五常市实验小学校
-人-文-养-智-童-蒙-养-正-
人间四月天 最美读书时
2023年04月
总第34期
养正校刊
目 录
四月，风柔柔，水恬恬，既有新荣新景，又有出尘之姿。在这个充满生机与活力的季节，五常市实验小学《养正校刊》带着粲然的笑容款款而来，她犹如淡雅初绽的花朵，携着诗意和美好，迎风绽放，茁壮成长。
这是一朵和谐的花。聚焦学校动态，展示师生风貌，荟萃课堂智慧，记录心灵感悟。校刊是大家共同的精神家园，是实验人休憩的心灵驿站。
这是一朵包容的花。分享阳光，分担风雨，承载期望，超越梦想，用那生花的妙笔，描绘出五彩的世界；用那细腻的笔触，勾勒出美好的向往。
这是一朵文学的花。“陌上花开”、“教研天地”、“畅想春天”、“书海拾贝”“艺”鸣惊人”、“以梦为马”……多个栏目，百花盛开，争奇斗艳。
春光正盛，万物可爱，执起手中笔，写下心中事。你的点点墨香，都会在《养正校刊》上朵朵绽放！
卷首语
﹇让教育与美好生活同在﹈
﹇家校共育——静待心灵之花的盛开﹈
﹇“双减”政策下，教育好孩子
是父母这辈子最重要的事业﹈
﹇家校同行 让教育更有温度﹈
实小教师 王艳红
教师篇
家校共育
教研天地
程 倩
武 秋
李秋颖
﹇家校同行 为孩子成长助力﹈
﹇家校共育 促进成长﹈
宗晓波
徐丽梅
陌上花开
﹇不一样的精彩﹈
﹇践行新课标，赋能新课堂﹈
﹇四年级下册语文第二
单元整体解读与思考﹈
﹇读写结合促进师生共同成长﹈
杜鹏玲
杜艳秋
汪宏颖
张丽静
张
蕾
﹇轻叩诗歌的大门
——现代诗教学随感﹈
徐海燕
目 录
目 录
“艺”鸣惊人
﹇“艺”鸣惊人﹈
﹇我的乐园﹈
武子博
邵华泽
﹇我与书法﹈
赫子默
学生篇
学生篇
畅想春天
﹇ 春 ﹈
杨子毅
武子博
﹇畅想春天 ﹈
﹇春天的钟声﹈
﹇春天的声音﹈
朱宸熙
曹鑫博
﹇春﹈
王梓喧
﹇畅想春天 ﹈
张恒瑞
﹇我喜欢春天 ﹈
﹇春天 ﹈
时奥轩
李清卓
﹇是什么声音 ﹈
李品萱
﹇春 ﹈
向冠宇
﹇春之声 ﹈
王禹涵
﹇春 ﹈
李昊泽
﹇好书推荐——安徒生童话﹈
书海拾贝
﹇好书推荐——西游记﹈
﹇“小书虫”读书记﹈
﹇小茶匙老太太﹈读后感
﹇ 阅读伴我成长﹈
﹇ 回味读书﹈
﹇好书推荐——趣读史记﹈
﹇好书推荐——中国传统节日﹈
﹇好书推荐——小鹿斑比﹈
﹇好书推荐——叶圣陶童话﹈
王詹韦
刘 询
马潇然
孟令航
丁 晨
金楷轩
孙诗诺
张锴硕
刘佳宜
刘禹希
﹇人间四月天 最美读书时﹈
王文博
目录
目录
以梦为马
﹇我的梦想﹈
﹇我的梦想﹈
﹇我的梦想﹈
﹇我的梦想﹈
﹇梦想﹈
﹇我的梦想﹈
﹇我的梦想﹈
兰雨芊
倪珺萱
于 润
朱镁涵
毕元馨
沈雨辰
王艺霏
邹昕格
﹇我的梦想﹈
才艺梦工厂
﹇缅怀先烈 常怀感恩 ﹈
﹇春风已解千层雪后辈难忘先烈恩﹈
﹇追忆英雄 努力学习 ﹈
﹇追思先烈 ﹈
﹇追思先烈﹈
追思先烈
﹇清明追思﹈
﹇春风拂照 山河无恙 ﹈
﹇抗金名将——岳飞﹈
﹇不平凡的四月﹈
﹇追思先烈 致敬英雄 ﹈
杨紫陌
蒋雨航
杨成航
马浩迪
董世泽
张皓然
吕博洋
王梓宇
潘奕彤
岳嘉玺
﹇畅想春天﹈
﹇春光灿烂﹈
﹇ 春天﹈
﹇春﹈
﹇春光灿烂﹈
﹇春光灿烂﹈
﹇初春﹈
﹇春日雏菊﹈
周靖童
陈晟豪
庄果多多
范奕鸣
姜美妍
高馨睿
杨梓溪
张研小宣
胡可萱
﹇畅想春天﹈
﹇春暖燕归﹈
杜浛羽
﹇我的航天梦﹈
武子博
﹇我的梦想﹈
费子辰
﹇我的梦想﹈
赵瑞楠
﹇我的航天梦﹈
张凯森
﹇我的梦想﹈
宋茗琪
﹇我的梦想﹈
陈梓沂
﹇我的梦想﹈
高茗琪
﹇我的梦想﹈
孙杺睿
任芮欣
﹇纸鹤祭英雄﹈
家校共育
实小教师 程 倩
家校同行，让教育更有温度
和朋友同学相聚时，好多人问过我一个相同的问题：你做班主任20多年，是怎么坚持下来的？
“两眼一睁，忙到熄灯。躺在床上，想着学生。”这就是我们真实的班主任生活状态。是啊，大家都有点避之不及。学校、家长、学生，千头万绪的事，这班主任工作，还真的不好干。
我怎么坚持下来的？如果我回答“情怀”“热爱”，你一定叹口气说：算了，不想听了。
最初走上岗位时，会心怀热爱，会激情澎湃，会雄心壮志的，但是当我们拥有过一届一届流水的学生和家长后，不知不觉间，你就会从一个血气方刚的年轻人变成一个沉稳平和的老教师了。
教育没有可以普遍适用的所谓规律。每一届孩子不一样，每一届家长不一样，每一届形式不一样，每一届的心态、际遇不一样。富有魅力和人性的教育，永远是这个教师——这个班级——这个孩子——这群家长的一对一。最终能取得家长的理解、信任、支持与拥护，你就算拥有了自己的教育秘诀。育人路上，还有比家长和老师剑拔弩张更糟糕的事吗？
今天我不去谈如何引领家长读书促进他们成长，组织家长参加各类培训激发家长觉醒，这都是我努力的目标，我就和大家浅谈两件如何与家长友好相处，能让他们信服，然后无条件支持我们老师工作的小事情：
新学期马上就要开始了，那么座位就是家长的敏感点，所以在开学前，我会利用微信群发一个小小的帖子，其实也就等于一个网上家长会。我给大家念一小段我给家长们写的话：新学年新在哪里？就是程度不同地，人人精神都有新气象，人人心中都有新期待。老师对班级充满信心，学生对自己充满信心。一路走来的家长们，更该对老师、对孩子、对自己充满信心。这学期每次座位的调动，都会是班主任与其他任课教师斟酌协商的结果。家长所关注的，更在老师的关注之内。所以啊，作为父母，能做和该做的，就是首先教育好自己的孩子，然后把信任给予教师、把信心给予孩子。你看在开学之初，在这个敏感时段，我们如同点穴一样，把自己的决心、信心、期待、要求，准确有力地传达给班级的每一个家长。如此这般，以后的事情会轻松很多。
再说一件小事：我的班级里不设班干部。我们班里有多少个孩子，就设多少个岗位，事事有人做，人人有事做。这样一来，孩子们人人平等，班级很好地得以自治，而且孩子民主意识特别强。
但是班级岗位一览表只是我自己有一份，张三李四，各做啥事，写得清清楚楚：养花的，叫“花长”；管垃圾桶的，叫“桶长”；整理桌子的，叫“桌长”。为什么只有我一个人有这份名单呢？为什么不把孩子姓名都写在上面然后上墙张贴便于管理呢？因为那是对孩子的不尊重。虽说岗位人人平等，但也许有些家长会觉得岗位有重要和次要之分。
可能你会有些不解：既然岗位人人平等，家长为何会在意呢？这也太小题大作了吧？可是你细想，养花的“花长”和管垃圾桶的“桶长”，在家长看来，也许真有区别！你愿意公开场合看到自己孩子名字背后带着一个“桶长”吗？一个老师，唯有时时刻刻站在孩子的立场思考，时时刻刻站在家长的角度考虑，他才会无条件的支持老师的工作。一个小小的细节，折射出的是教师对学生的关爱和同理心。班主任时刻把孩子和家长放在心上，孩子和家长也会时刻把老师放在心上。
这样的家校关系，一定润泽而芬芳。良好的家校关系建设，需要班主任教师有高超的管理与沟通才能，也需要家长的积极配合与主动作为。唯有家长和老师，设身处地，换位思考，把每一个细节想周到，把每一个细节执行到位，才能打造完美的家校关系。只要在做教师，就要常常提醒自己：凡事包容，凡事相信，凡事期盼，凡事忍耐。这很艰难，惟其艰难，才值得争取，才能让你的教育生涯有温度，有温暖。
“双减”政策下，教育好孩子是
父母这辈子最重要的事业。
家长是孩子最好的老师，孩子成功与否，与家长的教育方法和心态，有着密不可分的关系。双减政策的实施，是考验父母教育智慧的关键时期。作为家长，我们也要不断提高，让自己成为一名合格、智慧的家长，只有这样，才能使孩子的教育有条不紊、良性地推行下去。
教书育人是老师的天职，家长却是孩子一生的影响者
韩愈说过：师者，所以传道授业解惑也。老师选择了教育作为一生的事业，必定心怀对教育的热忱和深情。然而，老师能做的，也只是在校时间的“浇水施肥”。老师辛苦备课去教孩子，希望可以教会每个孩子，但往往事与愿违。为什么同一个班级，同一个老师教，孩子会有差异？教育界有一个著名的“5+2=0”公式，说的就是家庭教育对孩子的影响。5天的学校教育颇有成效，但2天的家庭教育没有跟上，那孩子的教育就会始终在原地打转，甚至会变得越来越差。正如教育部陈宝生所说：“家庭教育不到位，不仅会抵消学校教育的效果，还会给孩子的发展造成一定的消极影响。”
当家长把希望都放在老师身上时，有没有意识到，自己对孩子的影响力远大于老师。一个好的老师，或许能影响孩子三五年。但父母的影响力却是一辈子的，父母才是孩子终身的老师和学习的榜样。
每一个优秀的孩子，背后都有一个用心的家长
在这里，我想和大家分享心理学家贺岭峰在演讲中说的一段话：
有一回，他女儿数学考了59分。不敢把成绩单拿给妈妈看，就用手捂着成绩，要他帮忙签字。看到试卷上鲜红的59分时，他虽然心里一沉，但还是努力控制住自己的情绪，跟女儿分析道：“考试分为两种：一种是选拔性测试，另一种是诊断测试。你看，你们班那么多人考100分，意味着他们没必要参加这次考试，因为他们没诊断出任何问题。而你诊断出了41分的问题，把这些问题找出、改正，你就是这次考试最大的受益者。”一番话深入浅出，听得人豁然开朗。
