小学科学实验
指导手册
Primary School Science
空气
惊奇就是科学的种子
三年级上
一、体验空气占据空间实验（1）
二、体验空气占据空间实验（2）
三、探究风的形成实验
四、空气具有压力实验
五、空气动力实验
六、空气阻力实验
七、探究空气是否有质量实验
八、制作热气球实验
九、风力做功实验
十、空气动力小车
目录
一、体验空气占据空间实验（1）
1.用橡胶塞堵住塑料杯底部出气口；
实
验
步
骤
空气占用空间实验装置、水槽
实验器材：
请小朋友们像侦探一样仔细观察，你有哪些有趣的发现？
现
象
与
结
论
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2.把纸巾塞到杯子底部；
3.把杯子口向下压入到水中。
二、体验空气占据空间实验（2）
1.橡胶管一端连接到塑料杯底部，将杯子放入水中；
实
验
步
骤
空气占用空间实验装置、气筒、水槽
实验器材：
请小朋友们像侦探一样仔细观察，你有哪些有趣的发现？
现
象
与
结
论
三、探究风的形成实验
1.将出风管连接到热风箱上；
实
验
步
骤
风的形成实验装置
实验器材：
请小朋友们像侦探一样仔细观察，你有哪些有趣的发现？
现
象
与
结
论
2.橡胶管另一端连接打气筒出气口，用气筒向杯子中打气；
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3.观察杯子中空间的变化。
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2.点燃蜡烛，用热风箱罩住蜡烛，并调整位置；
3.点燃蚊香，靠近进风口。
四、空气具有压力实验
1.将马德堡半球粘接一起，排尽其中空气；
2.用力向两侧拉拉环。
实
验
步
骤
模拟马德堡半球实验装置
实验器材：
请小朋友们像侦探一样仔细观察，你有哪些有趣的发现？
现
象
与
结
论
五、空气动力实验
1.将小火箭与发射架连接到一起；
2.挤压发射架。
实
验
步
骤
小火箭、发射架
实验器材：
请小朋友们像侦探一样仔细观察，你有哪些有趣的发现？
现
象
与
结
论
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六、空气阻力实验
1.格尺放在桌边，用橡皮垂直撞击格尺；
2.观察格尺状态；
3.用一张A4纸覆盖格尺在桌面部分；
4.再次用橡皮垂直撞击格尺，观察格尺状态。
实
验
步
骤
格尺、橡皮、A4纸
实验器材：
请小朋友们像侦探一样仔细观察，你有哪些有趣的发现？
现
象
与
结
论
七、探究空气是否有质量实验
1.组装天平，天平两侧挂上小桶，调平天平；
2.在一个小桶中放入没充气的小球，另一个放入绿豆并找平；
3.用打气筒给小球充气后重新放入小桶。
实
验
步
骤
天平、绿豆、小桶、小球、打气筒、气针
实验器材：
请小朋友们像侦探一样仔细观察，你有哪些有趣的发现？
现
象
与
结
论
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八、制作热气球实验
1.组装纸筒；
2.点燃蜡烛，用纸筒罩住蜡烛；
3.塑料袋罩在纸筒上，两个人轻轻拉住袋子顶端，直到袋子充满热气，松手。
实
验
步
骤
塑料袋、蜡烛、纸筒
实验器材：
请小朋友们像侦探一样仔细观察，你有哪些有趣的发现？
现
象
与
结
论
九、风力做功实验
手动快速摇动摇柄，带动小风扇转动，观察红色指示灯变化。
实
验
步
骤
风力发电演示仪
实验器材：
请小朋友们像侦探一样仔细观察，你有哪些有趣的发现？
现
象
与
结
论
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实
验
步
骤
请小朋友们像侦探一样仔细观察，你有哪些有趣的发现？
现
象
与
结
论
十、空气动力小车
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1.如果所示进行连接
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2.把齿轮安装在卡槽里
3.将车轴的齿轮对准刚安装好的齿轮
4.将盖子安装好
5.将车轴穿过车身再将车轮安装好
6.将气缸和针筒对接好
6.将气缸和针筒对接好
实验让科学变得更有趣！
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