頤
林
印
象
颐堂习得今古识，
林茂方可尊荣生。
教尔催舟扬帆进，
育得前程并光明。
2023—2024
下学期
第五期
卷首语
01
·积累自己专属的素材！
·角度新颖，与众不同！
·会编故事，表达真情感！
·多读书！
作文四法
目录
《半个鸡蛋壳》二年级：崔心泽········································1
《我爱春天》二年级：单嘉灿············································2
《我爱春天》二年级：刘雨诺············································3
《我爱春天》二年级：徐徐笛············································4
《 助人为乐》二年级：徐徐笛···········································5
《我爱春天》二年级：杨梓悦············································6
《诗中四季》三年级：孟梓晗············································7
《放风筝》三年级：郑泽轩···············································8
《滚来滚去的小土豆》三年级：秦伟峰······························9
《有趣的实验》三年级：侯臻谕······································10
《滚来滚去的小土豆》三年级：周梓涵····························11
《最好玩的王国》三年级：任席泽···································12
《手罢工啦》三年级：邵梓宸··········································13
《一本有魔法的书》三年级：沈鸣轩·······························14
《手罢工啦》三年级：龙昱冰··········································15
《放风筝》三年级：苏逸潇·············································16
《放风筝》三年级：田野·················································17
《滚来滚去的小土豆》三年级：王序航····························18
《放风筝》三年级：王胤泽·············································19
《滚来滚去的小土豆》三年级：王作桐····························20
《手罢工了》三年级：吴雨润··········································21
《有趣的实验》三年级：徐兴博······································22
《滚来滚去的小土豆》三年级：郑煜博····························23
《我的乐园》四年级：毕诗涵··········································24
目录
《如果我是小草》四年级：毕诗涵···································25
《 如果我是一朵花》四年级：关雅宁·······························26
《未来书本》四年级：牛禹诺··········································27
《 如果我是一只海鸥》四年级：曾繁旭···························28
《我的动物朋友》四年级：柴子傲···································29
《如果我是一只鸟》四年级：贾明儒·······························30
《如果我是一株小草》四年级：崔子旭····························31
《我的动物朋友》四年级：高铭则···································32
《我的动物朋友》四年级：梁思宁···································33
《触动心灵的力量》五年级：赵雨涵·······························34
《 菊花》五年级：赵雨涵················································35
《刷新自我》五年级：孙一辰··········································36
《爱的奉献》五年级：李哲·············································37
《行军日记》五年级：李哲·············································38
《勤劳的保安》五年级：杨子缘······································39
《她羞愧了》五年级：宿烨丹··········································40
《她伤心了》五年级：李美錡··········································41
早上太阳升起来了，小蚂蚁、小虫子和小蝴蝶一起出来玩。
它们发现了半个鸡蛋壳，小蚂蚁开心地说：“太好了，我们一起做游戏吧！”小蚂蚁从旁边搬来一块木板放在了鸡蛋壳的上面。小蚂蚁让小虫子坐在木板的一侧，自己坐在木板的另一侧，它们玩起了跷跷板，忽上忽下，小蝴蝶飞来飞去的给它们加油，玩的可开心了。
过了一会儿小虫子看着飞来飞去的蝴蝶感叹地说：“要是我也能飞就好了！”小蚂蚁灵机一动，说：“要不我们做个热气球吧！”小虫子开心地说：“好啊！”小蚂蚁搬来了一块布和一些线做了一个热气球。一阵风吹过它们乘着热气球飞走了，热气球越飞越高，在空中飘飘荡荡，它们高兴极了，仿佛自己在空中飞舞一样！
到了下午突然下雨了，小虫子和小蚂蚁合力把蛋壳翻了过来当成雨伞来挡雨。
天黑了，雨停了，它们又把蛋壳翻过来，三个小伙伴躺在里面，把树叶盖在身上睡着了！
这是多么有趣的一天啊！
传承经典文化 培育杰出人才
半个鸡蛋壳
二年级：崔心泽
寒冷的冬天走了，温暖的春风吹过人间，明亮的阳光照耀着大地，春天带来了一片生机勃勃。
春天在花园里。花园里的花红红的像火，黄的像金子，粉的像小朋友们的脸。小燕子在树上歌唱，一片生机勃勃。
