感动艾迪
2月刊
2024年
艾迪国际教育集团 人力资源部
封面人物
刘断阁
艾迪教育总部教学经理
兼任嵊州吾悦校区教学校长
八周年明星员工
爱岗敬业，感恩奉献
“见龙在田，天下文明。” 我们即将迎来农历甲辰龙年。龙是中华民族的图腾与独特文化标识，寓意着威武刚健，象征着智慧吉祥。作为龙的传人，新的一年，让我们抖擞生龙活虎的精神，保持潜龙在渊的定力，鼓舞龙腾虎跃的气势，为了心中的梦想笃行不怠，为了更好的自己拼搏奋斗！
好的时代一定会小心呵护那些生生不息的力量，就像呵护一盏照亮行路者的烛火；好的时代体恤那些耗尽心力坚持的普通人，也偏爱自由的灵魂和弄潮儿，他们打破常规，敢闯敢试；好的时代努力创造这样的可能：让每一个人、每一个家庭、每一家企业都拥有足够大的空间，能够安顿自己和家人，在平常岁月中奔赴自己的好日子。
我们在这样的新时代里送上祝福：龙年大吉，阖家幸福！心想事成，万事如意！
龙行龘龘过新年
preface/前言
◎Tommy
《企业内刊》编委会
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名誉主编
主编
执行副主编
责任编辑
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电子邮箱
陈军
赵舟奕
宋琴
徐心怡
王少珺
张琳
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目录/contents
五心师德
26
28
成就孩子成就自己
爱心
艾迪文字
30
教师的价值和意义
艾迪政策
34
人才推荐政策
艾迪生活：年会合辑
06
10
12
穿越寒冬、春暖花开
年会表演《牵丝舞》
兔跃千山传喜讯，龙腾万里展英才
年会有感
14
16
奋斗以恒，初心不改
送给你我
艾迪专访
24
爱岗敬业，感恩奉献
感悟心得
32
星光亦是银河
艾迪之星：事迹分享
企业文化之星：邵璧颖
企业文化之星：周敏敏
18
20
艾迪生活
Journal Title
2024年01月刊
穿越寒冬、春暖花开
年会在主持人合唱《艾迪会更好》中开启上半场，上半场为我和我的艾迪主题表演及优秀表彰环节。
◎赵舟奕
在温馨感人的回顾视频后，艾迪教育集团总经理陈军老师对过往做了总结陈词，对未来的工作也做出了规划展望，代表艾迪教育集团肯定了全体老师的付出，也激励了大家在新的一年全力以赴，我们一起穿越寒冬，等待春暖花开。
辛苦耕耘成沃土，员工之力，每一位老师都是艾迪发展的基石，本次年会设周年员工嘉奖及优秀员工表彰环节，年度TOPCC、TOP CR、年度莎莉文奖、年度仲尼奖及重磅的企业文化之星，并特别为优秀优秀员工定制红毯环节，每个奖项都是汗水积累的勋章，奖杯上镌刻着艾迪人一年的荣誉。
---- 记艾迪教育集团2024新春年会暨2023财年颁奖盛典
2024年1月22日，“穿越寒冬、春暖花开”2024新春年会暨2023财年颁奖盛典在绍兴中金国际大酒店隆重召开，艾迪教育集团五个校区及总部的全体老师齐聚一堂，八年风雨兼程，我们共同见证艾迪教育一路走来的足迹。
每位上台的优秀员工，都深切的发表了自己的获奖感言，成就孩子成就自己，对每一位老师都产生了深厚的影响，老师们也在实际工作中得到了运用。
主题表演环节每个校区都精心准备了我和我的艾迪主题相关的节目，有诗朗诵，有情景剧等等，各校区都展示了团队的风采。
艾迪生活
Journal Title
2024年01月刊