孩子成绩差，问题不只在自身。只有做家长的及时帮助孩子分析失误、解决问题，孩子才能成长起来。因此，无论孩子平时的成绩怎样，都请坚定地告诉他： “孩子，乾坤未定之前，人人皆是黑马，一切都还有峰回路转的可能。未来的日子里，妈妈都会和你一起努力。而你要做的，就是把过程交给自己，把结果交给时间。”
所以，请家长们一定要站在孩子身边，专注地和孩子一起改正，一起努力。
我们都羡慕别人家的孩子优秀，但每一个优秀的孩子都不是天生的，背后都是每个家长的用心付出。孩子的优秀，都浸透着父母的汗水。真正的教育，其实就是拼爹妈。
教育好自己的孩子，是父母最重要的事业
有句话说得好：父母和孩子，其实总是在相互成全。父母为孩子，总是会无怨无悔地付出，而在孩子这里我们也能够感受到这世上最完全的依赖、爱戴和信任。 “父母”，就是我们一生最光荣的称号。教育好自己的孩子，才是父母一生中最重要的事业。正如《穷爸爸，富爸爸》里所说：“所谓成功，就是有时间照顾自己的小孩。”趁着孩子还未长大，好好陪伴，配合老师，用心教育。孩子的教育任重而道远，请家长牢记三个“不要”：
•不要放任不管，要深入参与到孩子的成长中。
•不要过分干预，要给予孩子充足的空间。
•不要三心二意，请给孩子用心、尊重、耐心和共同成长的陪伴。
养育孩子，是父母的一场修行。父母的教育和陪伴，无法替代。为人父母要担起监护人的责任，千万不要偷懒。一切为了孩子，一切为了教育！做好孩子的护航者！
家校共育——静待心灵之花的盛开
回望十几年教学生涯，虽不算久，却也育出了一片桃李芬芳。尤其难忘的是——和那些"学困生"一起走过的日子。这些孩子的故事一直铭记在我心里，尤其当我做了母亲后，每每看到这样的孩子，我就会想：假如这是我的孩子，我会怎样对他？他不过是个孩子啊！在此，我想告诉大家：我们一定要相信学困生是可以转化过来的。小学生正处于人生的重要阶段，他们的可塑性还很大，只要我们的教育方法得当，引导得好，一般情况下，都能激发孩子们的学习、生活热情。但必须要"对症，才能"下药"，才能"药到病除"。
“湖”就是我教过的一个学困生，他个子不高，胖胖的，有点黑。每次提到他，科任比我还头疼，上科任课，总会问一些稀奇古怪的问题。上课不停地说话，同桌不和他说，他就自言自语。在班里不能与同学好好相处，很少能与同学合作完成一件事。经常是一言不合就拍桌子或者说脏话。他还有一个让人头疼的习惯，写作业严重拖拉，看护课上老师布置的作业一节课写不到一半，于是，他下课成了我办公桌的常客。
一次下课，我在班级批作业， “湖”和一个学生走进了班级，并且他们俩一直在争吵，为了不影响同学上课，我把他俩叫到办公室，倾听两个孩子之间的矛盾，“湖”很激动，大声地哭了起来，他看上去很伤心，然后说，老师，我爸妈离婚了，我是没人管的孩子，无论我做什么，都没有人关心我。我就是想妈妈，最讨厌的就是别人说我妈妈，他大声地说了好几遍。我听了之后，为之一振。看上去是那么强悍的孩子，平时做事大大咧咧，内心是如此的脆弱。看他难过的样子，我耐心地开导他们俩。然后也给他们分析了原因。错误不是一个孩子能发生的。经过半个小时的沟通，两个学生都意识到自己的错误了。他们相互向对方道了歉， 从那以后，我每天都和他聊天，像妈妈一样关心他，并不断地鼓励他，无论在纪律还是在学习上，只要有一点进步我就及时表扬他。他把我当成了他的朋友，有什么话都和我说，当他在学校想妈妈时，我会拿起电话让他和妈妈沟通。当他学习有一点小进步时，我会第一时间告诉他的妈妈。渐渐的，我发现他变了，上课认真听讲，学习积极性提高了，成绩也有了很大的进步。与同学也能好好玩了。作业也能按时完成，科任老师反应，湖”这段时间表现特别好，像变了一个学生似的。
任何人在得到适当的鼓励、拥有成就感时，都会努力起来，孩子更是如此。面对"有问题的孩子"，我们更要用爱心和耐心来帮助孩子养成良好的习惯，树立自信心和自豪感。行进在成长的路上，每个人都希望自己一路走好，但现实是许多学生会磕磕绊绊，甚至走上弯路。是花总要开放的，不管迟早，在教育教学中，我们要始终怀着一颗爱心，多一些宽容，多一些关爱，静待心灵之花的盛开。
天空因爱而湛蓝，空气因爱而清新，世界因爱而美丽。的确，爱是天底下最美好、最可贵的东西。父母爱孩子，老师爱学生，阳光总在风雨后，家校共育才能让孩子健康成长。
实小教师 武 秋
实小教师 李秋颖
孩子的成长离不开家庭教育和学校教育。父母是孩子的第一任老师，也是终身的老师。在现代教育体制下，家庭教育非常重要。前苏联伟大的教育家苏霍姆林斯基曾说:“最完备的教育是学校与家庭的合作。”家庭是学生成长的温馨港湾，家庭教育是学校教育的基础，是与学校教育互为补充的重要教育途径,不是学校教育的简单重复，更不是简单继续。因此需要加强家长和老师之间的联系，使家校合一,才能最终促成孩子的健康发展。
一、应加强与班主任及任课老师的沟通和联系。
在教育孩子的问题上，家长与老师是平等的。两者只不过是不同场合的教育者而已。因此,作为家长要经常和老师沟通,了解学生在校的发展状况，老师也可以掌握孩子在家的情况，及时发现孩子存在的问题，有针对性地施教。这样，才能最大限度地发挥家校结合的力量。
二、陪伴是最好的教育，注重与孩子交流。
只有与孩子交流，家长才能发现孩子的内心世界，培养孩子诚实、自信、开朗、有爱心的品格，有针对性进行教育。家长与老师沟通，老师才能及时了解孩子的情况以便更好的教育孩子。其实，对于家长来说，你未必需要去做孩子学习上的家庭教师，也未必要给孩子多少物质上的丰足。你所需要的，就是拿出一点点时间，尽可能给孩子一些陪伴：他学习的时候，你安静地读一些书、写一些文字；他看电视的时候，你和他聊一聊电视里的故事和社会上的新闻；他痛苦的时候，你给他一些安慰和指导；他高兴的时候，你学会分享他的快乐，又或者只是闲聊，随便说些什么都行……甚至，你可以什么都不做，就那么安静地坐在他的身边，看着他，陪着他，聆听他，欣赏他。
因为有了这些孩子、这些家长，我那平淡的工作才会激起美丽的浪花。充满爱心，家校合作，使家校协作更密切，教育环境更和谐，孩子的成长更健康，让家校沟通成为孩子们走向成功的奠基石。
俞敏洪在家长必读的一篇文章中直言道“有很多中小学老师，一年都看不了几本书，一辈子就教书上那点东西，天天不断重复，自己的知识面都很窄，跟不上时代变化，根本没有能力教育好现在的学生！”何等庆幸我们的孩子遇到的却是有着高瞻远瞩的教育领路人、不断读书、不断学习进步的师者。学校教育我们跟得上了，家长是否也能跟得上现代的育儿理念呢？那么唤起家长的读书学习的意识就尤为重要了。所以我们班经常开展家长读书经验交流活动，在没有专家没有大师的交流现场，家长们纷纷以各自最实际最具体最可行的经验做法，答疑解惑，共同促进阅读习惯的坚持与进步。屡次活动中，家长们不仅学习了不同教育方法和技巧，也懂得了自我学习的重要性。读书已不仅是孩子的事，更是家长的事。
以此为契机，我又和家长一起读了《朗读手册》的第一册，而且我们又在微信群里交流了自己的读书感悟，也纷纷表示每天为孩子读书。培养孩子的阅读兴趣要从小开始，要依靠老师和父母的诱导。父母也担起责任来每天为孩子大声朗读文章，并持之以恒，让我们每天大声为孩子们读书吧，让孩子们能在书声的浸润下爱上阅读、爱上学习，成了我们共同的心声。接下来我又推荐家长们阅读了《塔木德》这本书，因为书中的每一章都蕴藏着深刻的见解，这些都是值得细细品味的。犹太人的教育理念和教育方法真的很让我们佩服，因为他们的成就的确很伟大。
我不但重视家长阅读的指导，还经常推荐给他们学习育儿的方法，像五常市教育局家庭教育系列大讲堂的活动、“家庭教育《护苗行动》公益大讲堂、还有我们学校举办的“家校相约云端，携手温暖同行”家庭教育大讲堂的四期活动等等，家长们都做了认真地观看学习，并从中汲取精华、得以借鉴。我也作为家长的参谋，为家长们在家庭教育中遇到的困难答疑解惑，为孩子们的健康成长做好坚实的后盾。我也将继续带领我的家长们与时俱进、共同学习担起这份教育的责任。
最后我送给大家一句话:父母的观念是极为重要的，因为哪怕是最优秀的教育者，也免不了要被缺少专门知识的家长拖累。我深信，如果父母们希望孩子获得良好教育，乐意并且能够提供这种教育的教师不在少数。
家校共育 促进成长
家校同行 为孩子成长助力
实小教师 徐丽梅
实小教师 宗晓波
教研天地
新学期伊始，万象更新，学校继续开展“聚焦核心素养，促进深度学习”教研活动，以研促教拉开了本学期的序幕。
2023年3月13日开展了一轮优中选优的教研活动，选出来的优质课将在五楼进行公开亮相，我们科学组全体八名老师全部参与了此次教学课堂展示，大家各显身手积极投入到教研的活动中，真是各个都是好样的，大家在备课和课堂教学中都认真研读新课标理念，认真思考，精心设计，呈现出了热烈的教育教学热潮，争做科学人，争做实验小学的科学带头人。