春天在公园里。公园里的小树吐出了嫩芽，一阵风吹过，小草像跳舞一样摇摆起来，小伙伴们在公园里玩的不亦乐乎。
春天在森林里。森林里的人们在采蘑菇，一位大人边指边说:“看！那里有一个大蘑菇”，他们就赶紧跑过去把蘑菇摘下来放到袋子里。他们都很高兴采到了这么大的蘑菇！
我爱美丽的春天，春天充满了生机，我爱春天。
传承经典文化 培育杰出人才
我爱春天
二年级： 单嘉灿
寒冷的冬天过去了，温柔的春风吹过了田野，带来了花草的香气，灿烂的阳光照耀在温暖的大地上，唤醒了万物，给世界带来了希望。
春天在森林里，你瞧！大树吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧！
春天在校园里，只见同学们在操场上玩耍，杏树的叶子随风飘动，好像在跟同学们招手。
春天在田野里，只见柳条随风飘荡，那是春天的头发吧？
春天在草地上，小草探出头来，那是春天的眉毛吧？小花盛开，那是春天的眼睛吧？
啊！美丽的春天，你生机勃勃，你充满希望，我要高声的赞美你。
传承经典文化 培育杰出人才
我爱春天
二年级： 刘雨诺
春天来了，春风吹遍了人间的每一个角落，，送来了花草的清香，给世界带来了无穷的希望。
春天在花园里，红色的花像火焰，燃烧了整个花园，黄色的花像金子，堆满了整个花园。
春天在校园里，校园里长了一棵大榕树，远远看去像一把打伞，小朋友们在大榕树下乘凉开心极了。
春天在公园里，碧绿的草地上小朋友们在玩游戏，家长在高高的 杨树下乘凉、聊天，小鸟在蓝天上自由飞翔，小花在对小鸟笑。
春天在植物园里，柳树吐出了嫩芽，小草探出了头，鲜艳的小花也开了，到处充满生机。
“等闲识得东风面，万紫千红总是春，”我热爱春天，我喜欢花儿的芳香，听到小鸟的歌唱，爱你春天。
传承经典文化 培育杰出人才
我爱春天
二年级：徐徐笛
小明有善良的心灵。
一天他在地铁里，看见一位老爷爷，拎着两个兜子，看起来很累。
小明把座位让给老爷爷，他站起来说：“爷爷，您站着一定很累，我把座位让给您坐。”老爷爷气喘吁吁地说：“谢谢你，好孩子。”
终于老爷爷坐着不累了，小明却有点累了，但是他还是装着不累的样子，他怕老爷爷担心，只能忍着。
多么助人为乐的小明，我们要想小明学习，做助人为乐的人。
传承经典文化 培育杰出人才
助人为乐
二年级：徐徐笛
春姑娘迈着轻轻的步伐来到了人间。
春天在花园里，红的像火花，粉的像孩子的小脸蛋，金黄的像天上的小星星。
春天在草地上，小花小草从土里钻出来了，好奇地打量几个孩子在哪里，有的跳绳，有的打球，还有的在跳舞，他们玩得可开心了。
春天在森林里，美丽的花开了，草绿了，柳树长出了嫩芽，小鸟在叽叽喳喳地唱着歌。
春天在公园里，那么美丽的亭子，那么多的孩子在那里快乐的玩耍。
等闲识得东风面，万紫千红总是春，我爱春天，我喜欢春天，春天你生机勃勃，你芳香四溢，我要高声赞美你！
传承经典文化 培育杰出人才
我爱春天
二年级：杨梓悦
春，鸟语花香；夏，烈日炎炎；秋，秋高气爽；冬，寒风刺骨。古诗中春夏秋冬优美典雅，令人向往。
“不知细叶谁裁出二月春风似剪刀”。柳树被春风吹拂着，好像一位漂亮的少女头发碧绿碧绿的，仿佛一位少女在说：“春天来了！它们多么快乐”。
“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”，夏天的荷叶翠绿翠绿的，好似一个圆盘。蜻蜓飞来飞去仿佛着急的想跟小动物们说：“夏天到了！”多么的幸福。
“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花，”秋天是一个让人感到凉爽的季节，你瞧枫林中的枫叶被露珠打湿后好似比二月那火焰的花还要红，让人感受到火红。
“墙角数枝梅，凌寒独自开，”在大雪纷飞之时，梅花却不畏寒冷，不屈服于雪和寒风的吹打，一个劲的往上昂起胸，这种不屈服的精神值得我们学习。
诗是人类寄给未来的信息，它让我感受到了古代的美丽四季。
传承经典文化 培育杰出人才
诗中四季
三年级：孟梓晗
“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”我和两个朋友一起去放风筝，我的心情特别激动！
“广场的人可真多呀！我刚到广场，就大声喊了起来。天空蔚蓝蔚蓝的，周围的环境十分美丽，白云在缓缓移动。一转眼，发现我的朋友正在草坪上等我呢！我赶紧跑到草坪上，朋友们见我来了，就开心地说道：“快点放风筝吧！”我疑惑地问道：“风筝怎么放啊？”一个朋友和我说了好半天，我才明白。
“放飞‘燕子’喽！”我们异口同声的喊道，朋友沈鸣轩让我在后面举着风筝，他在前面牵着线，而另一个朋友田理桐负责指挥，我们开始行动了，我们跑着跑着，田理桐连忙对我说：“放！”我就松开了双手，风筝竟然自己飘了起来，渐渐地飘到了空中。
我们觉得空中的风筝十分漂亮，可不知道什么时候，一群小鸟围了过来，好像在说：“你从哪里来的呀？好漂亮！”我们的‘燕子’在天空中飞翔着，那个‘卫星’像在宇宙中一样，那只‘花蝴蝶’像是在花丛中翩翩起舞……
这一次放风筝可真有趣！让我学会了放风筝的技巧，也让我体会到了放风筝的快乐。
传承经典文化 培育杰出人才
放风筝
三年级：郑泽轩
我是一个很普通的小土豆，被人放在菜市场的货架上，平常我总是滚来滚去。
“我的妈妈呢？妈妈，妈妈。”小土豆边哭边喊。原来是小土豆和妈妈走散了。
他和旁边的鸡蛋哭着说：“我和我的家人走散了，你能不能帮帮我？呜呜呜……”鸡蛋笑着说：“可以。”鸡蛋大声喊来自己的朋友，只见玩具车飞快的跑来，南瓜把小土豆小心的抬上了车，鸡蛋在车的前方指挥。可乐开着云车，再放土豆的地方准备。玩具车后方的盘子上，雪碧在上面指挥，大白菜在货架上，准备把小土豆从云梯上抬起来。一切准备完毕，玩具车开到了云梯旁，雪碧在下面抬起小土豆，把它抬到了车上。可乐看准时机，让云梯上升大白菜抬起了小土豆，把小土豆放在了货架上。
“谢谢你们，”小土豆笑着说。“不客气，”玩具车他们笑着说。
人生中和一群人合作，应团结友爱。
传承经典文化 培育杰出人才
滚来滚去的小土豆
三年级：秦伟峰
今天下午，我做了一个小实验，叫“手绢的秘密”。
这个实验需要的材料并不多，需要一个玻璃杯、一条手帕和一条橡皮筋。
我先小心翼翼地把手帕盖住杯口，再用橡皮筋绑紧；接着轻轻打开水龙头，让水不断地流在手帕上。这时，水会透过手帕，水进的时候会鼓起来，如同河豚生气一样；然后让水流进约七、八分满时，马上关闭水龙头，最后将杯口朝下，用最快的速度把杯子倒转过来。可是我把杯子倒转过来时，水全部流出来了。实验失败了。
“究竟是怎么回事呢？”我很疑惑。于是我就开始了观察和思考，终于知道了水为什么会全部流出来了，原来是倒转的速度不够快啊！
于是我重新开始了实验，到了把杯子倒转过来这步时，以最快的速度把杯子倒转过来。我瞪大眼睛，简直不敢相信奇迹就在我眼前，一滴水也没有流出来，我欣喜若狂地喊：“你们快来看呀！我成功了!”
