桐·············································15
《放风筝》三年级：王序航·············································16
《我喜欢的植物》三年级：王玥辉···································17
《过年》三年级：王智博·················································18
《忆江南·忆北国》三年级：王智博··································19
《我喜欢的植物》三年级：王作桐···································20
《一封家书》三年级：徐乐承··········································21
《一封家书》三年级：孙紫萁··········································22
《我喜欢的植物朋友》三年级：张轩语····························23
《放风筝》三年级：张钰帛·············································24
目录
《新型书包》四年级：柴子傲··········································25
《 我的乐园》四年级：何坤衡·········································26
《芙蓉楼上的送别》四年级：贾明儒·······························27
《 母爱》四年级：贾明儒················································28
《暮春的快乐》四年级：贾明儒······································29
《我的乐园》四年级：贾明儒··········································30
《温馨的乡村》四年级：曲嘉轶······································31
《囊萤夜读》四年级：曲嘉轶··········································32
《我的乐园》四年级：崔子旭··········································33
《我的乐园》四年级：王婧·············································34
《多功能行走鞋》四年级：张轩铭···································35
《我的乐园》四年级：张轩铭··········································36
《智能眼镜》四年级：赵钰涵··········································37
《<枕上诗书>有感》五年级：曹靖婉·······························38
《新月》五年级：宫天琪·················································39
《向上的台阶》五年级：宫天琪······································40
《那一刻，我长大了》五年级：孙畅·······························41
《追梦之旅》五年级：刘畅·············································42
《我是一个稻草人》五年级：周益葶·······························43
早上，小蚂蚁、小虫子和小蝴蝶一起去玩，他们看见半个鸡蛋壳。
聪明的小蚂蚁说：“我们玩跷跷板吧！”小蚂蚁找来了木板，小蚂蚁和小虫子爬上了跷跷板，他们开心地在玩跷跷板，小蝴蝶在天空喊“加油”。
过了一会，小虫子羡慕小蝴蝶会飞，小虫子也想象小蝴蝶一样飞，它们找到了一捆细线和一块布。然后用半个鸡蛋壳做成了一个热气球，跟小蝴蝶一起飞了起来。
突然，天空下起了大雨，小虫子、小蝴蝶和小蚂蚁一起把半个蛋壳推翻了，他们一起在半个蛋壳里躲雨。
天黑了，小蚂蚁搬来了一片叶子，它们在鸡蛋壳里睡着了，做了一场美梦。
它们一起度过了美好的一天。
传承经典文化 培育杰出人才
半个鸡蛋壳
二年级： 王麒嘉
早上，阳光照射在草地上，太阳公公在上面喊：“孩子们，起床了。”小虫子、小蚂蚁和小蝴蝶陆续都醒来了。
它们走着走着，看见了半个鸡蛋壳。小蚂蚁突发奇想，它搬来一块小木板放在鸡蛋壳上，兴奋地说：“朋友们，你们谁要玩跷跷板? ”小虫子蹦蹦跳跳地跑过来说：“我要玩！我要玩！！”蝴蝶在旁边飞舞着，好似在给它们加油。
过了一会，小虫子激动地说：“蝴蝶姐姐，我好羡慕你能飞啊！
”于是，小蚂蚁去森林里找来了一块布和四根绳子，它先把绳子系在鸡蛋壳上，再用布做成了一个能站住脚的地方，一阵风吹过，这半个鸡蛋壳飞了起来，它们都说好好玩啊！
下午，突然下起了大雨，它们就钻到鸡蛋壳的下面避雨。
到了晚上，天黑了，小虫子找来一片树叶当做被子，把鸡蛋壳当成床，它们就这样躺在上面。
它们安静地躺在这半个鸡蛋壳上面幸福地睡着了，梦里回味着这有趣的一天。
传承经典文化 培育杰出人才
半个鸡蛋壳
二年级：冯柏闻
我的好朋友叫小李，我们每周三放学后都会一起去上书法课。
她的头发又短又厚，每天扎着马尾辫，美丽极了。头发带着那朵美丽的小花，走起路来更加美丽了。
她很暖心，有一次我正在班级里打扫卫生，擦地的时候被毛巾绊倒了，她路过看到我被绊倒了，她飞奔过来，担心地说：“你没事吧！”那一刻我感到很暖心。
