頤
林
印
象
颐堂习得今古识，
林茂方可尊荣生。
教尔催舟扬帆进，
育得前程并光明。
2024—2025
上学期
第十五期
·积累自己专属的素材！
·角度新颖，与众不同！
·会编故事，表达真情感！
·多读书！
作文四法
卷首语
目录
《堆雪人》二年级：陆思妍···············································1
《堆雪人》二年级：刘宣宏···············································2
《美丽的秋天》二年级：刘宣宏········································3
《美丽的秋天》二年级：关琦霖········································4
《美丽的秋天》二年级：姜在骏········································5
《这儿真美》三年级：徐徐笛············································6
《我有一个想法》三年级：王俊楷·····································7
《我有一个想法》三年级：王雨萱·····································8
《我有一个想法》三年级：冯柏闻·····································9
《给爸爸的一封信》四年级：蕫蒽骏·······························10
《给姥姥的一封信》四年级：刘一冉································11
《给父母的一封信》四年级：郭文博·······························12
《给父母的一封信》四年级：朱沫冰·······························13
《给妈妈的一封信》四年级：孟梓晗·······························14
《给父母的一封信》四年级：孙小恩·······························15
目录
《读<出塞>有感》四年级：周鑫淳····································16
《有趣的贴鼻子》四年级：周鑫淳····································17
《有趣的堆雪人》四年级：王梓骁····································18
《有趣的老鹰抓小鸡》四年级：何芳菲·····························19
《有趣的老鹰抓小鸡》四年级：刘诗琪·····························20
《有趣的游戏》四年级：董峰赫·······································21
《有趣的老鹰抓小鸡》四年级：郑泽轩·····························22
《难忘的一件事》四年级：郑泽轩····································23
《难忘的一件事》四年级：张毓卓····································24
《心儿怦怦跳》四年级：满昕然········································25
《给妈妈的一封信》五年级：刘承阳·································26
《给父母的一封信》五年级：曲砚熙·································27
《雪中即景》五年级：刘恩硕··········································28
《校园即景》五年级：于沐子··········································29
《冬日即景》五年级：田雅萱···········································30
堆雪人
二年级：刘林墨
