脑瘫组周报
2024.11.18-11.22
摄影：脑瘫组教师
排版：陈文萍
一审：刘元凤
二审：王德娜
三审：李成林
一、第一议题学习
二、康复教学
三、特色课程
四、组内动态
（一）政治理论学习（二）业务学习
（一）一日生活流程（二）康复好媒介
（一）魔镜课堂
（二）医佰康（三）小爱同学（四）中医保健（五）其他主题活动
（一）教师晨练
（二）微笑与赞美
（三）教研
（四）共同探讨与分享
（五）推门听课
目
录
（一）政治理论学习
一、第一议题学习
11月20日组内集体学习《中共中山市委关于贯彻落实党的二十届三中全会精神进一步全面深化改革推进中国式现代化中山实践的实施意见》（十~十二），健全用党的创新理论武装头脑、教育人民、指导实践工作体系，落实“第一议题”制度，健全完善党委（党组）理论学习中心组学习制度。深入实施“习近平新时代中国特色社会主义思想与广东实践”研究阐释工程，落实理论宣讲工作“五个提升”计划，擦亮“理响兴中”宣讲品牌，完善思想政治工作体系。
（二）业务学习
业务学习：《中华人民共和国学前教育法》（第一章 总 则——第三章 幼 儿 园）。
学习笔记
认真记录·思想进步
（一）一日生活流程
晨检
晨练
体能大课间
教学活动
二、康复教学
康复床作为康复训练的辅助手段，不仅减轻康复教师的训练负担，还可以让儿童在更加舒适的环境中接受治疗和康复训练，提升康复有效率。
（二）康复好媒介
午餐、洗漱
午睡
（一）魔镜课堂
魔镜中的虚拟情景往往涉及多人互动和合作，这有助于培养儿童的社交技能。通过参与团队游戏和活动，儿童可以学会与他人沟通、协作和分享。
三、特色课程
（一）魔镜课堂
魔镜能够为儿童创造一个互动性强的虚拟世界。儿童可以与虚拟角色进行互动，参与各种有趣的游戏和活动。还能显著提升他们参与课堂活动的积极性。根据儿童的能力设计符合儿童的魔镜课堂，特别是以下肢的力量为目标，让学习过程更加生动有趣且富有成效。
三、特色课程
医佰康系统通过趣味化训练模式的方式，有效助力了康复教学工作的开展，提高了康复效率和教学效果，为特殊儿童的康复之路提供了有力支持。
（二）医佰康
个训课
集体课
小爱音箱在康复训练方面可以发挥一定的辅助作用，通过其智能功能为康复训练提供便利和支持，在康复训练之余，小爱音箱还可以提供音乐、有声书等娱乐内容，帮助孩子放松心情、缓解压力，有利于康复过程的进行。
（三）小爱同学
我组教师学习了张素芳的小儿推拿经验方，应用于时常有口水自嘴角流出、体格显得较为瘦小的孩子身上，为他们进行流颐的辅助干预方案，通过手法调节身体机能，缓解流口水症状，并助力其健康成长。张素芳的经验方为我们提供了宝贵的指导，使教师们能够更加专业、精准地实施推拿保健，为孩子们带来福音，也体现了中医推拿在儿童保健领域的独特魅力。
（三）中医保健（个训）
（四）中医保健（班级）
树苗班利用晨间牵伸开展中医保健，携手家长们共同为孩子们进行温馨而有益的保健推拿。中医儿童保健按摩有助于缓解幼儿早晨起床后的肌肉紧张和困倦感，让他们更加精神饱满地迎接一天的学习和活动。家长参与幼儿的中医保健课程，让他们了解按摩和牵伸的好处和方法。不仅增强家园共育的效果，还可以让家长在家中继续指导幼儿进行锻炼。
