养正校刊
劳动是最美的姿态
五常市实验小学校
2024年5月
第46期
人文养智 童蒙养正
卷首语
目 录
且以优雅过一生------读《杨绛传》有感 徐丽梅
《形形色色的人》 作文讲评 李秋颖
《西游记》阅读交流课教学设计 武 秋
晨诵课《满江红》教学设计 徐海燕
《如何落实新课标对估算的要求》 张 蕾
五月山河初入夏，半城绿意半城花。
五月是一个充满希望的季节，它是属于劳动者的节日。
人民网这样写“劳动”
个人的梦想，靠劳动实现。
国家的发展，靠劳动书写。
时代的进步，靠劳动驱动。
新时代是奋斗者的时代，更是追梦人的舞台。
光荣属于劳动者，幸福属于劳动者。
劳动是最美的姿态!
我们都是光荣而又幸福的劳动者，
愿三尺耕耘的日子，朝暮为画。
愿俯首育人的生活，每一天都闪光。
劳动是最美的姿态
卷首语
田琳晖
教师论坛
劳动传承：点亮未来之光 王楚茵
大扫除 王艺霖
快乐的劳动节 卢梓涵
劳作 裴圣含
五一劳动节 张天佑
春天里的插秧记 刘庆川
在劳动中找寻快乐 王 岩
劳动最光荣 张博文
种滑子菇 冯冠一
走进姥姥家的菜园 于 润
普法先锋——刘春艳阿姨的法治播种之路 刘佳宜
歌颂劳动
田琳晖
目 录
目 录
好书推荐《中轴线上的城市》 张牧瑄
好书推荐《夏洛的网》 苏耀桐
好书推荐《三国演义》 武子博
好书推荐《再见了，拖拉》 王艺霖
好书推荐《千奇百怪星球》 刘权赫
好书推荐《课本背后的红色故事》 沈纹霆
好书推荐《苦儿流浪记》 裴圣含
好书推荐《会飞的教室》 由洛嘉
好书推荐《资治通鉴》 田羽淇
书虫感悟
母亲的爱 姚伊浛
伟大的母爱 吴星锐
感恩母爱 车文博
感恩母爱 陈朵伊
感恩母爱 马灿禹
感恩母爱 刘庆一
妈妈的爱 周沫彤
感恩母爱 刘美渝
感恩母爱 沈羽辰
感恩母爱
沈阳游记 郭浩然
五一游记 霍 凡
参观731遗址感受 孙杺睿
五一游记 刘权赫
融创乐园一日游 卢梓涵
长春之旅的欢乐时光 卢欣怡
美丽家乡哈尔滨 倪 朗
长春莲花岛 鲁梓涵
长沙之旅 刘欣卓
五一出游记 玄启萌
爬山记 潘紫陌
长城游记 赵禹梒
海豚堡之旅 毕元馨
朝鲜民族村一游 赫子畅
旅游足迹
读《守护龙灯的孩子》有感 高 航
读《铁盒里的剪纸》有感 迟楷轩
《猫武士》读后感 赵禹梒
《木头娃娃的百年旅行》读后感 陈纪萱
《时间简史》读后感 赫子畅
读后感
五常大米 谭子沫
哈尔滨味道 苏耀桐
哈尔滨之旅 于 润
彩绘家乡
且以优雅过一生
——读《杨绛传》有感
当初读《我们仨》这本书时是因为在《若无相欠 怎会相见》这本书对钱钟书和杨绛有了一些了解，这本书记录了十三对爱得最深的民国情侣，钱钟书和杨绛就是其中一对。“你是我幸福的所有理由”就是作者桑妮写给他们的标题。所以读《我们仨》时几乎是一气呵成。还是非常羡慕这对被称为举案齐眉，珠联璧合，相敬如宾的神仙伴侣。她是怎样做到如此幸福的，假期里又读了阿梅写的《杨绛传》，再一次领略了杨绛先生的幸福。
书中写到她是这世间最贤的妻、最才的女；她是尘世中的一颗饱经岁月打磨的明珠；她能摇得笔杆也握得锅铲；她享得了三个人的繁华，也受得了一个人的孤寂，她是钱钟书心心念念的季康，她是世人眼中温婉卓然的杨绛。
对于杨绛，好像多美好的词形容她都不为过，有人说“于时光的荒野里，她始终如兰芷，如清水，在这纷繁的尘世里，寂静欢喜，她坚忍，她从容，她睿智，她宁静”。出身书香门第，学贯中西，腹有诗书，似不染红尘，然她遇到了钱钟书，他成了她的默吋，她成了他的季康，她完成了从大家闺秀到贤妻良母的华丽转身。在这段爱情里，她没有孤芳自赏，更没有娇小姐的骄横跋扈，她为了他付出一切，中断学业，出国陪读，照料起居，处理琐事。她懂得如何经营爱情，将妻子、情人、朋友三重身份集于一身，成就了这世间最洁白的女人花。无怪乎钱钟书说她是“最贤的妻”，诚然，得妻如此，夫复何求？
是夜，梦中，我见一女子倚靠窗棂，拖着腮，凝望着窗外，窗外风云变幻，窗内她的容颜从稚嫩到布满皱纹，身边的人来来回回，唯有那目光始终温柔，不泛波澜，淡定从容，那温婉的面容，如同豆蔻旧梦，使人对上面，便不自觉陷入其中，那种优雅的姿态使氤氲茶烟都变得温柔。正如作者所说：“人生最曼妙的风景，竟是内心的淡定与从容。”正是这份淡定从容，使得杨绛先生的魅力不止在于才女与贤妻，更在于淡然如菊，高贵如莲的优雅气质。
人生并不完美，幸福其实很简单，这个寒假带着女儿陪着老爸过一个团圆年，如此就是我的幸福。
实小教师 徐丽梅
教师篇
《形形色色的人》 作文讲评
一、导入
上周我们写了一篇《形形色色的人》，大多数同学们都能把人物的特点写出来，你们想不想知道同学们都写了哪些人物？（想）这节课我们就来讲评一下同学们写的作文。板书课题：作文讲评形形色色的人。
二、新课
1、出示学生作文题目
《 爱臭美的妈妈》、《可爱的阳光女孩》 、《热心肠的菲菲》、《“小诸葛” 高源》、《“阴晴不定”的妈妈 》、《我的同桌是“小书虫”》、《 爱干净的舅舅》和《我的爷爷“大喇叭”》
师：这些题目看起来怎么样？(新颖)
师：新颖是拟好作文题目的第一个要领，第二个要领是简洁。看看有没有不符合这个标准的。（我的爷爷“大喇叭”改成 “大喇叭”爷爷）
2、人物外貌
《形形色色的人》是一篇写人的文章,说到刻画人物，我们都学过哪些人物描写方法呢?（外貌、语言、动作、神态 ）
写人的作文中，通过外貌描写刻画人物形象的确比较常见，在这次作文中，有很多同学也选用了这个方法，我们来看一看。
他中等身材，比我高一些，圆嘟嘟的小脸像个秋收的苹果。他长着一双乌黑的眉毛，一双炯炯有神的大眼睛像一串黑葡萄似的嵌在眉毛下面，那张上知天文下知地理的嘴和鼻梁上的那副眼镜，就是认出他的秘诀。
这段话谁写的来读一读。（桂秀妍站起来读）根据这段描写你们猜猜桂秀妍描写的是谁？
请大家一边观察，一边看这段描写，分析一下这段描写好在哪？（比喻）
适当用一些修辞方法写人物会使人物更鲜明生动。
3、抓住特征
这段外貌描写主要抓住了张高原的什么特点，（博学多才，读书多）
外貌描写千万不要面面俱到，能抓住人物最主要的特征就好。
4、按一定顺序
描写人物外貌时还要安排好顺序，一般先写整体再写局部，看看这段话哪是整体描写，哪是局部描写?
实小教师 李秋颖
师：我们再来看一段外貌描写。
他喜欢穿运动鞋，梳着短短的头发，比我矮一些，眼睛大大的，眼珠黑黑的，鼻子虽不大但鼻梁却很高挑，看起来特别帅气。（王艺霏）
请大家猜猜，这段描写的是谁，不好猜，这来这段描写存在问题。请优点大家分析一下这段描写有什么优点和缺点？
梳着短短的头发，眼睛大大的，眼珠黑黑的，这些用词比较笼统，描写不具体，所以给人的感觉这个人物形象就不鲜明。
师：在这次作文中，毕元馨描写的也是这个学生，我们来看看他是怎么写的。
他头发短短的，像鸭舌帽一样盖在他的头上。他的眼睛又大又亮，就像两颗闪闪发光的黑宝石，嘴唇厚厚的，好似一根香肠正挂在嘴边，这应该就是传说中的香肠嘴吧。
你们觉得毕元馨描写的怎么样？（非常形象）
前面我们已经总结了外貌描写要突显性格，郭语熙的这篇作文的题目是《热心肠的菲菲》。
她比我矮一些，长长的头发梳着高高的马尾，富有青春活力，细长的眉毛犹如春天归来的燕子轻轻地掠过了碧绿的湖泊，一对乌溜溜转的大眼睛四处扫视着，不想错过一个需要被帮助的人。
这段外貌描写中就突出了热心肠这个特点。
5、细节描写
欣赏完了外貌，我们再来欣赏精彩的细节描写。这个片段当中，你觉得哪个细节描写很精彩？
“哎呀，真不愧是我的大宝贝呀，厉害了”！妈妈一边给我切水果一边夸着。眼睛眯成了一条缝，嘴角快扬到天上去了。有一次，我看了一个小时电视被妈妈发现了。脸上的笑容不见妈妈又成了"阴天"。只见她眉毛立起，瞪起双眼，怒发冲冠。随即开始了"狂风暴雨":"不是说好只看半小时吗！？眼睛不要了！？我说过多少遍……"
谁能说说用了哪些细节描写？（语言描写、动作描写和神态描写。）
他转身跑进屋子，拿了一大瓶消毒液，大声说：“快点给我让开！我要消毒。”只见他用力地按着消毒液，一瞬间，空气中弥漫着消毒液刺鼻的味道。舅舅蹲下来，拼了老命地擦着我的鞋，好像恨不得把鞋上沾染的细菌都要擦掉似的。
这段话中，那个细节描写最精彩？（动作、语言）
《西游记》阅读交流课教学设计
教学过程
一、情境导入：
师：歌曲的魅力在于它可以让我们忘记忧伤，分享快乐。上课之前老师请同学们来欣赏一首歌曲。会唱的一起唱。（西游记主题曲）
师：这是我们非常熟悉的一部电视剧（西游记 ）的主题曲。
师：那么，老师之前推荐给大家的《西游记》都读完了吗？（读完了）
师：这可是一部有着100回，八十六万字的书啊，你们真棒！
这节课我就和同学们一起走进书中的神魔世界，去感悟，去欣赏。
师板书：西游记
二、走进内容：
师：我先采访一下：这么难，这么厚的一本书你们在读的时候都用了哪种好方法啊？
生：（跳读，只读重要的部分， 遇到不懂的地方看注释，重点关注主要情节，利用回目来细读……）
师：大家真的好厉害，把老师导读课上的一些方法都用上了。
师：同学们根据自己的阅读计划读了西游记，在唐僧师徒四人的取经路上，他们历经了九九（八十一难），终于取回了真经。回顾取经之路，同学们都有同样的一个感受，那就是“困难重重”（师板书：取经难）
师：取经难，难在何处呢？谁能说一下？（路途难，降妖难，磨合难）
师：老师知道同学们在阅读中完成了各自的思维导图，归纳了好多取经之路发生的事情，那么谁能拿着你完成的思维导图来分享一下你的学习成果。
学生汇报（3-5名同学）
师：我知道咱们同学阅读时，还画了好多的人物卡，谁愿意和大家来分享分享西游记中的人物？
生分享
师：刚才同学们说了唐僧师徒取经路上特别难，谁能说一下，都有谁在取经路上做怪？
实小教师 武 秋
三、挑刺
1心想病
这次作文总的来说大家写的都挺好，通过人物的外貌、语言、动作、神态等细节描写凸显了小伙伴的特点。这些优点都值得表扬，不过缺点也存在，比较共性的主要有这两个毛病。
看着她狼吞虎咽地往嘴里塞东西，我目瞪口呆，心想：一个小姑娘怎么这么能吃啊？
我心头一紧，心想：什么？今天要单元测试？
应该删掉哪个词？（删去“心想”）
去掉“心想”，谁来读一读，看通不通顺？
描写心理活动时，像这样直接描写就好，可有些同学非得硬要加上心想这两个字，这就犯了“心想”病。
2、说病
看这些说话句的提示语，你发现问题没有？
他一下子蹿起来，说：“你打我干嘛？”
我冲他大发雷霆，说道：“你推我干什么？”（都用了“说”字）