这次教研让我真的非常感动，感动的是这次活动的开展，体会到领导们对学校未来的发展，以及教师队伍的素质的提高，高瞻远瞩的良苦用心。一次研学活动让我们成长了很多，学到了很多。我们每个人都在成长与进步，我想说一句谢谢！我们学科是老中青三代，有来自曾经当过班主任的教师，曾经教过体育的中年教师，还有教过英语的青年教师，还有参加工作不久的新教师。老教师不减当年风采，沉稳的教态，精湛的教学经验，娴熟的教学基本功不得不让我瞠目结舌；青年教师英姿飒爽的教态，精湛的信息技术的运用，课件制作的精彩，课堂上游刃有余的驾驭课堂的能力，精彩绝伦；中年教师经验丰富的教学方式，科学学科教学的语言运用，科学知识的丰厚底蕴，应变课堂的能力，精彩不断。
每一次活动都是一次历练，一次成长，我们互相取别人之长补己之短，不断的努力研读新课标的新理念，不断的学习科学知识，特别是学校领导给我们订阅的科学资料我们会继续认真阅读，从中吸取精华。为我们的科学之路导航，努力成为符合新时代的科学教师。
这次教研活动拉开了科学教学活动的序幕，虽然活动结束了，但我们的科学教学之路并没有结束，正在扬帆起航踏上新征程，在未来的科学教育教学中呈现出更精彩。
不一样的精彩
实小教师 杜鹏玲
2022年4月21日，语文新课标出台，9月份正式实施。新课标提出以学习任务群组织与呈现课程内容。这是新版课标在内容修订上的一大突破，也是一个全新的要求。
与此同时，围绕着新课标新设计，大单元、大任务、大情境、大概念，很多学术名词铺天盖地席卷而来，大有“乱花渐欲迷人眼”的态势。
“课程标准”中对“语文学习任务群”作了如下表述：语文学习任务群由相互关联的系列学习任务组成，共同指向学生的核心素养发展，具有情境性、实践性、综合性。”
学习任务群”有哪些类型呢？
新课标的课程内容分三个层面设置学习任务群，第一层设“语言文字积累与梳理“1个基础性学习任务群“”，第二层设“实用性阅读与交流”“文学阅读与创意表达”“思辨性阅读与表达”3个发展型学习任务群，第三层设“整本书阅读”和“跨学科学习”2个拓展型学习任务群。这三类学习任务群不是简单的并列关系，而是相互交叉、渗透的，体现出语文课程内容的综合性。
这是一种创造性、颠覆性的组织和呈现方式。课标变了，像过去一样，一课一课教，是不是落后了？课标变了，是不是必须得用大单元整合模式？不会整合大单元，怎么办？如何开展不同学段的学习任务群教学呢？
这样的问题，相信不少老师可以列出一大堆。课标中指出：教师设计学习任务，得“综合考虑教材内容和学生情况”。会不会有按照学习任务群编写的教材供大家轻轻松松使用，这个将来可能会有，但肯定不会马上有。利用现有的教材进行任务群教学，怎样设计学习任务呢？
课标中指出：设计语文学习任务，要围绕特定学习主题，确定具有内在逻辑关联的语文实践活动。
结合学习任务群的内涵，概括一下就是得具备以下三点：
1.有明确的学习主题。
2.主题之下的学习活动相互关联。
3.主题之下的主要学习任务具有情境性、实践性、综合性。
北京师范大学王宁教授就“学习任务群”这一焦点回答的媒体采访，我觉得其中有一些观点很重要。
1.在任务群里，要学生入脑入心，教师先要入脑入心，教师要和学生一起去完成任务，既不代替学生去生硬灌输，也不放任学生“走到哪里算哪里”。
2. 学习任务群的本质是学生自主学习，是不是以学生为主体，有没有学生学习的真实情境，这是衡量学习任务群实施是否到位的首要标准。
3 .在任务驱动下把“阅读与鉴赏”“表达与交流”“梳理与探究”这三个语文活动综合起来，实现实践性、综合性。
4. 学习任务群并不都是多篇教学，而是根据任务来选择相应的资源。
面对新课标及以后的新教材，所有的老师再次重新站在同一条起跑线上。所以，不管年龄大小，瞬间都成了新教师。现在的孩子都是4.0、5.0版的，而我们老师大多还处在1.0、2.0版，如果不加紧读书、学习、研究，真的跟不上了……所以，我们要用好新课标，赋能新课堂，做一位真正的明白之师！”
四年级下册第二单元挺难！以前没觉得，只是把它当成了一个普通“科学+文学”单元来教。这次再教学这一单元的四篇课文，首先细细读了几遍每篇课文的课后思考题，接着对着新课标老老实实把本单元全部教学内容过了两遍，一边过一边琢磨教材与新课标的关系。“学习任务群”“大单元"等词又不停地冒出来了，对于这些词专家名师有不少解读、思考、实践、探索，有褒有贬，好不热闹。新课标和本单元教材对着来回看，我只想到了“表达”“思辨”两个关键词。
三篇精读课文同时指向“文学阅读与创意表达”与“思辨性阅读与表达”。《琥珀》强调“通过阅读、比较、推断、质疑、讨论等方式，梳理观点、事实与材料及其关系”“依据事实和细节，运用口头和图文结合的方式，表达自己的观点和思考”。《飞向蓝天的恐龙》兼顾特定“文学作品的基本特点，欣赏，整体 解读 和评价语言文字作品”与“有中心、 有条理、重证据地表达”。《纳米 技术就在我们身边》除了要把握文本内容与结构，比对其与另两篇文 本表达上的特点，还需要结合课文与生活，依据相关材料“有条理”地理性表达自己的观点。
从学段目标角度说，本单元阅读教学侧重“阅读与鉴赏”“梳理与探究”，前者重点是运用比较的方法提问课文在表达上的不同，后者重点要求学生能结合课文主题有目的地查找资料，理性思维与科学奥秘交织。
有了课前的理性分析与思考，我觉得在教学这一单元时，我达到了预期的目标，学生们也收获满满。
践行新课标，赋能新课堂
四年级下册语文第二单元整体解读与思考
实小教师 杜艳秋
实小教师 汪宏颖
读写结合促进师生共同成长
古人曰：“读书破万卷，下笔如有神”。可见，读书对写作有很大的帮助。所以，要想提高学生的写作水平就要从读做起，以读促写。
一、课内打基础，随读学写
在学校的每周校本课程中，为学生推荐读书篇目，有计划的阅读，并在每周的读书课进行交流汇报，通过交流，同学们对所读的书籍有了更深层次的理解与感悟。低年级，同学们在交流中，眼前似乎出现了画面，由于会写的字很少，同学们情不自禁地就画出故事内容，这样就形成了学生自己的绘本故事。中高年级，学生有了一定的读写基础，在读书汇报中，学生有了自己的想法，特别是在学生自评与互评中，学生取长补短，语言表达能力更是得到了显著的提升。就这样，一节读书课远远满足不了学生的表达需求，所以，班级开展微信群读书交流活动，为每个孩子搭建平台，孩子们在班级读书交流群中畅所欲言，不断的开阔视野，增长知识，语言运用能力和写作能力都得到了很大的提高。
二、课外多阅读，以读促写
为了促进学生养成自主读书的习惯，班级开展百日阅读活动，每天在班级读书群中自主读书，而我也会在班级群中给孩子以积极的鼓励和肯定，激发学生的读书热情，至今我们已经进行到百日阅读第三季第10天，为了鼓励学生，在班级进行读书之星的评选，并颁发证书，就这样，一群孩子带动班级更多的同学积极主动的阅读。
三、活动来助力，爱读乐写
结合学校的读书工作，我不仅个人对读写结合做了深入的研究，而且，更重要的是为了促进读写结合，班级开展了丰富多彩的活动。
1、背诵积累活动。背诵积累不仅扩大学生的知识面，培养孩子的阅读兴趣，更是提高学生对语言文字的运用能力。同时，学生不断的积累素材，对学生的写作能力有很大帮助。
2、课本剧展演。课本剧的编排为学生口语的提高提供了训练平台，学生把课本剧的形象贴切的演绎出来，就要对自身的语言表达做好调整，在这一调整的过程中，学生的口语表达能力在无形中逐步提升，再通过表演实践的支持，学生就会积淀扎实的语言功底。从而提高自身的语言表达能力。
3、建立《读书成长册》。《读书成长册》的建立不仅促动学生读书的热情，在记录的过程中也锻炼了学生写作能力。它是一种全面记录和评价学生发展与成长情况的工具，小小的手册，集常规评价、家校沟通、日常记录、阅读积累、活动成果展示等多种功能为一体，促进学生阅读习惯的养成。
四、家校协作，践行读写
作为教师，要帮助家长更新教育理念。让家长明白，作为学生不仅在课堂上学习，生活中处处有学问。提倡家长带孩子体验生活，“读万卷书，行万里路”。“读万卷书”是知识的积累，“行万里路”是生活的积累，我们要不断的丰富学生的阅读积累和生活积累，增长见闻,增加阅历，以此来提高学生的读写能力。
总之，读写结合不但使我的个人工作能力得到了历练，也使学生的写作能力得到了长足的发展，从而为学生的一生发展奠基。
实小教师 张丽静
陌上花开
让教育与美好生活同在
教师究竟是什么？其实，教师就是教师。教师与学生是一对互相依赖的生命，是一对共同成长的伙伴。教师每一天在神圣与平凡中行走，为未来和现在工作。教师首先是一个人，他有自己的喜怒哀乐，有自己的油盐酱醋，他必须做好一个人，争取做一个大写的人，一个能够影响学生健康发展的人，一个永远让学生记住并学习的人。
