2019/ 05/ 23
总第14期
中山市纪中三鑫双语学校
封面人物：李锦兰
锦心绣口，迷倒一众学生；蕙质兰心，可称吾辈楷模。
目录
contents
编辑部/ The Editorial
策 划：沈伟忠
总 编：宋春燕 曹四清 谭萍
副总编：杨要武 江叔良
责 编：龚义民 易跃军 陈键
编 委：李 霞 谢丽 叶文怡 李春华 田涌
游 佳 陈键 黄建军 易跃军 杜业富
编 辑：练昌田 冯宁宁 张亚男 钟明
本期版面：张亚男
纪中三鑫双语学校
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3
2
1
校园动态
广东泓泽教育投资有限公司、华南师范大学附属阳春学校考察团莅临三鑫学校考察交流
中山市第一届中小学主题班会课教学大赛
三鑫赛场顺利开赛
七彩华章
初中部研学活动
小学部研学活动
花园级校数学周活动
兰亭•剑桥年级 “不负春光好读书” 校园读书节活动
初中美术趣味化教学方法研究
教海拾贝
名师风采
5
4
名师推荐：李锦兰
草 四6班 吴博翰
雏凤初鸣
校园那场暴雨 四6班 杨善美
人之本性 四6班 唐曼琳
孤桥•孤心 初一1班 陈益嘉
求学路漫漫 四6班 莫舒迪妈妈
家长口碑
6
选对学校，选对战友，与优秀的人同行 二10班 陈祉谚妈妈
三鑫初中部危文浩团队获
省创客比赛一等奖 入围国赛
7
荣誉榜
艺术长廊
单老师谈书法系列
中山市纪中三鑫双语学校
学生书写考级指导手册（试行）
4
初一年级学生作品
广东泓泽教育投资有限公司、华南师范大学附属阳春学校考察团莅临三鑫学校考察交流
校园
动态
5月9日上午，广东泓泽教育投资有限公司、华南师范大学附属阳春学校考察团一行五位领导莅临中山市纪中三鑫双语学校进行为期两天的考察交流。三鑫教育集团总校长沈伟忠、三鑫学校副校长宋春燕和曹四清、德育副校长江叔良以及党支部书记谭萍、校监杨要武、学校办公室主任李霞一起接待了来访的考察团成员并进行民办学校教育教学和管理方面的深度交流。
交流活动在观看记录了三鑫人在教育道路上追梦、筑梦历程的《筑梦三鑫 矢志中华》文化宣传片中正式开始。“你们学校刚建校一年，招生情况怎么样？”沈伟忠总校长问到点子上的话语迅速得到阳春华附考察团的回复，颇有种同为民办教育者大家都有过的经历，继而沈校长简单介绍了三鑫学校管理架构、组织管理、发展规模等基本情况。
三鑫双语学校杨要武校监就考察团比较关心的学校管理模式、人事体系和薪酬设计三方面进行介绍，说道三鑫学校实行两会一室的管理模式，以董事会、校管会为主要决策力量，以《三鑫标准》为行事规范，发挥督导室督教保质量、督学提素质、督研促成果、督管强职能作用。实行年级校长责任制，年级工作既要依法依规，更要自主管理，彰显年级特色。设立学科中心，提升教师的专业发展；薪酬体系实行多劳多得、优劳优得、上不封顶的原则，考评奖励制度公平公正，流程透明。
坚持天天进步的学生就是好学生！能让学生坚持天天进步的老师就是好老师！宋春燕副校长从教师队伍建设和学生培养切入，着重介绍了三鑫初中部百歌颂中华、年级月刊、课外活动等极具年级特色的教育教学活动，以及打造青蓝工程、科组集体备课和教师培训考评制度等等。曹四清副校长则以小学部为例详细说明年级校长不仅要管理本年级的教育教学活动还要分管一项学部专项工作，如教学、德育、少先队、小学教科研、课外活动、考核评价等等。小学作为培养学生兴趣爱好的关键阶段，课外活动是不可缺少的，课前三分钟演讲、陶艺、英语演讲比赛、创客教育、科技等是三鑫学校的特色课外活动，去年特意引进了中国音乐学院考级委员会成为广东考区考级的考点，每星期开设古筝、爵士、尤克里里等课外活动，充分利用校外优秀资源来培养德智体美劳全面发展的三鑫学子。
人人有事做，事事有人做。三鑫德育副校长江叔良主谈学生、年级和学校的双自管理。教学区和生活区紧密配合，培养学生生活、礼仪和学习习惯，实行登高摘星评价制度，自行进行日评、周评和月评。江校还列举了家长大讲堂、亲子野炊等举措，不仅开阔学生视野，增加学生受益面，加深亲子间的交流，同时间接也引导家长做好榜样的作用，发挥着家庭教育温柔而深刻的力量。
双方管理人员就课间学生会管理、教师考评、招生招聘等情况等进行思想碰撞，相互交流学习。下午，考察团成员参观了整座校园。5月10日，分别深入到中小学部的课堂进行交流。考察结束后，广东泓泽教育投资有限公司的吴显钦副总经理感慨道：“三鑫学校管理精细、涉及面广而周到，老师的热情和敬业精神、学生的文明礼仪、浓重的校园文化给我们留下非常深刻的印象，展示了三鑫人开阔胸怀及非常有底蕴的人文素养，这一次参观交流感觉非常震撼，要学习的实在太多，回去后慢慢消化，期待今后有机会再来取经。祝福三鑫双语学校明天更加辉煌！”
此次交流学习，同行之间的相互切磋，不仅加强了学校间的交流互助，还增进了学校之间的联系，对更新教育教学观念，提高教学管理水平，促进学校教育的科学化发展都起到了积极的推动作用。三鑫学校每年不仅热烈欢迎、接待其他学校来访三鑫学校，同时也积极去外校学习，各取所长，共同进步。希望有机会去阳春华附学校交流经验，共同努力，携手并进！
中山市第一届中小学主题班会课教学大赛
三鑫赛场顺利开赛
为了进一步培育和践行社会主义核心价值观，在中小学校加强社会主义核心价值观的教育引导、实践养成，落实立德树人的根本任务，让有信仰的人讲信仰，引导学生增强“四个自信”，进而培养更多政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正的好教师。近日，中山市教育教学研究室举行了“践行社会主义核心价值观”中山市第一届中小学主题班会课教学大赛。5月6——9日是初中七至九年级组，主题为社会主义核心价值观中关于“公正”主题的比赛，全市共有29所初中的29名选手参加。5月8日第3场比赛在中山市纪中三鑫双语学校顺利开赛。
