感动艾迪
15
2024年01月
艾迪国际教育集团 人力资源部
封面人物
申屠梦蝶
城关校区语文组学科带头人
亦师亦友
最美老师
新的一年就要来到，在告别2023年最后一个月的时候，回想起这一年在工作中许多的辛苦与甜美，很多回忆油然而生。是欣慰，是陶醉，是成功喜悦背后的辛酸，还是惨淡失败之后的总结？无论是什么，都欢迎大家在这里一起抒发出来，为了我们2023年的辛劳，也为了我们2024年的希望！
2024年是吉祥的一年，要爱家，爱亲人，爱身边的人，要有同情与怜悯，要专注。要更上一层楼，提高学识与修养，忘却过去的不快乐。要保持好心情，更要保持好健康。
新的一年：珍惜缘份，保持锐气与斗志，把工作做的更好，把生命不可承受的轻与重都扛起来。
新的一年：把理想化成行动的指航，永远都不要失去理想与坚持的目标，勇于尝试新的机会和行动。
新的一年：让自己的感动化成文字，在教育生涯与信仰中，踏实走向幸福彼岸。
新的一年，越过寒冬，春暖花开……
越过寒冬、春暖花开
preface/前言
◎Tommy
《企业内刊》编委会
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名誉主编
主编
执行副主编
责任编辑
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电子邮箱
陈军
赵舟奕
宋琴
徐心怡
王少珺
张琳
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目录/contents
五心师德
20
22
24
成就孩子就能成就自己
做个幸福的筑梦人
俯首甘为孺子牛
管理语录
26
28
如何展开工作向理想团队靠近
心怀热爱，向阳盛开
艾迪进行时
32
34
38
年会邀请
人才推荐政策
员工心声信箱
艾迪生活
06
08
Q1管理层读书分享会
《破局》读后感分享
艾迪培训：青蓝计划
12
14
15
从学习风格中获取新的教学策略
优秀从自我认知开始
好老师与好领导
艾迪之星
18
执事敬、事思敬、修己以敬
感悟心得
30
31
绍兴总部教学经理——刘断阁
绍兴总部人事经理——赵舟奕
艾迪专访
亦师亦友，最美老师
16
艾迪生活
Journal Title
2023年12月刊
“庆公司华诞 弘艾迪之道”
12月19日，艾迪国际教育集团2024财年Q1季度管理层“庆公司华诞 弘艾迪之道”欣赏学习会及《破局》读书分享会在元培校区北大厅举行。
上午的艾迪之道欣赏学习会，每位管理层老师一起重温了艾迪之道，并根据艾迪之道细则4小点，对自己在过去一个财年中的表现进行了客观打分，随后分两小组进行了讨论分享，从我的感动到我的骄傲衍生到我的行动，成员之间分享令自己感动的身边的人和事，分享团队及个人Q1季度对公司发展做出的贡献,根据对前两部分的感触和思考，制定了行动计划，尤其是结合艾迪之道。
◎赵舟奕
Q1管理层读书分享会
随后下午进行了《破局》的读书分享，每位老师都分享了读书心得感悟，并结合日常管理工作，用实际案例分享反思和收获，最后结合反思，制定了一系列的切实可行的行动计划。
读书或许不会让你马上成功，但能够在你遭遇低谷时给你一种崛起的力量。让你在看清生活的真相之后，仍然热爱生活，在总经理陈军老师最后有力量的总结中，历时一天的欣赏学习会及读书分享会圆满落下帷幕，希望各位老师把读书当成一种生活方式，一种工作责任，一种精神追求，一种境界要求，以成就孩子成就自己为最终使命而努力。
图1 陈老师开场
图1 袁老师分享《我的行动》
图1 胡老师分享《我的感动》
艾迪生活
Journal Title
2023年12月刊
《破局》读后感分享
遇事少抱怨，多实干，先处理情绪，再处理事情。
你怎样过一天，就怎么过一生，对于明天最好的准备，就是过好今天。
---- 总部HRM赵舟奕
◎管理层
很多问题无法解决，不是因为问题本身无解，而是自身的认知圈层存在不足，或者说是资源的不足。
---- 总部TSD张翎
不管在工作中还是生活中，学会投资自己，体现自己的价值。
对于工作安于现状的同时更要打破固化的思维，有忧患意识。
人应该务实一点，不要被面子所累，不与别人比较。
---- 总部TSD刘断阁
人生中10%的事件是由发生在你身上的事情组成的，而另外的90%则是由你对事情如何反应所决定的
不随意评价别人是，是一种修养；不活在别人的评价里，是一种修行。
你的努力不一定能得到你想要的结果，但是你的付出一定有意义。
---- 总部CSD胡悦
破局及是入局，陷入被动状态必是逆风，寻找生门，扭转乾坤。
---- 元培SD兼总部CSD彭睿
破局的局即指当下局势，也指自身格局。
为什么我懂的很多道理，但是却没有成为一个优秀的人，认知和结局没有必然联系。
---- 元培DOS陈洪
艾迪生活
Journal Title
2023年12月刊
《破局》读后感分享
◎管理层
思维破局，打破自己已有的思维枷锁，提高目前的认知水平，不断的提升自己，精进自己。
视界破局，把目光放的长远一些，懂得投资自己，自己有多自律就会有多自由。