罗素在《教育与美好生活》这本书里说:“即使是最普通的孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。”我们相信教育的力量，亦要努力发挥真正教育的力量，使教育变得有乐趣、有智慧、有生命力，这种教育下培养出的学生的内心将会充满着“生命、希望和喜悦”，引领学生走向美好生活，我们做教育的也就享受了美。我想，如果我们能够做到循循善诱，对待每一个学生，每一件事情，每一堂课都认真地、巧妙地设计，使学生们在游戏中，在不知不觉中受到熏陶，那才是真正的教育啊！
“教育的本质就是培养学生一种积极的态度”。无论是所谓的基础好的、基础差的学生，多年之后可能会忘记老师传授的知识，而如果能时常传递积极的生活态度，可能会受益终生。老师心中有爱，我们的学生才能在感动中收获快乐，才会激发上进心，优异的成绩也会在上进中取得。老师在课堂上要多创造机会，在每位学生的心底里种下一颗自信的种子，让他们成为自信的人。无论用什么方法，老师的目的只有一个：教育好学生，使他们有健康的思想、有远大的理想、有正确的人生观、有积极的生活态度……教育的途径也只有一条：爱。惟有平时对学生爱的累积、爱的责任、爱的奉献，才能让学生真正的佩服你，爱戴你，教育才能取得最佳的效果！作为一线教师，要善于利用各种机会，让他们感受教师和同学们的关爱，使他们都能幸福快乐地学习和生活。一个幸福快乐的教师，才会有一群幸福快乐的学生。教师的幸福是一种精神享受。教师的幸福体现在游刃有余的教育教学中，体现在课堂上融洽的教与学的互动中，体现在单位同事的互助互学中。教师可以利用的时间与空间决定了教师是一个幸福的人。他完全可以进行自己的设计与武装，让自己多才多艺，让自己的精神世界更加丰富，让自己脱离庸俗。这不禁让我再次想起苏霍姆林斯基的一句名言：“无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。”
“生活是一面镜子，你对它笑，它就对你笑，你对它哭，它就对你哭。”让我们始终以阳光的心态、感恩的心情投入工作、感受激情，我们的人生才能充满阳光和幸福。
实小教师 徐海燕
我想把教室
安在森林的魔法树上。
带着一份神秘，
激起万分好奇，
想啊，想——
憧憬丝丝妙妙的画卷,
幻想斑斑点点的蓝图。
我想把课堂
放在美丽的大自然中。
沐浴着阳光雨露，
汲取着纯美的营养，
做啊，做——
做成快快乐乐的美梦，
绘出多姿多彩的未来。
我想把学生
放飞在美丽的花园中。
变蝴蝶，舞得翩翩，
变蜜蜂，觅得甜甜。
变为白云和微风，
更是我最大的愿望 。
飘呀，飘——
飘去阵阵的芬芳。
后记：一首首现代诗歌，在孩子们美美的朗读中，有了色彩，有了旋律，有了生气，更让大家迸发了创作的欲望和灵感。不想咬文嚼字挑字眼，只想快乐地阅读，只想安静地欣赏。
轻叩诗歌的大门
——现代诗教学随感
实小教师 张 蕾
“艺”鸣惊人
大大小小的比赛我也参加过很多 ，最难忘的就是和爸爸去北京参加全国钢琴总决赛。
8月，风和日丽，阳光明媚，爸爸带着我到了比赛场地。走进里面一看，只见一架又黑又亮的三角钢琴摆在舞台中央。一会儿比赛开始了，美妙的音乐在大厅的上空回荡，选手们个个表现得很棒……“21号小朋友演奏的曲目是……请22号小朋友做好准备。”话音刚落，我的心顿时紧张起来，手也不停地发起抖来。爸爸拍拍我的肩膀亲切地说：“儿子不用怕，我在下面支持你。”“ 要放松，要放松！” 我一边自我安慰，一边走上台 。下面有请23 号武子博为大家演奏《逗》。 我胸有成竹地走上台，像评委和观众鞠了一躬，就来到钢琴边，坐到琴凳上，轻快地弹了起来。我弹得太顺利了，清脆悦耳的声音把我陶醉了，手指如行云流水般在琴键上飞舞，我仿佛来到了田野上尽情奔跑，当我弹完最后一个音符，台下响起了雷鸣般掌声。
回到座位上，我静静等待 ，终于到颁奖时刻了，我认真地听， 我听到了我的名字，“啊！ 太棒了！ 我得了一等奖！” 我高兴地说。爸爸也高兴地笑了，这真是一次难忘的比赛。
“艺”鸣惊人
一年一班 武子博
我的乐园是学校的足球场，别看它那么空旷，没有五彩斑斓的公园那么美丽，但是就是它，带给了我无限的快乐。
走到足球场，首先进入眼帘的便是那绿草如茵的大草坪了。走进球场，你会感觉脚底下无比松软，一阵微风吹过，你仿佛身在仙境一般凉爽，这时，绿草在摇晃着向你点头，邀请你和它们一起狂欢！
每当第一节课后服务来临，我第一件事就是去足球场上足球课。在这里，我足球训练中的每一次过人、铲球、抢断都被一一记录在球场；一次次摔倒，又一次次重新站起来……在这里，我学会了“轻伤不下火线”的顽强；在这里，我学会了高超的球技；在这里，我更学会了团队配合！
在一次足球比赛中，我不幸被铲伤了，顿时，殷红的鲜血顺着我的腿就流下来了。为了赢得比赛，我顾不上休息，自己匆匆摘了一把草，包在了伤口处……比赛在我班胜利的欢呼声中结束了！一回到家，我急忙打开包在腿上的草，一看伤口，哈！伤口基本愈合了！这草还能治疗轻伤呢！
我喜欢学校的足球场，这里，留下了我童年里最快乐、最难忘的回忆。
啊，经历难忘怀，回忆真美好！
我的乐园
三年八班 邵华泽
我第一次接触到书法还是我上幼儿园的时候，那时我只有5岁。对于一个5岁的孩子来说，想要自如地控制好手中的笔，写出漂亮的字，显然是不现实的，但是从我第一次拿起学习书法的笔之后。我就从来没有放下过。
时间过的很快，转眼三年级的我，从开始学习书法到现在已经4年了，这4年间，我也想过放弃，但是每次都会想起父母和我说那句话：“ 三年入行，五年懂行，十年称王。”宁愿十年做一件事，也不要一年做十件事，熬得住就出众，熬不住就出局。成功靠的不是豪言壮语，而是脚踏实地持续不断的努力坚持。
现在的我体会到了一手好字给我带来的满足，身边的老师和同学也会夸我字写得好看，我会一直地坚持学下去，让书法成为我一生的伙伴。
我与书法
三年九班 赫子默
畅想春天
春天来了，到处都充满了暖和的阳光。蓝蓝的天空上飘着朵朵白云，火红的太阳高高地挂在天上，把温暖的阳光洒向大地。
小燕子们从南方飞回来了，在蓝蓝的天空中，自由自在地飞翔，一边飞一边叫，好像在说:“春天来了，春天来了!”柳树发出了嫩嫩的小芽,柳枝变得柔软了，春风一吹来回摇摆，树上也开满了粉红色的桃花，美丽极了。草地上的小草长得绿油油的，随着微风左摇右摆，好像在跟我们打招呼呢。草地上开满了各种颜色的野花，有红的、有黄的、有粉的、有紫的……五颜六色，真好看!
小朋友们在公园里玩，有的在骑自行车，有的在荡秋千，有的在打球，有的在放风筝……他们沐浴在温暖的阳光下，用欢乐的笑声一起分享这个美丽的春天。
我喜欢春天里的风景!更喜欢春天里的一切美好事情！
畅想春天
一年一班 杨子毅
春 红 花 遍 野，
常 伴 雨 和 风。
漫 步 花 前 后，
人 去 物 依 旧。
春
一年一班 武子博
是什么声音，使世界律动？
是小溪的流水？还是清晨的鸟叫虫鸣？
是什么声音，唤醒了生机？
使枯树变得枝繁叶茂，让大地上的冰雪融化？
流水中流着花香，树头雀鸟叽叫。
是什么声音带来了春？
是春天的第一场雨？还是那冰雪融化的清晨？
是鸟儿奏响的乐曲，还是春天盛开的第一朵迎春花？
是什么声音让春天苏醒？
是孩子们的嬉笑打闹，还是春天长出的第一株小草？
到底是什么声音，让春天苏醒？
春天的钟声
春天的声音
三年五班 朱宸熙
三年八班 曹鑫博
春回大地，万物复苏。春天就像一个调皮的小姑娘，出其不意的出现在你的面前。光秃秃的树木上长出了新枝嫩芽，那嫩芽像一颗颗绿色的珍珠，亮晶晶的。小草也经不住这生机蓬勃的季节的诱惑，悄悄地探出头来，好奇地观察着这绮丽的世界。让我们一起来听听这春天的声音吧！
小雨淅淅沥沥，淅淅沥沥地下了起来，这是春雨送给春天的一首柔软的歌。春雨仿佛在唱《春天在哪里》，“春天在哪里，滴滴，春天在哪里，滴滴，春天在我们的歌声里，滴滴......”怎么样？春雨唱得还不错吧？
这时树上传来了叽叽喳喳的声音，这是小鸟送给春天的一首快乐的歌。鸟妈妈出去寻找食物，小鸟宝宝们在鸟巢里快乐地唱着歌等妈妈回来，叽叽喳喳，叽叽喳喳，真快乐啊！
公园里，小草喝完雨水后，显得更加饱满，可爱。看到这么美的春景图，孩子们都笑了。那笑声如银铃般清脆，一串一串地追着人跑，这是孩子们送给春天的一首笑语盈盈的歌！
春天有无数首动听的歌，小花在唱歌，小草在唱歌，只要你用心去倾听，世界万物都在唱歌。
近了，更近了，你听！春姑娘迈着她轻盈的脚步走来了。燕子叽叽喳喳地从南方飞回来了，欢迎春姑娘的到来，整个世界穿了一层绿色的外衣，一切都重新开始了!
大树长出了嫩绿的新芽，柳树姑娘穿上了碧绿的薄纱。看!那些星星点点的绿色是什么?哦，原来是小草啊!它也从甜甜蜜蜜的梦中醒过来了，它伸了伸懒腰，好奇地打量着这美丽无比的世界……
春姑娘来到花园里，发现这里的花还没有新衣，就拿起她的颜料和画笔，随手一挥，只见那些凋零的小花瞬间都仰起美丽的笑脸，美丽极了!
小蝴蝶和小蜜蜂闻到甜甜的花香都赶来了，它们尝了一口花粉，开心地随风翩翩起舞，用翅膀紧紧地拥抱着春天，感谢春姑娘给它们送来的甘甜!
春天是万物复苏的季节，春天是生机勃勃的季节，春天是鸟语花香的季节!啊!美丽的春天真的就在身边了!