天上飘下了雪花，过了一会儿雪停了。我看见外面有雪，马上打电话给好朋友小军，我让小军下楼堆雪人。
我们来到了广场上，开始堆雪人。我们先揉出两个小雪球，然后再添一些雪，揉一揉就揉出了一个大雪球，和一个小一点的雪球。随后把小雪球落在大雪球的上面，拿出两串糖葫芦插在身体上做成雪人的手臂。这样雪人的身体就做好了。
我找到两个石子做雪人的眼睛，找到一根胡萝卜做他的鼻子，又找到了一个红辣椒做他的嘴巴。雪人已经有了雏形！
接着我们找到几颗石子放在雪人的胸前做他的扣子，然后又拿一个铁桶做雪人的帽子，最后拿了一条围巾围在了雪人的脖子上。我们的雪人就装饰好了。
你瞧！雪人的身体多像一个葫芦啊！我们给雪人起名叫小葫芦。
我喜欢堆雪人，我爱冬天！
传承经典文化 培育杰出人才
堆雪人
二年级：王梓
雪花在窗外飞舞，像成千上万的蝴蝶一样扑向玻璃，在玻璃上顽皮地撞击。然后，飞到一边，看着美丽的雪后世界。小明和小刚决定下楼堆雪人。
小明和小刚说干就干。小明拿了两个雪球，将雪球越滚越大，然后小明和小刚又将它们摞到了一起，大的在下，小的在上。这样，雪人的身体就完成了。
小明看了看雪人说：“加一些五官吧！”小刚拍了一下手说：“可以。”小明拿过来两个木头当作雪人的胳膊，小刚拿来两个石头当作雪人的眼睛，拿出两个扣子假装雪人穿了一件雪白的衣裳，又拿过来一个胡萝卜作为雪人那好似被寒冷天气冻红的鼻子，又拿来了一个弯弯的辣椒当作雪人的嘴巴。这样，雪人的五官就完成了。
小明开心地说：“我们可以给雪人打扮一下！”小刚点头赞同道：“太棒了！”小刚拿来一个桶，放到雪人头上，小明拿来一个围巾，给雪人围到了脖子上。“当当”一个完美的雪人诞生了！
雪人可真好看啊！
多么令人喜爱的冬天啊！
传承经典文化 培育杰出人才
炎热的夏天慢慢地离开了我们，秋姑娘带来了一把钥匙，用它为我们打开秋天的大门。
秋姑娘来到了田野里。你瞧， 稻子金黄金黄的，农民伯伯满脸喜悦地收割水稻。
秋姑娘来到公园。公园里树上的叶子都黄了，一片片地随风飘落。花也变黄了，开始为明年的艳丽做准备。
秋姑娘又来到了果园。果园里五彩斑斓的，红的苹果像太阳，高挂在树上，粉红的桃子看起来香甜诱人…
秋天可真美啊！
传承经典文化 培育杰出人才
美丽的秋天
二年级：于敖然
美好的一天
二年级：姜茹瀚
一个阳光明媚的一天，小明和小丽去公园玩。
公园的景色真好呀！你瞧，小鸟在树上叫，树被风吹的沙沙作响，小花开得不能再娇艳了，小草在地上摇摆。
小明开心地说：“小丽，我们去荡秋千吧。”小丽激动地说：“走吧。”小明和小丽跑着跑着，跑到了荡秋千的地点。小明和小丽玩得很开心。
太阳下山了，小明和小丽回家了。
多么开心的一天呀，多么快乐的一天呀。
传承经典文化 培育杰出人才
堆雪人
二年级：姜茹瀚
下雪了，雪花从天上飘下来。过了一会小明和小丽发现雪停了，小明和小丽跑出家门到广场难雪人。
小丽跳着说：“我们先堆雪人的身体吧。”小明和小丽拿了一把雪，之后，小明和小丽堆成了一个圆圆的身体，这样雪人的底部身体就做好了。
小明开心地说：“只有身子，没有头也不行呀，咱们堆雪人的头吧。”小丽高兴地答应了。小明和小丽又捧起一把雪滚成了一个大大的圆，这样雪人的头就做好了，小明很快说：“做胳膊吧。”小明和小丽把在枯树下寻到了两个树枝，整理了一下枝条，将它们插在雪人的两侧，这样雪人的胳膊就做好了。
小明和小丽又开始做雪人的五官了。小明和小丽分工明确。小明去拿了一根胡萝卜，当作雪人的鼻子，小丽去拿了一个辣椒当作雪人的嘴巴。小明又拿了两个石子，当作雪人的眼睛。
小明和小丽觉得少了点什么。于是小明拿了一条围巾套在雪人的脖子上。
小明和小丽觉得完成了。眼前雪人那雪白的外衣，通红的鼻子，灵动的眼睛，微翘的嘴巴都显得格外美丽。怎么才能永远留住它呢？两人灵机一动，拿出了相机，留存这梦幻的一刻。
冬天真美呀！我爱这个美丽的冬天！
传承经典文化 培育杰出人才
今天早上，小明和小红一起去上公园玩。
公园的景色好美啊！你瞧，蓝蓝的天空中，挂着金灿灿的太阳，暖洋洋的。花朵迎着风跳起舞来，五颜六色的，美好啊！
小明开心地说：“小红，我们一起去荡秋千吧！”小红边跑边说：“好啊！”他们玩得很开心。
太阳刚刚落山，小明和小红也回家了！
多么美好、多么难忘的一天啊！
