做有温度的教育

最甜的那颗糖

冯芳

做有温度的教育

2023

教育叙事精选集

学生发展处

第12期

教育的根本任务是立德树人。立德，就是坚持德育为先，通过正面教育来引导人、感化人、激励人；树人，就是坚持以人为本，通过合适的教育来塑造人、改变人、发展人。立德树人是教育的方向，需有技术，尊重规律，注重方法；立德树人是教育的追求，需有艺术，德润人心，水过无痕。新时代需要大德育，新时代呼唤大先生。立德树人，龙外人有自己的表达，那就是做有温度的德育，以耐心、爱心、慧心激发温度、深度、厚度，启迪智慧，润泽心灵。

写在前面

最甜的那颗糖

文/冯芳

03

“站在三尺讲坛上，我们四季耕耘，凭着一腔热血，换取万事幸福。”这是我在学生时代，老师对我们说的话。这是我当时立志当老师的初衷，经历几年的教学工作后，“不放弃任何一个学生，不放弃任何一个希望，让所有的学生满脸带着笑容”，这才是我一生的目标。

任凭时光荏苒，有一位叫小远的孩子，他的身影时常在我脑海中回肠。初见的小远，如同一株将要凋零的花朵，被寒风吹得摇摇欲坠。学习上，他抵触上学，学习任务随意应付；生活上，桌底纸屑随处可见，衣服上的污迹异常“吸引人的眼球”。人际交往上，他内心敏感，对于一件小事，都会表现得很激动，遇事推卸责任，常常与其他学生发生冲突。过去，我约谈小远的爸爸，但效果不佳，甚至他爸爸恨铁不成钢，耐性消磨殆尽，在班级当众打了他。妈妈过来陪着读书，一连好几天，都是无疾而终。办公室老师都说，这是正常现象，一个班上都会有这样表现“特殊”的学生，不用多管，慢慢就好了，管好那些听话的就行。但我感觉，对优秀的学生，不能“一俊遮百丑”，对暂时后进的学生，不能一眼把他们看死，要善于发现他们身上的闪光点。对于小远这类学生，我应该要担负起老师的责任，做他人生路上的引导者和守护者。

我开始不定期约谈他的父母，从小远母亲那了解到小远变成这样，因家里原因，他内心对任何事物都没有安全感。听着父母的阐述，心里无比的心疼他，脑海中又浮现出他一个人落寞地坐在角落的样子。心里不由得怜悯起他，心中有一种声音在告诉我

04

坐在角落的样子。心里不由得怜悯起他，心中有一种声音在告诉我“我要帮助他，让他洋溢笑容与自信”。帮助他最好的办法是让他融入班集体。于是，我精心准备了一期班会课。孩子们身临其境去体会感受，我特地提前安排了一场情景剧——“角色反串”。先从学生中挑一个人当老师。思前想后，我决定把这个重要的角色交给小远，我现在都能记得他那充满惊愕的表情，我挥手示意他上台来。小远站在讲台上，小脸红扑扑的，不知所措。我轻声告诉他模仿老师们上课的情形。说完，我就走下了讲台。过了一会，小远虽然还是很紧张，但是已经能很好地模仿了。在剧中，当有几个调皮蛋向他提问，不配合时，他开始不知道怎么办，在我站在他身边叫他自由发挥，不过原则是耐心，不能发脾气。后来在采访他的感受时，他说“我恼羞成怒，但必须忍着，因为我是老师”。

情景剧结束后，我和小远说：“因为你的表现和忍耐”，老师有一份礼物送给你。在全班学生的掌声下得到了我奖励的两颗糖。下课回办公室的小道上，望着路边轻轻摇曳的花朵，我慢慢地前进。突然，口袋一紧，我回头看见了小远背着书包快速的跑开，我将口袋中的糖果拿出，虽然这只是一颗小小的糖，但我心里还是作为老师第一次得到学生认可的喜悦，这也更加坚定了我那不放弃任何一个学生的目标。

接下来的日子里，小远脸上的笑容逐渐增加，学习也更加上心。我不断和小远的家长沟通，将小远的情况即使反馈给他们，他们也将小远在家中的情况及时反映给我。终于，皇天不负有心人，接下来的几周，孩子表现得更加好了，在总结班会上，我把进步的奖状送到他手中，第一次看到他热泪盈眶，双手发抖接过 我的奖状。后来妈妈来到办公室，无法抑制住兴奋，一个劲地说着孩子的进步，最后还抱着我说“孩子遇到了一位好老师，真心感谢孩子在这个特别的阶段遇到了我”。妈妈走后，我走到窗户边，将小远送我的那颗糖放在嘴里，第一次感觉到，微风正好。

05

到了我”。妈妈走后，我走到窗户边，将小远送我的那颗糖放在嘴里，第一次感觉到，微风正好。

幸福——仿佛真的离我们很遥远、伸出手来触摸，却如镜中望月水中观花。整日为繁杂琐碎的事物而忙碌，过的是“非常五加二”和“白加黑”的生活、何谈“幸福”而言， 可是，当家长拉着你的手真诚地对你说“把孩子交给您俺放心的时候”，你是否有一种被信任、被爱戴的幸福；当课堂上一双双明亮的眸子闪烁出智慧的光芒；一张张小手争先恐后地举着“老师，我，我”的时候，你是否有一种“得天下英才而育之”的幸福。当教师节来临之际、学生们调皮地拿出他们偷偷购买的小礼物、不好意思地说声“老师、节日快乐”然后飞也似的跑掉了的时候，你是否有一种欣慰、感动的幸福。我也不知道幸福具体是什么，但当我看见我的学生逐渐变好，我认为这就是幸福。

06

好的教育一定要让生命在场，尊重、发现、唤醒、成就每一个生命。这需要老师有爱心、耐心、慧心、恒心，涵养大情怀，愿做小事情。冯芳老师心中有使命，不抛弃，不放弃，不灰心，以“咬定青山不放松”的韧性呵护孩子成长，以“不信东风唤不回”的决心守护孩子成长，功不唐捐，玉汝于成，匠心默默耕耘终有收获，诗心坚守初衷硕果满枝。（杨金锋）

点评