脑瘫组周报
2024.12.23-12.27
摄影：脑瘫组教师
排版：陈文萍
一审：刘元凤
二审：王德娜
三审：李成林
一、第一议题学习
二、本周工作
（一）政治理论学习（二）业务学习
（一）数字信息化教学（二）康复教学工作
（三）其他工作
（四）共同探讨与分享（五）教研活动（六）教师晨间活动
（七）评估工作
（八）期末资产盘点
目
录
三、问题及解决
一、第一议题学习
12月23日组内集体学习《习近平新时代中国特色社会主义思想专题摘编》——完善科技创新体系，要实现科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略有效联动，坚持教育发展、科技创新、人才培养一体推进，形成良性循环；坚持原始创新、集成创新、开放创新一体设计，实现有效贯通；坚持创新链、产业链、人才链一体部署，推动深度融合。
（一）政治理论学习
（二）业务学习
业务学习：《广东省特殊教育幼儿园（部）建设指南》（四——六）。
认真记录·思想进步
学习笔记
魔镜中的虚拟情景往往涉及多人互动和合作，这有助于培养儿童的社交技能。通过参与团队游戏和活动，儿童可以学会与他人沟通、协作和分享。
1.魔镜课堂
（一）数字信息化教学
二、本周工作
魔镜能够为儿童创造一个互动性强的虚拟世界。儿童可以与虚拟角色进行互动，参与各种有趣的游戏和活动。还能显著提升他们参与课堂活动的积极性。根据儿童的能力设计符合儿童的魔镜课堂，特别是以下肢的力量为目标，让学习过程更加生动有趣且富有成效。
1.魔镜课堂
（一）数字信息化教学
二、本周工作
2.医佰康教学
集体课
个训课
医佰康系统通过趣味化训练模式的方式，有效助力了康复教学工作的开展，提高了康复效率和教学效果，为特殊儿童的康复之路提供了有力支持。
小爱音箱在康复训练方面可以发挥一定的辅助作用，通过其智能功能为康复训练提供便利和支持，在康复训练之余，小爱音箱还可以提供音乐、有声书等娱乐内容，帮助孩子放松心情、缓解压力，有利于康复效果的提升。
3.小爱同学
（二）康复教学
晨检
晨练
体能大课间
课程教学
1.一日生活流程
康复床作为康复训练的辅助手段，不仅减轻康复教师的训练负担，还可以让儿童在更加舒适的环境中接受治疗和康复训练，提升康复有效率。
午餐、洗漱
午睡
2.康复好媒介
（1）中医保健
小儿中医保健按摩作为一种古老而有效的疗法，在促进小儿健康方面展现出了其独特的魅力。它不仅在改善体质方面有着显著的效果，通过按摩和刺激特定的穴位，能够调和气血，平衡阴阳，使小儿的体质得到全面提升。同时，这种疗法还能有效增强免疫力，通过激活小儿体内的免疫系统，提高其抵抗外界病邪的能力，从而减少生病的机率。
3.康复教学
重视食品安全，养成良好的生活习惯，已经成为家庭、学校和社会关注的焦点问题。为确保幼儿的身体健康和生命安全，拒绝不良食品对身体的伤害，杜绝食源性疾病和食物中毒发生，树苗班开展了食品安全主题教育活动，从而提高幼儿食品安全意识与自我保护能力，让孩子们健康饮食，快乐成长。
（2）安全主题教育
本周家长课堂由康康妈妈带来《给新年的一幅画》，康康妈妈以红包为引，导入这节课的新年主题，邀请小朋友们为新年自由的创作一幅画。小朋友们拿到材料后全神贯注地投入到自己的画作中，他们大胆使用色彩，发挥想象力，有的孩子画了可爱的卡通人物，有的画了美丽的山水画，还有的画了漂亮的灯笼，每一幅作品都充满了童真和创意。完成画作后，孩子们自信地展示着自己的画作，脸上洋溢着自豪的笑容。他们不仅享受了创作的过程，也通过分享感受到了成功的喜悦和成就感。
（3）家长课堂
新年即将到来，我组教师满怀热情与责任感，精心策划并着手布置了组内的班级环境。环境对学生成长的重要性，对于脑瘫学生来说，一个适宜的学习环境更是至关重要。因此，教师们结合学生的实际情况，从色彩搭配、空间布局到教育元素的融入，每一个细节都经过深思熟虑，旨在为脑瘫学生创造一个更加温馨、安全且富有教育意义的学习氛围，让学生在这样的环境中感受到关爱与尊重，从而激发他们的学习热情和积极性，促进他们的全面发展。