传承经典文化 培育杰出人才
快乐的一天
二年级：杨森浚
二年级：王祉尧
热的夏天慢慢地离开了我们，秋姑娘带来了一把钥匙，用它为我们打开秋天的大门！
秋姑娘带着丰收的喜悦来到了我们美丽的田野。田野里的河水清澈透明，仿佛被清理过一样。
农民伯伯带着一脸笑容走进了丰收的果园里。苹果红红的，像个大太阳被挂在树上。苞米也成熟了，那金黄的苞米粒都很饱满。还有很多石榴，笑的肚子都破了，能看见他那粉红的孩子们。森林里各种各样的小动物开始觅食、捕猎，有很多的树叶堆积在地上，踩上去沙沙作响，真美呀！
呀！秋天真美，秋天有很多水果真美！我最喜欢秋天，因为有很多美味的水果！
传承经典文化 培育杰出人才
美丽的秋天
一个明媚的早晨，小明和小丽一起约好去公园玩儿，他们两个到了公园看到了对方，小明开心地说：“快来！”
公园里的景色好美啊！你瞧，天上红红的太阳，像个圆圆的大苹果，蓝蓝的天空上有几只鸟儿在飞翔，一棵柳树上挂着一个秋千，旁边的花儿美丽极了！
小明开心地指着秋千说：“小红，你快看，那里有两个秋千，我们一起去玩儿吧！”小红点了点头，开心地说：“好啊，我们一起去玩儿吧！”小红和小明一起跑了过去，他们一起跳了上去，慢慢地站了起来，他们的笑声传遍了整个公园！
太阳慢慢地落山了，小红和小明恋恋不舍地离开了公园。
公园里的景物真美呀！
传承经典文化 培育杰出人才
美好的生活
二年级：王祉尧
常去学校，每次来到学校，我都不禁感叹道：“这儿真美！”
学校的操场真美。你瞧，操场上那绿油油的草坪好像一圈绿色的大地毯，装饰着美丽的校园，红红的跑道好像一条条巨大的红色蟒蛇狂奔，给绿色的草坪穿上了红色的外套。高大的足球门仿佛让我看见了一场激烈的足球比赛，足球比赛那一幕幕都在我眼前浮现。
学校的教学楼真美。你瞧，那每层墙上的画好像一个个魔法世界，每当有人走过来时都会被深深地吸引住，沉浸在魔法的世界里，都忘掉了种种烦恼。
学校的大门真美。你瞧，学校的大门好像宝库的大门，从学校的大门走进去就好像打开知识的宝箱。
你们是不是觉得学校也很美呢？这还只是学校的一角。还有更多的事情等着我们去发现。
传承经典文化 培育杰出人才
这儿真美
三年级：郝蕴龙
那次玩得真高兴
三年级：魏子珅
课间，班级的同学们玩了“掰手腕”的游戏。那次，我们玩得非常开心。
“哈哈哈！你掰不过我吧。”小明开心地说。“我又输了，我已经输了好多次了。”我一边说，一边垂头丧气地向大门外走去。
就在我快要走出门的那一刹那，我突然想到妈妈对我说的：“不论遇到什么事情，都要坚持到最后，只要坚持，就一定会有胜利的可能。”想到这里，我慢慢地转过身来，眼神像利剑一样盯着小明，眉头舒展，我的脚步有力地向前走去。我坐回我的座位上，继续和小明掰手腕。小明惊讶不已。不过他一脸镇定。我和他继续掰手腕，这次，他输了。
“哎呀！我的手！”只听见小明“啊”的一声，我赢了，大家都为我欢呼，我真是太高兴了！
课间总是短暂的，可我们的心还留在课间，我们要珍惜课间时间，因为那次我们玩得很高兴，这也让我懂得了坚持就会有胜利。
传承经典文化 培育杰出人才
那次玩得真高兴
窗外大雪纷飞，一打开家门，就像进入了一个新的世界，正是打雪仗的好时候，那次玩得真高兴。
“太好了，我又打中了！”对方队的飞飞坏笑地说道。我着急地想：“不好，我们队要输了。”回头一看，小队只剩远远和我了。
当我准备认输的时候，忽然想起，班主任李老师曾对我们说过：“做人不要主动认输，要坚持到底。”于是，我灵机一动想出个办法，我收拢起脚边的冰和雪，迅速堆起一面雪墙，并在雪墙上掏出一个可投雪球的洞。这面雪墙就像我们队伍的“碉堡”，可防守、可进攻，我和远远躲在雪墙后面，不断把雪球投出去，打中一个、两个、三个……我们火力全开，对方的雪球却被雪墙挡了下来。
“赢了，我们赢了！”我和远远兴奋地大喊道。
这次打雪仗让我明白了，不要轻易认输，坚持到底，多想办法，才会反败为胜。那次玩得真开心！
传承经典文化 培育杰出人才
三年级：王迪诺
那次玩得真高兴
三年级：田慕可
那天早晨，我打开了大门发现下雪了，我和我的同学约好一起去打雪仗。那一次玩得可真高兴。
“我不喜欢玩打雪仗。”一位同学大声说道。我们大家都很不开心，便走了，去其他地方玩了，只有他一个人还在原地。我们一边玩，一边哈哈大笑。只见他生气地走着，他心想：我不玩了，我还是走吧。