本周由娴娴妈妈带来了食育课堂《可爱的饭团》。娴娴妈妈给小朋友们准备好了米饭和可爱的饭团模具。小朋友们戴好小手套，在饭里加入海苔肉松，用小手不断抓拌，将抓拌好的饭团装入模具，用力一压，可爱的饭团就完成了。在过程中小朋友的小手忙碌而灵巧，不时发出欢快的笑声和欢呼声。完成后小朋友们欢快地品尝了自己的饭团，脸上都洋溢着满足和自豪的笑容。
1.家长课堂
（五）其他主题活动
香香软软的饭团做好了。
在做完饭团后，娴娴妈妈还带领小朋友们进行了套圈圈游戏，小朋友们都套中了心仪的小玩具。在欢快的笑声中，敲响了下课的铃声。
2.安全主题教育
11月21日树苗班开展安全主题教育《不明饮料不要喝》。活动中，老师通过生动的案例讲解，让孩子们认识到随意接受陌生人饮料的危险性，并学会在遇到类似情况时如何保护自己。
3.体验乘坐观光车
11月22日下午，树苗班的小朋友在教师的带领下参观了观光车，随后老师们为小朋友们讲解了观光车的安全乘坐规则，最后体验坐上了观光车，他们兴奋地坐在座位上，小脸蛋上洋溢着笑容。观光车的作用是接送运动不方便的孩子，以后再也不怕下雨天啦。
4.第二届校运会
经过上周的一番激烈的个人障碍赛角逐，比赛终于落下帷幕。前三名选手脱颖而出，他们的脸上洋溢着喜悦与自豪。在庄重的音乐声中，获奖的第一、二、三名依次走上领奖台，接过了属于他们的荣誉。这不仅是对他们个人努力的肯定，更是对其他儿童的激励与鼓舞。相信在未来的日子里，他们会带着这份荣誉与信念，勇往直前，不断超越自我，迎接更加辉煌的明天，为他们的人生道路增添了更多的色彩与可能。
运动障碍赛
运物接力赛
让我们携手并进，在这清晨的阳光下，用汗水书写健康，用笑容迎接每一个崭新的日子。晨练，不仅是一项日常活动，它更是一种生活态度，一种对美好未来的期许与追求。让我们以最佳的状态，迎接每一个挑战，成就更加精彩的自己，也为学生们在康复的道路上树立一个积极向上、健康生活的榜样。
（一）教师晨练
四、组内动态
微笑，这一简单却富有力量的表情，能够迅速拉近人与人之间的距离，在紧张忙碌的工作环境中，一个真诚的微笑如同春风拂面，能够缓解同事间的紧张氛围，传递出友好与善意，不仅激发团队的凝聚力，还使工作氛围变得更加轻松愉快。
（二）微笑与赞美
（三）教研
11月21日，我组王秀老师开展了《广东省特殊儿童语言康复技术班二次培训》。此次培训旨在进一步提升团队成员在特殊儿童语言康复领域的专业技能，确保为特殊儿童提供更专业、更有效的语言康复服务。
在日常康复工作中需要频繁地弯腰和抬头与孩子们互动，以及准备教学材料和整理康复档案，教师们面临着颈椎病风险。为此，我组教师特别准备了一系列关于如何预防颈椎病的小知识进行分享。通过这次学习，大家不仅对颈椎病的症状有了基本的了解，还掌握了一些在日常生活中预防颈椎病的正确姿势。此外，我们还一起学习和体验了几种有效的按摩穴位及保健操，以帮助缓解颈部疲劳。未来，我们将更加注重自身健康管理，确保以最佳状态服务于每一位孩子。
（四）共同探讨与分享
（五）推门听课
本周，我组教师积极参与了推门听课活动，纷纷走进经验丰富老师的课堂，近距离地观察、学习，通过观摩学习汲取宝贵的教学经验，从中寻找提高学生学习兴趣和积极性的方法，提升自己的教学水平。相信在未来的康复教学工作中，教师们将继续发扬这种积极向学的精神，为学生的成长和康复道路上贡献更多的智慧和力量。
“学生的发展水平是教学的出发点，所以必须在开始教学以前就确定这个出发点。” ——迪斯多惠
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