穿越寒冬、春暖花开
◎赵舟奕
越过寒冬，春暖花开，2023年，艾迪已交出一份答卷，但逐梦的脚步从未停歇，新的一年我们将乘梦飞翔，筑梦前行。
上半场表彰及节目表演结束后，下半场是展示自我的舞台，各校区的伙伴们带来了形式各异、让人应接不暇的唱歌、跳舞等表演，大家用心投入其中，呈现出艾迪这个大家庭的欢乐盛宴。
最让人激动的还是本次年会抽奖环节，为了犒劳全体员工的辛勤付出，年会特意准备了年货酱鸭、腊肉及金华火腿以及现金红包作为抽奖礼品，每个员工都积极参与其中。
艾迪生活
Journal Title
2024年01月刊
年会表演《牵丝舞》
◎楼寒晓
“兰花指捻红尘似水，三尺红台，万事入歌吹。唱别久悲不成悲，十分红处竟成灰……”这首好听的歌曲《牵丝戏》，优美的歌声来自嵊州城关教学部的孙燕玲和孙巧彬两位孙老师，简称“double sun”组合，轻快的音乐配上柔美的舞姿，给在场的所有人带来了震撼的视觉盛宴，最后，作为主持人的张安娜老师也情不自禁的加入了一起合唱。
歌词取材于中国历史上的一个传说故事，讲述了女主角为了救爱人牵起千丝万缕的绸线，最终成功救出了自己的爱人。
“牵丝戏”通过唯美的画面和诗意化的语言，描绘了这个感人至深的爱情故事，告诉我们要好好珍惜身边的人，你以为你非常孤独，在你默默流泪觉得自己空虚不断寻找刺激时，总会有人默默地在你身边关心着你，可是你却忘了回头，所以要且行且珍惜。
本次年会是疫情之后大家首次相聚，现场气氛热烈，很多老师都抽中了，一、二、三等奖，抱着奖品满载而归，期待来年再聚！
艾迪生活
Journal Title
2024年01月刊
兔跃千山传喜讯，龙腾万里展英才
◎朱哲媛
公司的年会是一次晚会，也是一次大联欢。它是一个交流的平台，更是一个展示自我的舞台。这是我们公司一年来工作成绩的总结，更是对未来美好生活的憧憬！
所以，在这个舞台上，我们不仅要展现出自己的才华，还要把最好的一面展现出来，让大家一起分享这份喜悦！让我们一起感受这份快乐！
吾悦校区的主题表演是《艾迪新闻早知道》，这个剧本由钱康娜老师编写，由吾悦校区的招生部老师，前台老师以及钱康娜老师共同演绎完成。
在年会表演中，突然的切换身份给了大家一个意想不到的“小惊喜。”大家都在疑惑，这身份切换的如此丝滑，立马从“小记者”变成了“上课的老师”；从“咨询家长”变成了“上课的学生”。虽然准备的有点仓促但是得到了同事们的真诚鼓励。
钟声触动了心灵，烟花灿烂了心情，春晚活跃着喜庆，传递着吉庆。大红灯笼挂千户，春节气息在洋溢，一串鞭炮在响起，在最后祝大家春节快乐！
年会有感
Journal Title
2024年01月刊
奋斗以恒，初心不改
奋斗以恒，初心不改，这是中华民族的传统美德。奋斗意味着有坚定的目标，专注坚持，与时俱进，以及保持初心。只有这样，我们才能在追求美好生活的道路上不断前进，克服困难，实现目标。
这次参加公司的八周年庆典，让我深刻地领略到一个团队的凝聚力以及企业文化的不朽魅力，正是因此，团队的大家才能为了，共同的目标，奋斗以恒，初心不改。
在过去的几年里，我们历经风雨，无论是疫情的困扰还是双减的重压，都是极大的考验，然而正是这些艰难困苦，塑造了我们更加团结和坚韧的品格，让我们更加团结和坚强。在庆典上，我们回顾了过往的成绩和不足，对优秀的员工进行了嘉奖，同时展望了未来的蓝图。这使我更加深刻地认识到团队合作的力量，唯有携手同行，方能攻克一切艰难险阻。