我和她中午吃完饭都会抽空去班级的图书角看书，遇到不认识字的时候，她都会耐心地给我讲解，而且会跟我分享书中精彩的内容。
说到这里，你是不是也感觉这个朋友很厉害呢？她就是我的好朋友小李。
传承经典文化 培育杰出人才
我的好朋友
二年级：董禹杉
今天，我坐着时光机穿越到了唐朝。
我走进一个村子的小道上，正午时分，太阳高悬，炙热的阳光洒在田间地头，只见农民伯伯头上戴着草帽，穿着草鞋，手里拿着锄头，汗流浃背的，正在田间干活。
突然听见有人在哭，我走近一看，原来有人饿死了。我好奇地问，“田里的庄稼长得这么好，怎么还有人饿死呢？”农民伯伯伤心地说，是因为那些赋税把我们的粮食抢走了。
我心里不禁感受到，农民伯伯真辛苦啊！社会真黑暗！
我又坐着时光机穿越回到了现在。我想，唐朝的农民真的太辛苦了，我一定要好好爱惜粮食，珍惜现在的美好生活！
传承经典文化 培育杰出人才
我穿越回唐朝
二年级：孙得润
我的好朋友叫许亦可，我们每天都在一起玩耍。
她个子高高的，每天梳着丸子头，弯弯的眉毛，大大的眼睛，笑起来很好看。
一次她来我家玩，我还有一点作业没写完，这时我有一道题不会，我把门打开跟她说：“可可，你来一下呗，”可可笑着说：“好。”可可耐心地给我讲解，我学会了。
我们喜欢打羽毛球，我们一起打球时很开心。
这就是我的好朋友，我们一起玩耍，一起相互学习，我们要一起开开心心地长大。
传承经典文化 培育杰出人才
我的好朋友
二年级：王雨萱
盼望着，盼望着，春暖花开美丽的春天来了，我们盼望已久的放风活动也开始了，我小军和小华到广场放风筝。
“啊，广场真热闹”，放风筝的人真多啊，天空中飞翔着很多各种各样的风筝，有在空中盘旋的大龙，有游来游去的小鱼，有又大又长的蜈蚣，有可爱的小燕子神态各异，好看极了。
“小军你跟上了吗，我边跑边说”。我跟着呢，小军不慌不忙地说。我的一只手拿线捆，另一只手拿风筝线快速奔跑，我大喊一声，“放”小军立刻放手。唰的一声风筝稳稳地飞上了天空。
风筝飞得越来越高，小华兴奋地向我喊着快看，我向天空望去，我们的风筝好像比飞机飞得还要高，风筝在天空飞翔就像是一只快乐的小鸟在天空玩耍，这时一群风筝向我们这边飞来，我们不甘落后，我，小军和小华快速地向前跑去。
飞啊飞啊，小伙伴们快乐跟随着风筝好像飞到了宽阔无比的天空中。
传承经典文化 培育杰出人才
放风筝
三年级：刘宏原
天刚亮，太阳正在升起，我不禁感叹道：“啊！我终于可以踏上回家的路途。”
不用被发配的我心情无比轻松，坐在去往江宁的船上远远望去。朝阳多美呀！那彩云五颜六色地望着已经远去的白帝城，我的心终于放松了下来，那江水波涛滚滚，流速很快。
一想到马上就能回到江陵，我的心情愉悦极了，你瞧那两岸的树丛多茂盛啊。两岸的猿猴好像在唱歌。欢送我离开小船就像箭一样跑得很快。
我终于回到了家，看到了我的妻子和我的孩子，真是又轻松又愉快。
传承经典文化 培育杰出人才
归途
三年级：孙紫萁
“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”一个艳阳高照、微风阵阵的日子，是多么适合放风筝啊！这不，放学了，小丽、小明和军军高高兴兴地去公园放风筝。
“公园里真热闹啊！”小丽、小明和军军叫道。公园里的景色真是迷人。小鸟在树枝上唱着歌曲，花朵在草地上争先恐后地开放着，五颜六色，美丽极了!大树笔直地站在土地上，像一个个穿着绿色军衣的战士保卫着国家。公园里，一些小朋友也在放风筝，一个个笑得合不拢嘴。金鱼风筝在天空中游来游去；燕子风筝在天空中扇动着翅膀；小马风筝在天空中奔跑着。
“小明，快，把风筝举过头顶!”军军对小明喊道。“放心吧！我会努力的!”小明自信地说。军军牵着风筝线，小明松开手，风筝飞起来了。军军迫不及待地放起了他的蜜蜂风筝，他迎着微风一路小跑，风筝越飞越高，最后变成了天空中的“小黄点”。
“我们也开始放风筝吧！”小丽对小明说。“没问题!”小明爽快地答应了。于是小丽和小明也放起了风筝，他们正兴致勃勃地放着，这时，风变大了，他们两个人的风筝直穿云霄，就像两架在天上飞的小飞机，小丽和小明直拍手叫好。
放风筝是一件多么快乐的事情，它让童年充满了回忆。
传承经典文化 培育杰出人才
放风筝
三年级：侯臻谕
亲爱的父亲、母亲:
你们好！
转眼间，又到了重阳节了，让我无比思念你们，可惜，这几年我在外地求学，无法回来和你们过节了。你们过得还好吗？
我现在已经可以独自生活，你们就不用担心我了，我过得很好。身体也健康。
在这几年里，我一直无时无刻地挂念家里的人，家里的一切。我现在只想快点回到家中和你们团团圆圆地在一起。
还记得以前和我兄弟亲人一起去插茱萸的时候，我们无忧无虑地把一株株茱萸插在头上开心极了。可现在再插茱萸的人中却看不见我的身影。还记得以前我和兄弟登上高山，我们向下望去，看到美丽的景色时，被深深地震撼到了，现在却无法和兄弟们一起登高了。
希望你们以后的日子过得越来越好，我能早日回家。
祝:
快快乐乐！平平安安。
儿子：王维
XX年XX月XX日
传承经典文化 培育杰出人才
一封家书
三年级：刘铭卓
盼星星，盼月亮，可算是把风筝节给盼来了，在这个充满快乐的节日里，我和姐姐约好明天一起去公园放风筝。
“姐姐，我们快把风筝放起来吧”看看其它风筝在天空飞翔的样子，我迫不及待地对姐姐说。只见这时的公园花红柳绿，微风轻轻地吹拂着，简直就是放风筝的大好时光！
“我来跑，你来举。”我趁着风回头对姐姐说。姐姐立刻把风筝举过头顶，我一边拿着线一边跑。“三、二、一！放！”我一边跑一边对姐姐说，姐姐把手中的风筝放了起来，我又跑了一段才停下。看着飞起来的风筝，我心里别提有多高兴了。
“妹妹，这天上可不只有我们”姐姐望着天对我说。果然，一只蜜蜂在云层间采蜜，一只燕子风筝带着它剪刀似的尾巴在空中飞来飞去。“看来，我们在天空中并不孤单啊。”我笑着对姐姐说。
