钟杰班学习简报
第13期
全面提升管理力，建设优秀班集体
河南班主任智慧书院
雨后天已晴，昼长风且暖。8月1日，河南班主任智慧书院钟杰班的老班们，继续开启第二天的学习之旅，享受钟杰老师带给大家的知识盛宴。
钟老师给我们带来了两场知识的“盛宴”，在这里你可以听到知识拔节的声音。
钟杰班学习简报
第13期
钟老师与老班们互动交流
求知若渴的老班们
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钟杰导师赠与老班们签名书籍
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第13期
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钟杰班学习简报
钟杰班星辰一组发言汇总
作为一名班主任，都希望能让自己的班级成为优秀班集体，那么如何成为一名优秀的班集体？这是一个值得思考的问题，今天钟杰老师就给了我们明确的答案。
钟杰老师分别从团队建设、文化建设、师德建设和心理建设四个方面全面细致地为大家讲解如何打造优秀班集体。特别实用，特别接地气，让我们大家都有一种相见恨晚的感觉。就团队建设这一块，讲一下我们的感悟和心得。
把班级管理权还给学生，授权给学生培养学生的责任感和自主意识。这样每一个学生都是管理者，让他们每一个人都有归属感，价值感，在班级里都有些不可替代的职务，为了班集体的荣誉奉献出自己的一份力量。把每一名学生都紧紧地团结在一起，都卷进班级管理中来，做到人人有岗位，事事有人做，培养学生的管理力和领导力。
打造精锐的班干队伍的过程中，不要也不能操之过急，利用临时岗位物色对的人，然后经过几周的锻炼，物色合适的班长，打造核心领导层，那么，哪些岗位是核心层？就是以班长为核心，学习委员，纪律委员，宣传委员，劳动委员紧紧地团结在一起。然后才最终组建正式的班干团队。
满满的干货，需要我们一点点慢慢来消化，内化为自己的东西，然后才能运用到自己的班级工作当中。希望我们每一位老班都能打造出一个优秀的班集体！
第13期
钟杰班学习简报
钟杰班星火二组发言汇总
昨天沉醉于钟杰老师的文字魅力，今天是折服于钟老师的人格魅力。在今天的课程-如何提升班主任的管理力中，钟老师从5个方面来剖析:
一，管理自己的情绪。情绪是一种内部的主观体验，但在情绪发生时，又总是伴随着某种外部表现。在管理班级之前，先关注自己情绪，心理和身体。管理好自己的情绪，提高觉知和反思能力，客体分离，让我们的学生和身边的伴侣，孩子，亲友都能感受到我们稳定情绪，轻松快乐。
二，管理自己的时间。时间管理的真谛是不仅只管理时间，更要学会管理自己，然后为自己赢得时间。让大家受益的是，我们要像钟老师一样，清楚的明白自己的选择是什么，决定那些事值得做，应该专注于哪些事情，最终要成为什么样的人。要有要事第一这个觉知:再穷，都要投资大脑，买书，买课。再忙都要写作。再累都要重视身体养护。再烦，都要管理好情绪。做到了觉知，也就能对自己有一个清晰的规划。
三，管理自己的课堂。这个部分中，钟老师那掷地有声的气场，把握课堂的节奏，学会如何高效的利用课堂。从最初的班主任管理立场，到课堂管理制度，进而到课堂习惯养成攻略，最后到课堂管理七步法，如何在课堂制止不良表现。都要明白如何长话短说，用最有力的简短语言，反复去练，最终刻在学生的骨子里，成为一种反射，能维护整个班级最大化的和谐稳定。
四，管理学生的作业和行为。让我们组感受最深的是如何借助外力，重点培养孙悟空款的学习委员，让每个组的组员都负责收发，催缴作业。用关系来维持关系，让作业的完成度提高，还可以借助家长会，给家长提供可行的方法，帮助家长和孩子高效完成作业，拉近亲子关系的同时也完成了作业的任务。同时可以借助教育契机，让军训教官，体育老师帮忙培训学生的行为习惯，在给予请求的同时也提供帮助。这就是维持好关系的力量和影响。
作为老班，我们要明确要求，专人管理。拿出耐心，反复训练。不管想怎么样创新做教育，都要守得住初心，踏实朴实的做教育。我们也要像钟老师一样的老师，一路躬耕芳华无限，一路前行，做朴实的教育。
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钟杰班学习简报
钟杰班星火三组发言汇总
今天，优雅又风趣的钟老师讲的是如何建设优秀班集体，给出了班干部的准入原则，也就是选人标准，
在听课的过程中，不自觉地，我就会和咱们钟杰班的班委团队进行对比，幸运的是，我们也有阳光大气，双商比颜值还要更高的班长，乐于奉献，能力强且有方法的“核心领导层”，又有积极向上，执行力强的小组长们，非常感谢你们的付出，能进到这样优秀的班集体中，我倍感自豪，相信在钟杰导师和侯巍班主任的带领下，一周的学习定能影响我们的一生。
两三周后我就要迎来我的新一届高一学生，不知道我是否幸运可以直接收获一批已经由初中班主任培养好的得力助手们，不过即便没有完全符合要求的神仙一般的完美人选，我也不会担心，因为经过今天的学习，我更清晰地明白，我依然可以选到恰当的人选，并培养出来，这样也更有成就感和价值感，这也会成为我的教育故事。
像是把班委选拔标准或说是培养目标打印出来，让班委勾选，之后贴起来激励自己的方法，或是给特别岗位赋予维护班级和平的职能的做法，更让我深刻领会到“方向、方法比勤奋更重要”到底意味着什么，学生的生日我也有一一记下，母亲节我也为班里的母亲送去了来自班级的表达学生爱意的特别的礼物，但像是在学生生日时给母亲发短信，买礼物的做法，确实非常智慧，也可一窥钟老师家庭幸福的秘诀。
