脑瘫组周报
2024.6.17-6.21
摄影：脑瘫组教师
排版：刘元凤
一审：陈文萍
二审：王德娜
三审：李成林
目 录
一、第一议题学习
二、康复教学
三、特色课程
四、组内动态
（一）政治理论学习（二）业务学习
（一）一日生活流程（二）康复好媒介
（一）魔镜课堂
（二）小爱（三）中医保健（四）医佰康（五）其他主题活动
（一）微笑与赞美（二）教师晨练（三）视频学习
（四）教研培训
（五）公开课（六）初筛评估
（七）清洗鱼池（八）工作复盘
6月19日组内集体学习《习近平新时代中国特色社会主义思想专题摘编》——把握新发展阶段，贯彻新发展理念，构建新发展格局（第149-156页）。坚持创新发展、协调发展、绿色发展、开放发展、共享发展，是关系我国发展全局的一场深刻变革。这五大发展理念相互贯通、相互促进，是具有内在联系的集合体，要统一贯彻，不能顾此失彼，也不能相互替代。哪一个发展理念贯彻不到位，发展进程都会受到影响。
一、第一议题学习
（一）政治理论学习
业务学习：《中华人民共和国统计法实施条例》。
（二）业务学习
学习笔记
二、康复教学
（一）一日生活流程
晨检
晨练
体能大课间
教学活动
康复床作为康复训练的辅助手段，减轻康复教师的训练负担，还可以让儿童在更加舒适的环境中接受治疗和康复训练，提高康复效率。
（二）康复好媒介
午餐、洗漱
午睡
三、特色课程
（一）魔镜课堂
魔镜的巧妙设计使小朋友们能够直观地观察自己的动作，从而更准确地掌握律动操的每一个细节。在轻松愉快的氛围中，小朋友们尽情享受运动带来的乐趣，同时也在不知不觉中提升了自己的运动能力和协调性。这种寓教于乐的教学方式不仅让小朋友们感受到了康复课堂的温馨与关爱，也让他们在快乐中不断成长。
小爱音箱助力脑瘫康复，可以转移儿童的专注力，稳定情绪，维持姿势控制，从而提升康复效果。
小儿推拿属于传统文化的精华部分，我组教师希望可以通过小儿推拿，为孩子的健康保驾护航。
（二）小爱同学
（三）中医保健
医佰康系统助力康复教学，教师积极应用于班级及时段制教学中，有效提高儿童上课的积极性。
（四）医佰康
1.食育课堂
（五）其他主题活动
本周树苗班食育课堂是制作饭团，在老师的耐心指导下，一个个白白胖胖的的小饭团在小朋友的手中跳舞，再加入各种美味的馅料，有海苔、芝麻，让饭团变得更加丰富多彩。活动中，小朋友们不仅学会了如何制作美味的饭团，还锻炼了他们的动手能力和创造力，让他们在轻松愉快的氛围中学习成长。
介绍饭团材料
将饭团放进模具
品尝饭团
2.家长课堂
本周，由娴娴妈妈带来的家长课堂《马赛克杯垫》。活动中，孩子们在家长和老师的辅助下，动手参与制作自己的马赛克杯垫。他们小心翼翼地捏起一颗小小的水晶玻璃，按照自己的想法在木制杯垫上拼出各种可爱的图案。有的小朋友选择了彩虹色，拼出了一个五彩斑斓的杯垫；有的小朋友则选择了自己喜欢的动物形象，将杯垫装饰得生动有趣。在制作过程中，孩子们不仅锻炼了动手能力，还培养了耐心和专注力。他们互相交流、互相帮助，共同完成了自己的作品。最后，孩子们看着自己亲手制作的马赛克杯垫，都露出了满足和喜悦的笑容。
挤胶水、贴片
成品展示
3.消防演练
为了加强校园师生的消防安全意识，6月17日下午我校开展消防疏散应急演练，提升师生们在突发情况的自我保护意识和应急逃生能力。
消防进行时
警报声响，火速逃生，
师生参与，有序疏散。
消防用具我会用
灭火器使用小窍门：“提、拔、握、压”四步骤，使用时要保持镇静，遇火时千万不要慌乱失措。
教师使用灭火器
家长使用灭火器
消防用具我会用
应急演练始于心，
防范未然始于行；
以常态化的安全教育，
筑牢校园安全防线；
为幼儿的安全，
健康保驾护航！
我组开展期末评估，所有的康复训练都是始于评估而终于评估，评估的结果将是一个康复指导治疗依据，持续的追踪评估才是更好的帮助儿童提升康复效果。
5.期末评估
在日常生活中我们要多微笑、多赞美，用积极的心态去面对他人，用微笑和赞美来表达对彼此的关心和支持。微笑和赞美不仅能够传递出我们的善意和关爱，还能够激发他人的积极性和自信心。正能量的传递和积累，会让我们工作的氛围变得更加美好、和谐。
（一）微笑与赞美
四、组内活动
在清晨的阳光下，让我们一起跳起来，释放压力，汲取能量。健康的身体，美好的心情，从清晨的晨练开始！
（二）教师晨练
6月18日下午，我组教师共学《林丽英早期疗愈课程》的认知理解能力训练，了解儿童的认知概念范畴与发展。
（三）视频学习
（四）教研活动
我组教师王秀于2024年6月20日为组内教师开展《癫痫与高热惊厥》培训，提升教师对此类病症的认识与处理能力。
（五）公开课
公开课是展示教学理念、交流教学方法、提升教学质量的重要平台，不仅能帮助教师提升个人教学水平，还能促进教师队伍专业发展，增强学校整体教学效果。
（六）初筛评估
6月17日、19日我组教师开展新生初筛评估工作，全面了解儿童的康复能力，更加准确地了解学生的能力，为后续的康复工作奠定坚实的基础。
本周，我组教师在教务部的带领下，对户外场地的荷花池进行清洗，按科学配比清洁剂，对荷花池进行了彻底的大清洁。大家既分工又合作，发扬不怕脏、不怕累的精神，把荷花池清理得干干净净。
（七）清洗鱼池
（八）工作复盘
如何做好安全隐患排查和处理
（一）定期进行安全巡查，特别是对于易发生事故的地点和器材要增加检查频率；
（二）根据排查出的安全隐患，及时落实整改措施，确保隐患得到及时消除；
（三）整改完成后，要进行检查，确保隐患已彻底消除。
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