本次比赛设评委5人，分别是中山市教研室中小学德育研究员，办公室主任朱敏嫣老师、中山市中小学德育市级中心教研组成员麦水贞老师、雷爱华老师、马健老师、崔梦萧老师。
本次主题班会课精彩纷呈，上午为七年级组，参赛的老师为中山市黄圃镇马新初级中学肖萍老师的《怀公平心，行公正事》；中山市板芙镇第一中学李宜蓉老师的《我们向往公正》；中山市石岐区石岐中学戈星老师的《公正-祥子现代求学记》；中山市阜沙镇牛角中学逄英晗老师的《与公正同行》。
下午为八年级组，参赛教师为中山市坦洲镇坦洲中学吴翠兰老师的《共钟班级公正树》；中山市坦洲镇坦洲中学吴帅老师的《做公正人，行公正事》；中山市华侨中学蔡爱清老师的《让公正温暖人心》
本次比赛的各位老师都能从学生的实际生活和认知出发，组织学生观看视频，分享案例，激烈讨论，使广大学生切实认识到到了“公正”含义及其重要性，使观摩教师也受益匪浅。
七彩华章
研学
初一年级研学之旅
研學旅程促成長
最美課程在路上
微风轻轻地吹，暖暖的阳光覆盖着大地。研学这件事总是令人期待。5月上旬，纪中三鑫双语学校小学部陆续开展了研学之旅。
在长隆，保护动物的理念随处可见，集讲解与动于一身的动物科普驿站、图文并茂的动物说明牌、内容丰富的科普长廊……三鑫学子切身感受到了保护动物、保护生态环境的重要性。
“天下为公”是孙中山先生的淑世情怀。让我们踏着伟人的足迹，奋发图强，砥砺前行。
深圳东部华侨城
激流勇进惊险刺激
观光索道饱览风景
直入云天奇幻无比
科技让生活更美好，
让研学更出彩！
读万卷书，行万里路。
旅途上的每一天都是未知的；
旅途上的每一处风景都是崭新的。
旅行，让孩童的纯真眼眸，
再一次，对这个世界充满好奇。
研学游，是种在孩子们心间的，
一颗探寻的种子。
数学活动乐园 绽放童年异彩
——花园级校数学周活动
迎着五月火热的阳光，花园年级的数学活动周开始了，各种益智有趣的数学活动热火朝天地开展起来，有迷宫球对决、数独比赛、轴对称剪纸活动、思维导图比拼、年历设计、数学魔术课。
用经典滋养心灵
以文化浸润生命
兰亭•剑桥年级 “不负春光好读书” 校园读书节活动
5月初，兰亭•剑桥年级 “不负春光好读书” 校园读书节活动如火如荼地开展着。师生共读，营造人人读书，人人爱书的文化氛围，以此唱响“书籍点亮人生，书香溢满校园”的主旋律。读书节期间，我们举行了多项内容丰富、形式多样的活动：
“最强大脑”百科知识竞赛
“书香袅袅”读书节主题征文
读书节演讲比赛
......
一系列精彩纷呈的读书节活动，营造了全年级师生的读书氛围，培养了师生良好的读书习惯，使师生在活动中开阔视野，增长知识，从而激发大家的读书兴趣，养成了与书为伴，热爱读书的好习惯。
教海
拾贝
初中美术趣味化教学方法研究
摘要：美术是一门借助平面或空间来表现的具有可实现的艺术学科。随着素质教育的全面推行， 美术成为了初中教学阶段必不可少的一门学科。通过美术教学， 能够提高初中生的审美能力， 能够增加初中生的涵养， 进而促进初中生向着德智体美劳进行全面的发展。这就要求初中美术教师应重视这门课程的教学， 应重视对教学模式的创新， 以达到提高美术教学质量。下文就将针对趣味化初中美术教学的相关策略进行研究
一、引言。美术作为初中阶段素质教学的必要课程， 是满足新课程改革要求的。但是， 当前的美术教学中过于侧重知识的讲授与技巧的联系， 而忽视了对学生美术兴趣的培养， 导致部分学生不能感受到美术学习的乐趣。在这种情况下， 就要求教师应积极引进趣味性教学方法， 来调动学生对美术学校的兴趣， 进而为培养学生的涵养素质而奠定良好基础， 并进一步推动学生审美能力的增长， 为学生今后的发展提供助力。
二、充分利用多媒体教学模式。随着信息技术的高速发展， 当前的初中教学模式对多媒体技术的应用也越来越普及。这是由于， 与传统教学模式相比， 多媒体教学模式对初中学生注意力的吸引力更大， 有助于初中学
生更加投入地参与到美术课堂学习中， 也就能够保证初中学生更加积极的参与到课程互动中。这就需要初中美术教师能够重视对多媒体教学模式的应用。比如在学习生机蓬勃的春日景象时， 教师就可以通过多媒体设施来对春天相关的视频资料等进行播放， 让学生能够更直接的感受到春天景色的魅力， 并通过布置观后感作业来让学生细致的观察视频中的景物， 让学生画出自己眼中的春天特有的景象。而教师在收到学生递交的作业后， 应认真批改， 并给予针对性的指导意见， 让学生发现自己的不足。这种播放视频的教学方法与仅仅依靠学生想象的教学方法相比， 对处于青春期的初中生而言， 具有更强的吸引力， 因此学生能够积极观看影片资料， 也能够积极投入到课后作业中， 也就充分调动了学生的学习积极性， 有助于提高学生的美术素养。而在学习世界多元文化中的美术作品时， 教师应在课前搜索在世界上较为出名的美术作品相关视频资料， 其中应包括其作者与创作的实际背景等， 并通过视频播放的方式， 来提高学生对美术作品的鉴赏能力， 切实地感受到美术艺术的魅力之所在。
三、创造机会开展户外教学。初中美术教师还应重视对户外教学模式的运用， 以便培养学生从生活中发现没的能力。再加上， 将美术课堂转移到户外， 还能够增加美术教学的自由度， 让学生的观察能力与描绘能力等得到有效锻炼， 进而提高学生的美术水平。因此， 初中教师应积极创造户外教学的机会， 通过组织初中生外出写生来提高美术教学质量。比如在学习校园的春天这