同时，这次庆典也让我更加深入地领悟到艾迪之道的精神内涵。艾迪之道并非仅仅是一个口号或者理念，它更是公司发展的灵魂和动力源泉。在庆典中，我们不仅了解了公司的历史轨迹和发展历程，更感受到了公司对员工的关爱和关注。这让我更加珍视在这个团队中的工作机会，也更加愿意为公司的发展献出我的一份力量。
◎刘思敏
在寒冬之际，我们或许会感到孤独和迷茫，但只要我们坚定信念，砥砺前行，必定能迎来春暖花开的时光。这次庆典让我更加坚信，只有团队的力量才能战胜一切困难和挑战，只有艾迪才能引领我们不断向前发展。
展望未来，我会以更加饱满的热情投入到工作中，充分发挥自己的优势和特长，为公司的发展添砖加瓦。同时，我也会更加注重团队合作，与同事们共同成长，共创辉煌。向优秀的前辈学习，超越自我，锐意进取。
最后，越过寒冬，迎接春色满园的美好时光。
我要感谢公司为我们举办的这次庆典，让我们有机会共同回顾过去、展望未来。我相信，在公司的领导和团队的努力下，我们必定能够为公司的美好未来不懈奋斗！
年会有感
Journal Title
2024年01月刊
送给你我
这是个寒冷而迷人的冬天，朝阳初升，送来久违的漫天大雪，而北风萧瑟，吹醒了睡眼惺忪的潜行者。
看，风一吹，碎雪飞散，化作尘埃，不见青春朝暮，不见人间白头，就像满腔孤勇的探路者，捧着拳拳痴心，润泽茫茫大地。
如何去定义你我？我想，非为财利，非为权贵，非为虚名，非为长寿。一言以蔽之，为信仰，为心有栖息的地方。所以你我奔波、伤神、憔悴，却也坚韧、顽强、笃定。
如何去定义你我？《陪你直到世界尽头》回答，无论你处于何种境地，无论你是否愿我相陪，我都会拉着你，永远不让你坠下去；无论前路有多少阻碍，无论你离梦想有多远，我都会托着你去触碰太阳。一场情景剧过后，台下的你我早已泪流满面。
如何去理解这份感动，我想，是台上老师的影子与曾经的他们重合，台上学生的影子与曾经的你我重合；千百个日夜，他们也曾对我说过的那些话，那些佝偻的背影，甚至是皱纹白发；还有，用诙谐的语调讲着最辛酸的话和最大的期望。幸运的是，那位学生做到了。而现实生活中，不是所有人都能得偿所愿。
所以，你我，是一切为了孩子，是锲而不舍，持之以恒，永不放弃。
◎张安娜
如何去定义你我？《桃李春风》回答，你我是满园桃李处的一世春风，也是山遥路远处的一世惊鸿。你我信仰相同，决心一致，心性相似，同路相逢。也不知前世今生甚的缘法，相会在阳光下。
如何去理解这份纯粹，我想，孤勇者，明知不可为而为之，明知人心难测而信之。用最大的善意拥抱世界，拥抱身边所有人，共同去触摸理想，再回首岁月，未来就在我们脚下，熠熠生光。
所以，你我，是高山流水，明月清风，是万钟加于前，不改真金本色。
如何去定义你我？《牵丝戏》的舞台回答，时云彤雪狂，曾有二人比肩向火，互相依偎取暖，为寒冬增添火色。人间本有三分雪，七分暖，这场盛世繁华，需要我们去传承与开拓。
如何去理解这份责任，我想，是尽己之力，完成先辈们用殒身的代价换来今天国泰民安的梦想，完成所有人都能读得起书、有机会看到北大红楼的期望。一人之力如蚍蜉撼树，但星星之火可以燎原。身为摆渡人，你我已经看到希望，大陆虽远，但地球是圆的，早晚能抵达。
所以，你我，是传承者、传授者，是承前启后、继往开来的最重要关节。
飞雪的尽头是什么？是春昼的日光，春夜的灯火，是秋收冬藏后的百花盛开。
艾迪之星
Journal Title
2024年01月刊
企业文化之星事迹分享
◎建功校区
邵璧颖老师在工作中兢兢业业，时刻践行着“一切为了孩子 ”的价值观。