对了，按理说提示语中用说字是可以的，但我发现有的同学的作文中，提示语用的全是说这个字，这就太单调了，也就是犯了说病。其实完全可以换一个字，第一句中的“说”能换成什么字？ 第二句呢 ？
这次作文中，有些同学的提示语就写得很好，谁写的句子谁就站起来读。
1、“哎呀，真不愧是我的大宝贝呀，厉害了！”妈妈一边给我切水果一边夸着。
2、他抓起卷子，一边撕一边喊：“我不开心！我不开心！”
3、他提着嗓子叫道：“这还不脏，我的天老爷呀！”
这几句话的提示语有一个共同的特点，谁发现了？（能看到人物的动作。）
再来看这几个句子，谁写的句子谁读。
1、我着急的说：“等你跑回来，早结束了”。
2、奶奶就会厌烦地说：“你听不到又不是别人听不到，小声点儿，大孙在上课呢？”
3、有个同学惊讶的说：“学霸竟然还会错题，没打满分？”
这几句话的提示语也有一个共同的特点，谁发现了？（能看到人物的表情）
四、总结
咱们先说到这，谁能说说这节课你都有哪些收获？希望这节作文讲评课能对你修改作文有所帮助。
这猪八戒再三挑唆，他平常被悟空吆来和去的，这个时候，逮到机会就给悟空上点眼药。
师：下面请小组进行合作探究：师徒四人克服重重困难，取得真经，修成正果，获得成功的因素有哪些？（生汇报完，板书在黑板上）
生：坚持不懈，遇到困难不退缩。
师：请你把坚持不懈写到黑板上来
生：他们目标坚定，团队强大
生：遇到困难时，就有人帮助他们。
师：有高人相助，来把这个词写到黑板上来，
生：分工明确
生：临危不乱，遇到困难也不怕，知道解决问题。
生：孙悟空武艺高强
师：……最后让师徒四人获得了成功。
师：同学们，编者把《西游记》放在我们小学五年级的第二单元课文里，你觉得用意是什么？
生：编者是想让我们从中学习人物的品质。
生：想让我们知道西游记是古典名著。
生：我觉得是想让我们学习那种坚持不懈，团结一心的精神。
生：我觉得编者是想让我们更多的去了解名著。
生：我觉得编者是想激发我们阅读古典名著的兴趣。
师小结：我们还可以更多的去了解西游记。
师：今天在阅读交流之后，我想问问你们，你们喜欢西游记吗？读完之后和第一次读有不同吗？那此时此刻你有什么话想说吗？
生：刚开始我很讨厌猪八戒，但是通过后来的阅读，我发现猪八戒很善良，很忠诚师傅。
生：我第一次读时，觉得孙悟空任性顽劣的，但是经过这堂课的讨论，我改变了对他的看法，我发现他是嫉恶如仇，善恶分明，敢作敢为的人。
生：通过讨论，我发现孙悟空是一个非常诚信的人，我们做事情也要有诚有信。
……
师：其实书中的世界也和我们现实的世界一样，同学们在读的时候也可以借书中事件来反馈我们的现实生活，那同学们取经难，师徒四人依然取回真经。这就让我们知道了，在学习、生活各种事情当中，还要不忘初心，迎难而上，只有这样，我们才能取得人生各个阶段的真经，
师：这节课我们的交流分享到此就结束了，课后，咱们同学可以规划自己的取经，组建自己的取经团队，除了你自己，你还想带谁一起上路呢？同时，请想象一下在取经的路上还会遇到哪些困难，遭遇什么波折 呢？
师总结：同学们，很高兴能和你们一起走进《西游记》！通过刚才的交流，我感觉你们都非常爱读书。但读书不是盲目地翻书，是要讲方法的。像《西游记》这一类的书，我们可以从精彩的故事和典型的人物两方面去了解、分析，感受人物的多姿多彩，故事的曲折迷离，把一个个人物和故事串联起来，那一个情节跌宕起伏、内容丰富充实的完整的大故事便展现在眼前了。希望同学们在以后的阅读中能运用方法，收获更大。
师：是啊，因为他们的诡计多端让唐僧师徒取经路上困难重重。
师：那么，谁能来分享一下，这本书让你印象深刻的故事。
《真假美猴王》《三打白骨精》《大闹天宫》《大战红孩儿》……
我们小组关注了三调芭蕉扇生：第一次礼借芭蕉扇，没借成，第二次逼借芭蕉扇，孙悟空变成小飞虫飞到铁扇公主的酒杯里，铁扇公主喝到了肚子里，在铁扇公主的肚子里一顿折腾，但是铁扇公主用假的芭蕉扇骗了孙悟空，第三次孙悟空骗借芭蕉扇，变成牛魔王的模样骗走了芭蕉扇，牛魔王又以其人之道还治其人之身变成了猪八戒的模样骗回了芭蕉扇。这回孙悟空还是没有借到芭蕉扇，这可真是困难重重啊！
生：我有补充，我对这个故事非常感兴趣，特别是牛魔王和孙悟空打斗这一幕。请同学们看大屏幕，正是这样一场异常精彩的打斗描写，在这段话中孙悟空变成……牛魔王变成……真是道高一尺，魔高一丈！
生：除了孙悟空和牛魔王的打斗场景非常精彩，我还发现这段话中的动作描写非常多，这是描写孙悟空的动作词语，这是描写牛魔王的动作词语，这些动词基本没有重复，可见作者的文字功底非常了不起！
生：我还有补充，我发现除了这些特点，还有一个优点，大家看，四个字，四个字的特别多，使人感到特别顺口，读起来也特别轻松。使激烈的打斗场景缓解了不少，你们说是不是？
师：刚才这个小组的分享，同学们都读过这个故事吧，你们觉得他们的分享怎么样啊？（很棒）那我们来点实际性的鼓励（掌声）
师：这里让我们看到了打斗确实精彩，如果没有请了外援，这芭蕉扇能借到吗？最后的芭蕉扇是怎么借到的？
生：是天兵天将外援来帮忙才借到的。
师：从这里我们看到牛魔王和孙悟空真的很难分出高下的，这牛魔王难缠吗？那一个牛魔王够孙悟空头疼的了，但是像牛魔王这样的妖怪，在西游记这本书里，我们是不是看到了很多很多啊，他们给师徒四人取经路上造成了很多麻烦，那么除了这个故事，还有哪个故事让你印象深刻啊？
生：我们小组关注了三打白骨精的故事。
师：好，我记得哪个小组也关注了三调芭蕉扇的，是故事情节我配音的？
故事情节我配音
师：读文字，看画面，听声音是不一样的感受的，同学们在阅读的过程中，可以品文读字，也可以借助一些媒介手段去各种方式的阅读。那好，刚才我们说到了很多很多让人印象深刻的情节，带三字的就不少，刚才你们小组是想分享三打白骨精的，来吧，舞台留给你们。
师：情景剧：三打白骨精
师：三打白骨精确实是师徒取经路上的一次大考，在刚才的故事情节当中，师徒这个取经团队，在这三打里他们之间是存在矛盾的，大家看一打当中，二打，三打。
抬望眼、仰天长啸，壮怀激烈。
抬头远望天空，禁不住仰天长啸，一片报国之心充满心怀。
谁能读的比他更有激情？
朗读指导：抬/望眼（激情）、仰天/长啸，壮-怀-激烈。
2、三十功名尘与土，
三十多年来虽已建立一些功名，但如同尘土微不足道，
八千里路云和月。
南北转战八千里，经过多少风云人生。
谁能和他比一比？
朗读指导：三十功名尘与土，八千里路云和月（语速较快）。
3、莫等闲、白了少年头，空悲切。
好男儿，要抓紧时间为国建功立业，不要空空将青春消磨，等年老时徒自悲切。
从你的朗读中老师看到了好男儿就要珍惜时间。
朗读指导：莫-等-闲-（语速缓慢）、 白了少年头（停顿）空---悲-切（一字一顿，低、慢）。
4、谁来朗读一下上阙？
指名读。
5、靖康耻，犹未雪。
靖康耻：徽宗、钦宗两个皇帝被金人俘虏北去的奇耻大辱。
靖康之变的耻辱，至今仍然没有被雪洗。
臣子恨，何时灭。
作为国家臣子的愤恨，何时才能泯灭！
谁能读出愤恨之情？
朗读指导：靖-康-耻-（语速缓）， 犹未雪。臣子恨，何时灭。
6、驾长车，踏破贺兰山缺。
贺兰山：此处借指金人所在地
我要驾着战车向贺兰山进攻，连贺兰山也要踏为平地。
朗读指导：驾-长-车-（语速稍慢），踏破贺兰山缺。
壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。
我满怀壮志，打仗饿了就吃敌人的肉，谈笑渴了就喝敌人的鲜血。
谁能读的更有激情一些？
朗读指导：壮志饥餐胡-虏肉（语速加快），笑谈渴饮匈奴血。（激情，高亢）
晨诵课《满江红》
教学目标：
1、能够在理解古诗的同时，有感情地吟诵《满江红》，并背诵这首词。
2、体会岳飞的英雄气概，感受词中的爱国主义思想。
教学过程：
一、创设情境，引入新课
师：同学们，由张艺谋执导，雷佳音、易烊千玺等主演的古装悬疑喜剧电影《满江红》，都谁看过？
师：下面就让我们跟随影片再重温一下当时的情景吧！
播放视频，学生观看。
师：谁来说说你观看后的感受？
生：谈观影后的感受。
二、作者简介
岳飞，字鹏举。南宋初期抗金名将，率领岳家军多次打垮强大金兵，是主战派将领，后被投降派为首的秦桧杀害。诗词不多，但都充满爱国精神。
三、试读《满江红》
师：今天就让我们带着岳飞这份爱国情怀走进他的《满江红》。谁能试读一下这首词？
出示：《满江红》，学生尝试读，正音。
四、逐句理解，深入体会，指导朗读。
1、怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇。
我愤怒得头发竖了起来，帽子被顶飞了。独自登高凭栏远眺，骤急的风雨刚刚停歇。
看看译文，想想这句话应该怎样读？谁来试试？指名读。
谁能读的更愤怒、更充满激情？
朗读指导：怒-发-冲-冠-（愤怒的，激情的，语速缓慢），凭-栏-处-（低沉），潇潇雨歇。
实小教师 徐海燕
7、待从头、收拾旧山河，朝天阙。
待我重新收复旧日山河，再带着捷报向国家报告胜利的消息！
谁能感情更高亢地读一读？
朗读指导：待--从--头-、收拾/旧/山河，（语速缓慢，感情高亢）朝--天--阙。（高亢）
8、谁来朗读一下下阕？
指名读。
9、朗诵小提示
(1)准确理解文意，找准朗诵基调。词作的前半段更多的是表达作者的悲愤之情，后半段则是满怀壮志的立下军令状，在朗诵时要加以节奏的区分。
(2)把握语感，注重关键字词的处理更能准确的传情达意。
五、播放朗读视频。
通过视觉和听觉的结合加深对词的感受和理解。
六、配乐朗读《满江红》。
指名读，男女生、师生配合读，齐读，通过不同形式的朗读品位古诗词的语言美，从而达到背诵。
七、全课总结
这首词，通篇贯穿了岳飞精忠报国的精神和气壮山河的英雄主义气概。如果说苏轼的词豪放，那岳飞的词则是雄壮。它表现了一个爱国将士的凛然正气和崇高境界。正因为有了这种正气和境界，才能写出这种千百年传唱不衰的好作品来。
下面让我们再齐诵一遍《满江红》，结束今天的诵读课。
如何落实新课标对估算的要求
闲暇，我拜读了吴正宪老师的《跟吴正宪学当老师》，这本书没有理论的说教，而是通过一个个鲜活的故事，一个个生动的案例讲述吴正宪老师的教育思想和教育艺术。非常适合在零碎的时间里，花上5-10分钟的时间就可以把一个个鲜活生动的教学情境呈现在自己的脑海中，让自己印象深刻，也能反思自己的教育方式以及让自己的教学方式得到改进。
