01 《美妙的旅行》
绘本故事
目录
精灵小剧场
01 《美妙的旅行》绘本故事
02 《美妙的旅行》绘本故事延伸音频
03 《美妙的旅行》活动教案
精灵小乐队
04 精灵小乐队真人演奏视频
05 精灵小乐队图谱演奏视频
06 精灵小乐队活动教案
精灵小剧场
03 《美妙的旅行》活动教案
02 《美妙的旅行》绘本故事延伸音频
一、活动目标
1、初步了解二胡、葫芦丝是乐器
2、培养幼儿跟随挂图创编故事情节
3、感受印第安人对新朋友的热情
二、活动准备
经验准备：幼儿对中国传统乐器有简单的了解
教具准备：咪哆猴马甲一件、咪啦妹妹头饰一件、咪嗦爸爸头饰一个、记忆卡片4张、故事挂图一张、电子资源包“美妙的旅行”
三、活动流程
1、导入活动（老师穿咪哆猴服饰，扮演咪哆猴，从第一人称讲述故事）
Hello !你们好，我是咪哆猴，我们又见面啦！我要跟你们讲我的爸爸带我和妹妹去了南美洲旅行，你们知道在哪吗？我认识了新的朋友。你们想知道我和新朋友发生了什么有趣的事情吗？我讲给你们听！
2、故事讲述
（展开故事挂图）你们都看到了什么呀？他们在做什么事情呢？其实事情是这样子的。
（开始讲述故事，并引导幼儿代入角色主动思考故事发展情景，讲到乐器时播放相对应乐器的声音）
3、练习故事
（出示抠图教具）引导幼儿复述故事内容，带领小朋友认识乐器非洲鼓、二胡、葫芦丝。选出幼儿扮演其中的角色并分发教具。将故事分成三部分进行练习：
第一部分：咪哆猴和爸爸、妹妹来到南美洲，看到印第安人在演奏非洲鼓。
第二部分：咪哆猴和爸爸、妹妹为印第安人表演。
第三部分：印第安人带领咪哆猴和爸爸、妹妹一起跳踢踏舞。
4、故事呈现
（集体呈现）教师作为旁白，引导幼儿用自己的方式跟随故事情节进行表演。
四、活动总结
哇塞！我们刚才的表演都很棒，给大家拍了一些照片我们看看吧！（出示记忆卡片，引导小朋友再次复述故事情节，加深印象）
偷偷告诉你们，其实不止我的爸爸和妹妹会演奏乐器，我的妈妈也会呦，你们想知道吗？那下次讲故事时我来和你们仔细说！
05 精灵小乐队图谱演奏视频
04 精灵小乐队真人演奏视频
精灵小乐队单独音频
2、图谱展示
（出示图谱）师：小朋友看一看上面有什么啊？（草裙，印第安人头饰）
（1）教师引导幼儿用手指点一点图谱
（2）教师引导幼儿认识草裙下划横线时，小手拍两下
（3）引导幼儿跟随音乐点一点图谱
2、声势练习
（1）引导幼儿跟随图谱右下角标识拍拍腿、摇摇手
（2）鼓励幼儿自己创编声势动作跟随音乐一起进行声势
3、乐器演奏
师：我们尝试一下，用乐器来演奏这首歌曲吧！
教师引导认识乐器的声音、外形、演奏方式，引导幼儿用自己喜欢的方式演奏地鼓、腕铃。
4、能力发展
进行音乐剧表演，如：根据精灵小剧场《美妙的旅行》故事中，请幼儿扮演故事中的人物，一起来跟随南美的音乐跳舞。
四、乐队表演
教师引导幼儿跟随音乐用自己喜欢的方式演奏乐器。
一、活动目标
1、尝试跟随音乐用不同方式演奏乐器
2、掌握音乐中的节奏
3、感受南美曲风音乐的氛围
二、活动准备
经验准备：对出去旅行有了解
教具准备：咪哆猴马甲、记忆卡片、音乐图谱“南美”、电子资源包“美妙的旅行”、乐器地鼓、腕铃
三、活动流程
1、导入活动
（教师身穿咪哆猴马甲）师：小朋友们，你们好，我是咪哆猴，假期我和我的爸爸和妹妹去了南美旅行，你们都去哪里旅行过啊？
（引导幼儿自主回答）
我们和印第安小朋友一起演奏了乐器，听了南美的音乐，一起跳了舞，还拍了很多照片（出示记忆卡片）我们一起来看一看吧！
引导幼儿回答出记忆卡片上的人物（印第安人）。
师：他们跳舞的时候会穿漂亮的草裙和头饰，我把他们画下来了，我们一起来看一看！
06 精灵小乐队活动教案
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