在学生管理方面，邵老师真正把校区的每一名学生都当作自己的学生在教育和管理。比如她经常在帮助学生解决科学问题后，继续抓学生的英语读背，无论是 不是自己的学生，只要其他老师或者班主任在忙，她都会主动接管过来，并且一 直陪伴学生，直到学生完成读背任务。经常可以看到科学邵老师在校区给学生听 写到晚上10点钟。
邵老师在工作中有着超高的执行力。备课授课方面，她认真对待每一节课，肯学习肯钻研。
邵老师之前并未带过高中的学生，为了给高二的学生上好课，她自己观看教学视频，向学生一样重新学习，记了满满的笔记，自己会刷很多试卷和题目。她认真对待每一节课，在校区备课到凌晨1点也是常有的事。期末考前期，有一次周五夜里她发高烧38度，我让她先休息保重身体，她说明天要是腿能站稳就继续上课，为了不耽误学生考试进度，第二天她带病坚持上课。
邵老师在教学上也积极钻研，用于探索不同的教学方法，创新课堂。她根据学生的不同情况， 为每一位学生亲自记录错题和复习摘要。也正是因为她对工作的用心和对学生的责任心，家长才会对她非常满意，经常给她推荐学生。邵老师在2023年暑假续费居集团第三，期末考试满意度100%。
在团队合作和管理上， 她是领导的好帮手。DOS不在时，她总能承担起组内带教和教研工作，每周的磨课没有落下，积极开展磨课评课工作，帮助老师改进教学方法，提升教学技能。在她的指导下，老师们的专业能力也得到了很大的提升。同时，她也时一线与DOS之间的润滑剂。在一线对新政策和工作任务不理解、不满时，她总是能起带头作用，为大家讲解，疏通不良情绪，积极协调团 队工作氛围，带着一线一起积极完成工作。
图1 邵璧颖老师荣获2023财年企业文化之星
艾迪之星
Journal Title
2024年01月刊
企业文化之星事迹分享
◎城关校区
城关校区的数学老师周敏敏，她以“成就孩子，成就自己 ”为自己的使命。始终把学生的需求放在首位，关注每一个学生的成长，努力为他们创造一个积极、和谐的学习环境，激发学生们的兴趣和潜力，帮助他们建立自信，更好地应对学习的挑战。
2022年底，艾迪来了一位数学成绩只有50多分的学生，他很自卑，不太敢说话，说自己名字的时候都很小声，他的名字叫郭睿恒。他妈妈只希望孩子将来去职高能选择一个好一点的专业。周老师根据孩子的情况，制作针对性的基础讲义，明确孩子每一堂课的学习目标，并在课后一周内进行及时巩固。每当孩子在学习中遇到困难，她总是耐心倾听，了解他的需求，通过自己在生活中的发生的事情去讲解，为他提供个性化指导，鼓励孩子。慢慢的孩子开始自信，变得主动，从刚开始的不愿意学习，到后来的晚自习主动要求练习和请教题目，学习习惯改善了很多，最终在中考的时候考出了113分的成绩，他妈妈和他都很惊喜。进入高中后，孩子还进入学生会担任学生会干部。感谢周老师的优质教学，不仅让郭睿恒收获了知识，更是提高了自信心，在他的生活中重新点燃了希望的灯。（优质教学）
2023年年初，中考的学子们进入了紧张的学业，同时有一部分家长比孩子 更加的紧张和焦虑。黄励杰的爸爸对孩子的期待很高，希望孩子进入一中的大 门。但是孩子自信心和学习动力不够，周老师和孩子爸爸聊了一个多小时的电 话，耐心倾听爸爸的诉说，感受孩子在家的状态和在学校发生的事情，和爸爸 一起梳理孩子的变化原因，提出合理的建议。后来有一次孩子考试考砸了，周 老师第一时间和爸爸进行沟通，分析了试卷的情况和孩子提升的点和未掌握的 点，表示一次考试并不能代表什么，让爸爸看到孩子的改变和成长。在这半年 里，周老师不仅经常和孩子沟通学习上的事情，留意孩子的身心健康和全面成 长，时常鼓励孩子，和孩子一起寻找薄弱点和进步的方法，提升孩子的细心和 自信。也会经常和爸爸反馈孩子的情况，和爸爸一起沟通孩子的状态，疏导爸 爸焦虑的心。慢慢地，孩子爸爸不再纠结一中的问题。中考成绩出来后，孩子 以658分的成绩踏线进入了一中，大家都很开心，孩子爸爸也写了一段话给周老师，感谢周老师对孩子尽心的教育和无私的关怀。（专业服务）