节课时， 教师就可以在前一课告知学生关于户外写生的要求， 并在课程开始之前组织学生排好队， 再由美术教师带领到预先选择的写生位置， 在完成全面准备工作后， 还应详细向学生介绍允许自由活动的范围， 以避免因学生私自活动而对户外写生教学课程造成不利影响。在预留给学生一定的自由观察时间后， 再次组织学生集合队伍， 并由教师带队返回校园， 进行创作。这种户外美术课堂的教学模式通过实验得到的反馈较好。这是由于相较于传统课堂教学而言， 更具趣味性， 且自由度更高， 同时也能满足学生亲近自然的要求。而初中学校还可以定期组织学生郊游， 在这时， 美术教师可以要求学生自带画板与纸笔等绘画工具， 在到达郊游地点后， 为学生制定绘画地点， 向学生布置合适的绘画任务。以便学生积极细致的观察周边景色， 并完成绘画任务， 让学生能够更好的感受到美术与大自然的独特之美。
四、积极运用讨论教学法。教师还应重视对讨论教学法的应用， 以提高美术教学质量。在以往的教学模式中， 教师更加重视对学生进行单方面的知识传授， 而忽视了与学生之间的讨论， 也忽视了学生之间的互动交流， 这种较为沉闷的教学模式不仅不能调动学生的学习积极性， 同时还会对学生参与课堂教学的积极性造成伤害。此外， 也不利于培养学生的自主思考能力。而通过对讨论教学方法的应用， 就能够最大程度的活跃课堂教学气氛， 有助于激发学生的主观能动性， 有助于实现教师与学生之间进行良好的沟通。这就要求教师在某些课程的教学过程中， 首先对学生进行小组划分， 并抛出一些问题， 让学习小组能够
积极自由的进行讨论， 并由一名代表进行发言， 最后由教师来针对各组表现进行总结。这样一来， 不仅能够让小组同学之间进行高效的讨论， 培养学生的团队协作能力， 同时还能够增加美术课堂教学的趣味性， 有助于锻炼学生的思维能力与打造班级良好气氛。
五、开展绘画比赛等活动。教师除了加强对多媒体课堂教学与户外教学模式的应用外， 还可以通过开展组织绘画比赛等课外活动来培养学生的美术学习兴趣。在这一过程中， 教师应根据学生的不同特点来鼓励其选择较为擅长的绘画领域， 并通过对这些绘画作品的统计分类， 并分别进行评分， 最终在每一种类型的绘画作品中， 选出一两副优秀作品来进行展出， 以便增强学生的荣誉感。与此同时， 通过这种方式， 还能够让学生更好地看到别人的长处与自己的不足， 为提升自己的美术绘画能力奠定良好基础。此外， 这种良性竞争还能够促进学生的共同成长与进步， 并为活跃班级气氛与丰富初中生校园文化及生活起到一定的积极作用， 有助于初中生精神文明的发展。
六、结语。综上所述， 随着我国新课标改革的进一步深入， 美术课程已经从原来的副课逐渐变为素质教育的主力军。在这种情况下， 初中美术教师就应对以往传统的美术教学模式进行创新与改革， 以适应新课标改革的要求。这就要求教师应重视对趣味化教学模式的应用， 以达到提高初中美术教学质量的目标， 以便培养学生良好的美术素养与审美能力， 为学生今后的发展奠定良好基础。这就要求初中学校及美术教师应充分利用多媒体教学模式， 创造机会开展户外教学， 积极运用讨论教学法并开展绘画比赛等活动等措施。
名师风采
李锦兰，十年三鑫生涯，历任班主任、科组长、年级主任、年级校长等职，工作追求卓越，永远笑对生活。
从教34年来，她先后被评为吉林省“星星火炬奖章”获得者，吉林省学科优秀教师。2001年被评为肇庆市优秀教师，并受时任肇庆市委书记的慰问嘉奖。从教期间多次参加各级各类教学比武，多次荣获省级参赛课最佳课，1996年荣获“东三省教学比武最佳课”奖。同时，多次在省市级、国家级论文比赛中获奖。
2002年9月，她主持并参与了《课堂教学即时评价的研究》。此项课题为省级重点研究课题。在三年多的课题研究中，承担并组织了本课题专题讲座，召开了专题研讨会、组织了专题研究汇报课、编辑出版了课题研究《优秀论文集》和《典型案例集》。2006年8月此项课题顺利结题并获奖。
她的课堂有静气，学生有灵气，家校沟通工作细致入微，所带班级成绩优异。学生诗歌、作文屡获省市大奖。2018年在家长满意度调查中，获“极满意率”100%。
锦心绣口，迷倒一众学生；蕙质兰心，可称吾辈楷模。（撰稿：李明海）
李锦兰
雏凤初鸣
草
恒星四（6）班 吴博翰
草很脆弱。如果长在大路上，也许会被牛羊吃掉；如果长在沙砾里，也许长不出草籽；如果长在空旷的土地上，可能会枯萎……
成片的草会被马尿烧死，那一根草又怎会有抵御力呢？
生物链中——人可以创造东西，处在智力的顶端；猛兽可以捕猎动物，处于速度的顶端；可是草，没有任何防御力，又不能动，处于生物链的底端。故而，现在，荒凉土地上的草，只能是坚强与不屈的后代，不可能是懒惰与萎靡的后代，否则只能是死亡。
50年前内蒙古额伦地区是大片草原，10年前就已有90%的草场已经沙化，可见草的命薄。但是，“野火烧不尽，春风吹又生”，无论草被糟蹋，还是被烧，草都能在春天再生，只因他是坚韧不拔的。
既然处于底端的草都那么坚强，那处于生物链顶端的有些人却为何不坚强呢？
（老师点评：四年级下册第5单元的主题是“生命”，小作者选择了毫不起眼的草作为主人公，旨在告诉我们——在人生这场盛大的旅行之中，坚忍不拔才是生命正道。 傅峥嵘）
校园那场暴雨
四6班 杨善美
老天变脸了。
他生气地给天空涂上了灰色。“轰……”一声响亮的雷降临大地，我们像一群受惊吓的兔子，又蹦又跳。老天不理会我们，继续涂他的颜色。
小雨骑着木马，从天上降落下来，“滴答，滴答……”看！小雨鼓手们来了！他们一个个蹦蹦跳跳，可活跃呢！我和众人一起来看。
咦？小雨呢？原来，它们表演完了，该大雨上场了!