天色渐渐黑了，我和姐姐恋恋不舍地回了家，今天真是我和姐姐最快乐的一天！
传承经典文化 培育杰出人才
放风筝
三年级：刘语涵
在这姹紫嫣红的植物世界里，我有一个好朋友。你想知道它是谁吗？它，就是仙人掌！
我的这位朋友它的形状很特别，它可以是圆形的，也可以是圆柱形的。虽说他没有叶子，但却浑身长满了刺。简直就像一只活灵活现的小刺猬呢！而且它的刺也很有作用，不仅美观还可以防身呢！它甚至还是某些小动物的食物。你看，是不是非常有作用呢？
除了这些，它还非常坚强。它虽然没有花朵那样美丽的花瓣，也没有嫩绿的叶子。但是它却有一颗顽强的心。在炎热的沙漠里，当别的植物都纷纷放弃时，它抱怨了吗，它放弃了吗？不，它都没有。等到第二天天明，等到第一缕阳光升起，它将变得高大、威武！
这就是仙人掌，这就是我最喜欢的仙人掌！
传承经典文化 培育杰出人才
我喜欢的植物朋友
三年级：刘语涵
我们盼望已久的放风筝活动已经开始了。小红，小明和小军一起去放风筝。
“ 广场上的人可真多啊！”小明边跑边喊。你瞧人们三两一堆一起放风筝。
“放风筝了”小红站在广场中心说。只见小军拿着线慢慢向一棵大树走去，小明拿着风筝，把风筝线系在风筝上，把系好的风筝拿在手里，小红边跑边说：“停。”小明把风筝抛向天空，小军在地上来回走动，风筝上的线到了尽头，小红，小明和小军抬头只看到了一个小黑点儿。
“小明快看，”小军惊讶地说。天空中的风筝多姿多彩。黄色的小金鱼看起来就像真的在水里游动一样，那天蓝色的小卫星看起来就像在茫茫宇宙中飞行，我们的风筝，就在一个“大蝴蝶”的旁边，是一个彩色的三角形。广场上空的风筝五颜六色，各种各样真是美极了！
今天小明他们玩儿得喜笑颜开，一看天色不早了，小明、小军、小红都恋恋不舍地回到了各自的家。
传承经典文化 培育杰出人才
放风筝
三年级：秦伟峰
生活中的春夏秋冬，它们都带着不同的特点，但诗句中的四季带着更多的特点。
“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”。竹林外的桃花美极了，只见桃花那粉嫩的花瓣如同婴儿的皮肤般，春的到来让大自然开始回暖，温江的温暖鸭子们第一个先知道，春的到来是多么美好啊！
“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头，”荷花盛开如同一盏盏花灯，蜻蜓慢慢地飞上荷花，好像是在乘坐小舟，夏天的池塘是多么美丽啊！
“湖光秋月两相和，谭面无风镜未磨，”湖面一丝清风都没有像镜子一样平静，是多么让人心旷神怡呀！
“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来”。墙角梅花像英勇战士一样站立在那里，此时大雪已经铺满了它的全身，它还是一动不动地站在那儿，是那么的坚定！
我爱诗中的四季。
传承经典文化 培育杰出人才
诗中四季
三年级：刘宏原
星期天，阳光明媚，最适合放风筝的好天气。我和哥哥妹妹一起去公园放风筝。
“公园好热闹哇”！妹妹迫不及待地跑到了公园最中间的位置，公园里的人，人山人海，人们三两成群地聚在一起，热闹非凡。
我们决定就在这里放风筝了，妹妹跑到了离我一段距离的位置，妹妹拿着风筝，我拿的风筝线，“现在跑”！哥哥大声指挥着，我快乐地跑着，“妹妹快跟上”！我喊道：“不用担心，我跟得紧紧的呢”！妹妹大声说着，“1、2、3放”！哥哥继续指挥着，妹妹把手松开了，我边跑边放线。跑了一会儿才肯停了下来，我回头一看，哇！风筝飞得好高，“风筝飞得好高哇”！哥哥和妹妹惊呼着。
一只大蝴蝶升上了天空，“看！这就是我们的风筝”！哥哥指挥着风筝蝴蝶说，过了一会儿，一只小公鸡飞过来了，他好像在说：“喔喔喔……你的风筝飞得好高哇”！接着有一群小动物都飞过来了，我们开心地笑了。
一转眼天色黑了，我们恋恋不舍地离开了公园，回家了，今天玩得真开心！
传承经典文化 培育杰出人才
放风筝
三年级：孙美萱
今天暖和极了,我和小丽和小华约好了去放风筝。
广场的人好多啊！我边走边说：“你瞧,一些人们已经把
风筝放起来了 ，他们三个人成一个小队。
“你把风筝举过头顶。"小华拿着线轴边放线边跟我说。我站在原地，小华逆着风边跑边回头看风筝。他看准时机,和我说:"放!"我把风筝放出去,小丽在一旁说:“加油!一定能放起来的!"风筝成功地飞起来了。
“风筝飞起来了!"我们异口同声地说道.我们的风筝是一条“大鲤鱼”,大鲤鱼在空中游来游去,就在这时,一只"燕子"风筝飞过来,一身乌黑的身体,鲜红的嘴巴。
风筝飞呀飞,我的心情也愉快起来了。
传承经典文化 培育杰出人才
放风筝
三年级： 王曦桐
“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”我们盼望已久的放风筝活动开始了。这不，我们来到广场放风筝喽！
广场上的景色迷人：新鲜的空气扑面而来；一只只活泼可爱的小鸟在蓝天上唱着动听的歌曲；一朵朵形态各异的鲜花争奇斗艳，争先恐后地开放着。
“快！王亮，你拿着风筝，把风筝举过头顶，一会儿我说‘放’字，你就用力地向上扔。”我边跑边说。张红在一旁看着，为我们助力。我拿着风筝线，王亮举着风筝，“放！”我大喊，只见王亮使劲地向上一扔，我又跑了一段，风筝渐渐地飞上天了。我、王亮和张红笑得合不拢嘴。风变大了，我们的风筝直穿云霄，就像天上飞的一架小飞机。
我看着天空，有蜻蜓风筝、虎头风筝、笑脸风筝、蝴蝶风筝、巨龙风筝、老鹰风筝，燕子风筝……感觉天空不是蓝色的了，好像是五颜六色的，因为天空被风筝的颜色遮住了。
天色渐渐暗了下来，我们恋恋不舍地回家了。这真是快乐的一天啊！
放风筝
三年级：王序航
传承经典文化 培育杰出人才
在五颜六色的植物花园中，我有一个最要好的植物伙伴，你想知道它是谁吗？它就是小草。
小草的外形非常可爱。它的颜色是碧绿色的，形状由粗到细，是长条状的。远远看着好似一大块绿色的地毯，毛茸茸的很是可爱；走近了看像一根根细细的面条，随风摆动。“小草真美丽”我惊讶地感叹道。