图1 周敏敏老师荣获2023财年企业文化之星
艾迪之星
Journal Title
2024年01月刊
周老师坚信只有不断创新，才能适应不断变化的教育环境。平时不断探索新的教育理念和方法，尝试将趣味互动的游戏引入数学教学，以提高教学效果。我有强烈的进取心，渴望进步，不断寻求新的知识和技能，不断尝试新的教学方法和工具来传授知识，以便更好地指导学生。（自我超越）
以“一切为了孩子 ”为教育理念，具有强大的执行力，并始终保持持续创 新的精神，同时也深知团队合作的重要性。2023财年，周老师的工作态度和教 学方法深受学生、家长和同事的赞赏和认可。在今后的工作中，周老师将继续 以身作则，发挥榜样的力量，引导更多的教师关注学生的需求，提高教学质量 。我坚信，只有不断提高自己的教育品质，增强执行力，持续创新， 以及加强 团队合作，才能为每一位学生提供更优质的教育环境，帮助他们实现自己的梦 想！
企业文化之星事迹分享
◎城关校区
2023年的某一天，路过周老师的小办公室，柜子上有一个文件架，里面放了很多蓝色的袋子，处于好奇，看了一下，每个袋子外面都贴了名字，原来是周老师对每一位学生，建立了文档，记录了他们掌握的点，不懂的点，需要提升的点，未来需要去制作的讲义专题，也保存了他们的试卷，错题及每周 的练习。（因材施教）
空中盘旋的落叶，谱写了那优美的旋律，周老师手中的铅笔，写出了孩子们的希望。2023年春季班的无数个晚自习，十点了，还能看到周老师耐心的在 为学生画图，梳理解题思路。（爱岗敬业）
平时不断自我提升，练习试卷，阅读教育书籍，提升自己专业素养。在校区积极承担数学组的教研磨课，收集整理公校试卷等；并建议校区在钉钉上建立共享文件夹，方便各部门老师能及时下载试卷。积极参加校区组织的活动，并努力做到最好。（感恩奉献）
艾迪专访
Journal Title
2024年01月刊
爱岗敬业，感恩奉献
宋：刘老师，首先，祝贺您入职八周年了。感谢你，以工匠之心，精于工作，勤于付出，勇于担当，乐于助人。像您这样优秀的老师，当初为何选择艾迪？选择这份工作？
刘：最初加入艾迪的原因是因为面试的时候当时的教学校长让我来二面，在来艾迪面试前去其他公司都是一次性通过的。这边的二次面试让我觉得很有挫败感，一直以来的优越感都没有啦，所以我就想过来看看这边是有多优秀。
宋：刘老师，就现在这个社会情况看，您觉得教师这个职业就业前景如何？
刘：我从实习起就开始在学校教书，一直从事这个职业。这是个需要深耕的职业，而且是一个保值的职业，就业前景怎么样这个不好说，我一直觉得这是一个很有成就感的职业，特别是学生来给你报喜的时候，那种被认可的喜悦是其他职业无法给与的，所以我觉得它的前景是无限光明的。
宋：您认为教师这个职业需要具备什么样的素质、技能或者经验？
刘：我们经常说学高为师，身正为范，作为一名老师责任心是相当重要的，一堂课对孩子来说到底有没有帮助，全凭老师的责任感。当然专业的技能也是必备的，想要给学生搞懂一杯水的内容，老师就要具备一桶水的能力，学习力也是力。很重要，教材、考点每隔一段时间都会更新，所以老师更应该具备持续的学习了