我们大家玩得都很开心，我手里面拿着雪球刚刚要打的时候，突然后背被打了一下，身后响起了他的声音，他小声地说：“对不起，我错了，我可不可以再和你们一起玩呢？”我们开心地说：“可以呀！”
“我太开心了！”他开心地说道。我们一起玩得很开心！
那一次的游戏很快就结束了，但我们还沉浸在游戏的世界里，童年可真美好，我们要珍惜童年的时光，珍惜彼此的友谊。
传承经典文化 培育杰出人才
我眼中的缤纷世界
三年级：曹姝萱
秋天是个缤纷的季节，因为秋天有一盒五彩缤纷的颜料，给大地带来了光彩。
你瞧，秋天把红色给了枫叶，一旦枫叶随着风飘落下来，也代表秋天要来了，多么缤纷的秋天啊！
你听，秋天把绿色给了小草，小草也随着风摆动，小草想：“这风好凉呀！是不是秋天来了！那我就只能明年才能见到春天的美景了！”秋天的草是缤纷的！
你瞧，秋天把蓝色给了天空，美丽的天空望着大地的每一个角落，望着每一个小朋友，秋天的天空是蔚蓝色的！
色彩是秋天必不可少的东西。你看，它把彩色给了世界的每一个角落。秋天真是个缤纷的季节啊！
传承经典文化 培育杰出人才
三年级吕皓芃
有一次，我和同学们去游乐园玩，那次玩得真高兴！
到了游乐园同学要和我一起坐过山车！我心里有些害怕，“过山车没有那么吓人。”有一个同学自豪地说道。但我心想：“如果去，不知道会不会特别吓人，不去，同学们还会嘲笑我。”我的心里真的是七上八下的。“好吧，我们去吧。”我咬了咬牙，就和同学们一起上了过山车。
过山车启动前，我们系上安全带，脚稳如泰山，手紧握拳头，深吸了一口气。下一秒过山车启动了，开始缓缓前行，不一会在转弯处巨大的晃动让车上的我们都高声喊了出来，那紧张的心情无法形容，但是没一会儿，过山车停了。同学们都高兴地对我说“：是不是很好玩？”那刺激的画面在我脑袋里回荡，真的很好玩，我还要再玩一次！
“这次去游乐园玩得真开心！”我自言自语道！
那次玩时，让我明白了“玩的时候要敢于尝试，敢于去挑战自己，战胜心里的恐惧。”
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那次玩得真高兴
三年级：吕皓芃
给父母的一封信
四年级：孙小恩
传承经典文化 培育杰出人才
亲爱的爸爸妈妈：
你们好！
“世人若被明日累，春去秋来老将至。”时间飞逝，一转眼十年过去了，我不敢相信自己都长这么大了！看到你们那饱经风霜的面容，我不禁潸然泪下，满腹感激涌上心头。
妈妈，您还记得上周的期中考试吗？
我的数学有两道题由于粗心大意算错了，成绩出来后我特别的懊恼，差点把试卷给撕掉。当我胆怯地告诉您分数时，并没有出现我想象中的“狂风暴雨”，而是您耐心地开导和为我分析犯错的原因。
爸爸，暑假的时候您刚刚做完手术，身体还没有完全康复。但是为了让我锻炼身体，增强免疫力，您一直坚持陪我打羽毛球，每次您纠正我错误动作时，我都很不服气，和您跺脚还瞪眼睛，您总是耐心地一次次给我示范，现在我才知道这是您对我的深深的爱呀！
爸爸妈妈，感谢你们，请你们放心，我一定要好好学习，不辜负你们的辛苦付出！
祝：
身体健康、工作顺心
儿子：孙小恩
2024年11月10日
读《出塞》有感
四年级：周鑫淳
今天，我学了唐代诗人王昌龄写的《出塞》，我读的热血沸腾！
这首诗写了边疆战事不断，国无良将战争让国家的人民无家可归不能快乐生活，这血腥、残酷、混乱、在这里小孩哭，大人跑，有的忘带孩子，有的忘带食物……再看看无有战争，大人忙着工作小孩纷纷找同伴去玩，开心快乐，老人领着小宝宝捉蝴蝶……
查·埃利奥特曾说过：“战争满足了或曾经满足过人的好斗本能，但它同时满足了人对掠夺、破坏以及残酷的禁律和专制力的欲望。”克劳塞维茨曾经说过：“战争是强迫敌人服从我们意志的一种暴力行为。”
再看看我们只用开心快乐地学习，也不用争强好胜，看我的前辈，杀敌保家卫国，我们也有你不动我，我不动你的说法。
我们现在处于一个全新的社会，但全新的社会也要我们的祖国加一点力量这样积少成多，快点！拿起手中的笔，从一百分开始到把成绩变好，现在我们把眼前事做好，将来可以把工作变好。滴水成河，现在我国繁荣昌盛，再也不用怕日本等国家欺负你！