四年五班 王梓暄
春
春天 ，生机勃勃，万物复苏。残冬慢慢隐去。 温暖的阳光， 再一次普照大地。 花草在土地里酝酿着， 时不时就破土而出， 默默地点缀着世间！ 鸟儿们也高兴起来了， 叽叽喳喳着报春； 沉睡一冬的小河， 此时也醒了过来， 流畅起来； 大树也复苏了， 摇晃着树叶， 摇来了春的喜讯。 柔和的微风， 亲吻着大地， 亲吻着光秃秃的田， 告诉人们， 一年之际在于春！ 该播种了； 春啊！ 你是新生的希望！ 是柔和的美丽！ 是极品的开始！
四年六班 张恒瑞
畅想春天
春天好像一位五彩的仙女！
你看，
春姑娘把草地染成了绿色，
把樱花染成了粉色，
把玫瑰染成了红色，
把丁香染成了紫色。
啊，真是太美了！
春天好像一首交响诗，
又像一曲古老的歌谣，
领着我们走进了童话世界。
春天是美丽的，
美在色彩缤纷的花，
美在蓝蓝的天，
美在一朵朵棉花般的云，
美在我们的心。
我喜欢春天。
我喜欢春天
四年九班 时奥轩
冬去春来，转眼间，温暖的春天又来到了我们身边，大地上都万物复苏，柳绿花红。
听！小鸟正停在随风摇曳的柳枝上，唱着一首首欢快的歌，柳树旁的小溪正叮叮咚咚地为小鸟伴奏呢，而柳树也在歌声中翩翩起舞，路人听见了，心情都变得愉快起来。
看！公园里的小草正一个劲儿地往上钻，似乎迫不及待地想看看这个世界，一旁的桃树正在懒洋洋晒太阳呢！几只小燕子在空中飞翔，仿佛在给人们报信，说着春天的到来。
闻到了吗？走在林间的小路上，微风吹过，一股淡淡的清香扑鼻而来。眼前是一大片雪白雪白的梨花，中间是一个池塘，鱼儿在水中欢乐地玩耍，还不时地跳出水面，溅起一阵阵水花，水珠落在梨花上，在阳光的照耀下变得晶莹剔透。
春姑娘把大地打扮得多姿多彩，让笑声充满了整个春天。
春
五年一班 向冠宇
是什么声音
春天的钟声，
敲破了厚厚的冰面，
露出了清清的湖水。
春天的钟声，
敲绿了沉睡的小草，
给大地穿上了新衣。
春天的钟声，
敲红了争芳斗艳的花朵，
给大地的新衣绣上了不一样的颜色。
春天的钟声，
敲响了冬眠动物们的闹铃，
呼唤它们重回光明的世界。
春天的钟声，
敲开了我的门，
我和小伙伴们脱掉厚重的衣裳，
来到湖边，来到青草地上，
看小动物们跑出洞来晒太阳。
四年九班 李品萱
春 天
三月，春姑娘送走了冬爷爷。春姑娘让风哥哥去送信。“春姑娘来了，春姑娘来了”风哥哥欢快地说。终于看到了一位身穿绿裙子的女士。“春姑娘，春姑娘”大家激动地喊道。春姑娘一指土地，土地立刻发出嫩芽，春姑娘又一指花苞，花苞立刻开出花朵。春姑娘来到柳树前感叹道：“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀啊！”春姑娘又来到小河前面，看见一群小鸭子游来游去，便说：“真是春江水暖鸭先知啊！”跟春来到的还有燕子，大家说“燕子，燕子妹妹”燕子也和大家打招呼，最后春姑娘的到来给大家带来了无限的快乐。大家都说“一年之计在于春”想要收获果实，就要在春天播种。人生亦是如此！
四年九班 李清卓
伴随着小燕啁啾和溪水汩汩，
一个生机盎然的春天到来了！
听——
春之声在广袤的大地上，
小草迫不及待地从土里钻出来，
萌萌的，绿绿的，
望着其他钻出来的小伙伴，
随风舞动，仿佛在炫耀着自己的厉害。
春之声在河岸的柳堤旁，
柳树上抽出细细的嫩芽，
软软的，嫩嫩的，
看着这广阔的世界，
懵懵懂懂，似乎在向大地发出亲切的问候。
看——
春之声在春色怡人的花园里，
杏花、桃花、梨花，你不让我，我不让你，
粉粉的，红红的，
张开了灿烂的笑容，色彩缤纷，却又互相夸赞对方才是最漂亮的。
春之声在恬美的乡村，
小孩子们一个个从家中跑出来，
胖胖的，圆圆的，
尽情地在大地上奔跑着，
追逐嬉戏，一声声快乐的呐喊声回荡在晴朗的天空中。
春之声还有很多很多，
或许你也有一双善于发现的眼睛，
能察觉到别具一格、生动有趣的春之声呢？
指导教师：侯艳巍
春之声
五年一班 王禹涵
我喜欢枝繁叶茂的夏天，喜欢硕果累累的秋天，喜欢大雪纷飞的冬天，但我最钟爱的还是那万物复苏，令人遐想的春天。
春天来到了田野里 山青了，水绿了，河水伴着春风潺潺地流动着，岸边的垂柳抽出了嫩绿的新芽，细而柔软的柳条随着春风翩翩起舞。大片大片的油菜花宛如一片金色的海洋，又似被谁不小心泼了一盆黄色颜料，格外耀眼。农民伯伯们正在准备着春耕，瞧他们认真的劲儿，我想：大地一定不会让农民伯伯今年的汗水白流，今年一定是一个丰收的景象。
春天来到了公园里，小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的，向四周瞧去，一大片一大片满是的，坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，风静悄悄的，草软绵绵的。草地里五颜六色的花儿竞相开放，红的似火，粉的像霞， 白的如雪，黄的赛金……春风吹拂，公园里弥漫着花草的芳香，花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地嬉戏着，大小的蝴蝶飞来飞去，人们徜徉在这幽静的公园中，尽情地享受着这份美好的春光，好不惬意。
春天来到了校园里，温暖的阳光照进宽敞的教室里，老师正在带领学生们乘坐一只“希望之鸟”，在知识的天空中自由自在地翱翔，下课后，同学们有的迎着春风奔跑嬉戏，有的三五成群说说笑笑，欣赏校园里那动人的美景。
“一天之计在于晨，一年之计在于春”。春天不仅为我们呈现了美丽的景色，还给我们带来了新的开始，新的希望。
春
五年一班 李昊泽
书海拾贝
最近，我读完了《安徒生童话》这本书，这本书的作者是丹 麦的汉斯·克里斯汀·安徒生。他是丹麦著名的童话作家，被誉为 “世界儿童文学的太阳”。他写的每一个故事都蕴含着深刻的道理。
书中有可怜的卖火柴的小女孩，有坚强勇敢的丑小鸭，有心存善良、乐于助人的拇指姑娘，有知恩必报的夜莺。每个故事都那么引人入胜。其中我最喜欢的故事是《小克劳斯和大克劳斯》。小克劳斯身体弱小，但他机智聪明。大克劳斯身强力壮，但他贪婪凶狠，很愚蠢。这个童话告诉我们：智慧是力量的源泉，即使是弱者，如果能因地制宜地运用智谋来对付坏人，一样能战胜强大的敌人。
一本好书，能让我们受益匪浅，《安徒生童话》就是这样的好书，我要把它推荐给大家，有时间你们也来读一读吧。
好书推荐
一年七班 王詹韦
推荐理由：
我为大家推荐我最喜欢的一本书《西游记》。《西游记》主要讲述唐僧师徒四人历经九九八十一难，到达西天取得真经的故事。这本书情节精彩，引人入胜。其中我最喜欢的就是孙悟空了，他是整本书的顶梁柱，没有他的一路斩妖除魔，唐僧无论如何也到达不了西天。他们最终团结一心、取得真经!通过这本书我学会了，只要团结一心，不怕困难，善于动脑思考，任何难题都会解决，希望我们都能成为最好的自己！
好书推荐
一年九班 刘 询
我是一只“小书虫”，每天穿梭于文字间。在这学期刚开学的时候，我就已经读完了二年级的必读书。妈妈还给我买了几本书，可是不几天就被我这只“小书虫”给看完了。家里没有书可以让我“吞噬”，怎么办？妈妈决定向我们班读书多的同学借几本书，我让妈妈给我借十本书。没想到同学的爸爸给我拿了一套书，这是一套六册的书，书的名字是《酷虫学校》。我在三天的时间内读了两本，还有四本没读。妈妈告诉我，那个同学还有第七册呢。
这本书描写动物人物化，把动物写成了人。书里有昆虫介绍，有甲壳虫、虎甲、吉可等等，还有金凤蝶老师、彩臂金龟老师。
书中故事描写的是甲壳班的学生与老师之间的故事，还有学校里的故事。他们的学校是用木板做成的，在草坪上，这么小的地方，在人类眼里都很难发现。在这么小的地方，却发生着不为人知的故事。书中讲了一群爱睡觉的小虫，他们下课不睡觉，专挑上课的时候睡觉；还有“黑点点”捡回了一个蛹，后来“黑点点”被破壳而出的蛹吃掉了，结果红点点继承了“黑点点”的家产……
啊！是读书让“小书虫”领悟了小虫世界的精彩！
“小书虫”读书记
二年八班 马潇然
大家好，今天我要向大家推荐的是《趣读史记》这套书。当我拿到他的时候，首先吸引我的是书中的漫画，夸张有趣的人物画像，令我迫不及待地读起来，从华夏始祖黄帝到千古一帝秦始皇，从春秋第一霸主齐桓公到十年磨一剑——勾践，从万世师表孔子到以身殉国屈原，一个个真实的历史人物仿佛就在我面前，他们的经历和故事令我无比感动和震撼。
希望在我的推荐下，你也能来读读这本书，一起分享读书心得！
趣 读 史 记
三年八班 孟令航
推荐理由：
《中国传统节日》这本书精选传统节日故事，设置了多种栏目，让我在故事中了解中国传统节日及民间习俗，感受中华文化的博大精深。通过节日概述，介绍节日的时间、名称的由来及发展等，让我了解传统节日背后的意义。此书采取故事的形式来讲述传统节日，内容既通俗易懂，又生动有趣，激发了我的阅读兴趣，并开阔了我的视野。希望更多的同学来阅读！
三年九班 丁 晨
好书推荐
推荐理由：
在这本书里讲述了斑比是一个善良、坚强、敢于尝试，知错就改的小鹿，他在困难面前永不屈服，遇事冷静，多动脑，喜欢做他人没做过的事，好奇心重，热爱自由自在的生活，我觉得这些都是值得我学习的。
好书推荐
三年九班 金楷轩
推荐理由：
《叶圣陶童话》是我国现代儿童文学经典宝库中的珍品，在海内外享有很高声誉，不少作品被收入中小学课本，影响了几代人；叶圣陶的童话虽然写于20世纪上半叶，但集中反映了当时的时代脉搏以及少年儿童和作家在那个时代的生活、理想和追求，至今仍有重要的现实意义和教育价值。这本书里有好多有趣的故事，如“稻草人”、“古代英雄的石像”、“一粒种子”、“小白船”等等。这一个又一个经典童话，告诉了我们深刻的人生道理。同学们，让我们一起来阅读叶圣陶爷爷的童话故事，感受小故事当中蕴藏着的大道理吧！
三年九班 张锴硕
好 书 推 荐
一本书像一艘船，带领我们从狭隘的地方驶向无限广阔的海洋，而阅读如一场奇妙的旅行，会一点一滴地滋养，伴随着我成长。
从我记事起，每天围绕在我身旁的就是各种绘本，我最享受的时光就是依偎在妈妈的怀里，伸出小手指，读各种故事。
在幼儿园时，我最喜欢的区域角就是图书角，书架上的书我反反复复地看，有时还讲给同学听，看我还获得了“阅读小能手”的称号。
随着识字量的日益增多，书在我面前仿佛打开了崭新的世界，对书籍的选择越来越广、越来越多。在阅读中，有时我会捧腹大笑，有时会感动得泪流不止，有时会对着书发呆陷入想象，脑海中浮现一幅幅画面，好似我是故事的主人公。
妈妈看我已经养成了读书的习惯，便和我制定读书清单，在书的海洋中，我见识过《西游记》孙悟空的机智勇敢，《三国演义》中曹操的枭雄风范，《水浒传》中梁山好汉的豪爽与不羁。《红楼梦》中贾宝玉的风流倜傥。
老师告诉我们：“多阅读课外书，积累好词好句，写作水平一定会提高的。”我听了老师的话，阅读的同时积累好词好句，并坚持每读完一本书都要写一篇读后感。从看图写话到写作文，我一点不费力，并能运用生动的词汇。在阅读写作方面还取得了一些荣誉。
阅读不仅让我学到了许多知识，更给了我前进的动力。书中有句话使我至今记忆犹新“知识就像无边无际的海洋，永远也学不完。”我要努力成为一个知识丰富的学生，让读书伴我成长。
阅读伴我成长
三年九班 孙诗诺
书是人类的阶梯，是点燃火把的打火机，是我们认知的智慧之水，是我们喜欢的知识海洋….…
在匡衡那个年代，匡衡家境贫苦，而匡衡热爱读书，再借书的时候发现邻居的灯一直亮着，而自家光线太暗不能完全地看清楚字，所以把邻居家和自己家凿出一个小洞，用洞里的光学习，后来成为了一个伟大的军事家。
我也是一个喜欢看书的人，我回家后加速写完作业看了一眼时间，六点四十五分，我高兴地一蹦三丈高，我能有更多时间徜徉在书的海洋里了，《哈利波特》让我认识到了哈利波特的勇敢，《小河男孩》让我知道了梦想总会实现，《十万个为什么》让我知道蝙蝠是唯一一个会飞的哺乳动物，我刚刚看了一眼书，奶奶就让我打扫房间，我却无动于衷继续看书，奶奶看了我一眼无奈地摇了摇头。有一次妈妈让我吃饭，妈妈说给我买《水浒传》我才去吃饭。
古有匡衡凿壁偷光，孙敬说头悬梁，锥刺股，今有我看书忘吃饭。
我们爱看书，我们爱看书!
