脑瘫组周报
2024.9.9-9.14
摄影：脑瘫组教师
排版：魏云贵
一审：陈文萍
二审：王德娜
三审：李成林
目
录
一、第一议题学习
二、康复教学
三、特色课程
四、组内动态
（一）政治理论学习（二）业务学习
（一）一日生活流程（二）康复好媒介
（一）魔镜课堂
（二）小爱（三）中医保健（四）医佰康（五）其他主题活动
（一）微笑与赞美
（二）家长培训（三）组内教研
（四）工作复盘
9月12日组内集体学习关于《中国共产党第二十届中央委员会第三次全体会议公报》，全会提出，教育、科技、人才是中国式现代化的基础性、战略性支撑。必须深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，统筹推进教育科技人才体制机制一体改革，健全新型举国体制，提升国家创新体系整体效能。要深化教育综合改革，深化科技体制改革，深化人才发展体制机制改革。
（一）政治理论学习
一、第一议题学习
业务学习：《中山市教育和体育局关于做好我市2024年秋季学期学前教育资助工作的通知》。
（二）业务学习
学习笔记
（一）一日生活流程
晨检
晨练
体能大课间
教学活动
二、康复教学
康复床作为康复训练的辅助手段，不仅减轻康复教师的训练负担，还可以让儿童在更加舒适的环境中接受治疗和康复训练，提升康复有效率。
（二）康复好媒介
午餐、洗漱
午睡
（一）魔镜课堂
魔镜具有实时反馈和个性化教学两大特点，使得康复教学更具针对性和实效性。
三、特色课程
小爱音箱通过学习资源播放、互动学习等方式，增加脑瘫儿童康复的趣味性。
轻快的手法在经络上刷擦在阴阳之间调和，针对五迟五软的孩子本组郭伊伶老师运用张素芳小儿推拿中的一套益智保健的手法为脑瘫孩子的健康保驾护航。
（二）小爱同学
（三）中医保健
医佰康系统助力康复教学，教师积极应用于班级与时段制教学中，有效提高儿童上课的积极性。
（四）医佰康
个
训
课
本周，由琪琪爸爸带来的家长课堂《毛球贴贴画》。在活动中，小朋友们手中拿着五彩斑斓的小毛球，认真地将小毛球一个接一个地贴在画纸上，创作出属于自己的独特作品，孩子们的脸上洋溢着满足和自豪的笑容。
家长课堂
（五）其他主题活动
家长课堂
（五）其他主题活动
好时节，愿得年年，常见中秋月。又是一年春华秋实，又是一度中秋佳节，在这个思念与团圆的日子里，树苗班开展了《美丽的灯笼》手工艺术课程活动。
中秋主题活动
（五）其他主题活动
中秋主题活动
（五）其他主题活动
组内教师协助校内中秋主题活动。
中秋主题活动
（五）其他主题活动
中秋主题活动
（五）其他主题活动
秋风送爽，月圆人团圆，中秋佳节至。为传承传统文化，致敬残奥精神，增进残疾儿童与家人的温情互动，2024年9月12日，中山市残疾儿童教养学校开展了“致敬残奥 欢乐中秋”庆中秋主题游园活动。
微笑是最简单也最直接的情感表达方式之一，一个真诚的微笑，能够瞬间拉近人与人之间的距离。微笑不仅能让人看起来更加亲切和蔼，还能显著提升个人的魅力。
赞美是建立和维护良好人际关系的有效手段。通过赞美对方，我们可以表达出自己的欣赏和喜爱，让对方感受到我们的真诚和关心，从而加深彼此之间的情感联系。
（一）微笑与赞美
四、组内动态
在晨练中寻找平衡，让心灵与身体和谐共生，享受这份宁静的力量。
（二）教师晨练
9月9日脑瘫组组织召开本学期第一次家长培训，王秀老师详细向家长讲解了“脑瘫儿童康复辅助技巧”并演示辅助技巧。
（三）家长培训
9月12日我组教师开展《初级培训知识学习与考核要求解读》，主要围绕"规范化培训大纲"文件解读、分级培训框架整体解读、分级培训知识学习以及考核要求解读；通过培训，教师们对《全国残联系统康复专业技术人员规范化培训大纲》的要求有了一定的了解，我们将继续落实规范化培训大纲逐渐成为校本化，为后续的新教师形成系列的培训。
（四）组内教研
（四）工作复盘
（一）如何与家长有效沟通？
1.首先，倾听是沟通的第一步。与家长进行交流时，应给予充分的表达时间，认真倾听他们的想法和感受。
2.其次，表达清晰明确。在表达自己的观点和需求时，要注意语言的选择和语气的把握。
3.再者，寻找共同点。在与家长沟通时，尝试寻找对方都能接受或认同的观点或目标。
4.最后，选择合适的沟通时机和方式也很重要。，在家长忙碌或情绪不佳的时候进行沟通，往往难以取得好的效果。
暮云收尽溢清寒，
银汉无声转玉盘。
——苏轼
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