河南班主任智智慧书院
钟杰
班
学习简报第17期
相逢是首歌，
歌里有你和我。
这个夏天故事多，
饕餮盛宴一场场，
干货满满胸中藏，
导师引领明方向 ，
同伴互助增力量 ，
个人反思促成长 ，
智慧之夜放光芒 ，
携带智慧向远方！
钟于初心，杰出成长！
乘风破浪，我最闪亮！
五湖四海齐相遇
因为班主任智慧书院，我们一群来自五湖四海，带着有成长渴望的人走在了一起，组成了智慧书院钟杰班。
在班主任侯巍老师、班长孙惠玲老师带领下，未曾见面的我们开始组建班级团队，成立班委，并用美篇来介绍我们为好好学习所做的各项努力。
钟杰班学习简报
第17期
钟杰班学习简报
第17期
开始组建班委分小组，为正式学习做准备。
“等了好久，终于等到今天。盼了好久，终于把梦实现。”这一句歌词最能代表当天我们的心境。在线上交流这么久，终于我们要见面了！刚见面，我们就像多年的朋友一样熟悉。我们的班委开始群策群力做好班级布置，约上三五好友到校园的打卡点打卡，一起迎接导师的到来。
满心期待的相逢
钟杰班学习简报
第17期
钟于初心，杰出成长！乘风破浪，我最闪亮！
打卡书院的网红点，与偶像合影。
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声气相投的相知
整整五天，我们钟杰导师的讲座、班会课、教育主题沙龙研讨，节奏紧凑、主题鲜明、内容翔实、形式新颖，既有理论学习，也有结构化研讨，既有学习的思考，也有思想的交流，是对教育信念的打磨提高、育人思路视野的解放拓宽、带班能力的锤炼增强，更是勇毅前行的鼓劲加油。让我们经历了一次又一次的精神洗礼。在他们的带动下，我们各个小组争先恐后写感想，并在不断地合作中成长自己。
钟杰班学习简报
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依依不舍的离别
幸福的时光总是这样短暂，刚来书院的情景还历历在目，转眼已经到了分别的时刻。为了留住这美好的时刻，为我们留下美好的回忆。我们拍摄了许多的照片和视频一起记录我们在智慧书院的日子。
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第17期
精彩纷呈谈收获
注入营养，智慧引领，书院助力老班“破壳新生”
——钟杰班星辰一组杜颍月培训总结
在培训在第一天，听到这样一句话：“一颗蛋，从外部打开是食物，从内部打开是生命。”而今想来，我此次的学习也正像是一枚稚拙的卵，充分吸取了营养，此刻正跃跃欲试、想要破壳新生。
想要“破壳”，首先需要积攒足够的能量。在前三天中，睿智又亲切的钟杰导师给我们带来了五份美味的“营养大餐”，帮助我们去获得五种能力：
一是“关系力”，倡导在工作与生活中，以尊重人性的方式去建立一种彼此理解、支持、合作的愉快的人际关系，可以与领导建立支持型的关系；与同事建立合作型的关系；与学生建立依赖型的关系；与家长建立民主型的关系，避免人际交往过程中不必要的误会与摩擦，更为高效且愉快的去享受生活、享受工作。
二是“写作力”，通过前一能力避免无谓的时间浪费后，自然就争取到了宝贵的提升自我的时间。教育写作既是班主任的必备能力，相信也是很多老班们最为头疼的一件事，很多时候会做但不知道该怎么写。钟老师从写作的创作过程为轴，一步步教导我们该怎样去找到自己的表达优势，确定阅读对象，从而去确定写作主题，并在此基础上去选择组织写作素材，并介绍了该怎样从写教育故事入门，细致入微，令写作“老大难”的我也有了拿起笔来的冲动与信心。
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第17期