“咦?这是怎么回事呢？”我上网查了一下，由于大气压力的关系，水不会流出来的。原来做科学实验并不难，只要勤于动手，善于观察，不管什么实验都有可能成功，从而更能明确其中的原理。“手绢的秘密”这个实验很有趣吧！大家快来动手做一做吧！
传承经典文化 培育杰出人才
有趣的实验
三年级：侯臻谕
我有一个圆溜溜的小土豆，他在超市的架上摆着，我总是不放心他，因为他很喜欢滚呀滚呀。
“又要开始跑了”小土豆高兴地说道，小土豆滚到了一个不认识的地方，滚着滚着，想要回去，可是他不知道回去的路怎么走，小土豆十分着急，这时眼里的泪水控制不住，从眼眶里慢慢的流出来。
只见这个时候，小鸟飞了过来，带着它的好伙伴一起来了“怎么了，为什么要哭呢”？小鸟疑惑的问道，小土豆委屈地说：“我找不到家了，你们可以帮我一下吗“当然可以”小鸟用翅膀把土豆抬了上去，把土豆送回了家。
“我要改变一下我自己，不要那么调皮了”小土豆说道，从此以后小土豆再也不滚来滚去了。
通过这个故事，我知道了要做一个乐于助人的人。
传承经典文化 培育杰出人才
滚来滚去的小土豆
三年级：周梓涵
这是一个好玩的王国，里面的国王天天建设游乐设施，被人们称为最好玩的王国。
“不好了！不好了！有敌人来了！”一个卫兵慌张地说，国王此时在想：“如果我们应战的话，根本不是对手呀！”
国王派出了一位首领，他可是王国最优秀的。“我们一定要胜利！”国王嘴上虽然这么说，但是还是不放心，因为自己王国的金钱全都用来建设游乐设施让自己开心了，并没有把钱放在国家安全保护上，国王后悔不已。又过了几天，战争开始了，只见天空乌云密布、电闪雷鸣，战士们身穿又厚又重、银色的、锈迹斑斑的铠甲，脸上带着严肃的神态。那个最优秀的首领，发现了敌人的弱点，就是一点都不团结，于是队长笑了笑，如果自己团队变得非常团结，没准能打败敌人，队长大声说：“我们要团结起来！与敌人抗争到底，加油！战士们！”
“我们要团结起来！”队员们也跟着说道。最后他们战胜了强大的敌人。
这个故事告诉我们，要团结一心才能成功，不团结就会失败，团结就是力量。
传承经典文化 培育杰出人才
最好玩的王国
三年级：任席泽
每个人的手掌上的手指都是五根，可是为什么五根手指头要罢工呢？让我们一起来看一看吧！
“我是大拇指，我是你们的老大”大拇指骄傲地说。因为这句话把其他的手指惹恼了，于是它们就吵了起来。“啊痛！”那个人痛的叫了起来。
“我好饿啊！要饿晕了。”那个人说。因为手的原因他喝不了水，吃不了食物，只能慢慢地行走，这时候手指们开始讨论了起来。
“看来我们得合作了！”小拇指说。到了晚上，那个人睡着了，神奇的是一个晚上过后那五根手指头和好了。那个人终于吃上饭了，他已经三天没有吃饭了。那个人很开心！
传承经典文化 培育杰出人才
手罢工啦
三年级：邵梓宸
从前，有一个神奇的魔法书店，里面卖的都是魔法书。别的书都被买走了，只有这一本还摆在货架上，因为它的魔法很弱。
“我什么时候才能被买走呢？没人喜欢我，我还是放弃吧。”那本书带着一点哭泣的声音说着。
“我们可以帮你呀！”就在这时，几只小鸟“叽叽喳喳”地说。“真的？”那本书抹去眼泪问道。“当然，只要你每天坚持认真练习魔法，魔法一定会越来越厉害，你就会成功的！”说完小鸟们飞走了。看着小鸟们远去的背影，魔法书沉思了一会儿，不得不承认他们说的有道理。从此以后，它每天都认真练习魔法，魔法技能越来越精湛。
“看，那本书的魔法好厉害呀！”一个小女孩儿带着崇拜的眼神喊道。然后，迫不及待的买走了这本书。从此以后，这本书每一天都感到很快乐。
坚持，是一种不显山石露水的执着；是一种不惧风不畏雨的坚忍；是一种不图名不图利的忠诚。
传承经典文化 培育杰出人才
一本有魔法的书
三年级：沈鸣轩
有一天，主人的右手开启了“家庭会议”。
“我最有用”，大拇指抢先说道，“主人赞美人都用我。”食指慢慢悠悠地说：“我最有用，主人干活时我最卖力气。”中指也不甘示弱地说：“我才是最卖力的。”他们激烈的讨论着。只有无名指和小拇指在那里站着，看上去非常孤独，它们吵着吵着，大拇指提议，“我们罢工吧！”就这样，手指都罢工了。
“主人醒了！”大拇指惊讶地喊着。主人从床上走了下来，穿上拖鞋，走到厨房，刚拿起杯子，主人发现自己最常用的右手不好使了，主人心想：“我去医院看一看我的右手吧！”说着她就去了医院。
在去往医院的路上，大拇指高兴地说：“我们还是不要罢工了！”其它拇指也赞同它的想法。主人突然发现右手好使了，而且每一根手指都非常努力的工作着。
这让我想到一个古诗词：“天生我材必有用，千金散尽还复来”。
传承经典文化 培育杰出人才
手罢工啦
三年级：龙昱冰
星期六的早晨，天空格外晴朗，蓝蓝的天空上飘着几朵洁白的云朵，太阳时隐时现，我们几个小朋友相约在广场放风筝，大家有说有笑，热热闹闹。
广场旁的花坛里开满了五颜六色的花朵，花坛的旁边的有几株绿色的小树苗正对着他们微笑呢。这时只见几个小朋友正你追我赶的往广场中央跑去，跑在最前面的小丽开心地说：“快来，快来，我们一起来放风筝啦”。
小刚边往前跑边放线，小亮在后面慢慢的松开风筝，小刚越跑越快，就连道路两旁的小花和小草也感受到了这欢快的氛围，一直再给他们加油鼓掌，伴随着小朋友们的欢声笑语风筝也慢慢的飘到了天空中。
“飞起来了！飞起来了！”小丽说。只见一条神气的大龙在天上飞着，“哎，要是我也能飞到天上，看着大地，那该多好哇！”天空中不只有我们的巨龙，你瞧，这边的小蜜蜂好像在花丛中采蜜，那边的大海豚好像在水里游来游去，还有像时光机一样的风筝，这时光机仿佛在时空传送道里，我不禁在想它真的可以穿越时空，回到过去吗？