“刷啦啦……”哎呀妈呀！它们竟然是飞下来的！我瞪大了眼睛，一半是惊讶，一半是期待，期待什么呢？当然是期待大雨们的表演啦！
“刷啦啦……”只见它们个个立正站好，放声唱起歌来。一道闪电划过天空，还伴随着一声雷，给表演增加了更诡异的气氛。
过了一会儿，大雨也表演完了。我的心一阵颤抖，因为-该暴雨了！暴雨的表演是：大雷鼓加上闪电锤！
“轰隆！哗啦……”开始表演了！只听大雷鼓“咚！”一声。这一声，足以让我变成聋子。我看了看地面，呀！地面变成“黄河”了！泥沙形成漩涡，涌向下水道。暴雨嫌表
演还不够猛烈，于是招来了风老爷。“呀！伞！”“妈咪，我的伞！”风老爷一来，便是一片呼爹喊娘的声音，怎么回事呢？原来是风老爷跑得太快了！便把晾在教室外走廊的伞吹到了“黄河”里。
“唏啦，唏啦……”雨渐渐小了，一场“雨风波”终于过去了，一切又都平静了。暴雨过后，空气变得清新，变得不再那么压抑。
暴雨，总是那么恐怖！
（老师点评:上周数场暴雨，不论人们喜爱与否，它都隆重登场。在有的人眼里，它是讨厌的不速之客，但在小作者笔下，它是一场表演——一场值得用心、用文笔感受和记录的表演。 傅峥嵘）
人之本性
四6班 唐曼琳
人是世界上最尊贵的动物，而他们的性格也是富有色彩。
人的本性会贪生怕死，而贪生性死又分为两类。
有些人在生前就表现出对死亡的恐惧和长生不老的愿望,迷信与追求，这就是第一类。
“吾乃非怕死者”这些人表面上不怕死，实际上当他们接近死亡的时候，他们才体会到死亡的痛苦和那不可知的恐惧。
死是每个人都忌讳的，只要有感情的动物，你最初都会害怕死亡，无论你有多么强悍，刚毅，对死亡恐惧最初都在你心里油然而生。同时这也是我们要面对的现实——“人终有一死”。而我们面对死亡的恐惧就是面对未来的恐惧。一切都是未知的，你不知道死后何去何从，你觉得死亡将你和那个世界分开了，你渡船来到了彼岸，但你再也不能渡船回来了，你只能静静地眺望它。
记得自己对别人的恩惠，而别人对自己的恩惠却视而不见，这是每个人都有的问题，但这恰恰暴露了人性丑陋的一面。
骄傲，相信每个人生前都骄傲过，也曾认为自己不可一世，直至后来才知“人外有人，天外有天”是真理。哪怕你多么谦逊，你的一生也至少骄傲过一次。
信陵君魏无忌就是个例子，他当初多么谦虚，仁慈笃厚，轻财重士，深得天下人之心，因窃符救赵立了大功，赵王对他感激不尽，于是他便变得自大起来，经人劝说才打回原型。
春秋战国时期百家争鸣，出现了两派关于人性的学说，人性本善和人性本恶，分别出现于孟子和荀子之口，两者都是大学者，因此这个话题也就成了千百年来人们热议的话题。
我认为人性本恶，每个人最初的心里状态都是极为丑陋的，以上三点即为依据。至于人的真、善、美之心，是随着环境和心态变化而更改的。
(老师点评：10岁的小姑娘，已然开始思考人的本性，究竟是善是恶，仁者见仁智者见智。深刻的思想源自阅读的沉淀。望爱阅读的星星之火，可以燎原三鑫校园。 傅峥嵘)
孤桥•孤心
初一1班 陈益嘉
桥下，溪水虢虢。
亭台楼阁，掩映其中。
熙攘的人群，过客匆匆。我亦是站在桥头，望那眉间忧郁凝白如雪的老人。
黄昏落了寂寞，晚霞驳了霓裳。孤零的老人无声悄息坐在桥尾，仰，满是凉气的昏阳，冰冷的昏光将老人透浸沧海桑田的背影映入流水中。
四月的风渡河而去，阳光破碎，零星般散落在影儿上，瑟瑟的春风乍起。
那位孤独地老人亦是姥姥的友人。从姥姥口中得知，老人家中有三儿，老伴儿在雪散满萧瑟园子之时去了天堂。
那日，我拜访了那位老人。老人的院子有种清香，沁人心。在院落里有着一簇的药草，上面镶满了白色的花儿。她驻足在院后的荒地里。
“姑娘，来。”亲蔼的话语唤我去。她拿着一手的无名小花，欢喜对着我说，“这些花儿真美，可惜了长在荒丛中。”
随后才知，这些花老人都拿去她老伴那了。
一花一世界，一叶一追寻，一曲一扬叹，一生为一人。
老人依旧如往常般，坐在孤独的桥上。若看到我，便对我颔之。
有那四五天，因头痛未出门。姥姥每日端沉甸的石椒草汤，看我喝完便安心离开。
次后，我淡忘了那位老人，一连星期没去那桥。不知何时，姥姥院前有着似曾相识的白小花，拾起，是熟悉的草汤味。
雾散，风过。是千帆过尽的沉寂。
奔到老人的屋前，四处亦寂寞的气息，院落角的白小花不显眼眸。院后荒地只有枯黄的高草堆，一丝脚迹也无有。随着虢虢声到桥尾，她曾坐下的印子只有椒草的清香。身后的流水，似看到独有的朴素影迹，和孤心坠落的脆声。
迫落回到家中，眸里只有无望的泪滴。
姥姥同我说，那位老人为我采集石椒草摔伤了腰骨，被家中的大儿接到城里疗伤。
手中的花儿，多么灿烂。美得彻骨，美得震撼，美得惊艳。
风习袅袅，盈水展千华，飞檐亭角清铃响。犹记，你坐桥尾，回眸莞尔，蝉翼般灵动的目光弥上破碎的昏光，缝补坠落的孤心。
点评：素材较平常，但是语言优美典雅，中心突出。细节描写十分出彩。
指导老师：肖雅匀
家长
口碑
求 学 路 漫 漫
恒星四6班 莫舒迪妈妈
我家大宝学名莫舒迪，是一个特别喜欢动物，纯洁善良但脾气有点儿急的小男生。我们家在一个绿树成荫花开不败的二线城市——绿城南宁市，少时从小城桂林迁入广西省会南宁，二十几年来对它充满情感，也以为自己人生将在这座城市画上句号。
然而，因孩子上小学择校，我选择走出舒适区。关于我和大宝求学路上那一箩筐故事与心路历程，将在此娓娓道来。