三是“管理力”，都说班主任是最小的“主任”，面对自己的班级，怎样在有限的时间里让班级运行得更为顺畅、取得更好的教育效果，管理能力不可或缺。钟杰导师在一开始就明确了基础概念“先管己，再管人”，在此前提下去管理自己的情绪、管理自己的时间、管理自己的课堂、管理学生的作业、管理学生的行为。不仅给出了理论的框架与大原则，更是给出了大量给人启发、可以复制的管理细节，令人获益匪浅。
四是“建设力”，手把手教导我们该怎样去进行班级的团队建设、文化建设、师德建设与心理建设。主张教师应成为“长明灯”，不是过分消耗自己去一味付出，而是应该打造能够成为班级管理助力的班集体，把班级还给学生、培养学生的责任感和自主意识，让人人有岗位，事事有人做，培养学生的管理力和领导力，把班主任从繁琐的事务中解放出来，育人达己，对学生进行成年人的训练，推动学生的社会化进程。
五是“沟通力”，钟杰导师告诉我们，教育是人学，也是关系学。班主任要在理解人性的基础上与学生建立健康的关系，而建立健康关系的前提，就是要把话说到学生的心坎里，日常中要重视与学生有效闲聊，运用非暴力的方式与学生进行交流，根据学生的性格，有针对性的进行正确的表扬与批评，从而收获立竿见影的效果。
以上五份“营养大餐”，营养丰富，互相促进，同时“容易吸收”，操作性强，共同为“破壳”提供了充分的养料。
而在之后进行的心理健康主题班会观摩与研讨、班主任侯巍老师《谈谈和班主任成长相关的七个关键词》的主题报告、省班主任基本功大赛一等奖选手现场展示“五项全能”、第12届河南最具影响力班主任演讲、答辩、迟希新导师《五育并举，融合育人》和郑英导师《教育、向美而生》的主题报告、 “智慧之夜”的紧张排练与精彩呈现，以及班长孙惠玲老师全程的陪伴与引领等等，丰富多样的学习生活不仅精彩，更为我们展现了众多优秀班主任的风采与魅力，这些就像是“蛋壳”之外热烈而美好的天籁，一声声地呼唤并吸引着尚在壳中的我忍不住想要快一点、再快一点去“破壳新生”，融入到这片美好之中。
“与优秀携手，向卓越登攀”，这次的学习让我打开了窥见优秀与卓越的裂隙，相信在之后的工作与生活中，我也将持续的将本次获取的养分真正转化为自身“破壳”的能力，期待与各位优秀的老班们再次相聚时，彼此都已破壳新生，成为更好的自己！
第17期
“豫”见为遇见，长垣为长远
——商丘市第一中学郭珍珍感悟
成长是一种较量，与行走的惯性交锋、对抗；成长是一种蜕变，让昨天的毛虫化蝶、飞翔。背起智慧的行囊，我们寻找成长的方向。
今年夏天我有幸参加了河南班主任智慧书院的学习，大咖云集、满怀期待，在聆听了他们的精彩讲座之后，不禁被各位专家老师的智慧和人格魅力所吸引，更为他们一丝不苟的教学态度所折服。我的导师钟老师不仅说话温柔、幽默又有趣，讲座内容更是非常实用。钟老师不仅从理论的角度为大家进行讲解，而且从班级中具体的例子为大家解读剖析，对于我这样的新手班主任而言，我非常喜欢这样的讲座，钟老师从关系力、沟通力、建设力、写作力等几个方面向大家展示了他在带班过程中的智慧，被钟杰老师的魅力所折服。
其中，沟通力是一个班主任最基本的核心素养。人与人沟通是最为平常的事情，教育是人学，也是关系学。说到沟通也是我迫切需要提高的方面，因为作为一个数学老师而言，逻辑思维能力不能够展现在语言表达能力上，作为班主任这个角色而言，我们的沟通对象更多，不仅包括与家人、与学生、与同事、还有与家长的沟通，那作为班主任免不了与学生每天面对面的进行沟通，如何把话说到学生的心坎儿里更为重要，听了钟老师的讲座发现，沟通不仅需要真诚，而且有一定的技巧方法。