欢快的时光总是短暂的，不知不觉间天色也变黑了，我们几个小朋友拿着自己的风筝，恋恋不舍的回家了。
传承经典文化 培育杰出人才
放风筝
三年级：苏逸潇
“夜来风雨声，花落知多少”。春天到来了，我和小朋友们去公园里放风筝。
“哇，这里真漂亮”。我惊讶地说道。刚进门，只见，一个个五颜六色的风筝在我眼前飘来飘去。金色的小鱼、粉色的蝴蝶、黑白的燕子、火红的龙……让我沉迷在风筝的世界里。
“小红，别看啦，快把咱们的风筝也放起来吧！”小明和小军对我大声喊到。小明在前面跑，我在后面拿着风筝也在跑。“听我口令，三、二、一，放！”小明着急地喊。我和小明配合很好，不一会儿，就把风筝给放起来了。我们放的是小燕子，它的翅膀像在摆来摆去，慢慢飞上了天空。
“快看，它和小军放的老虎打起来啦”！发生了一件有趣的事情，我们的风筝和对面的老虎打起来了，为了不让小燕子输掉，我们赶紧带着燕子跑走，小燕子多可爱，多美丽，由其是在天上飞，怎能和它打起来呢？
天色暗了，我们的风筝落在了绿色小草上，我们恋恋不舍的回家了。
放风筝
三年级：田野
传承经典文化 培育杰出人才
有一个小土豆，它每天都滚来滚去。
“不好了。”小土豆掉进了坑里，它在坑里滚来滚去。这时，有一个人从坑边路过，小土豆大喊：“救命啊！救命！”路过的人听到喊声，一边找一边说：“是谁在喊救命呀？”小土豆用尽全身的力气向上滚着，边滚边大声说：“是我，我在坑里。”可是那个人找了半天也没找到小土豆，就走了。
听着越走越远的脚步声，“啊～～！”小土豆像疯了似的往上跳。眼看小土豆就要跳上去了，由于它太圆了，还是摔了下去。小土豆痛得龇牙咧嘴，但它还是勇敢地站起来，继续爬。就这样，反反复复。
“不行，我不能放弃，我要坚持，我不能放弃！”小土豆边鼓励着自己，边向上爬。终于，又到了最上边，小土豆用力地向上一跳。“哇，跳上来啦！”小土豆高兴地手舞足蹈。
通过小土豆的故事让我知道了，世上无难事，只怕有心人。只要我们努力，就会成功。
滚来滚去的小土豆
三年级： 王序航
传承经典文化 培育杰出人才
一个艳阳高照，微风阵阵的日子里，多么适合放风筝啊！这不，今天我就和小伙伴们组织了一个放风筝的集体活动。
公园里的景色可太迷人了！新鲜的空气扑鼻而来，一只只活泼可爱的小鸟在蔚蓝的天空中尽情飞舞，一朵朵形态各异的鲜花正争芳斗艳，争先恐后的开放着。人们也三人结伴，两人一伙在一起放风筝呢！
“杨伊，胤泽，我们也一起放风筝吧！”一丁带着风筝边跑边喊道。“好嘞！”我兴致冲冲地答道。我先把风筝和线捆好，一只手拿着风筝，另一只手拿着线，喊道：“一丁、杨伊，快来帮忙啊！”只见，一丁拽着“大纸鸢”的脑袋，一钉拽着“大纸鸳”的屁股。“三——二——一——放手！”我大喊。一阵春风吹过，我们的“大纸鸢”就随风飞舞，杨伊和一丁都兴奋地跳了起来。
“天空上好热闹啊！”我看着天空感叹着。只见天空中的风筝各种各样，一个“大青蛙”靠在我们的“大纸鸢”身上，好像在说悄悄话。一丁、杨伊也被这有趣的一幕逗笑，哈哈大笑起来。
看着飞起来的“大纸鸢”，我们高兴地心情也随着风筝飞了起来！
放风筝
三年级：王胤泽
传承经典文化 培育杰出人才
我是一个小土豆和其他的小土豆摆放在一起，放在超市的货架上，我很不安稳，到处滚动。
‘‘不好’’！小土豆儿大声喊道，只见他掉到了地上，滚来滚去，滚到一个没见过的地方，小土豆抬头一看，看到一辆大货车，一会儿撞到这儿，一会儿撞到那儿，创的遍体鳞伤。
‘‘你在干什么呢？’’那台大货车惊讶地问道‘‘你在那里滚来滚去的，做什么？’’大爪钩问道‘‘我想回到我的家里，可我怎么滚也没滚出去’’小土豆伤心的说。‘‘我们可以帮你’’大爪钩大声回答，‘‘真的吗？’’小土豆高兴说道。‘‘太谢谢你啦’’！大爪
钩先把小土豆抓起，放到大货车里，大货车冲出货架，穿过人群，成功把小土豆送到了他的家。
‘‘谢谢你们我成功的回家了’’。小土豆激动的喊着。‘‘不用谢，我也该回去啦，再见。’’大货车气喘吁吁的说。
做人应该乐于助人，不应该伤害他人。
滚来滚去的小土豆
三年级：王作桐
传承经典文化 培育杰出人才
手罢工了
三年级：吴雨润
一天，一只手罢工了，是什么原因导致手罢工了呢？
原来，她们是想证明，他们的本领是最大的！“我才是有用的，主人夸人的时候，只能用我”大拇指说。“不对不对”食指说，“我才是最有用的，主人指东西的时候不用我用谁？”“可主人骂人的时候是要用我”中指说。“那我们不就是一点用都没有了吗？”无名指和小手指异口同声地说。大家一边吵，一边打，最后都罢工了。
“你们都不是最有用的，团结才是最有用的！”一只蝴蝶飞过来说。大家都不同意。“那你们一个一个把球拿起来，看能不能行！”蝴蝶又说。于是大家开始各自行动。可无论如何，每个人都无法用自己的力量把球拿起来。此时，蝴蝶让大家合力一起把球拿起来，大家很轻松就把球拿起来了。
大家觉得团结就会有结果，于是大家都和好了，这只手又正常了。
团结是一个美德，有的事只要团结就会有结果，所以我们要团结。
传承经典文化 培育杰出人才
三年级：徐兴博
今天，我和爸爸做了个实验，大家猜猜我们做的是什么实验呢？ 其实是热胀冷缩的实验。
我们准备的材料有：一个气球 ，一个塑料瓶。
我们开始做实验了。先把塑料瓶里放满热水，再把气球套在 塑料瓶上 。此时我的心跳的飞快，就怕气球膨胀不起来 。唉！可怜气球就差那么一点点就膨胀起来了。
