孤独症组周报
2024.10.14-2024.10.18
教育是民族最伟大的生活原则，是一切社会里把恶的数量减少，把善的数量增加的唯一手段。
——（法国）巴尔扎克
编辑：王清静
一审：潘意兰
二审：叶馨
三审：李成林
目
录
一、 第一议题学习
（一）政治理论学习
（二）业务学习
二 、康复教学
（一）医佰康的运用
（二）班级活动
（三）个别化教学
三、 特色活动
（一）特色课程
（二）第二课堂
四 、组内动态
（一）晨间活动
（二）初筛评估
（三）新生家访
（四）教研活动
（五）其他工作
（六）工作复盘
一 第一议题学习
学习时间：2024年10月14日
学习形式：集体学习
学习内容：政治理论学习关于《在庆祝中国人民政治协商会议成立75周年大会上的讲话》。
回顾历史，展望未来，我们要更加坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，在发展全过程人民民主中把人民政协的显著政治优势更加充分发挥出来，不断巩固和发展生动活泼、安定团结的政治局面。
学习时间：2024年10月14日
学习形式：集体学习
学习内容：业务学习《中共中央国务院关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》。
一 第一议题学习
学习笔记
二 康复教学
（一）医佰康的运用
医佰康系统助力康复教学，教师积极应用于个训与时段制教学中，有效提高儿童上课的积极性。
康复记录
课堂训练内容
上课中
作业及反馈
通过图片介绍“我是中国人”激发幼儿对国家和文化的初步认识和兴趣。
（二）班级活动之“我是中国人”
通过情景互动，让幼儿感受音乐带来的乐趣。
班级活动之“闪闪的红星”
班级活动之“了不起的中国发展”
领略中国不同领域的进步，培养幼儿的民族自豪感！
班级活动之“小树叶和叶子妈妈”
通过培养动手能力，让幼儿更好的掌握使用物体的方法和解决问题的能力。
通过多媒体视频和图片，引导幼儿观察并识别不同动物尾巴的形状特征，用简单的语言描述自己观察到的尾巴特征。
班级活动之“神奇的尾巴”
我在进行平衡练习哦！
老师，看看我厉害不！
（三）个别化教学
个别化教学
送小球回家
我会拼拼图
我在学习拼拼图
我在认识五官
个别化教学
我在学习扬琴
我在学习转圈圈
个别化教学
（一）特色课程之“情境教室”
三 特色活动
我是蔬菜店老板！我是人工客服！我是小小银行员工！
特色课程之“魔镜的使用”
魔镜的使用，让日常教学更加美好。
（二）第二课堂之“兴趣美术”
通过认知多样线条，启迪幼儿创造力与想象力，培养艺术感知与表达能力。
第二课堂之“健康运动”
通过各种平衡训练，激发幼儿身体协调性与平衡感知能力，帮助他们在游戏中增强自信与运动技能。
第二课堂之“康复体育”
通过前庭和本体觉训练，建立幼儿身体感知与协调能力，促进大脑发展，提升学习与运动表现。
（一）晨间活动之微笑赞美
四 组内动态
一个真诚的微笑，胜过千言万语，它能打开封闭的心扉。微笑是一种力量，它能温暖人心，化解冷漠，让世界变得更美好。
运动带来的不只是健康，更有自信和活力。一起在挥洒汗水中，感受生活的美好。
晨间活动之魔镜运动
（二）入学初筛评估
筛选并识别学生的基础能力和潜在需求。
签订协议，让我们多一份安心。
签订协议
(三）家访
认真对待每一次家访，为幼儿和家长提供更好的成长和帮助。
为提升组内教师的专业技能和操作能力，使幼儿能接受更系统、科学的康复教育务服务。本周二下午，组内李莉娜老师从理论与实操相结合，传授应用行为分析法（ABA）在康复教学集体课和一对一教学中的运用经验，为组内教师带来一场精彩纷呈的教研活动。
（四）教研活动
教研活动：微讲座
通过分享教学经验、课堂教学规律，进而提高教学质量，达到取长补短的目的。
微讲座人员：李媛
微讲座内容：优质公开课分享
微讲座时间：2024.10.15
市级课题讨论
市级立项科研课题，确定成员和分工会议，让开题更加顺利。
（五）其他工作-品牌建设工作专栏
本周完成组内教师“品牌建设方案工作”问卷调研。
其它工作-教具室整改
整理前
整理后
组内教师齐心协力对教具室教具进行整理。
整理中
(六）工作复盘
如何“打造精彩的公开课”
（一）实践检验与创新：让康复教师在真实教学环境中检验教学方法，鼓励其创新教学策略，适应不同康复需求；
（二）同事交流与反馈：评课环节促进同行间的深入交流，通过反馈发现教学亮点与不足，为改进提供方向；
（三）自我反思与成长：自我反思帮助教师审视教学过程，明确个人优势与待提升之处，促进专业成长。
教育是光，照亮心灵，启迪智慧，让生命之树常青。
——海伦·凯勒
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