2018总第3期
3
中山市纪中三鑫双语学校
作者：初一李嘉怡 指导老师：黄林
鑫学校，鑫课堂，鑫体会 初一数学宫婉琪
物理教研
如何处理班级中的“非正式”群体 吴晓鹏
新教师教学心得体会 初二英语王银
目录
contents
“放飞青春梦，共话新时代”
1
3
7
鲁刚
邓翠瑜
吴晓鹏
5
6
9
11
五1班 鞠佳璇
五5班 周铭洺
鲜花和掌声 五2班 刘雨晨
“小学霸”的特别履历 五3班 陈钲皓
成长在三鑫 五6班 黄佩茵
五4班 陈淑滢
五4班 梁雅文
成长的故事 五7班 龚倩桢
9
10
——三鑫初一年级迎国庆“百歌颂中华”歌咏比赛
——“中国动物小说大王”沈石溪走进三鑫校园
让作家走进校园，让儿童怀揣梦想
校园动态
艺术长廊
三鑫名师
校园明星
致三鑫学校的感谢信 初二2班 徐榕家长
三鑫，感谢您！ 初三23班钟锦立家长
家长心语 初二1班曼妮爸爸
成长在三鑫 五1班李明朗妈妈
选择三鑫，选择成长 五2班郑皓阳妈妈
这些年，孩子在三鑫 五3班陈钲皓妈妈
一起在三鑫成长 五4班周畅爸爸
成长在三鑫 五5班周铭洺家长
遇见海浪的宁静 初一10班黄晓铧
春意 初二5班黄钰
我青春岁月的那缕光 初三19班邹富兴
初一年级
初二年级
12
13
13
14
家长口碑
15
教海拾贝
雏凤初鸣
16
17
19
21
23
25
27
29
32
33
35
37
39
41
43
47
“放飞青春梦，共话新时代”
——三鑫初一年级迎国庆“百歌颂中华”歌咏比赛
校园动态
“龙有龙世界，虎守一方土，我是中华好儿孙，怎能无傲骨……”来自三鑫初一7班的合唱《中华好儿孙》，道出了每一个中华儿女的心声，也拉开了三鑫初中部献礼国庆活动的序幕。9月29日晚，纪中三鑫双语学校初一年级在体育馆举行 “放飞青春梦，共话新时代” 迎国庆“百歌颂中华”歌咏比赛。32个班级，32首爱国歌曲相互交织，献礼祖国69周年华诞。
晚会在全体庄严的国歌声中开始，《中华好儿孙》、《精忠报国》、《保卫黄河》、《映山红》等经典曲目相继上演。有的班级还统一穿上富有年代感的红军装、迷彩服、民国服等，手拿国旗，歌声嘹亮，把观众一下子就带入那个战争年代中国人民不屈不挠，抵抗外敌的情境中。《强军战歌》、《走向复兴》、《咱当兵的人》、《我的祖国》等歌曲则唱出了新时代中国繁荣富强的新面貌，振奋人心。个别班级合唱中还穿插了舞蹈、情景表演、乐器演奏、书法表演等形式，让人耳目一新，现场歌声嘹亮，掌声不断。
红色歌曲承载着我们伟大祖国光荣的历史，迎国庆唱红歌不仅为学生提供了展示自我的舞台，更是用经典红歌激发出师生对党、对祖国、对社会的热爱之情，充分弘扬了新时代的正能量。这项活动每年都会在三鑫上演， 已逐渐成为三鑫校园文化和爱国教育的一项传统节目，深受师生、家长好评。
红色经典旋律不断响起，每个班级的歌曲都与自己班级的精神相互交融，在唱歌的同时回味那段历史，也激励新时代青少年为建设更加强盛的中国奋发向上，做祖国未来的接班人。
1
2
校园动态
校园动态
校园动态
让作家走进校园
——“中国动物小说大王”沈石溪走进三鑫校园
让儿童怀揣梦想
(通讯员董向丽 谭春辉) 他笔下的嘎羧是血性坚毅的角斗士，他笔下的斑羚是舍生取义的勇士，霜点、嘎羧、布哈依、血顶儿，谁说他们只是动物？它们，都来自同一位作家的笔下，他——就是被称为"中国动物小说大王"的沈石溪老师。
让作家走进校园，让儿童怀揣梦想。2018年10月11日，被誉为"中国动物小说之王"的著名作家沈石溪走进三鑫校园，为小学部师生带来了一场精神与文化的饕餮盛宴。
当凉爽的秋风迎面而来时，沈老师感叹三鑫这所南粤名校现代化的教学设施，更感叹学校浓浓的书香氛围。
在同学们期盼的目光中，67岁的沈石溪老师从自己在西双版纳的经历说起，将学生带入了神秘的动物世界。他结合自己与野狼周旋的生动故事，向孩子们讲述着阅读的乐趣和写作的喜悦。最后沈石溪爷爷送给同学们三句话：1、生活是创作的源泉：写自己亲身经历过的事更容易写出真情实感，更能获得读者的共鸣；2、细节决定成败：做生活的有心人，睁大眼睛去发现生活的细节，积累素材；3、写作就像一只鸟，只有双翅同时振动才能高飞，这两只翅膀一只是生活的经历和积累，另一只是丰富的想象力。
同学们全神贯注地听着、记着，沈石溪老师幽默风趣的谈吐、亲切的话语、有趣的故事，如三月的春风，引起学生们心灵的共鸣，唤醒了同学们爱阅读、爱写作的热情，焕发了书香校园的勃勃生机。
讲座结束后，少先队员代表给沈爷爷献上了红领巾和鲜花，表达了我们深深的敬意和浓浓的谢意。后来，小小的报告厅排起了长长的队伍，那是同学们在等待亲爱的作家给自己喜爱的书签名。沈爷爷满面笑容地边给孩子们签名边询问他们的班级、学习情况，那亲切的笑容、鼓励的话语将永远留存在孩子的记忆中。
和美的三鑫校园，因为读书变得更加清新高雅；因为读书变得更加书香四溢。此次名家进校园活动，虽然只是一个短暂的下午，但作家所分享的人生智慧和写作心得却像一道阳光照进了孩子的心房，一扇扇窗次第打开，正所谓“听君一席话，胜读十年书”，谁能说这个难忘的、难得的下午不会成为某些孩子人生的重要转折点呢？
为了使学生拥有更开阔的眼界，获得更多与大师面对面的机会，三鑫教育集团将继续为学生牵线搭桥，点灯指路，将“作家（名家）进校园”活动做得更好。
3
4
三鑫名师
三鑫名师
鲁 刚
法治学科教研室主任，中学一级教师，中山市优秀教师和中山市教学质量先进个人。
致力于通过收集纪中三鑫双语学校学生身边的故事巧妙设计为情境教学、主题探究等方式打造独具三鑫双语学校特色的道德与法治课堂，深受学生喜爱。参与的《积极举手回答问题的习惯培养》的小课题获省一等奖；辅导学生的《中山市河涌状况的调查》的社会实践活动获省中学生综合实践活动一等奖。
初三毕业年级道德与法治学科把关教师，十多年来，在中考研究取得一定成果、中考成绩比较突出。原创试题、微课、精品课程、国情与时事竞赛均获得市一等奖（多次）。
致力于打造具安全感、幸福感的团队，培养最具活力最具竞争力的青年教师，青年教师郭俊利老师获得中山市青年教师技能大赛一等奖；多人获得中山市微课、精品课程、国情与时事竞赛均获得市一等奖。
我坚信：奋斗的人生才是幸福的人生！越奋斗，越幸福！
初中部英语学科组长，中山市英语骨干教师培训班成员，中山市民办教师培训示范课教师，多次在各级赛课，论文比赛中获奖， 连续5年被评为“教学标兵”。邓翠瑜，初中部英语学科组长，中山市英语骨干教师培训班成员，中山市民办教师培训示范课教师，多次在各级赛课，论文比赛中获奖， 连续5年被评为“教学标兵”。
邓翠瑜
5
6
三鑫名师
三鑫名师
积极的态度，乐观的心态是她给学生最好的礼物。生活中，努力提高个人素质和追求，2018年6月考取了云南大学非全日制研究生。