小草的作用可大了。虽然小草长得很小，但是它可以释放出我们人类所需要的氧气，还能帮助我们净化空气，保护环境，它还是食草动物们的美味佳肴。
小草的品质很高尚。我们如果不仔细都发现不到，。诗中说小草“野火烧不尽，春风吹又生”。有些人把小草烧没了，但是你以为它离开这个世界了吗？在第二年的春天，小草又长出了新的绿芽，小草的生命力真顽强！
这就是我可爱的植物朋友--小草。
我喜欢的植物
三年级：王玥辉
传承经典文化 培育杰出人才
三年级：王智博
新年欢快地向我们走来，在孩子们欢快的笑声中，在大人们的忙碌准备中，春节来临了。
“换新衣服啦，换衣服啦”我一睁开眼，就见妈妈拿着漂亮的衣服在我身边，哇，好漂亮啊！衣服上面绣着两条威武高大的神龙仿佛要跳跃出来一样。我穿上新的衣服问妈妈：为什么新年要穿新的衣服呢？妈妈告诉我说：孩子，新年穿新衣，寓意着新年新气象。从头开始，迎接新的好运。
我穿完新衣高高兴兴地来到爷爷奶奶家，奶奶高兴地说：“啊，大孙来拜年了，我立马给爷爷奶奶磕个头，爷爷欢快地说：”这是给你的新年奖励。”原来是一个鼓鼓的大红包，我高兴地跳了起来，可妈妈在一旁说：“快还回去，这是爷爷奶奶辛苦赚来的。”奶奶连忙摆手，硬塞给我，就当给我的压岁钱。我只好默默收下，心里美滋滋的。
吃饺子喽！姑姑高兴的声音传入我的耳边，一盘盘热气腾腾的饺子端了上来，五颜六色的，吃着吃着，只听见嘎啦一声，我还以为吃到石子了，吐出一看，原来是金光闪闪的硬币啊，姑姑在旁边说：“你今年有福气了，”全家人顿时都笑了。
新年新气象，新年新希望，新年新起点。它不仅仅带来了幸福和快乐，还有许多美好的时光。
传承经典文化 培育杰出人才
过年
忆江南.忆北国
北国好，
最忆是高山
片片枫叶似烈火
晶莹秋雨入眼帘
能不恋人间。
传承经典文化 培育杰出人才
忆江南.忆北国
三年级：王智博
三年级：王作桐
世界的植物有千千万，但我有一个非常友好的朋友，你们知道我的好朋友是谁吗？我的好朋友就是我家墙外的一株梅花。
红通通的梅花瓣儿在冬天下雪时格外显眼。通红的梅花好似茫茫大雪中的小火苗，虽然只有那一枝梅花，但却比一小群小野花还要鲜艳，在远处看梅花，就像一个小红点，走近一看，鲜艳的梅花没有要凋谢的意思。
雪压寒梅头不低，卧薪尝胆待佳期。大雪堆积在梅花的头上，但梅花从不低头即使面临着艰难困苦的环境，也要保持坚韧不屈的精神。
在大冬天，多半的植物都会被活活冻死，但梅花却在寒冷的冬天里从不会认输。梅花虽然看起来没那么好看，但它，面对寒冷的北风，却从不害怕这样的坚定品质，值得我们学习。
梅花是一种多功能的植物，梅花虽然外表平淡，但他的坚定精神值得我们学习，我爱梅花！
传承经典文化 培育杰出人才
我喜欢的植物
三年级：徐乐承
亲爱的爸爸妈妈:
你们好！
一年一度的重阳节又到了，本来能一起过节的，可是对于我来说太不现实，不知你们过得怎么样？
我现在交了很多朋友，过得很好，你们不用为我担心。
本来重阳节应该和你们在一起的，这样就不会兄弟们插茱萸时，发现少了一个人，更加伤心。
还记得那次我和兄弟们去山上插茱萸时，欢声笑语。一路上有说有笑的，可开心了！回家以后各种各样的饭菜放在桌子上，我们几个狼吞虎咽吃的饭，真香啊！
真希望你们能平平安安地过日子，也希望我早日回到家乡。
祝:
身体健康，平平安安
儿: 王维
xxxx年x月x日
传承经典文化 培育杰出人才
一封家书
三年级：孙紫萁
亲爱的父亲、母亲：
你们好！
过重阳节了，我们本来应该一起登山，过重阳节，但对我来说，并不
现实。不知道大家还好吗？
我现在过得很好，吃的穿的都很好，你们不要太担心了。
我很想念家乡，我虽然回不去，但是我能用信转达我思念家乡的感情。
还记得去年的重阳节吗？我们早上醒来，你还给我们准备了新衣服，穿好了衣服，我们一起登了山。山崖上的太阳，火红火红的像一个红苹果一样照在山上像给山上放下了一个火红火红的纱布，我们登完山后下了山，回家还吃了团圆饭，一家人在一起多么开心快乐啊，但是现在家里没有了我，不知道你们过得开不开心。
我现在只想干快飞回家看看家里怎么样了，不会让大家再发现家里过重阳节时发现少一个人了。
祝：
身体健康！平平安安！
儿：王维
XXXX年X月X日
传承经典文化 培育杰出人才
一封家书
三年级：张轩语
在有趣的植物世界中，一种植物我非常喜欢，它就是竹子。
竹子的外形很有特点。在远处看，这些挨在一起的竹子真像一片绿色的海洋。你瞧，风一吹动，竹子的叶子不停随风摇摆，真像大海被风吹过时海浪的样子。在近处看，竹子的节很多，一根一根细细的。竹子的最上面有很多竹叶，它们是翠绿色的，这些竹子一直往上生长。
竹子不仅可以让我们观赏，还有大用处。人们常常用竹子编各种各样的竹篮，古时候人们还把竹子当做“纸”，用来记录文字。竹子的作用真是既多样又有趣。
竹子的品质值得我们学习。在寒冷的冬天，寒风刺骨，其他植物都怕了，有些怕冷的植物还会被冻死，可竹子却能顽强地站在那里，度过寒冷的冬天。有些竹子生活在岩石下。一块石头掉下来砸到了竹子身上，竹子依然能继续生长。
竹子是我心中的榜样，我爱竹子。
传承经典文化 培育杰出人才
我的植物朋友
三年级：张钰帛
草长莺飞，美丽的春天终于到来了，我、哥哥、小丽赶紧到公园放风筝。
“公园里的景色真迷人：我兴奋地说”，新鲜的空气扑面而来，一只只可爱的小鸟在电线杆上唱着婉转动听的歌。
“我们放风筝吧！”小丽迫不及待地说，“好啊！”哥哥非常认同小丽的说法，于是，我拿起一只“大青蛙”举过头顶，只见哥哥和小丽一阵小跑，然后说道：“放！”我赶紧松开手，只见大青蛙缓缓升起来，飞上了无比广阔的天空，我们高兴地喊道：“哇！飞起来了！飞起来了！”
“大青蛙赛过大飞机啦！”我高兴地喊道，原来一架大飞机升起来了，这时，天空中已经有许多风筝了，美丽极了。