宋：您的职业和个人生活是如何平衡的呢？
刘：工作是生活的一部分，把工作做好就是为了更好的生活。
宋：在您的教学生涯中,有碰到过什么比较难忘的人或者事么？
刘：还记得在学校的时候带过的一个班，班里面有个孩子用锁头把另一个孩子的头砸破了，第一次面对这样的情况，把自己吓哭了。现在回想起来还有些好笑，以至于后面再工作中不管再多困难，我都会直面面对。
宋：您是怎样培养和学生间感情的？
刘：俗话说一日为师终身为父。跟学生相处需要真诚、友爱、理解，还需要承担孩子与家长之间的润滑剂，学生的垃圾桶。我一直坚信精诚所至金石为开，你真心对学生好，学生会感受到的。
宋：您认为当老师最有成就的是什么？
刘：最有成就感的是当我回忆自己的教学时光时可以问心无愧，做到从一而终，再者就是能从学生口中可以听到一句“刘老师还可以的”就很满足
宋：最后，谈谈您在下个阶段的职业规划吧。
刘：前面看过一本书《破局》，书中说要学会经营自己，只有把自己经营好了才会有精力去经营别人。所以下个阶段先是充实自己，让自己变优秀，再是把我们各校区的DOS都培养成教学经理，这个想法是不是很好。
◎记者 宋琴
---- 总部教学经理兼任嵊州吾悦校区教学校长 刘断阁
凛冬飘雪，飒沓流年，琉璃苍柏，素裹青山。飘飘然，若无垠云海之沉浮，茫茫乎，似滔滔擎涛之翻涌。
在这瑞雪汪洋之际，年会隆隆而来。而众多得奖者中，令我最印象深刻的，无疑是获得莎莉文奖的沈洋老师。
五心师德
Journal Title
2024年01月刊
成就孩子成就自己
◎张俊
沈洋老师将每一份讲义都细致设计，图文并茂，知识点与习题紧密联系，小故事穿插其中，既有分点又有总结。这类讲义也已是我力求追上的目标。
授课时，沈洋老师声音柔和，婉转留连，声声入耳。不重，但深入人心，不轻，若春柳拂面。
板书行章有矩，神态落落不拘，双手一张，便是一个恢弘的科学世界，玉口一开，便是一片浩瀚的知识海洋。
课后，循循指导，宛若亲朋。针对难题，抽丝剥茧，直追本源，不急不躁。学生见之，皆亲切问好，随和交谈。
回访月月必达，沟通亲和而不失教师身份，条理明确而谦谦有礼。
此沈洋老师之工作之态，学而共勉，勇攀高峰。
夜里挑灯备课，梦回熬磨授讲，年年岁岁，一如既往。一份份讲义，如瓷中的汝窑天青，细腻雕琢，细润如玉。不敷衍，不平庸，不广众，不枯燥。
在这世上，有一种最能体现无私意蕴的情感叫做爱心，它能清除悲伤的瓦砾，推倒绝望的断壁，也能点燃希望的灯。做一名人民教师首先就要有一颗爱心----关爱学生，严格要求，良师益友，教学相长。
因为教育本身就意味着一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一颗灵魂唤醒另一颗灵魂，是以学为主，以教为辅，主动学习，趣味互动的过程。
五心师德
Journal Title
2024年01月刊
爱 心
◎单树杰
有当教师给学生以真挚的爱，给学生以亲近感、信任感、期望感，学生才会对老师产生依恋仰慕的心理，才能向教师敞开内心世界，我们才能“对症下药”，收到应有的效果。因此，教师必须用自己的爱心去感化学生，做到动之以情、晓之以理、寓理于情、情理结合，才会产生动情效应,从而收到较好的德育。艾迪的教师们在任何时候，只要学生有疑惑都会及时解答。