在与学生进行聊天时，要先与学生闲聊开始，当学生愿意与你闲聊了，说明学生从内心里面接纳了班主任，把班主任当成了朋友来看，那么学生在遇到困难或困惑时就愿意与你交谈，也会愿意与班主任探讨更深奥的问题，这样，我们通过与学生聊天，进行问题预判就可以把很多问题扼杀在摇篮里。在与学生进行交谈时，我们班主任的态度要真诚，说话要遵守边界，我们不能够轻易询问学生的隐私，也不要轻易询问学生父母的感情、收入情况、人脉资源的问题。我们应该从学生感兴趣的话题入手，学生喜欢说什么就说什么，关注什么就说什么，这样才能打开他们的话匣子，比如学生喜欢看的电视剧、电影，喜欢的偶像等等。在与学生进行闲谈时，我们最好从细节入手，不要大而空。我们在与学生闲聊时，不能够否定学生的看法和想法，我们要与学生达成同理心。学生向老师讲述他的苦恼时，不管对方怎么说，我们都不要试图去否定他，更不要对他进行去价值的判断。在学生说话时，我们要捧着他的话匣子认真听，千万不要听着听着就想给学生讲大道理，这样的话，他的话匣子就会进行关闭。身体接触也会使两个人变得亲近，所以在与学生进行聊天的时候，我们的身体可以倾向于说话的人。
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与学生进行聊天时，我们要尽量规避是非问是，对学生进行开放式的发问。我们所面临的学生是初中生，虽然各自发育得如同成年人，但思想上仍然是一个孩子尚未成熟，所以话题尽量大众化，规避太深奥或者是太小众的问题，用学生能够听得懂的话与他们进行交谈，不能够站位太高，这样走不进学生的话语系统，会出现不同频的情况。作为班主任，在与学生闲聊时要认真倾听，学会从与他们的交流中进行扩展出新的信息。
当然，沟通的方式方法也非常重要，钟老师为我们推荐了《非暴力沟通》这本书，我们在与学生进行交流时，要运用非暴力沟通的方式与学生进行交流，这样更容易获得学生的支持，对于非暴力沟通也具有一定的技巧，首先客观陈述事实，真诚表达感受，准确表达需要提出合理的要求。
就像班主任侯巍老师所说，作为班主任，不仅要上得了课堂，跑得了操场，批得了作业，写得了文章，还要开得好班会，访得了家长……人与人关系的维系靠沟通与交流，好的关系会让什么都变得没关系，微笑是亲和力，班主任的微笑可以传染，带着微笑，我们还要学会用正确的方式与学生和家长沟通，这样能够达到事倍功半的效果。
钟杰班学习简报
仔细回味，且寻且思，明确方向，更好成长。我会在今后的教育工作中，把今日之所学，为明日之所用，争取早日把自己修炼成为一名合格的优秀班主任！
与优秀携手，向卓越登攀。感恩遇见、感谢各位老师的不吝赐教，幸福四季常在，最爱这夏天，期待下次的河南班主任智慧书院之旅。
第17期
期待那抹黄 来年更闪亮
这次长垣学习之旅终于见到心心念念的钟杰老师，更对她产生特别的敬仰。她的博学与优雅、谈吐不凡与女侠气概，是我努力修炼追赶的方向。她让我们真正意识到了“唯有热爱可抵岁月漫长”的教育意义。 每天上课都觉时间飞快，浑然不觉。听课学习竟也成为一种享受。钟老师晚上用加课的方式表达对学员的关爱、回馈，我们更为感动。屏息凝神认真听，及时记。我喜欢文字，但荒废了太多光阴，至今一事无成。班主任侯老师的累累硕果，班长孙老师的能力、才气，各位同学的优秀……鞭策着我，激励着我，定将奋然前行。 这次学习培训是前所未有的充实，挑战性特别强。上课，研讨分享，写作业提交作业，出节目排练……忙到没有时间看手机，更不用说充足的休息。只有当一次学生，才能具有同理心。时间被压缩后的不解微词，收到作业后的怨言牢骚，时间被占用后的无奈……为以后管理班级提供现身说法。 钟老师连续几天上课，不言苦累，课堂有趣有料有内涵。这么敬业，如此拼搏，让觉得累的我汗颜。这可能就是钟杰之所以是钟杰的原因。所有的闪闪发光，所有看起来的云淡风轻，都是背后的默默付出千疮百孔和一地鸡毛。
我将如何对待自己的职业，怎么规划未来？读书学习是成长的垫脚石，钟老师的成长之路给予我们太多启迪。
回首来时路，期待来年再聚时，我们都更闪亮！
——钟杰班星光三组
钟杰班学习简报
第17期
幸福四季常在，最爱这夏天