2017年9月开始，担任2017级海量阅读班副班任。在师父易跃军校长的带领和指导下，逐渐适应了班主任角色。主要工作包括：制定班级计划，注重班级文化建设，鼓励学生制定目标，建立班级管理体系，加强学生的自主管理，关注每一个学生，加强家校联系等。一年的努力中，学生们的成绩有明显提高，学习态度积极，集体荣誉感强，取得的成绩主要有2017年9月自主学习标兵班级；2017年9月红歌会合唱比赛金奖；2017年10月班级文化建设“最美教室”第一名；2017年10月自主学习标兵班级;2017年11月秋季运动会精神文明奖；2017年11月科技节团体总分第二名；2017年11月自主学习标兵班级；2017年12月自主学习标兵班级；2018年3月初一上学期自主学习标兵班级；2018年4月至6月自主学习标兵班级。
正如魏书生先生所说，班主任是在广阔的心灵世界中播种耕耘的职业，这一职业应该是神圣的。愿我们以神圣的态度，在神圣的岗位上，把属于我们的那片园地管理得天晴日朗，以使我们无愧于自己的学生，以使我们的学生无愧于生命长河中的初中的黄金时间。
吴晓鹏
2010年毕业于哈尔滨师范大学。教学工作中，虚心好学，善于向有经验的老教师学习，时刻以新教师的标准要求自己，多听课，多请教，多钻研，多反思。教学成绩优异，2012年5月 指导的学生在中央电视台2012年度“希望之星”英语风采大赛广东赛区中山分赛区初中组比赛中荣获复赛二等奖和三等奖；2012年12月 在中山市初中生英语综合能力（习思）竞赛活动中，评为优秀指导老师；2014年中考，任教班级有两名学生屏蔽；2015年中考，任教班级有两名学生英语满分；2015年10月 制作的《Comparatives》教学课件荣获由教育部中国人生科学学会教师发展专业委员会举办的“中国梦—全国优秀多媒体教学课件评选大赛”一等奖；2016年10月 论文《初中英语学习的核心素养—阅读策略的研究》获得中山市初中英语优秀教学论文评选活动二等奖；2017年中考，任教班级中考成绩比接手成绩有大幅度的提高；2018年9月被评为广东省中山市优秀教师。
7
8
校园明星
校园明星
大家好，我是来自三鑫五（1）班的一颗璀璨的星。我的名字是：鞠佳璇。看名字就不难想出我是小女孩，可我却是一个幽默的男孩子，我为什么幽默呢？不然为什么用名字跟你开玩笑是不是！好了，言归正传。我的优点有:......有.......有了，都说：男善理，女善文，我与应了这句话，我的数学不错，荣誉《数学学习标兵》《计算大王》《数字记忆一等奖》........但我最感兴趣的是：诗歌。别人背诗我却在写诗。虽然写的不好，但我也很开心。也得到过《诗歌创作大赛优秀奖》《诗歌大赛铜奖》。
好了，这就是我，一颗不一样的繁星！
曾经听过这样一句话：既然是花儿，我就要美丽绽放；既然是树，我就要长成栋梁；既然是石头，我就要铺成大路。那么，如果是一个优秀的人，我就要带动身边的同学。
我曾告诉过我的朋友，我们人人都只是个普通人。有些人生来便光彩照人，拥有完美的家庭背景；也有些人生来便沉默寡言，没有天赋，没有背景，但他们有这个世界上最闪耀的东西，那就是勤奋！天赋＋勤奋＝高斯般聪明的人。高斯从小一贫如洗，却拥有惊人的数学天赋。他的父亲是个普通的工头，母亲虽然聪明，却也没接受过任何教育，是一介文盲。但由于对知识的渴望，高斯这只在人们眼中不起眼的小麻雀，如凤凰般的举世闻名。
爱学习的人不会有谁亏待你。现在是五年级，课程很紧，不如从前轻松。因此，我们更不能玩耍，我们要时刻保持学习状态。我一直在做计划和写练习册。相信你也是一个爱学习的人哦！像我们这种对知识来而不拒的时期，书对我们的帮助更是不言而喻的。读书可以增强我们的理解能力和写作能力，还能积累好词好句，并从中感到读书的快乐。我是班上名副其实的“书呆子”。这也没什么，爱读书嘛，这有什么大不了的呢。书，在我五岁的银河里最闪耀的星，它闯进我的世界，引起了我的注意，它带我走进了一个又一个美好的故事。计划，让我在九岁的舞台上光彩夺目，从而使我养成了好习惯——事前就是要计划好，如此才能把事情做得完美，才能成就我舞台上是那么的耀眼。如果你做了一个计划并成功地完成了它，那么，你便会与我一样，那般，耀眼。
所以，请努力长大吧，像天上的繁星一样，再渺小也要努力点缀照亮，实现自己向往的生活与梦想，迎来自己的鲜花和掌声！
鲜花和掌声
五2班 刘雨晨
五1班 鞠佳璇
小精灵周铭洺，记忆超群，语文、英语的海量背诵总是超前超额完成。小精灵周铭洺乐于助人，在完成背诵任务后会主动帮助老师检查其他同学，对背书慢的同学很有耐心。小精灵周铭洺课余时间喜欢下围棋、画画，偶尔也写几首小诗。2017年儿童诗《我把秋天夹在了书里》获得年级金奖。2018年儿童诗《含羞草》获得年级银奖。
周铭洺在学习方面严格要求自己，把“勤奋务实、永争第一”作为自己的座佑铭，以此来鞭策自己。她学习态度严肃认真，学习目的明确。在学期开学时，她都能制定出合理的学习计划，周密地安排时间。她认真，从不迟到、早退、旷课，从来没有缺交过一次作业，持之以恒。她坚信“每天进步的学生就是好学生。”
小精灵周铭洺喜欢交朋友，所以她有很多朋友。这就是有点小害羞的小精灵周铭洺。
五5班
周铭洺
9
10
校园明星
校园明星
眨眼间，我已经在这浸满书香、知识的三鑫大家庭愉快的度过了四年多的美好时光。在这段努力奋斗的旅程中，我在老师们的精心培养，同学们的互帮互助，父母呕心沥血的教导之下，得到了不少收获，汲取了不少知识，获得了不少成就。但最让我难忘的是我成为“小学霸”的经历。
这个“小学霸”是我在三年级班级里的领奖台班主任刘老师给我的称号。我当时热泪盈眶，心情持久不能平静。穿越时光机，你会看到没有人能随随便便成功，我也一样。
曾几何时，你会看到一个正坐在办公室的小男孩，在痛哭流涕。他的手上握着一张复习卷，成绩的个位数已经被泪水滴的模糊不清了，十位就是一个红艳艳的“6”。旁边是一个失望的老师，表情也不是很好，只是对着那个可怜巴巴的男孩，话到嘴边又落下。当时这个男孩什么都想不起来，脑子里一片空白。男孩也十分后悔自己当初为什么不努力学习，好好奋斗。之后，他脑子里闪电般得浮现出一个念头——“我要考出好成绩，不留遗憾去上四年级”。
从失败过的那次起，一分一秒，甚至是一毫秒他也不能落下地冲刺，去追赶着每一匹在他面前的“黑马”，话说“亡羊补牢，为时不晚”——上厕所时，要背诵10个英语单词；下课铃敲响时就是背诵数学公式的好时机；如果要在语文上追赶，就得多积累，多记忆，多思考。于是课后或周末在其他同学可能在玩耍的时候，我在看书读书，在一张接一张的做我自己亲笔写的字词卷。功夫不负有心人，我以非常优异的成绩上到了四年级，成为了一个真正的“小学霸”。
