人文养智 童蒙养正
养正校刊
2024年1月
第四十二期
五常市实验小学校
卷首语
实小教师 武 秋
雾为阳光而消散，岸为湖水而流连。在这个冬天，我却只为你而感动。
没有绚丽的色彩，有的只是用心灵感触的生命韵律。这里的每一段简短文字，都溶入了作者的深情和心血；这里的每一幅质朴画作，都凝结着画者的匠心和慧意；这里的每一片单薄纸张，都记载着生活的丰富和精彩„„让我们伴着你的足迹，漫步于云淡风清的清晨，忘却冬日的严寒，一起去感受心灵深处最动听的声音。
没有精致的装祯，有的只是蘸满真善美的笔墨香味。一句无忌的童言，叩响的是一片春意盎然的生命绿洲；一段心灵的诉说，绽放的是一次芳华四溢的花开满室；一片稚嫩的涂抹，塑造的是一个肆意飞扬的童话世界„„让我们伴着你的足迹，执着地耕耘，让生命的精彩在笔尖流淌，让我们的校园在冬日依然是另一个春暖花开。
没有惊世的传奇，有的只是彼此默默的诚挚祝福。一路走来，我们看着你孕育萌芽；一路歌唱，我们看着你抽枝展叶；一路欢笑，我们看着你蓬勃茂盛„„让我们伴着你的足迹，沐浴着晨光，奔向未来，共同成长，一起抒写我们奋斗轨迹的鲜活篇章。
目录
1.工作总结 孟祥雨
2.工作总结 田琳晖
工作总结
教师篇
1.如何用“学习任务群”组织语文学习 武秋
2.谈开放识字《一去二三里》识字教学 张岩
3.行走在快乐的海读路上 徐春华
4.这个枕套不合格 王森
5.《日月明》教学反思 朱丽丽
教海拾贝
学生篇
目录
丰富的假期 一年二班 李秋漪
我的假期计划 一年四班 张芯源
我的寒假计划 一年五班 谭子沫
我的假期成长计划 一年九班 李绮云、李绮舒
我的寒假计划—小小家乡推荐官 一年十班 赵思睿
寒假计划 二年一班 武子博
我的寒假计划 二年一班 张梓锐
我的寒假计划 二年三班 陈继轩
我的寒假计划 二年三班 王泽奇
我的寒假计划 二年五班 陈一诺
缤纷冬日快乐寒假——寒假计划 三年四班 李赫名
我的寒假计划 三年四班 裴宸希
我的寒假计划 三年五班 张博鑫
我的寒假假期计划 四年二班 王一童
假期计划
目录
我最亲密的朋友——书籍 一年一班 尹可儿
《一年级的小豌豆》 一年二班 杨伊晨
《不是第一名也没关系》好书推荐 一年四班 邹子墨
好书推荐《老鼠记者》 一年五班 张 译
好书推荐《超级消防车》 一年五班 白金潍
好书推荐《解救座头鲸》 一年五班 郭浩然
做一个勇敢的人-—读《小王子》有感 一年八班 付语晨
读《大海里的动物—海豚》有感 一年九班 赵思达
〈木偶奇遇记〉 一年十班 王若熙
《父与子》 好书推荐 一年11班 于 硕
好书推荐《蓝狐狸—蟋蟀》号潜水艇 二年七班 卢梓涵
好书推荐《中国历史故事》 二年九班 裴圣含
分享一本好书,点亮一盏心灯 二年九班 刘 询
好书推荐《假如给我三天光明》 三年二班 徐嘉艺
读《小王子》有感 三年五班 张博鑫
好书推荐 三年六班 王 尊
好书推荐——《猫武士》 三年六班 王诗雅
好书推荐《龙猫》 三年六班 潘紫陌
我最喜爱的一本书 五年二班 崔馨睿
推荐《时代广场的蟋蟀》 五年二班 李艺柏
好书推荐之《等一朵花开》 五年二班 邓涵宁
好书推荐《西游记》 五年四班 杨舒涵
读感悟 五年六班 张恒瑞
老人与海读书分享 五年七班 孔佳惠
读书共享 五年七班 田梓琪
推荐一本好书 五年十班 刘柏杉
推荐一本好书 五年十班 杜昊霖
《趣说中国史》 五年十班 崔皓焱
读《呼兰河传》有感 六年五班 孟庆泽
读书共享
目录
采莲曲 一年二班 唐英瑛
风桥夜泊 一年四班 刘子惜
祖国万岁 一年五班 姚伊浛
已酉新正 一年九班 丁悦航
鸟鸣涧 一年十班 赵思睿
画 一年十班 周新睿
风 二年三班 李璨亦
沁园春·雪 二年九班 陈雨萌
独坐敬亭山 二年九班 沈纹霆
百年实小 三年五班 刘庆一
山行 三年六班 周沫彤
志当高远 三年六班 王诗雅
七律长征 五年二班 崔馨睿
学无止境 五年四班 王瑾萱
疾风知劲草 岁寒识松霜 五年五班 刘佳宜
沁园春·长沙 五年五班 沈雨辰
长乐人家 五年六班 何俊瑶
少年中国说 五年九班 庞惟元
滕王阁序 五年九班 郑予诺
书记的楹联 五年九班 白云朵
出塞 五年九班 宋英硕
山河无恙国泰民安 五年九班 王诗晴
风鸢图诗 五年十班 许跃达
小小书法家
目录
快乐的冬天 一年一班 张桐溪
我喜欢的冬天 一年二班 王芮熙
冬天的快乐 一年二班 刘沁泽
冬天的欢乐 一年四班 刘峻豪
冬日暖阳 一年四班 孙悦棋
我爱冬天 一年九班 李绮云 李绮舒
热“雪”沸腾的冬天 一年十班 帅博元
滑雪圈 二年七班 刘雨诺
冬日里的温暖 二年七班 傅千懿
冰雪Party 三年一班 王师睿
快乐的冬天 三年四班 赵亭旭
冬天的快乐 三年五班 张博鑫
雪乡之旅 四年八班 张佑泽
冬日美景 五年二班 张傲蕾
冬雪即景 五年三班 于 梦
无处不在的快乐 五年四班 张舒文
冬天 五年四班 朱镁涵
冬日即景 五年六班 赵欣彤
有一种浪漫叫哈尔滨的冬天 五年九班 何蕊彤
冬景 五年九班 原志鋼
冰糖葫芦 五年十班 刘禹萱
哈尔滨的冬天不冷 五年十班 王勤瀚
冬日的烟花 五年十班 刘婉瑜
作文天地
目录
才艺梦工厂
企鹅家庭 一年一班 吴 优
圣诞树 一年一班 吴 律
缤纷冬日 一年四班 程沂瑄
烟花爆竹 一年四班 高宏恩
新年快乐 一年五班 张 译
全家福 一年五班 金圣美
快乐时光 一年五班 姚伊浛
夜色 一年五班 苏耀桐
美少女 一年五班 王思淼
冬天大雪人 一年七班 李子轩
冬天来了 一年九班 陆 金
缤纷冬日 快乐寒假 一年十班 宋佳胤
堆雪人 一年11班 陈明扬
雪地里的孩子 一年11班 单昕然
快乐假期 一年11班 陈美岐
迎新年 一年11班 梁语桐
冬天的快乐 一年11班 宁兆萱
美丽的寒冬 一年11班 赵 轩
手工作品 二年一班 宋沂晨
缤纷冬日 二年七班 柴梓涵
堆雪人 二年九班 赵瑞楠
蜗牛写生 三年六班 李诺一
一只碗 四年五班 王思旭
扭扭花 五年四班 赵梓萱
燕雀来时 五年七班 付紫函
相约亚冬会冰雪有情 五年九班 金奕航
水果拼盘 五年九班 李子昂
工作总结
时光就是在忙忙碌碌、说说笑笑中飞逝了。转眼间和可爱的孩子们已经相处了一个学期，回想这学期以来的工作，有苦也有甜，真是累并快乐着。一年级，对我来说也是陌生又熟悉，虽然担任过一年级的班主任，但是每一次新接一个班，都是一种挑战。
有人说：一个好班主任就是一个好班集体。为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，那么抓好学生的常规教育，养成良好的学习习惯就是非常重要的，养成一个良好的学习习惯和行为习惯，对学生终身有益。
孩子一入学，我就着手于习惯的培养。对学生进行具体的学习行为训练，诸如上课习惯、课前准备习惯、作业习惯以及文具的整理习惯和使用习惯等。我告诉学生为什么上课发言要先举手，再进行示范练习，要求人人掌握规范的举手姿势、发言的体态及声音的高低。其次，以编儿歌的形式使学生在轻松愉快中养成习惯。如在训练学生课前静息和认真做作业时，把要求和方法编成儿歌指导学生：“丁铃铃，上课了，快进教室来坐好，等待老师来上课”“本子到，拿起笔，细心做作业。”又如排队上课间操，可以这样编：“要排队，三个点，静点齐点快一点”。一学期下来，孩子们基本上有了很好的习惯。
培养他们良好的生活学习习惯对孩子的一生都尤为重要。一年级学生自制力差，总是管不住自己，这就需要老师多提醒。比如我们班的轩轩，个头小，上课总是坐不住，小手老是不停地动，还有一个缺点就是不举手随口回答问题，我每天不知要提醒他多少遍，现在终于有点成效了。一年级的学生面临的困难还有打扫卫生，他们要打扫教室，大多数同学都不会用笤帚，做值日前就需要老师一个一个的教、以身示范。
亲近学生，和学生成为好朋友。我在班主任工作中，最深的体会是“只要你全心全意地爱孩子，孩子们就会爱你，只要心中充满爱就一定能教育好孩子们”。我总是寻找时间、寻找机会接近孩子们，体贴和关心他们，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到我对他的亲近和“爱”。我觉得这是我开展一切工作的基础。
44个孩子，44颗心，如何使他们心向一处想，劲往一处使，我坚信爱的力量。虽然班主任的工作是烦琐的，但我会用我的耐心与爱心的去浇灌我的学生，做一名受学生爱戴的班主任。
工作总结
实小教师 孟祥雨
世间唯一不变的只有变化，在变化中改变，在改变中努力变的更好。本学期加入实小大家庭，面对新的机遇新的挑战，我有自信也有过彷徨，更有对自己的质疑，万般滋味让我坚信只有迎难而上才能挣脱茧缚。我不断地与同学年的老师学习，向经验丰富的老师请教，我相信方向对了即使慢一些也会到达终点。
回望时间的滚轴，仿佛“阳光分班”依稀在昨天，翻看相册里孩子从“拜师礼”开笔启蒙的稚气到“百日汇报”自信满满的站在台上熠熠发光。一路走来，孩子们在科学小实验中探索生活中的知识、在手指翻飞的益智课堂中训练思维、在劳动体验中感受从无到有的创造魅力、在“每日一讲”、“读书打卡”、“好书推荐”的阅读活动中成长。每个陪伴的日子与一年级的小豆丁共同成长，让我再次感受到了教育的深意，让我再次领悟了教师职业的伟大。虽然面对着一年级的孩子有时会有些手足无措，但我相信教育的本质是“爱”，只要对孩子视如己出，那就不会出错。我的付出得到了家长的信任支持，形成了良好的家校携手共同努力的教育“联合体”。
2023对于我来说收获了很多，有领导的信任栽培，有同事的鼓励支持，有家长的放心托付，还孩子们的喜欢依赖……。感恩所有的一切，让我成长，让我看见了自己更多的可能性，也让我在变成更好自己的路上努力前行。
“人生万事须自为，跬步江山即寥廓”。我相信，努力的人是会发光，不仅能照亮自己的路，也能温暖同行的人。新的一年，新的明天，让我们一起登更高的山，看更美的风景吧！
2023－2024第一学期工作总结
实小教师 田琳晖
教海拾贝
《义务教育语文课程标准（2022年版）》提出以学习任务群组织与呈现课程内容。这是新版课标在内容修订上的一大突破，也是一个全新的要求。
但是什么是学习任务群？如何在课堂教学中以学习任务群来组织和呈现课程内容还是有些迷茫，通过阅读“新课标”解读这部分内容。我们可从四个方面来认识什么是学习任务群。
1.学习任务群是课程内容的组织与呈现
学习任务群是在课程内容范畴讨论的事情，义务教育语文课标提炼了六个学习任务群，这六个任务群分三个层面，第一层设“语言文字积累与梳理”，为基础型学习任务群；第二层设“实用性阅读与交流”“文学阅读与创新表达”“思辨性阅读与表达”，为发展型学习任务群；第三层设“整本书阅读”“跨学科学习”，为拓展型学习任务群。这三层六个任务群搭建起语文课程内容的“建筑”。学习任务群使语文课程内容以空间结构性呈现的方式“立”了起来，这是了不起的事情。
2.学习任务群是由相关要素有机组合的“群”
新版义务教育语文课标明确提出，要以中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化为核心内容，以学生生活为基础，以语文实践为主线来设计学习任务群，引导学生在运用语言的过程中提升语文素养。
具体来说还有更丰富的内涵，以学习内容说，就包括语文成品、语文载体、语文活动。仅以语文成品说，至少有古今“实用类”“文学类”“论述类”等基本语篇类型。但是，作为一个“群”，我们不仅要关注丰富性，更要关注聚合、整合的有机性，要在把握内在关联性上下功夫。
3.学习任务群是任务导向的语文实践方式
学习任务群本质上是一种学习方式，要求在任务驱动下，以积极主动的语文实践构建学习生活。这个“群”里包含相关联的系列学习任务。“相关联”可以有空间视角，也可以有时间视角。
作为学习方式，有方式方法的丰富性、匹配性；作为一个学习任务，必须有过程、有结果，体现学习单位的完整性。这个学习任务与通常语境中的“学习任务”最大的不同，是“学习任务”嵌入了学习内容。正因为这个特点，学习方式的运用就在一片用武之地中，靠实而不虚空。
4.学习任务群是以主题情境呈现的
从义务教育语文课标看，任务群的呈现大多是一个任务群对应相关单元，还有“基础性”任务群既有单独设计单元，又采用在其他单元相机渗透的方法。在课标中，已用举例的方法加以介绍，在每个任务群的“教学提示”部分，都列出了一些主题情境作为示例。
如何用“学习任务群”组织语文学习
实小教师 武 秋
学习任务群对应具体单元时，往往采用主题情境的方式，以一个核心学习任务领起一个单元，单元构成了一个学习单位。从大单元角度设计教学，无疑是对的，但大单元教学并不意味着要把教材的各“课”都推倒重组。
一般可以分三步走，第一步：初步感知整个单元，拎出核心学习任务；第二步：逐“课”学习，主要是通过积极的语文实践触摸文本肌理，“入乎其内”；第三步，整合学习，可以从主题、结构、语言、风格等方面“出乎其外”，并在这些方面以及读写融通、学习方法等相机选择，有重点地进行单元整体梳理与探究、迁移与应用。
不管是基于“课”，还是基于单元整体融通，或者是根据教学需要和教学个性超越单元，构建一个新的学习单位，都可以借鉴杜威“一个经验的”思想，杜威说：“我们在所经验到的物质，走完其历程而达到完满时，就拥有了一个经验”。“一个经验”一般包含从具体到抽象的认识过程、从抽象到应用的领悟过程。“一个经验”具有学习的相对完整性，追求完整、完美的样态，而这正是实施学习任务群应该追求的。
在一定意义上，学生发展核心素养就是“带得走”的学习收获。教学的意义就在于让学习的知识“带得走”。在这个方面，学习任务群教学应当形神兼备，要关注“群”“大单元”等形的特征，更要重视其中的神韵所在，一方面是任务导向的主动学习，另一方面则是遵循教学基本规律，针对应试教育造成的积敝，结合语文课程特点，在教学过程中实现知识转化。
一是把静态的知识转化成鲜活的知识。以真实情境激活知识，让学习者与知识建立亲近、亲切的关联，培养学生对知识的兴趣、热情。
二是把片面性的知识转化为整体的知识。有时候会把语文课上成政治课，或者一味强调工具性，经典名篇都仅仅用作语法训练的素材。要引导学生通过语言符号进入思维的逻辑的层次，再次进入作品的意义系统，完整地掌握知识。
三是把零碎的知识转化为结构化知识。将新知有机地融入已知，并为未知敞开大门。关注认知图式的建构，引导学生在学习过程中不断丰富、优化知识结构。