2023年的夏天，有幸来到河南智慧书院，在三善之地长垣开启这个夏天最有意义的学习之旅。
回顾五天的研修课程简直就是渴望成长的班主任们的饕餮盛宴！每一天都是过的那么的充实而又意义，每天都全程沉浸在一个让自己激动不已的学习中，内心感慨万千，从各位老师的身上，我们学习到了很多的智慧，也收获了前行的力量。
美好的时光总是那么短暂，就像刘肖院长所说：“5天之后，当你告别2023智慧书院的时候；5个月之后，当你回顾总结这一年的经历与得失的时候；5年之后，当你已经成为一个全新的、更好的你的时候，你会由衷的感谢今天的你，感谢今天的你做了一个如此智慧的选择，就是在这个夏天，来到里......”是啊，任何努力都不会被辜负，而我们所要做的就是不断学习与坚持。
要与智慧书院说再见了，纵然不舍，依然留恋，不仅收获了知识，更重要的是认识了一群可爱的小伙伴们。作为教育同仁，还是想用这几句话与君共勉：你是一道光，照亮三尺间，成长展双翼，智慧播心田，你是一条路，相信众行远，与优秀携手，向卓越登攀，幸福四季常在，最爱这夏天。
——田园四组牛干
钟杰班学习简报
第17期
启迪智慧 修身正己
百年大计，教育为本，教育大计，教师为本。2023年夏天智慧书院的五天学习，是一场最美的遇见，照亮了我作为班主任老师前行的路，在这里启迪智慧，忠于初心，拔节成长，使教育向美而生，培养学生全面、个性、可持续发展是我不断为之奋斗的目标。
就像钟杰导师传授给我们所传授的一样，教育实际是关系学、人学。用一种尊重人性的方式去建立一种彼此理解、支持、配合，进而能够愉快合作的关系，是我们班主任应具有的人际智慧。以关系力为核心的五力是导师给我们的最真挚启迪，在班主任的生涯中要处理好与领导、同事、学生、家长的关系，对领导尊重，用真诚的态度，正确的行动、执着的追求与领导建立依赖型关系；众人拾柴火焰高，与同事共同进退、助力成长、同理共情，合作共赢；改变自身认知，形成正确的学生观，把女生捧在手心里，给男生注入强心剂，从学生的兴趣入手，用真诚的态度给学生以安全感和尊重；互相理解、守望相助是我们对家长最好的成就。一个优秀的班集体，需要我们班主任的有效管理，首先做一个自我管理的人，尤其管理自我的情绪，做一个温和而坚定的人，把管理权交给学生，让每一个学生都有归属感，建设精锐的班干部队伍，站稳讲台，七步高效的管理课堂，以师德为核心，文化育人，打造团结优秀的班集体。导师高屋建瓴的沟通方式为我们解决了不少难题，真诚态度的基础版沟通使交流更融洽，通用版的非暴力沟通使事情巧妙化解，立杆见影的技巧话术会产生极强的效果，精华版的表扬后天、细节、过程、独特、进步的策略起到真正激励学生的作用。
钟杰班学习简报
“纸上得来总觉浅，绝知此事要躬行”钟杰导师的智慧启迪，接下来会在教室中不断实践，和学生一起成长，做一个充满智慧、幸福的班主任。
老师，因奋斗而精彩；老班，因负重而充盈，侯巍老师从专业素养、班主任工作、读书、写作、团队、基本功、师德等七方面向我们传授班主任卓越成长之路，热爱、坚持、信仰是我们一生的追求，精彩的成长力班主任们向我们展示带班的智慧点滴，更加坚定初心、坚持学习，用勤奋丰盈自我，一路生花。五育并举融合育人，教育向美而生是迟希新教授和郑英导师对我们美好的期待，教育的重点在“道”，做学生精神的关怀着、人格的塑造着、价值引领者，懂得成人之美，因为爱而付出，因为付出而更爱。
教育是一场不断修行的过程，感谢相遇、感恩成长，“耕耘不问收获，自有一路花香。只要初心不忘，脚下就是远方。”刘肖院长的四句诗是我不断前行的路，向卓越登攀！ ——钟杰班星澜五组
第17期
蜕变从这里开始
因为自己目光短线觉悟低，得知被报名假期培训，还是长垣，有消极的情绪。后来在群内，看到大家发名片，如此优秀卓越，我不敢发。得知很多优秀的学员，跋山涉水，自费报名来学习，我顿感自惭形秽。看到群内发起共读每日打卡，逼着自己加入其中。不知不觉被钟杰老师书中的智慧所吸引，于是买了六本她的书，并且决定持续跟随钟老师的脚步，读完她所有的书目。