我们笑得很开心，一看天色黑了，就恋恋不舍地回家了。
传承经典文化 培育杰出人才
放风筝
四年级：柴子傲
未来的书包是什么样子的呢？还像现在的书包一样无比沉重吗？下面，就让我把新型书包描述给你吧！
新型书包的外形和普通书包几乎相同，只是摸起来有点硬。新型书包采用了纳米材质，十分的轻盈。还能把书包里东西的重量减半。新型书包的前面有一个显示页面，在书包的左侧，有录音键、计时键和一个机器按钮，只要想用东西，随时可以取用，让你更加方便。
新型书包可以录音。当老师发下作业时，按下录音键，它就开始录音了。回家后再按一下录音，你听，老师说的话完整地叙述出来了。连按三秒录音就可以停止播放。点两下就继续播放。
新型书包还可以计时，按下计时，语音说出到几点提醒，例如说明天早上八点，他就会准时用铃声唤醒你。
书包还可以自动行走，如果你走累了，但还是没有到家，你可以按下机器按钮，书包就会伸出八条尖利的腿，就像蜘蛛的脚。只要你操纵摇杆，机器就可以跟随你的方向走动。
未来的世界会是无限可能的，让我们努力吧，把新型书包变成现实。
传承经典文化 培育杰出人才
新型书包
四年级： 何坤衡
每个人的快乐都不一样，但人们都有找到快乐源泉的地方，而我的乐园就是一个非常普通而又神秘的地方，就是我家楼下的广场。
广场的花总是开得争奇斗艳，小花被温暖的阳光照耀着，总是笑眯眯地看着我们玩耍。湖中的荷花也不甘示弱，开得争奇斗艳。加上大片大片的荷叶，粉色、绿色相互映衬，犹如一幅水墨画，安静而又雅致。这个时候，我最喜欢静静地坐在湖边，感受微风吹过，看水波荡漾，闻荷花的清香，听虫鸣鸟叫。
广场的侧边还有一处神秘的地方，那就是一片茂密的小树林。我们成群结队地钻进小树林里，就像潜伏的士兵一样，谁也找不到。看，有几个男孩儿弯着身子，眼睛死死地盯着草丛，大气也不敢喘，突然草丛中跳起一只蝈蝈，他们合起双手，飞扑过去，结果还是让蝈蝈跑掉了，很快他们又恢复到原来的姿势，等待下一次机会。而文静的女孩儿，她们有说有笑，摘下五颜六色的野花，做成了手环、头环戴上之后像森林中的花仙子。他们银铃般的笑声穿破了小树林，传到每个人的心中。
广场上的石桌旁，老爷爷们悠闲地下着象棋，听着相声，打着扑克。老奶奶们围着广场，踏着夕阳的余晖，听着悠扬的歌曲，踩着节奏，跳着广场舞。孩子们玩儿累了，席地而坐，一起谈论着今天的快乐，谈论明天要玩儿什么。谈论着天上的红云，谈论着橙红的落日。刚冒出来的星星映在他们的眼睛里，隐映出了他们的快乐。
这就是我的乐园，一个触手可及的乐园，一个让我的童年无比快乐的乐园。
传承经典文化 培育杰出人才
我的乐园
四年级：贾明儒
夜,很冷。雨,下了起来,只见天地间迷蒙蒙一片,不仔细看,分不清天与江的分别。我,王冒龄,正马不停蹄地赶往吴地,因为我的好友辛渐明日一早,便要北上洛阳,我得去为他送行。
黑云成群成群地压下来,沉沉的仿佛要掉下来,压抑仿佛整个世界都静悄悄的,我与辛渐相认,准备在芙蓉楼，彻夜长谈。
不知不觉间，夜色渐深，蒙蒙细雨沙沙地下,像一根透明的银针,从天上掉下来,装点群山万壑。雨水洒在江上，随着江水来到吴地。朋友啊，天亮时我将送你启程。而我却无法和你一起走，你可知道我的内心是多么凄凉、孤寂。如同这楚山一样，再雄伟，没有群山陪伴也是形单影只。辛渐抓住我的手,虽满脸泪水却笑着说:王兄啊,你我二人就像那王勃诗里所说:"海内存知己,天涯若比邻。你我二人,就算在天涯海角,也如同是邻居一样,永不分离,咱们就是一辈子的知己"“好！”一辈子的知己,永不分离!"说罢,我与辛渐紧紧抱在一起!
天快亮了,雨滴一直在落,它们就像一个个伞兵,从空中跳下来,安全地降在地上,门口的船夫在门口叫道:辛先生,再不走,老夫可走了,这么多时间,老夫能跑好几次了,再不走,我就走了"辛渐依依不舍,地面上也全是泪水,没办法,辛渐只能上船;"王兄.....离别的话还未出口,我就一把抓上他:"辛兄,如果我的亲友相问,你一定要告诉他们,我是个高洁,纯正的人"辛渐听后,只是点头,因为有千言万语说不出,他上了船,说出两字,"勿念。"
太阳从云中透过,像一个小姑娘张望大地。我望着逐渐模糊的小船,心中五味杂陈,但希望满满。我心中默默念起来海内存知己,天涯若比邻!"加油,王昌龄!。
传承经典文化 培育杰出人才
芙蓉楼上的送别
母爱是什么?它能让你感受到温暖如春。它能让你的心灵如清澈澄净的一泓清泉。它是让你能在困难时给予全部力量的一滴甘露。母亲，我是你弯臂下的嫩芽，你是我头顶娇艳的花朵，我备受呵护地成长，生活中无时无刻不感受您的爱。
它是在脚伤时的背上。阳光洒在球场上的上,洒在每一珠汗水上,洒在每一张笑脸上。突然一个失误让我的脚如同一把被折断的柳条，90度角折叠。我的脚扭伤了。我惊慌失措,不知怎么办才好,就在这时,一道宛若天仙的身影飞奔过来,稳住了我惊慌的心,她好似天使下凡,又好似一道光芒照在我的心上,她就是我的妈妈,她一边检查我的伤,一边焦急的询问,看到我不能走路,她就用那弱小的身躯背起了我,看着她如光一般的背影,我的眼泪不自觉地流了出来。
它是我饥饿时桌上美食。阳光洒进窗边,洒进屋里,洒进妈妈忙碌两小时的心里。“午饭时间到,贾先生和贾同学来用餐啦"，看着辛苦的妈妈眼中有无尽的喜悦,我的心中却有数不尽的辛酸,以及对妈妈的心疼,因为她把一切的爱都献给了我,这种爱,叫母爱。
她是在我手术之后的精心照料。云在空中自由地变着形态,屋内的床上我虚弱地躺在床上。我的身边还有妈妈！妈妈口中不是在安慰我,就是给我讲故事,她把她所有的精力献给了我,能这样做的,只有妈妈。
母爱是我在困难时的安慰,母爱是我在无聊时的乐趣,母爱是我在难过时的快乐。我爱我的妈妈。
传承经典文化 培育杰出人才
母爱
四年级：贾明儒
四年级：贾明儒
光阴如箭日月如梭，不知不觉间，春天又快结束了,但是在这暮春时节也有她特有的欢乐。
让我们来到新市镇来感受一下他们的欢乐吧!