四是把课文的知识转化为生命的知识。荀子《劝学》有言“君子之学也，以美其身”。语文作为工具，不是置于身外的物质化工具，而是身体功能的扩大与拓展，工具成为身体、生命的一部分。要积极倡导学用结合、知行统一。
在语文的实践中学习语文，促进工具性内化于心、外化于行。语文课程对于学生精神生命的哺育尤为重要，于漪老师说：“文章不是无情物，师生俱是有情人。”语文学习不仅是认知的过程，也应该是情感体验、激荡、深化、升华的过程。于漪老师谈到语文课程育人功能时，指出语文老师有一个重要使命，就是要在学生学习语文的过程中，不断把他们的心灵引向辉煌。如斯，学生从这里“带得走”的，一定是精神生命的升腾。
“一去二三里，烟村四五家，亭台六七座，八九十枝花。”短短20个字，寥寥几笔，就为读者勾勒出了一幅生动的画面。“烟村”、“人家”、“亭台”、“鲜花”既各自独立成景，又共同构成一幅田园风光图，创造了淡雅、幽美的意境，表达了作者对大自然的喜爱赞美之情。据查，这首诗乃北宋理学家邵雍所写。一首短短20个字小诗中，竟然用了10个依次排列的数字，而且一点也不生硬，读来又是那么琅琅上口。可以说，这首诗是儿童学习一到十这几个数字，熟悉它们的排列顺序，练习书写汉字基本笔画的好课文。本课教学的重点是认字写字，难点是辨认八、入；九、几；四、十。
在设计教学的时候，我突然想到，一到十的数字学生在生活中一定已经见过了，而且不排除一些学生已经掌握的可能。那么，如果我还把他们当成白纸在那儿教，部分学生势必失去兴趣。要考虑已经学会的学生，让他们有新的挑战，又要照顾资质稍差的学生，让他们学会并掌握这些生字。于是，我将我的第一课时教学设计为三大板块：第一板块设计为：故事导入，展示生活中已经认识的语文数字，并请他们当小老师教一教，学习生字一到十，然后游戏巩固，拓展数字成语。第二板块设计为:用数字看图说话引出古诗，初读感悟诗的意境，并在读诗中进一步巩固生字。第三板块设计是写字指导，任务有认识田字格，指导书写姿势和学写“一、二”。课后要求读数字诗《咏雪诗》和《香山红叶红满天》。
上完本课，有以下思考和大家一起探讨。
开拓识字途径，让生活成为学生的识字课本。导入的故事是讲一个姓万的人去读书，只认了一二三就觉得什么都会了。别人让他写个万，他一个上午都没写好。我想通过故事教育孩子们，做事学习都不能想当然，自以为是，学到一点就骄傲了。同时也自然地过渡到展示识字。在识字展示中，学生兴趣盎然，学得不亦乐乎。作为识字教学的第一课，我认为激发学生的识字兴趣非常重要。教育家苏霍姆林斯基曾说：“要让学生带着一种高涨的激动的情绪从事学习和思考才是真理。”识字也是如此。在识字教学案例古诗文中，学生就会体会到自己的成功和课外识字的乐趣，在以后的生活中，我想他们就会更加留心地去识字，去学习。当小老师更是对那些识字大王们的极力肯定和赞扬。新课程的理念；语文的外延就是生活，要
让世界都成为学生的教材。识字如果局限于课堂40分钟时间、局限于一本教材，其效果肯定是有限的。“人人是学语文的主人，处处是识字的课堂”，教学中，我们要突破课堂的束缚，将识字与生活结合起来，相信“生活是最好的识字课本，社会是最好的识字课堂”，把大小课堂结合起来，更能调动学生识字的积极性、主动性。让学生养成在校园、家庭、社区、社会中
识字的良好习惯。鼓励孩子在家庭中，在游玩中，在日常各种各样的活动中开动小脑筋识字，要让学生养成留意周围事物，学习生字的习惯。在家中，看电视读书报，积累生字；在路上，看标语读店名，积累生字……充分利用生活这一识字大课堂，营造氛围，组织开展了各种识字活动，不失为一种极佳的识字途径。
教学中，我们常用的展示方式还有：开设识字乐园：让学生把认识的字或词制成小标签贴在识字乐园”上，交流识字方法，分享识字的乐趣。自制“识字课本”：让学生把生活中接触最多的广告招牌、商品包装物，还有各种报刊杂志上认识的字收集起来，剪剪、画画、贴贴，就成了图文并茂的“识字课本”。在这个过程中，学生动手，动脑，收集，整理，编排，还是一个创造的过程。从而使枯燥的识字教学成为培养学生发现兴趣和热情探索的热土。
谈开放识字
——《一去二三里》识字教学
实小教师 张 岩
著名教育家苏霍姆林斯基说“让孩子变聪明的方法，不是补课，不是增加作业量，而是阅读、阅读、再阅读。”很庆幸，在薛校长的正确引领下，我们从一年级学生入学的第一天开始，就带领学生们走上了“海量阅读”之路。
一、在“海量阅读”儿歌中识字
还记得一年级时，我用三个多星期就教完了拼音。但当时还有一部分学生拼读的并不熟练，于是，我和学生们最初读的注音读本就是韩兴娥的《学习拼音儿歌77首》，这本书将拼音、故事、儿歌三者结合起来。不仅将拼音融入儿歌读起来朗朗上口，而且在具体的文本中，生字的一次次复现，大大提高了孩子们的识字量。同时，我又建议家长找一些简单的文本让孩子大量的诵读，从开始的《三字童谣》，到后来的《成语儿歌100首》《俗语儿歌100首》《谚语儿歌100首》《歇后语儿歌100首》等500多首儿歌的诵读，让孩子们在阅读中享受快乐，在快乐中自主识字。一年级结束时，全班同学平均认识将近2000字，虽然有的同学认得扎实，有的同学认得模糊，但基本都有了阅读读物的能力。每次写完作业或课余时间，孩子们投入读书的样子都成了班级一道亮丽的风景，班级的纪律也得到了明显的改善。另外我还将所学的儿歌及内容，进行归类加深理解，鼓励学生活学活用。还记得在一次读书课上，我在给学生讲《中华上下五千年》中包青天的故事时，同学们不约而同的诵读起成语儿歌《爱憎分明》：包青天，是清官，对待百姓很友善……那一刻我真的被震撼到了，本来我认为孩子们对包青天会很陌生，想讲讲有关包青天的故事，可是此刻我感觉我的任何解说都是多余的。那一次让我真真切切享受到了“海读”带给我和孩子们的快乐。
二、在“海量阅读”中诵读、积累
在一年级阅读起步阶段，我除了领孩子们朗读儿歌，还利用每节课的课前几分钟进行古诗诵读，在诵读过程中，我发现孩子们的记忆力超强，所有的古诗都能熟读成诵。于是我又试着增加难度，《笠翁对韵》《论语》逐渐走进课堂，不求甚解地通过海量的文言文慢慢浸润，班级掀起了诵读的高潮。到了二年级，比较长的宋词、毛泽东诗词更激发了学生的诵读兴趣。诵读经典让我们收获的不仅是知识和阅读文言的能力，还有思想道德的升华。
通过一年多“海读”实践，我发现进行“海读”不需要过人的口才，不需要高超的教学艺术，只需要把读书的时间还给学生，就能让师生在“海读”之路上充满无穷乐趣，我们又有何乐而不为呢？
行走在快乐的“海读”路上
实小教师 徐春华
这是一节数学课,教学内容是“长方形的周长”。通过师生探究、合作、归纳,总结出长方形的周长公式为:长方形的周长=(长+宽)×2。在巩固练习阶段,我让学生做一些相关练习题,其中有一道题是这样的:一个长方形枕套,长50厘米,宽30厘米,四周缝上花边,要用多少厘米花边?(并配有插图)这是一道极典型的求长方形的周长的应用题,学生们利用长方形的周长公式很快地算出:(50+30)×2=160(厘米),要用160厘米花边。正当我要讲解下一道题时,有一位同学站起来说:老师,我觉得这道题有问题。”我一愣,心想,求花边的长就是求长方形的周长,没问题呀。在嘴边的话“你先坐下课后再说”赶忙咽下,先听听他的想法,连忙说:“你说说有什么问题,让大家听听。”“你看,我们把这160厘米长的花边缝在枕套上,再把两头接上,那花边肯定是都往上或都往下翘,就好像一个无盖的盒子,谁家的枕套是这样的。”又有一位同学站起来,“老师,我也看出来了,因为把160厘米花边平缝在枕套上,四个角是空的。”同学们被他们的一席话都转过弯了,是呀,没看过这样的枕套,有个调皮的同学说:“这样的枕套肯定不合格。”但课本上确实是这样的题 ,解答方法也是用(长+宽)×2得出花边的长,既然提出了这样有价值的问题,我们就把它研究倒底。我不好意思地说:“我们大家要学习他们平时留心观察,善于发现问题,这道连老师都没看出的问题他们却看出来了。这道题确实有问题,那同学们研究一下,毛病究竟出在哪儿?”经过同学们一翻探讨,交流得出这样几个问题:一是求花边的长度就是求花边外侧的长度;二是花边的宽度忽略不计,但枕套的花边是很宽的不可能忽略不计,题中应该告诉我们花边的宽度。“那我们想一想,自己枕套花边的宽度是多少?”“大约是5分米。”“不,是5厘米。”“其实生活中的枕套也不是固定的,大枕套的花边宽,小枕套的花边窄。”“那课本中的是大枕套,还是小枕套?”“大枕套。”“看不出。”“我们就假设枕套的花边宽为5厘米,你们再求一下,这个枕套要用多少花边?”学生们最后求出:(50+30)×2+5×8=200(厘米)。“老师,这样还不行,因为我们平时的枕套上都有许多小褶子,很美观,我们所求的是平铺的。”“那样这题就没法做了。”“不,可以这样问,做一个枕套至少要用多少花边?”……
反思:
数学来源于生活,应服务于生活,在生活实际中,为了保证枕套的平整和美观,枕套上打了很多褶,在四个角处的褶更多,在缝制花边时,不仅要考虑枕套的长和宽,还要考虑花边的宽,因此在计算花边的长度时,以花边外侧的长和宽为基准度量计算花边的长,这样将生活缝制花边的问题转化为数学问题。习题本身(原意)并不难,但与实际不符,学生有时就“默认”了或以课本为准。当出现问题时,不能不解决,怎样解决才是重要的。
创新始于问题,鼓励学生大胆质疑、标新立异是培养学生创新精神的有效途径,学生质疑、析疑,让学生成为学习的主人，从而主动去探求新知,积极学习。
把思维的机会、空间、时间留给学生,点燃学生求知欲的火花,给学生创设一片广阔的天地,这样既激发了学生的学习兴趣,又培养了学生分析问题、解决问题的能力。
这个枕套不合格
——“长方形周长的计算”教学案例与反思
实小教师 王 森
实小教师 十一月初我接到一个讲课任务——上一节识字课,在构思本节课堂教学环节时，如何将学校海量识字理念贯穿课堂是最为主要的中心问题。部编版一年级上册语文教材以识字课开篇，共有两个识字单元，可见识字教学在低年级语文教学中占据十分重要的地位。根据当前教学进度，我选择了识字（二）的第9课《日月明》作为授课内容。
一、学情分析
根据皮亚杰的认知发展理论，一年级学生处于具体运算阶段，能够运用基础的逻辑思维解决具体问题，但必须依赖于实物和直观形象的支持才能进行问题解决，不能够进行纯符号运算。因此课程设计需要考虑到学生的认知发展程度和对课程内容理解的难易程度。《日月明》是一篇字理识字的集中识字课文，根据会意字构字规律编写。课文以韵文形式呈现，其抑扬顿挫、节奏明快的短句，不仅读起来朗朗上口，且生动揭示了会意字构字的特点，有利于学生了解汉字构字的趣味，激发学生主动识字的热情。
二、教学环节
(1）创设情境 激趣识字
首先在课题导入环节，主要采用多媒体课件，以形象生动的形式引入本节课所要学习的内容。例如要求学生观察课件中的图片——太阳和月亮，猜出象形字日和月。使用课件动图“日”和“月”走到一起组成“明”，让学生根据日和月的意思猜测“明”是什么意思？使用身边日常所见的形象代替文本内容，可以使学生易于理解，直观的动画设计在设置悬念的同时，充分发挥学生的发散思维，作为提示促使学生大胆猜测组合字的意思，进而引出构字法，教学方法生动形象，激发学生的学习热情。
（2）图文结合 理解字义
采用并列组合学习模式，进一步扩展会意字的概念。例如明白“明”这个字是取日月组合明亮之意后，探索“男”“尖”“尘”这三个字的意思。同样采用多媒体课件，在物体形象的基础上增加动作内容，如先出现田地和农具，搭配文字提问“谁在田里干活？”，给予学生充分联想空间；学生回答后出现“男子在田里劳作”的画面，解释古时在田里花很大力气干活的多是男子，从而帮助学生深入理解“男”这个字的构字由来。
《日月明》教学反思
实小教师 朱丽丽
通过看图想象，将抽象的文字与具体实际相结合，提高了识字的效率和孩子识字的兴趣。在引导学生自学第二小节的内容时，以学生为主体，通过课件演示、动作、语言描述，边扶边放让学生自己掌握第二节韵文的生字。尝试小结会意字构字规律：字的整体意义由部分的意义组合而成，培养学生独立思考、举一反三、理论结合实际的能力。训练学生分析、综合、抽象、概括的思维过程，自主解决问题，从而获得成功体验，增强自我效能感。
（3）游戏巩固 灵活认字
这个环节设置了两个游戏：1.找出会意字2.把字宝宝送回家。这两个游戏中都有没学过的会意字，但通过学习了会意字的构字规律，对于这些没学过的会意字学生也能够猜出来并理解字义，有助于学生将总结的规律运用于实践。在学习构字法之后，及时练习有利于巩固所学知识，帮助学生进一步理解会意字造字规律，深入把握学生对于构字法的理解程度。采用游戏的形式，在寓教于乐中激发学生上课激情，帮助学生及时修正错误，加深课堂情境记忆，获得成功体验，锻炼实践能力，建立自信心。
（4）拓展阅读 续编儿歌
怎样在课堂上能够海量识字？就本课而言，就是充分运用书中所教的识字方法，利用好文本材料，包括书中的生字、课后题、课文，创编教材，将识字任务潜移默化地融入课堂教学，在有限的课堂时间中扩大学生识字量。
“ 刚刚我们又认识了这么多会意字，能不能也像课文一样编成儿歌呢？”
“谁能把自己在生活中看见的会意字说一说？”
“老师这里也有一首会意字儿歌请同学们读一读。”
三、教学效果
本节课主要以多媒体课件形式，运用直观形象思维将抽象的构字法概念融入课堂实践，帮助学生总结规律，培养学生勇于实践、独立思考的创新思维。课堂氛围轻松活跃，学生通过对会意字特点的理解，产生了浓厚的识字兴趣，培养独立识字的能力。课外拓展内容帮助学生认识课外生字，在无意识中训练识字能力，轻松学习。
假
期
计
划
丰富的假期
“咚咚咚”,窗外的雪姑娘邀我起床，新的一年已为我敞开了大门，在这充满节日氛围的寒假里，我已经按耐不住我激动的心。
寒冷的冬日里，总有亲情温暖我。平日里多见爸爸妈妈为我操劳的样子，如今放假有空啦，我要帮家里擦桌子，刷碗，叠被子...我要为他们做力所能及的事。
“襟三江而带五湖，控蛮荆而引瓯越...”朗朗的吟诗回响在我家客厅，这是谁?是我!你看，我的爸爸妈妈正为我鼓掌，他们为我自豪。
而且在这个假期里，我不仅有古诗词为伴，还有我们家乡少不了的冰雪文化与我为友!我期待着与雪姑娘共舞，她邀请我在冰雪大世里里赏冰灯,滑冰梯。在冰雪的世界里，别害怕冬天的冷，我的妈妈早已为我准备了保暖的衣物!