著名的教育家陶行知先生曾对教师说过一句名言:“从你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生”。其实有些老师从“后进生"身上找不出可赞扬、可夸奖的理由，除了不会多角度思考问题之外，缺少爱心不能说不是一个原因。艾迪的教师们也用自己的言行为我们诠释了“爱”的涵义。
爱岗敬业、感恩奉献、求真务实、精益求精是我们共同的心声，更是艾迪人坚定的誓言！我永远不会忘记自己身上的责任，在播撒知识的同时也把爱种在孩子们的心间，因为我知道：在这世上，有一种最能体现无私意蕴的情感叫做爱心，它能清除悲伤的瓦砾，推倒绝望的断壁，也能点燃希望的灯。
对于学生来说，教师的爱是一种神奇而又伟大的力量，是除了母爱之外，世界上又一伟大的爱。这种爱是无私的。但教师的爱不同于母爱，因为教师的爱是一种理智与心灵的交融，是沟通师生心灵的桥梁。师爱可以引导学生产生巨大的内动力，去自觉地、主动地沿着老师指出的方向迈出。只
感悟心得
Journal Title
2024年01月刊
教师的价值和意义
教师的价值是关爱学生生活、加强家校合作关系、以及传授知识，教师的意义是成为学生人生路的“明灯”与榜样；被誉为“园丁”的教职人员，是非常有社会地位的工种，这与教师的价值和意义有着不可分割的关系。
一、教师的价值
1、关爱学生：老师应该是全面关心、爱护学生的成长，努力教书育人，做学生的良师益友。
元培校区客服部的谢梦连老师就是这样的一位老师，她不仅在学业上对学生要求严格，更会着重关注学生的心理健康。学生会受到来自各个方面的压力，学校里老师、同学带来的压力，家庭中父母长辈带来的压力，考试后成绩不佳带来的压力均会影响孩子们青春期敏感的心绪，谢老师心思细腻，会努力觉察孩子们的不佳情绪，并加以调整宽慰。
◎徐格格
2、家校合作：老师应该准确及时的向家长传达孩子校内表现，包括学习和日常生活的各项优缺点，家校紧密合作才能让孩子更好的成长、进步。
元培校区客服部的陈宁宁老师就是这样的一位老师,陈老师在日常工作中会及时跟家长反馈孩子在学校的学习情况，以便于家长及时掌握孩子在学校的状态，陈老师也会请家长在家中协助我们老师做好监督工作。家校间的紧密合作才能更好的帮助孩子更好的成长、进步。
3、传授知识：作为知识的“代言人”，老师所代表的权威和严谨是不言而喻的，传统授课形式一直是老师“言传身教”的授课与输出。对于各项专业知识点的传授也是老师被赋予的重要价值。
元培校区教学部的方海飞老师就是这样的一位老师，方老师经常为学生讲解题目到很晚，不辞辛劳。孩子们对于知识求知若渴，方老师作为教学老师任劳任怨地帮助孩子们查漏补缺，是所有老师言传身教的典范。
二、教师的意义
1、指路“明灯”：漫漫人生路上，学生们需要老师如指路明灯一样为自己解惑，给出建议。老师要做到因材施教，鼓励孩子们刻苦钻研科学知识，积极参加社会实践，做对社会有用的人才。
元培校区客服部的徐心怡老师对小学生们设置了积分小花机制，奖惩分明，以此来激励学生，让学生们主动学习，积极向上，完美诠释了因材施教。
2、榜样的意义：孩子在家模仿父母，在校模仿老师的一言一行、一举一动，老师承当榜样的重任和意义。
教师的价值和意义应该是贯彻国家的教育方针，忠诚人民教育事业，勇于承担教育教学工作、把教书育人放在心间。帮助孩子们在学业上不断进步外，更要加强思想和行为的教育，不断提高道德情操的修养。
艾迪文字
Journal Title
2024年01月刊
星光亦是银河