来到了新市镇,喜微的阳光笼罩着这座小城,在小路上投下斑驳的树影,亮得晃人眼。离篱笆残破不堪,却意外地让出了一条小路,伸向远方。小路旁,一棵粗大的柳树格外引人注意,不过,柳树上的花已经谢了，刚长出的嫩芽还没成树荫,不能纳凉。
暮春,大片大片的油菜开花了,黄黄的如同黄色的海洋。孩子们脸上洋溢着快乐的笑容,原来,他们在追着一只黄蝴蝶,突然,带头的小男孩紧盯着那只蝴蝶，小心翼翼地伸出手，轻轻捉住那只蝴蝶,紧紧握在手中，生怕它溜走。向同伴们炫耀着什么,可刚一打出,蝴蝶就飞了出去,飞入一片花海，找不到了。
生机勃勃，花红柳绿，这个童话般的暮春啊！给生活留下了一串最动人的故事，我爱你暮春。
传承经典文化 培育杰出人才
暮春的快乐
四年级：贾明儒
小时候,我经常去爷爷家玩,爷爷家在农村,而我最喜欢的地方是爷爷家的菜地。因为那是我的乐园。
春天的菜地是忙碌的。
春天是个美丽的季节,小菜地忙碌了起来。爷爷带我去镇上购买种子,以及肥料,回到家,爷爷立刻干起了活,翻土,播种、施肥,忙完所有的活,已经傍晚了,我们就坐在院子里,看着风景,听着小曲,这是多么治愈的乡村风景图啊。
夏天的菜地是清凉的。
夏天是个炎热的季节，火红的太阳仿佛要烧焦一切。而爷爷家的菜地却不同，当清晨的第一缕阳光照在地上，菜地中积攒了一晚上的甘露在阳光的照耀下格外闪耀，给菜地添了一分清凉的感觉。傍晚，爷爷在椅子上拿着大蒲扇，扇走了一天的炎热，摇来了清凉。
秋天的菜地是喜悦的。
秋天是个丰收的季节,我们的小菜地也迎来的丰收。我一手提着篮子一手摘果,不一会儿,就摘了一大篮,我们吃着自己劳动的果实,心里乐开了花!
这就是我的乐园,它陪着我度过了童年。我爱我的乐园。
传承经典文化 培育杰出人才
我的乐园
四年级：曲嘉轶
乡村与城市不同，乡村会给人一种温馨，会给人一种美好。而城市是吵闹的。
清晨太阳缓缓升起。阳光温柔地照向大地一个茅屋的茅檐下紧挨着一条流水的小溪，只见小溪犹如一条长长的飘带。蜿蜒修长，一旁的小草更是神奇，正用的一句诗，草色遥看近却无远看什么没有，即看却匆匆抑郁有一番别致的美景。
温和的阳光洒向大地照射出光明，赶走黑暗这个温馨的茅屋里传来一阵阵说笑声。原来是一个老翁和一个老妇人正在喝酒聊天他们那乌黑的头发早已变成一缕一丝只见老翁举起精致的酒杯脸上带有几丝醉意地说:“老伴儿啊这米酒真是美味丰盛的时候可不可以 再做一些。”“老头子呀，别再喝了，瞧你醉的。”“我哪醉了，我好好地勒。”两人谈谈笑笑，显得是那么温馨，那么美好。
太阳发出阳光，治好着大地顺着小溪上方的照片里一个年轻力壮的少年正在除草只见他已经汗流浃背但他还是继续辛苦劳动只为秋天的丰收在旁边的空地上老翁的二字词这手正在上下舞动犹如一只只蝴蝶上下翻飞过一会儿一个精致的鸡笼就做好了。
太阳把阳光放着不那么热了，似乎在关心孩子。此时此刻小儿子正坐在小溪旁眼睛唧唧转着似乎在想着什么突然只见他把手伸到水里那你用吸吸一会儿把手伸到水里拿出一个莲蓬仔细地扒着莲子是不是还流到嘴里你可真是一个可爱的孩子。
乡村是美好的乡村是温馨的城市是永远不能比拟美好的乡村。
传承经典文化 培育杰出人才
温馨的乡村
四年级：曲嘉轶
天色渐渐暗了下来，夜晚的风吹树发生沙沙声，在破旧的茅屋里的车胤，正在用不多的煤油灯读着书。
“不好了，家里没有煤油灯了。” 在家里读着书的车胤说着。家里的煤油灯没有煤油了，灯一闪一闪的，车胤着急地在屋里走来走去，还说：“”没有的我该怎么读书呢？伴随着车胤的心情，就连屋外的风也着急起来。
声音边走边响，忽然他看到屋外的萤火虫，心生一计:“我会抓萤火虫来照明啊。”拿起网子抓萤火虫，可是院子里的萤火虫太少了，根本不够，于是他壮着胆子走向村口的大门口。
“太好了，这里的萤火虫果然很多。”车胤说着装了满满一大袋萤火虫。车胤回到家后就动手做了一个虫灯，从此屋子里变得异常明亮起来。继续的认真读书起来，风似乎是怕自己打扰到车胤也渐渐安静下来。
华罗庚曾说过:“聪明出于勤奋天才在于积累知识就是力量”我要勤奋好学，将来报效祖国。
传承经典文化 培育杰出人才
囊萤夜读
四年级：崔子旭
谈起乐园，它并不像富人的豪华庭院，也不像鲁迅先生的百草园一样，它，只是村头小河边的草地。
清晨，太阳一点一点地跃上山际，给这片草地罩上了金色的帽子。地上一朵朵不知名的小花，红艳艳，绿油油，黄灿灿……一簇一簇的，从远望去，好像一片花海。
晌午时分，孩子们拿着风筝跑到小河边，开始放风筝。他们一人拿风筝，一人拿风筝线。二人跑着跑着，拿风筝的人手一松，风筝就随风飞了起来。一群大雁从天空中飞过，一会儿排成“一”字，一会儿排成“人”字。孩子们看见了，心想：“这么好的情景，怎能一个人享受呢？”于是，他们把爸爸妈妈叫了过来，一起欣赏自然的美丽。
傍晚，老奶奶老爷爷在这里下棋，吃饭，打牌……看着这美好的生活，我不禁露出了笑容。
乐园，让我的快乐得到了释放。同时，也教会了我要珍惜美好生活。
传承经典文化 培育杰出人才
