01 《草原之旅》
绘本故事
目录
精灵小剧场
01 《草原之旅》绘本故事
02 《草原之旅》绘本故事延伸音频
03 《草原之旅》活动教案
精灵小乐队
04 精灵小乐队真人演奏视频
05 精灵小乐队图谱演奏视频
06 精灵小乐队活动教案
精灵小剧场
03 《草原之旅》活动教案
02 《草原之旅》绘本故事延伸音频
一、活动目标
1、了解蒙古族牧民的生活环境、生活方式和饮食特色
2、尝试跟随挂图创编故事情节
3、体验旅行的乐趣
二、活动准备
经验准备：了解少数民族。
教具准备：咪哆猴马甲1件、蒙古族帽子1个、展示图片1张、表演道具1个（小马，蒙古包抠图）、故事挂图一张。
三、活动流程
1、导入活动（图片）
Hello !小朋友们你们好。今天我们要一起的到蒙古去玩， 你们知道蒙古都有什么好玩的吗？让我们一起去看看吧。
2、故事讲述
（展开故事挂图）你们都看到了什么呀？猜猜这都在做什么事情呀？....嗯~其实事情是这样子的。（开始讲述故事，并引导小朋友代入角色主动思考故事发展情景）
3、练习故事
展示教具，引导幼儿复述故事内容并选出幼儿扮演其中的角色并分发教具。将故事分成三部分：
第一部分：咪哆猴和小朋友们一起去蒙古游玩
第二部分：小朋友们和老师观看赛马
第三部分：大家一起参观房子，享用美食。最后一起参加篝火晚会
4、故事呈现
教师扮演故事中老师的角色，幼儿分角色用自己的方式跟随故事情节进行表演。
四、活动总结
小朋友们都很喜欢表演故事，大家表演得很精彩。你们还记得故事中的主人公是谁吗？他们去哪里了？吃了那些食物？（教师引导幼儿复述故事情节）真的是美妙又有趣的一天啊。
04 精灵小乐队真人演奏视频
05 精灵小乐队图谱演奏视频
精灵小乐队单独音频
一、活动目标
1、跟随音乐用不同乐器演奏丨x x x丨节奏。
2、掌握音乐三拍子的演奏方式
3、尝试主动与同伴合作进行分声部演奏。
二、活动准备
经验准备：认识反复记号
教具准备：打击乐器包、音乐图谱“摇铃舞”、表演道具1张（荷花、荷叶）
电子资源包“草原之旅”
三、活动流程
1、导入活动
师：小朋友们，你们好。你们还记得我们上一次去了哪里玩吗？我们去了蒙古（展示表演道具），认识了很多好朋友，最后我们还一起举办了篝火晚会，度过了非常有趣的一天。在篝火晚会的时候我们还会演奏喜欢的乐器，今天XX老师也带来了两件我特别喜欢的乐器，我们看看它们是谁呢？
06 精灵小乐队活动教案
2、图谱展示
（出示图谱）师：小朋友看一看上面是那些乐器啊？
（1）教师引导幼儿用手指点一点图谱
（2）引导幼儿跟随音乐点一点图谱
3、声势练习
（1）引导幼儿跟随图谱进行声势创编 例：碰铃--拍手 腕铃--拍肩
（2）鼓励幼儿自己跟随音乐运用创编的动作一起进行声势
4、乐器演奏
师：我们尝试一下，用乐器来演奏这首歌曲吧！
教师引导认识乐器的声音、外形、演奏方式，引导幼儿用自己喜欢的方式演奏碰铃、腕铃。
5、能力发展
鼓励幼儿创编律动，跟随歌词内容加入动作。
四、乐队表演
教师引导幼儿跟随音乐演奏自己喜欢的乐器。
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