01 《碰碰和铃铃》
绘本故事
目录
精灵小剧场
01 《碰碰和铃铃》绘本故事
02 《碰碰和铃铃》绘本故事延伸音频
03 《碰碰和铃铃》活动教案
精灵小乐队
04 精灵小乐队真人演奏视频
05 精灵小乐队图谱演奏视频
06 精灵小乐队活动教案
精灵小剧场
2、故事讲述
（展开故事挂图）你们都看到了什么呀？
他们在做什么事情呀？其实事情是这样子的。
（开始讲述故事，并引导幼儿代入角色主动思考故事发展情景）
3、练习故事
展示教具，引导幼儿复述故事内容并选出小朋友扮演其中的角色并分发教具。将故事分成三部分：
第一部分：碰碰和铃铃相约一起去果园摘苹果。
第二部分：碰碰和铃铃在果园争着抢着摘苹果。
第三部分：最后两人和好如初拿着苹果回了家。
4、故事呈现
（集体呈现）教师作为旁白，引导幼儿用自己的方式跟随故事情节进行表演。
四、活动总结
小朋友们都很喜欢表演故事，大家表演得很精彩。你们还记得故事中的主人公是谁吗？它们去哪里了？（教师引导幼儿复述故事情节）我们懂得同伴之间要互相谦让。如果你也有和小伙伴之间互相谦让的故事可以告诉老师，我们一起分享！
一、活动目标
1、认识碰铃、了解碰铃的特点
2、培养幼儿跟随挂图创编故事情节
3、懂得互相谦让的好品质
二、活动准备
经验准备：幼儿了解苹果相关的基本知识
教具准备：小鸟头饰2个、表演道具2个（苹果树、梯子）、碰碰，铃铃图片、故事挂
图一张、乐器碰铃、电子资源包”碰碰和铃铃“
三、活动流程
1、导入活动（乐器+图片）
Hello !小朋友们你们好，今天有新的朋友要来和我们一起玩你们听一听它是什么声音呀？（听碰铃声音并展示图片）原来是碰碰和铃铃。碰碰和铃铃它们今天来到了果园发生了很多有趣的故事， 你们想知道发生了什么有趣的事情吗？我来讲给你们听！
03 《碰碰和铃铃》活动教案
02 《碰碰和铃铃》绘本故事延伸音频
05 精灵小乐队图谱演奏视频
04 精灵小乐队真人演奏视频
精灵小乐队单独音频
06 精灵小乐队活动教案
2、图谱展示
（出示图谱）师：小朋友看一看上面有什么呀？（地鼓、腕铃）
（1）教师引导幼儿用手指点一点图谱，在腕铃出现的时候要画横线。
（2）在图谱最后的时候为幼儿介绍反复记号，并让幼儿了解看到反复记号要再来一遍。
（3）引导幼儿跟随音乐点一点图谱。
2、声势+律动练习
鼓励幼儿自己创编声势动作与律动动作并跟随音乐一起进行
3、乐器演奏
师：我们尝试一下，用乐器来演奏这首歌曲吧！
教师引导认识乐器的声音、外形、演奏方式，引导幼儿用自己喜欢的方式演奏地鼓、腕铃，并加入合作分声部演奏的练习。
4、能力发展
鼓励幼儿创编语词，如跟随音乐说出“我们去果园，一起摘苹果”，“苹果就要掉下来，小手快点举起来”！鼓励幼儿想一想把果园的水果名称说出来。
四、乐队表演
教师引导幼儿跟随音乐演奏自己喜欢的乐器。
一、活动目标
1、根据音乐尝试用不同的方式演奏乐器地鼓和腕铃
2、培养幼儿掌握音乐中四分节奏型和二分节奏型的演奏方法
3、尝试与同伴合作进行分声部演奏
二、活动准备
经验准备：幼儿已经了解地鼓、腕铃的特点
教具准备：碰碰，铃铃图片、音乐图谱“猴子摘果”、电子资源包“猴子摘果”
乐器地鼓、腕铃
三、活动流程
1、导入活动
师：小朋友们你们还记得故事中出现的是谁吗？（展示碰碰、铃铃图片）
原来是碰碰和铃铃，它们去干什么了呢？对，去果园摘苹果。今天，碰碰和铃铃给大家带来一首摘苹果的音乐，还带了一张漂亮的图片，我们一起来看一看（展示图谱）。
增值电信业务经营许可证：陕B2-20210327 | 
陕公网安备 61102302611033号