我的假期会十分充实，我将在家里做一个“小开心果”，将在公园里当有毅力的“小运动员”，而当我拿起书本时，我又会化身“小老师”给妈妈上一堂生动又活泼的国学小课堂。
你的寒假有什么打算吗？祝愿你和我都拥有一个难忘的寒假！
一年二班 李秋漪
我的寒假计划
一年级是一个充满欢乐和挑战的。在这半年中，让我会学到许多新知识，参加竞赛，度过许多难忘的时光。半年的时间总是短暂，迎来第一个寒假，我为假期制定一个既丰富又充实计划！
每天第一项背诵古诗、课文。积累更多的古诗诗文是提高文学素养，丰富语言表达能力的重要途径。第二项进行数学练习，做一些加减法应用题等，进行巩固。第三项绘画和手工，画一些自己喜欢的动物、植物，做一些手工制作，可以创造一些想象力。第四项练字，可以通过书写提高自己书写水平。培养耐心、细心、专注力。第五项阅读。阅读是一种获取知识和信息的重要途径，可以帮助扩大视野、提高思维能力、增强语言表达能力。第六章写日记，每天写一篇小短文，可以记录寒假生活。让妈妈帮我修改，提高写作水平。第七项也要进行户外运动，冬天的大自然是冰雪世界，许多美景令人陶醉。我也可以和爸爸妈妈一起打雪仗，堆雪人等，享受冬天特有的乐趣！
我也会有几天全天休息的时间！因为这个假期我们还会迎来2024新的一年，我会和爸爸一起贴春联，祈平安。放烟花；去拜年！想到这些，我对我的假期充满期待！
一年五班 谭子沫
我的假期计划
我的小学生涯第一个寒假来临了，老师说假期生活要丰富且精彩，要充实而且有意义，我对我的假期既期待又向往，假期生活开始了，我和爸爸、妈妈、哥哥我们一家人坐在一起讨论并制定了每个人的假期计划。
我们不仅要学习充实自己的大脑，还要运动增强体质，妈妈说，每个人都是家里的成员，要为家里做贡献，照顾好自己就是做贡献的开始，所以家务劳动不能少哦！下面我从这几方面说一说我的计划吧：
一、学习方面
1.每天我会阅读学校推荐的书目，还挑选一些自己喜欢的绘本读，读完书跟家里人一起分享书中的内容；
2.每天我会练习写字，在假期期间争取提升写字的速度和质量；
3.每天我会做一些口算题，巩固数学基础；
4.画画是我最喜爱的事情，随时随地都可以创作，我喜欢拿着我的画笔自由自在的画起来，期待自己假期的作品；
5.上学期我学习了三阶魔方，梅花锁等益智器具，假期加强练习，让他们在我手里更加灵活。
二、运动方面
运动是我不太擅长的方面，但是运动的好处多多，我要在这个寒假培养自己的运动能力，妈妈说运动可以是室内也可以是室外的，我们可以在家跳操，也可以去室外快走，还可以在家跑步机上跑步，还可以练习跳绳，坐位体前屈等等。
三、劳动方面
1.每天起床先叠起自己的被子；
2.家里值日轮流做家务（洗袜子，扫地，拖地等）；
3.争取做到假期结束有一项擅长的家务劳动；
4.参与家里的大扫除。
下面是我的每日计划表：
时 间 内 容
7:30-8:00 起床，叠被子，洗漱 8:00-8:30 吃早饭，清理餐桌
8:30-9:30 阅读，三字童谣 9:30-10:30 数学口算，益智器具
10:30-11:30 上下休息，娱乐时间自由支配 11:30-13:30 午饭，午休时间
13:30-15:00 室外活动时间 15:00-16:30 自由爱好时间（画画，手工）
16:30-17:00 晚饭时间 17:00-19:00 自主安排时间
19:00-20:00 亲子交流、游戏时间 20:00-21:00 睡前故事
21:00- 睡觉时间
一年四班 张芯源
假期目标
1、复习巩固、查漏补缺、训练思维
2、读好书、习好字、背经典、练口才
3、锻炼身体、承担家务
假期时间安排
上午 7：30----8：20 起床、整理内务、吃早饭
8：20----9：40 语基训练（书法、识字）
9：40----10：40 体育锻炼、小古文
10：40----11：30 数基训练（口算）
中午 11：30----13：00 吃午饭、看电视、午休
下午 13：00----14：00 奥数、英语
14：00----15：00 阅读说写话训练
15：00----16：00 诵读积累、亲子共读
16：00----17：00 自由活动
17：00----17：30 凯叔讲历史
晚上 17：30----18：30 吃晚饭、洗碗筷
18：30----20：30 画画、手工、益智、科创
20：30----21：00 洗漱、打扫房间
21：00----21：30 睡前故事：自己喜欢的
一年九班 李绮云 李绮舒
我的假期成长计划
我的寒假计划
时光飞逝，寒假如期而至，我想利用这个假期做一件意义非凡的事，做好家乡的小小推荐官，向南方的小朋友们介绍我的家乡五常，让更多的朋友领略五常之美，体味稻乡之韵。
五常大米历史悠久，闻名全国。五常大米有着悠久的历史。五常因米而兴，因米而名，因米而盛，这里环境好、土壤好、气候好，造就了品质上乘、口感香醇的五常大米。
五常冰雪资源丰沛，冬日绚丽。我们拥有龙江第一高峰凤凰山；拥有与雪乡毗邻的中国雪谷；拥有湖冰如镜，峰峦叠嶂的龙凤山；拥有东北地区第一家太空舱高端民宿的双跃湖野奢营地。从哈尔滨出发一路向南，在拉林满族镇，您可以聆听华藏低语，京旗诉说；在城镇中心，您可以触摸城市肌理，文化脉络；在凤凰山、龙凤山，您可以领略山峰巍峨，耸立云海；在雪谷、双跃湖，您可以体验林海穿越，瑞雪恢宏。我的家乡五常已经换上了冰雪王国的新装，每一片雪花都是一封邀请函，我将尽地主之谊邀请八方来客，在这个寒假里做好家乡的小小推荐官。
一年十班 赵思睿
寒假计划
转眼间，一个学期过去了，我期盼已久的寒假即将来临了，我已经是一名二年级的小学生了，该为自己的寒假制定一份计划了，计划如下：
一、看书，看书就像徜徉在蓝色的大海，汲取智慧。读书百遍其义自现，《二十四史》带我看不一样的历史，读万卷书行万里路，做一个有气质的男孩。
二、做练习。买资料，查缺补漏，整理复习上学期的知识，做好下学期的预习，认知仔细学习争取下学期有更大的进步。
三、体育锻炼，做家务，虽然在寒冬腊月但是不能松懈体育锻炼，运动是健康的来源，也是学习的保证，找一项自己喜欢的体育运动，争取每周去学习。同时，爸爸妈妈上班辛苦，利用更多的时间做家务，让辛苦的父母可以放松一下。
四、坚持一项自己的爱好，我的爱好是钢琴，这个假期我准备把中央音乐学院的九级考完，也算是对自己一个检验，看看这段时间有没有认真完成老师布置的作业，基本功有没有严格要求自己。
寒假就像彩虹，赤橙黄绿青蓝紫，酸甜苦辣香淡咸。样样不缺，个个儿不少。我相信在自己对自己的约束下，这个寒假一定会过的很充实，快乐。
二年一班 武子博
我的寒假计划
我的寒假生活即将来临。我们一家人马上就要出发去三亚了。我制定了一个学习计划。什么时间做什么事情,我给自己安排了阅读、做测试卷、锻炼身体等。
阅读读物带了三国演绎和西游记，我喜欢那里面的故事和人物。我还带了解决问题的测试题，每次做对这样的题，都会让我感觉到自己很了不起。所以就越来越喜欢做题！学习让我觉得很充实，获得新知识让我快乐而且更自信!到了三亚,我还可以和弟弟一起游泳，一起去沙滩尽情的奔跑，一起做游戏，想想真是太开心了。
好期待我的寒假之旅！
二年一班 张梓锐
我的寒假计划
寒假即将到来，为了让我的寒假生活既快乐又有意义，我制定了以下计划：
首先，寒假作业是必不可少的。为了确保按时完成作业，我会合理安排时间，每天按照计划认真完成老师布置的任务。这不仅是对学业的重视，也是对老师的尊重。在完成作业的同时，我会回顾上学期的知识，为下学期的学习做好准备。
当然，读书也是寒假生活的重要组成部分。为了拓宽视野，我会抽出时间阅读一些课外书籍，包括经典文学作品和科普读物等。这些书籍将为我带来新的思考和知识，让我在寒假期间不断充实自己。
除了学习，我也不会忽视兴趣的培养。我热爱画画，寒假期间我会参加绘画培训班，进一步提高自己的绘画技巧。艺术是我生活中的一抹色彩，它让我在忙碌的学习之余找到了一份宁静与享受。
身体健康是我们成长的基石，寒假期间我会保持适当的运动，如跑步、跳绳等，让身体得到充分的锻炼。运动不仅让我保持健康，还让我感到充满活力。
此外，和家人、朋友一起聚会、看电影等社交活动也是寒假生活中的一部分。这些活动将增进我们彼此的感情，让寒假的氛围更加温馨和睦。
最后，家务分担也是我寒假生活的一部分。我会帮助父母做一些家务，如打扫卫生、洗碗等，分担他们的负担。我相信，在这个过程中，我能感受到家庭的温暖和责任感的重要性。
在完成每天的任务后，我会适当安排一些休息时间，如看电视、玩游戏等，放松自己。毕竟，学习也需要适当的休息，让我们在放松中找到继续前行的力量 。
以上就是我的寒假计划，我相信只要按照这个计划执行，我的寒假一定会过得既快乐又有意义。
二年三班 王泽奇
我的寒假计划
一学期的紧张学习终于结束了，我期盼已久的美好寒假就要到了，我要合理安排我的寒假，我已经制定了一份寒假计划表，今天和大家分享一下：
第一，我每天要8点起床，洗漱，吃过早饭后，我会每天写100道口算题，每天预习二年级下册语文书课文，坚持每天阅读30分钟，并且每日书写阅读记录卡。
第二，中午休息2小时，可以看电视，玩游戏，拍球，踢毽子。
第三，下午练字1小时，帮妈妈打扫家务。
第四，吃完晚饭后，坚持每天背诵一首古诗，坚持每天写一篇日记，记录每天发生的事情。
第五，看电视30分钟，洗漱，睡觉。
第六，我要体会种植的乐趣，我决定做一次“水培大蒜”，我要亲自种植，每天换水，每天给它晒太阳，等它长大成为蒜苗后，自己用蒜苗来炒鸡蛋，想到吃上自己亲手做的美食，心里美哒哒的。
第七，每周六、周日上午我要做一个科学小实验，下午妈妈爸爸陪我去超市、去室外公园玩，想到玩雪圈，那一定是很开心。
以上就是我的寒假计划，我要按我的计划愉快的度过寒假生活，我们一起期待我们的寒假吧！
二年三班 陈继轩
我的寒假计划
时间过得真快，不知不觉中，二年级上学期已经结束啦，快乐的寒假之旅来了，为了能让我的寒假过的丰富多彩，我制定了一份寒假计划。
首先，把老师布置的寒假作业做好。然后，学习一些课外知识，丰富自己的想象力。除此之外，还要帮爸爸妈妈做一些家务事，帮妈妈准备年货，和爸爸一起大扫除，最后再把我的房间打扫的干干净净。只有这样，客人来我们家里做客的时候，才会看见一个整洁、温馨的家庭。新年里，我要去姥姥家拜年，顺便跟着爸爸妈妈拜访叔叔阿姨们，祝他们新年快乐、心想事成。
尽管冬日里寒风刺骨，但我还是想多出去走走，多做运动，和小伙伴们尽情玩耍，毕竟没有健康的身体，就没有旺盛的学习精力吗！
最后，我要和爸爸妈妈出去旅游几天，开开眼界，俗话说得好：走万里路胜读万卷书!我相信，一趟开心的旅行会让我受益匪浅的。
太多了，恐怕这个寒假都不能做完这些事呢!怎么样?我的寒假够丰富多彩吧?有了这个计划，我相信我的寒假一定会很开心。最后，祝大家快快乐乐地度过寒假，欢欢喜喜地过新年吧！
二年五班 陈一诺
缤纷冬日 快乐寒假
“北国风光,千里冰封,万里雪飘”。缤纷的冬日画卷已经铺展，快乐的寒假生活即将开启。银装素裹，为大地披上了洁白的盛装，也为我们打造了赏冰玩雪的幸福天堂。
“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。在这瑞雪纷飞的时节，我要做好冬日假期活动计划，让寒假生活充实快乐、丰富多彩。我要多参加冰雪活动，在凛冽的严寒中，强壮自己，磨炼意志，培养坚强不屈的品格，将来更好地肩负建设祖国、保卫祖国的重任。我要利用寒假的宝贵时光，在知识的海洋中尽情遨游，充盈心灵、开阔视野、增长知识、陶冶情操。我要和小朋友们一起堆雪人、打雪仗、抽陀螺。我要参观梦幻、迷宫般的冰雪大世界，体验冰雪之都的独特魅力；我要深入到北极村探寻北极光的神秘踪影。
我要积极向上、健康成长，成为德智体美劳全面发展的好少年，做一名社会主义建设事业的合格接班人，将来在新时代强国建设的征程中，绽放激情和力量、升腾希望与梦想！
三年四班 李赫名
我的寒假计划
一年一次的寒假马上来临了，每个小朋友都有不同的计划，有的小朋友想去南方看冬天的雨，有的小朋友想掌握冰雪技能，还有的小朋友想在家好好的读一本书，而我却想用这个寒假做一件事，就是了解爸爸的时间都去那了？
我的爸爸每天都很忙，不是在工作，就是在加班，很少有时间陪我玩，每天我盼望着晚上回家完成学习任务后，爸爸能陪我玩一会儿，可很多时候，爸爸回来时，我已经睡着了，好不容易早回家，但看到爸爸疲惫的样子，又不忍心打扰他，我问妈妈，爸爸每天都在忙什么，为什么很少有时间陪我玩呢？妈妈告诉我，爸爸的工作就像是森林里的“啄木鸟”，每天和其他叔叔阿姨一起细致的在为森林里树木检查身体，让这些树木可以健康生长。我又问妈妈，那爸爸也和“啄木鸟”一样，是“森林医生”吗？妈妈告诉我，爸爸不是医生，但和医生工作一样重要。
妈妈说的话我没听懂，所以我打算用这个寒假好好观察爸爸，看看爸爸的时间到底都去那了，为什么没有更多的时间陪我？
三年四班 裴宸希
我的寒假计划
时光飞逝，转眼间，又一个学期过去了，我们迎来了我们期盼已久的寒假，迎来了我们的一份快乐。当然，这快乐不是每天玩电脑看电视的“快乐”，而是合理安排假期时间劳逸结合得到的快乐。下面就是我的寒假计划。
一、认真完成老师留的每一项作业。在假期中，我们要以学习、实践和玩耍这三方面入手，当然，学习还是最重要的。所以，我们要认真完成老师留的每一项作业，做到玩耍和学习两不误。
二、多参加一些社会实践活动。在学习之余，我们不能每天都在家里看电视，要多走出家门，参加一些有意义的社会实践活动。
三、阅读一些有益的书籍。长约两个月的寒假，我们不能只想着玩耍，还要多读一些好书，开阔我们的眼界。真正做到“敏而好学，不耻下问”。
四、走出家门，去户外锻炼身体。假期生活，当然少不了强健体魄。我们要充分利用假期时间，增强自己的抵抗力:让自己的身体更健康。
五、对下学期要学习的内容进行预习。我希望能在假期里，了解下学期要学习的内容，并进行预习，同时也要复习上学期学过的内容。
假期生活就像一个色彩丰富的鹅卵石，少了一分紧张的色彩，也多了一分轻松的喜悦。
三年五班 张博鑫
我的寒假计划
时间真快，眨眼睛一学期就结束了，2024年充满期待的寒假生活如约而至。寒假，一个漫长的假期，在这个假期里你都干什么呢？“看电视、玩电脑、走亲访友、旅游”只有这些吗？那么你在寒假里有学习计划吗？如果只有吃、喝、玩、乐，那么假期你就浪费，我可不是这样，我是有安排的哦！
1、早晨英语晨读20分钟。