2015年一年级报名入学时段，恰逢我怀上二胎。因保胎需要频繁往来于医院，几乎占尽我的时间和精力，所以给大宝入学事宜只能依靠亲友推荐。权衡私立寄宿学校与义务教育办学之间的利弊，私立学校在校时间长，教育时间和空间上都有优势，长期在一个大环境内，由班级老师与生活老师双重管理，能提高孩子的自理能力。这一次择校扩大地域和范围，在南宁本地有三所，桂林、柳州各一所，同时有朋友推荐纪中三鑫双语学校和广州广外附小。经过各种参数比对与情感挣扎，以及转学面临的考核与我们向校方表露的诚意与期待，终于成就了我们家与中山三乡纪中三鑫双语学校深深的缘分，也正式开始南宁——中山的双城故事。
2017年2月，新年伊始之际正式成为三鑫学子。在学习上原来只有语数两科没有英语，生活上有老人与阿姨全面代劳，整个自理能力非常差，把这样一个基础薄弱的孩子送进优生云集的三鑫学校，真是忐忑不安又心生期待，现在想来当年“胆子真肥”。
进入幸福教室小海螺班就读二年级下册，班主任宁萍老师教语文，她重新一笔一画从写字习惯开始抓起，总是能发现孩子细微变化不断给予鼓励，让孩子能较快融入到新集体中。周六上午放学偶尔会提前到校，在教室窗外看着宁老师不急不躁帮孩子批发放学前要过关的作业，耐心十足的与学生们互动，我心里真如盛开鲜花般甜美而充满幸福感。教英语的臧园园老师是一个热爱瑜珈的漂亮姑娘，初见时“着重坦白”孩子英语等同于零基础，她温暖安慰并信任孩子适应力，整个学期每周两个晚上在晚休时给大宝在办公室“加餐”，经过她一个学期的辛劳跟进，期末考试八十多分，英语成功脱盲这结果我十分欣喜。教数学是梁金燕老师，告诉我大宝没养成审题找关键词的习惯，理解题意能力欠佳，上课或发呆或说小话，主动举手少，被提问到也经常答不上来，该掌握的内容掌握不好，课堂专注度极差，其实这些毛病所有教过他的老师都或多或少的向我反映过，可毛病如顽渍般几经易手却不可去除也！
一个学期转瞬即逝，幸福教室计划迁移至珠海唐家湾，而我们刚在三乡买房所以力求留在本校，辗转间大宝三年级上册就插至三（1）班，遇上亲和力超高的班主任易玲老师。耐心与不厌其烦似乎是她的标配，尽管得
知大宝状态欠佳，毛病不少，成绩也不好，还是秉承不抛弃不放弃的原则，教导孩子也不忘抚慰我这个忧伤的母亲。在她带班的这一年大宝终于从内心里深深地接受了这个学校。即使在易老师已经重新接带小学一年级新生，遇上大宝总是关爱至极，有一回大宝因如厕错过四年级路队被易老师细心发现，立即热心的带大宝到教师饭堂用餐。另一加是有一次放学因家长没及时出现，内心不安的宝贝首当其冲跑到易老师办公室求助，这充分应证了孩子能在易老师那儿获得安全感。
教三年级数学彭岳老师，雷厉风行是我感知到的第一印象，果然如初见也！记得有一个周末，她告诉我计算题练习以错一罚三的标准把关，放寒假时建议大宝每日练习黄岗小学计算题夯实基础，真是又狠又准又对症下药。
还有同期教两个班英语的胡超群老师很温婉，工作量大自是必然，但即便如此，却总能及时告诉我孩子的变化，节假日多次因作业问题私聊，都会不厌其烦和我探讨孩子学习问题。在这儿必须提到管宿舍的李老师，她担忧孩子离家远未来也许容易叛逆，向我推荐李玫瑾教授分析青少年儿童心理动态的教育视频。针对孩子生活自理能力与情绪变动问题可以和我“煲电话粥”几十分钟，向我剖析孩子生活行为能力与学习成绩间千丝万缕的关系，传授育儿经验，让我获益匪浅。
三年级下册最有仪式感的是举办小毕业晚会，晚会由该年级师生排演，每个同学至少有一次参演集体演出的机会，节目精彩纷呈让到会家长赞不绝口。孩子在16岁
成人礼之前，关于成长且最有识别度的盛宴非此莫属。
进入四年级重新分班是三鑫学校历来办学特色之一，如果说当初从广西转学到三鑫幸福班，之后因不想去珠海校区再转到三（1）班，都是我主动而为知，但三升四年级分班与之前一升二年级时换班级主科老师都是学校行为，大宝这么频繁更换班级，成绩在中等或中下徘徊似乎是个必然结果。育儿危机感重重的同时，也开始反省自己打着为孩子好的旗号，让他不停切换环境，让他大多时候独自面对陌生需要适应，心里逐渐产生内疚与不安之情愫。
时间是无声的脚步，不会由于我们有很多事情要处理而稍停片刻，开学季又如期而至。再次到了一个全新的集体四年级（6）班，开学报到当天既开家长会，大宝告诉我有两个同学是他原来同班过的。家长会上傅峥嵘老师、向艳旗老师、周素珍老师三位悉数到场，都统一强调家校合一的重要性，尤其是周老师，用小升初的各种实例数据来说明了四年级这个转折点的关键与重要性，这个家长会开完后我依然惊魂未定，深怕自家娃适应不来，无法自我成就也拖班级后腿。
家长会后，我如初到三鑫学校时一般“故技重演”，主动找班主任傅老师交待前面三年状态并坦承不足之处。仍清楚记得当傅老师知道大宝不停转班过往，对他需要适应新班级，需要在新环境中面对各种问题的关切神色，以及对正在双城间奔走的我同情与关切之心已不溢言表，每每回想到那会儿的场景，真是如春天般的温暖。傅老师知道大宝学习能动性差，就从他爱写作文入
手给予鼓励，给他享受到成就感，故而增加学习兴趣与动力。在上册第二次家长会时对家长和学生进行表彰，当我和大宝都有机会向对方颁发奖状时，他也因此而产生想做更好的心念。傅老师这种润物细无声的教学心思，浸润进孩子心田，从以前的期中期末考试结束三科成绩都不去记的熊孩子，突然开始关注分数以及班级排名与年级排名。虽然是后知后觉，但能幡然醒悟值得庆幸的事。过年闲聊说新年目标是年级100名，对于考试结束会忘记分数的他来讲有些遥不可及，但世事无绝对，说不定哪天开窍了呢？