我感觉到有些不对劲，以前听别人说就是这么做的啊！为什 么？ 为什么？ 为什么我会失败呀？ 此时，爸爸走过来说：“孩子， 你没听过一句话吗？ 世上无难事 ，只怕有心人。”这时我想一定 要学会坚持不懈，于是我跑的自己的小房间里，拿出手机，我想到了 。在我的反复调查下 ，得出了结论。
我和爸爸又开始做实验了。先把气球泡在冷水了三十秒，然 后往水瓶里放热水。这时我的心脏狂跳不止，好似心脏里有一只小兔子跳哇跳哇 ，哇！ 哇！ 我们成功了。
爸爸说果然没错，世上无难事，只怕有心人，我以后做什么事一定会想起爸爸告诉我的话。
传承经典文化 培育杰出人才
有趣的实验
三年级：郑煜博
超市的货架上摆了一堆小土豆。但是有一个小土豆，他一点也不安分。总喜欢滚来滚去。
“我不要被吃掉，我不要被吃掉”。小土豆害怕的说，因为这时买土豆的主人马上就要把它放入袋子中了。小土豆看事情不对，心想把我买回去一定会把我吃掉。所以一下子逃出了主人的手掌心。从货架上一直逃到门口逃走了。 土豆一边滚，一边说“好险呀，差一点就被吃掉了”。
“我逃出来了，我逃出来了”。小土豆开心的在说着。随后小土豆滚到了大街上。大街上 来来往往，川流不息的小气车，差点把小土豆压扁了。小土豆吓坏了，从大街上加速的滚滚啊滚啊滚到小溪边。到了小溪边小土豆把自己身上的泥土擦掉。然后小土豆很累的说，我要好好的休息一下。终于找到一个可以睡觉的地方了。小土豆开心的笑了。
小土豆躺在土里，看着蔚蓝的天空。这里真舒服啊！突然有一个农夫，拿起它把它放在田地里。用土埋上，又给他浇水，又给他施肥。小土豆高兴的说这个主人真好，他没有把我吃掉。最后小土豆在这里生根，发芽。
这个故事告诉我们，只要你努力就会有收获。
传承经典文化 培育杰出人才
滚来滚去小土豆
四年级：毕诗涵
谈起我的乐园，它不是豪华园院也不是趣味丛生的百草园，它，只是老家的后院。
晴朗的早晨，微风轻轻地拂过，五颜六色的花儿和碧绿的小草跳起舞来,柳树挥舞着胳为小花和小草指挥雨露也来伴奏，太阳把后院照得十分明亮。温度刚好，河水被太阳照得波光粼粼的。鱼儿们也更活泼了。
下午风和日丽，男孩子们来到河边抓鱼，女孩子们拿着菜剩饭喂鸭子，拿着饲料喂鸡，小鸭子们争先恐后的抢饭，生怕吃不饱，母鸡们把食物给小鸡吃，们小鸡们的肚子像装了两颗汤圆一样，圆圆的垂下，而母鸡自己却变瘦很多，公鸡们怕小鸡受到伤害，就在旁边保护小鸡和他的妻子。
时间过得很快，转眼间到了傍晚，老人们在院子里下着象棋，五子棋和围棋等，孩子们也该回家吃晚饭了，妇女们在河边洗衣，可鱼儿们好像根本不怕他们似的，大胆的游来游去，好不快活。
乐园，可以在无聊时给你快乐，同时，它教会了我们许许多多在城市学不到的生活技巧。
传承经典文化 培育杰出人才
我的乐园
四年级：毕诗涵
如果我是一根小草，
那么我一定是一根
拥有父爱的小草。
从我出生到现在，
有一棵树保护着我，
它非常的高。
我一直认为，
它站在我前面是为了炫耀，
然而它并不高傲。
它一直站在前面
为我遮住风雨，
它为什么帮我挡住风雨
其实我也不太知道。
有一天
我十分好奇的问，
为什么你要保护我？
大树说
因为我爱你啊！
你绝对想不到。
我是小草
我是世界上
最幸福的小草。
传承经典文化 培育杰出人才
假如我是小草
四年级：关雅宁
如果我是一朵花，
绽放在美丽的公园，
在清晨的薄雾中，
显得格外神秘。
如果我是一朵花，
我会让香气弥漫，
让人们觉得，
我是花朵界的天梯。
如果我是一朵花，
在公园里，
和伙伴们在一起，
向人们展示我们的美丽。
如果我是一朵花，
我会让美丽传遍世间，
让人们的想法，
更加新奇。
奇幻美丽的世界里，
充满美好，
而美好的世界里，
没有人会放弃。
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如果我是一朵花
未来书本
四年级：牛禹诺
想知道未来的书本是什么样吗？下面就让我介绍给你听吧。
未来的书本可以自动翻页。有时，你会不会觉得看书时需要一页一页的翻很累。不用担心，未来的书本可以在你看完一页后自动翻页。你一定会想：书本自动翻页，是不是要说翻页才会翻？不是的，未来的书本在你眼睛离开正在看的一页书后，就会自动翻页，是不是很神奇？
未来的书本可以自动讲解。在读书时，你是否会有些读不懂的问题？不用担心，未来的书本会在你不会的地方为你讲解。你一定会想：书本自动讲解，是不是要说需要讲解才会讲解呢？不是的，未来的书本在你眼睛停留超过20秒的地方，就会自动做出批注，轻松为读者答疑解惑。是不是很神奇？
未来的书本可以自动提醒。在你看了很久的书时会不会觉得眼睛疲劳？不用担心，未来的书本会在读了30分钟后自动提醒，还会规定时间休息。让你的眼睛再也不会疲劳。在学到很多知识的同时还能够放松眼睛。是不是很神奇？
听完了我对未来书本的介绍，你是否想看看?让我们努力学习吧，让未来书本更早出现在生活中。
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如果我是一只海鸥
四年级：曾繁旭
如果我是一只海鸥，
一定是一只，
幸福、自由的海鸥。
如果我是一只海鸥，
在太阳升起的时候，
我会在海面，
自在闲游。
如果我是一只海鸥，
在晌午时分，
我会在天空，
跟在小鸟身后。
如果我是一只海鸥，
在下午的时候，
我会和一只老鹰，
来回游斗。
如果我是一只海鸥，
在傍晚时分，
我将会见证，
大海澎湃的时候。
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我的动物朋友
四年级：柴子傲
我家的大狗虽然凶猛，但是他是我第一个动物朋友。