直到现在，我之所以取得了一些成绩和荣誉，除了自己的努力外，也一样要感谢这一路上支持我、鼓励我、帮助我成为一个品学兼优的“学霸”的每一位老师、父母、同学和这个给我带来无限的快乐的三鑫校园。我会继续努力，争取再创佳绩，成为更好的校园之星。
“小学霸”的特别履历
五3班 陈钲皓
成长在三鑫
五6班 黄佩茵
金秋九月，收获的季节。我又走进了我们的学校—纪中三鑫双语学校。空气中弥漫着书香。三鑫，也许没有巍峨的大楼，但您是我们莘莘学子心中的灯塔一座照亮求知道路的灯塔。也许没有金碧辉煌的装饰，但您是我们莘莘学子心中最美的画卷。
我来自三鑫兰亭剑桥五年级（6）班的黄佩茵，是这美丽校园中的一员。在学校里，我可以做到不乱扔垃圾，不踩踏花草树木，不破坏公告栏等，热爱劳动，积极参加学校劳动。在学习方面，我学习积极主动，勤奋刻苦。我对自己要求比较严格，课前：及时准备好学习用品，能主动做到预习。在课堂上我养成上课全神贯注听课，积极发言，做好笔记，能主动向老师和同学虚心请教，相信着‘‘一分汗水，一分收获’’。一直以来我成绩优异，各科成绩表现突出。我助人为乐，主动帮助学习上有困难的同学。在家里能为父母分担力所能力的家务，尊重长辈，在生活上不攀比，比较节约，从不乱花钱，乱要东西，从小有个爱看书、爱学习的好习惯，家庭作业从来不拖延，能做保质保量独立完成，书写整洁。
我成绩优异，也离不开在背后默默地帮助我的人，他们就是老师。老师，是一个多么伟大的名称。是他们，让我的校园生活五彩缤纷。我爱我的老师，他们就像辛勤的园丁，尽情的灌溉着我们。我们就像一棵小苗，经过露水的浇灌和阳光的照射，慢慢的长大。这些就是老师送给我们的知识。老师，谢谢您！
11
12
校园明星
校园明星
陈淑滢是A4班自主管理较强的学生，她有良好的学习态度，课堂上她认真听讲，书写认真。本学期，担任路队长的她在老师的关爱下，她得到了锻炼和成长。各方面都是同学们学习的榜样。学习上，她认真自觉，书写工整。她喜欢看课外书如《笑猫日记》《窗边的小豆豆》等。工作上，身为的她，协助老师管理班级。她以身作则。组织管理能力强。校园内，看见垃圾主动捡起，并提醒同学捡起。在家里，她孝敬父母长辈，是父母的好孩子。她不会取得了一点点小小的成绩，而骄傲。她只会对自己更加严格。她爱好广泛:跑步，画画，作文都很擅长。她遇到过不少挫折，流过泪水，但总能擦干眼泪说：“我要坚强”在此，她跑步方面很擅长。她的作文水平也提高了许多，在年级征文比赛中，都脱颖而出。
五4班 陈淑滢
五4班 梁雅文
梁雅文同学是一个勤奋好学，品学兼优的学生。
三年级下学期加入了三鑫学校这个大家庭，离开父母身边来到寄宿，从开始各种的不习惯到现在的独立自主，在老师们的关爱下得到了锻炼和成长。
在学校，对同学平易近人，与宿友团结友爱，是班里的自主管理标兵，严格要求自己，上课时神情专注地认真听讲，我的作业一丝不苟，字迹工整，遇到困难的问题能认真钻研，主动想办法解决。学习中同学有疑问，我会乐于仔细分析，耐心讲解，直到弄懂为止。课余时间我喜欢阅读各种课外书籍，如《小狼小狼》、《小海蒂》、《三国演义》、《青铜葵花》等等。
在家里，我会经常帮助爸爸妈妈做一些力所能及的事情，也会动手做一些小美食和家人一起分享，对爷爷奶奶十分尊敬，对邻居们热情大方，大家都喜欢我。
五年级的我，在拼搏着、在努力着、不断的提升自己的知识，让自己在各方面更上一层楼，为遇见更好的自己。
成长让我变得自信，独立和孝顺。我由一颗柔弱的小树苗长成一颗健康的小树，由一个无知的小孩，变成一个优秀的学生，由一个不会飞的小鸟仔变成一只展翅遨翔的小鸟。这倾注了老师、家长的多少心血，这需要老师多么精心的培育。
三鑫是我成长的摇篮，老师们是我前进的引路人，他们用智慧、用心血浇灌着每一颗小树苗，让每一颗小树苗都能茁壮成长。
记得刚来三鑫时，看到陌生的老师和同学们时，感到孤独和害怕，渴望母亲来送饭。终于，我忍不住哭了起来，后来，得到老师的鼓励和同学们的安慰后，慢慢学会了独立。
老师从家长那得知我们在家的表现后，会花几节课的时间来跟我们讲孝顺，每周都会布置帮家长做力所能及的事情，并让家长把照片发在QQ群里，从那时起，我就学会了孝敬父母，当他们帮我做事情时，我会对他们说声谢谢，当有好吃的东西时，我会先给他们吃，当吃饭时，我会等长辈们吃了，才动筷子。这些都是因为老师们的教育和学校开展了一系列的活动，让我懂得什么是孝道。
我能取得优异的成绩也是老师们的辛勤栽培，是老师让我明白了态度决定你的高度，让我掌握了良好的学习方法。学习最重要的是上课跟着老师的思维走和做好笔记，其次是按老师的要求，按时完成作业，有不会做的题自己先思考，实在想不出来就去请教老师，自己要多动脑，除此之外，一定要多读一些有益的课外书。我发现，多读课外书可以学到课本里学不到的知识，这拓展了我的视野，让我无论是在思想上，还是在学习上，都有了一个飞跃。如果这几点做到的话，相信每位同学都可以越来越优秀。
感谢三鑫学校和老师们，是你们使我逐渐成长为一棵茁壮的小树。我坚信，在学校老师们的精心培育下，我会不断努力，争取获得更大的进步。
五7班 龚倩桢
成长的故事
13
14
家长口碑
家长口碑
致三鑫学校的感谢信
我是初二（2）班徐榕的家长。去年九月份我的孩子顺利分到刘海英老师的班级。刘老师对刚入学的每一个孩子的特性给予一针见血的分析和合理的建议给我们留下了深刻的印象。记得第一次开家长会的时候．刘老师说：初一，我只讲“法制”，初二、初三以后我们才能讲点人情，请家长们理解我的严格要求。（2）班孩子们完成从小学填鸭式的被动接受教育，到初中功课繁多的主动学习能力增强的完美褪变，与刘老师先进的教学理念和她坚持初一一定要实行＂法制制度＂是分不开的。
我们的孩子徐榕从刚入学的年级900多名跃入到现在年级的300多名，文化成绩发生了质的飞变；小脸蛋笑容多了，小嘴巴更甜了，思想品德也发生了质的突变...这一切都与我们敬爱的刘老师的先进教学理念和班级有条不紊的管理是分不开的。作为家长我们由衷的感到高兴……
现在孩子初二了，孩子们更能深深地体会到刘老师对他（她）们的爱是最深的.。学生们终于明白，严格也是一种爱。刘老师的爱象一盏明灯，指引孩子们前进的方向.；.刘老师的爱似涓涓细流，温温的滋润着孩子们的心田；刘老师的爱如微微清风，轻轻拂去孩子们心头的焦燥... 孩子是每个父母和家庭的希望．祖国的未来，看到孩子们一天天健康长大：学业进步的同时心智也健康地成长，我们感到无比的欣慰。徐榕的每一点进步都与刘老师的点滴关怀是分不开的...
在此我们全家向三鑫双语学校的领导表示深深的谢意！我只想说一句，把孩子交给刘老师我们放心。特别感谢我们敬爱的刘老师！爱您，时间：一万年...
