目录
精灵小剧场
01 《找朋友》绘本故事
02 《找朋友》绘本故事延伸音频
03 《找朋友》活动教案
精灵小乐队
04 精灵小乐队真人演奏视频
05 精灵小乐队图谱演奏视频
06 精灵小乐队活动教案
01
《找朋友》
绘本故事
精灵小剧场
02 《找朋友》绘本故事延伸音频
03 《找朋友》教案
2、故事讲述（展开故事挂图）你们都看到了什么呀？他们在做什么事情呀？其实事情是这样子的。（开始讲述故事，并引导幼儿代入角色主动思考故事发展情景）3、练习故事（出示记忆卡片）引导幼儿复述故事内容并选出幼儿扮演其中的角色并分发教具。将故事分成三部分：第一部分：咪哆猴和妈妈进行对话。第二部分：咪哆猴在幼儿园中和小朋友回答问题。第三部分：老师引导小朋友进行游戏。4、故事呈现（集体呈现）教师作为旁白，引导幼儿用自己的方式跟随故事情节进行集体表演。
四、活动总结小朋友们都很喜欢表演故事，大家表演得很精彩。你们还记得故事中的主人公是谁吗？他去哪里了？（教师引导幼儿复述故事情节）和好朋友玩了什么游戏呢？我还有更多好玩的游戏呢，下次在和你们一起玩吧，再见~
一、活动目标
1、尝试用简单的语言回答问题，表达自己的意愿和需要2、培养幼儿的初步自理能力3、感受参加集体活动的乐趣
二、活动准备经验准备：幼儿具有初步社交能力教具准备：咪哆猴马甲一件、眼罩一个、记忆卡片三张、纱巾一条、故事挂图一张、电子资源包“找朋友”
三、活动流程
1、导入活动（教师穿咪哆猴服饰，扮演咪哆猴，以第一人称讲述故事）
Hello !小朋友们好，我的名字是咪哆猴，非常开心和你们见面，我已经三岁啦，家里除了我、爸爸妈妈还有一个小朋友，你们想知道他是谁吗？那来听听我的故事吧！
04 精灵小乐队真人演奏视频
05 精灵小乐队图谱演奏视频
精灵小乐队单独音频
06 精灵小乐队活动教案
一、活动目标1、尝试和同伴一起合作表演2、掌握音乐中稳定的节奏3、感受和同伴合作表演乐器的乐趣
二、活动准备经验准备：幼儿具有初步社交能力教具准备：咪哆猴马甲、音乐图谱“找朋友”、电子资源包“找朋友”、乐器腕铃
三、活动流程1、导入活动师：（教师身穿咪哆猴马甲）小朋友们，你们好，我是咪哆猴，我昨天去上幼儿园了，在幼儿园里玩了好多非常有意思的游戏，你们都喜欢玩什么游戏啊？幼儿：自主回答出喜欢的游戏。师：我还认识了新的朋友，给他们拍了照片，让我来带你们来认识一下吧！
2、图谱展示（出示图谱）师：小朋友看一看上面就是我的好朋友的好朋友聪聪、和聪聪的妹妹（1）教师引导幼儿用手指点一点图谱（2）引导幼儿跟随音乐点一点图谱3、声势练习（1）引导幼儿跟随图谱右下角标识拍拍腿、摇摇手（2）鼓励幼儿自己创编声势动作跟随音乐一起进行声势4、乐器演奏师：我们尝试一下，用乐器来演奏这首歌曲吧！教师引导认识乐器的声音、外形、演奏方式，引导幼儿用自己喜欢的方式演奏腕铃5、能力发展鼓励幼儿创编歌词，如歌词中“伸出你的小小手，我们一起拍拍手”引导幼儿拍一拍身体的其他部位进行演唱和演奏。例如：我们除了拍拍小手还可以拍一拍哪里？
四、乐队表演教师引导幼儿跟随音乐演奏自己喜欢的乐器。
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