它长着一身又黑又长的毛发，一双水汪汪的大眼睛像黑珍珠嵌在上面。大狗的脚掌像解压包似的，软软的，很好玩。它的尾巴很短，像一个小小的毛球。远远看去，像一只威武黑色的雄狮。
大狗很勇猛。当每次来人时，他总会上去吼一吼。像是在说：“你为什么来这里？你不要侵犯我的领地？你要是不安好心的话，我可就对你不客气了！”大狗很勇猛，抓过许多的老鼠，同类他也不畏惧，就算是蛇也敢斗一斗。
大狗有时也很乖顺。只要遇到了它的主人，他就会瞪大眼睛，摇着尾巴的看着我用他的爪子拍打笼子，引起我的注意。这时主人就会拿出一些他喜欢吃的食物，它看见了，用舌头碰碰嘴，然后做出一些乖巧的动作。我看到了，非常高兴，就会和他一起玩一会。他欢快的吃着，不停的摇着尾巴，好像在说：“谢谢小主人！”吃完他就欢快的在笼子里跑来跑去。
大狗还有搞笑的一幕，有一天我爸爸妈妈把狗放了出来，然后让他做各种动作。一会儿打滚，一会趴下，一会坐下，他这样做的认真，很特别，可爱极了。我拍手称赞，连连叫好，真是趣味丛生。
这是我们家的大狗，你们喜欢吗？
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如果我是一只鸟
四年级：贾明儒
如果我是一只鸟，
我要当一只自由的鸟，
飞向我想去的地方。
如果我是一只鸟
我要去世界上最高的山上，
站在山顶，
聆听心中的向往。
如果我是一只鸟
我要去世界上最长的河上，
喝着河水，
心中有无数话想讲。
如果我是一只鸟
我要去世界上最热闹的地方，
看着人来人往，
心中有无数暇想。
自由的地方，
是无数的，
热爱自由的人啊，
你们不必争抢。
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如果我是一株小草
四年级： 崔子旭
如果我是一株小草，
我会是一株，
幸福的，
快乐的小草。
如果我是一株小草，
那么，
我会让孩子们，
快乐地到我的身上舞蹈。
如果我是一株小草，
那么，
我会让太阳公公，
把我打理一番，
让孩子们感受清晨的美貌。
如果我是一株小草，
那么，
在过去的夜晚，
我会仰望天空，
看着那美丽的烟花来到。
想象的世界里，
充满快乐，
充满幸福，
快乐，幸福的世界里，
我们快乐迎接每一秒。
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我的动物朋友
四年级：高铭则
我家的小狗是我养的第一只宠物，也是我唯一的宠物。就在上个周末，它出去玩的时候走丢了，请同学们帮我找找吧！
我家的小狗穿着一双红色的鞋套，脖子上挂着一个绿色铃铛，走起路来叮叮作响。偷偷告诉大家，它背上还长了一个黑色斑点。虽然它个头不大，但是叫声却大的出奇，汪汪叫个不停。
我家的小狗是个大胃王。你瞧，上午刚倒满的食盒，现在一颗也不剩了。看，它正慢慢地向厨房走去，一看就知道它是要去偷吃香肠。它轻轻一跃，跳过门槛，向冰箱走去，当它准备开门时，我一下子冲过去，把它抱走了。
我家的小狗是个小小书法家。你瞧，在我写作业的时候，它一跃上床，小心翼翼地跳上桌子，在上面印上几朵美丽的小梅花。
我家的小狗是个跑步能手。夏日，我带着小狗出去遛一遛。每逢这时，都是它最快乐的时候。你瞧！我把一个小钢球向前投去，小狗向前飞奔，好似一支离弦的箭。不一会儿，就把小球踢了回来，真是一个跑步能手啊！
这就是我独一无二的宠物，它陪我度过了一个快乐的童年，也是我生命的一部分，请大家帮帮我吧！
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我的动物朋友
四年级：梁思宁
我家的第一只宠物，是一个“调皮鬼”、“粘人精”、“小可爱”。它就是我们家的小狗。
它的全身都是白色的，两只小眼睛在脸上格外突出。好似两个黑色珍珠挂在脸上，小尾巴好似一个圆球，在下雪时，只要它一站在雪的旁边，好像隐身了一样，怎么也找不到。
它是一个调皮鬼。每一次，我拖完地，只见它小心翼翼地到地上悄无声息地走着，一直到了我的眼皮底下，它发现我一直盯着它，它才一下子跑走。你瞧，它逃跑的背影，犹如一个“小猎狗”。
它是一个粘人精。我到哪里，它就跟到哪里。只见我一要出门，它就要拦住我，就一直不让我出去。我要上楼梯，它也要上楼梯，我已经上去了。你瞧，它正一步一步小心翼翼地上着楼梯，刚爬一楼，它就累的气喘呼呼。我只好抱着它爬上了七楼。
它是一个小可爱。依次，我被爸爸说了，我一个人跑进自己的屋里，小狗也跟了进来。你瞧，它正在我的床边，努力表演着，把我逗得哈哈大笑。
这就是我家可爱、粘人、调皮得小狗。请你收养它吧！
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触动心灵的力量
五年级：赵雨涵
世界上有很多的人， 只要留心观察，就会触动心灵的力量。
画板前
天空中飘着几朵像棉花糖一样的白云。"哎，又画错了！"我又一次的把稿纸扯下来，团成一个球，扔进了垃圾通桶。这时，妈妈走过来，心疼地说："不用着急，来，妈妈陪你一起。"我一张一张地画着，终于，我画出了一张令人满意的作品。
画板前，因母爱触动心灵的力量。
柳树下
爬山虎在墙壁上热得涨红了脸，也不摇晃了。"怎么搞得，又慢了？"爸爸说，看来还是不行，先休息一会吧。"爸爸走过来，说："没关系，我来教你方法。"您一遍遍地教着我，又一遍遍地陪我练习。最终，我获得了一个优异的成落绩。
柳树下，因父爱触动心灵的力量。
窗户边