初二2班 徐榕家长
2018年9月28日
尊敬的三鑫双语学校各级领导好：
三鑫，感谢您！
我是贵校初三年级二十三班钟锦立的家长。孩子从初一、初二，现步入初三。一直以来，我们家长与孩子都坚信三鑫是我们明智的选择。
学校雄厚的师资力量，先进的教学理念，宽敞明亮的课室。作为家长，对于孩子在学校的学习及生活都非常看重，孩子的成长有大部分是学校成长起来的。学习新知识、与人的相处之道，脑力与体力的促进都有学校这个大集体来完成。
学校的多元化教育让孩子不在受困于读死书，有更多机会让孩子在各方面均衡成长，使之蜕变成为对社会、对国家有用的栋梁之才。
我时常教育孩子，感恩学校、感恩老师、感恩同学。今天你以三鑫为荣，明天三鑫以你为荣。
15
16
家长口碑
家长口碑
想想女儿五岁多就送到了三鑫，那个时候女儿的痛哭，我们远远偷望的哽咽；想想我和老婆这么多年从来没有给女儿送过一次饭的愧疚；想想那个重要过自己生命的小女孩一眨眼比我老婆高小半个头……儿女父母的心头肉，看了大家的聊天我感性了许久，也思考了许久……
当年我也是初中学会的抽烟，很难抽，为的是引起女同学觉得你可以背着老师抽烟的尖叫，原因很简单，班上有自费生进来就抽：学会了逃课打台球，打游戏机，后来的上网，打架，诚然我还是第一名考入我们益阳市一中。
我庆幸我女儿五岁多入学三鑫到现在，没有接触过公立学校社会的浑杂，不玩手机，不知道微信，每当别人说小孩一年零用钱几千上万的时候，我只会淡然说一句“我三鑫读书的女儿半年她自己可以用的零用钱就100块！我们家大年三十看春晚儿子女儿拜年要利市都要跪着拜的，儿子女儿吃饭、吃水果，吃零食先要给爷爷奶奶，爸爸妈妈，最后才到自己，我们要教他们孝；我和我老婆自己会做到当着小孩看到公共场合有别人扔下的垃圾我们会顺手捡起来扔垃圾桶，我们会电梯礼让别人，我们遛狗哪怕没有人看见也会拿纸巾收拾好狗狗的便便，我们要教他们德；每当女儿生日如果刚好没有在家在学校的话，我老婆都要准备蛋糕和全班同学的糖果和点心，礼物，没有攀比，只有分享，因为这是三鑫的传统！
看到了那位卓妈妈的感性率真，感同紫彤爸爸的阿Q精神，这么多年我和老婆也知道有关伙食的诸多问题，都是淡然而过，毕竟一万多人！因为我知道，至少女儿学会了独立，学会了洗衣服，叠被子，挂蚊帐，学会了分享，至少她到现在的读书生活是濯清涟而不妖的，清澈的…时代进步了，现在的物质社会有进步的经济，也有诸多不良，我至少放心小孩在三鑫有一方净土，而不纠结于她星期三餐有没有吃饱……因为我和老婆希望他们学到孝、德与分享；独立的交流，处理各种事情的能力，考不考上大学顺其自然，我们不要刻意改变他们太多，改变多了，如同我们小时候被注射过太多抗生素一样……
聊到这里，一句话，没有学坏的儿女，只有没有做好的父母，学校也是一样，三鑫六年了，我和老婆愧对女儿成长的陪伴，女儿从来回家都说学校很好，因为她和我一样，给别人展现的都是自己美好的一面，作为家长呢，我们也做做阿Q，我还是真心感谢大格局方面三鑫给了我女儿心理、心智、学习的净土，儿子快五岁了，我还是会送三鑫！不管会不会读书，因为老师领进门，修行靠个人～～但至少孩子的品行不会坏！
——初二1班曼妮爸爸
17
18
家
长
心
语
家长口碑
家长口碑
学校的活动特别好，且不说课堂的表演是多么丰富，课外有小舞台，有3D课堂，有运动会，有机器人大赛，为了给孩子鼓劲，我们家长也有家长大讲堂。现在社会光有知识在肚子可不行，我们要表现！以前低段时孩子从不表演，现在可不一样了，随时随地可以给你来段英文演讲，或者高歌一曲，或者摇着头来一段古文，或者给你炫耀一下他的3D作品，表扬他时，还会很谦虚地说：我们全班都会的呢。数学方面，培优班是很好的，把有余力的同学集中一起，研究一些高难度的思维题，能提前打通孩子的奥数知识点，更有助于发挥对数学的兴趣。
最后关于住宿的问题，都是家长想多了，孩子不知道多开心，在学校有这多么同龄的朋友，每天有这么多的活动，孩子忙碌而快乐。早六点半起，晚九点半睡，跑操，锻炼，跳绳，运动会，用“精彩”一词来形容这些十来岁孩子的生活一点儿也不过份。
感谢三鑫，感谢三鑫的老师们，感谢三鑫的所有工作人员，也感谢所有的家委家长们，我们聚在这里，都是因为一个“爱”字。愿孩子们：
健康成长，快乐学习！
——五1班李明朗妈妈
小学低段时贪图方便，选择了家门口的学位小学，是很便宜，三年下来只交了一万不到。每学期只有一次期末考，孩子基本上是100分，期末发奖状从来都是“三好学生”，“优秀前十”，所以我们家长就沉浸在了这样的优秀中。放学回家，几乎没有作业。家长忙工作孩子基本就“放羊”了，直到有一次发现孩子躲在柜子里玩游戏。
和孩子商量好我们转学三鑫，一是三鑫的口啤好，孩子的堂哥中从三鑫考到纪中的；二是要住宿，我们和孩子商量好，达成共识，是要“丢”出去，要磨练自己，提升自我。
四年级，经过一段时间的学习，老师告诉我们孩子明显弱项在英文。语文的作文写不出来，好佩服那些文笔好的同学。唯有数学，根基好，算是他值得骄傲的一科。于是，我们和老师紧密联系，RUBY给了我们很多好建议，我们回家时就配合检查，配合督促。语文也是一样，按老师的要求，我们督促。坚持完成所有周周清，坚持把之前落下的一二三年级的知识拉出来重新温习。庆幸我们掉得不远，赶紧补上，一切都还来得及。经过一年的努力，明朗已然成为班级的优秀学生了。
班上的学风非常好，在老师的眼里，每一个孩子都是优秀的，虽然每个孩子都有弱项，老师不停地教大家学会放大优点，放大强项，保持弱项科目不要掉得太远。
成长在三鑫
19
20
家长口碑
家长口碑
选择三鑫，选择成长
三鑫是一所学风严谨，注重学生德，智，体，美，劳全面发展的好学校。
光阴似箭，岁月如梭，5年前送皓阳上学的情景仿佛就眼前。上学的那一天，站在校门口，哭着喊着要妈妈，要跟妈妈走，使劲儿的拉着妈妈的手，5年前的小毛孩，如今都已经5年级了，感慨时间飞快。从入学的那刻起，我就希望他做个“习贤养德”做一个有爱心的孩子。感谢收获知识、经历，让你进步、成长。
皓阳是个阳光开朗的小帅哥，热爱生活，助人为乐。记得一个周末，阳光明媚，空气清新，我们一家人在小区的公园里玩了大半天，哼着小曲，准备回家的路上，突然身后传来啪的一响，我回头一看，是一位六七十岁的老大爷摔倒在地上，趴在地上直哼哼，大概是摔疼了吧！身上还沾了一些泥呢！皓阳看见了马上跑过去，把老爷爷扶起来，用手轻轻拍去老爷爷衣服上的泥灰。老爷爷一直对他说：“小朋友，谢谢你，谢谢！ ”“这是我应该做的，对了，您是要去哪儿，我送您回去吧！”“我住在这个小区，刚运动完，要回家，路上有个小坑没注意。”“幸好只是一点皮外伤，没大碍。”皓阳一边说着一边扶着老爷爷回家。那天晚上我们一家人聊起下午的事情，皓阳开心的跟我说：“妈
妈，原来一次普普通通的帮助，让我感受到无比的快乐，让我觉得生活是如此的美好。”是的，乐于助人是一件很开心的事，如果我们每个人都互相关心他人，我们的生活会变得更美好。我欣慰于皓阳的成长，希望皓阳一直有一颗善良、乐于助人之心，做一个健康快乐的人。
因为皓阳，我在内心感谢三鑫。今年我毫不犹豫的又让我们的女儿就读了三鑫，希望她可以像哥哥一样，在三鑫开心的学习，快乐的成长。
三鑫，也是您最佳的选择！
五2班 郑皓阳妈妈
21
22
家长口碑
家长口碑
孩子在三鑫
孩子当选为年级小明星，我的内心充满着喜悦。同时，我想借此机会分享一下孩子的成长历程和收获。