刚上四年级时周老师布置的英语作业，是每周末的艰巨任务，单是上传Q群两个背诵视频，有时候花五六个小时都录制不好，最夸张的一次是周日晚休前在学校停车场路灯下才完成。在群里挨点名有过，被打电话沟通有过，被私聊微信也有过，他曾抱怨过老师是不是针对他而已，我就一一的分析给他听，并且反问他周老师女儿也在班里，在校课内外可曾见她“修理”过女儿，他说有，我就耐心告诉他，老师能对他和自己孩子一视同仁，是多么值得高兴的事。每回请病在家都能收到课件在家自习，周老师还分享自己应对孩子发烧的方法，我把这些事也讲给大宝听，慢慢地他接受“松是害，严是爱”这个道理，于是我终于可以扬吐气的传达精神，并且从严要求。教数学科目的向老师爱与责任同在，每当大宝学习态度上有问题，总会提醒我打电话和孩子及时沟通，电话过后若孩子能主动去找她拿试卷订下等等这样的细枝末节也会及时告知，让我周末有“素材”和孩子交流。
2018年11月因扁桃体化脓高烧5天不退，在家八天期间向老师发课件与练习，还交待我们不懂之处随时联系，其中一回联系中得知向老师孩子也正在发烧，即便如此也总能及时回复信息，帮忙抓差补漏，并耐心探讨该如何帮大宝克服问题。四年级下册专程告诉我大宝不同于上学期那么浮躁，期中考成绩高于班级均分，新学期最大改变是能静下心学习，还特别叮嘱要以鼓励为主。
与宿舍杨老师第一次见面，就建议我放手让孩子自己铺床和摆放所有开学物件，语重心长的说放假时整理收拾都要让他亲力亲为。由于贪玩在宿舍生活上需要调整的地方还很多，杨老师循循诱导，慢火熬制双不失原则的方法让大宝生活自理能力好转。得知孩子头疼脑热都会第一时间带去看校医，和我联系更报时况，因此杨老师电话时常被当成“私人线路”使用。
四年级上册前几个周末觉得家庭作业量超负荷，国庆节7天都宅在家焦头烂额。随着时光变迁，我们为家庭作业斗智斗勇和相爱相杀的程度不断减弱。现在大多时候都能自主完成作业，终于享受到周末由他主动找我“签字画押”，崩溃追问作业进度的情况越来越少，行为习惯进步明显。等了太久，终于看到了曙光。
从之前需要唠叨催促到大部分情况下自觉自愿主动学习，从年级排名越来越靠前，与自己以往对比是莫大进步，让我这个双城妈妈倍感欣慰。能进入四（6）班这个充满爱意的大家庭是件特别幸福的事，感恩遇上满有教育情怀的老师们！你们关注孩子身心动态，教育孩子养成良好习惯的重要性，让孩子借外力变化逐渐转换成
自驱成长，这是教育最大成就。
“路也漫漫，遥遥其途，心向往之，虽远莫阻。”孩子的成长之路，也是家长的成长之路。进入一个好班级，遇到一群好老师，是多少父母的期盼啊！如今我有四（6）班4位优秀老师助力，很肯定我与大宝会遇见越来越好的自己。
教育本就该拥有神圣的地位，但漫长育儿路，无论是按书养，还是听信于人，谁又能做到从未“踩雷”？我自知家庭学习氛围一般般，所以在孩子小学期间费尽周折。但回顾之，认为当初不远千里从广西来到师资力量雄厚纪中三鑫学校很明智。选择一个好学校，何其幸也！
选对学校，选对战友，与优秀的人同行
二10班 陈祉谚妈妈
我曾是一名教育工作者，十分重视教育。女儿幼儿园毕业前，我就一直打听，想为女儿择一所好的小学。经过深思熟虑后，我最终选择了中山市纪中三鑫双语学校报读了一年级。
《荀子》中说：“居楚而楚，居越而越，居夏而夏，是非天性也，积靡使然也。”把一个人放到什么样的环境中，他的“习性”就会自然跟着环境改变。选对学校，就是在人生这个真实残酷的战场上，选对了战友，有了他们的神助攻，不用担心被人拖后腿，奋斗之路才能走得更轻松。
关于纪中三鑫双语学校，我想大家都不会陌生。它创办于2001年，坐立在中山市三乡镇105国道边，毗邻港澳，以培养“三双”（双语、双脑、双手）并进的国际型双语人才为特色的全寄宿民办学校。一向以中考各科状元，傲人的重点高中升学率，还有严格的，全封闭的教育环境著称。
一、 选择三鑫，无后顾之忧
1.科学管理，一条龙服务
校园依山而建，绿树环绕，古木参天、四季鸟语花香，占地500亩，总投资超2个亿，建筑面积约10万平方米，可容纳幼儿园、小学部、中学部、国际部一条龙服务。教学质量和规模都是中山乃至珠三角之冠。我女儿进
了小学寄宿，能更好地统筹安排学习和休息时间、免受外界干扰。周一到周五也解放了我，让我可安心工作，很大程度上减少了择中学的操心和奔波了。
2.浓厚的校园文化，与世界名校接轨
校园文化体现着学校的个性和品位,是良好教育生态的积极表现。三鑫学校课程体系立体，包括国家、地方和校本课程，充分尊重、发展学生的个性特长，将外语节、体育节、艺术节、科技节、演讲节定为五大校园文化艺术节，营造强大的文化平台，内化综合素质，张扬个性。学校格局国际化，形象完美化，先后与瑞士、加拿大等国际院校结盟为友好学校，成为美国、澳大利亚等外国大学预科委托学校，为莘莘学子从三鑫走向世界打通绿色通道。
3.名师成就名校，名校聚集更多优秀的人和头脑
俞敏洪曾说过:“思维影响行为，眼界决定格局。”在现实生活中，待在什么样的环境，与什么样的人在一起真的很重要。因为人是唯一会接受暗示的动物，普通人进到名校里，收获最大的是能够在周围环境的影响下，重塑自己的精神内核，帮助他养成自律、自省、拼搏、勇敢的精神，包括一个人的气质、思维方式，更能借力周围的圈子和人脉，升级整个人生格局。好学校帮你筛选校友，让你遇见同一频率的人。
二、 选择三鑫学校，孩子收获满满
1.体质增强了
我女儿是剖腹产的，提前出生了，出生时体重只有5.2斤，自小个子都比同龄的小朋友矮小，过敏性体质，每逢感冒后就容易咳嗽还带一点喘。自从就读三鑫后，学校每
天的晨跑开展得有声有色，女儿的体质大大增强了。
2.独立自主，养成了良好的生活和学习习惯