2、利用上午一节课时间预习和学习新课程。
3、利用上午一节课的时间独立完成寒假作业。
4、课外阅读40分钟
5、中午休息
6、和上午一样，利用下午的时间学习新课及完成寒假作业，要均衡、科学安排。
7、每天完成语文、数学、英语复习，根据作业查缺补漏、
8、坚持每天课外阅读、英语阅读、益智打卡。
9、每周完成一篇周记或作文。
10、每周放假一天，自由活动。
每日具体安排：
7:30起床 7:40—8:20晨练 8:30—8:50英语晨读
9:00—9:40预习语文新课并学习（国家中小学云平台）
10:00—10:20巩固练习 10:30—11:10复习语文并完成寒假作业
11:20—11:50阅读 11:50—13:00午休 娱乐时间
13:00—13:30预习并学习数学新课（国家中小学云平台）
13:40—14:00巩固练习 14:10—14:50复习数学并完成寒假作业
14:50—15:20休息时间 15:20—15:50预习英语新课并学习
16:00—16:20巩固练习 16:30—17:10复习英语并完成寒假作业
17:10—19:00吃晚饭、休息时间
19:00—20:00数学思维训练或写作训练
20:00—20:40课外阅读、英语阅读、益智打卡
21:20上床睡觉
寒假里你有这样的学习计划吗？如果没有赶紧制作一个吧！
四年二班 王一童
读书共享
清晨的阳光洒在书桌上，目光抚过书页，心中的愉悦在慢慢累积、升华。是的，今天是我坚持读书的122天，读书让我结识了很多童话人物，让我明白了许多道理，了解了历史的变迁，书籍成了我最亲密的朋友。
《西游记》里勇敢机智的孙悟空，贪吃懒惰的猪八戒，踏实做事的沙僧，善良慈悲的唐僧，他们带我跨过九九八十一难，让我学习了不畏艰难，不轻易放弃的精神。
《伊索寓言》带我走进一个个生动的寓言小故事，为我幼小的心灵插上想象的翅膀，陪伴我天马行空，《挤牛奶的姑娘》曾告诉我白日梦只会让人沉迷于幻想，看不清生活的真相，所以挤牛奶的姑娘连头顶上的牛奶桶都忘记了，有梦想是一件好事，激励我们向目标前行，但是那必须要靠脚踏实地的努力才行啊！
《成语故事》中各种鲜明的英雄人物为我树立了良好的榜样，在班级的故事会中我落落大方的讲了《凿壁偷光》的故事，读书让我满腹经纶，充满自信。
书籍是知识的宝库，我要钻进这宝库挖掘闪亮亮的宝藏，书籍是人类进步的阶梯，我要登上这阶梯眺望更广阔的天地。
我最亲密的朋友——书籍
一年一班 尹可儿
大家好，我是一年级二班的杨伊晨，今天我想和大家分享《一年级的小豌豆》这本书 ，这本书讲述了小豌豆和她的同学们在升入小学一年级之后是如何生活和学习的，我特别喜欢主角小豌豆，她是一位可爱又善良的小姑娘，我很崇拜她，一年级的第一天，她独自一个人上学，而且在第一周的时间里就结交了很多好朋友。她的朋友中我最喜欢青果，青果勤俭节约不浪费饭菜，还特别勤奋通过自己不断练习在体育课的跳绳比赛中得了第一名，在课后和小豌豆在柳树下看书，教她识字有着乐于助人的精神。
小豌豆总是会有些非常奇怪的想法，比如：给台灯讲故事，当理发师给吉布剪头发，帮吉布减肥，用莲蓬给自己浇水让自己快快长大。读完这本书我觉得自己和小豌豆他们好像也成了好朋友一样，也从他们的故事中懂得了很多的道理，只依靠自己的想法做，有时是不可能的，但有时会起到很大的作用。我要学习他们爱看书、爱运动、幽默、善良乐于助人的好习惯。如果你也想和小豌豆成为好朋友就快来读这本书吧。
读书共享《一年级的小豌豆》
一年二班 杨伊晨
今天我给大家推荐的书是《解救座头鲸》这个故事讲的是：一只巨大的座头鲸正从冰冷的北冰洋游到温暖的加利福尼亚海岸，然而海里危机四伏，她没有想到危险正朝它一步步逼近！她被捕蟹人丢弃的渔网钩住了，任凭它如何挣扎都无法摆脱，最后只能沉到海底等待死亡，就在这危急时刻救援人员冒着生命危险想尽一切办法把它解救了出来，被解救的座头鲸没有马上走开而是返回到救援人员的身边用身体轻轻触碰每一位救援者，然后重新回到浩瀚的大海！
这是个真实的故事，座头鲸是世界濒危物种，被称为“海洋里的杂技演员”。我们知道座头鲸不鱼类而是哺乳动，座头鲸是海洋里的庞然大物她的体重有50吨，心脏就有180公斤重，解救她是非常危险的事情，因为人类不爱护环境乱扔海洋垃圾以至于他们处在危险的境地。而每一个物种的消失就意味着食物链的缺失这是一件很可怕的事情，所以我们要去爱护环境从我做起从小事做起！保护地球这个动物和人类赖以生存的家园！
好 书 推 荐
一年五班 郭浩然
最近，我读了一本特别的书，姥姥说它是童话，可是我觉得它和我之前读过的童话故事都不一样。书里面的好多句子，每个字我都认识，连在一起时，我似乎不能真正读懂是什么意思。妈妈看过后，告诉我，那是关于“成长”的文字。
故事的主角，小王子，来自一个很远很远的星球。他去了很多不同的星球旅行，遇到了很多奇特的人和事。通过这些经历，他逐渐理解了生命的意义，学会了怎样真心地去爱别人，怎样勇敢地承担责任。在地球上，他遇到了一位飞行员，他们成了好朋友，一起寻找生活的意义。我好喜欢小王子的冒险生活，我也想像他一样遇到那么多朋友，我更想像他一样勇敢，勇敢地去探索未知的生活，勇敢地去面对成长路上的困难。
我很喜欢《小王子》这本书，也很喜欢小王子，他看起来像是和我一样的小朋友，却又经历了好多我没有想象过的生活，因此我对我的未来充满期待，期待我也能拥有和小王子一样丰富多彩的生活。这时，妈妈告诉我，一定要做一个勇敢的小孩，因为有勇气，才能感受到生活的美好！我想我会的！
做一个勇敢的人
-——读《小王子》有感
一年八班 付语晨
最近我读了一本绘本故事书《不是第一名也没关系》。书中的内容很简单，图画可爱有趣，很有意义，我也从这本绘本中学习到了许多的道理，书中有一段内容说到：
因为不是第一名难过悲伤，
因为不是第一名垂头丧气，
请鼓励没能成为第一名的孩子，
给予他们更多的勇气和信心。
“不是第一名也没关系！”
不懂的事情慢慢学，
一点一滴去掌握，
拿出决心去努力，
总有一天你也可以成为第一名！
大家都很想要得到第一名，我也是。有时候很努力会得到第一名，然后会很开心；有时候很努力也不一定能得到第一名，那时候就会很失落。这本绘本故事告诉我们：第一名有很多种，学习的第一名，唱歌的第一名，有礼貌的第一名，和小朋友和睦相处的第一名；待人热情的第一名；最受欢迎的第一名；助人为乐的第一名；勤奋上进的第一名等等。每个人都会有他擅长的第一名，我们要用正确的眼光去看待它。即使不是第一名也没关系，只要学会坚持，不断努力，就会有新的成长和收获，也会慢慢向成功靠近，路途中也许我们会遇到很多很多的困难和挫折，但只要我们有坚持下去的勇气和信心，就能攻克所有难题，成长为我们心中的第一名。
我们都希望自己能是第一名，但是如果不是，我想说“真的没关系”，未来的路还很长，不懂的东西我们慢慢学；不会的知识我们细细悟；没时间享受的时光，我们试着挤；幸福就一定会悄悄来。
我想告诉小朋友们，很多著名的科学家小的时候都很平凡，发明大王爱迪生、天才的物理学家爱因斯坦小的时候也有被人嘲笑的时候，但是他们经过自己的努力，都取得了很大的成就，只要拿出自信，肯用心，就是最好的，向着第一名努力奔跑的自己就是最优秀的。
《不是第一名也没关系》好书推荐
一年四班 邹子墨
《老鼠记者》是一本以老鼠视角描绘人世间百态的小说，讲述了一只叫杰洛尼摩·斯蒂顿的老鼠一次又一次笑料不断、意外迭起的冒险之旅。
我最喜欢的一个的故事是《奥运金牌鼠》，它讲述了一只名叫威斯柯特的老鼠为了获得金牌，强迫福特教授在它身上偷偷使用“能量转换仪”，拥有所有动物的特性来夺取金牌。作弊的结果就是他被发现并揭穿，并且受到了应有的惩罚。
这本书引发了我对奥林匹克精神的深刻思考，许许多多的运动员们为了梦想不懈努力。他们不断挑战自己，追求卓越，最终实现了自己的梦想。他们的精神给了我们巨大的鼓舞，让我明白只有不断努力，才能在人生的舞台上闪耀光芒。
读《老鼠记者》这套书我不仅收获了许多快乐，更重要的是他平凡的语言中体会到更多不平凡的人生启迪，小伙伴们，赶快加入杰洛尼摩·斯蒂顿老鼠的冒险之旅吧!
好书推荐《老鼠记者》
一年五班 张 译
大家好，我是白金潍，今天我给大家推荐的好书是《超级消防车》，书中的主角是一位酷爱发明的蔬菜镇天才科学家奶爸黄小鸭和他那善于观察、爱问为什么的女儿——三角龙小番茄，还有小番茄的朋友们：自信开朗的小狐狸阿妮、总是有很多奇思妙想的小羊驼动动、聪明好学的小熊猫森森和内向胆小的小考拉欢欢。
奶爸黄小鸭带着这些求知欲旺盛，热爱科学的小家伙坐上了一辆神奇的超级消防车穿越时空，进行一场有一场精彩纷呈的科学大冒险！每个动物都非常有个性，就像我们身边的同学、朋友一样，读来非常亲切。科学家奶爸黄小鸭看上去有点凶，其实很有耐心，总能把复杂的科学知识通俗易懂地讲出来，小动物们在黄小鸭的带领下，成立科研小队，揭秘各类难题，我们也可以在一个个故事中不断汲取科学知识。
《超级消防车》将故事、图画与科学知识巧妙融合，每个故事都充满悬念，十分有趣！让我们在探索中学习，在学习中探索。一起乘坐超级消防车，一起探索科学奥秘吧！
好书推荐《超级消防车》
一年五班 白金潍
读《大海里的动物—海豚》有感
一年九班 赵恩达
地球，是一颗蔚蓝色的美丽星球，而那抹纯净的蓝色就是海洋的颜色。海洋是地球生命的起源，也是海洋动植物的家园。
小海豚在和家人走散后，开启了寻找妈妈和家人的旅程，一路上他遇见了许多新奇的事物，也懂得了很多的道理，最终找到了妈妈，和家人团聚。跟随着小海豚的旅程，我也对海洋有了更对的认识，了解了很海洋动物的习性。这让我不由得感叹，海洋真奇妙！
可是随着人类活动的深入，海洋环境遭到了严重的破坏，工业污染和塑料垃圾的倾倒严重威胁到了海洋动物的生命；全球气候变暖，北冰洋的冰川一点点的消失，北极熊、海象这样的大型海洋动物正在失去自己的家园；海水温度的升高，让绚丽多彩、生机勃勃的珊瑚礁变成了一片荒芜的废墟。也许我们的海洋已经到了危急关头。
从现在开始，让我们保护海洋吧！做好垃圾分类，低碳出行，从身边的每一件小事做起！
读万卷书，行万里路，让阅读点亮我的童年。
大家好！
我是五常市实验小学一年十班的王若熙。
我很喜欢读书，是一个不折不扣的小书虫，在书的海洋里我明白了许多道理。
今天我给大家推荐的书是〈木偶奇遇记〉这本书讲述了一个任性淘气，爱说谎 不爱学习，整天只想着玩的皮诺曹经历了一连串的说谎，鼻子变长 贪玩变成驴子，被吞进大鱼肚子，最后变成了一个懂礼貌，爱学习 勤奋干活尊敬长辈，关爱他人的好孩子，这篇童话教会我抵御种种诱惑，做一个诚实听话，爱学习爱劳动并能帮助父母的好孩子，小朋友们快来和我一起阅读这本书吧！跟随着主人公皮诺曹，一起来体会生活的酸甜苦辣，一起来领悟人生的道理。
好书推荐《木偶奇遇记》
一年十班 王若熙
生活本来处处有惊喜。今天我给大家推荐一本书，他的名字叫《父与子》。它是德国漫画家埃·奥·卜劳恩创作的漫画作品。作者用幽默风趣的语言和漫画讲述了父子之间发生的趣事。书中父亲和儿子更像是朋友，总是给我们带来惊喜和快乐。
书中的大胡子，秃头爸爸，性格和蔼，幽默，宽容。儿子调皮。父子俩上演的都是生活中的平常事，但是我们能从中感受到父亲对儿子浓浓的爱，幽默风趣的语言和形象的漫画也让我们获得了很多乐趣。
这本书中很多故事我都非常喜欢，今天跟大家分享一个小故事《不知好歹的家伙》，讲的是父子俩看见一个人拉着很重的一车物品，所以爸爸让儿子和他一起帮忙，教会儿子要助人为乐。可是车却越拉越重，后来爸爸发现拉车的那个人竟然自己也坐在了车上，爸爸气的要好好收拾他一顿，这时候这个爸爸教会了我们要有分辨是非的能力。
这对父子俩热情奔放，天性乐观。互相关怀照顾，父亲对于儿子的成长不曾缺席。对儿子有求必应。其实，我的爸爸也是这样，他不善言谈，但他对我的爱都深藏在一举一动当中。大家翻开《父与子》，感受亲情，感受爱，感受幽默吧。
《父与子》 好书推荐
一年十一班 于硕
大家好，我是二年七班卢梓涵，今天我给大家推荐的故事书名字叫“蓝狐狸-蟋蟀”号潜水艇。这个故事讲的是：一只没事做的蓝狐狸在河边发呆，这时它发现河面上一个漂流瓶，它拿起瓶子看了看，发现里面有一只蟋蟀，就赶紧把瓶子打开，把小蟋蟀放了出来。从蟋蟀的口中得知它为了让昆虫们在水底旅游一圈，反复做潜水艇但是都失败的事。蓝狐狸很感兴趣，就跟着一起想办法，最后和小蟋蟀配合着一起造出了潜水艇，并起名“蓝狐狸-蟋蟀”号潜水艇。蓝狐狸发现“只要动脑筋，你就会有好主意”。
读完这个故事，我明白了很多道理。从蓝狐狸身上我明白了要对自己有信心，要去发现自己的长处，要肯动脑筋也要肯去做。从小蟋蟀的身上我学到了做事情要认真，要坚持，喜欢一件事情就要把它做到底，直到成功为止。
从这个故事中我还学到了什么是团结合作，一个人的力量小，团队的力量才大。我推荐的这本书里有很多这样的故事，故事内容很有趣，每个故事里面都有好词、好句，还有故事总结。我很喜欢这本书，每次读的都停不下来，书里每个故事都能让我学到很多道理，这些道理能让我更加快乐的成长。
好书推荐《蓝狐狸—蟋蟀》号潜水艇
二年七班 卢梓涵
旧书不厌百回读，熟读精思子自知。大家好，我是五常市实验小学二年九班裴圣含。我给大家推荐的好书是《中国历史故事》。
这本书是由一个个生动有趣的故事向我们讲述从盘古开天辟地，一直到中华人民共和国的成立，中途王朝不断更换，英雄人物不断出现，五千年的悠悠岁月在书中呈现的淋漓尽致。
这本书中有太多的精彩故事，其中，让我感触最深的还是那篇《大禹治水》的故事，传说在尧帝时期，黄河领域经常发生洪水，为了制止洪水泛滥，保护生态安全。尧帝召集了各路首领们，一起来探讨治水策略，可接受任务的父辈们，他们用的都是最古老原始的办法，修好的堤坝没过多少时间便会被洪水冲没。直到禹的出现，他总结了父辈们失败的原因，采用了“疏通法”，利用了水自高向下流的规律，把河水引入河道。湖泊，最后引入大海里。大禹不辞劳苦，不避艰险，顶风冒雨，跋山涉水，走遍了三山五岳，九洲大地。在这十三年中大禹三过家门而不入，制服了大水，人们过上了美满的生活。
通过大禹治水的过程我明白了遇事要冷静，认真思考。学习也一样只有找到好的学习方法，才能事半功倍取得好成绩。
好书推荐《中国历史故事》
二年九班 裴圣含
书是智慧的钥匙;书是进步的阶梯;书是人类的滋养品;走进书本我结识了太多童话人物,了解了历史的变迁,懂得了生命的起源,书成了我亲密的朋友.今天我要向大家分享一本好书,名字叫<<三国演义>>.