在书院，寝室的布置我找到了上学的感觉，食堂饭菜美味丰盛又营养，美食之乡的荣誉不虚扬。班主任带领班委布置教室不辞辛苦到深夜，只为给大家一个惊喜。一种幸福涌上心头，学习从自身惭愧，从被感动开始。
开班典礼上，特意早来20分钟，本想要抢个好位置。结果到报告厅才发现只剩下了最后排的位置。穿着不同颜色班服的学员有序就位，没等会议开始，学习浓烈的氛围有点震撼到了我。这是一场不一样的培训！导师们的简短发言，足以见得他们的智慧不一般。对于下面的学习，我充满了极大的期待。
果不其然，钟杰导师的课，字字句句入心田。无论是鲜活的案例，智慧的分析与应对，还是做法背后的理论支撑，亦或是提炼总结出来的朴素的，操作性特别强的多个万能模板……我们都特别喜欢。都有一种跃跃欲试让要重新接一个班，好好练练的冲动。钟老师自身成长的经历、高屋建瓴又朴素接地气的理念，高尚师德的个人魅力，都犹如滔滔不绝黄河水，我们随意撷取其中几朵浪花，其中每一滴水珠都能滋润我们的心田。可是有谁愿意随意撷取？
钟杰班学习简报
大家专注倾听、认真做笔记，生怕漏掉任意一句。每节课讲完立即小组复盘，班级展现，精彩连连。老师还拿出自己刚出版还没发行的本数不多的新书，作为对每节课优秀学员的奖励。学员们学习热情高涨，课间的时间也不愿意浪费，忙着让导师签名，跟导师拍照、提出自己的难题向导师请教。钟老师始终面带微笑，乐在其中。感动、心疼、感激！但让我们更为感动的是上了一天课了，钟老师晚上还主动给我们加了一节《书是怎么写出来的》指导课。这些让我们学员们敬佩的同时又多了几分心疼。真的，我们都太喜欢钟老师的课了，为了学习的公平，贴心的班长每节课都会让大家轮换座位。
最爱钟老师，内心深处最真诚的呼唤。从小到大从不追星的我悄悄地把钟老师作为了第一颗星。
第17期
班主任侯老师的《谈谈和班主任成长相关的七个关键词》也是让我获益匪浅，他的才情折服了我，真想成为他工作室的成员，可是我自知平凡，目前资格太浅。专家们的理念让我心灵越来越丰盈，学习的激情被点燃。学院的学习很充实，课堂学习专注，课下排练节目。休息时间不休息，深夜排练很平常。五音不全，四肢不协调，挑战自我，我把手语练。《祝你一路顺风》手语表演是我人生第一次站上舞台。感谢智慧之夜，让我再超越。老班们纷纷展特长，精彩节目轰动全场，智慧之夜最闪亮。
在学院的学习，争分夺秒都觉不够。每天的学习没有最早，只有更早；没有最晚，只有更晚；没有最努力，只有更努力。我终于明白了“我在书院子很努力 ”“ 我在书院没空想你 ”“ 幸福四季常在最爱这夏天 ”“与优秀携手向卓越登攀”的真正意义，它不是一个简单地打卡牌子，它更是学员们最真实的学习状态。
在这里，我们有有智慧的引领，有思想的碰撞，情感的交流，有灵魂的互动，有自我的超越。导师的教导记心间，课堂笔记是箴言。阅读、写作、反思、实践来修炼。聚是一团火，散是满天星。智慧书院钟杰班，期待蝶变，期待明年再续缘。
——钟杰班聚星六组朱会满
钟杰班学习简报
第17期
钟杰班学习简报
期待明年夏天
一周的学习很短，短得，怎么争分夺秒都感到不够。一周的学习很短，短得，刚一分别就期待着下次再见。一周的学习很长，师生情谊永不忘。一周的学习很长，班主任智慧，是我们一辈子的信仰。相逢未必偶然，因为我们有着共同的专业需求；重逢一定有意，因为我们有着相同的场域。因此我们不再说再见，我们只说明年见。与优秀携手，向卓越登攀。钟杰班，明年再续缘。
文案：朱会满
图片：聚星六组全体成员
编辑：尹燕 吴尚
审核：孙惠玲
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