钲皓在学习方面是一个执着认真的孩子，总把学习放在第一位，他很有上进心，对自已有着非常严格的要求，他在校的成长过程让我记忆犹新，一年级，他的语文老师就惊讶地告诉我，一位一年级的孩子竟然认识一千多个汉字确实另人惊叹，直呼孩子完全可以让他看一些名著类的书籍。钲皓经过自己的不断努力和各科老师的悉心栽培，他的成绩名列前茅，让作为家长的我感到非常自豪。
但往往学习优秀的孩子也会有固执、顽强的一面，记得是刚上四年级的第一学期，也许是因为上了小学高段学习压力大了，上课内容难度高了，老师要求也严格了，孩子周未回家就开始伴有情绪，那时的他在家和在校简直是两个版本。在校他是一个聪明乖巧的孩子，回到家他却是一个情绪男，常常没因由的就容易生气，有时一发不可收拾，还有迁怒于人的行为。作为家长，孩子学习优秀之外，更盼望的是孩子要学会为人处事，懂得感恩，懂得处理情绪，毕竟将来要出社会的，教养很重要。
在特别困扰的情况下我只能求助孩子的班主任，经过班主任与孩子的细心沟通，跟孩子一起分析问题的所在，教会孩子懂得感恩，不要让最爱自己的人伤心和失望。孩子的班主任是一位另我欣赏，佩服的人，她年轻有为，更是一位勤奋上进，吃苦耐劳的人，她时常会与孩子们分享她艰辛成长的历程，让孩子受益匪浅。孩子在她的带领之下很快就纠正过来了，遇事也保持着冷静的态度解决，还学会了体贴，很感激老师不辞辛劳的对孩子的爱和教导，你的教育不单解决孩子目前的情况，更是孩子成长路上的引路人。
古人说得好：“书山有路勤为径，学海无崖苦作舟。”自从孩子进了三鑫学校，孩子的每一步成长与进步以及每一次得到的荣誉，都紧紧离不开学校的各方面规范的原则，老师的尽心尽责以及家长的配合。通过每一次的家长会，使我欣喜的看到，校领导和老师们为孩子们的健康成长所做的一切努力，孩子们与老师之间已经架起了沟通的桥梁，老师把孩子们当作自己的好朋友，鼓励的眼神，亲切的问候，一个笑脸，一个动作……这些都包含着对孩子们的肯定和鼓励。
作为家长，我们非常满意学校的各项素质教育，非常感谢每一位老师的辛勤付出，孩子的成长不仅需要阳光和水分，更需要我们真诚的理解、尊重和关爱。我们相信，爱是沟通我们与孩子心灵的桥梁。在这一点，你们的做的真的很好很到位，感谢您们长久以来的精心培养，使我的孩子从一个顽童逐渐成为了一个爱学习，懂礼貌，讲团结的好学生。这些年，孩子在三鑫，是所有的老师们教给我的孩子打开知识宝库的金钥匙，是你们为他扬起了理想的风帆。让他在在三鑫，在温暖阳光的沐浴中充满自信，茁壮成长！感恩老师，感恩三鑫！
五3班 陈钲皓妈妈
23
24
这
些
年
家长口碑
家长口碑
大概是2014年的年初，在朋友聚会上一个偶然的机会让我知道了三鑫双语学校。从最开始的初步认识，到后面深入了解，再到我下定决心送孩子去三鑫是一个痛苦而漫长的过程。痛苦在于孩子那么小不忍心让他离开父母到那么远的寄宿学校上学，漫长在于准备插班考试和等待插班考试的时间是漫长的。
因为三鑫先进的教育理念，送孩子去三鑫上学成了我当时最大的的心愿！我怀着对孩子未来的憧憬以及恋子心切的复杂心情，毅然决然的给孩子报名插班考试。然而在孩子去三鑫上学这个问题上我和家人产生了严重的分歧，甚至发生过激烈的争吵，原因在于当时我儿子就读于广东省一级学校珠海市金湾区第一小学，教学环境、师资力量在金湾区都是一流，而且全免费。当时孩子的学习成绩在班级也算比较靠前的。最终通过严格的面试孩子有惊无险地进入了三鑫这个温暖的大家庭，我悬着的心终于落地了。
接下来我将着重聊聊孩子在进入三鑫以后发生的一些变化，主要从学习、生活、家校共建几个方面来谈。
学习方面，在三鑫给我最大的感受就是孩子学习能力的培养，注重孩子学习习惯、学习态度、学习方法的培养。我儿子是四年级插班生，刚开始对三鑫的学习节奏很不适应，成绩也不理想，特别是英语科目在三鑫一年级就开设英语课程，而在以前学校三年级才涉及到英语，孩子跟不上很苦恼，但是英语老师唐老师从来没有放弃孩子，而是一直鼓励孩子，到现在孩子对英语学习产生了浓厚的兴趣，成绩跟班上优秀的同学相比还有差距，但是相对自己来说还是有巨大的进步。语文老师为了拓展孩子的视野，组织班级家委购买了大量的儿童读物，让班级有了浓厚的学习氛围，孩子们在潜移默化之中培养了爱阅读的好习惯，对孩子们学习语文和作文写作有很大的帮助。数学老师除了书本知识以外还补充大量的培优题目给孩子讲解，
严谨的教学态度和张弛有度的课内课外氛围让孩子们既尊重又爱戴。信息课孩子们学习简单的编程，熟练掌握了计算机的日常操作，也培养的孩子们对科学的兴趣。其它术科活动更是丰富多彩，术科活动的开展也改变了之前我认为三鑫学校只注重文化课教育的错误认识，三鑫的孩子们不仅学习好、他们几乎个个都有一门或多门拿手的兴趣爱好，孩子们能书善画，能歌善舞，我认为这正符合新时代对教育的新要求德智体美劳全面发展。此外在学校期间寄宿的孩子有更多的时间投入到学习中，有早读、有晚修，周末回家各科老师都安排了三鑫的特色“周周清”这个环节，能让孩子对学过的知识巩固复习，日积月累就汇集了知识的海洋。
生活中用“无微不至”来形容三鑫学校对孩子生活上的投入一点也不过分。从宽敞明亮的教学环境，到干净卫生的就餐环境，再到整洁舒适、安全舒心的宿舍环境，还有校内井然有序的交通环境无不体现三鑫教育的良苦用心。生活老师从日常排队、就餐、就寝等各个方面年复一年日复一日辛苦的付出为的就是让家长们放心，让孩子们舒心。孩子们的校服由校方统一清洗，宿舍区的冲凉房、卫生间、阳台布局合理，餐厅高低年纪分开，荤素搭配合理，保障孩子身体发育的营养需求。此外三鑫作为寄宿学校配备的校车都是标准校车，而且线路分布广泛，大大的方便了家长接送孩子。在生活方面可以用“三心”来形容三鑫，孩子开心、家长放心、学校用心！
在家校共建方面三鑫同样做的非常出色！三鑫有健全的家委会和良好的家校沟通方式。平时孩子不在父母身边，家长对孩子在学校的情况不是十分了解，老师会不定期地将孩子的情况反馈给家长，家长发现孩子在家存在的问题也可以及时反馈给老师，有利于家校共建齐抓共管，这种方式为孩子的健康成长和学习提高提供了强有力的保障，老师、家长、孩子共同努力才能培育出更优秀的孩子。
最后感谢三鑫教育提供的良好教育平台！感谢三鑫全体教职员工的辛勤付出！作为家长尽管我的孩子目前还不足够优秀，但我相信只要我们共同努力，孩子在三鑫将变的更完美，我更加相信选择三鑫是我最明智的选择！
五4班 周畅爸爸
一起在三鑫成长
25
26
家长口碑
家长口碑
成长在三鑫
每一个孩子从孕育便被寄予了无限的希望——希望她健康成长、希望她聪明伶俐、希望她出人头地。
而初为人父母，我们便在喜悦、担忧、鸡飞狗跳中渡过了她的学前六年，在她步入人生成长最关键的一步——择校，我和爸爸给出了前所未有的慎重和关注：了解学校、考查校风、追塑办学历史、追踪家长口碑，我们像跑业务一样的走遍了珠海中山，最后把家从珠海迁到了中山，把孩子送进了三鑫。
一年级，当学校组织孩子们在自己胸前或腰上挂上他们出生时的体重体会妈妈十月怀胎的辛苦时，我被感动了，我的孩子回来感谢我生她育她，我热泪盈眶。
一年级，在年级结业晚会上，我看到那小小的人儿在老师的鼓励下站在舞台上主持节目，她完美的绽放，小身体里无尽的能量，我满心满眼地欢喜。
二年级，学校组织的护蛋行动，让孩子们感受爸爸妈妈养育孩子的艰辛，我的孩子哭了，她不小心把蛋打破了，她没照顾好她的蛋宝宝。