中华上下五千年,风云变幻，英雄人物辈出，而我却对三国这一段情有独钟。这时期涌现出了很多有情有义的英雄，比如我们耳熟能详的诸葛亮，他足智多谋，忠心耿耿，上知天文，下知地理，一生鞠躬尽瘁，火烧赤壁，空城计，草船借箭，这些传奇的经历被世代传颂。
还有重情重义的关羽，被大家尊称为关公。他一身正气，义薄云天，对自己的大哥刘备非常忠诚。说到大哥刘备，他宽厚仁慈，三顾茅庐，请诸葛亮的故事被世人奉为美谈。
每个朝代有英雄必然也少不了奸诈狡猾的小人-曹操，他是三国时期臭名昭著的小人，人称曹贼。他为达目的不择手段，有一句曹操的千古名句:宁可我负天下人，休教天下人负我。
三国演义里面形形色色的人物数不胜数.再此我就不一一列举啦,我给大家分享一下我最喜欢的三国故事---三顾茅庐;刘备虽是一国之君,但他需要诸葛亮的智慧来帮他实现他的统一大业.所以他坚持不懈的去拜访,即便失败了两次,他也没有气馁,最终成功的请出了诸葛亮,他的坚持不懈和执着令我钦佩,也让我知道在未来的道路上遇到任何困难都不要轻言放弃.
对我而言，《三国演义》不仅是历史的解说，更是一本生活的教科书。书中的刘备教会我如何坚持信念，关羽告诉我什么是忠诚，张飞则让我理解到勇气的重要性。而诸葛亮、周瑜等智者的策略，也让我深刻体验到智慧的力量。
这就是我今天要和大家分享的<<三国演义>>,您喜欢吗?
分享一本好书,点亮一盏心灯
二年九班 刘 询
分享一本好书，点亮一盏心灯。有黑暗才会有光明，有寂静才会有声音，而只有经历过黑暗和寂静的人，才会真正懂得生命的意义。今天我给大家推荐一本好书《假如给我三天光明》。这本书作者是美国作家海伦凯勒写的。写了她自己一生经历的事，在海伦19个月的时候，她生了一场大病，这场病使她成为了一个盲聋哑人，看不见生活中的美丽世界，也听不到窗外那愉悦的鸟叫声，直到她6岁那样，遇到了生命中最重要的一个人，莎莉文老师，老师用身体感知教会了海伦拼写单词和说话，在老师的爱与关怀，和她自己不懈的努力下，终于克服了失明和失聪的障碍，最终考上了哈佛大学，并同时掌握了五种外国语言。在书的最后，海伦幻想，假如自己获得三天的光明，她想看人们的问候与友谊，想看黑夜变为白昼的动人奇迹，想在日常生活中度过最平凡的一天。
她用自己的一生告诉我们，不仅要有坚强的毅力，更要拥有一颗积极乐观，充满希望的心。就像她曾经说过的那样，乐观是通向成功的信念，没有希望和信心就一事无成。阅读《假如给我三天光明》吧，细细品味，相信你会有意想不到的收获。谢谢大家！
好书推荐《假如给我三天光明》
三年二班 徐嘉艺
夜晚，我躺在床上，看着窗外若隐若现的星星，不禁会想，有人在星球间旅行吗？他们会遇到什么样的人和事情呢？我相信很多人都有这样的问题。法国作家圣埃克苏佩里用《小王子》这本书作出回答。
圣埃克苏佩里从小就对飞机痴迷。有一次，他的爸爸带他去了飞机场，小圣埃克苏佩里发现驾驶飞机是如此有趣，从此便想有朝一日能够亲自飞行。他长大后梦想成真，成为了一名飞行员。一次在独自执行任务飞越沙漠时，他的飞机出现故障坠落在沙漠中央，幸好有一群骑骆驼的好心人救了他。圣埃克苏佩里平安回家后，根据这段经历写下了举世闻名的《小王子》。
《小王子》讲述了一位外星小王子在不同星球间旅行的故事。小王子来自B-612小行星，是那个星球唯一的居民。他和心爱的玫瑰花闹别扭，于是独自旅行，最终来到地球。旅途中，小王子遇到了形形色色的人：自大傲慢的国王，爱慕虚荣的人，没有自制力的酒鬼，不会变通的点灯人，还有来自不同星球的，形形色色的人。这些见闻都令他感到悲伤，大人的世界是这样荒唐可笑。最终，在地理学家的指引下，小王子来到了地球。
小王子是懵懂又天真的，作者借他之口，讽刺了成人世界中的虚伪与势利。在狐狸的帮助下，小王子学会了用心灵洞察世间万物的本领。他和飞行员一起找到了生命的泉水，最终离开地球，重新回到他的小行星上，回到他的玫瑰花身边。
这本书最吸引我的内容是小王子在地球上遇到了玫瑰花园的部分。小王子发现玫瑰花园里的花和他在自己星球上的花一模一样，而他之前一直以为自己拥有一朵独一无二的花。但小王子仍然最爱自己的那一朵，并没有因为她失去了作为“唯一的花”的价值而改变心意。他向玫瑰花们倾诉自己对她的照顾，为她遮风挡雨，为她浇水除虫，甚至聆听她的沉默。正因为有了这些共同的回忆，玫瑰花对于小王子来说才是最珍贵的，独属于他的。这样的温柔和细腻深深触动了我。
这使我想到我最近种了一棵凤仙花，每天给它浇水施肥晒太阳，当它开花时，我真的觉得这是世界上最美丽的花朵。就像狐狸曾对小王子说过的那样，这是爱与责任带来的，独一无二的联结。
读《小王子》有感
三年五班 张博鑫
大家好，我是实验小学三年六班的王尊，我向大家推荐一本好书《趣说中国史》。这是一本非常有趣的历史书籍，从秦始皇开始，到清朝最后一位皇帝溥仪，在2000多年前的封建时期里，中国共出现了422位皇帝，作者把这422个皇帝放在一个“宇宙第一群”里，用群聊的方式引出一个个历史事件，从货币、朝代更替、文学艺术、政绩等方面开展讨论，让我们了解了各个朝代的兴衰沉浮。
从这本书里我知道了，二世而亡的不只是秦朝，还有隋朝和蜀汉；武则天是历史上唯一的女皇帝，不仅如此，她的家族也是皇帝最多的家庭，号称六味帝皇丸；中国还有许多娃娃皇帝，年龄最小的只有两岁；你知道吗？在位时间最短的皇帝还不到两个小时就亡国了；还有的皇帝因不务正业，却成了名垂千古的文学家或艺术家；也有很多皇帝的皇位都是抢来的，父子之间、手足之间发生过惨烈的斗争……给我印象最深刻的是三国时期，三国时期群雄割据，出现了许多英雄人物以及慷慨悲歌的事迹：如既是一代枭雄，又是一代文豪的曹操，又如重义轻生的关羽和张飞；有保护幼主一身是胆的赵云。他们有很多流传至今的著名事迹。其中有我最喜欢的关羽千里走单骑，赵云的长坂坡七进七出救阿斗，还有一代枭雄的曹操献刀。唐太宗李世民曾说；以铜为鉴，可以正衣冠；以人为鉴，可以明得失；以史为鉴，可以知兴替。
读了这本书，让我感觉到很多历史故事不再枯燥乏味，而是变得更加生动有趣，让我深深爱上了中国辉煌的五千年文明与历史，希望通过我的推荐，让大家都喜欢上中国历史。谢谢大家！
好书推荐《趣说中国史》
三年六班 王 尊
大家好，我是3年6班的好书推荐官王诗雅。高尔基曾说过：“书是人类进步的阶梯”。那么今天我要给大家推荐一本书《猫武士》。
《猫武士》的作者是艾琳·亨特，她是几位作家共同的笔名，由他们分工合作完成的猫武士。
这套书主要讲了五大族群的战争与和平，以及各族猫在生活中、磨难中不断成长，最终五大族群团结如一的故事。故事的主人公是一只宠物猫叫拉斯特，它在雷族族长蓝星的诉说下，同意加入雷族并改为学徒名：火爪。火爪和好朋友灰爪一同刻苦训练，成为了武士，改名为火心和灰条，拆穿了虎掌的阴谋，在与虎掌的战斗中，蓝星丢掉了第九条性命，副族长火心成为了雷族族长，改名为：火星。
在这之后，故事又讲述了火星掌管雷族大大小小的事情，比如：打败血族族长长鞭，寻找午夜，群星之战等等，每一个都让我看的津津有味。
我为什么把这套小说推荐给大家？
第一，价值观正确。拉斯特从一只宠物猫转变成一名猫武士，并最终成为族群领袖的励志故事，告诉我们无论遇到任何困难，都可以用智慧、团结、坚持加以解决。
第二，责任感爆棚。各大族群的猫武士们，散发着理智、勇敢的气质，他们通过不屈不挠的精神，捍卫自己的家园。在我们成长的道路上，如果我们付出爱和责任，最终也会获得心灵上的成长。
第三，阅读感好！自从有了这套书我的业余时间变得丰富起来，写作的时候我也会不自觉的想起猫武士里面的好词好句。
听我说了这么多好处，大家是不是已经心动了呢？希望大家和我一样能够爱上《猫武士》！谢谢大家。
好书推荐 ——《猫武士》
三年六班 王诗雅
首先我们来介绍一下这本书的作者，他的名字叫宫崎骏，他是著名的动画师、漫画家，他创作的画风始终是清新浪漫的，总有一种让人回归大自然的感觉，即便是在全球，他也有着不可替代的位置。
《龙猫》这本书主要讲的是我们的两个小主人公，正在读六年级的姐姐小月和她四岁的妹妹小梅，跟随爸爸到乡间居住的故事，因为他们的妈妈生病了，他们决定让妈妈在出院后，能够呼吸到乡下的新鲜空气，所以搬到了乡下的破房子里。同时在那里遇到了很多很多新奇又神秘的生物，有外形酷似黑煤球的灰尘精灵，可以变成透明体的小龙猫，还有长着12条腿的猫巴士，以及体型超级庞大确格外友善的大龙猫，她们更与这只蓬松松的大龙猫成为了好朋友.大龙猫既可以乘着陀螺腾空飞翔，又能让刚种下的种子一瞬间长成参天大树，还能呼唤风驰电掣的龙猫巴士，繁星闪烁的夜晚，大龙猫会在森林顶端吹奏小鹅笛，大龙猫的力量令小月和小梅大开眼界。
一天，姐妹俩发生了争吵，妹妹便独自去找生病的妈妈，可是她却迷路了，姐姐怎么找也找不到，只好寻求森林之神龙猫的帮助，龙猫换来了龙猫电车，载着姐姐找到了迷路的妹妹，妹妹把亲手摘的玉米送给了妈妈，希望她早日康复。这就是这本书的大概内容。在现实生活中，龙猫是不存在的，只有内心纯净天真的人才可以遇见龙猫。同时这本书也告诉我们要珍惜童年的美好与纯真
好书推荐《龙猫》
三年六班 潘紫陌
中国最早的朝代是什么？中国历史上有个叫花子做了皇帝，他是谁？这一个个谜团，只要你读了我手中这本上《上下五千年》，马上就能解开。
这本书是少年儿童出版社出品的，作者是著名的教育家、文学家、历史学家林汉达先生，他讲述了从盘古开天地到辛亥革命这段时间的历史。
这本书教会我很多做人的道理。让我印象最深刻的是卧薪尝胆的故事。春秋时期吴国和越国发生了战争，越国被吴国打败。越王勾践给吴王夫差当了三年奴仆，受尽了屈辱，勾践在坐卧的地方吊了个苦胆，夜里躺在柴草上，日日都尝尝苦胆，提醒自己时刻不忘复国，最终打败了吴国。这个故事让我深受感动，为了能回到自己的国家，勾践忍辱负重，受尽委屈。读到这时，我真为他难过，真想帮他一把。读到他重振越国，找回尊严时，我又不禁为他欢呼，我想我要学习勾践这种坚持不懈，奋发图强的精神，做一个生活的强者。
这本书中还讲述了形形色色的历史人物，屈原的爱国热情让我感慨万千，当楚国灭亡时，他纵身跳入汩罗江。秦始皇统一六国，成为千古一帝，让我赞叹不已。一代女皇武则天将国家治理的繁荣昌盛让我好生惊叹。包拯断案无数，铁面无私，给我留下了不可磨灭的印象。
《上下五千年》记录了中华民族上下五千年的历史，能帮助我们了解历史，增长知识，使人受益匪浅。
我最喜爱的一本书
五年二班 崔馨睿
今天我要给大家推荐的是荣获了纽伯瑞儿童文学奖的一本书《时代广场的蟋蟀》
这本书是美国儿童文学作家乔治·塞尔登的作品。因为他在纽约工作和生活时，每天乘坐地铁上下班。在一天晚上，他回家路过时代广场地铁站的时候，竟意外地听到了一只蟋蟀的叫声， 一股暖流不期然的涌入心中，让他想起了遥远的故乡——康涅狄克州。于是他写了这本书,想找回家的感觉。
从这本书中我感受到了老鼠塔克对待朋友的真诚和热情。塔克刚和蟋蟀毕特斯交上朋友，就愿意和他分享一块腊肠。在梦游的时候，毕斯特咬坏了一张两美元钞票。被玛丽欧妈妈关进了笼子里，塔克就千万百计地出主意，最后塔克用自己一生的积蓄赔偿了毕斯特咬坏的两美元，为蟋蟀弥补了过错，我被他们的友谊打动了！
看完这本书，我想起了一段评论：“一只蟋蟀、一只老鼠和一只猫咪之间的真挚友情足以温暖这个世界，也正是有了友情，世界才更美好。”
怎么样，快来看看这本书吧！
好书推荐《时代广场的蟋蟀》
五年二班 李艺柏
“等一朵花开,需要很多的耐心和微笑。”《等一朵花开》是林帝浣写的一本书,里面有他自己的旅行经历,有对各地美食的评价,还有对诗词的见解,是一本有趣、看了能让人快乐的书。书中每隔几页就有几张林帝浣自己画的可爱的小插画,比如一只小黑猫躺在床上打点滴,吊瓶里却是一汪清水和两条可爱的小鱼。并且每个小插画下面都有一段引人深思、治愈心灵的文字。
“世间烟火气,最抚凡人心。”我最喜欢这一章节啦!“吃”之所以能让我们幸福，合适的口味当然必需，但更重要的，是我们寄托于食材之上的种种情怀与悲喜，口口都是心的修炼。作者在这一章节里介绍了中国各地的民间美食,如广东的早茶都吃什么,各地年夜饭的头牌菜等。我觉得这里写的很好——“速冻的也算饺子,但妈妈包的才叫过年”这一段说的是饺子。饺子的馅多种多样,其中最奇葩的就是大连的海肠饺子。饺子皮花样也多,有三色,有五色,还有彩虹色的呢!如果你去读这本书,这一章节一定要在吃饭时看,不然你会像我一样口水成河。
这样一本幽默、引人深思而又不枯躁的书,你想看吗?