在这些案例中，令我印象最深的是估算教学，在平时教学中，学生估算掌握的并不好，学生懒得思考到底应该怎么去估，更喜欢直接的四舍五入，估算的概念界定不清，估算的情况分析不够，对估算价值的理解比较浅显，比如在教学中，有些是估算，有些是估计，有些是四舍五入求近似数。估算是在真实的问题情境中解决问题的一种方法，它和估计不完全一样，是用一种近似的思想解决问题，获得问题的结论。这就需要学生去判断，所以估算教学中最重要的目标是帮助学生面对真实问题情境时学会想问题，会解决问题。
那么关于估算教学到底“教什么”，吴老师提出至少教学要涉及“估算方法”、“估算策略”。并分享落实新课标对估算要求的七个方法:
①凑整的方法。如凑成一个整十、整百的数。
②取一个中间数。如32、37、 30 和39这四个数求和，这些数都很接近35，有的比35多一点，有的比35少一点，就取一个中间数35，直接用35×4，就大约地计算出了这几个数相加的结果。
③用特殊的数据特点进行估数。如126 × 8，就可以想到125 × 8，125的8倍，就得到1000。
④寻找区间。也叫做去尾进一，去尾就是只看首位，那么只看首位的时候，估得的结果就是它的至少是多少；进一就是首位加一，假如说278，就看成了300，首位加一，这样就是它最多可能是多少，这样得到一个范围，就是寻找它的区间范围。
⑤ 大小协调。两个数，一个数往大了估，一个数往小了估，或者一个数估，一个数不估。
⑥先估后调。估算完再根据实际情况调整答案。
⑦利用乘法口诀凑数。这种方法一般用于除法的估算。
关于评价估算策略的问题，我们认为学生们估算的策略不同，只要是合理的，就应当鼓励他们大胆地尝试，鼓励他们积极解释自己的观点，交流自己的看法。在这个过程当中，肯定会有很多有价值的东西在课堂中涌现出来，教师要小心翼翼地去呵护学生们的这份探究的精神，不要轻易地用一两句话就否定一种方法。教师不要急于给予评判，给孩子一种宽松的氛围，让孩子不断地学会调整，不断地学会反思，提升孩子判断的能力。
总之估算教学，不是单纯的教给学生记住一种估算的方法，而是通过我们的课堂教学，使学生逐步地去理解估算的意义和价值，发展学生估算的意识。在这个过程当中，应当多增加一些学生的体验，不断地丰富学生这方面的经验，并逐步加以积累。
实小教师 张 蕾
歌颂劳动
劳动传承——点亮未来之光
你看，在我们美丽的校园里，劳动传承正绽放着璀璨的光芒，为一年级的小朋友们开启了一扇通往未来的大门。
劳动，是一种宝贵的财富，它教会我们付出与收获的关系。在校园中，小朋友们积极参与各种劳动活动，我们学会了自己整理书包、打扫教室，从点滴小事中培养起勤劳的习惯。
通过劳动，我们不仅锻炼了身体，更培养了耐心和毅力。当他们看到自己的劳动成果时，脸上洋溢着自豪的笑容，那是对自己努力的肯定。
劳动传承还让小朋友们明白了团队的力量。在合作劳动中，我们学会了互相帮助、互相学习，共同为了一个目标而努力。这种团结协作的精神，将伴随他们一生，为我们未来的发展打下坚实的基础。
劳动是未来的基石，它赋予我们创造美好生活的能力。让我们一年级的小朋友们在劳动的传承中，不断成长，用自己的双手去开拓未来的无限可能。
让我们共同努力，让劳动传承的种子在我们心中生根发芽，绽放出绚丽的花朵，为我们的未来带来希望和光明！让我们一起为劳动传承而骄傲，为赋能未来而努力！加油吧，我最亲爱的同学们！
一年七班 王楚茵
“
学生篇
快乐的劳动节
劳动，是世界上最美的语言，它象征着收获和希望。今年的劳动节，我有幸参与了一次特别的劳动——种玉米。
我的姥爷是一位辛勤的农民，他对土地的热爱和对农作物的了解让我非常敬佩。今天我和姥爷一起来到地里种玉米，他告诉我种玉米需要足够的耐心和细心，而且还要掌握一定的技巧。
姥爷一边示范，一边给我讲解种玉米的步骤。首选要进行耕地、施肥、播种、洗水等一系列的工作。我跟在姥爷身后，认真的学习每一个步骤，并且亲手体验了播种、浇水等环节。
在我和姥爷的共同努力下，这片地的玉米很快就种完了。虽然我的手上沾满了泥土，累的满头大汗，但是我并不觉得累，因为劳动是光荣的。此时此刻我的心中充满了喜悦和期待。我相信，在姥爷的悉心照料下，这片玉米地一定会茁壮成长，结出丰硕的果实。而我也在这次种玉米的过程中，体会到了劳动的快乐，同时也收获到了更多的知识。
二年七班 卢梓涵
大 扫 除
今天是五·一国际劳动节，妈妈说家里要大扫除，我就帮着妈妈干家务——扫地、拖地。
首先，我把地上的纸片捡起来，扔进垃圾桶里，然后用笤帚把地面扫了一遍又一遍。最后，我又拿起拖布把地面擦得干干净净。
我虽然累的筋疲力尽，但是我感受到了平时妈妈做家务的辛苦，我以后一定要帮助妈妈分担一点儿家务活，减轻她的负担。
二年二班 王艺霖
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五 一 劳 动 节
五月份是一个春回大地的时候，一簇簇鲜花含苞绽放，迎风招展，到处是花团锦绣，柳条随风飘动，好像向过往的路人打招呼！
五一劳动节到了，全国统一放假5天，这大好的时光岂能荒废？于是我们决定响应国家号召，全家回乡下劳动……
首先，我们先去自己家的大棚给稻苗浇水，长长的管道不断往地里送水，不一会功夫，稻苗就喝的饱饱的，看起来玲珑剔透的。
之后，我们去了旱田地。一条条长长的垄，似乎望不到边，心里不由得一惊。爸爸看出了我的焦虑，一边摸着我的脑袋，一边意味深长的说“千里之行，始于足下”。于是，我跟在爸爸的身后，爸爸用镐头刨出一个坑，我就放里两粒玉米种子，心想着只要把坑都填满种子，就可以结束了。在不知不觉间，一条长陇就被我们种完了。有了一次的经验，后面的就顺畅多了。再加上妈妈的帮助，简直是如虎添翼。
眼看着这片土地都被种进了种子，身上的疲惫减轻了许多。我相信那些嫩绿的稻苗会变成金黄色的稻子；这片旱田，必然变成绿色的海洋。
三年四班 张天佑
劳 作
插秧的姥姥们，她们的动作虽然很辛苦，但每一步都充满了对未来的期待。她们知道，通过自己的劳动，能够换来秋天的收获。
这种对劳动的尊重和对成果的期待，构成了最美的劳动者画面。
二年九班 裴圣含
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在劳动中找寻快乐
劳动创造了财富、创造了世界。劳动，是汁水，是欢笑；是苦涩，是甜蜜；是给予，更是幸福！
今天，农民伯伯经过辛勤劳动，让五谷丰登，饭碗牢牢握在自己的手里；工人伯伯经过不断的日夜苦干，制造了无数的产品，遍地机械，高楼林立，高速公路高速铁路纵横交错；经过不懈的努力，创造了大量的科技产品，让我们的世界变得十分的丰富多彩。
我们要养成劳动习惯，珍惜劳动成果，积极参加社会实践活动。在家里，自己的衣服自己穿，自己的床铺自己折，自己的书包自己理；在学校，积极打扫卫生，时刻保持环境的整洁，对于每一次值日、大扫除，都要积极参与，认真、仔细完成。我们要从自身做起，从点滴做起，不浪费每一粒米，每一滴水，每一分钱。
我们要尊重别人的劳动！用我们的行动来美化我们的家园，做一名最美的劳动者！劳动是神圣而光荣的，劳动能为我们带来真正的快乐，让我们从现在做起，从自我做起，热爱劳动吧，努力把五月过得更加红火！
三年六班 王 岩
春天里的插秧记
五月，春天的气息依然浓郁，鲜花盛开，杏花香飘。在这个五一劳动节，我和妹妹有幸参加了一次特别的劳动——插秧。
蓝天白云下，我踏入了那片绿油油的稻田。稻苗在微风中轻轻摇曳，仿佛在向我招手。我学着大人的样子，小心翼翼地拿起一株稻苗，将它插入泥土中。人工插秧并不轻松，我需要不停地弯腰、起身，重复着这个动作。不一会儿，我就感到腰酸背痛。但是，看着自己亲手种下的稻苗，整齐地排列在田中，我心中充满了成就感。
在这个过程中，我体验到了劳动的艰辛，也感受到了欢乐。我想起了一句古诗：“手把青秧插满田，低头便见水中天。心地清净方为道，退步原来是向前。”原来，退步也可以向前，就像插秧一样，看似后退的动作，却能让稻苗茁壮成长。
这次劳动让我明白了，劳动不仅是一种付出，更是一种收获。它让我感受到了大自然的美好，也让我懂得了珍惜粮食的重要性。作为一个三年级的孩子，我会将这次劳动的感悟铭记在心，努力学习，热爱劳动，珍惜每一粒粮食。
在这个春天里，我种下了稻苗，也种下了希望。我期待着秋天的丰收，也期待着自己的成长。
三年五班 刘庆川
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劳动最光荣
美好的人生是拼出来的，斑斓的梦想是追出来的，唯有自食其力，我们的生活才会更加出彩。我始终坚信一句话，劳动成就梦想，奋斗开创未来。
春风春雨把原野拂过，惊起一层漫漫绿色。五月，在这个春天的季节，是一场雷鸣后大雨来临，南方的大雁跋山涉水归家的日子；是杏花开遍山野“她在丛中笑”的烂漫季节，是水稻播种农民挥汗荷锄，辛勤耕耘的好光景。
五一劳动节，我早早地起床，和爸爸妈妈一起去了爷爷奶奶家。阳光明媚，空气清新，我心情特别好。到了爷爷奶奶家，我决定帮他们做一些家务活，以庆祝这个特别的节日。我先帮爷爷浇了花，然后和奶奶一起打扫了院子。虽然汗水湿透了我的衣服，但我感到非常开心。
中午，我们一家人围坐在一起吃了一顿丰盛的午餐。有我最喜欢的红烧鱼，还有妈妈做的清炒时蔬，每一道菜都美味极了。下午，我和爸爸妈妈一起去了图书馆，借了几本有趣的书。在图书馆里，我还看到了很多和我一样热爱阅读的小朋友，我们一起分享了读书的乐趣。晚上，我整理了自己的房间，把书桌擦得干干净净，把玩具也摆放得整整齐齐。劳动了一天，虽然有点累，但我感到非常满足。
这个五一节，我通过劳动体会到了劳动的辛苦，也感受到了劳动带来的快乐。我决定以后要更加珍惜劳动成果，做一个勤劳的孩子。
四年一班 张博文
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“如盖如芝万玉立,紫黄百余红间十。”又到了菌菇种植的最好时节。学校为了培养我们的科学素养，树立劳动观念。哈尔滨市教育局举行了滑子菇远程种植活动。很荣幸，我能参加这次活动，感受滑子菇生长的奥妙。
放学后,我双手捧着菌包高高兴兴的回到了家。回到家后,我迫不及待的对滑子菇进行了种植。首先，我先上网了解了滑子菇的生长环境。然后，我按照老师在学校讲的步骤，先用壁纸刀割开了滑子菇上面的薄膜，滑子菇立刻露出了它的“庐山真面目”，像一个柱子似的“站”在桌子上。之后我又给滑子菇找了一个“小房子”。我把滑子菇放在它的“小房子”里后，用喷壶在滑子菇的上方浇了一些水，又往塑料袋里浇了一点水，然后用袋子把滑子菇罩上，把它放到我们家阴凉通风的地方，滑子菇的种植就完毕了。
“春种夏长，秋收冬藏”，我会努力培育滑子菇，和我一起见证滑子菇的生长吧!