由于我工作原因，有时比较忙，经常需要外出，因此女儿自小是家里保姆伴着带大的，她就读三鑫前很挑食，不爱吃饭，家里保姆也拿她没办法，只有迁就着她。起初家里老人还是不太赞成送到寄宿学校的，就担心孩子身体瘦弱、挑食还有哮喘体质。就读后，我们发现孩子都比同龄的孩子独立，有主见，自己的事情自己做，还常常以《弟子规》规范着自已的言行。
3.学习兴趣浓厚，学科知识扎实
学校十分注重孩子的阅读和自主学习。女儿热爱阅读，学习兴趣浓厚，自律性强，学科知识扎实。小小年纪的她讲得一口流利的英语，常常引来众多亲戚朋友羡慕的目光。
4.学校里处处充满爱
三鑫学校的老师我必须点赞，专业知识扎实，孜孜不倦的匠人奉献精神，高度的责任心，孩子们的脸上都洋溢着幸福。每次女儿周末回家，我都有跟她聊天，她经常发自内心的赞美她的老师。
一流的学校一直是生源火爆。至今，三鑫学校学生人数已超一万，真正的一所万人大校。明智选择学校,成就精彩人生。感恩三鑫人，感恩能与优秀的人同行！
榮譽榜
三鑫初中部危文浩团队获
省创客比赛一等奖 入围国赛
5月11日至12日，广东省中小学生创新创造“悦创•汇”暨第二十届中小学电脑制作活动在东莞隆重举行, 吸引了我省广州、深圳、佛山、珠海等20个地级市近2000名师生参赛。中山市纪中三鑫双语学校初中部危文浩同学及其团队的项目“智能药盒”获得省一等奖，入围国家赛，朱杰泓同学及其团队的项目“生命1号”获省三等奖，指导老师均为初中部信息组叶云龙老师。
艺术长廊
获奖情况：
第九届中国钢笔书法大赛一等奖，广东省第二届康有为杯书法大奖赛获创作奖最高奖，第三届商鼎杯全国书法大奖赛优秀奖，“绿洲杯”中国书画名家大奖赛优秀奖，“国鑫杯”全国书法大赛佳作奖，第二届义海杯全国书画大奖赛优秀奖。
入展情况：
第二届广东省楹联展，大沥杯第二届广东省中青年书法展，砚都杯全国书法大奖赛，广东省第三届南雅奖入展，全国青年书画名家邀请展，建党85周年全国书法展，“敦煌杯”全国书法大展，“敦煌杯”全国书法小品展，第六届全国新人展，全国第二届青年展入展，广东省国庆60周年书法大展，广东省第三回星河展。
单永辉
中国书法家协会会员，
广东省书法家协会会员，
广东省教育厅书法教材编委，
康有为书学院特聘书法家，
中山市纪中三鑫双语学校名师
单老师谈书法系列
一、字无百日功
人们大多知道这样一句古话：“字无百日功”。我认为这句话能做两个相反的解释，既可以理解为练字不是一蹴而就的，需要很长时间才见得到效果；也可以理解为只要方法适当，不需要太长的时间训练，就可以掌握一手令人称羡的好字。
字是文化人的外衣，所以我们中国人总少不了一个练字情结，但事实上有很多人的字成了心中永远的痛。我们的家长对小孩的字是十分重视的，家里买了好多字帖，也请过老师，但有时收效甚微。这里面的原因是什么呢？经过多年的观察和思考，我觉得，关键缘于我们对“字无百日功”中的那个“字”的理解。“字”，有两种解释，一是书法，二是平时的书写——我们一般把它称为习字。也就是说，我们练字的目的是什么，这是首先要考虑的。书法是一门博大精深的艺术，它讲究的是功底。功底说白了就是时间，时间花的越多，功底自然越深厚，书法上有“人书俱老”的说法，就是这个道理。但为着实用而书写的字，显然跟书法相去甚远，书法与习字的区别，好象是艺术体操和广播体
操，一个为了观赏，一个为了实用。在训练时间上，书法讲究艺无止境，需要长期坚持不懈的笔墨磨练；习字，在恰当的方法指导下，完全可以迅速取得成功。“两周练好字”的速成训练法正在我市推广，并且已经让许多人从中受益。我们提倡加强书法艺术的修养，但毕竟，为着成为书法家的目的练字的是极少数人，绝大多数的人练字主要还是为了实用。假如写一手“规范、端正、流畅”的实用字也需要“人书俱老”的话，那就真的是字“难“百日功了。
习字和书法应该分离，这对我们练好字是很有意义的，但分离并不等于割裂，书法与习字的关系是很紧密，这是不言而喻的，在此不再赘述。
二、 注意写字卫生，规范书写姿势
有这样一个故事：清朝末年，江苏武进有个少年姓唐，非常喜爱书法，每天练习书法，非常用功，后来，学就了一手好字，名震江南。当时上海很多商店请他书写牌匾，被称为字市招牌能手。可惜的是，由于他年轻时不注意书写卫生，坐姿不正，日久天长，导致驼背，后悔莫及。他为告诫后人，改名为“唐驼”，自号“曲人”。据调查，人们在日常的书写中，写字姿势和握笔方法不当者高达百分之六十五以上的比例。学习书法，养成正确的的书写姿势很重要，因为它不仅与写好字直接相关，而且对正在长身体的中小学生来说，更应值得注意。
一、书写姿势书写的姿势对于练习写字非常重要。正确的写字姿势不仅能保证书写自如，减轻疲劳，提高书写水平，而且还能促进少年儿童身体的正常发育，预防近视
斜视、脊椎弯曲等多种疾病的发生。因此，必须引起重视。 正确的写字姿势是：上身坐正，两肩齐平；头正，稍向前倾；背直，胸挺起，胸口离桌沿一拳左右；两脚平放在地上与肩同宽；左右两臂平放在桌面上，左手按纸，右手执笔。眼睛与纸面的距离应保持在一尺左右。如(图一)所示。
二、执笔方法 执笔方法正确与否，关系到笔的控制能力，运笔的灵活性，书写的速度，直接影响书写的效果。良好的执笔方法必须从小培养，否则，一旦形成习惯，纠正起来很难。 正确的执笔方法，应采用三指执笔法。具体要求是：右手执笔，大拇指、食指、中指分别从三个方向捏住离笔尖3厘米左右的笔杆下端。食指稍前，大拇指稍后，中指在内侧抵住笔杆，无名指和小指依次自然地放在中指的下方并向手心弯曲。笔杆上端斜靠在食指的最高骨处，笔杆和纸面呈50。左右。执笔要做到“指实掌虚”，就是手指握笔要实，掌心要空，这样书写起来才能灵活运笔。如(图二)所示。注意书写卫生，规范写字姿势，掌握正确的执笔方法，养成良好的书写习惯，是把字练好的基础，也是学生终身学习的基础。