好书推荐之《等一朵花开》
五年二班 邓涵宁
高尔基说：书籍是人类进步的阶梯。在每个人的一生中，都需要书籍来增加我们的阅历，丰富我们的内心，滋润我们的灵魂。我读过很多书，这些书陪伴我度过充实和多彩的童年，其中令我印象最深刻的就是西游记。
这本书的作者是吴承恩，他创作的这本书图文并茂，生动有趣，人物个性鲜明，这就是我向大家推荐的理由。
这本书的故事情节特别吸引我，尤其是三打白骨精这一章节。这一章节讲了白骨精三次变成好人来到唐僧面前来害唐僧，孙悟空三次，看出来她是妖怪，并把她打死了三次，可唐僧不分青红皂白，每次都念紧箍咒，给他严厉的惩罚，第三次竟然把他赶走了。读到这一章节时，我的心情跌宕起伏，一会儿想让孙悟空快点把妖怪打死，一会儿又急的想跳进故事中，亲自告诉唐僧，你冤枉孙悟空了，他是在帮你除掉可恶的妖怪。
吴承恩把人物个性也刻画的栩栩如生。孙悟空斗智斗勇，一路上斩妖除魔，为唐僧一路上保驾护航。唐僧是一个有目标有志向的人，他为了取得真经，把全部的精力都用在这里。猪八戒是一个开朗豁达的人，一路上增添了不少欢乐。沙僧任劳任怨，他的担子最重却从不埋怨。我们以后要做到：有理想，有信念；遇见困难勇往直前，永不退缩。
这就是我向大家推荐的《西游记》的理由，怎么样？你喜欢上这本书了吗？快拿起这本书，开启你的读书之旅吧
好书推荐《西游记》
五年四班 杨舒涵
书，是饱含知识的东西！我们读书，越读越有文化。书，是个好东西！
我最早接触书从咿呀学语时就开始了。为了让我对文学有更好的理解，奶奶常给我读故事，从婴儿读到儿童，我就能自己读书了。最早，我读的是图多字少的书，与其说是读，不如说是看图。后来，读了一些书以后，对书的追寻也是日夜在增加。
至于从读书中感悟出的东西，多半是作文的修辞手法。那一书架的文学书本涌入我的脑海，作文自然会有不小的提升。读书中还能悟出什么？读《西游记》让我悟出了善与恶的基本认识，读《三国演义》让我悟出做人要义气的道理，读《朝花夕拾》让我悟出了人要为国家做贡献……为之，读书可以悟出知识，提高一个人的文化水平。
书要读好书，人要做好人，书中的文化是读书本中知识的幽默体现。多少作家写过像《忆读书》这样的文章啊！可见书对一个人的文化水平有多大影响和改变。
一个人，没有文化没有知识而又不明理，还能在当今的社会立足吗？那些不爱读书的人，请听我一句劝：可能从学校能学到文化、知识、道理，可读书不比课本上的死板的知识幽默的多吗？我并不是说多读书能成才，可读书不正可以辅助学校学来的知识吗？
“读书好，多读书，读好书！”书是人类几千年智慧的结晶，让我们读书，读出道理，悟出文化！
读 书 感 悟
五年六班 张恒瑞
《老人与海》是著名美国作家欧内斯特·海明威的经典之作，发表于1951年。这部中篇小说讲述了古巴老渔夫与一条巨大的马林鱼的搏斗故事，展现了人类在面对挑战和困境时的坚韧和毅力。被誉为现代文学的经典之作。
故事的主人公是一位名叫圣地亚哥的老渔夫，他在一连84天没有捕到鱼的情况下，仍然坚持不懈地出海捕鱼。终于，在第85天，他捕到了一条巨大的马林鱼。经过与这条鱼的激烈搏斗，老人虽然身心疲惫，但最终还是战胜了这条鱼。然而，在他返航途中，他遭遇了鲨鱼的袭击，为了保护自己的胜利果实，他再次与鲨鱼展开了搏斗。尽管老人付出了巨大的努力，但最终还是没能保住马林鱼，只带回了鱼骨架。
读完《老人与海》，我深感人类在面对困境时所展现出的坚韧和毅力是无穷无尽的。无论我们遭遇多少困难和挫折，只要我们保持乐观和积极的心态，勇敢地面对困境并坚持不懈地努力，就一定能够战胜困难并实现自己的目标。此外，故事也提醒我们珍惜身边的人和事，感恩每一个机会和经历。我们应该把每一次挫折当作成长的机会，不断总结经验教训，不断完善自己。
总之，《老人与海》是一部感人至深的经典之作，它让我更加深刻地认识了自己和这个世界。我相信这部作品将会成为我人生旅途中永远的指路明灯，指引着我不断前行。
老人与海读书分享
五年七班 孔佳惠
书是一把钥匙，能帮我们开启智慧的大门；书是神奇的魔法棒，给我们插上想象的翅膀。多读书，读好书更能让我们受益终生。
我就为大家推荐一套让我受益匪浅的书——《装在口袋里的爸爸》。
这本书非常有趣，其中《万能的神笔》这一节让我印象深刻。书中杨歌的爸爸发明了一支神笔，无论你画什么都会变成现实。这被坏人发现后惹了不少麻烦，于是杨歌和爸爸与坏人展开了斗智斗勇的较量。
这本书不仅情节曲折生动，语言也蕴含深刻的道理。每当遇到困难与挫折时杨歌爸爸的话总是让人豁然开朗。还记得杨歌学画画“屡战屡败”，爸爸告诉他“凡事贵在坚持，只要功夫深铁杵磨成针，成功的路上没有坦途。”当杨歌遇到困难情绪低落时，爸爸鼓励他“留得青山在，不怕没柴烧。” 这些话不仅教育了杨歌还有看书的我，让我遇到相似境遇时能做出正确的选择。
书中还有许多有趣的情节，令人感动的、积极向上、健康教育的…… 同学们，我非常推荐你们也去看看这本书，我相信只要你们用心看就一定会有收获。
推荐一本书
五年七班 田梓琪
"知识给人以爱，给人以光明，给人以智慧，应该说知识就是幸福，因为有了知识就是摸到有史以来人类的脉搏，否则就不懂人类生命的音乐！"这段话是来自美国作家海伦·凯勒的《假如给我三天光明》这部著作。这段话使我终身受益。我一开始看这本书就爱不释手了，它成为了我的"贴心朋友"。事实的确如此，正如海伦所说的那样知识的力量是无穷的，它甚至神奇到可以创造人间的奇迹。
这本书写的是海伦自己一生经历的事。海伦在小的时候生了一场大病，那是她人生中最大的灾难。这场灾难使她成为了一个盲聋哑人。当时的她完完全全是处在一个封闭的环境里，不能和人正常交谈，看不到生活着的美丽世界，也听不到窗外那愉悦的鸟叫声。她的内心世界是多么的痛苦！她挣扎过可是，在心底回应她的却是无边无际的黑暗和死一般的寂静，最后，她改变了，那是缘于她的老师一-沙利文耐心的教导和她自己不懈的努力！她的努力，让人敬佩，让人心疼，她就像一块海绵，尽情吸着知识的甘霖，那是她成功的秘诀。海伦非常想看一看她生活的世界到底是怎么样的。她在书中写到:"假如给我三天光明，第一天，我要看人，看她们善良，看她们温厚与友谊，这也是我的生活中很有意义很有价值的一件事。还有，我要看看世界，看看人类进步的奇观不过嘛，当然是要去博物馆。第二天，要去看看黎明，看曙光，还有通过艺术来搜寻人类的灵魂。最后一天要看我生活的地方，那是多么美好！"
三天，那只是三天，对于我们来说，是微不足道的。只有三天，这个三天对于海伦来说是多么珍贵呀！那是海伦从小到大梦寐以求的，她是多么渴望能拥有一双明亮的眼睛看看外面精彩的世界啊！回头想想我们生中有多少个三天呢？因为人生难以预测，不知道什么时候我们会失去现在拥有的一切，所以我们要珍惜生命中的每一天，每一时，每一秒！不要等到失去了才后悔！
我非常喜欢《假如给我三天光明》这本书，现在我把本书推荐给大家，让它受到更多人的喜爱，它真的是一本很好的书，会给你带来许多有益的人生思索。
推荐一本好书
五年十班 刘柏杉
这是一本带给人眼泪，带给人欢笑，也带给人启迪的书。当你翻开它的扉页，就会觉得有人用一双明亮的眼睛在望着你，没错，这就是海伦·凯勒。她写的《假如给我三天光明》深深地感动了我。
当我翻开这本书时，就有一些疑问：拥有那么一双明亮的眼睛，难道海伦·凯勒看不见吗？那又为什么只要三天光明呢？带着这些疑问，我打开了第一章——凯勒家园。原来海伦·凯勒刚出生时，也是一个和我一样健康快乐的小孩儿，但在她稚嫩的生命还未进入第二十个月时，一场可怕的疾病像夜幕一样慢慢夺去了她的视觉和听觉。想到自己将要永远在黑暗中成长，她曾经是那么痛苦，那么绝望！
但海伦·凯勒是幸运的，她拥有了一位耐心、负责的启蒙老师——莎莉文。正是莎莉文那种神奇而独特的教育方法，让海伦·凯勒走出了黑暗的大门，走向光明。海伦·凯勒还拥有深深疼爱她的父母，他们不辞辛苦，只为让她像正常孩子一样走进学校，接受教育。但更重要的还在于她自己，强烈的求知欲激励着她，使她顽强地战胜了自己。尽管又聋又盲，她还是凭借过人的意志和自强不息的精神考取了大学并且成功毕业。如果换成我，真是太难做到了。她付出的艰辛，是我们难以想象的！我敬佩海伦·凯勒，这个身残志坚的人真了不起！
海伦·凯勒这样写道：“假如上帝给了我三天光明，第一天，我要看人，他们的善良、温厚与友谊使我的生活值得一过……有视觉的第二天，我要在黎明起身，去看黑夜变为白昼的动人奇迹……第三天，我要努力做力所能及的事……”海伦·凯勒虽然没能再看到真正的光明，但她却通过自己的努力，为其他盲人带去了希望，她将自己毕生的精力奉献给了盲人事业。
合上书，我的心情久久不能平静。一个身体有缺陷的人都能如此坚强地面对人生，何况一个正常的人呢？她让我知道了能看到阳光是多么幸福，能听到声音是多么愉悦，能和他人正常交流是多么快乐！在今后的日子里，我一定要向她学习，以她为榜样，珍惜我所拥有的一切，无论遇到多大的困难，也不放弃，像海伦·凯勒一样，做一个坚强、勇政、自立的人。
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五年十班 崔皓焱
今天我要给大家推荐一本有趣的历史书，书名叫做《趣说中国史》，这本书里把中国上下5000年422位皇帝以微信群聊的方式聚集到一起，用幽默风趣的方法讲出中国的历史，并且每一篇内容后还附赠了很多的知识，如果你还想知道更多的话，就和我一起简单了解一下吧！
故事开始的时候，我们的主角秦始皇嬴政看到了群里有422位皇帝，所以误以为他的秦朝传了421代，这时刘彻突然发言，告诉秦始皇，秦朝只传了两代，因为胡亥抢了扶苏的皇位，结果三年就把秦朝弄灭亡了。同样只传了两代的王朝还有隋朝、蜀汉，而王莽创建的新朝只传了一代。
通过这些有趣的聊天内容，让我懂得了很多的历史知识，这其中之一就是门神的来源，话说李世民有一段时间晚上睡眠不好，睡觉时会梦到各种鬼怪，他很苦恼，于是他把这件事告诉了大臣们，这时秦叔宝和尉迟敬德告诉李世民，他们身经百战，什么样的鬼怪都不怕，可以在晚上守卫门口，李世民也可以在晚上睡个好觉了，后来他看两位将士天天晚上站在门口，太辛苦，于是叫人把他们的画像贴在门上，发现这样也可以起到安神助眠的效果，后来民间也沿袭了这种做法，睡觉前把秦叔宝和尉迟敬德的画像贴在门上，于是他们成为了最早的门神。
历史中有很多的皇帝只要提起来名字，大家都耳熟能详，但是还是有大部分的皇帝没有人知道他们的名字，并且有一些皇帝的名字，还有很多生僻字，比如汉朝的刘奭、刘衎、刘缵，还有晋朝的司马聃，唐朝的李儇、李漼，南宋的赵禥等等。
中国历史上在位时间最长的皇帝是康熙，有61年，乾隆活了89岁，是中国历史上寿命最长的皇帝，为了不超过爷爷在位的时间，他提前把皇位传给了嘉庆，在位时长60年，是历史在位时间第二长的。
这本书用了幽默风趣的方式讲了枯燥的历史知识，里面包含的内容通俗易懂，可以让你轻松学习历史，并且各个年代的货币、最出名的皇帝，以及并不怎么出名的一些皇帝都会在这本书里讲到，比如唐朝的开国皇帝李渊，宋朝的开国皇帝赵匡胤，明朝的开国皇帝朱元璋……无论历史上任何的事情，书里几乎都有，国家之间的战争，一个朝代的兴亡衰落。
《趣说中国史》它让我们了解到每一个朝代的兴盛衰败，还讲了许多历史上有名的战争，这就是我推荐这本书的原因，希望你们可以喜欢这本书。
我读过许许多多的书，有教会我“忠”的《三国演义》；有让我学会在逆境中寻求顺境的《假设给我三天光明》……但我最想推荐给大家的却是《呼兰河传》
小城呼兰河是作者萧红的家乡，这里的人们无知、愚昧。其中，最令我感慨的就是小团圆媳妇，她是胡家买来的童养媳，她是一个十二岁的小女孩。但后来因为她太“活泼大方”、“不合规矩”，被婆婆打出了毛病。接着，又经过了庸医、云游真人的折磨，最后，她的婆婆相信了民间的迷信活动“跳大神”，而可怜的小团圆媳妇则被大神在滚烫的热水中烫了三次，最终被热水活活烫死了。
作者通过这部作品挖苦了人们的无知、愚昧。在那个动乱不安的年代，人们再善良，也抛不开那些封建思想。本书越往后读就越让人感到悲哀。尾声的时候，作者的祖父逝世了，而作者逃荒去了，更使人感到凄凉、悲伤……我们都应该庆幸我们生活在先进、文明、繁荣的21世纪，没有跳大神的陋习，没有只会讥讽别人的人。