种滑子菇
五年五班 冯冠一
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走进姥姥家的菜园
五一劳动节这天，太阳卖力地释放着她的热情，田野里泛着迷人的绿意。我们一家人来到居住在乡村的姥姥家，我好奇地走进姥姥家的小菜园，菜园里挨挨挤挤地生长着各种小秧苗，翠色欲流，十分惹人喜爱！
这时，姥姥来到我身边，耐心地介绍到：“这些是辣椒苗，那些是黄瓜秧，还有茄子苗、柿子苗……”突然，我发现黄瓜秧的叶子蔫蔫的，所以我很想给它们浇点儿水。于是，我向喷水壶里倒了一些水，拎起水壶走到黄瓜秧旁边，我把水壶轻轻一斜，水就从喷壶密密麻麻的小孔里喷出来了，形成一条条透明的水线，水洒在黄瓜叶子上，流到黄瓜秧的根部，一棵棵黄瓜秧喝饱了水，不一会儿它们的叶子就变得精神抖擞了，好像一个个刚洗过澡的绿色精灵，神气活现的，可爱极了！此时此刻，我觉得自己仿佛变成了一棵黄瓜秧，喝足了水，腰身挺直，叶子舒展，精神饱满，不由自主地感叹到：“水真是太神奇了，它给我们带来了生机和活力，不愧被称作是生命之源啊！”
“润润，歇歇吧！”姥姥的话把我从美妙的幻想中拉回了现实。看着眼前这片菜园，我感觉很快乐。我想：如果快乐也有颜色，那一定是绿色的！
五年三班 于 润
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今天我要给大家讲述的劳动模范——刘春艳阿姨。她不仅是我们班级沈雨辰的妈妈，更是五常市司法局的骨干力量。
如果将社会比作一棵参天大树，那么法治便是它的坚实根基，守护着它茁壮成长。而刘春艳阿姨，正是那位默默耕耘的园丁，用她的智慧和热情，播撒法治的种子，让法治的根基更加深厚。
初次与春艳阿姨相识，是在我们班级宪法宣传日活动上。她身着笔挺的制服，威严而又不失亲和。她的讲解生动有趣，深入浅出，让我们这些对法律知之甚少的同学们也能感受到法律的庄严与魅力。
自从那次相识后，我们便经常能在各种场合看到春艳阿姨。无论是夏日炎炎的步行街道，还是深秋凛冽的公园广场，甚至是视频直播的镜头前，她都在普及法律知识。
刘春艳阿姨特别重视校园内的法治教育。她深知，青少年的法治意识关乎国家未来的命运和走向。因此，她不仅多次走进我们的课堂，还积极参与学校的法治文化活动，引导我们树立正确的法治观念，增强法治意识。
同时，刘春艳阿姨也不忘将法律知识带给基层群众。她坚信，法律是维护社会公平正义的有力武器，也是保护人民群众合法权益的重要保障。她经常深入到田间地头、街头巷尾，与基层群众面对面交流，用通俗易懂的语言为他们解读法律法规，帮助他们了解自己的权利和义务。
她主持开展了“乡村振兴，法治同行”、“送法进乡村、进校园、进社区”等一系列活动，大力宣传民典法、妇女权益保障法、反家庭暴力法等与人民群众生产、生活密切相关的法律法规。让法治的种子在社会的每一个角落生根发芽。
在近二十年的普法工作中，春艳阿姨始终坚守初心，勤思笃行。她不仅多次被评为优秀公务员，还荣获了五常市“六五”普法先进个人、哈市优秀普法工作者、全省“七五”普法先进个人等荣誉称号。这些荣誉的背后，是她对法治事业的无限热爱和不懈追求。
遇到春艳阿姨这样的家长，我们感到无比幸运。她就像冬日里暖阳、暗夜里的星光，更是晴空下的蒲公英，她不仅教会我们法律知识，让我们感受到了法律的庄严和温度。她更是用自己的行动诠释了一名法治工作者对待工作的热情、敬业与执着。
在此，我要向春艳阿姨以及所有像她一样为法治事业付出辛勤努力的普法工作者们致以崇高的敬意！正是有了你们的付出与努力，法治的根基才更加深厚，社会的和谐稳定才得以实现。
普法先锋——刘春艳阿姨的法治播种之路
五年五班 刘佳宜
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感恩母爱
母亲像黑夜里的一盏明灯，在我迷失方向时她会指引我、照亮我，走向光明。
母亲像秋夜中的明月，在我孤独无助时她会陪我、支持我，给我充满信心。
母亲，她一天到晚为了我而忙碌，不辞辛劳、无怨无悔，所以我要对您说：“妈妈，感谢您，我永远爱您！”
母 亲 的 爱
一年五班 姚伊浛
学生篇
母亲节到了，我心里打着小算盘，买东西？写贺卡？还是帮妈妈做事？嗯…有了，给妈妈买花，说着立即行动，我走进了花店。看到了琳琅满目的花，我不禁傻眼了？这么多品种，我该买哪种好呢？这时候救星出现，店长亲切地问：“小弟弟，你是不是要给妈妈买花呀？这里有漂亮的康乃馨。”我一听到康乃馨三个字，便茅塞顿开：“是的，我就是要买康乃馨。”店长给我看了三种颜色的康乃馨，我的零花钱刚好够买三朵，我就一个颜色一朵，店长给我包好花并用满天星和彩纸装扮好，我谢了店长走出花店，像离弦的箭回到了家，恨不得现在就把这份爱花交到妈妈手上。
晚上，妈妈终于回来了，我让妈妈闭上眼睛，我轻声说：“妈妈您辛苦了，我爱你！”把花束捧到妈妈面前，我看到妈妈高兴的模样自豪的笑了。
送给妈妈的爱
三年四班 车文博
在这个五彩斑斓的世界里，母爱如同一缕温暖的阳光，它无声无息，却温暖着我们的心灵。每当我回忆起那些与妈妈共度的时光，心中便涌起一股深深的感激之情。
我的妈妈是个平凡而伟大的人。她每天起早贪黑，为了家庭的幸福而忙碌着。无论是做家务，还是照顾我和妹妹，她都从不抱怨，总是默默地付出。她的眼神里充满了对我们无尽的关爱和期望。
记得有一次，我生病了，高烧不退。妈妈焦急地守在我的床边，一夜未眠。她不断地给我换毛巾，喂我吃药，直到我退烧。那一刻，我深深地感受到了母爱的伟大和无私。
妈妈不仅关心我们的身体健康，还注重培养我们的品德。她经常教导我们要诚实守信，要尊重他人，要有爱心。在她的熏陶下，我学会了怎样去关爱别人，怎样去成为一个有责任感的人。
母爱是无私的，她不求回报，只愿我们能健康快乐地成长。我们应该珍惜这份来之不易的母爱，用实际行动去回报她。将来，无论我走到哪里，我都会铭记妈妈的教诲，做一个对社会有用的人。
母爱，如同一座坚固的桥梁，连接着我们与幸福的彼岸。感谢妈妈，感谢她给予我生命，给予我无尽的爱与关怀。我会永远铭记这份母爱，让它成为我人生道路上最宝贵的财富。
伟大的母爱
三年四班 吴星锐
母爱，是世间最真挚的情感之一。它是一种无条件的付出，一种无私的关怀，一种永恒的爱。
母爱是生命中最珍贵的礼物。从我们出生的那一刻起，母亲就开始为我们付出。她们用自己的乳汁哺育我们，用自己的双手照顾我们。无论是在我们还是个婴儿的时候，还是在我们长大成人之后，母亲始终是我们最坚强的后盾。
母爱是一种无私的关怀。母亲不要求我们回报她们的付出，她们只希望我们能够健康快乐地成长。在我们需要帮助的时候，母亲总是第一个赶到我们身边，为我们提供支持和鼓励。在我们成功的时候，母亲也会为我们感到高兴，而不是嫉妒或者不满。
母爱是一种永恒的爱。无论我们走到哪里，母亲的爱都会陪伴着我们。它不会因为时间和距离而减弱，而会变得更加深厚和强烈。即使我们成了父亲或者母亲，我们也会将这种爱传递给下一代，让它继续延续下去。
母爱是一种温暖的力量。它让我们感到安全和舒适，让我们在世间有个温暖的港湾。无论遇到什么困难和挑战，只要回到母亲身边，我们就能得到安慰和鼓励。
在这个特别的日子里，让我们感谢母亲的爱，让我们珍惜这份珍贵的礼物。让我们用自己的行动来回报母亲的爱，让这份爱永远传递下去。
母爱是最伟大的
三年四班 马灿禹
母爱，如同春天的细雨，悄悄地滋润着我的心田；如同夏日的微风，轻轻地拂过我的脸颊；如同秋天的暖阳，温暖地照耀着我的成长之路；如同冬日的火炉，给予我无尽的温暖与力量。
每当我遇到困难时，妈妈总是第一个站出来，给予我帮助和鼓励。她的眼神里充满了对我的关爱和信任，如同一盏明灯，照亮了我前行的道路，让我在困境中找到了勇气和希望。
妈妈的爱是细腻的，是无微不至的。她会在每个早晨为我准备丰盛的早餐；会在每个晚上为我盖好被子，轻轻道一声晚安。这些看似微不足道的小事，却让我感到无比幸福和温暖。
妈妈的爱也是严厉的，是教诲的。当我做错事时，她会严肃地指出我的错误，并告诉我应该如何改正。虽然有时候我会觉得委屈和难过，但我知道妈妈这样做是为了让我变得更好。