传承经典文化 培育杰出人才
“哈哈哈……”教室里传来了一阵雷鸣般的笑声，原来是我们正在玩贴鼻子游戏！
“鼻子贴到眼睛上了！”同学们大声地说着，有的同学笑得前俯后仰，有的同学眼泪都笑出来了，老师也笑了，老师高声地说：“下一位同学小红。”我的心跳咚咚地响个不停。
在大家的叫喊中我飞快地上了讲台，把眼睛闭上，听着同学们的引导，将有些发抖的手抬起到黑板上面，把鼻子贴了上去，我抬眼一看，自己也愣住了，大家也呆若木鸡，我把鼻子贴得丝毫不差，在我发呆时，讲台下响起山呼海啸般的鼓掌声，我感激地看向大家。
我的心里高兴极了，说：“如果不是大家的指引，我也不能贴得这样好。”是我相信了同学们，这次游戏我明白了要互柤信任，不要不相信对方，也不要欺骗别人。相信可以让以后的路走得很远。
“叮叮”下课了，可我还沉在游戏中，这真是一次有趣的课堂游戏。
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有趣的贴鼻子
四年级：周鑫淳
又到了一年一度的冬天，我迫不及待地跑出家，冲向那洁白的雪地，玩起了那有趣的堆雪人游戏。
“啊，这雪好凉啊！”我站在厚厚的雪地上叫道。“不过这才是堆雪人的标准嘛！”我先使劲地捶了捶腰，再慢慢地把手插进雪地里，用我冻得红彤彤的手轻轻捧出一把雪，把它团成一个圆球，扔在雪地上，快速地滚了起来。我滚雪球的速度快得能与兔子赛跑了。过了一会儿，我的手已经冻伤，再拿出来看时，手上长了一个个“白芝麻”，这时候我已经冻得直发抖了，很想回家。
正当我心生退意时，脑海中想起了妈妈不畏严寒、坚持教我堆雪人的身影。于是，我重燃斗志，继续埋头苦干起来。
终于在我的努力下，一个可爱的雪人堆好了，阳光和笑容印在我的脸上，明媚无比。
堆雪人让我学会了坚持与勇敢，更让我在寒冷的冬日里，找到了属于自己的温暖与快乐！
夕阳西下，我躺在松软的雪地上，回忆着那有趣的游戏。“北国风光，千里冰封，万里雪飘”，雪会让人觉得美，也会让人快乐。此刻，我很快乐！
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有趣的堆雪人
四年级：王梓骁
有趣的老鹰抓小鸡
四年级：何芳菲
天气真晴朗，万里无云，温度适中，十分适合玩游戏。玩什么呢？就玩最擅长的老鹰捉小鸡吧。
“朋友们下来玩啦！”我大喊道。朋友们赶紧穿好衣服，下楼找我集合。我眉头拧成一个结，小嘴微微噘起，脸渐渐变白，头往左边歪了一下，表情中带着疑惑，眼神中带着奇怪，生气地问道：“怎么还少一个人？”这时，小红急忙赶到，我质问道：“你怎么才来！”小红说了一遍事情经过，我说：“好吧，我们赶紧开始游戏吧。”我们很快玩了起来。
老鹰马上就要抓到小鸡了，紧急时刻，鸡妈妈立刻跑到小鸡面前，挡住老鹰。老鹰没有办法，只好后退。我们越玩越开心，一直哈哈大笑。不一会儿，老鹰说：“我‘飞’累了，休息一下。”说完就原地坐下休息起来。但不一会儿，老鹰突然起身向我们扑来，还好鸡妈妈反应快，一下子挡在我们面前，真是有惊无险啊！就像每次遇到危险的事时，妈妈总是把我拽到身后，勇敢地站在前面保护我。
“叮铃铃。”时间到了，小鸡一个都没被抓到，是我们赢了，大家抱在一起高兴地蹦了起来。
今天玩老鹰捉小鸡，鸡妈妈几次不顾一切地保护小鸡，让我懂得了母爱是非常伟大的。
传承经典文化 培育杰出人才
有趣的老鹰抓小鸡
四年级：刘诗琪
传承经典文化 培育杰出人才
“哈哈哈……”操场上传来一阵欢声笑语，是我们正在玩儿老鹰捉小鸡的游戏。
“我要当老鹰。”“我想当鸡妈妈。”“让我当鸡妈妈吧！”同学们开始分配角色，最终王明当上了“老鹰”，而我当上了“鸡妈妈”。其他的小伙伴都成了“鸡宝宝”，游戏开始了，只见老鹰左右乱摆，想引起鸡妈妈的注意，它双翅展开，好似一张巨网，要捉住小鸡，又纵身一跳，就在马上要捉住小鸡宝宝的时候，我往后一躲，才有惊无险。就这样，我一直保护着我的鸡宝宝们，不一会我就满头大汗了，我不想继续照顾小鸡们了，实在是太累了！
这时，我想起妈妈在忙碌的身影。妈妈每天起早贪黑照顾我和弟弟，从没有抱怨，更没有想过放弃，而是默默无闻地为我们付出一切。
于是，我更加努力地保护我的“鸡宝宝们”，我们也获得了最后的胜利。