做最好的希望，尽最大的努力。我们不是超级太阳，但我们可以是微小的萤火，汇聚成漫天星河。在一个团队里，我不相信一个人可以带跑一整个队伍。单丝不成线，独木不成林，我们从来也不是一个人。
我们是森林中静待而发的狼，各就其位，各司其职；互相呼应，配合默契。单打独斗自然不是我们的风格。我们也是林中夜光，充满希望，团结一致；点亮黑暗，勇往直前。微小而不渺小。
◎陆天怡
零星的你，不知道不觉凑成了银河。这应该是很好的诠释，艾迪。每个人都扮演着重要角色，我们有在前面冲锋陷阵找准时机的咨询老师，有重视学生，关爱孩子的班主任老师，有不断探究，只为了让孩子体验到最优质教学的学科老师。正因为有他们共同的努力，默契配合，让孩子在艾迪这个天地，找到自己的星光去追逐，成长，嬉闹。每位老师，每个孩子都能遇见更好的自己。
树木在森林中相依偎而成长，星辰在银河中相辉映而璀璨。我们则在艾迪中相陪伴而强大，所以是最好的是我们，最棒的我们，最努力的我们。各位你不是暗淡渺小的星光，是囊括了明月的整个银河，灿烂而汹涌。
艾迪政策
Journal Title
2024年01月刊
关于内部推荐奖励政策
1)对推荐人的奖励分三次发放：被推荐人通过公司面试被录用(发放30%);通过试用期考核成为公司正式员工(发放40%);被推荐人员在公司工作满半年(发放30%)。
2)若被推荐人进入公司满一年后，表现优异，则公司将再次对推荐人进行奖励，包括奖金奖励(每年为表中奖励金额的50%)和荣誉奖励。
3)每月3日前由人力资源部统计上月已符合发放推荐奖的员工名单，随薪资统一发放。
(2)公司设立“前沿伯乐”奖，每年度根据年累计的内部推荐情况，推选出成功推荐(需入职满一年以上)人数最多的员工，在公司年会上给予嘉奖。
(3)凡积极参与并成功推荐人才的员工，人力资源部负责在档案中给予记录，并作为该员工年度评优及考核的参考依据之一。
2、推荐管理
(1)以下员工推荐外部人才，不列为奖励范围：
1）推荐人与被推荐人为直接上下级关系(特殊情况下需报总经理审批)
2）公司5级以上管理层
3）推荐人推荐前被推荐人选曾通过其他渠道应聘过
4）人力资源部部门员工
(2)以下情况取消奖励的发放并收回已发放奖励：
1）被推荐人员所提供的个人简历有隐瞒和伪造
2）推荐人隐瞒已知的被推荐人的个人情况
3）推荐人及被推荐人擅自联系用人部门，或向用人部门传递相关信息
4）被推荐人试用期满通过考核，却不愿转正，并提出离职
(3)推荐奖励仅限于成功推荐外部人才，推荐公司内部员工不在本奖励范围内；推荐公司已离职员工重新入职成功的，可奖励表中金额的30%，不享受本制度中其他奖励。
1、奖励办法：
(1)根据岗位，设置不同的奖励金额
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Journal Title
2024年01月刊
为搜集员工心声，提高全体小伙伴的主人翁意识，体现公司民主的企业文化氛围，公司特设立员工心声信箱，给小伙伴们提供一个畅通的反馈渠道:
您对公司经营有建设性意见可以对此提出“建议”，
工作中遇到超越不了的难题可以发起“求助”，
发现自身或公司利益遭到损害可以递交“投诉” 等等···
此信箱会收集整理大家的留言，进行核查，并督促相关部门查清问题、查明原因、整改解决。
各位小伙伴可以畅所欲言，此信箱由专人使用及回复，保证全程保密。
邮箱地址:aidicareyou@dingtalk.com
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