我的乐园
四年级：王婧
乐园不一定要豪华，也不一定太大。只要能带来快乐，那它就是一个乐园。比如学校就是我的乐园。
同学们像一只只快乐的小兔子，蹦蹦跳跳来到学校，瓦蓝的天空洒出的金灿灿的阳光照在学校，欢声笑语充斥在校园中，显出一种蓬勃的朝气之美。晨读开始了，大家朗朗的读书声传遍了校园。我全身心地投入在了这学习的声音当中了。多么有活力的乐园啊！
午饭过后，大家补充了营养，又变得体力充沛，在操场上就像有力的猎豹，飞一般地奔跑：“哈！追上你喽！”我也乐在其中，玩得不亦乐乎，好不快活。可惜，快乐的时间总是跑得飞快，一眨眼，集合铃唱了起来。不由得感叹：“时间真是飞快，容不得浪费呢！”
时光如梭，一天就过去了。头顶那轮红彤彤的夕阳散发出最后的余光，一点点下沉。在学校“乐园”的一天就过去了，真是美好的一天！
我的乐园是知识的传播源，我在这里既学到了知识，又交到了朋友，太棒了！
传承经典文化 培育杰出人才
我的乐园
四年级：张轩铭
将来的多功能的行走鞋会使你像小鸟一样想去哪里就去哪里，带来无尽的自由和快乐，这就是我发明的多功能行走鞋，下面就让我给你介绍一下吧！
多功能的行走鞋下面带着黑色形状的长管道，它的作用是：会喷出长长的水柱，帮助你在水上行走。但不能当玩具玩，要不然后果是无法想象的。
它在手上有着AI幻影，一个手势或者一说话音就可以想去哪里就去哪里了。
它还可以让我们在水里不需要呼吸，因为在水里就可以呼吸，还可以不戴泳镜在水里看得很清楚，就像小鱼一样环游世界。
最重要的是它还有一个隐藏功能，那就是闪现，当你点击加速按钮后，你的速度就会和剑鱼的速度一样。
你们看我发明出来的多功能的行走鞋是不是很神奇呀！快来和我发明创造吧！
传承经典文化 培育杰出人才
多功能行走鞋
四年级：张轩铭
谈起我的乐园，它并不像是豪华的庭院，也不像是那趣味丛生的百草园，它只是充满快乐的图书馆。
阳光明媚的早晨，小草轻轻地摆动着，我快乐地像小鸟一样飞奔到图书馆。一来到图书馆，我就挑选了一本我最喜欢的书，津津有味地看着。啊！我的心灵感觉好美啊！
到了中午，我趴在窗前欣赏着外面的风景，这里的梨花、梅花可真美呀！顿时，我心情格外好。我到座位上，我聚精会神地看着书，一点注意力都不想被分散。啊！认真读起书真是有味道啊！
到了下午，妈妈走过来对我笑呵呵地说道：“大儿子！要回家吃饭了！多补补身体，长大高个。”我恋恋不舍地离开了充满知识的图书馆。
图书馆不仅让我开心，还获得了许多的知识，图书馆真是我的乐园，我喜欢我的乐园！
传承经典文化 培育杰出人才
我的乐园
四年级：赵钰涵
你知道未来的眼镜是什么样的吗？让我们一起来看看吧！
这个眼镜的外形很普通，但它的右侧有三个按钮，接下来，这个眼镜就出现在我们眼前。
每当我们学习又累又困的时候，戴上眼镜，按下第一个按钮，你就会感觉眼睛舒服很多。如果你困到闭上双眼，眼镜就会发出“嗡嗡”的响声，把你叫醒。
它可以让原本黑暗的地方亮起来，当屋子里很黑的时候，戴上眼镜，按下第二个按钮，就明亮了许多。如果停电了，它还能自动开启照明灯。
它可以帮你认字，每当你读书遇到不认识的字时，戴上眼镜，按下第三个按钮，再点一下你不认识的字，眼镜就会发出这个字的读音。如果你有一个词语不懂什么意思，再点一下这词语，它就能告诉你这个词语是什么意思。如果你有一句文言文不知道是什么意思，点一下这句文言文，它就会告诉你这句文言文是什么意思。
我们要努力学习，努力为国争光，好好学习，天天向上，让智能眼镜更早出现在我们的生活中。
传承经典文化 培育杰出人才
智能眼镜
五年级：曹靖婉
今年寒假我读了《枕上诗书》这本书。让我体会了爱情是奇妙的，皆由缘起，也皆由缘灭……
故人相遇究竟是缘还是劫？楚文王因贪恋息夫人的美貌，不惜挑起三国之战。可最后得到了她的人，却没能得到她的芳心，抱憾终生。而他却与息国国君的缘也算是就此了断了吧！
如同催郊所描述“公子王孙逐后尘，绿垂泪滴罗巾。侯门一入深似海，从此萧郎是路人。”诗中并没有提到息夫人，反而用了另一个典故“绿珠坠楼”。在石崇罢官之后，用了十斗的珍珠买下了绿珠，他知道自己背负了许多血债。孙秀见有权有势的石崇落到如此下场。
便让使者去石崇府中索要绿珠。石崇大怒说：绿珠是我深爱之人，怎能给孙秀”？使者暗含深意地提醒道：“你博古通今。还请三思”。石崇依旧不给。孙秀大怒劝赵王诛石崇，兵马包围了石崇府，只等赵王一声令下。绿珠得知此事，从楼上跳下坠楼而死。就如当年虞姬自刎一样，项羽没有拉住虞姬，石崇没有拉住绿珠，他们的缘分终究还是断了。
现在人若是不在了，便是与有情人断了缘分，一人在天上，一人在地下思念对方。所以世间的万物都有缘分，只要你细细品味，便能品出其中的道理。
古今亦是如此，爱情多么的奇妙!“皆由缘起，也皆由缘灭”。世间之事大抵如此吧!
传承经典文化 培育杰出人才
《枕上诗书》有感
五年级：宫天琪
月光如水般倾泻在桌面上，映在我的脸上，看着那玉盘般洁白的月亮，往事氤氲，一一浮现在我眼前.