欢声笑语久久回荡在上空，真是一次有趣的游戏。这次游戏也让我明白了，母爱是世间最伟大的爱，也是一种不能用语言来表达的爱。
在夜黑风高的夜晚，几个小孩子在小区里玩游戏，游戏的名字叫躲猫猫。
“快躲好了，躲好了！找人的小明同学，要从小屋里出来了！”小明同学缓缓地转动身子，露出了笑脸，边走来，边用大大的眼睛看着躲藏的地方，好像已经知道我们躲在了哪里，大声喊道：“开始了！”我闭上了眼睛，已经努力不发出声音了，但还是被发现了，并且还是第一个被发现的，我也太笨了呀！
我准备放弃，以后都不玩了时，突然想到我可以扮演找人的呀！不一定只玩一个人物呀。我一直在训练找人的技能，我再次玩游戏时，心里想着我要加油，脑子想着一会儿怎么办？一会儿又怎么找？这都是问题。但好像天上的神帮助了我，我像开了挂似的，一抓一个准，一共八个躲的，两个人找，我抓七个，他抓一个，果然这次我胜利了！但我没想到其实有九个人，我又找呀找，我和另一个人研究了一会儿，两面包夹，最终，所有人都被我俩抓到了。
这次，我明白了，做什么事情都要思考。
这真是一次有趣的游戏。
传承经典文化 培育杰出人才
有趣的游戏
四年级：董峰赫
“哈哈哈……”从操场传来一阵阵笑声，原来是我们正在玩老鹰捉小鸡的游戏。
“救命啊，不要抓我！”队伍后面的“小鸡”拼命地喊着，我作为“鸡妈妈”正全力保护着“小鸡”们，但是“老鹰”实力太强，我感觉自己快要支撑不住了。
“我要撑不住了！”我高声地对后面的“小鸡”们喊道。就在这时，我想到了母亲保护我时的情景，母亲每次守护我时，都会坚持到底，不会半途而废，更不会把我丢下让我独自去面对困难。想到这里，我坚定的目光看向“老鹰”，猛地张开双臂，全身紧绷，迅速把“老鹰”的去路挡住。“老鹰”见到我这么有气势，有些退缩，我又使出了我的妙计，那就是吸引大法。我从兜里掏出一个金闪闪的东西，“老鹰”凑过来好奇地问“这是什么东西？”“这是什么？”我神秘兮兮地说，“就不告诉你”。这下“老鹰”被完全吸引住了，停下自己的动作，过来一个劲儿地追问我。就这样，我成功地守护了“小鸡”们。
欢声笑语在操场上久久回荡.......，我也从游戏中体会到了母爱的力量。
时间过得真快呀！转眼间就到了回家的时候，我们依依不舍地分开了，心中充满了欢乐，期待着下次能早点再来玩这个有趣的游戏。
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有趣的老鹰捉小鸡
四年级：郑泽轩
在一个万里无云的天气里，在一个树木茂密的地方，在一个绿色开阔的足球场上，那件事，永远刻在我的心里。
“快过来踢球啊！”一个朋友热情地对我喊，我连忙跑过去加入比赛。一开始局势非常稳定，双方势均力敌，可是后来，我们队开始落后，队友们就不团结起来。就在这时，我摔倒了，有些灰心，就躺在地上迟迟不动，心里特别失落。
“起来吧！摔伤了没有？”一个队友关心地对我说。他的头发在微风中飘扬，仿佛内心充满了奋进的力量，嘴角微微上扬着，信心满满，双手握得很紧，显得斗志昂扬，腿虽然在颤抖，但眼神中却燃着坚定的火焰。我立刻站起来，好奇地问道“你不感到灰心吗？”
“为什么要灰心？我相信，只要坚持不懈就一定能成功！”他充满气势地说。我被他的话语深深地打动了，重新回到了赛场上。
经过我们顽强拼搏，将比分再次扳平，就在结束的前一分钟，我们队又踢进了一球，最终赢得了比赛，我和我的队友们都很高兴。那一刻，我明白了，做事要坚持不懈，才能成功！
成功的路上充满了艰辛，唯有坚持才能引领我们走到胜利的终点。
传承经典文化 培育杰出人才
难忘的一件事
四年级：郑泽轩
难忘的一件事
四年级：张毓卓
人生就像一个桶，而它却怎么也装不满。现在我的桶中装了许多故事，但有一件事情却让我印象非常深刻。
“哈哈！”爸爸出门去了，说今天给我买生日礼物，我非常高兴，我在家里上蹦下跳开心极了。突然外面乌云密布，雷声轰鸣 ，震得大地好像都在颤抖。不一会雨点纷纷落下，好像许多珍珠落在地上，但我还是很高兴，因为我的礼物马上到手了。“咚咚。”一阵敲门声传来，爸爸回来了，我飞快地跑去开门，可爸爸却两手空空，我瞬间脸色阴沉下来，爸爸疑惑地说：“怎么了？我就去扔个垃圾。”“坏爸爸！”我伤心地跑到屋里，哇哇大哭起来。