母爱的感受是深刻的，是永恒的。是我成长路上最坚实的依靠，也是我未来人生中最宝贵的财富。我爱我的妈妈，感谢她给予我生命和无私的爱。我会努力学习，做一个优秀的人，让妈妈为我感到骄傲和自豪。
感恩母爱
三年四班 陈朵伊
在我和哥哥的生命中，有一个人，她既是我们的妈妈，也是我们的守护天使。她是一位忙碌而又充满爱心的母亲，也是一位在医院工作的白衣天使。
妈妈，您辛苦了！您每天不仅要去医院上班，面对各种繁忙的工作，还要照顾我们的学习和生活。您的生活充满了忙碌，但您从未抱怨过。您每天下班后，顾不上休息，就忙着给我们洗衣、做饭，让我们感受到家的温暖。您会耐心地陪伴我们学习，解答我们的问题，鼓励我们不断进步。
妈妈，您还会每天给我编漂亮的头发，让我像小公主一样美丽动人。您也会陪我练琴、跳舞、写毛笔字，支持我追求自己的爱好。
您总是默默地付出，从不求回报。您的爱是如此深沉，如此无私。感谢您，妈妈！是您的爱和付出，让我们拥有了一个幸福的家庭。是您的鼓励和支持，让我们能够勇敢地追求自己的梦想。
在您的关爱下，我们茁壮成长。您教会了我们如何做人，如何去爱。您的言传身教，将影响我们的一生。
妈妈，您是我们生命中最重要的人。我们会永远珍惜您的爱，努力成为您的骄傲。
愿时光慢点走，让我们能够陪伴您更久一点。妈妈，我们爱您，直到永远。
母爱的力量
三年五班 刘庆一
妈妈的爱是世界上最伟大的爱，它像阳光一样温暖，像雨露一样滋润。从小到大，妈妈给我的爱，是无微不至的，我在妈妈爱的天地中成长。
妈妈的爱是无私的。她总是默默地为我付出，从不回报，每当我生病时，妈妈会守在床边，细心地照顾我；每当我遇到困难时，妈妈会鼓励我，支持我。
妈妈的爱是细腻的。她总是关注我的学习和生活。一次我在写作业，一道数学题，我怎样也不会，妈妈看见了，但妈妈也不会，妈妈从六点研究到六点半，最后终于会了。然后又很细心地给我讲解直到我都会了。俗话说得好，受人滴水之恩，定当涌泉相报。我的妈妈给了我生命，让我来到这个世界。妈妈我想对你说：“妈妈我爱你。”
五月的康乃馨最鲜艳，五月的阳光最灿烂，母亲节来临了，这是一个感恩的日子，愿我们每个人心中都定开一束永不凋谢的康乃馨，让他天天鲜艳，永远绽放。365天我们都有机会来感恩母亲，祝愿天下所有平凡又伟大的母亲一生平安，幸福！
妈妈的爱
三年六班 周沫彤
五月的第二个星期日，是一个温馨又感恩的日子---母亲节。大家都在为伟大的妈妈举办庆祝活动。百货公司举行母亲节商品大特价、学校举办“我爱妈咪”绘画比赛、母亲节感恩卡片制作和体验怀孕妈妈的活动……
五月里，我也有许多话要对妈妈说。自我呱呱落地以来，妈妈和爸爸就辛苦赚钱养我、育我。每天下班后，妈妈还有忙不完的家务。我生病时，妈妈总是急的像热锅上的蚂蚁，既担心又着急，不眠不休的照顾我，直到我康复为止。妈妈对我的付出，多到数也数不清、说也说不完。
我想对妈妈说：“妈妈，谢谢您！谢谢您养育我，谢谢您关心我。”我也要说：“妈妈，对不起！我总是动作慢吞吞，让您生气；我总是上课不专心，令您担心；我总是时常和弟弟吵架，惹您难过，这些缺点我都会一一改进，请您放心。”
感恩母亲
四年一班 刘美渝
母爱如一缕清泉，浇灌我幼小的心灵；母爱如一杯清茶，苦深却有回甘；母爱如一把大伞，永远保护着我；母爱如一座灯塔，照亮我前进的方向；母爱如温暖的阳光，洒在我的心田。
在我学习游泳的时候，一次次的呛水使我想要放弃。是妈妈给予我鼓励，我才勇敢地坚持下去；在我胆小不敢交朋友时，是妈妈耐心地与我沟通，我才会交到那么多朋友，母爱的温柔使我变得自信。
可是，在我犯了错时，妈妈又变得严厉起来。那次，我把书桌弄乱了没有收拾，妈妈立刻发起火来。我很害怕，低下头不敢看她的眼睛。见我认错，妈妈就把我搂入怀中，给我讲道理，我也下定决心不会再这样了。她的火气，就像夏天的阳光，虽然炙热，但却能驱赶阴霾。母爱的严厉让我认识到错误。
如果说母爱是一片草原，我就是草原上自由奔跑的小羊；如果说母爱是一片天空，我就是天空中自由飞翔的小鸟；如果说母爱是一片大海，我就是海里自由游泳的小鱼。母爱是无私的，我们要感恩母爱。
感恩母爱
五年五班 沈雨辰
旅游足迹
五一假期我去了沈阳，不想因为过度安排行程而失去旅行的真正含义，也为了避免拥挤，我们选择了冷门的中国工业博物馆和红梅文创园。
先去的是工业博物馆，一进门在老厂房里各种庞大的机器突然映入我的眼帘，那种震撼一时用语言无法表达，许多锈迹斑斑的大机器伴着铁锈的味道同时向我涌来，瞬间让我穿越回那个东北繁荣的年代，仿佛看到了机器运作起来、看到了各个岗位的工人在认真干着繁重的工作，他们挥汗如雨却无所畏惧！每个人都像在做一件手工艺品那样细致入微的做着手里的工作。妈妈给我们念着各种机器文字介绍，我还听到馆里的讲解说“全国工业看东北！”
当我知道新中国第一炉钢水就是在东北炼出来时不禁为东北这片土地感到骄傲！往里面走还看到了今年春晚在这里取景的部分场景！身临其境再结合起春晚的画面感受更加真切！直到参观完心情都不能平静！
之后我们又去了红梅文创园，这里以前是红梅味精厂，妈妈说以前红梅味精是家喻户晓的，在那个物资极度匮乏的年代都属于奢饰品了，而现在这里是一些富有文艺气息的店铺，安静里掺杂着热闹非常与众不同！还有味精博物馆，最有意思的是一片像树林一样的小地方，每个树干上都有小孔，用鼻子贴到孔上就可以闻到各种味道，旁边会写上具体是何种味道，太有创意了！
旅游增长了我的见识！以后我还会去更多更远的地方用脚丈量世界！用知识去丰富我的童年！
沈阳游记
一年五班 郭浩然
学生篇
周日的早上，我们高兴的坐车去了哈尔滨。参加了班级里的研学活动，去了中国东北的731部队遗址，这是一段令人难以忘怀的历史。
导游给我们介绍了日本人的残忍和不人道的行为让人们无法接受。他们对我们中国人进行了活体实验，包括使用活人进行生物武器和化学武器的效果实验。他们使用了大量的人体进行实验，包括活体解剖和细菌感染实验，导致许多人死亡。讲解的特别生动，详细，仿佛置身其中，把我们班级的女生都吓哭了。
走在遗址的每一个角落，我仿佛可以听到历史的呼唤，感受到那些受难者们的痛苦和哀嚎。看到了革命先辈们为我们流的血，牺牲宝贵的生命换来的今天的一切。
我们应该认真学习和研究历史，从历史中吸取教训，珍惜今天来之不易的幸福，和平生活。
好好学习，强大自己，追求正义，远离战争，报效祖国，不再让悲剧重来，为新的生活，新的和平世界而努力奋斗。
参观731遗址感受
二年一班 孙杺睿
我期盼已久的五一假期到啦!这天晴空万里,阳光灿烂,我们早早就和舅舅一家约好今天去爬《帽儿山》。 按先前的约定,今天妈妈早早点就叫我起来了，一想到《帽儿山》我就兴奋，想想都叫人乐开花。
顾不上欣赏沿途的风光,我们开车直奔帽儿山风景区。远远的就看见一座像帽子一样的山，爸爸告诉我，那就是帽儿山。我们把车停在山脚下,爸爸，舅舅，还有我哥哥背上了上山所需要的能量。开始爬山了,我感觉山顶离我不远,可以很快就可以爬到山顶,于是我和大我两岁智博哥哥一蹦一跳的往山上跑, 我哥哥 、妈妈、爸爸、舅舅、舅妈也不甘示弱地追上来。一路上,我们兴高采烈、欢歌笑语、整个帽儿山回荡着我们的笑声。但是很快我就又累又渴了，我好想喝水,爸爸看我坐在那里，不走了。爸爸给我瓶"脉动"顿时身体能量满满的。通过这个小插曲,我知道了，爬山时不要很快就把体力消耗尽,要节省体力,少说话、少蹦跳。我们继续向前爬。突然传来“鹿”叫声!咦!哪里来的声音声呢?听着鹿的叫声，我们加快了爬山的脚步，远远的看见了，几只小鹿。小鹿是那样可爱，好像跟它们来一次亲密的拥抱。
顾不得欣赏小鹿，我就急忙往上爬，因为听说山顶有玻璃隧道，下山还能做水滑道里的小船下山。我特别急切的想登上玻璃隧道。 我们好不容易的爬到山顶, 看见了像一条长长的玻璃做的桥,我第一个冲上去,这条隧道它跟别的隧道是不一样的，脚下能看到山下 ，侧边围山而建，全程都是透明的，仿佛自己站在了云端，还真是一览众山小。我们在山上一边休息一边补充能量。下山的路很陡,也很不好走。于是我们坐上了水滑道，下山约40分钟的路程，坐上水滑道不到5分钟就下了山。
