劳动实践指导
Labor pracice guidance
在脚下
我看见孕育万物的泥土
被汗水渗透的潮湿
在我眼中
一片片土地是五彩斑斓的褐色
土壤 万物之源
“土壤的出现，改变了地球上的生命，也使得地球更加宜居”
目 录
土壤中有什么
探究活动：分辨土壤里的颗粒
雨水对土地的侵蚀
探究活动：雨水对土地的影响
探究土地被侵蚀的因素
探究活动：植被对土壤侵蚀的影响
河流对土地的作用
探究活动：探究流速与土壤被侵蚀程度的关系
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contents
土壤劳动实践指导
土壤劳动实践指导
土壤中有什么？
分辨土壤里的颗粒
探 究 活 动
地球表面整块的岩石经过亿万年的风化成了碎石，碎石继续风化就会变成像沙子这样的小颗粒，沙子还会变得越来越细小，最后成为我们看到的校园、田野里的土壤。
探 究 问 题
土壤里的颗粒大小都一样吗?
探 究 步 骤
1.铺好一张白纸，在上面倒一些干土。
2.用圆木棒碾压干土。
3.用镊子仔细地分拣，将相同大小的土壤颗粒分类堆放。
4.用放大镜仔细观察，把结果记录在下页表中。
土壤劳动实践指导
探究材料
干土1袋、牙签3根、放大镜1面(自备)、金属镊子1把、A4白纸2张。
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探究记录
分析与结论
观察土壤主要由哪些物质组成?
土壤劳动实践指导
| 我使用的办法 | 我观察到的现象 | 我的解释 |
| 我的小结 | ||
进一步探究
你想知道土壤中还有哪些成分吗?土壤中是否有化学物质，如矿物质，你能想办法通过实验来研究吗?冬天树木落下的树叶在地里会腐烂，它们最后又变成了什么?你有办法研究吗?
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土壤劳动实践指导
雨水对土地的侵蚀
土壤劳动实践指导
探究活动
雨水对土地的影响
水可以说是大地的雕刻师，下雨时，雨水降落到土地上，土地会发生什么变化?雨水会发生什么变化?你仔细观察过吗?让我们一起开动脑筋,探究一下吧!
探究材料
湿土1袋(自备)、一端有孔的长方体塑料盒1个、塑料小铲子1个、塑料喷壶(或酒水头)1个。
探 究 问 题
探 究 步 骤
1.在长方体塑料盒没有孔的一端装入沙土，堆成斜坡，压紧，模拟自然界的山坡。
2.将塑料盒没有孔的一端垫高，观察斜坡上泥土的形态，记录在下页表中。
3.用塑料喷壶向斜坡喷水，观察雨水降落到斜坡上时发生的现象。
4.等模拟降雨结束，水不再流动后，观察塑料盒中的地形，记录在下页表中。
注:沿着地表流动的水叫径流。
雨水会不会对土地产生影响?
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探 究 记 录
| 土地的情况 | 雨水的情况 | 径流的情况 |
| 降雨前 | ||
| 降雨后 |
分析与结论
1.比较: 雨水与径流有什么不同?
2.分析:雨水和径流的不同，说明了什么问题?
进一步探究
哪些因素会影响土地被侵蚀的程度?
超级小链接
雨点降落时的力可以打散并溅起土壤的微粒，雨水在地面流动时，携走了这些微粒，一部分土壤便被带走了，这就是侵蚀。雨点降落到地面就是土壤被侵蚀的开始。侵蚀作用指风力、流水、冰川、波浪等外力在运动状态下改变地面岩石及其风化物的过程。
在干旱的沙漠地区，常常可以见到一些奇形怪状的岩石。它们有的像古代城堡，有的像擎天立柱，有的像大石蘑菇，这并非雕塑家们的精工巧作，而是风挟带岩石碎屑，磨蚀岩石的结果，人们称之为风蚀地貌。
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探索土地被侵蚀的因素
土壤劳动实践指导
土壤劳动实践指导
探 究 活 动
雨水对土地的影响
大自然中，地形有高有低，各处植被覆盖量也不一样，降雨量也有大小。这些因素与土壤侵蚀有什么关系呢?让我们一起来探索一下吧!
探 究 材 料
湿土2包(自备)、一端有孔的长方体塑料盒2个、塑料小铲子1个、塑料喷壶(或洒水头)1个、塑料草皮1块。
探 究 问 题
哪些因素会影响土壤被侵蚀的程度呢?
探 究 步 骤
1.在两个长方体塑料盒没有孔的一端分别装入沙土，堆成长8厘米、宽6厘米、高3厘米的两个斜坡。
2.在一个土坡,铺一块塑料草皮,作为实验组，无草皮的土坡为对照组。
3.在塑料喷壶中装200毫升水，在距土坡15厘米高处各喷水2分钟。
4.观察、比较土坡情况和径流情况，完成记录表。
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探 究 记 录
| 土地的情况 | 径流的情况 |
| 实验组（有植被） | |
| 对照组（无植被） |
1.分析:有无植被对侵蚀有什么影响?
2.分析 土地坡度大小对侵蚀有什么影响呢?
降水量的大小会影响土地被侵蚀的程度吗?请设计实验进行探究。
进一步探究
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分析与结论
河流对土地的作用
土壤劳动实践指导
土壤劳动实践指导
探究活动
探究问题
探究步骤
探究材料
雨水对土地的影响
河流孕育了人类的文明，世界四大文明孕育于大江大河的中下游平原，这里地势平坦、土壤肥沃，便于农耕，农业发达。到底是什么原因导致世界四大文明均孕育于大江大河的中下游平原呢?快来研究河水流速与土地之间的关系吧!
湿土1包(自备)、塑料盒1只、塑料喷壶(或洒水头)1个、塑料杯1只、尺子1把(自备)、木块2块、大塑料瓶(自备)。
河水流速与土壤侵蚀之间存在什么关系?
1.将沙土倒入塑料盒中，堆成一个一边高、一边低的斜坡，并轻轻拍实。
2.在斜坡上用小棍挖凿宽、深都约为1厘米的“河道”，如图7-1所示。
3.观察无河水流过的“河道”，在记录表中画出河道的形状，并用尺子测量它的宽度、深度，标记在图上。
4.在塑料杯子底部扎一个直径约为0.4厘米的小孔，用木块垫在杯子下方，使出水孔对准河道.
5.左手扶住塑料杯，右手用大饮料瓶装满水，缓缓地向杯内倒水至杯口，保持液面始终位于杯口附近。
6.在下页表中绘制河水流经河道后的简图，标注河水流速快慢的位置，并测量河道深度与宽度的变化，记录在记录表中。
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| 宽度（厘米） | 深度（厘米） |
| 测试前河道 | |
| 测试后河道 | 流速快 |
| 流速中 | |
| 流速慢 |
探 究 记 录
分析与结论
1.观察 哪里的河水流动速度最快?哪里的河水流动速度最慢?河道的哪些位置被严重侵蚀?什么地方会有泥土沉积下来?
2.描述 河水流速与土地侵蚀之间有什么关系?
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进一步探究
在河水流量相同的情况下，不同位置的河水流速不同，造成了不同程度的侵蚀。接下来，我们探究河水流量对土地侵蚀的影响:准备1只塑料杯，在杯底钻一个0.7厘米的孔洞，按刚才的实验模拟河流的侵蚀作用，看是否会出现不同的现象。与0.4厘米孔洞的河水流速相比，河道有哪些更明显的变化?
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