“啊！原来是没买礼物啊！”爸爸这时拿起一把伞急匆匆地出门去了。此时我开始自责起来 ，雨这么大，不应该让爸爸去买礼物，我跑出屋寻找爸爸的身影，可爸爸已经消失在雨中了，不一会爸爸提着一个大玩具回来了。他虽然拿了伞，可依然被淋湿了全身 。我看见后哇的一声哭出来了，可爸爸却欣慰地笑了。
父爱就像一束光，让我的心在冰天雪地里也能感受到温暖。
传承经典文化 培育杰出人才
心儿怦怦跳
四年级：满昕然
在人生的道路上，我们会遇到千奇百怪的事，有的是高兴的，有的令人紧张，也有的让人难过。我也遇到过一件让我心儿怦怦跳的事。
“我这次考试发挥得不好，老师会和家长谈话的。”我小声地说，就怕妈妈发现。成绩出来了，看着红红的88分，我的心里忐忑不安，双手合十，对天祈祷：保佑我吧，让我顺利渡过这次难关！但愿老师嘴下留情！
“你家孩子的成绩不高。”我听着电话里老师说的话，心中就像有一只小兔子在大草原上乱跳，又好像有一块沉重的大石头。“老师让我去学校一趟，你在家里好好待着！”看着妈妈一脸严肃的表情，我心想：惨了！世界末日就要来了！说完妈妈就把门关上了，留我独自在家坐立不安。屋里异常的安静，钟表“嘀嗒嘀嗒”，好像在我为我倒计时，我一下把闹钟塞进了被子里，说：“不要再烦我了！”看着玩具熊还坐在床上对着我笑，我抱起了它，自言自语：“你不要嘲笑我了，我已经很害怕了，你听，我的心怦怦地跳！”
我把小熊放在了心口，躺在床上，看着天花板，静静地等待着。突然我听到开门的声音，我满含热泪坐了起来，妈妈走了过来安慰我说：“这次考得不好，下次再努力！”看着妈妈柔和的眼神，我的心慢慢平静了下来。
通过这件事我明白了“少壮不努力，老大徒伤悲”。下次我一定会努力，不希望再发生这样让我的心儿怦怦跳的事情了。
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给妈妈的一封信
五年级：刘承阳
亲爱的妈妈：
您好！
在我成长的道路上，谢谢有您的一路支持。从我咿呀学语，到长大了，都是您辛苦的付出。感谢母亲，感谢您这十几年来对我的包容和疼爱，可是我却不理解您，我要对您说：“对不起！”
妈妈，您记得吗？有一次我遇到了难题，一只手托着下巴，一只手搔着头发，紧皱眉头，两颊涨得十分红时，您走了过来，给我讲题，可是我没有认真听，您十分的生气，说了我一顿。我那时想如果没有妈妈，就没有人说我了，可是我这么想是不对的，没有了您，就是世界上没有人像您那样爱我。
妈妈，感谢您，给了我一双眼睛，让我去观察世间的美好；感谢您，给了我一双手，让我去创造；感谢您给我一双脚，让我去走遍世界。感谢您，带给了我这么多美好！
母亲，您时而严厉，时而温柔，我知道了您做的一切都是为我好，感谢您，为我付出了那么多！
我要珍惜与母亲您的相处时光，用更多的爱和关心去回报您，因为，您是世界上最爱我的人，在此，我要再次感谢您的付出！
祝：
身体健康，万事如意
爱您的承阳
2024年10月23日
传承经典文化 培育杰出人才
给父母的一封信
亲爱的爸爸妈妈：
你们好！
“世人若被明日累，春去秋来老将至。”时间如白驹过隙，一转眼十年过去了，就连我自己也无法相信自己从一个小宝宝已成为一个小小少年了，看着你们那被岁月打磨过的面容，我不禁泪眼汪汪。
记得有一次，在考试前夜，我正在紧张地复习，转眼间到了午夜，忽然，我遇到了一道不会的题，一手托着下巴一手抓着我那凌乱的头发，两颊涨得通红，不得不去求助妈妈您，上了一天班的您为我一点一点耐心地讲着题。谢谢您！妈妈，是您那晚辛苦的陪伴，让我在寂静的夜晚不孤单，也是您那晚辛苦的陪伴，换回了我优异的成绩！
您是我们家的顶梁柱，您每天不知疲惫地工作，在我的眼里，您是个工作狂，就没有您解决不了的问题。有一天我写完作业趴在您书房的床边，静静的观察着您，您一手拿着鼠标一手拿着文件，为了不影响我休息，您时不时地轻轻地敲击着键盘。在那盏灯的照射下，额头似乎有着细微的汗珠，好像脸上还有了一些细纹，这是我这么近距离地偷偷观察您。父亲，您像山间的溪水，一点一滴的关怀汇聚成了浓浓的父爱。爸爸，谢谢您！您为我们这个家付出了太多太多，等我长大我一定好好报答您！