为了纪念这次旅行。我选一个纪念品，映入我眼帘的是各种各样，五颜六色的小背篓，做小背篓的背带是用珠子串成的，是手工编织的，背篓底悬挂着一串珠有流苏或是铃铛。我和哥哥一致选择了要带铃铛的，我选了一个黄色，哥哥选了一个蓝色，我们美美的背着自己喜欢的小背篓，在铃铛声中结束了这次旅程。
五一游记
一年五班 霍 凡
快乐的五一假期来到了！今天的天气晴朗，万里无云，我早早的就起了床，因为爸爸妈妈要带我去哈尔滨融创乐园玩，我的心里格外兴奋。迎着清晨的微风，我和爸爸妈妈以及我的小伙伴们一起快乐的出发了。
经过两个多小时的车程，我们到达了目的地，因为来早了一会，所以大家都在游乐园的门外耐心等待。开门时间到了，大家都飞快的进入园区，迎面而来的是一片热闹的景象，有很多人穿着各种各样的动物玩偶服，跳着欢快的舞蹈，在欢迎游客们的到来，我还和每个人物都合了影。
我们先来到了旋转木马区域，坐在旋转木马上，我感到一种莫名的兴奋和期待。在旋转的过程中，眼前的景色让我联想到许多美好的事物，我感到自己的心情也变得越来越放松。接着我和爸爸妈妈又一起做了摩天轮，随着摩天轮一点一点的升高，我看到了整个游乐场的美丽景色。当到达最高点的时候，其实我的心里也很害怕，从高处向下看去，地上的人小的像蚂蚁一样。
之后我们又玩了碰碰车，体验碰撞的刺激，还玩了烟花绚烂、跳跳松果、丁香飞旋、雪山飞车、海盗船等很多个游玩项目，这些游戏都很刺激，需要你足够勇敢才能参与。赫哲飞舟是我们最后玩的一个游戏，大家要穿着雨衣坐在小船上，小船缓慢的向上划行，然后从26米高的轨道飞驰向下，冲向冲浪池，瞬间水花四溅，真的是太刺激了。妈妈是个胆小鬼，好多的游戏都没有参加，都是爸爸陪我一起玩的，但是妈妈用手机给我拍了很多的照片和视频，给我留下了珍贵的记忆。
美好的时光总是短暂的，天渐渐黑了，而我们的游玩也接近了尾声。在这里，我感受到了各种游戏项目给我带来的刺激和快乐。我相信，这次五一游玩将会成为我一生难忘的回忆，也让我更加期待下一次的到来。
《融创乐园》一日游
二年七班 卢梓涵
今年的“五•一”劳动节妈妈带我去了亚布力玩，可真是一个难忘的日子！
上午，我们去了熊猫馆，那里有两只大熊猫，一只是姐姐，叫思佳；一只是弟弟，叫佑佑。看到憨态可掬的他们在吃竹子和翻跟斗，我兴奋极了，毕竟这以前只能在电视里看看。我们还用从家里带来的胡萝卜、白菜、饼干、火腿肠投喂了小兔子、猴子、黑熊、野猪、孔雀等小动物，看到他们吃到食物的满足感我真的很开心，也很满足。
下午，我们去了锅盔山，山里的树木在阳光的衬托下绿得发亮，小溪水清澈见底，缓缓流淌，空气格外清新。我们爬了福山，走了云中漫步，有的人都吓哭了，我却走的意犹未尽。下山的时候我们还走了镜子迷宫和太空梦幻屋，听到游人脑门撞到镜子的声音我就忍不住偷着笑，结果我也撞了好几次。
这个“五•一”我觉得过得非常充实和开心！
五一游记
二年二班 刘权赫
在繁华的东北大地上，有一颗璀璨的明珠，那就是我的家乡——哈尔滨。当提到哈尔滨，你会想到什么？是那银装素裹的冬季风光，还是那独具特色的欧式建筑？亦或是那香气四溢的红肠、大列巴和格瓦斯？但今天，我要为家乡代言的，不仅仅是这些，更是2025年亚冬会将在这里盛大举办的喜讯！
哈尔滨，作为中国的冰雪之都，与亚冬会的结缘可谓水到渠成。2025年，亚冬会将在哈尔滨这座美丽的城市上演一场冰雪盛宴。届时，来自亚洲各国的冰雪健儿将在这里挥洒汗水，为荣誉而战。而我们，作为东道主，将有机会亲眼目睹这场冰雪盛宴，感受那份激情与荣耀。
为了迎接亚冬会的到来，哈尔滨已经做好了充分的准备。从场馆建设到赛事筹备，从志愿服务到城市形象提升，我们都在努力打造一个具有国际水准的赛事环境。同时，我们还将借助亚冬会这一契机，推动冰雪运动在哈尔滨的普及与发展，让更多的人感受到冰雪运动的魅力。作为哈尔滨人，我们为即将到来的亚冬会感到无比自豪。我们坚信，这次亚冬会将成为哈尔滨历史上的一个重要时刻，也将为哈尔滨的未来发展注入新的活力。让我们一起期待2025年亚冬会的到来，为家乡加油，为哈尔滨喝彩！
最后，我要说，哈尔滨不仅仅是一个美丽的城市，更是一个充满活力、积极向上的城市。在这里，我们有着丰富的文化内涵和独特的魅力。让我们携手共进，为哈尔滨的未来发展贡献自己的力量！我为家乡代言：哈尔滨，2025年亚冬会的璀璨明珠!
指导教师：阚会颖
美丽的家乡哈尔滨
——我的旅行见闻
三年一班 倪 朗
在这个五彩斑斓的五一假期，我和我的家人一起去了一个超级好玩的地方——长春！你知道吗？那里有好多好多有趣的东西，我就像一只快乐的小鸟，飞来飞去，怎么看也看不够。
第一天，我们去了一个叫做“伪满皇宫”的地方。听起来名字有点奇怪，但那里可真大、真漂亮！妈妈说，这里以前是一位大人物住的房子，里面有很多很多房间，还有漂亮的花园。我穿上了公主裙，在皇宫里跑来跑去，感觉自己也变成了小公主呢！
第二天，太阳公公早早地就露出了笑脸，我们一家人向着“净月潭”出发啦！净月潭是个超级大的湖，水清清的，像镜子一样，还能看到小鱼在水里游泳。妈妈租了一艘快艇，我们一家人坐在快艇上，湖面上吹来的风凉凉的，舒服极了。
最让我开心的是，我们在净月潭边还遇到了一群小松鼠，它们一点都不怕人，还在我们面前跳来跳去，好像也在过节呢！我悄悄地给了它们一点面包屑，看着它们吃得津津有味，心里别提多高兴了。
虽然只有短短几天，但这次长春之旅真的好开心，我和家人的笑声洒满了每一个角落。现在，每当翻开相册，那些快乐的时光就像电影一样，在我眼前一幕幕播放。我好想再去一次长春，再去看一看那个美丽的皇宫，再在净月潭上坐一次快艇，找找那些可爱的小松鼠。这次的长春之旅，就像一场美丽的梦，我会好好珍藏在心里的。
长春之旅的欢乐时光
二年九班 卢欣怡
今天是五一劳动节，我们放假了，在四月的时候爸爸和妈妈就已经做好准备，规划好了旅游目的地 ，是长春的莲花岛。
听说这里有很多好看的演出。有《抗联抗联》、《人鱼传说》、《小丑大巡游》、还有《莲花仙子》，这些表演都精彩极了！让我眼前一亮，最最让我难忘的就是《抗联抗联》。这个节目表演的是抗战时期的故事，刚开始村子里面的人生活的都很平静，每天大家都在忙着给前线抗战的战士们补衣服，运送粮食。后来村子里面进了日本鬼子，还有一个汉奸，这个汉奸就是村里村长的儿子，他帮助日本鬼子欺负老百姓 ，还抓走了抗联的女战士，击杀了很多村民，让我愤怒不已。后来山上的抗联战士发现了日本鬼子进村了，抗联战士们急忙骑着大马赶了回来，把日本鬼子赶走了，但是还是回来晚了很多村民已经被杀害了，战士们气愤极了，最后战士们骑着大马杀到了日本鬼子的据点。将日本鬼子全部歼灭了。演员们的演绎热血澎湃，把我和爸爸看哭了好几次，最后我们唱了《歌唱祖国》这首歌。
晚饭过后爸爸妈妈带我参加了篝火晚会，篝火晚会很热闹，大家在蹦迪热闹非凡， 这个假期学习了红色精神，也玩的非常开心 。
长春莲花岛
三年二班 鲁梓涵
长沙位于中国中部湖南省的心脏地带,它拥有悠久的历史和丰富的文化底蕴,我有幸能够亲身体验长沙之旅,留下了许多美好的回忆。
长沙有很多著名历史建筑和文化景点,首先我参加了橘子洲头，这是长沙市的标志性景点之一,在那里,我欣赏到了美丽的橘子洲大桥和湘沙的壮丽景色。我还参观了“杜甫江阁”，它是为了纪念唐朝诗人杜甫所建,移步楼上,向窗外远眺,但见湘江北去,江水在月光的照下波光粼粼。
湖南省博物馆始建于清光绪二十三年,有馆藏文物18万余件,尤以长沙马王堆汉墓出土文物、商周青铜器、历代陶瓷、书画等最具特色,这些文物无不彰显着中华民族悠久的历史与灿烂的文化,让我深刻体会到了作为一个中国人应有的自豪感与责任感。
长沙的美食让我难以忘怀,在长沙我品尝到了正宗的湖南菜,尤其是辣椒的使用让我大开眼界。我尝试了小炒黄牛肉,每一口都让我感受到了湖南人的热情与豪迈,此外,长沙还有许多特色小吃,如臭豆腐、大香肠、米粉和蒸菜等，每一种都让我回味无穷。在炎热的酷暑,喝上一杯长沙独有"茶颜悦色”冷饮,能够让人身心舒畅。
总的来说,长沙之旅给我留下了深刻的印象,无论是历史建筑、自然风光还是美食,长沙都展现出了独特的魅力。希望通过我的介绍同学们会对长沙有个初步的了解,也期盼同学们假期到长沙去旅游,感受我国的大好山河!