接下来几天和回去以后，我会继续学习钟导师的音频、文章和书籍，汲取营养，修养自身，打造精锐的班干队伍和学生的日常行为规范，逐渐带领学生共同建设班级文化，帮学生把精神立起来，润泽学生的灵魂，提升班级凝聚力，打造团结奋进温馨的班集体，与学生相互成就，共同成长。
第13期
钟杰班学习简报
钟杰班田园四组发言汇总
8月1日下午钟杰老师分享的课程是《建设力:如何把班级建成优秀班集体？》。建设优秀班集体首先要注重团队建设。团队建设理念是把班级还给学生，培养学生的责任感和自主意识。人人有岗位，事事有人做，培养学生的管理力和领导力。把班主任从繁琐的事务中解放出来，育人达己。其次是注重文化建设。文化建设理念的核心是建设常规文化，即物质、制度、精神三个层面。
班级文化不仅能培养学生的道德情操，还能增强班级凝聚力。最后是师德建设和心理建设理念上所需要注意的事项及建议。通过钟老师本节课，在建设力方面学到了很多新的教育理念和方法。我会继续学习，努力把学到知识融入到自己的教育教学中，慢慢实践。
全面提升管理力，建设优秀班集体！
班级管理力的核心是班主任自身的管理。管理自己的情绪、时间、课堂，然后才能管理好学生。
优秀班集体的建设必须是多维度的，这对班主任提出多方面的要求。结合我自身工作实际，以红色文化培根铸魂，以传统文化启智润心，以学校文化赋能助力，以班级文化自主成长。
我们每一位老班都要做一盏长明灯，不仅照亮学生，也要温暖自己。既要育人又要达己，只有我们的老师健康了，我们的孩子才身心两健；只有我们的老师快乐了，我们的孩子才是幸福的。
总之，只要我们是阳光的，孩子就是快乐的，只要我们是绿色的，我们的孩子就是健康的！
让我们做一名幸福快乐、积极健康的老班吧，一起加油，一起成长，一起做最好的自己！
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钟杰班星澜五组发言汇总
快乐的时光总是很短暂，在钟老师风趣幽默的课堂中，我们度过了一个轻松但又收获满满的暑夏。我想做钟老师的学生一定很幸福，钟老师带领的学生拥有管理力，领导力，有责任有担当，他们步入社会更容易成为领军人物，今天我作为学生，我也很幸福。
钟老师不仅时时关注学生，也时刻关注教师群体本身，依法执教保护自己，也提醒我们要关注自己成长，做一盏长明灯，照亮学生前程，照亮自己！
一个优秀的班集体一定是一支优秀的团队，班级团队建设以学生当家作主为理念，人人有岗位，事事有人做。帮助学生建立官方朋友圈，与人建立依赖性，也就能减少对电子产品的依赖性，根据学生兴趣爱好与他人建立联系，这对成人社交也很受用。
在班级建设中，通过打造精锐的班干队伍，让每个学生在最合适的岗位发光发亮。
通过建设高能的科代表队伍，保证学习质量。定期召开班干部、科代表会议，用正面叙述优点加老师个人感受的表述方式，提高学生的共情能力。
用文化带班，用文化润泽学生的灵魂，用文化自信培育学生，用正确的核心价值观引领学生，培养未来社会的领军人物！
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钟杰班聚星六组发言汇总
今天上午钟老师做了《班主任如何提升自己的管理力》讲座，教给大家如何管理自己的情绪、时间、课堂及学生作业和学生的行为，我们组收益颇多。
我们共同感触最深的是：管理好自己的情绪和管理好自己的时间。
作为老师，我们一定要管好自己的情绪，姿态，表情，手势，眼神等等都会向学生传递不同的情绪。做一个情绪稳定的老师，让学生感到幸福，做情绪稳定的家长，让自己的孩子感觉幸福，做情绪稳定的伴侣，让整个家庭感觉幸福。曾经有这样一句话：做人冷静，做事理智，管好自己的情绪，才能掌控自己的人生。控制情绪是我们每个人毕生的功课。在自己的日常工作中，常有控制不住情绪的情况，发了脾气，伤了自己的身体，效果却不明显，让学生感受老师没有方法。在接下来的工作中，我们要向钟老师学习，管理自己的情绪，做幸福班主任。
感受最深的另一点是管理自己的时间，也就是自我管理。我们常常感叹自己比较忙，但是却效率低下。今天听了钟老师的课，才知道我们要将每天的事进行分类，决定每天做什么，不做什么。在这样的基础上，还要做到四样：读书，写作，修身，养性。另外，要学会做减法。无意义的事情不要做，不过度的参加社交，不要因为别人的事情耽误自己的成长。要拿出勇气说：不，要有被别人讨厌的勇气。听到这里，我们终于明白自己的时间去了哪了，钟老师列举的十几条，好像每一条都有，所以就导致自己静不下心，常常想做什么都停在想法上，总感觉没有时间，未能付之行动，事后想起来又非常后悔。
我们一致决定从现在开始起，做减法，减少无效的社交，把更多的时间用到自己的专业成长上来。
种下一颗成长的种子，我们将紧紧跟随钟老师，走向美好。
书院打卡
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第13期
学之愈深，知之愈明，行之愈远，钟老师精辟的论述，独到的见解，渊博的知识无不影响着大家。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，相信大家会在钟老师的影响下，做学生和自己生活中的长明灯，一路陪伴，一路守护，用温暖点亮每一颗星，用信心守护他们的能量，让每个星都能熠熠生辉，真正的做到育人达已！
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文案：钟杰班全体成员
编辑：姜彦超 郭珍珍 吴尚
审稿：刘帅 孙惠玲
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