“难道在这班里就没有我的容身之地吗？”，在一次次被针对后，我再也无法控制自己的情绪，好似心被愤怒的大手撕开，再也无法收复。
一枚新月好像一朵白色的梨花，宁静地开放在浅蓝色的天空中。那月光白得发亮，衬着浅蓝色的天空不知为什么，却有些吓人。我望着那轮明月，看得人入迷，妈妈走进来轻轻地拍了拍我的肩膀，笑着问我“想什么呢，是不是觉得这月光吓人”。我点点头，妈妈语重心长地笑了笑接着问“那它为什么还要坚守自己的岗位呢？”妈妈放下牛奶走出房间。是啊，月亮不顾忌别人对它的看法，一直默默为我们付出，照亮每一座城市。我也是，我要像月亮一样，月亮自信乐观，而我正缺一个坚不可摧的内心，我要重新振作，是内心强大起来。
月亮把它银色的光辉，撒下大地，像一层透明的薄纱，轻轻柔柔落了下来。我站了起来，拭去回忆带来的泪水，决定要像那月亮一样自信、坚强。
传承经典文化 培育杰出人才
新月
五年级：宫天琪
人生的路漫长而多彩，在阳光中学会欢笑，在阴云中学会坚强，在暴风中抓紧希望，每个人都有一个向上的台阶。
我一直想要在泳池中像鱼儿一样出色，不过这没想得那么简单。
几片薄薄的云，像被阳光晒化了似的随风而去。“腿部不对”教练说道。我在泳池里游着，经过了一个小时了，我的腿开始发酸无力，状态越来越差，连续的呛水让我非常难受，我走了出去想要放弃，“可能我真的学不会吧，可能永远无法向上进步吧！”我心想。
雪花，像只轻逸的玉蝴蝶，煽动着薄翼，初将人间，天空落下无数片雪花，我走到窗边静静地看着这美景。突然我看见一棵梅树上开满了梅花。只见，一粒雪花落在一片花瓣上，又是一粒，接着一粒粒雪花落在上面。薄薄一层、厚厚一层，花瓣微微地抖着，其他花瓣也抖着，它们始终坚持不想落下。我的心震了一下“这些梅花如此坚强，不放弃，为什么我就不行呢”，于是我回到了泳池，梅花坚强不屈的精神就成了我向上的台阶。
有了梅花的鼓舞，我越来越有劲，我进步了，成功地向上走了一层台阶，游得真和鱼儿有一拼。
春暖花会开，如果你曾经历冬天，那么你就会有春色。如果你有着信念，那么春天一定不会遥远；如果你正在付出，那么总有一天你会拥有花开满园，向上的台阶永远向你打开。
传承经典文化 培育杰出人才
向上的台阶
五年级：孙畅
橙色的光芒染红了水面，如浮光碎金，晚风吹动杨柳，一轮白月早早地挂在天上。翻开日记，充满回忆。充满回忆的经历如电影般一一浮现在眼前……那一刻，我终于长大了。
这件事发生在夏天
蒙蒙细雨沙沙地下，像一根透明的银针从天上掉下来，落到屋顶上。滴滴嗒嗒。在想。我在家里等着妈妈回家做饭，现在是下午1点，我饿得肚子咕咕叫。我已经给妈妈打了很多电话，告诉他快点回来，但是他还是很慢，我已经饿得不行了。
风吼着，雨又下起来，越下越大，雷轰隆隆地滚动，雨点儿像珠子一样乱转，突然一声咚咚。我赶紧去开门，妈妈刚刚进屋，我就开始抱怨，你干什么去了，这么晚才回来，我都饿得不行了。这时，我却看见妈妈的头发上、衣服上、裤子上都是水。忽然我鼻子一酸，不知如何是好。本来饿得咕咕叫的肚子，现在一下子也不叫了，心里有种不好的滋味儿。
那一刻，我长大了。是啊，母爱是一滴甘露，亲吻干枯的泥土，他用细雨的温情，用钻石的坚毅，坚持着闪着最光的泥土的肥沃。母爱不是人生中的一个凝固点，而是一条流动的河，这条河造就了我们生命中美丽的情感之情。
那一刻，我长大了，每当我想起这件事，都忍不住为自己的成长而鼓掌。
传承经典文化 培育杰出人才
那一刻，我长大了
五年级：刘畅
阳光投射过来，一丝丝金色的光辉落在稻田上，和着微风一明一暗地闪烁着。这就是我出生的地方，我是一个稻草人。
我是一个很普通的稻草人，但是我有梦想，自由是我渴望实现的梦想。
秋风沙沙地吹来，卷起地上的黄土，把他们吹得漫天飞舞，仿佛又握着锐利的刀剑，一刀刀刺进我的身体里，真的一点儿也没有变啊，我大声喊道。我是多渴望实现梦想，做一个不一样的稻草人呢。我是多么的无可奈何。我看到。小狗在田野里自由自在，没有人妨碍地奔跑。看到这个情景，我更加追求自由的梦想。我什么时候可以像人一样行走，像动物一样奔跑？我不想再被人们保护稻田，不想没日没夜地工作，不辞辛苦，我是多么想有自己的独立生活，但是我很快打消了这种想法。
风暖洋洋的，带点潮湿的味儿。吹在脸上的味道，我隐隐约约听到了人们在说，生活真是太苦了。活着好累呀。有，有好多失败、成功、挫折都在等着我们，我好希望能变成稻草人啊。稻草人无忧无虑。原来人们也很愁啊。听到这句话，我也感到一丝丝安慰。
云如姗姗来迟的万朵芙蓉，或如冉冉吹起的轻纱，阿袅袅或如一泻万里的汹涌江流，神秘莫测，变化无穷。原来每个人都有自己独特的烦恼。
我的思绪万千，渴望实现自由，虽然没有成功，但是我的心实现了自由突然发现，当一个稻草人。也有很多好处。
传承经典文化 培育杰出人才
逐梦之旅
五年级： 周益葶
阳光穿过云朵洒下大地，稻田上一个稻草人望向天空，望向鸟儿们的方向… …
“哎—”我自言自语着“难道稻草人的梦想就不能实现吗？”我望了望远方的鸟儿们在天空中自由地飞翔，又看了看身上紧紧的绳子，心想：“也许是不可能改变的吧。”“你是不可能飞的。”一个声音从我的手上传来，原来是一只麻雀“飞行其实也没什么好的。”麻雀一边说一边梳理着羽毛，“好像也是”我想放弃了，阳光照在我的身上暖暖的。
“你好像很伤心？” 又一只麻雀飞到了我身上“我想—飞 ”我特别小声地说，“你知道吗？大雨淋湿了我的双翅，我的双翅无法张开飞翔，大风趁我迟钝，便想把我送去远方，我不愿，我便飞翔，你知道吗？梦想都需要努力。”我点了点头。
乌云从头顶上压下来，好似就要下雨了“哗——哗”风吹了过来，下起了小雨，过了一会儿，风愈来愈大雨倾盆而至，突然我被吹上了天，我突然看到了那片草地，也看到了人们的房子，那时的我，是多么开心，我终于可以实现我的愿望了，“啊—”我身上的绳子突然断了，身上的稻草也飞了，但我不后悔，因为我实现了我的梦想。
梦是那么苦，又是那么好，可我已没有遗憾。
传承经典文化 培育杰出人才
我是一个稻草
文字是一种力量
心有猛虎，细嗅蔷薇。
In me the tiger sniffs the rose.
传承经典文化 培育杰出人才
增值电信业务经营许可证：陕B2-20210327 | 
陕公网安备 61102302611033号