长沙之旅
三年四班 刘欣卓
五一假期到了，我特别开心，因为爸爸妈妈要带我一起去哈尔滨玩。哈尔滨是黑龙江省的省会，听说那里有很多美丽的风景和好吃的食物，我早就迫不及待地想要去看看了。
我们先去了龙塔。龙塔是哈尔滨的标志性建筑，它高高耸立，就像一条巨龙盘旋在空中。我们乘坐电梯直达塔顶，从那里可以俯瞰整个哈尔滨市区的美景。我看到了宽阔的街道、川流不息的车辆，还有那一座座漂亮的建筑，真是太壮观了！
接下来，我们参观了七三一部队遗址。虽然我还小，不太懂那些历史，但爸爸妈妈告诉我，这里曾经是一个让人心痛的地方。我认真地听着他们的讲解，看着那些展出的照片和文物，心里感觉有些沉重。我知道，我们应该铭记历史，珍惜现在的和平生活。
午餐后，我们来到了中央大街。这是一条很有特色的大街，街道两旁都是欧洲风格的建筑，走在上面就像穿越到了异国他乡。我还品尝了哈尔滨的特色小吃——红肠和马迭尔冰棍，味道真是太棒了！
最后，我们来到了索菲亚教堂。这是一座非常漂亮的教堂，它有着绿色的圆顶和白色的墙壁，看起来既庄重又神圣。我们在教堂拍了
很多照片，留下了美好的回忆。
这次哈尔滨之旅让我收获了很多。我不仅看到了美丽的风景，还学到了很多知识。我希望以后还能有机会再来这里，感受这座城市的魅力。
五一出游记
三年五班 玄启萌
五一小长假，我和爸爸妈妈一同游览了期待已久的香炉山。
香炉山国家森林公园位于黑龙江省哈尔滨市宾县的南端，是小兴安岭的余脉，海拔790米，是距哈尔滨最近的天然森林氧吧。
我们驱车来到山脚下，抵达的那一刻，眼前的景象让我心潮澎湃，就这样我们开启了今天的登山之旅。沿着蜿蜒的山路，我飞快地跑在了前面，不一会儿就累的气喘吁吁，我一屁股坐在了地上，大口喝水，补充体力，稍作休息继续爬山。爬啊爬啊，我们终于来到了最有乐趣的“一线天”了，这是登上山顶平台的必经之路，虽然非常的短，但是很有难度，陡峭的坡度确实充满了挑战，爸爸告诉我，双手一定要抓住两边的铁锁链，双脚可以踩着前人留下的足迹，就这样我们成功的到达了山顶。香炉山虽不是名川大山，但站在山顶时，也有一种“会当凌绝顶，一览众山小”的感觉，令人心旷神怡。
这次爬山让我非常难忘，也让我懂得了一个道理，只要努力向前，不断坚持，目标就一定会实现。
爬 山 记
三年六年 潘紫陌
俗话说：“不到长城非好汉。”在这个假期，我来到了中国古代的伟大建筑——长城，长城是中国一道壮丽风景线，也是世界文化遗产。我沿着长城一路向上，感受着历史的厚重和壮丽的自然景观。
首先，我来到了八达岭长城，这里是长城的重要组成部分也是居庸关的前哨，站在八达岭长城上，我可以看到远处的山峦和蜿蜒的长城，仿佛置身于云端之上，长城的墙体高大而坚固，给人一种安全感，我沿着长城一路向上，感受着历史的沉淀和岁月的痕迹。
接着，我来到了长城的另一处著名景点——慕田峪长城。这里是长城的另一座重要关隘，也是北京地区唯一一座可以开车直达的长城。慕田峪长城的墙体呈波浪形，给人一种壮丽的视觉冲击。我沿着长城一路向上，感受着风的呼啸和阳光的温暖。站在长城上，我可以俯瞰整个山谷，感受到大自然的伟力和美丽。
长城是一道壮丽的风景线，也是中国古代的伟大建筑。我在长城上感受到了历史的厚重和自然的美丽。长城，你是中国的骄傲，也是世界的奇迹。
长城游记
五年四班 赵禹梒
炎炎夏日即将到来,假期要是能在水中呆上一天该有多好啊!
“五一”小长假里,妈妈终于圆了我这个小愿望,准备去“海豚堡”玩水喽!我和哥哥大喊着，就连还未懂事的弟弟也叫了几声,带好游泳装备后,我们兴奋的出发啦。
经过不到一个小时的路程,我们终于到达目的地,换好衣服后,我们就迫不及待的往里面冲,冲进去后,我们不禁眼前一亮,哇,人山人海,到处都像下饺子一样,争前恐后的向水里跳去.
海豚堡里面的顶目有很多,我们去玩了其中一些,如:很浅的小水池,水上滑梯,比赛游泳、水上冲浪....其中最有意思的是漂流,坐在游圈上,随着水流向前游去,有时还会和其他人撞到一起,不过大家都非常开心.
快乐的时光总是短暂的,在回家的路上,大家都累了,弟弟慢慢睡着了,我和哥哥还在意犹未尽地讨论着一些项目呢！
海豚堡之旅
五年五班 毕元馨
我国一共有55个少数民族，每一个少数民族都有自己的特色，我这个假期就到了延边朝鲜族自治州，感悟朝鲜族文化。我一共去了三个朝鲜民俗村，分别是中升村、春兴村和金达莱村。
第一天我去了中升村，我初步的感受了朝鲜族文化。在朝鲜族的村庄，村民们会在村口处立上两个木桩。分别刻两个人脸，写着天下大将军和地下女将军，这叫大将军图腾，可以保佑这个村子。
第二天我去了春兴村，这个村最大的特点就是很适合拍照。 爱拍照的就穿朝鲜服装来春兴村打卡吧。
第三天我吃了金达莱村，这个村子的名称来源于，村子后面的山上到了夏天开金达莱花。这个村子非常的有民族特色，还可以去参观腌朝鲜族特色美食辣白菜的地窖。把辣椒面糯米糊和姜蒜汁放到盆里，然后把腌好的白菜也放到盆里搅拌均匀，最后装进玻璃瓶，放到地窖就可以长时间保存了，还有朝鲜冷面，打糕。
通过这三天的游玩，我对朝鲜族文化有了更深刻的感受，愿中国56个民族能像石榴籽一样紧紧抱在一起！
朝鲜民族村一游
六年三班 赫子畅
书虫感悟
好书推荐专栏
一本好书就像一把钥匙，它可以打开一扇门！
今天我和大家分享的是我最近正在读的一本书《夏洛的网》，这是一本充满温馨和友情的书，它讲述了一只小蜘蛛和一只小猪之间的深厚友谊。
在书中，夏洛是农场里的一只蜘蛛，威尔伯是农场里的一只落脚猪，就在小猪威尔伯要被主人卖掉，成为餐桌上的美食时，夏洛为了保护威尔伯，整日不睡觉，想到了救威尔伯的办法。它在威尔伯的猪栏上织了“王牌猪”和一些赞美的文字，这让小猪威尔伯成了一只很有名气的猪，以后再也不用担心自己会被吃掉。夏洛不求回报的帮助了自己的朋友，最后却孤孤单单的离开了，永远的离开了！它为了自己的朋友，日日夜夜织网，丝吐尽死掉了！之后小猪威尔伯带着悲伤和感恩抚养者夏洛的孩子。它一直都活在威尔伯的心中。
通过《夏洛的网》这本书，我感受到了爱的力量！学会了要真诚的对待身边的每一位朋友，珍惜每一份友谊！
好书推荐《夏洛的网》
一年五班 苏耀桐
《中轴线上的城市》是一本生动描绘北京中轴线的绘本，它以细腻的工笔画和丰富的历史文化知识，展现了北京这座古老城市的魅力。
作者于大武先生通过画笔，将中轴线上的建筑和景点如永定门、正阳门、天安门、午门、太和殿等一一呈现，让读者仿佛穿越时空，领略到了明清时期北京的繁华与壮丽。
在阅读过程中，我被书中精美的画面所吸引，每一幅画都充满了细节和韵味。而卷末的解说页则增加了我对中轴线上建筑结构和美学的了解，让我对这座城市的历史文化有了更深刻的认识。
此外，这本绘本也让我思考了文化传承的重要性。北京中轴线是中国传统文化的重要象征，它见证了历史的变迁，承载着丰富的文化内涵。
总的来说，《中轴线上的城市》是一本兼具艺术欣赏和文化教育意义的好书。它让我对北京这座城市充满了向往和热爱，也让我意识到我们应该珍惜和保护城市的历史文化，让它们在现代社会中焕发出新的活力。这本绘本也带给了我一次难忘的北京之“旅”。
好书推荐《中轴线上的城市》
一年五班 张牧瑄
学生篇
大家好!今天我给大家推荐的这本书名叫《再见了，拖拉》。这本书讲述了小主人公马明月因为懒惰拖拉，每天上学都会迟到，放学后总是先玩电脑游戏再做作业，结果受到老师的批评，还让生病的妈妈担心。可是自从进入学校广播台后，她渐渐懂得制订计划的重要性，掌握了实现计划的方法，于是她开始有计划地生活，并一步一个脚印地朝着自己的梦想努力……最终成长为一名优秀的学生。
计划是成长的力量。只要你能自觉地制订计划，遵守计划，那么你就已经开始成长了。请大家也和明月一起学习实现计划的智慧吧。一步，两步，只要你能慢慢地和计划一起友好地走下去，那么不知不觉中，成功也会成为你的好朋友。
好书推荐《再见了，拖拉》
二年二班 王艺霖
大家好我是二年一班武子博，今天我给大家推荐的书是《三国演义》。《三国演义》是我国古代第一部长篇小说，也是我国历史小说的顶峰之作。作者罗贯中是元末明初的小说家、戏曲家，一生著作颇多，作品大都取材于历史。《三国演义》生动的讲述了三国时期复杂的政治军事斗争，描绘了上千个人物形象，其中曹操、刘备、孙权、诸葛亮、关羽、张飞、赵云、周瑜等形象，已经家喻户晓。
三国故事源远流长，自陈寿《三国志》之后，以说唱、戏曲等形式在民间广泛流传，作者罗贯中以各类三国故事为基础，创作了长篇章回体历史演义小说《三国演义》，书中波澜壮阔的战争描写，脍炙人口的英雄故事，栩栩如生的人物形象，还有层出不穷的奇谋妙计，让人掩卷难忘。
从黄巾起义到三国鼎立再到三分归晋，时间跨度近百年，大大小小战役无数，作者喜欢写以小胜大，以弱胜强的战役，如官渡之战，赤壁之战、夷陵之战。通过这些战役告诉我们，不只要有武力更要有智谋。
《三国演义》以人物为载体诠释了中国传统的文化精神，刘备是仁的代表，以独特的人格魅力吸引众多追随者，诸葛亮是智的代表，未出草庐而知天下三分，隆中对闪耀千秋。关羽是义的代表，曹操高官厚禄百般拉拢也难以动其心智。张飞是勇的代表，当阳桥头喝退曹操百万大军。赵云是忠的代表，长坂坡七进七出救阿斗，而曹操是奸的代表，宁教我负天下人，休教天下人负我。未达目的不择手段。
“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。”虽然《三国演义》不能等同于历史，但它刻画出了那个波澜壮阔的时代，写活了一群乱世英雄，有助于我们走进三国，了解三国。谢谢大家。
好书推荐《三国演义》
二年一班 武子博
这个假期我读了《课本背后的红色故事》这本书，这本书的封皮上有着笑容可爱的雷锋，目光坚毅的董存瑞，当我打开目录一篇篇熟悉的文章名映入我眼帘:《难忘的泼水节》、《为中华之崛起而读书》、《冀中地道战》这些都是姐姐曾经给我讲过故事，有的我甚至还能背诵出其中的段落，他们背后还有什么我不知道的故事呢?