（三）其他工作
1.班级环境布置
（三）其他工作
1.班级环境布置
12月23日上午我组开展了《校园安全家长会》，此次家长会旨在加强与家长沟通、共同维护校园安全的重要活动。会议的议题是深入解读我校即将实行的封闭式管理文件要求，以确保所有家长对此项新政策有充分的理解和支持。
通过会议，家长们不仅了解了学校实施封闭式管理的必要性和具体措施，还感受到了学校对校园安全工作的重视和投入。家校之间的合作得到了进一步加强，为共同维护校园安全奠定了坚实基础。
（三）其他工作
2.校园安全家长会
在这个充满活力与希望的学期里，我们的每一人都在不断进步，共同编织着属于我们的精彩故事。本周，我们为1、2月份过生日的小朋友们拍摄了生日照，在这特别的日子里，我们用镜头捕捉了你的快乐与成长，希望这份温馨能够传递给每一人，让我们共同分享这份喜悦与幸福。
（三）其他工作
3.拍摄学生生日照
本周，我们组清洗了户外玩具，大家分工明确，井然有序地展开了清洁工作。在明媚的阳光下，教师们手持高压水枪、抹布等，这些简单的工具在他们的手中仿佛被赋予了魔力。有的教师专注地操作着高压水枪，强劲的水流冲刷着玩具表面的污垢，瞬间让玩具焕然一新，共同为孩子们创造了一个更加干净、安全的户外玩耍环境。
（三）其他工作
4.清洗户外玩具
本周，我组教师分享了《Word办公小技巧》，旨在提升大家在日常办公中对Word文档处理的效率和技能。通过分享一系列实用的小技巧，如显示/隐藏编辑标记、快速格式刷、一键文字转表格等，帮助大家更加高效地管理和编辑文档。这些技巧不仅能节省时间，还能提高文档的专业性和可读性。
（四）共同分享与探讨
1.微讲座
（五）教研活动
12月25日，我组教师陈文萍开展了教研活动《脑性瘫痪类肢体残疾高危儿的早期干预（下）》，通过分享和探讨针对脑瘫类肢体残疾高危儿的早期干预方法和策略，提高了教师们对脑瘫类肢体残疾高危儿早期干预重要性的认识，通过提升教师对脑瘫儿童的教学能力，进而为孩子提供更好的康复教育支持。
晨练对教师而言，不仅能够提神醒脑、增强体质，提高一天的工作效率与精力，还能促进心理健康，帮助缓解教学压力，以更加饱满的热情和活力投入到教育工作中，从而更好地引导学生成长与发展。
（六）晨间活动
1.教师晨练
赞美是同事关系中的润滑剂，它不仅能够迅速拉近彼此的距离，增强团队间的信任与尊重，还能激发同事的积极性和创造力，共同营造一个更加积极向上、和谐融洽的工作氛围。
2.微笑与赞美
为了全面了解儿童本学期的进展和不足之处，我组教师开展了末期评估工作。此次评估旨在通过系统、科学的方法，对每位儿童的大运动、精细、语言、认知、社交、自理等能力进行综合的评估，为后续的教学工作提供了重要的参考依据。
（七）评估工作
本周，我组继续开展固定资产盘点工作，各位教师积极响应。
（八）期末资产盘点
如何做好家长沟通工作：1.建立积极的沟通态度，尊重和理解的态度。
2.明确沟通目的，在与家长沟通前，明确沟通的目的和内容，确保沟通高效且有针对性。
3.定期反馈学生情况，定期向家长报告学生的学习进展、表现及潜在问题，保持信息的透明度。
4.鼓励家长参与，邀请家长参与学校活动，如家长会、亲子活动或开放日等，增进彼此的了解和信任。
5.尊重家长的意见，同时提供专业和教育角度的见解，寻求共识。
6.持续学习和改进，不断学习有效的沟通技巧和方法，提升自己的沟通能力。
7.反思和总结与家长沟通的经验教训，不断改进和完善沟通策略。
三、问题及解决
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
——屈原
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