二年级，当她画了一条五彩斑斓的大鲨鱼放在学校的画展上展示时，我有些尴尬，因为我不知道怎样接受这条怪异的鲨鱼，老师告诉我，画得很美，画出了她丰富多彩的内心世界，老师的话让我醍醐灌顶，原来我的孩子的内心是这样欣赏的。
三年级，她越来越自信，她被送进拔尖班，她期末考试得了三个一百分，老师在她的心田里种下了一棵小树苗，她要考北京大学，她让我带回了北京大学校园的树叶，珍藏在书本里。
四年级，原来是小学段高年级最关键的衔接，我跟爸爸都大老粗放任了，爸爸开完家长会回来都不知道作业是什么，这阶段学习的方向和重点是什么，我们甚至庆幸她有了个严格的老师能弥补我们在沟通上的无力，终于有高人收拾她了。半个学期过去，她的安老师变成了安妈，安妈开启了她的写作灵感，她写的诗歌在年级获奖了；在她的安妈的辅导下，她的语文成绩在八校联考中进了50强；她当选了数学课代表；她的英语成绩一直都名列前茅，她爱上了学校，她喜欢她的每一个老师。
现在，她五年级了，这个学期，她写的诗歌获得了年级银奖；她期初的摸底考试语、数、英三科都进了班级前十；她代表班级参加英语竞赛……
我无比幸运，选择大于努力，我选择三鑫，我所认为的我那个平凡的孩子正蜕变得优秀：从道德品质到生活自主能力，从课本知识到社会实践，我知道孩子心田里那棵小树苗正在茁壮成长，终有一天会长成参天大树，因为有她敬爱的老师们的护航；我也无比感恩，三鑫不仅教育我孩子的优秀，也帮助我们做为父母的成长。
——感谢三鑫
五5班 周铭洺家长
27
28
教海拾贝
教海拾贝
学校
课堂
体会
初一数学 宫婉琪
步出大学校门，我开始了我的教师生涯。机缘巧合之下来到三鑫，感谢三鑫给予我一个非常好的学习与教研氛围，在这一个月内，我在三鑫学到了许多。
一节课是否有效,老师这一头是十分重要的。对教材的充分理解,之后备好一节课。上课前的教具学具的准备,对教案的熟悉,都是必不可少的。到了上课的时候,老师良好的教学素质,对课堂的掌握,教学中练习的设计是否合理科学,有没有考虑到面向全体学生、是否做到每一次练习都有明确的目标和要求,从而达到巩固知识、培养技能、发展智能的目的等等各方面无不关系到教学的效果。所以,我觉得备课这一个环节,是上课有效的前提。教学是一个动态生成的过程,但生成并不意味着不需要预设、不需要备课。相反,有效的教学对预设的要求不是降低了,而是提高了。预设要能真正关注学生的发展,关注
学生的个体差异和为每个学生提供主动积极活动的保证;能促使课堂多向、多种类型信息交流的产生并及时反馈。这就需要教师深入钻研教材,改变传统的备课模式,让“预设”真正服务于生成性的课堂教学。
第一,要认真钻研教材,为“预设”打好基础。教材是教学内容的载体,每一位教师都要认真研读、感悟、领会教材,了解教材的基本精神和编写意图,把握教材所提供的数学活动的基本线索,分析教材所渗透的数学思想、方法和学生活动的科学内涵,这样才能体会新教材蕴含的教学理念,备出高质量的教学预案。要改变备课模式,变“教案”为“学案”。学生是学习的主人,一切知识经验的获得都依赖于学生的自主建构、自我内化。离开了“学”,再精心的“设计”也没有意义,教师要充分考虑,预设学生可能出现的情况,并采取相应的对策。即对整个教学过程进行一种有准备、有意识的预设。
第二,重课堂动态生成,着眼学生发展。教学过程是动态生成的,尽管教师在备课时已经对课堂上可能发生的情况做了充分的预设,但是在课堂中,依然有太多的不确定性,更有出乎意料之外的情况发生。面对信息多变、资源多彩的课堂,教师要扮好倾听者、重组者、等待者、提升者这几种角色。做到:心中有案,行中无案,寓有形的预设于无形的、动态的教学中,不断捕捉、判断、重组课堂教学中从学生那里生成的各种各类信息,灵活驾驭教学过程,推进教学过程在具体情境中的有效生成。所以在教学中,当学生有了火花生成时,不要被这种火花电倒,应该采取积极的鼓励态度,如果学生的这种火花在课堂上无法进行研究或展开的,则留到课余或其他条件成熟时再研究,而这个过程需要教师全程参与和关注,不要简单的布置学生下课之后再研究,然后就不了了之,学生由于受到年龄、心理方面的影响,不可能会再进行进一步的研究,一次机会也就这样消失了。而在课堂中能研究的、能放大的,则必须敏感的捕捉和利用起来,要让学生有这样的感觉:无论是课堂上能研究的还是不能研究的,只要是我提出来的而且是有价值的,老师都会很重视,而且会和我一起想办法创造条件去进行研究。时间一久,学生的问题意识,学生的创新精神就会培养出来。
29
30
鑫
鑫
鑫
教海拾贝
教海拾贝
第三，“设计科学合理的练习”是提高数学课堂教学有效性的重要保证有效的数学教学,不仅在于成功的讲解,而且更取决于科学、高效率的练习。科学合理的练习是学生学习数学,发展思维的一项经常性的实践活动,也是师生信息交流的一个窗口,新课程下的数学练习应成为一种生活,一种活动,应着眼于学生的发展,而非单一的、千篇一律的重复。好的练习能主动地把学生学习的疑难问题、困惑之处诱发出来,及时予以纠正。从而实现数学知识的巩固和应用,使学生的思想品德得以熏陶,学习习惯、思维品质得以培养,思维方法得以训练,提高数学教学的有效性
最后,我觉得撇开教师这头,学生的配合也是有效教学的一个保证。教七年级数学,深切的感受就是,学生的计算能力也是影响教学进展的重要因素。如果一个班级里学生的计算能力相对低,或者水平参差不齐、差距太大。都将影响上课的效率。课堂要有效,老师一般都想在短时间内进行必要的练习。而在七年级学课,计算是贯穿全过程的。如果计算能力差,要想加大练习的密度和深度,都是空谈了。有时候,还只能放慢上课速度来照顾全体。所以,我觉得在七年级,抓好口算教学,提高学生的口算能力,是至关重要。并且，课堂纪律也是尤为重要的因素，好的课堂纪律是老师能够将知识清晰准确的传达给学生的前提保障，因此，在七年级初始，养成学生的良好听课习惯是必要的。
感谢三鑫让我成长，我将继续努力，争取早日成长为一名优秀的教师。
9月19号，初二物理学科科组长任靠老师在初二20班上了一节物理学科公开示范课，探究物理课堂如何上得高效且有效。物理学科全体老师参加了培训，受益良多。对于物理课堂的新模式上有了一定的认识。
任老师上课的课题为第一章第二节《运动的描述》，首先为了激发学生的兴趣，任老师播放了物理教学视频《物理大师》，也让学生对于本节课的知识有了初步的了解，接着任老师随机抽查同学结合是视频和预习完成学案第一个板块新知预学部分，让学生的课前预习和课前演讲很好的结合到了一起，接着任老师在精讲精练部分真正的做到了课堂上的高效落实。三个知识点的精讲，第一：机械运动、第二：参照物、第三：运动和静止的相对性，其中在参照物的知识部分自己独特的见解做到了很好的突破，让学生更好的掌握了知识难点。每讲完一个知识点对应两个习题练习。最后进行了5分钟的当堂检测。
任老师这节课的教学模式基本确定为物理教学的常规教学模式，在今后的教学中不断的完善和优化，一定会让物理课堂更加的高效且有效。
物理
教研
31
32
教海拾贝
教海拾贝
如何处理班级中的“非正式”群体
2017级海量阅读班副班主任 吴晓鹏
初一下学期，班级出现了“小群体现象”，班上四个学生无论干什么都要在一起，其中包括一起迟到，一起说话，一起违反班级的规定。班级干部在每天的日评会的时候，都会指出他们“四人帮”的种种问题。同时，四个孩子都出现了对学习懈怠，消极的情绪，他们认为学习无用，整天百无聊赖，这种现象确实让我很担心，也很头疼。刚开始，我会很严格的批评他们，想很多办法尽量打散他们，但却发现，这样做的后果反而让他们抱团取火，关系越来越紧密，相反与老师的关系却越来越对立。