我带着好奇，一页页翻开正文，在这里我看到了《吃水不忘挖井人》的故事里除了毛主席对百姓的关怀,还有沙洲坝的乡亲们对毛主席和红军的深厚感情，在红军离开的日子里沙洲坝的乡亲们冒着被反动派抓走危险，还要常常到井边思念手主席。我还看到《难忘的泼水节》里周总理不只是用柏树枝蘸了银碗中的水泼向傣族同胞而是周总理跟傣族同胞互相用木桶泼水，泼得浑身湿淋淋，泼得欢声笑语一片。
在这些故事中我看到了党和国家领导人与人民群众之间的深厚感情，共产党时刻记挂着人民，才能让人民的生活蒸蒸日上；人民拥护共产党，才能让国家繁荣富强。如今，我们正是在党和国家的关怀下快乐地享受着童年,我们要前辈的故事中汲取营养，将来为祖国建设贡献力量。
好书推荐《课本背后的红色故事》
二年九班 沈纹霆
寒假时，我读了这本《千奇百怪星球》，它是一本想像力十足、非常有意思的一本书，我非常喜欢，今天推荐给大家。
这本书里一共展示了7个奇奇怪怪的星球，并对他们各自的特色进行了有趣的描述，像投票星球，做任何事情都要投票决定，淘气星球的空气则会不定期的无缘无故的逃跑，杞人星球的特点则是成天担心这个担心那个……让人读了哭笑不得。
通过读这本书让我明白了：生活中会遇到很多困难，我们应该直接面对，不要逃避妥协，要学会直面自己的内心，成为更好的自己。
好书推荐《千奇百怪星球》
二年二班 刘权赫
一本好书是一盏明灯，为你指明人生的道路；一本好书是一把钥匙，为你打开知识的大门；一本好书是一股清泉，滋润你干涸的心田。
我给大家推荐的书是《会飞的教室》。世界上真的有会飞的教室吗？当然不是真的啦！这只是一群中学少年们的想象。《会飞的教室》是德国作家卡斯特纳的一部长篇小说。它里面讲述了中学的一群性格不同的孩们，在圣诞晚会上自编自导的一场戏。里面的人物都非常有自己的个性。如：胆小怕事的乌理、多愁善感的耶尼、聪明优秀的戴马亭、“大胃王”马图斯、爱发表议论的塞巴修和葛洛迪，还有充满正义感的培克老师，特别的禁烟老师。其实禁烟老师并不是学校的老师，但是他们一遇到困难就去找他。而且禁烟老师也帮助他们解决了许多问题，所以孩子们就称他为老师。
我最喜欢的一个情节就是戴马亭他们正在排练《会飞的教室》的时候，符德麟气喘吁吁的跑了进来，原来是葛洛迪被职业学校抓走了，而他带回去给他爸爸批改的听写簿也被抢走了。他们并没有慌张，而是冷静的去找禁烟老师帮忙。最后，他们用禁烟老师教他们的解决方法，与他们自己的以理服人，成功的救出葛洛迪和被烧成灰的听写簿。我非常崇拜他们，没有用拳头去解决问题。
读完这本书，让我受益匪浅。同学与同学之间的友谊是不衡量的，偶尔有些误会也是正常的，关键是要多宽容，多理解。我们要珍惜友谊！同学们，请捧起你们手中的书，让我们一起做一个热爱阅读的人吧！
好书推荐《会飞的教室》
三年二班 由洛嘉
读过一本好书，就像交了一位益友，大家好，我是二年九班裴圣含。 我给大家推荐的好书是《苦儿流浪记》。
《苦儿流浪记》的作者是法国著名作家埃克多马洛的作品。这本书中的主人公雷米在6个月时，叔父为霸占其财产将他偷偷抱走并遗弃，后又被养父租给维太利斯，从此开启了流浪艰难困苦的卖艺生活。然而，不论环境多么恶劣，雷米始终抱着坚定的信念，克服重重困难，最终与生母团聚。在流浪的过程中，他和维太利斯遭遇雪狼袭击，差点因饥饿冻死在街头，然而每一次穷途末路，他都能够凭借自己的勇敢、真诚、善良，逢凶化吉，这种品格也正是我们生活中所需要的，有了他们，我们才能战胜种种挫折。
爱和感恩贯彻了整个故事。雷米忍饥挨饿，为养母买奶油，对师父的念念不忘，信守承诺，对哑女的不离不弃，这本书中的爱的教育对我们也是意义深远的。
同学们，百闻不如一见，希望你也能静下心来好好品读这一本书，相信你品读这本书一定也能受益匪浅。
好书推荐《苦儿流浪记》
二年九班 裴圣含
当我读完《守护龙灯的孩子》这本书后,给我留下了深刻的印象和感悟!也了解了中国传统文化的龙灯。书中感人的故事情节,向我们展示了一个关于勇气,友谊和成长的故事!
故事的主人公是一个小男孩,叫陆弘真,因为父母分开,他长期居住在姑姑家里,过着寄人篱下的生活,姑父时常虐待他,好在有爷爷的庇护,日子才好过一点。他上四年级的时候,发生了许多事,他的好朋友转学离开,有两个同学经常欺辱他,无缘无故被姑父殴打,父母不在身边.爷爷年老体弱,使他的生活变得暗淡无比。这时候,对龙灯的探究成为他暗淡生活里唯一的一道光。
为了实现梦想,他委曲求全,面对无尽的困难时从未放弃,始终保持着乐观,积极的态度。元宵节灯会,他登上宝塔,挂上龙灯。从一个懦弱的小男孩，成长为一个坚定、执着、迎难而上的小男子汉。
这本书,让我明白一个道理,成长是一个不断探索和学习的过程。我要像陆弘真学习遇到任何困难,坚持不放弃,我相信只要有一颗持之以恒的心,就没有学不会做不到的事情。
读《守护龙灯的孩子》有感
三年四班 高 航
司马光砸缸的故事相信大家都听说过，故事中的司马光是北宋时期著名的政治家、历史学家，他不但砸缸救过小朋友，还主编过一部非常著名的历史著作呢！这部书的名字叫《资治通鉴》，它是我国古代规模最大、成绩最高的史学典籍之一。这部书总共294卷，大约300多万字，它讲述的历史跨度共包含了16个朝代，记录了公元前403年到公元959年，前后跨越了1362年，司马光和他的助手们花了19年的时间才写作完成！
这部书按朝代分为16纪。北宋皇帝宋神宗说这部书可以“鉴于往事，有资于治道”。意思就是说借鉴过去的事情，然后帮助现在的统治者治理国家，所以这部书的名字就叫《资治通鉴》，这部书成为后世历代皇帝及太子必读的“第一治国教材”。
好书推荐《资治通鉴》
四年一班 田羽淇
读 后 感 专 栏
听到《猫武士》，你也许会问猫武士是什么？猫还能成为武士？猫武士是谁？那么接下来就让我来为你们解答一下吧！
《猫武士》的作者是英国的著名作家艾琳.亨特，但是可不要误会，艾琳.亨特是几位作家共同的笔名。《猫武士.四部曲（星预言）群星之战》中主要讲的是黑森林的众猫迷惑了族群猫，让它们加入了黑森林进行训练，之后又让它们和黑森林猫一起进攻族群猫，有不少族群猫背叛了族群。大战开始，有许多的猫都失去生命，而最后，火星牺牲了自己，最后与虎掌（星）同归于尽。
读到这里，我仿佛看到了众猫激战的场景，尽管身上伤痕累累，但却对自己的族群忠心耿耿。读到火星牺牲的时候，我的眼睛充满了泪水，火星是最伟大的族长，它把一生都献给了族群，最后与敌人同归于尽，而它死后，在星族仍旧帮助族群，体现了它对族群的忠心。
生活中，有许多像火星一样的人，一直在默默的守护着、帮助着我们。比如清洁工人们，每天早上当我们还在温暖的被窝里睡觉时，他们就已经开始了他们的工作，无论是烈日炎炎的夏天，还是寒风刺骨的冬天，都能看到他们的劳动的身影。
《猫武士》这一套书教会了我什么是忠诚、什么是正义、什么是勇气。你如果感兴趣的话，也来看一看，成为一名“猫武迷”吧！
《猫武士》读后感
五年四班 赵禹梒
第一次翻开《铁盒里的剪纸》这本书仿佛开启了一场剪纸艺术的视觉盛宴。书中精妙细腻的剪纸技艺带我走进了一个充满传统魅力的艺术世界，与其说这是一个故事，不如把它视为中国非物质文化遗产传承的缩影。这本书不禁引发了我们对于传统文化以及艺术创新的深深思索。
《铁盒里的剪纸》作者运用了细腻生动的表达方式，每一个细节都刻画的活灵活现，将剪纸艺术的精髓展现的淋漓尽致。除了生动的刻画，故事本身奇幻的细节也令我着迷。国宝的大熊猫自古就是和平与美好的代表，作者将二者巧妙的结合在一起，不仅跨越传统与现代之间的鸿沟，更是文化传承与生态保护间的有机统一。
历史是文化发展的水源，自信是文化繁荣的密码。我泱泱华夏上下五千年、纵横九万里，传统文化犹如涓涓细流浸润无声。一本《铁盒里的剪纸》让我宛如触摸了那些早已走过千年的方块字，聆听了那回荡在历史的上空久久萦绕的青铜编钟。岁月泼墨、缀下繁花，盛开的是中华五千年孕育出的似锦繁华。一本书可以给人以智慧、给人以启迪，而如今《铁盒里的剪纸》带给我的则是一种无可名状的力量，这力量来自于时序轮转中的丹心永固！
所以，当有一天你也遇见了这本叫做《铁盒里的剪纸》的书，请务必细细品味流淌其中的文化自信与传承！
读《铁盒里的剪纸》有感
四年一班 迟楷轩
你知道什么叫黑洞吗？你知道什么叫自旋吗？你知道什么叫人存定理吗？如果不知道，就快来读《时间简史》吧。
在这本书里出现了一个新的概念，时空光锥。比方说此时太阳爆炸，我们不会立刻察觉，而是八分钟后才能发现。此时，我们就可以用时空光锥来表示这件事情。
先把我们的太阳系放到一个二维空间之内，再把它放进一个圆锥之内。这个圆锥是倒置的，圆锥的高就是时间。刚爆炸的太阳在圆锥的顶点，太阳爆炸散发的第一束光就是圆锥的母线，而地球则是一条平行于圆锥高，且与圆锥高相距1AU的直线。等到这个圆锥的底面到达我们地球的时候，也就意味着我们能知道太阳爆炸了，此时圆锥高正好是八分钟。
但事情还没有结束，其他的物质可以这个圆锥内部构成小圆锥。但这个圆锥外面不可能有更大的圆锥的，因为没有东西能跑的比光还快。
《时间简史》被翻译成40多种文字，是近半个世纪以来最有影响的科学著作，已成为科学著作的里程碑。是热爱科学的人们值得一看的好书。
《时间简史》读后感
六年三班 赫子畅
初见此书，我还有点疑惑:木头娃娃不是一种玩具吗？它怎么能旅行呢？于是，我带着这些疑问开始阅读。
这个木头娃娃的名字叫希蒂，出于一个老商贩之手。它是用一块花揪木做的，在人们心中，花揪木能给人带来好运。希蒂有过许多次离奇、危险的经历：它出过海，跟着主人在捕鲸船上过了一阵子；它做过模特，穿着美丽的衣服在人们面前展示；它甚至被一群土著供在一所庙里，受酋长和族人的敬仰；它也流浪过，被许多好心的小动物照料……虽然希蒂不是人，没法选择自己未来的生活，但不论它遇到什么事，它总用乐观、坚强、勇敢的心态来面对困难。它在苦难中总是相信自己可以挺过去；在危险中总是以心平气和的心态去挑战；而在贫困中它总是以怀着祥和的心情看待一切。它乐观的精神值得我们学习。
读完此书，我虽然没有看到希蒂，却早已被它吸引。我想，这就是乐观的作用吧！因此，我们一定要学会乐观、勇敢，那样快乐的生活就会在我们前方挥手！
《木头娃娃的百年旅行》读后感
五年五班 陈纪萱
彩绘中国
作者：谭子沫
班级：一年五班
作品名称：《五常大米》
作者：于 润
班级：五年三班
作品名称：《哈尔滨之旅》
作者：苏耀桐
班级：一年五班
作品名称：《哈尔滨味道》
有所见，才有所感
把所想所感落笔成文
本期主编 ： 田琳晖
审 核 ： 薛雅丽
编 辑 ： 赵红英
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