四年六班 刘禹希
回 味 读 书
《小茶匙老太太》读后感
《小茶匙老太太》这本书的名字听起来是不是感觉怪怪的？你可别觉得这个名字太特别，就对它不感兴趣了。我要说的是，这本书的名字有多奇怪，那它的内容就有多么的好看。
为什么要这么说呢？那我可是要给你讲一讲这本书的故事了。这本书讲的是一位挪威老奶奶生活的故事。她可不是一位普通的老奶奶，她有一个秘密，那就是她不定时的就会变小，变小后就像一个小茶匙大小，而这根本就不受她自己控制。有一次，小茶匙老太太的老伴带着缩小的她去买通心粉，她不小心掉进了通心粉堆里。老伴急得以为把小茶匙老太太弄丢了，可哪知道，小茶匙老太太原来早就跑回了家。要知道小茶匙老太太陷入困境和麻烦可不止这一次，像洗碗时掉进水槽里、摘果子时掉进篮子里，这种事情很多很多。但她却总能镇定自若地化险为夷，解决这些问题。不仅如此，她还能指使老鼠扫地，猫洗盘子，狗整理床铺，她自己还当上了乌鸦女王……。
小茶匙老太太就是这样一个善良、聪明，有趣的人。因为天真童趣，让很多人都无比喜爱；因为开朗乐观，让所有的困境都变成了一种奇妙经历。我好希望这样的一个人能出现在我的生活里或是梦境中。每当我想到她，我都会去重读这本书。
四年五班 刘佳宜
四月，是万物复苏的日子，是鸟语花香的日子，更应该是我们读书的日子。
高尔基曾说“书籍是人类进步的阶梯。”他认为人只有读书才能增长智慧，我觉得他说的很对。每当清晨的第一缕阳光射进我的房间，你就会听见屋里传来朗朗的读书声，这是我一天中不可缺少的一部分，每次我沉浸在书的海洋都无法自拔，我觉得书就是我的好朋友，是我形影不离的伙伴；书还是我的老师，是教会我许多知识道理的老师。每天有书的陪伴，大大提高了我的写作水平和阅读能力，我爱读书。
“书读百遍，其义自见”，这是我一直坚持读书的理由。因为读书可以培养一个人的言谈举止，可以陶冶一个人的情操，让一个人脱胎换骨。经常读书还能锻炼你的口语交际能力，让你高人一等，我爱读书。
如果说，读书只是囫囵吞枣、纸上谈兵的话，那读书还有什么意义。读书如喝茶，你要细细地品尝书给你带来的乐趣，还要学着自己分析文章，这才是读书的意义，我爱读书。
同学们，书能给人灵魂的震撼和心灵的慰藉，想要获得知识读书是很好的捷径。在这美好，迷人的四月，请同学们和我一起“多读书，读好书，好读书吧！”只要坚持，你一定能发现读书带给你的快乐与美好。
人间四月天，最美读书时
六年九班 王文博
每个人都会有梦想，到了不同年龄也会有不同的梦想，我也一样！
我的梦想有很多，比如我刚开始学习舞蹈的时候，看到舞蹈老师那婀娜多姿而挺拔的身材时，我就在想等我长大了一定要当一名舞蹈家，想到能够在舞台上翩翩起舞是一件多么让人羡慕的一件事啊！想想心里就美滋滋的。
后来，我开始学习口才表演的时候我又有了一个新的梦想，就是当一名主持人，站在演讲台上听台下观众为我鼓掌欢呼！
再后来我上了一年级听老师讲了一些关于航天飞船和宇宙的知识，我的梦想又多了一个，那就是我长大了要当一名航天员飞上宇宙，去探索太空的奥秘！
后来不知不觉中我又有了一个梦想——当一名老师。这是因为，我看到我们班靳老师以前教过的学生放假来看她，她脸上露出骄傲欣慰的微笑让我有了触动，而且还可以教书育人为国家培养栋梁之材，到时候教出的学生可以说是桃李满天下，这多么有成就感啊！
如果在这些梦想中非让我选一个的话，我感觉我还是当一名宇航员吧，因为我非常想去宇宙一次，感受一下失去重力是什么样子的，还有就是我能坐上火箭飞上太空了。
小朋友们你们从小到大都有过什么梦想呢？
我的梦想
三年五班 兰雨芊
每个人心中都有一个梦想，有人的梦想是长大成为一名遨游太空的宇航员，有人的梦想是长大成为一名制造甜蜜的蛋糕师，还有人的梦想是长大成为一名救死扶伤的医生，而我的梦想是长大后成为一名教书育人、受人尊敬的人民教师。
在我的身边就有这样一名教师，她就是我的班主任王老师。王老师是我心里的偶像，当我遇到困难和挫折时，王老师总是会给我鼓励和方向。
在学习中，王老师总能不厌其烦地帮助同学们解疑。记得这学期刚开学的时候，我们学习到数学里面的方位，很多同学都对方位不熟。王老师就带着我们这群“找不着北的学生”一遍一遍地学习和演练。课间休息时也总是能看见王老师为同学们讲解的身影。
在生活中，王老师像妈妈一样对我们倾注全部的爱。一次同学在操场意外受伤了，王老师知道后从办公室飞奔到班级，一边喘着粗气一边给同学处理伤口，眼睛里满是心疼。
教师就像一束光照进学生的心里，教师就像灯塔一样指引着学生前进的方向。我长大后也要成为一名人民教师，用我的力量去温暖我的学生。
梦想就像开在山顶上的花朵，只有不断攀登学习的高山，才能到达胜利的终点。未来我一定会努力学习，向梦想出发！
我的梦想
三年八班 倪珺萱
小时候，我梦想是成为一个像超级飞侠一样的快递员；后来，爸爸妈妈带我去坐模拟潜水艇，观赏美妙的海底世界，我又梦想着成为一名潜水员；渐渐地，我又有了新的梦想，它像一个圣洁的小精灵，时时刻刻牵动着我的思绪。
那是一个春天，我变成了一个红包怪物，浑身长满小红包，痒极了，又不能用手挠，心里痛苦万分。于是妈妈带我来到医院，一位身穿白衣的姐姐用她温柔的手指轻轻地给我涂抹清凉的药膏，解除了我的痛苦，真神奇！从此，白衣姐姐就像一朵洁白的云，时时飘在我的天空里。在那个春天，我的心里深深地埋下了一颗梦想的种子：我要像白衣姐姐一样，为人们解除病痛！
几年后，一场来势汹汹的新冠疫情突然来袭，不计其数的生命被病毒吞噬，让人无比震惊和恐惧！是那些医护人员，如同天兵天将一般降临人间，与病毒恶魔战斗，保卫人民的生命！这让我的梦想更加清晰了：我一定要成为一名救死扶伤的医生！
此时此刻，我已开动勤奋的小马达，向着梦想扬帆起航！
我的梦想
四年三班 于润
花朵因为有了梦想而美丽绽放，禾苗因为有了梦想而茁壮成长，中国因为有了梦想而坚持不懈，而我也因为有了梦想变得勇敢执着。
我的梦想是当一名医生，你肯定疑惑我为什么想当一名医生，我会告诉你：“因为医生是一项光荣又伟大的工作”。在疫情的三年里，医生们为了大家的生命安全，逆流而上，离开家人，放弃休息，只为了多从死神手中拯救生命，他们身上因防护服而勒出的一道道勒痕；为了大家而剪下的长发；过年时，无法与家人团聚，却让无数病人重获新生。这就是为什么，我会有这样的梦想。
在追梦的过程中，一定会遇到荆棘坎坷，我当然也不例外。记得有一次，我参加了“学习医生小职业”的活动，那里的医生教我们如何做手术，大家都在认真学习，只有我看着外面发呆，我一看，已经开始练习了，我不管三七二十一，随便“做手术”，开始验收成果了。我看着前面的假人，心中忐忑不安。马上轮到我了，我心一会儿往东，一会儿往西，十分害怕，感觉马上要跳出来似的，不出所料，我被批评了，经过这次我明白了，当一名合格的医生并不容易，不仅要有过硬的技术，还要有不断探索的精神。所以我决定从今以后“好好学习，天天向上”，这也是我一生的座右铭。
这就是我的梦想，一个伟大的梦想，我也必将为自己的梦想而不断坚持努力。
每个人都有自己的梦想，有的是能唱出美妙音乐的歌唱家，有的是让人尊敬的老师，有的是神奇的科学家。而我也不例外，我的梦想是当一名“人民警察”。
我之所以想当一位人民警察，是因为看了一部电影才生出这个念头的。那部电影讲的是人贩子骗走许多无辜的小孩，而他们的父母发现时已经晚了，父母们十分担心。希望自己的孩子能早日找回来。而这时，就会有正义的化身出现，那就是伟大的“人民警察”。
他们通过自己的努力，终于打败人贩子，救出了孩子。世界上还有许多这样的事情，可有的却没能救出。而我想当一位人民警察，为祖国贡献出自己的一份力量，拯救更多儿童，抓住更多坏人，让世界变得更和平。
我的梦想
我的梦想
四年四班 朱镁涵
四年五班 毕元馨
梦想，是五彩缤纷的彩虹；梦想，是动人心弦的音乐；梦想是娇艳欲滴的红玫瑰；梦想，是沁人心脾的清茶；梦想，是玲珑剔透的美玉;梦想,是精美别致的绸缎……从踏入校园坐在教室那一刻开始，我就在心里埋下了梦想的种子；从考试满分的那一天开始，我就为这个梦想自豪。我的梦想是做一名教师!
有一次，我画了一幅画，画中一个女人，穿着补素的衣服，手里拿着教鞭，脸上露着温柔的笑，她正在耐心地教导一个小女孩。我把这幅画拿给家人、同学看，大家都说那个小女孩是我，这个教师是我的班主任。只有我知道,那个教师是未来的我，小女孩则是我的学生。
教师就像一颗默默付出的种子，开花，结果。果子里是一颗颗更饱满的种子。我愿成为这颗种子，尽我所有的努力，桃李满天下。
梦想是一个信念、一个目标，只要我们脚踏实地坚定向前，它总会实现。
鸟儿因为有了梦想，才能展翅翱翔；马儿有了梦想，才能奔驰天涯；河流因为有了梦想，才能汇聚成大海。那你们知道，我的梦想是什么吗？
我的梦想是当一名外交官。小时候，妈妈说要是会英语到国外就不用愁了。自从上了三年级，学英语时，脑袋里全都是妈妈这句话，无论英语有多么难，多么苦，我都一直坚持。有一天，我和妈妈说:“妈妈，学英语好难，不想学了......”妈妈摸着我的头，用坚定的眼神看着我，说:“没关系，妈妈教你背！”“好！”我用稚嫩的声音回答她。
于是妈妈就开始教我背单词了，用联想法，用拼读法，用拆分法，很快我便学会了如何快速地背单词，比如说“大象”这个单词“elephant”可以这样背，两只眼睛，一个鼻子，一屁股坐在了椅子上，坐死了一只蚂蚁。
后来我逐渐长大了，觉得英语并没有我想象的那么难，突然爱上了它。
以后我要更加努力地学习英语，争取实现我的梦想，成为一名优秀的外交官！
梦 想
我的梦想
四年五班 沈雨辰
四年五班 王艺霏
人如果没有自己的梦想，又怎能激发出生命的能量呢?记得三年级第一次参加“国育杯益智九连环比赛”对于初学者的我去参加全国这样大型的比赛，是我连做梦都不敢想、不敢做的事啊！
“试着超越自己来挑战一下极限，你可以的！”这是老师甜美温柔的声音，总觉得老师很严厉，突感温柔的声音传入我的耳朵沁入到我的心底，激动和欣喜的心跳动着，围绕在心头上的乌云被这道光穿透，整个身体暖暖的。这次比赛我取得全国九连环第一名的好成绩，老师，我爱您！长大了我也能成为您这样的老师吗？问题在我脑海生根发芽。我不再把自己躲藏起来，变得自信更有力量，到底是什么样的力量明确了我想要当老师？是老师的那一句：“相信自己，你是最棒的！”从那时起我的梦想就是当一名优秀的教师，帮助和我一样不自信，需要鼓励的同学们。
梦想也许平凡，有了梦想我不再迷茫，不轻言放弃，若有人问我的梦想是什么?我会自信地说:“我的梦想是当一名优秀教师!”