窗外的雨很命地往窗户上抽。"哎，这次考试成绩下滑，又该误骂了！"我叹了口气。妈妈走过来轻轻问到："你怎么了，是不是不舒服？"我抽抽啼啼的把考试没考好的事说了出来。“没事，下次努力就行啦"妈妈温和的看着我。终于，在下次的考试中，我成功了！
窗户边，因母爱触动心灵的力量。
天蓝蓝的，我明白了：只有启程，才会到达理想和目的地。因为父母的爱触动心灵的力量。
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菊花
五年级：赵雨涵
天黑了,惨白的月光洒在地上,到处都有蟋蟀凄切的叫声。看着窗外稀稀落落的菊花,往事氤氲,一一浮现在眼前。
"难道我做的还不够好吗？"和手工比赛败了之后，我不敢面对着老师和同学，生怕对我的批评和嘲讽。我低下头,眼眶渐渐湿润了。
月亮像一个含羞的少女,一会儿躲进云间,一会儿又撩开面纱,露出娇容,整个世界都被月色浸成了梦幻般的银灰色。看那,是菊花!深秋，别的花都枯萎了,只有那星星点点的菊花,在皎洁的月光下傲然开放。是什么让菊花的生命力如此顽强!是那坚韧不拔的信念 。是啊, 我也不能 因为一次失败就放弃,要像菊花一样坚持下去.。
一缕轻柔的月光透过窗子,洒在了窗台上， 窗台宛若镀了银。
看着那在寒风中仍然挺立着的菊花。我也要振作起来。
夜，静极了，玉盘似的满月云中穿行，淡淡的月光洒向大地。拿起剪刀彩纸，拭去回忆带来的泪水，我决定要像菊花那样，盛开在青春的园圃中。
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刷新自我
五年级：孙一辰
人生就像是一场电影，看着脚下的路，使我想起了追梦时每天都在刷新的我。
我的梦想是当一名主持人，所以在我追梦的过程中，每一次的刷新都会让我离梦想更进一步。
早晨的阳光斜照在窗前的绿植上，“哎呀，我就知道她不行的……”选拔主持人我落选了。同学们嘲笑的话语萦绕在我的耳边，令我焦躁不安，只见我失落的坐在休息的椅子上，目光看着手上的主持词，心里却想着：你自己看到主持词比较长心里就发慌，一发慌一紧张，词就说错，要不你就放弃吧！
就在这时，我忽然间看到了学校的对面楼顶上有一株小草，它是非常的渺小，非常的微不足道可是它在雨水的摧残下，依然直着身子，依然在抵抗风雨。这时我就在想：一株小草都能坚持着对自己不放弃，而我又怎么能放弃呢？这大概就是我成长过程中的一次刷新吧。
中午的阳光洒在小区的路上，“再来一次吧！”我喝了口水，对着妈妈说着。就这样，在一次次的练习中。我得到了许多的建议和一些来自母亲的鼓励。过了几天后，当我再次看到学校对面楼顶上的那株小草时，我发现，几天前渺小而又微不足道的它，好像不但没有变得更弱小反而更壮实了。
又过了几天开始选拔了，但这次我变得一点也不紧张也不慌了，选拔很快就结束了，我最终以出色的表现选上了主持人。这时我就在想：这次能成功可能是因为我的一次次刷新吧！
这是我的刷新过程，在刷新的过程中必不可少的是坚持。我们需要不断的刷新自我，才能不断前行，最终到达胜利的终点。
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爱的奉献
五年级：李哲
翻开日记，那些暖人的事如同鲜花点缀社会，如同爱，奉献着人间，成为美丽的世界。
9月5日 星期六 晴
一缕阳光照亮打的，我出门感受着阳光的温暖，我看见路边有一个要饭的中年人，他无助地看着面前的人一次次的路过，这时一位身穿白色衣服的人，从钱包里拿五十元人民币递给了他，那位中年人不停地向他道谢。
啊！爱会在每个人身上，但他们会不会奉献爱，谁也不会知道。
11月8日 星期日 雪
下雪了，白茫茫的天地，如同被上了雪的棉被。走廊里的雪化了，地下的水让无数的人摔倒，人们没有做什么，知识看着那滩水都是白的，我从起市回来看一个背影，是我们十一楼的住户，看向脚下，一层黑绒地毯在我的脚下，他拿着小刀把地毯割成地板的形状。
一个小小的风险，一个小小的爱变多了就成了一片爱的奉献。
10月12日 星期四 晴
冬天的雪停了，冰也来了，小区的小门是斜坡，进小区时容易摔倒，我回小区时发现一位好心人已经把沙土撒在上面。
社会上爱的奉献比自私的人多啊！
爱的奉献在生活中无处不在，哪怕是一个小小的奉献。
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行军日记
五年级：李哲
康熙二十一年 雪
康熙二十一年，皇上命令我率军和他一起前往上海关，祭祖去。
我们跋山涉水，穿过一片树林，翻过一座座高山。
天渐渐黑了，夜深了，北风呼啸着，将士们搭起了营帐，千万个营帐灯火好似把学地点亮一般，帐外的风呼呼地吹，雪哗哗地下，传来了扰乱睡意的声音。
我翻来覆去，根本就睡不好，我走出营帐，刚刚走出去瑟瑟发抖，看向家的方向，思乡之情油然而生。
凤轻轻的吹过我的家人和我，我们走在草地上，累了就躺下，很幸福，突然我从回忆中醒来了，我的手被冻的发红，我却没有回到帐里。
不知什么时候我回到帐子里再一次回忆起了之前的事。
呼呼北风呼啸把我从回忆中拉了出来，可是这里也没有小鸟啊。
啊！海关外的景色可真不美，还是家乡好！
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勤劳的保安
五年级：杨子缘
雪花,像只空灵飘逸的玉蝴蝶,扇动着薄翼,初降人间。我想起了那个勤劳的保安。
风雪交加,冰冷的雪花在空气中翻飞,像银针一样刺入行人的肌肤。雪越下越大,仿佛给大地盖上了一层厚厚的棉被。几分钟后雪己有10厘米,我不禁嘀咕着:“怎么没有一个勤劳的人来清雪呢?”