记得那是一个周六候车时段，午餐后，大家都已经安静的趴在桌子上午休，却迟迟不见四个孩子的身影。我心中的怒火一下子燃烧起来，便站在班级门口等着他们。没一会儿，四个孩子偷偷地爬上楼梯，生怕被老师发现。看着他们这个样子，确实很可爱，也很可笑。滑稽的动作提醒了我，他们还是孩子的事实。我没有像想象中那样劈头盖脸的批评他们，相反像朋友一样跟他们聊了起来。谈话过程中，我感受到了他们对同学们的评价的在乎，和对同学们认可的渴望。谈话后，我召集了班级主要班级干部，大家一起反思，是否有忽略过他们的感受，是否有“冤枉”他们的现象。我建议班级干部多给他们一些为班级服务的机会。对于他们完成的好的任务，要多表扬，多肯定，大家一起努力，让他们感受到被集体认可的快乐。经过半个学期的努力，本学期初，我发现这四个孩子又多了一些朋友，为班级服务的主动性也提高了，自信心也增强了，课堂上爱举手发言了，成绩提高了，人也开朗了许多。
班级中存在非正式群体是一个很普遍的现象。所谓“非正式群体”，是指在既无组织、又无任命的情况下，一些学生在彼此产生好感、兴趣和爱好相似或生活中有相似的经历基础上，自由结合自发行成的群体。形成非正式群体的基础是追求某些需要的满足，特别是某些心理需要的满足。
根据班级中非正式群体活动的性质和它的影响，可以将非正式群体活动划分为积极型和消极型两种。积极型的非正式群体与正式群体的价值体系是基本一致的，彼此没有根本利害冲突。理论和实践都证明，要搞好班级工作，班主任要及时掌握了解非正式群体产生的原因，并采取科学合理的态度，辩证地去对待，并加以正确的引导，才不会使学生误入歧途。那么，如何处理班级中的非正式群体呢？
1. 要有正确的认识和态度
要正视非正式群体的存在，看到它发展是一种正常现象。若有不良习气的产生，应及时阻止，正面引导。不要一见到非正式群体就如临大敌，一味地不加分析地贬斥，这样会搓伤学生的积极性，不利于班级的建设。
2. 充分调动成员的积极性，转化核心人物
非正式群体的成员，一般有其公认的代表,智囊，在小群体中有着领袖的地位或核心作用。因此，有效的利用非正式群体中的核心成员的作用，必然会受到以点带面，牵一发而动全身的效应。
3. 多方面配合，加强群体的交流和合作
各种非正式群体形成后，学生之间的交流相对于局限于自己的那几个人形成的圈子内，与他人或是其他群体之间的交际相对减少。特别是那些具有消极倾向的小团体，他们往往以自我为中心，利己主义严重，只顾群体成员的利益而妨碍集体的利益，这种群体则应以疏散。因此，我们应该多给这样的学生创造为班级做贡献或是课堂展示的机会，让他们在集体的交流与合作中，培养他们的参与意识、尊重意识、学习意识、合作意识、表现意识，调高其表达，理解，评价，综合，协调等多方面的能力。使他们尽快感受到大家庭的温暖，享受被肯定的那份喜悦。
对于班级中的非正式群体，要促使他们从负面走向正面。一方面不能姑息他们的错误，但叶不能一味地采用“下猛药”的方式。在转化的过程中，不仅需要老师的关心，耐心和包容心，还需要循序渐进的方法。相信在大家的努力下，非正式群体一定会融入到班级的大家庭，每一个孩子都能体会到在集体中的快乐与温馨！
33
34
教海拾贝
教海拾贝
经过了上个学期的几个月的实习，我幸运地通过了考核，成为三鑫教师中的一员。2018年9月3号，我正式成为一名老师，开始了我的教学生涯。尽管有了一定的实习经历，然而真正带班和实习时候简单地批改作业是完全不同的。作为一名新老师，而且是接手已经换了两个英语老师的班级，压力毫无疑问是倍增的。学生们因为更换老师频繁而对英语这门学科乃至课堂有了一定的抵触心理。其次，学生可能由于之前的锻炼不够，口语表达能力欠佳，从而导致课堂上不愿回答问题。此外，在教学过程中我也遇到了一些困难。上课时比较随意，缺乏经验。过于依赖教材，不能够跳出教材教学。此外，教学进度慢，导致月考之前的课程比较匆忙粗糙。这些问题和困难令我不得不重新审视自己这一个月来走过的路。通过向经验丰富的教师们请教，我发现在这个过程中我存在一定的失败，没有从学生的实际水平出发，对学生的期望值过高从而急于求成。此外，作为新老师，对于教材内容的把握和熟悉程度也会限制课堂教学效果。因此，在未来的教学过程中，为自己定下一下几个要求：
教学心得体会
——初二英语王银
一：多听优秀老师的课，勤学好问。从优秀的老师身上学习优点，克服自身的不足。寻求多位老师的教学经验和班级管理经验，以改进自己的工作。
二：研究透教材，认认真真备好每一节课。目前的教学是先听“青蓝工程”的师傅是如何教学的，然后再在自己的班上上课。但这是远远不的。更多的是需要自身的努力。近一月以来，我都是在备课之前先做完每一单元的练习，通过练习掌握教材。同时结合学生是实际水平，做好充分的备课工作。
三：严肃课堂纪律，多采取奖励机制。学生在课堂上谈论无关课堂内容的时候兴致很高，真正回答问题的时候则鸦雀无声。因此，需要多多采取措施和办法，鼓励学生在课堂发言。让他们敢于发言，最终达到乐于发言。
四：循序渐进，不急于求成。本班的学生基础相对薄弱，所以教学过程中应更注意夯实基础，多进行基础训练。教学过程中注意引导，循序渐进。当学生因内容较难而难以集中注意力时，注意及时引导学生关注课堂，不因为个别学生而影响教学进度。
五：及时归纳总结，做好教学后记。只有做到这点，才能真正的有所成长，有所提高，积累自己的教学经验和教训。
踏上讲台之后才知为人师的不易，也更知道这份职业需要有足够的热情和耐心才能够走得长远。愿自己能够始终保持着充足的激情、耐心和勇气在教师职业生涯中走向未来。
35
36
新教师
雏凤初鸣
雏凤初鸣
“读万卷书，行万里路”暑期生活我得到了书本中得不到的知识———旅行感悟。
多读书看报固然是好事，而出去走走，从不同的角度认知世界也很重要。
从飞机下来，已是黄昏前夕，这天又匆匆忙忙的过去了。可是感到无聊透顶的我决定先到海边走走。（批注：开头简洁有力，时地，事件起因交代清楚。）
走在海边，一阵阵规律有序的海浪声，萦绕耳径，浪花在石头的阻挠下映入眼球。天空早已从天蓝变成了紫橙相配。渐变的天空，让我赞不绝口。晚霞是那样绯红，原本水天相接的地方，不一会儿却渲染得苍穹五颜六色。“水天相接的大海，规律的海浪声，清爽舒适的海风，以及柔软细微的黄沙，真是让人轻松啊！”我不禁赞叹道。（批注：写景细腻，注重视觉感受。）
过了许久，我让光着双脚，陷进沙丘里，在海边周围享受着这美好的景象。
彩云间，云朵齐刷刷突然变脸，就在我的一个不经意的沉思后，颜色瞬间黯淡消失了，接着，被唤醒的乌云速速赶到。于是天上乌云密布，仿佛召开秘密会议一般，鬼鬼祟祟，一望无际的大海好似因此而感到悲伤，将清蓝蜕变成了浊灰。
于是，西天角，浓斑点点，云朵像被泼墨了一般深黑，虽然如此，我并没有逃跑，只是在乌云落泪时撑起了藤萝般紫色小伞，坐在了一块顽固的大岩石上，迎接雨的降临。不一会儿，大海开始咆哮、怒号，起先是寒冷的小雨，慢慢洒落下来。接着力度加大，狂风暴雨接踵而至，海浪也跟着起哄，杂乱无章，汹涌翻滚起来，大海在向我拼命吼叫。（批注：大量的拟人抒情，把景物写活了，特征非常明显。）
遇见海浪的宁静