我的梦想
六年六班 邹昕格
追思先烈
今天我要推荐一本书是《长征的故事》，这本书的封面是五彩斑斓的，上面写着几个大字，长征的故事。书的作者是夏宝荔，这本书有很多的故事，最吸引我的一篇是《几块干粮的故事》。
1943年长征的红军队伍到了贵州的剑河县。红军的队伍碰上了一位苗族老妈妈，已经是寒冷的冬季了，这位老妈妈身上却还穿着单衣，她的怀里搂着一个小孩儿，小孩儿身上的衣服也很单薄。两人在路边冻得直打寒颤，嘴唇都变成了青紫色， 眼看就要被冻死了。这时红军中的一位首长挺身而出，他来到了老妈妈的身询问他的遭遇。
老妈妈说出了自己的困难，首长二话不说就掏出了几块干粮给了那个老妈妈。还将自己身上的大衣脱下来，披在了小孩儿的身上。 同学们你知道这位红军首长是谁吗？他就是我们伟大的领袖——毛主席！
毛主席一心为人民着想，他总是不顾自我。无论是素昧平生的困难群众还是自己的部下，有困难的时候总会帮他一把。毛主席的事迹感动了我。我们应该缅怀先烈，更应该学习他身上永不腐朽的红色革命精神。
在红军队伍中也有许多像毛主席一样的人， 他们默默的付出，不求回报。 雷锋在火车站遇见丢车票的大妈，他毫不犹豫帮大妈买了车票，他并没留下姓名 ，也没有要回报 。他只是说：“我叫红军，住在中国。”
此时，我想我一定要好好学习，继承革命先烈毛主席的精神品质，长大给祖国贡献一份自己的力量。
缅怀先烈 常怀感恩
“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”清明节是中国人祭祀祖先，怀念亲人的传统节日，是我们中华民族缅怀先烈的日子。
今天我要介绍的英雄事迹是革命英雄“赵一曼”同志，在1935年11月，赵一曼率领的部队被日伪军包围，她要团长带队突围，自己担任掩护，不幸负伤。她在村里老乡家养伤被敌人发现，奋起迎战时左大腿骨被子弹打穿，因流血过多昏迷而被捕。她被捕后受尽酷刑生命垂危，日寇怕得不到口供，把她送进了哈尔滨市立第一医院监视治疗。在伪满警察和医院女护士的帮助下，她于深夜逃出哈尔滨，奔往抗日游击区的途中不幸被日军追上，再次落入日军的手里。被带回哈尔滨后，敌人反复折磨，她只是怒斥敌人:“你们能够让整个村庄变成瓦砾，能把人剁成烂泥，可你们消灭不了共产党员的信仰!”日本军警不断地对她进行了老虎凳、电刑等酷刑。但她始终没有吐露任何实情。
赵一曼同志勇敢无畏、忠贞不屈的精神让我非常感动，也很值得我学习。赵一曼精神时时刻刻激励着我，让我在遇到事情时坚强、勇敢、不害怕，还有重要的一点就是激励我要好好学习，多长本事，将来报效祖国。
我们不会忘记那些数百年来为中华民族崛起而斗争的，那些曾把鲜血洒在人民解放道路上的英雄们，缅怀英雄，向英雄们致敬！
追思先烈
二年六班 杨紫陌
二年七班 杨成航
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。转眼又到了2023年的清明节了。有的人去踏青，有的人去扫墓。我和外婆一起到公园去看春天的景色，去闻春天的气息，一起去放风筝。这时迎面走来了一位拄着拐杖的老爷爷，我赶紧跑过去扶着老爷爷坐到长椅子上，让他歇歇，老爷爷说：“你真是一个有爱心的好孩子。”我说：“老师教育我们要做一个有爱心，乐于助人的人。”
四月是我国人民缅怀先烈的日子，老师对我们进行爱国主义教育。在学习上让我们战胜困难，在集体生活中让我们更加团结。我们胸前佩戴着鲜艳的红领巾，向雷锋同志学习，学习他乐于助人，爱憎分明的精神，他的精神在校园，在班级到处发扬壮大。我是一个小动作多的孩子，老师耐心地教育我，时刻用眼神提醒我，用母爱洗涤我的心灵，使我慢慢地改掉了坏毛病。老师你就是我的妈妈，我要用知识来报答你的爱。李涵妈妈为班级买水，马潇然妈妈为班级复印材料，黄子玥爸爸妈妈为班级做力所能及的事……
人间四月又是最美读书时，我们阅读小雪花，毛泽东诗词，成语故事等。书是知识的海洋，生活的方向盘。老师教育我们要好好学习，品行兼优。因为，少年强，则国强！
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。清清凉凉的细雨更能显示出春的悲凉。清明节是寄托对死者的哀思的日子，也是对烈士的缅怀。因为三年疫情，我没能给烈士扫墓。记得在幼稚园的时候学校组织去给烈士扫墓，现在回想起来当时的情景：我们怀着崇敬的心情，伫立在烈士的墓前，用鲜花和真情祭奠着革命烈士的英灵，看着墓碑上对烈士的生平介绍，我心中久久不能平静，眼前也有些模糊了，我在心里默默地说:“安息吧，烈士们，史册会记录下你们光荣响亮的名字，祖国和人民会记住你们的丰功伟绩，我们会永远记住你们的壮志豪情，你们将永垂不朽！” 面对你们，我们怎能不肃然起敬，在民族的‘存亡之际，在枪林弹雨中，是你们用自己的身躯，唤起了中华民族的觉醒，你们牺牲了自己，“生的伟大，死的光荣。”“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”这不是对你们短暂而又光荣的一生最好的写照吗? 你们的英名将与日月同在，你们的精神将与天地共存。你们无私奉献，舍己为人，正是因为你们的崇高，才换来我们今天和平幸福的生活。我们是幸运的，生在了和平年代，所以我们更要努力学习，以后报效祖国，我们应该继承革命烈士的遗志，做一个有用的人，使我们的祖国更加繁荣昌盛，更加美好!
不平凡的四月
追思先烈
二年八班 蒋雨航
三年一班 马浩迪
春风徐徐，诉不尽对革命烈士的无限深情；松柏青青，道不尽对烈士英魂的无尽哀思。又是一年清明时，青山苍柏埋忠骨，山河无恙，缅怀先烈！我们从未忘记！
革命先烈们有的为民族独立和国家尊严献出了宝贵的生命；有的为彻底埋葬旧世界，建立社会主义新中国而英勇作战，抛头颅、洒热血；也有的在和平建设时期，为了祖国的繁荣富强而献出青春和热血。先烈们在中华民族面临生死存亡的危险时刻，用自己的血肉之躯筑起了长城，与侵略者进行着拼搏。你们倒下了，但成千上万“不愿做奴隶的人们”站起来了，他们高唱着《义勇军进行曲》，去继承你们未完成的事业。是先烈们把对国家、对劳苦大众的爱化作同敌人拼杀的精神力量，不怕牺牲，勇往直前，建立了伟大的新中国；在社会主义建设最需要的时刻，又是先烈们抛去了家庭和个人的一切，毫不犹豫，挺身而出，把生命无私地献给了祖国和人民，把满腔的热血洒遍祖国大地。革命烈士就像是悼念词里写的明灯一样，照亮我们前进的道路，自己却消失在黑暗之中。不过我相信，虽然这些明灯消失了，但是会有千千万万盏明灯陆陆续续地亮起来，把前行的道路照得更加明亮，让我们不断地前进且不迷惘。
面对英勇的先烈们，我们怎么能不肃然起敬?你们的丰功伟绩，深深地刻在史册上！你们的英名与日月同辉，与江河同在！正是因为有了你们这些无数的革命先烈，有了你们的崇高和无私，才有了今天的和谐社会，才有了祖国的繁荣昌盛！艰苦的年代造就了烈士们的勇敢与坚强，和平美好的环境为我们提供了学知识、长才能的机会。我想：我们今天的幸福生活都是由革命先烈为我们创造出来的，也是血红的鲜血换来的。 时代的列车已进入21世纪，生活在这个和平的时代，虽然离硝烟滚滚、战火纷飞的年代很遥远，不必再像先烈们那样抛头颅，洒热血地保卫祖国，但我们是祖国的未来和希望，肩负着祖国新时代建设的重任，我们有责任做好自己的事：用知识武装头脑，勤奋读书，以优异的成绩告慰青松下长眠的烈士！
过去的峥嵘已经过去，未来还需要我们去创造下一个奇迹。
最近，我读了革命英雄黄继光叔叔的故事，内心很不平静，英雄黄继光叔叔在抗美援朝的战斗中，为了国家的安危献出了宝贵的生命，他的勇敢顽强，不怕牺牲，热爱祖国的伟大精神深深地感染了我。
1957的上甘岭战役中，黄继光叔叔所在的部队受阻于零号阵地。关键时刻，他带领两名战士冲了上去，摧毁敌人多个火力点。两名战士，一名牺牲，一名负伤。他也身负重伤，他趁手榴弹的爆炸烟雾，拖着受伤的身体顽强地爬向最后一个火力点时，甩出最后一颗手榴弹，手雷把美军炸掉半边，同时他也晕了过去，部队发起冲锋时，美军的机枪又吼叫起来。向志愿军冲锋部队疯狂扫射，这时黄继光叔叔醒来了，他忍着伤痛，艰难地爬到地堡射孔，毅然跃身而起，用胸膛堵住疯狂扫射的敌枪眼，用生命为战友开辟了前进的道路。他牺牲时年仅21岁。每每读到这里，我都不由地泪眼模糊。
掩卷沉思，我想了许许多多：我们今天幸福美好的生活都是由革命先烈们为我们创造出来的，是他们抛头颅、洒热血换来的。于是，我暗自下定决心：要珍惜这金色的童年，要继承先烈遗志，为了实现我们光荣的使命，为中华之崛起而奋斗。我要从现在起，抓紧每分每秒的时间认真学习，用加倍的努力去拼搏，掌握更多的本领，使自己成为新世纪有用的接班人。长大后报效祖国，为祖国的繁荣富强贡献自己的力量！
春风已解千层雪，后辈难忘先烈恩
追忆英雄，努力学习
三年五班 董世泽
三年九班 张皓然
春风十里，越过寒冬，带来希望。冰雪消融，河水潺潺，远处渐绿的颜色，那是春的语言；草长莺飞，丝绦拂堤，枝头重现的雀跃，那是春的呢喃。
我跟随父亲，一起在小路上漫步。“满目桃红香百里，一方春色醉千山”，那大把大把的桃花，漫山遍野，映入眼帘的一片粉色，昭示着春的气息；“等闲识得东风面，万紫千红总是春”，春天是一位伟大的画家，万物复苏，花朵争奇斗艳，点衬着江山格外秀丽。