您最近压力一定很大吧？有一天您站在露台焦急地打着一个又一个电话，可转头一看见我，立马收起那张严肃的脸变得笑呵呵的。不经意间我发现您的头发也多了一些白色，我真的一瞬间被吓住了，平时您还总是叫我宝宝，我也觉得您和妈妈一直年轻，会一直陪在我身边，你们平时对我的无微不至，换来的却是你们的日渐沧桑……
爸爸妈妈，你们为了我，即便再苦再累，你们也会坚持，会努力，你们为我付出了太多，感谢能成为你们的女儿！
祝：
身体健康，万事如意
爱你们的女儿
2024年10月26日
传承经典文化 培育杰出人才
五年级：曲砚熙
五年级：刘恩硕
“北国⻛光，千里冰封，万里雪飘。”这不，一场雪悄无声息地来了。
雪前
小河里的河水不禁结了一层薄薄的冰，那么透明，那么晶莹，就像一块水晶，大自然的伟大雕刻家在晶莹剔透的冰上雕刻出各种的雪花，让人叹为观止。
雪中
你瞧！雪花的足迹已经遍布整个世界——大地上铺满了雪花，远远望去，道路上的积雪越来越多，有一些⻋辆不禁开始打滑，但是他们还是竭尽所能地避开，沿着狭窄拥挤的直道而行，喧闹哄哄的人群中间穿过，也许是雪下得太大的原因，不时和迎面而来的行人相撞，一双疾行的大脚。
雪花飘落在地上，像众星拱月，飘落在冰上像一粒尘埃，飘落在人头上如一颗星尘。
雪后
雪已经停了，放眼望去万里河山变成了银装素裹的世界，路边挂满了银条，千姿百态，晶莹剔透，像盛开的梨花。
街道恢复了运转，广场上再一次挤满了人，⻋辆一一驶出，城市依旧一如既往的热闹繁华，多么美丽的雪后场景，多么动人的雪中温情。
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雪中即景
校园即景
五年级：于沐子
花草芬芳、春意盎然。嫩绿的叶子随风摆动着，这正是杨春三月的校园。
清晨
“少年强则国强，少年独立则国独立。”教学楼里传来朗朗的读书声，树上的小鸟叽叽喳喳地叫着，像是在说什么有趣的事。整个校园生机勃勃，阳光照在大地上，校园门口还有几位同学结伴而行，在一起聊天。每个人脸上都带着笑容走进教学楼。“老师好！”同学们带着微笑向老师打招呼，你瞧！整个校园都充满了欢声笑语。
午休
小操场上，同学们正在嬉戏打闹，他们每个人脸上都有不同的笑容，欢声笑语传遍校园的每个角落，他们是多么幸福，多么开心。一阵暖暖的微风吹过，伴着鸟儿的歌声，同学们的笑声传去了远方。同学们有的在篮球场打篮球，有的在和好朋友聊天，还有的在打沙包。简直是一幅嵌在玻璃框里的画，这幅画还带着满满的童年回忆。
晚上
日落了，天上飘来朵朵红云，太阳也跟着变红了。同学们都牵着自己父母的手走出了校园。每个同学的脸上都带着幸福的笑。
校园，是一个美好的地方，它永远保留着同学们的童真和快乐，也有数不尽的笑脸。
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冬日即景
五年级：田雅萱
窗外白茫茫一片，松针上落了一大块霜，光滑的表面新奇极了，不忍地用手轻轻一碰，霜就会不由自主地掉下来。这幅想象无不在说冬天来了！
毛毛小雪
走到了窗边，雪仿佛一位优秀的舞蹈家，悠然地在窗边翩翩起舞，伴着一阵阵风的节奏，落到了松针上。你看又一片雪花落了下来，我小心翼翼地把雪花捧在了手心里，他们是那样的洁白、透明、纯净。道路两旁的梅花树，仿佛在冬天披上了雪白的衣裳。
小河成冰河
你瞧，那群孩子们正在你追我，我追你的互相打闹呢！只见那小河结了一层厚厚的冰，是那么透明，那么晶莹剔透，就像一大块水晶。大自然的艺术家们在光滑的冰层上雕刻出各种，多样的雪花，使人们对它一见钟情。那群可爱的孩子们在冰上无拘无束地、自由地、欢快地玩耍。
小草低下了它的头
在夏天时的小草高高傲起了它的头，而在冬天，小草却把它的头低了下去。田野里，曾经生机勃勃的小草也失去了往日的生机。青草经不起风霜的摧残，纷纷低下了骄傲的头。
啊！冬天，你并不像人们想象的那样冷酷可怕，你有着独特的静美，我爱你！
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文字是一种力量
心有猛虎，细嗅蔷薇。
In me the tiger sniffs the rose.
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