初一10班 黄晓铧
惊涛间，朵朵翻腾的白花瓣迸射二处，吞没着怒气冲冲的漩涡，让人惊恐的墙壁般的滚浪不停的向前冲刷着。是大海生气了吗？以往也是这样的吗？各种奇思妙想在脑海中演示着，像电影的片段在播放……
问题是，这样的汹涌高潮，只持续了一会儿，慢慢地，精疲力尽的浪花，渐渐怒火平息，变得有气无力。
“雨过天晴白云飘，天空挂起彩虹桥”。过了一阵子，雨天转晴。七种异色的精灵们构成了一组“气色天桥”，架在空中显得格外引人注目。
空中，鸟儿啁啾，自由翱翔，一路飞行还唱起了小歌，卖弄着他清脆的歌喉。蝴蝶、蜜蜂在仅有的野草中寻找花儿。一切的一切都恢复了原样。大海的心也平静下来了，而海的浪花又开始唱歌。（批注：长短句交错，变换句式，使得写景呈现画面冲击力。）
从清静到咆哮，从平静到浮躁，虽然如此但最终还是依旧安好。
回去路上，晚霞更加绯红，我在思考，这是不是老天想要告诉我什么呢？
人生会有很多风浪，但最后总会变好。从那天我目全还从平静到狂暴再返回安静的情景后，这个道理我不会忘！
就这样，那一次，我遇见了海浪的宁静。（批注：结尾烘托主题，最后点题，照应开头，使得文章形成一体。）
37
38
尾评：文章以写景为主，写的是暴风雨前后的浪花，运用了比喻拟人修辞手法，抓住浪花愤怒而平静的特点，生动形象写出了浪花的动静姿态，并且还能领悟人生的道理，角度新颖，属于托物言志的文章，结构合理，层次清晰，结尾扣题，语言生动优美，是一篇佳作。
评改教师：龙凯
雏凤初鸣
雏凤初鸣
初二5班 黄钰
冬末，春在城外歇脚。
走过拐角，下两三台阶，漫步在湖泊旁的小路上，这节写真课，我始终浸泡在盛满阴郁的瓶子里，窒息着；在漆黑的世界里，迷茫着。
绳条落在石板上，是沉重的叹息？天染上阴蒙蒙的灰，是一场盛大的告别宴正在进行？看着满树昏黄，满地落叶，我不禁摇头。对于春，我想着无奈过的自己，不舍过的自己，烦恼过的自己，身旁的欢声笑语可真把我的愁反衬的淋漓尽致。
笔尖上的浓墨始终不愿落在纸上，不愿将这昏重的冬日留下。
老得发黄的叶子落的厉害，一层盖过一层，落在湖面上，落在石板上，落在脚边，落在头上……仔细瞧，那些新生的嫩叶悄悄的从枝头探出绿茸茸的脑袋，迎着风，努力的稳固着自己摇晃的厉害的身子，倔强的挺直身板，是在努力的证明自己，还是在向世界宣告“我不怕”。看那青涩的面孔，就像看到曾经的自己，嘴角不禁往上提了又提，噙着一抹淡淡的笑。
我想，春的金马车快临城了吧？
冷风如同洪水猛兽，吞噬温暖的一切，呵！这个冬天终是无情。老叶躺在冰冷的石板上，风过，掀起它的半边身，眨眼间，却又拼尽全力翻回去，固执地重复着，它是想用自己的余温捂热这个寒冬的一角吗？可还是敌不过风的强势，被吹出好远，在最偏僻的角落里。
叶开始泛黄，荒漠般的黄一点点吞噬着森绿，那是它生命的告别，可它却轻轻地笑着，我寻着它的目光，轻轻抚上它拼尽全力温暖的一角，嘿！从指尖传来丝丝的暖意，再回头看那一角，它正以最美丽的姿态离开着。猛然间，“唰”的一下，枯叶被吹得满天纷飞，但他们留守过的地方，那风却带不走一丝余温，他们似乎快乐着，快乐着温暖这个无情的冬，快乐着告诉每一寸土地：春，不远了。冷风已过，带不走那里小小的温暖。或许有些人就是这样，拼尽所有只为温暖世界的一角，却依旧快乐。
或许，春已经进城。
红霞透过枝叶，细碎的日影打落在灰石板上，老师的呼唤为一切落下帷幕，那漆黑已久的世界里，照进几缕阳光——她到了，我等待已久的贵客。她的脚下踩着枯黄的老叶，而她头顶是随风摇曳的绿意。
春意终于攀上心房，在心中蔓延。
心静，笔止，文终。
39
40
春
意
师评：留心生活，处处生花。校园小路上不起眼的一角，都成了春天可以演绎的舞台。枯叶铺张肆虐，春意俏然枝头，这不是春天的功劳，这是作者的才思。只有细心观察的人，才有一双善于发现的明眸。
雏凤初鸣
雏凤初鸣
我青春岁月的那缕光
薄雾中的公园，透出几丝神秘与静谧。水淋淋的太阳在高处高楼上爬起，光似水一般漫到新绿的草坪上，浸入草针上粒粒剔透的水珠中，折弯了小草刚挺直的懒腰。新春的生机拖慢了人们的脚步。痴望着一旁织满彩花的绿丛，走近了，惊起休惬的鸟，扑上枝头，像歌唱家般扯起嗓子，伴着远处的百合香，赞着青春。这是青春的颜光。
早早与父母亲漫步于公园中，欣赏着春天的青春。在人群中，我闻到了百合香，盯眼望去公园边上，有着大小的花铺。看着路人手中的百合，我乞求母亲，让我买几束百合。母亲同意了，但她只让我一个人去，自己与父亲在公园门口等着。
我把钱攥在手心里，飞奔向花铺。公园有两种花铺：一个是大店面，另一个是在路边，摆一张花布，放几束花。那个小女孩便属于后者。
我自然来到大店铺。在远处望，那花店里摆满了各种奇花，把花店都饰成了花圃。但店铺前挤满了行人，像一堵墙，把矮小的我远远地挤到了后面。
“怎么不让小孩呢！”我抱怨着，正当我要转头离开时，目光不禁注意到对面那个小女孩的花摊。“百合花真美！”于是我转身走向那个小花摊。花摊边上坐着两个人，一个老人，一个女孩。老人的腿似乎不方便，盘坐着。女孩穿着一身花衣，坐着，那如泉水般透澈的眼睛注视着行走的人，似乎在乞求。那樱桃般的小红嘴两边的脸颊上似抹了一层红粉，透出红润与朝气。短发边上还织着一朵红发夹。与身前的花相比，女孩本身便是一朵花。在那缕光中，滋润出善良。
初三19班 邹富兴
我走近花摊，询问道：“这百合多少钱？”“七块一支，三支十八元。”她的嘴边泛起笑意，拨动着我的心，“好，买三支！”我笑着说道。“好！”她从花摊上抽出几张旧报纸，一翻，便把报纸平铺开来，左手压着报纸，右手接过我刚选好的花，右手腕一转，三朵百合整齐地躺在报纸中，左手顺势把报纸一卷，右手再系上一朵蝴蝶结之后，她便把整理包裹好的百合双手递给我。看着女孩的动作后，我怔住了，迟迟才接过百合花，急把手中的二十块钱递给她，之后便把着这个“工艺品”转身离开。
走着，我才发现多给她钱了，正要转身回去时，我又想到，干脆多给就多给，她也不容易的。我越想越兴奋，感觉自己帮助了人，变得很伟大。阳光照到我身上，抱着手里的花，心中涌入一股暖流。
快要走到公园门口时，我远远地望见一个熟悉的身影——那个女孩，手中抓着一把纸币。女孩看到我，便跑了过来，着急地说：“你还有钱没拿。”说着，她便把手中的钱币塞到我手里，还提醒道：“下次要记得拿钱！”她往回走去，我呆滞地立在那儿，望着她远去的身影。
渐渐，我明白了我施舍女孩不过几块钱，而她却施舍我很多。
我久久地立在那儿，注视着女孩的身影。我知道，那是春天中最亮的颜光，太阳印下的那缕白光。
41
42
评语：用细腻的目光观察生活，用优美的语言描述生活中的美好，这是一篇发现生活闪光点的小作文。从小小的女孩，到小小的感动，再到能发现、能表达的你，都是春天中最亮的颜光。
44
43
艺术长廊
艺术长廊
初一年级
46
45
艺术长廊
艺术长廊
初一年级
艺术长廊
艺术长廊
47
48
初二年级
艺术长廊
艺术长廊
49
50
初二年级
策 划：沈伟忠
总 编：宋春燕、曹四清、谭 萍
副总编：杨要武、江叔良
责 编：龚义民、易跃军、陈 键
编 委：李 霞、谢 丽、叶文怡、李春华、田 湧
游 佳、陈 键、黄建军、易跃军、杜业富
编 辑：钟 明、张亚男、谭春辉、冯宁宁、练昌田
中山市纪中三鑫双语学校
扫此二维码可以关注哦！
本期设计：谭春辉
增值电信业务经营许可证：陕B2-20210327 | 
陕公网安备 61102302611033号