《呼兰河传》提醒我们，不要让小团圆媳妇的悲剧重演，不要让灰色的世界依旧存在！因此，希望大家都来读一读这本好书——《呼兰河传》
读《呼兰河传》有感
六年五班 孟庆泽
作文天地
冬天来了，天空中飘起了洁白的雪花，像蝴蝶一样在空中飞舞，大树也穿上了厚厚的棉衣。我喜欢冬天，因为在冬天我们可以堆雪人、打雪仗，还可以在过年的时候和爸爸妈妈一起放烟花。
“下雪啦，下雪啦，终于下雪啦！终于可以出去玩啦！”我欢快的呼喊着，“妈妈、妈妈，快！快！快!我要出去玩”，于是我和妈妈快速的穿上厚厚的衣服，带好手套，急冲冲的就出了门。双脚踩在白白的雪地上，就像踩在棉花上一样，软软的；听着脚下咯吱咯吱的声音，就好像一首欢快的乐曲，十分动听。我和妈妈打了一会雪仗，然后又堆了一个小小雪人，玩的好不快乐，“时间差不多了，我们该回家了”，随着妈妈的一声声呼喊，我依依不舍的回了家，但是妈妈又答应我，等下一次下雪就可以带我去玩冰滑梯，我又充满了期待！我爱冬天！冬天实在是太快乐了！
快乐的冬天
一年一班 张桐溪
一年有四个季节，分别是鸟语花香的春天，热情奔放的夏天，硕果累累的秋天和银装素裹的冬天。作为北方孩子的我，格外喜欢像冰雪王国一样的冬天。
冬天，白雪皑皑，寒冷萧瑟。记得今年下第一场雪的时候，那是一天早上，妈妈在叫我起床的时候和我说：“宝贝快起床，外面下雪啦！”，原本睡得正香的我在听见“雪”的时候，一下子清醒过来。我迅速地从床上爬起来，走到窗边，拉开窗帘，果然下雪了！而且今年的第一场雪格外大，我激动地跳起来说：“耶！下雪啦！可以去外面堆雪人啦！”于是我马上全副武装，换上厚厚的衣服，下楼去迎接今年的第一场雪，外面的雪还没有停，地面上积了一层白白的雪，周围的树和房子也都好像盖上了一层棉被，我激动地跑来跑去，仿佛自己就是冰雪王国里的小精灵。雪停了以后，我和爸爸妈妈一起打雪仗，还堆了一个大雪人，玩的可开心了。
这就是我喜欢的冬天，没有寒冷，只有快乐！亲爱的小朋友们，你们喜欢哪个季节呢？
我喜欢的冬天
一年二班 王芮熙
冬天，是一年中最寒冷的季节。当北风吹过，大地被白雪覆盖，整个世界仿佛变成了一个冰冻的王国。我幼儿园时最喜欢的艾莎公主就生活在冰雪王国，我也像艾莎一样喜欢冬天。
冬天来啦，雪花慢慢的从天空飘落下来，真是太美啦！爸爸会带我去金山公园滑雪圈、堆雪人，我开心极了。我们的欢声笑语在雪地里回荡，尤其是我坐在雪圈里飞速滑行在雪坡上时，那种快要飞起来的感觉真是棒极了。
冬天虽然寒冷，却有许多快乐的事情。我喜欢和家人们围坐在温暖的房间里，听妈妈讲那些引人入胜的故事，吃着姥姥包的热气腾腾的酸菜馅饺子，心里感觉格外温馨。有时候，我还会和大人一起包饺子，我有包饺子的小工具，吃着自己包的饺子会特别美味呢。
当妈妈拉着我的小手在冰面上打出溜时，当爸爸帮我一起装饰大雪人时，当我举着冰糖葫芦和爸爸妈妈一起分享时，我都会觉得冬天是一个特别美好的季节，虽然它很冷，但它能带给我其它季节无法给予的快乐。我爱我的家人，我喜欢每一个快乐的冬天。
冬天的快乐
一年二班 刘沁泽
冬天插着翅膀飞来了。它没有春天的欢声笑语；它没有夏天的热情奔放;它没有秋天的硕果累累；冬天,默默无语,却给我们带来阵阵欢笑。
冬天最快乐的事，莫过于和小朋友们打雪仗了。清早,我们戴上防护工具,穿好保暖的棉服、手套、帽子，欢天喜地的直奔雪的世界。我和其他小伙伴在一个大冰雕下集合。等人都到齐,我们便开始了一个大型游戏--打雪仗。只见我们分成两伙,在没有任何指令的情况下一个大雪球向我方飞来,啪的一声砸在了倒霉的小红身上。我们这么一看是开始的信号啊,便向对方砸去。对方也不甘弱,一场大战一触即发。
在我们的完美配合下,我们赢了,但我们和对方还是好朋友。毕竟“友谊第一,比赛第二嘛。”最后我们又玩了许多游戏,比如:滑冰梯、堆雪人。打完雪仗，我们还在这美丽的雪世界中,唱歌跳舞。到了最后,大家一起吃了各种样式的糖葫芦才算完！
雪是洁白无暇的,是可爱的,是多姿的。雪给我们带来了无穷的欢笑，也给冬日增添了一丝温暖。我爱冬天的雪。
冬天的欢乐
一年四班 刘峻豪
冬天是一个充满欢乐和乐趣的季节。在这个季节里，我们可以享受到许多美好的事物，比如温暖的阳光、美味的食物、漂亮的雪景等等。
冬天的阳光是非常珍贵的。在寒冷的冬季，阳光显得格外温暖和舒适。当我们走在街上时，看到那些温暖的阳光照耀着我们的脸庞，会让我们感到非常愉悦和幸福。此外，冬天的阳光也有助于提高我们的心情和精神状态，使我们更加乐观和积极地面对生活中的挑战。
冬天的美食也是令人垂涎欲滴的。在这个季节里，各种各样的美食都会出现在市场上，比如热腾腾的火锅、烤红薯、糖葫芦等等。这些美食不仅能够满足我们的味蕾，还能给我们带来温暖和安慰。
冬天的雪景也是令人陶醉的。在这个季节里，我们可以欣赏到美丽的雪景，比如白茫茫的大地、银装素裹的树木、飘落的雪花等等。这些美景不仅能够让我们感受到大自然的神奇和美丽，还能让我们感到宁静和平和。
总之，冬天是一个充满快乐和乐趣的季节。在这个季节里，我们可以享受到许多美好的事物，让我们感到幸福和满足。让我们珍惜这些美好的时光，享受冬天带给我们的快乐吧！
冬 日 暖 阳
一年四班 孙悦棋
我爱冬天，
因为可以堆雪人，
雪人圆圆的，胖胖的，
我就变成了心灵手巧的雕塑家。
我爱冬天，
因为可以打雪仗，
在雪地里快乐的奔跑，
我就变成了欢蹦乱跳的雪鞋兔。
我爱冬天，
因为可以滑雪圈，
从高高的滑梯上冲下来，
我就变成了一颗极速飞跃的流星。
我爱冬天，
因为可以挖大大的雪洞，
躲在雪洞里捉迷藏，
我就变成了在洞里冬眠的小熊。
我爱冬天，
因为可以走冰迷宫，
在里面左转右转，
我就变成了勇敢智慧的探险家。
我爱冬天，
因为可以欣赏形态各异的冰灯，
走进那五彩斑斓的梦幻世界，
我就变成了漂亮的冰公主。
我爱冬天，
因为可以吃冰糖葫芦，
咬一口酸酸甜甜香香脆脆，
我就变成了幸福的美食家。
我 爱 冬 天
一年九班 李绮云 李绮舒
我喜欢温暖的春，热烈的夏，收获的秋,而我钟爱的是银色的冬。北国的冬天有纯净的白雪，美丽的冰晶；有冬天特有的游戏——打雪仗、堆雪人；还有酸甜可口的冰糖葫芦，和欢乐热闹幸福团圆的年！
今年冬天，爸爸妈妈带我去了哈尔滨冰雪大世界。去之前，爸爸告诉我冰雪大世界已经有25年的历史了，每年冬天都会有上千名采冰人和几百辆运冰车将松花江面的冰割成冰块，源源不断的运到冰雪大世界，再由几千名冰雕师和工人叔叔争分夺秒地建造出来，今年是个规模最大的一次，都已经获得吉尼斯世界纪录啦！
白天，这里仿佛是一座冰雪城堡，我觉得一定会有公主住在这里，但我知道她不会露面，因为外面排队的人太多了，也许大多是网上常说的“南方小土豆”吧，可我觉得我才是最小的“土豆丸子”，在这淡蓝色的冰雪世界里，我觉得我的步子太小了，怎么跑也跑不到边，我的眼睛太小了，找了一天冻在冰块里的小鱼都没找到，但当我看到夕阳下的摩天轮和晚上绚烂的冰灯时，这一点小小的遗憾完全被抛诸脑后了，有了色彩的冰雪世界变成了冰雪精灵，俏皮可爱。我们还幸运得预约到了哈冰秀，有冰上舞蹈、魔术、还有国际元素展示，我最惊讶的是第一次看到了踩高跷，竟然还能踩着高跷滑冰！
冰雪大世界真是我们黑龙江人的骄傲，最近爸爸妈妈经常提到几十年前的哈尔滨，人称“东方小巴黎”，我也希望哈尔滨永远的热闹下去，再现往日的辉煌！我爱这热“雪”沸腾的冬天！
热“雪”沸腾的冬天
一年十班 帅博元
星期六长笛课下课后，爸爸妈妈一起来接我，他们说要给我一个惊喜。我一听高兴坏了，因为爸爸妈妈从来不骗我，我的心理充满了期待。
随后爸爸开车来到了金山公园，停好车，就看见爸爸打开后备箱从里面拿出一个粉色格子的大大的雪圈，我惊呆了，太喜欢这个大玩具了，我对爸爸妈妈说：“谢谢爸爸妈妈，爱你们！”从爸爸手里接过雪圈，我就拉着它向公园里走去。天气很好，并没有那么寒冷。人行道两边大树的叶子都掉光了，草地上的草虽然变得干枯了，却又是一种别样的美，就像给大地穿上了一件金黄色的外衣。我们走着走着来到了欢喜湖，湖面上已经结了厚厚的冰，好多小朋友在爸爸妈妈的陪伴下玩耍，有的在滑雪圈，有的在打雪仗，有的在堆雪人，热闹极了。
我们在欢喜湖湖边找到一个又安全又光滑的坡，坡大概有20米长，我坐在雪圈上，从坡上滑了下来，爸爸以为我会害怕，其实我并没有害怕，还有些兴奋呢，爸爸妈妈都夸我勇敢。我在这个坡上反复滑了好几遍，妈妈看我玩得那么开心便也尝试了一下，滑下去的时候妈妈一直大喊，我心想妈妈胆子还没我大呢。在公园遛弯的叔叔阿姨也跟我借了雪圈去滑，还给我的时候对我说：“谢谢你呀！漂亮的小女孩。”我心里美滋滋的。
不知不觉我们玩一个小时了，午饭时间到了，我们意犹未尽的回了家，好期待下次再来公园滑雪圈啊！
滑 雪 圈
二年七班 刘雨诺
每到冬天冰姑娘和雪姑娘就会开一场独一无二的Party，我们每个人都会收到一封特别的邀请函，都会参与其中。
一到冬天，冰姑娘和雪姑娘就蹦蹦跳跳的迎上来，我一推开门，就能她们送给大地的白色礼服裙，又大又厚，能遮住了大地的每一寸土地，是那么美丽啊，我仿佛看见大地正对她们满意的微笑，好像在对他们说：“你们可真是心灵手巧的姑娘呀！”
我又看见了小汽车上面都覆盖着厚厚的棉被，车都缩进了被子里，就像可爱的小猫，怕冷缩回它温暖的被窝里，这么一想，我觉得小汽车也变得跟小猫一样可爱了。
哇！再往上看，树枝上结了一层冰，好像是冰姑娘做的冰糖树枝，像糖葫芦一样，外面看起来晶莹剔透的，快看，树冠上还有厚厚的雪，那不正是雪姑娘给大树编织的帽子嘛，可真漂亮，像棉花糖一样，我多想抓一把放在嘴里。
冬天简直就是大自然画的超级美丽的画卷，画面上有美景，画面上还有欢声笑语，因为一到雪天就是我们小朋友的天堂，我们堆雪人、打雪仗，别提有多高兴了，我爱这场冰雪Party，这是我们和冰姑娘和雪姑娘的约定，每年我们都约定一起狂欢。
冰 雪 Party
三年一班 王师睿
冬天，是我最喜欢的季节。因为在冬天，我可以做很多有趣的事情，比如堆雪人、滑雪、打雪仗等等。
有一年冬天，下了一场大雪，我和爸爸妈妈一起去公园里堆雪人。我们用铲子把雪堆成了一个大大的雪球，然后用手把它拍实，做成了雪人的身体。接着，我们又做了一个小雪球，放在大雪球的上面，做成了雪人的头。最后，我们用石头和树枝做了雪人的眼睛、鼻子和嘴巴，还给它戴上了一顶帽子和一条围巾。雪人做好后，我们一起拍了很多照片，留下了美好的回忆。
除了堆雪人，我还喜欢滑冰滑梯。有一次，我和爸爸妈妈一起去冰雪乐园。我穿着厚厚的羽绒服、棉帽子和手套，小心翼翼地走到了滑梯的顶端。一开始，我还有点害怕，不敢滑的太快，用脚来减速。但是，在爸爸妈妈的鼓励下，我渐渐地掌握了技巧，能够放松地滑行了。我从滑道上滑下来的时候，感觉自己像一只自由自在的小鸟，快乐极了。
冬天虽然很冷，但是它也给我带来了很多快乐。我喜欢冬天的雪，喜欢堆雪人、滑冰滑梯，喜欢和家人一起度过快乐的时光。我希望每年冬天都能这么快乐！
快乐的冬天
三年四班 赵亭旭
一年四季，春夏秋冬，是大自然赋予我们的多彩的经历和感受.北方的冬天是独特的!
冬天的风是干涩清凉的，它从西伯里亚出发，穿过广漠的西北高原，来到我们周围。它吹落了树叶，给予了树叶蝴蝶般的灵魂;它吹黄了小草，让人想起"野火烧不尽，春风吹又生"那不屈不挠的精神。它吹在我们的脸上，就会使人不禁打个冷战，似乎在鞭策我们，让我们打起精神，更加努力的工作和学习。
冬天的云是浓厚阴沉的.看不到一丝阳光.它似乎正悄无声息地积聚着无穷的能量，时刻准备着泽被苍生。
雪终于飘飘然地落下来，起初的雪花落在地上，争先恐后的钻入大地的怀抱，去润泽干涸的土地，孩子们仰起 嫩的小脸迎接雪花的亲吻.慢慢的，慢慢的树上开满了银色的花朵，大地盖上了厚厚的棉被，房屋披上了厚厚的棉衣，眼前呈现出一派银妆素裹的世界。这时的广场，已是孩子们的天地了。他们在洁白的世界里欢喜跳跃，象是在白缎上绣出的移动着的鲜花。
天晴了，太阳高高的挂在空中.她那和煦的光芒洒在雪地上，让雪感受到阳光的温暖。于是雪变成了晶莹的雪冰，反映着耀眼的银光。宽宽的荷花池面已是厚厚的冰，它终于成为了我们男孩子幸福的天堂。
美呀! 我的冬天!!!