不知不觉，我们一同走到了烈士陵园，那参天的树木，显得格外肃穆庄严。怀揣着期待，我穿过百步梯，映入眼帘的是一个个耸立的石碑，装下他们光荣辉煌的一生，一束束白菊讲述着后人的思念。我想起在语文课本上学到他们的故事，想起面对敌人的酷刑却没有说出半点情报的江姐，每次早读时都会让我的眼眶情不自禁充满泪水。那一段段仅存于纸上的文字，将他们的赤心报国展现给我们这些后辈。
回家时，我愈发感慨，曾经的战火纷飞、哭声不断，现在的丰衣足食、幸福美满。我看着人来人往，春风拂面，每个人脸上都挂满了笑容，我期待着每年清明节时都能来到这里，不忘先烈，不忘历史，努力学习。
一年一度的清明节又到了。清明节是祭扫烈士和缅怀先祖的传统节日，也是中华民族的一种风俗习惯，通过缅怀先烈、承继传统，来激励少年斗志，让我们奋发图强。
翻开历史长卷，追忆革命烈士。董存瑞，他13岁时带着区委书记躲过了侵华日军的追捕，被人们誉为“抗日小英雄”。1945年7月他参加了八路军，1948年5月25日，在攻打隆化城时，董存瑞任命爆破组组长，带领战友炸毁4座炮楼和5座碉堡，顺利完成了上级的战斗任务。这时他看到1班和2班的战友没有完成爆破任务，便主动向连长请战：“请让我去吧，保证完成任务”。连长同意后，他飞速拿起炸药包，顶着枪林弹雨冲向了桥头堡，当时他的脚还负着伤，他强忍伤口的疼痛，左突右冲来到了桥下。可是光滑的墙面没有地方放炸药包。而敌人的机枪还在疯狂地扫射，一个又一个冲锋的战友陆续倒下。没有片刻多想，他直接举起了炸药包，点燃导火线。桥头堡被炸毁了，年轻的战士董存瑞也牺牲了。
司马迁说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”。董存瑞是为人民而死的，他的牺牲比泰山还重。他的勇敢、他的大无畏精神，值得我们每一个人学习。
同学们，我们是新世纪的接班人，是振兴中华伟大事业的希望，让我们勤奋学习，掌握本领，共同创造中华民族辉煌灿烂的明天，让祖国更加繁荣昌盛。
春风拂照，山河无恙
清明追思
三年九班 吕博洋
四年三班 王梓宇
纸鹤祭英雄
四年二班 任芮昕
清明节是我国人民悼念逝者、寄托哀思、缅怀祖先的传统节日。每年的清明节，人民群众都要举行不同形式的纪念活动，深情缅怀为维护国家的尊严、争取民族解放、人民的自由幸福而献出了珍贵生命的无数英烈。为纪念这个有着深远意义的日子，缅怀革命先烈，弘扬爱国主义精神。四月一日的这一天上午，我和妈妈带着我亲手折好的千纸鹤，怀着悲哀而沉重的心情来到了杏花山烈士陵园，缅怀为了祖国的解放和人民的安宁而英勇牺牲的战士。
杏花山烈士陵园是那么庄严，让人不由得肃然起敬。我抬头瞻仰革命烈士纪念碑，纪念碑的背面写着:“革命英烈永垂不朽!"。接着是在纪念碑前默哀，我衷心地感谢革命先烈为我们创造出的美妙生活，也明白要珍惜这来之不易的幸福生活，继承革命先烈的遗志，做一个积极向上、热爱生活、热爱祖国的好少年。随后，我来到了烈士墓前，庄重地将象征着和平的千纸鹤献给了烈士们。
在烈士陵园纪念馆里，我看到的一幅幅画面，让我尤为震撼。其中最让我感动的是抗联英雄——汪雅臣。汪雅臣(1911-1941)，别名王景龙，山东蓬莱县人，中国共产党员，东北抗日联军高级指挥员。“九一八”事变后，他树旗抗日，组织“双龙队”，开辟了五常抗日游击区。1934年2月，汪雅臣联合五常一带的反日山林队的首领及附近群众700余人，在尖子山老爷庙前召开了抗日大会，号召各抗日武装联合起来，彻底打败日本帝国主义。1936年9月18日，经满州省委批准，将东北人民革命军第八军改编为东北抗日联军第十军，汪雅臣任军长。1940年3月，汪雅臣率队攻打亚布力,缴获战马70余匹。据不完全统计，从1933
年至1940年的八年中，汪雅臣率领部队同日伪军进行大、小战斗400余次，共击毙日军1003人，缴获各种枪支1800余支，解救劳工120人和9名被押爱国者。1937年日本帝国主义发动全面侵华战争，全国性的抗日战争开始。汪雅臣率抗日联军第十军，在敌后广泛开展游击战争。1941年1月29日，在蛤蜊河子突围战斗中身负重伤，壮烈殉国，年仅30岁！在烈士陵园里，不仅仅只有汪雅臣烈士一位，还有许许多多像他一样的烈士们，为了祖国献出了自己年轻的生命。参观完烈士陵园纪念馆，我的内心起伏不定。我们的和平是他们用生命换来的，我们怎能忘记这一段段可歌可泣的悲壮史诗?让我们静静地追思，把我们心底的思念和最崇高的敬意、寄托在这鲜花中、纸鹤上，让它陪伴在先烈们的左右。
从烈士陵园回来，我的感触特别大，我们要好好学习，要对得起当年为我们今天美好生活所付出宝贵生命的烈士们。我们每一个少先队员是祖国的未来，我们一定要更加珍惜今天所拥有的一切，一定以先辈们为典范，努力学习，争做对祖国建设有贡献的人。
沐浴着和煦的春风，我们又迎来了一年一度的缅怀为我们中华民族创造了丰功伟绩的革命先烈们的时刻——清明节。
让我们翻开历史的画卷，看看那些为我们这个伟大又美丽的大中华而洒出热血甚至付出生命却仍无怨无悔的革命烈士们。
我们所熟知的就是亲身炸碉堡的董存瑞；大义凛然、坚贞不屈的李大钊；为救落水儿童而献身的罗盛教；为了革命英勇捐躯的杨根思；用身体堵住敌人枪眼的黄继光；被毛主席题词的刘胡兰以及活生生被烈火灼烧却仍一动未动的邱少云等战士。那么，同学们，他们只是革命烈士的代表，革命精神的传承，但这并不是所有，还有一些曾为国捐躯，却不被人们所熟知的战士们。今天，我想和大家一起追思那些不被人们熟知的，英勇无畏的英雄们，谈一谈他们是怎样用自己的方式报效祖国的，作为小学生的我们又该怎样贡献出自己的一份绵薄之力呢？
首先，让我们看看金守儿叔叔，金守儿叔叔是浙江省富阳市王洲乡人。1976年3月入伍，为广西军区独立师独立团八连六十炮班战士。通过勤学苦练，终于成为投弹能手和出色炮手。1978年4月加入中国共产党。1979年参加对越自卫还击战，勇猛顽强。2月17日，随部攻打越南保肯公安屯，右额为敌弹片所伤，不顾包扎，继续战斗。下午腹部又被子弹打穿，班长严令医疗，送入战地医院。伤未痊愈，即回部队力请参战，毁敌暗堡两座，3月3日在攻打高巴岭7号高地战斗中，与同班战友歼敌160余人，被敌方弹片穿破头部，胸腿亦伤，不及抢救死亡。被部队追认为“一等功臣”。
像这样的战士，这样的英雄，其实还有很多，比如:冷云、孔庆三、胡筠等……
曾几何时，在漫长的革命斗争岁月中，有多少个像黄继光、董存瑞、江竹筠、刘胡兰这样的英雄儿女，为着民族的解放，人民的幸福，把鲜血洒在家乡和异乡的土地上。他们中有的千古留名，有的却连姓名也不知道。但他们都是为了一个共同的目标走到一起，那就是为了共产主义事业奋斗终生。他们在敌人面前的宁死不屈，表现了大无畏的英雄气概，为我们后人树立了光辉的榜样。正是因为他们的牺牲，一个古老民族书写下一篇新的乐章，一个泱泱大国崛起于世界的东方！
最后，让我们再次向英雄致敬！
行军的号角在肃杀的秋风中吹响，辽远而又苍凉,"出征——"一声高昂的号令划破天空,他深邃的目光凝望着南宋被金占领的土地,剑光所至之处血色侵染山河。但他却被几个小人所陷害,他就是抗金名将——岳飞。
岳飞是一个非常有爱国情怀的南宋元帅,从小励志报国,拜周侗为师，用一杆"沥泉枪",他奋勇杀敌,每上战场时都肩披赤袍,背背强弓,手舞银枪,杀的金人片甲不留,哭爹喊娘。被评为中兴四将之一。
关于岳飞还有一个传说。岳飞的母亲,怕岳飞贪图荣华富贵而忘记了自己祖国,便用针在岳飞的背上刺了"精忠报国"四个大字,这四个字不仅刺在了岳飞的身上,还刺在了他的心上。
岳飞虽身为元帅,但却十分关心部下，常与部下同甘共苦,有福同享,有难同当。岳飞从不因为岳云是他的儿子而让岳云先升官,而是平等对待自己儿子和部下 ,把岳云的功绩隐瞒起来。
最后因为岳飞父子坚决不肯降金,被秦桧等人设计杀害,丧命于风波亭,岳飞年仅39岁,而岳云年仅23岁。
岳飞精忠报国的精神值得我们世世代代追思。我们生在一个和平的国家，我要紧握住手中的笔,好好学习，长大后建设我们的祖国。
追思先烈 致敬英雄
抗金名将—岳飞
五年一班 潘奕彤
五年一班 岳嘉玺
才艺梦工厂
作品名称：畅想春天
作者：周靖童
班级：一年一班
作品名称：春光灿烂
作者： 陈晟豪班级：一年一班
作品名称：我的梦想
作者：武子博
班级：一年一班
作品名称：我的梦想
作者：赵瑞楠
班级：一年九班
作品名称：我的航天梦
作者：费子辰
班级：一年一班
作品名称：我的航天梦
作者：张凯森
班级：一年一班
作品名称：我的梦想
作者：宋茗琪
班级：一年七班
作品名称：我的梦想
作者：高茗琪
班级：三年八班
作品名称：我的梦想
作者：庄果多多
班级：三年一班
作品名称：我的梦想
作者：陈梓沂
班级：二年一班
作品名称：春天
作者： 孙 杺睿班级：一年一班
作品名称：春
作者： 范奕鸣班级：一年一班
作品名称：春光灿烂
作者：姜美妍班级：三年一班
作品名称：春暖燕归
作者：杜浛羽班级：四年九班
作品名称：留住春天作者： 高馨睿班级：三年八班
作品名称：初春作者： 杨梓溪班级：三年五班
作品名称：春日雏菊作者： 张研小宣班级：三年九班
作品名称：畅想春天作者： 胡可萱班级：三年八班
[最美读书时]
本期主编 ： 王艳宏
审 核 ： 薛雅丽
编 辑 ： 赵红英
增值电信业务经营许可证：陕B2-20210327 | 
陕公网安备 61102302611033号