三、练习书法的门径
古人练习书法对法则的重视几乎到了异常神秘的地步，甚至把它称为秘诀。翻开书法史，我们经常读到一些有趣的典故，如“梦中得法”、“仙人授法”等等，由此可见古人在习书时对技法的重视。学而得法，事半功倍，学而不得法，自然是枉费工夫了。书法之道，全在个“法”字，
循法而来，并假以时日，走进书法艺术的殿堂便指日可待了。
1、选择合适的字帖
临摹字帖是学习书法的必由之路，也是行之有效的好办法。 临摹的字帖有两种，一种是毛笔字帖，一种是钢笔字帖。学习钢笔书法，应临摹钢笔字帖，临摹毛笔字帖的效果也很好。因为毛笔字帖大都具有较高的艺术性，除了其点画精到、粗细分明、来龙去脉交待清楚外，还具有结构漂亮、章法完美的优点，有利于初学者学习。另外，毛笔字帖品种丰富，风格多样，也便于选择使用。只是毛笔字帖的线条比较粗壮，而钢笔笔迹比较尖细，所以临摹时应去其血肉，取其筋骨。
2、临摹字帖的方法
（1）挑选字帖：
挑选一本自己比较喜爱的、点画比较工整的、结体比较匀称的字帖来临摹。如果是毛笔字帖的话，则应挑选字体小一点的字帖，这样可省去缩小的工夫。
（2）先描摹后临写
在习字时，要先描摹后临写，描摹临有机的结合起来。描，俗称描红，是指直接在红色的范字上描写；摹，就是把字帖放在比较透明的习字纸下，用笔照着字帖上的字影一点一画地摹写，描和摹都要求学书者的笔迹不要越出范字外，写在范字字的点画中间。这样，久而久之，就容易学到字帖上字的结构； 所谓临，就是把字帖放在习字纸旁；照着帖上的字依样画葫芦。要求点画写得象，有轻重节奏和粗细的变化。这样，久而久之，就容易学到字帖
上字的结构； 所谓临，就是把字帖放在习字纸旁；照着帖上的字依样画葫芦。要求点画写得象，有轻重节奏和粗细的变化。这样，久而久之，就容易学到字帖上字的笔意。由于临书比描摹更难，因此要先描摹后临写，三者相辅相成，有机结合，循序渐进。
（3）仔细读贴
再者，临摹前要仔细读帖。对帖上的字，其点画怎样书写，结构怎样安排，章法怎样布置，都要仔细琢磨并从中找出规律，这样就容易写得有兴趣，也容易写得象，写得好。临摹时，不能贪多贪快，每天坚持一、二小时，反复地临摹几个字，这样才会有真正的收获。对难写的字，更要知难而上，多临摹，多比较。
（4）背、核、用 除了临摹外，还要会背、核、用。 背，就是不看帖，背着帖写，做到不看帖也能把帖上的字写出来，力求形神毕肖；核，就是将背写的字与帖上的字进行核对。看有否差错，要善于发现自己的不足，从而改正缺点； 用，就是实践，把学了的东西，用到实际生活中去，在实践中来巩固和提高所学的东西。
（5）博采众家之长
在已临摹好了一种字帖后，还应博采众长地再临一些其它字帖，可以领悟到融会贯通的妙处，“通会之际”，便是享受成功的喜悦之日了。
四、钢笔楷书的特点
书分五体，篆、隶、楷、行、草。从书法字体的演变来看，其实，草书在楷书之前便已经出现了。前面我们谈
过，练字的目的有两个，一为艺术，二为实用，假如时间充裕，当然也可二者兼得。为着实用而练字者，我主张以练楷、行为妥；如果初学书法，则可从篆或隶入手，因为这两种书体的笔法简单。
楷书是汉字的主要书体。楷，是楷模，就是标准字体。钢笔楷书具有以下几个特点：
一、讲究用笔
钢笔楷书的笔画有提顿、藏露、方圆、快慢等用笔方法。不同的用笔方法产生不同的形态、质感的线条，不同的线条需要不同的用笔方法去体现。钢笔楷书字形较小，线条粗细变化不大，如果书写时用笔稍不注意，笔画就达不到要求，笔画就会出现软弱无力、僵硬死板等毛病。因此，必须经过严格训练才能掌握用笔方法。
二、笔画分明
钢笔楷书的每一个笔画的起笔和收笔都要交待清楚，工整规范，干净利落，不能潦草、粘连。但是笔画与笔画之间又要有内在的呼应关系，使笔画达到：既起收有序、笔笔分明、坚实有力，又停而不断、直而不僵、弯而不弱、流畅自然。
三、结构方整
钢笔楷书在结构上强调笔画和部首均衡分布、重心平稳、比例适当、字形端正、合乎规范。字与字排列在一起时要大小匀称、行款整齐。虽然也有形态上的参差变化，但从总体上看仍是整齐工整的。
正是由于以上原因，历代许多书家都主张把楷书作为学习书法的第一步。现行的九年义务教育小学语文教学大
纲要求，学生在小学阶段主要是学好写钢笔楷书，打好基础，为上中学写行楷书创造条件。实践证明，只有经过系统的楷书练习，才能了解汉字笔画和结构的特点和要求，才能掌握汉字的组合规律，为学写行楷书奠定书写基础，从而练就一手合乎法度、流畅自然的行书和草书。
练习楷书，应从笔画和结构两方面下功夫。练习笔画，主要解决用笔方法问题，目的是生产合格的“零件”；练习结构，主要是解决笔画和部首之间的组合方式问题，目的是学会结构方法，掌握结构规律，从而达到将字写端正、整齐、美观的要求。
中山市纪中三鑫双语学校
学生书写考级指导手册（试行）
书写是学习的基本功！一手好字，受益终生！为了弘扬传统文化艺术，激发培养学生书法兴趣，强化校园书法特色，提高学生书写能力，根据我校实际情况，特指定纪中三鑫双语学校学生书写考级指导手册（试行）。
做堂堂正正中国人,
写方方正正中国字
初一11班龙泰安
初一11班
王一鸣
初一12班游珺岚
初一12班钟文婧
初一11班林乐韵
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