冬天的快乐
三年五班 张博鑫
在一个雪花纷飞的午后，在爷爷奶奶的祝福声中，妈妈、姑姑带着哥哥和我踏上了期待已久的雪乡之旅。一路欢声笑语，一路风景如画，傍晚时分，我们终于远远的看到了气派宏伟的雪乡大门。上面“中国雪乡世界共享”几个大字提示我们目的地到了。
晚饭后，我们来到了赫赫有名的雪乡栈道，这里风景美丽，一步一景，让人流连忘返；在栈道上远远望去，白茫茫一片，厚厚的、洁白的雪铺在了房顶上、挂在了树枝上，家家户户的红灯笼像一颗颗红色的果实在微风下轻轻摇曳；脚下的积雪发出了咯吱咯吱的声响，在五颜六色灯光的照耀下整个雪乡像童话王国一样美丽。
下了栈道，我们来到一片空地，哥哥给我点燃了一个“加特林”，几秒过后，烟花“嗵嗵嗵”地喷了出来，像巨龙直冲云霄，爆开了，像群星在一闪一闪的眨着眼睛，夜空顿时被五彩斑斓的烟花照亮……
第二天清早，我们去了大秃顶子山玩了惊险刺激的雪地摩托，只见一辆辆摩托像脱缰野马一般在雪地上风驰电掣，嗖嗖冷风迎面扑来，哄哄的马达声在耳边回响！
在依依不舍中我们踏上了回家之路，我迫不及待地向爷爷奶奶和爸爸分享了这次超级愉快的旅行。
雪 乡 之 旅
四年八班 张佑泽
我爱鸟语花香的春天，我爱百花盛开的夏天，我爱红叶似火的 秋天，但我最爱银装素裹的冬天。
冬天是安静的，雪花在空中轻盈地飞舞，辽阔的大地上，白茫茫一片，像盖了一层厚厚的棉被，树枝上挂满了厚厚的雪，远远望去，就像身着白纱裙的公主，多么美丽的景象啊！我轻轻走到了雪地上，一转身 看见自己留下的一串串脚印，像一个个调皮的音符在顽皮地跳跃着。树枝上不时的有几只麻雀扑扇着翅膀喳喳地叫着，打破了这宁静的世界。冬姑娘从她那美丽的花篮里撒下片片雪花，飘落大地。我伸出手，正巧一片雪花飘落在我的掌心，仔细端详着：它雪白雪白的，很柔软，亮晶晶的，可惜它一瞬间就化成了小水滴，不然我还想带回家做纪念呢。
好冷呀，我快步走回了家，家里可暖和了，零上二十多度，而此时的户外则零下二十多度、室内外温差约五十度，我躺在温暖的被窝里惬意地欣赏窗外的美景，心想：这是我大东北独有的浪漫啊。
我爱冬天，更爱冬天的景色！
冬 日 美 景
五年二班 张傲蕾
冬天的雪，像一个个小精灵活泼地飞入我的眼帘。
天气总是变化无常。刚刚还晴空万里，转眼间刮起了寒风，紧接着一片雪花落下来，其他小雪花也效仿它纷纷从天空中跳下来，井然有序地把道路遮得严严实实。没过一会儿，路面就都被铺了一层雪白雪白、晶莹剔透的毛毯。雪还在下
犹如毛茸茸的丝线，仿佛置身于雪的天堂。
雪越下越大，越下越快。房屋都戴上了银白的帽子，车辆都穿上了棉大衣，松树上的每一根松针都披上了白灰色的披风，远看犹如一个白色的幽灵。
雪的魅力可真大呀！宅在家里的小孩子全都跑出来玩雪，一开始就只有几个人，转眼广场就变得热闹极了，有打雪仗的，有堆雪人的，大人和孩子全都玩的不亦乐呼。
渐渐地，渐渐地，风停了，雪也停了。太阳来凑热闹了，一缕金黄的阳光显得格外独特迷人，白茫茫的一片如烟如尘，一棵棵树木随着微风摇摆着身姿，好似一位位清纯少女，伴着冷风起舞。
我爱冬天的雪，爱它的冰冷，爱它的洁白，它给了人间一个崭新的世界。
冬 雪 即 景
五年三班 于 梦
“都说冰糖葫芦儿甜，甜那里边儿透着酸……”这首歌谣传遍了千家万户。是呀！每每到了冬天，冰糖葫芦便成了孩子们人手一份的食物。
在12月某一天清晨，穿好衣服踏出门外的那一刻，皑皑白雪漫天飞舞，我知道冬姑娘已经穿着长袍从远处悠悠走来了。我伸出手接住这可爱晶莹的雪花，可雪花一落到手上就融化了，我又接住了第二片，还是融化了。我走到雪地里，踩在雪上，发出“咯吱咯吱”的声音。我在雪地里跑来跑去形成了一幅幅有趣的图画，为这个寒冷的冬日增添了一份温馨。顺着楼梯往下看，发现了平日里调皮捣蛋的小孩子已经早早地起了床，拿着自家的小铲子欢声笑语地打成一片。我也加入了其中的行列，与小朋友们一起打雪仗、堆雪人，一个个雪球在空中飞来飞去，换来了孩童们铜铃般的笑声。孩子们的欢歌笑语渲染了这寒冬的气氛，把整个小区都显得暖融融的。
到了中午，小伙伴们都依依不舍地回了家。吃过午饭后，雪渐渐大了。雪花落到屋檐上，把房子变成了一个让人垂涎欲滴的大型冰激凌；雪花落到汽车上，一辆辆小汽车便成了一头头正在冬眠的大白熊；雪花又落到我的头上，把我装点成了一位满头银发的老奶奶。我开心地笑了，也许这就是在冬天而感到快乐的魅力吧！
家乡的冬天不仅是充满快乐的，还是美丽而高洁的。
就在秋姑娘拂袖离开、冬姑娘悄悄到来之际，家乡是最美的时候。鹅毛般的雪花在半空中翩翩起舞，这轻盈的雪花显得天空更加洁白，太阳公公站在天边观看这奇迹般的表演。屋檐上堆满了白色的积雪，房檐边垂着晶莹剔透的冰挂，大地也盖上了一层厚厚的棉被。到处都是雪花的身影，到处都是白茫茫的一片，到处都是美丽的存在。虽然我的家乡不及上海、香港的繁华，但一到了冬天这里就变成了无“城”能及的冰雪之城，这座冰雪之城犹如一朵冰玫瑰，只要到了冬天，就在冰上绽放，让世人看见什么是宛如冰壶中的冰一般高洁。
家乡的冬天，是快乐与美丽的共存。冰雪之乐，何人其乎？
无处不在的快乐
——冬日里微小的幸福
五年四班 张舒文
有人喜欢小草刚刚发芽的春天，有人喜欢荷花亭亭玉立的夏天，还有人喜欢落叶翩翩起舞的秋天，但我还是喜欢大雪纷飞的冬天。
在冬天，我推开家门，飞奔在大雪中，与朋友们一起玩耍。我低下身子，像被压弯的谷穗，从雪地里抓起一团雪搓圆，一个雪球就好了，在雪地中你追我赶，把雪球向朋友扔去，顿时，朋友以迅雷不及掩耳之速也扔回一个雪球，与朋友玩乐嬉戏。就这样，我体会到了冬季雪中的快乐。
冬天不仅可以玩雪，景色也很美丽。
下雪时，雪花从天空中落下来好似仙女下凡，又好似一片片鹅毛飘落下来，大雪好似洁白柔软的棉袄，给大地穿上新衣。行走在雪地上，留下一行行脚印，我玩的不易乐乎！
我喜欢的冬天不光是因为这两个原因，还是因为冬天松柏、梅花不畏严寒傲然挺立的精神品质。在生活中有许多这种品质的人，如交警叔叔在雪中挺直身体不畏严寒指挥交通，与冬天中的松梅多么相似呀！
这就是我最喜欢的季节—冬天。
冬 天
五年四班 朱镁涵
“叮铃铃…”又到了季节换班的时候，秋姑姑一走，冬爷爷就来了。
看，树上的红叶被风儿吹走了，反而挂上了树挂。远远望去那晶萤剔透的树挂变成了雪白的颜色。走近一看，那些树挂又是那样的美，让人沉醉其中，难以忘怀。
那天,我漫步走在雪中，看着眼前的美景，不知不觉间，走到了往日和伙伴们戏水的小溪旁。那时，我们在溪边玩闹，而现在更多的是在结冰的溪上滑雪，滑冰，还有的在旁边堆雪人呢！看着这惬意的一幕，不禁让我想到和朋友们游戏的场景。那时候，我们的雪人又大又胖，好似一个雪娃娃。那用石子做的眼睛，也看出了些许的神情，真喜欢啊！如果时间可以倒流，我真想回到那一刻啊！甚至可以永远也不回来！
我信步走在小路上，忽然感到有什么凉凉的东西落在了我的头顶。我抬头望去，被眼前的一暮震惊住了。只见漫天的白雪随风飘扬，落在了世界的每一个角落。不到一会儿，就给这个世界穿上了雪白的衣裳，真是别有一番风味！
冬天，一个美丽的季节，我爱冬天，更爱冬天的一景一物。
冬 日 即 景
五年六班 赵欣彤
哈尔滨这座具有异国风情的美丽都市，素有“东方莫斯科”的美称，它也是世界冰雪文化的发源地之一。美丽的松花江蜿蜒穿过，涤荡着这座百年冰城，走进冬天的哈尔滨，就像走进了童话故事里。
哈尔滨的冬天，叫做雪国。
洋洋洒洒的雪花仿佛唱着欢乐的歌，毫不吝啬的降临在这片土地上，你踩着大地，都会想要哼首歌。
哈尔滨的冬天，叫做东方莫斯科。
走在大街上，你不知道哪个转角会遇见巴洛克风情的小洋楼，带你给怎样莫名的感动。
哈尔滨的冬天，叫做东方小巴黎。
纵使你已经去过芬兰、冰岛、加拿大这些冰雪国家，但心中依然有一块地方是留给哈尔滨的，它的浪漫和人情是无法言说的。
哈尔滨的冬天，叫做冰城。
来到冰雪大世界，如同置身一个冰灯的童话世界，所有人都在催着你长大，只有它让你回到童年。
原来，有一种浪漫，叫哈尔滨的冬天。
有一种浪漫叫哈尔滨的冬天
五年九班 何蕊彤
金色的秋天过去了，冬天迈着它沉重的步伐走来了！
冬天虽是百花凋残、寒气逼人的季节，但它真的很美！有人可能感到美中不足，可是它真的美得出奇，冬天，许多树的叶子都落光了，只剩下光秃秃的树干，只有那不畏严寒的青松，昂首着它神气的头站立在风雪之中，梅花也是那么的坚强，花一般都很脆弱，一点儿风雪都经不起，而梅花反而就是在冬天开放，可能是为了弥补冬季百花绝迹的空缺吧，一天清晨我惊奇的发现了我家楼下的冰灯修建好了，大人们在那里高兴的欢呼着、笑着，过了好一会儿才看见有小孩儿下来打雪仗，我穿上衣服也一块儿玩儿，我们一起推雪球、打雪仗、堆雪人、滑冰滑梯，我们一起玩儿的不亦乐乎，那冰灯也是如此漂亮，有十二生肖的、有卡通人物的、有神话故事里的……我正玩儿到高潮的时候，我妈妈来叫我吃饭了，我很不情愿的回了家。
总而言之，统而言之，冬天是寒冷且漫长的，然而他给我们带来了迷人的景色和无穷的欢乐！
冬 景
五年九班 原志鋼
冬日里的小零食之冠，一定是美味可口的冰糖葫芦莫属。
冰糖萌芦的发展特别快，从最开始的圆圆的山楂插在麦秸上，再到用各种各样的冰糖葫芦插在车上，甚至有冰糖葫芦自助等，虽然时代变了，但唯一不变的是冰糖葫芦的美味和老板的善良厚道。
虽然冰糖葫芦的种类很多，但真正统治冰糖葫芦的是一一山楂，山楂的硬度正好，它的酸配上糖，酸酸甜甜的，令人欲罢不能，咬一口， 清凉可口，凉酸甜清四种口味一下从口腔中散开，让我感觉我自己真的是太幸福了！
除了水果的冰糖葫芦，北方的冰糖还能裹一切，比如冰糖辣条，冰糖青椒等。
“北国风光，千里冰封，万里雪飘”这是毛主席对于北方的描述。北方的雪，北方的冰糖葫芦，都会是童年里最美好的回忆。
冰 糖 葫 芦
五年十班 刘禹萱
这个冬天，我的家乡哈尔滨火了，作为一个土生土长的黑龙江人，我们感觉家乡的许多操作都是陌生的。我们熟悉的松花江上一夜之间多了成百上千的雪人；索菲亚教堂也升起来人工月亮；甚至中央大街都铺上了厚厚的地毯。诸如许多，不一而足。然而我们感受到的不只有陌生，更是温暖和美好。冰天雪地的温度和我们哈尔滨热情好客的风度相得益彰。
有人说哈尔滨的爆火是一种偶然，然而我想说在这个冬天只有我们哈尔滨本地人知道这份期待来之不易。我们作为共和国的长子无论何时身上都有大哥的责任和担当，是这种责任和担当让我们火出圈。每次看到家乡爆火的视频都忍不住热泪盈眶，或许只有东北人才能理解我们的共同感受。
最近更有“沙糖桔”和“野生菌”勇闯哈尔滨。更是给这个城市的冬天增添了一抹亮色。继哈尔滨爆火后，广西发来11车沙糖桔并喊话东北老铁景区对东北三省的游客免费。在疫情刚结束的一年时间里，我们看到了祖国最南端和最北端的真诚互动，那一刻我们不再是一个个独立的省份，而是共和国的孩子，孩子们在进行真诚的交流。这盛世的美好在这个冬天传递开来。
作为哈尔滨人我骄傲，作为中国人我自豪。期望我们的祖国越来越好！这个冬天很温暖！
哈尔滨的冬天不冷
五年十班 王勤瀚
漆黑的夜空中，随着“嘭”的一声巨响，一朵七彩的花盛开了，随后又有无数朵花炸开在了夜空中，发出耀眼的光芒。“看，是烟花!”我兴奋的叫道。这小小的烟花，使这个夜晚又多了一丝欢乐的氛围。
烟花，是营造气氛、妆点夜空的必备品。我们的祖先早在几千年前就发明出了这美妙之物，最早人们把它用来制止疫病流行、辟邪除灾，后来逐渐成为喜庆的象征，常用于辞旧迎新和重要节日的时候。现在的烟花种类非常多，颜色不一，花型各异。不管哪一种都有它的特点：有的晶莹闪烁，有的绚丽多姿，有的如梦如幻。
临近过年，集市上的小商小贩纷纷将五颜六色的烟花拿出来叫卖。我不禁有些心痒痒，爸爸看出了我的小心思，于是，在一个寒冷的冬日里，爸爸像变戏法似的拿出了许多根烟花，我开心的手舞足蹈。大的烟花都是爸爸放，我和弟弟在旁边看。小的烟花，我们就要大显身手了。我放的最多的就是拿在手里的“仙女棒”啦，我把它当做一根魔法棒向四周挥舞，那烟花所到之处，火星儿便照亮了整片雪地，在一刹那间又消失了。我想这就是烟花生命的意义吧，虽然转瞬即逝，也要开出最灿烂、最美丽的花。
每每放烟花时，我都有一种说不出的快乐。不论是看烟花还是燃放烟花，带给我的快乐都是无限的，也给我留下了美好的回忆。
我望向那辽阔的夜空，那绽放的美丽“花朵”，是梦境，还是现实，我已傻傻分不清.....
冬日的烟花
五年十班 刘婉瑜
作品名称：采莲曲
作 者：唐英瑾
班 级：一年二班
作品名称：祖国万岁
作 者：姚伊浛
班 级：一年五班
作品名称：小小书法家
作 者：丁悦航
班 级：一年九班
作品名称：鸟鸣涧
作 者：赵思睿
班 级：一年十班
作品名称：画
作 者：周新睿
班 级：一年十班
作品名称：风
作 者：李璨亦
班 级：二年三班
作品名称：独坐敬亭山
作 者： 沈纹霆
班 级：二年九班
作品名称：沁园春·雪
作 者：陈雨萌
班 级：二年九班
作品名称：百年实小
作 者： 刘庆一
班 级：三年五班
作品名称：山行
作 者： 周沫彤
班 级：三年六班
作品名称：志当高远
作 者：王诗雅
班 级：三年六班
作品名称：七律长征
作 者： 崔馨睿
班 级：五年二班
作品名称：学无止境
作 者：王瑾萱
班 级：五年四班
作品名称：疾风知劲草 岁寒识松霜
作 者：刘佳宜
班 级：五年五班
作品名称：小小书法家
作 者：沈雨辰
班 级：五年五班
作品名称：长乐人家
作 者：何俊瑶
班 级：五年六班
作品名称：少年中国说
作 者：庞惟元
班 级：五年九班
作品名称：滕王阁序
作 者：郑予诺
班 级：五年九班
作品名称：出塞
作 者：宋英硕
班 级：五年九班
作品名称：小小书法家
作 者：王诗晴
班 级：五年九班
作品名称：风鸢图诗
作 者：许跃达
班 级：五年十班
才艺梦工厂
一年一班 吴 律
一年一班 吴 优
一年四班 程沂瑄
一年四班 高宏恩
一年五班 姚伊浛
一年五班 金圣美
一年五班 张 译
一年四班 刘子惜
一年五班 苏耀桐
一年五班 王思淼
一年七班 李子轩
一年九班 陆 金
一年十班 宋佳胤
一年十一 陈明杨
一年11班 单昕然
一年级十一 陈美岐
一年十一班 梁语桐
一年十一班 宁兆萱
一年十一班 赵 轩
二年一班 宋沂晨
二年七班 紫梓涵
二年九班 赵瑞楠
三年六班 李诺一
四年五班 王思旭
五年四班 赵梓萱
五年七班 付紫函
五年九班 金奕航
五年九班 李子昂
本期主编 ： 武 秋
审 核 ： 薛雅丽
编 辑 ： 赵红英
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