暴风雪愈来愈猛,刺骨的寒风带来大片大片的雪花,寒风摇撼着树枝,仿佛要把它连根拔起。在一片雪雾中，我隐约看到了一丝人影,他用力地握紧铲子向前推起一个个雪堆,通出了一条干净的道路,可那暴风雪却偏要和他作对,一次又一次把雪堆吹散,一次又一次毁掉他的劳动成果。转眼间,又是白茫茫一片雪海。可是那保安毫不慌张,坚持清扫那片“雪海”,因为在他心中似乎有一个信念,就是要为人民做事,我不禁赞叹道:“真是一个勤劳的保安。”
“风雪过后就是彩虹”,那勤劳又善良的保安叔叔看着自己清出的一条反射着光芒的道路,露出了灿烂的微笑。
一场大雪过后,阳光从云边投射过来,一丝丝金色的光辉洒下一片金黄的影子。保安叔叔，我敬佩您的为人,我永远都不会忘记您勤劳的身影。
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她羞愧了
五年级：宿烨丹
阳光透过树隙，在小路上投下斑驳的树影，亮的晃人眼。她默默地坐在教室里，回想着那次她羞愧的经历。“最基本的音符都认不对！怎么搞的？多练习吧……”钢琴老师的指责，叹息在耳畔回响，好像在提示她，她不应该学钢琴。“要不我还是放弃吧！”这便是三年前的那个正午，天空有些落寞，好像觉得她不应该学钢琴。她失望的坐到沙发上自言自语道“哎，自己根本就学不好，干嘛还要浪费时间呢？”
“哗啦啦，哗啦啦……”雨点如细针般划过天空。眼前倏地一闪，啊！一只五彩的蝴蝶！蓝色的裙裳，白色的丝带，蝴蝶如仙女般飞过。她驻足观赏。“噗”！蝶儿被一滴雨珠打中，落入树下的水洼之中，虽然蝶儿被雨珠打中，已经几乎没了力气，但为了自己生的希望它慢慢地爬上了水洼中的一朵小花上，竖起湿淋淋的翅膀，在风中微微颤动。她羞愧了，她发现她竟还不及这一只在人们看起来无比“平常”的蝴蝶，失败的场景再一次浮现在眼前，那不就是一场雨吗？她之所以会灰心丧气是因为她心中的信念之蝶还不够顽强。眼前那只蝴蝶更加光彩夺目，我知道，它已经悄悄地飞进了我的心里。
她拭去流水，再一次演奏起来，之后尽管再苦再累也从未放弃。
春暖会花开！如果你曾经过冬天，那么你就会有春色！如果你有着信念，那么春天一定不会遥远；如果你正在付出，那么总有一天你会春暖花开。她永远记得她羞愧的时的场景。
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她伤心了
五年级：李美錡
弯弯的月亮，悬挂在天空上，几颗星星，一明一暗的闪烁着。她独自在窗前，眼角不禁留下了伤心的泪水。往事一幕幕浮上她的心头。
那天，天气非常的不好。她独自在屋里面学着习，但心情非常的低落，她看着那可怕的分数加上老师对她的责怪，内心无法接受，伤心的泪水在眼角边不停地流淌。
“烦死了，不学了。”。她用手捶打着桌子，崩塌的内心早已爆发，放声大哭。妈妈听见了这哭声赶忙问她，可她因为作业和分数的打击心情已经差到了极点，要放弃了。“别这样，耐心一点”。妈妈摸着她的头耐心地劝说着，她听到妈妈这么一说心情有一点好转，“不会没关系，下次说不定就会了。”。妈妈拿着刚泡好的牛奶对她说，“谢谢妈妈。”。她拿着牛奶一口喝了下去，心情也有一些回转，她接着拿起笔开始像以前那样奋笔疾书地写了。
天气慢慢的恢复到从前那样，阳光慢慢的散在屋里，似乎整个世界都变得明亮起来。她终于写完了作业，开心得在屋里跳来跳去，妈妈也跟着开心起来，她来到妈妈面前说:“妈妈，我明白了，不应该再发小孩儿脾气了，因为我是一个大孩子，应该学会耐心的处理问题。”。妈妈听了这句话非常的欣慰。
月亮慢慢地下落了，她的心也越来越平静，她在回忆这件事时明白了要耐心处理问题，伤心的泪水也不再那么流淌了。
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文字是一种力量
心有猛虎，细嗅蔷薇。
In me the tiger sniffs the rose.
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