做有温度的教育

魔法满屋 

佘晗孺

做有温度的教育

第31期

2023

教育叙事精选集

学生发展处

教育的根本任务是立德树人。立德，就是坚持德育为先，通过正面教育来引导人、感化人、激励人；树人，就是坚持以人为本，通过合适的教育来塑造人、改变人、发展人。立德树人是教育的方向，需有技术，尊重规律，注重方法；立德树人是教育的追求，需有艺术，德润人心，水过无痕。新时代需要大德育，新时代呼唤大先生。立德树人，龙外人有自己的表达，那就是做有温度的德育，以耐心、爱心、慧心激发温度、深度、厚度，启迪智慧，润泽心灵。

写在前面

魔法满屋

——“魔法师”养成记

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文/佘晗孺

终于，这个充满快乐、魔力的班级，荣升为2.0系列。小小魔法学徒们不断面对新挑战，也在不断突破新的挑战。

第一位“中级魔法师”诞生

初夏的一个早晨，“魔法王国”依然欢声笑语。这时，那个个子瘦小，安静善良的小姑娘走到我面前：“佘老师，我很快就要去做眼角膜的手术了。”她的脸上却没有任何的害怕和难过，反而是我，眼泪夺眶而出，我赶紧抱住她，害怕被她看见。看着弱小的身子和坚定的眼神，我不知道该说什么：“小雅加油，你是一位魔法师，可以打败怪兽，等你做完手术，我们来看你！”她开心的安慰我说：“老师，这是个小手术，我会很勇敢的！等我做完手术你来我家吃饭好吗？”

盛夏时节，小雅终于等到了属于她的眼角膜。此时，魔法王国外面疫情肆虐，手术这一天要派代表去医院等候、看望的计划全被打乱，孩子们都只能班级群为小雅加油，一条条语音、视频……“小雅加油，我为你准备了这个小礼物哦，你看，喜欢吗？”“小雅加油，等你手术结束，我们一起去走绿道！”……爱的魔力值不断在膨胀。手术非常成功，再见到小雅，她已经

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不再是“小小魔法师”了，她因为坚强勇敢而更加强大。回归“魔法王国”的她，依然安静、善良，可是身上却开始闪烁着独特的坚强独立、自信的光芒，她最终成为了第一个晋升为“中级魔法师”的孩子。

“小怪兽”蜕变成的“初级魔法师”

在这个魔法王国，不仅仅都是纯正的“小小魔法学徒”们。这里还生活着一些“小怪兽”，其中一个是小乙——调皮好动，好奇心极强，也勇于探索任何未知。

刚上一年级不久，我就发现了一些问题：一次，他将橡皮切成无数小块，接着一把抓起塞进自己的嘴里……直到我惊叫着让他吐出来；有时，他会因为喜欢，直接拥抱或者亲吻任何一位男生或女生；他上课更是不受控制，一把椅子怎么能困得住他？但是不知道为什么，我仍然很喜欢这个调皮捣蛋的小男孩，或许是因为他在运动时、训练时的那一份坚持，我总能看到他背后的那一道光芒——他不是“小怪兽”，而是被困住的一位真正的“魔法师”！我一次又一次找他聊天，听他讲着我听不懂的一些稀奇古怪事……也不知道我用了多少什么样的办法，或许也不知道有没有我这个老师的功劳，总之二年级的小乙不一样了。课堂上虽然有时候还会随心所欲，但是他专注了很多，思维活跃的他也经常会给出令人惊喜的回答。若说什么时候他会如我所愿，会成为班级的偶像？我想已经慢慢在开始了！不仅仅是学习上他给出了一次又一次的优秀表现，在运动会上，他驰骋跑道，所到之处均无对手，为班级揽下两枚金牌。看着同学们的欢呼、尖叫，我觉得这个孩子就是一位神奇的“魔法师”了。美好的画面定格这一刻，但是孩子们的成长一定不会就此止步。  

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这个魔法王国里有一个子最高大的一个孩子——小嘉，他上课发呆，不发呆的时候，也总是坐不住，就好似椅子上长了刺，扎得他难受。但是一到课间，他却活力十足，上蹿下跳，遭到同学们、老师们的各种投诉。他的座位底下、抽屉里，永远都是乱七八糟。他不爱运动，不爱劳动，也不爱看书写字，他的作业也是总是令人头疼。别的“魔法师”魔力值不断增加，他却总是不够扣。如果不是那天的意外，或许我至今还看不到他闪光的那一幕。

一位“不合格”的“魔法师”

体育课上，几个调皮的男孩发生了一点小意外，小恒摔了一跤之后，回到教室连书架的位置都找不到……送走小恒之后，我找出了几个孩子，大家都说看到是小嘉绊倒了小恒，此时的小嘉并没有说话。我狠狠的批评了小嘉，告诉他需要为这件事负责，小嘉也没有任何的狡辩。放学后我调查了监控，看到的却是小恒在奔跑撞倒了小嘉之后摔倒，此时小嘉第一时间上前检查小恒的头部，接着将小恒扶起送去了校医室。我们都误会他了！

后来我向小嘉道了歉，并问他为什么当时没有解释一下呢？他说：“小恒确实是跟我一起玩的时候摔倒的，我确实有责任。不过老师，我爸妈是医生，我懂这些的，人摔倒了不能马上扶他起来，所以我没有马上扶他，而是检查了他的头部，没有伤口，我才扶他起来的。”小嘉此时的从容大方让我后悔对他之前的偏见，我很激动的抓住了他闪电般的那么一瞬间的亮光，我想我已经有了适合我们的交流方式了。

若说老师的幸福在哪里，无非就是看着眼前的这些孩子一次次成长、一次次的蜕变，一次次的感受着成长和变化所带来的感动、温暖。

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读完佘晗孺老师的“魔法师”养成记后，不禁想起哈利波特里的霍格沃茨魔法学校，他们都有一个共同之处就是感受魔法世界魅力的人，都能乐在其中。在佘老师的魔法教室里，学生勇敢、善良、从容、大方、诚实，能从“小怪兽”蜕变成“魔法师”，也能在误会中帮助、包容他人、从没那么优秀逐渐走向优秀。其实魔法师的练成，关键在于魔法教室里有这样的一批老师，他们能根据每位魔法师不同的性格和品质，充分理解和包容，给予不同的教育方式，告诉他们魔法世界的存在，辅之以爱护、接纳、保护、引导，让魔法师的能量更足、成长得更美好。魔法教室的魅力在于师生共同成长、互相成就，给予对方走向美好的动力。（杨陈晓）

点评

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