管理破局，优秀的管理者都是以身作则，会让员工做自己擅长的事。
---- 元培ASD袁淑丽
跳出自己看自己，跳出事情看事情，跳出问题看问题
井蛙不可语海，夏虫不可语冰，换位思考，提升自己的学识和高度。
---- 城关SD王泽慧
放下面子，才能真正活的体面。
一个人走的快，一群人走的远。
坚持比什么都重要。
---- 城关DOS王津
工作中没有一帆风顺，总有高墙等着你翻。
调整心态，积极面对，勇于解决，收获成长。
---- 城关ASD张仁婷
格局决定结局，赢得眼前的胜利不算赢，能赢得未来才是真正的赢家。打开眼界，归零心态，提升自我学习力。
打破思维枷锁，提高认知层次，放下面子才能活得体面。
世界会为敢对自己下狠手的人让路 ,少说多听，多换位思考。
---- 吾悦SD王媛媛
要勇于打破心理和思维的局，不困于眼前，不畏于当下；
做个实干家，不做空想家；
在团队中，帮助员工成长与自己获得成长一样重要。
---- 建功DOS兼代理SD胡秀
艾迪培训
Journal Title
2023年12月刊
从学习风格中获取新的教学策略
上午陈老师给我们进行了学习风格与学生个性化教学的培训，这节课中，陈老师向我们详细的讲解了学习风格的不同类型，不同的学习动机，思维偏好的影响因素以及知觉优势与学习策略分析。这些内容都是我第一次接触，能够很好的启发我在以后的课堂教学。
以一对一为例，不同学生的认知渠道是不相同的，在学生中我们大致可以分为四种不同类型的学生。针对视觉型的学生，在教学的过程中可以用不同颜色的笔来进行知识点的区分，可以用视频或者图片的方式来辅助学生进行知识的记忆。这类学生通常还是需要老师时刻进行视觉的刺激，不然容易分神或者被其他视觉刺激吸引。因此老师在讲到重难点内容的时候可以将字体加粗或者配图，来辅助学生的记忆。对于听觉型的学生，课堂上应该要及时的进行互动，学生的会被不断重复的声音记住知识点，所以可以采用让学生复述知识点的形式帮助学生记忆相关的知识点。对于触觉型的孩子更多的是需要帮助学生养成记录笔记的习惯，这一类型的孩
◎钱康娜
子对于用笔写下来的知识点会记得更加清楚，因此可以对重难点知识进行笔记记录的方式。对于动觉型的学生是可以采用角色扮演的方式让学生更好的对于所学知识进行复习。尤其是在课前复习的时候，可以让学生来进行小老师的角色进行上节课知识的复述，检验学生的成果。
学习风格这部分的知识，是这次培训中我收获比较大的部分。从学生的知识获取方式入手，分析不同学生的知识获取方式，在上课前就找到最适合学生的学习方式，在上课的过程中一定是有所帮助的。学生目前面临的最大的问题就是知识点的理解，吸收不到位。而学习风格的确定，能够从开始就分析出学生不理解的源头是知识获取的方式不合适。所以在教学的过程中对于学生不同的知识获取制定不同的策略是比较重要的方法。
从学习风格中获取新的教学策略
◎钱康娜
艾迪培训
Journal Title
2023年12月刊
优秀从自我认知开始
第二场的培训是刘老师带来的如何成为更优秀的自己。这部分的培训我更多的学习到了对于自我价值的提升以及如何创建正确的自我认知。
对于自我认知这部分的话题，我们总是呈现出两种较为极端的态度——“我是最棒的”；“我很菜”。我总是很难去真正地认识自我，我们基本上还是比较片面地去看到真实的自己。我们总是避开自己的短处，这是很正常的心态，但是在自我价值提升的过程中，我们的自我认知也会有所提升。一线老师的自我认知和管理层老师的自我认知是不一样的。在不同上升的过程中，我们的认知也出现了不断地提升，对于同一件事物的看法也会有不一样的认知。
但是同时我们的认知又不仅仅局限于对自我的认知海还包括对他人的认知以及如何正确对待他们对你的认知。工作中不同的人，站在不同立场看到的你都会是不一样的，所以我们能够去做的就是做好最好的自己，提升自己的价值。
◎钱康娜
好老师不一定是好领导。好老师是我们进入教学行业的基础。一名好的老师要有最基本的职业素养。但是好领导不同，好领导是在成为好老师以后还要有好的管理能力。
好领导除了自身能力本身比较强以外，还要有很好的人际沟通能力，较强的管理能力。这中间就需要我们去完成角色的转换。从好老师到好领导，中间思维方式的转变，立场的转变都需要很强的能力。
好老师只是我们需要去做到的第一步，只是脚踏实地的踩好第一步，在走向好领导的时候，才能有足够的底气和实力。
好老师与好领导
◎钱康娜
艾迪专访
Journal Title
2023年12月刊
亦师亦友，最美老师
张：简单介绍一下自己。
申屠：大家好，我是来自杭州的申屠梦蝶老师，在艾迪教育城关校区担任语文老师。
张：工作之余，你的生活是什么样的，有什么爱好？
申屠：在工作之余的生活比较简单，喜欢宅家，打扫卫生，整理的过程比较解压。爱好比较广泛，最喜欢的还是弹吉他，唱歌，有时会看一些电影。
张：是什么样的机缘让你选择当老师？
申屠：主要的机缘是大学实习的时候，因为在一所初中担任实习老师，感受到了学生们天真可爱的一面，也体会到了作为老师的责任感，因此想在工作上继续选择做老师。
张：怎么理解‘一切为了孩子’
？
申屠：我认为的“一切为了孩子”是以学生发展为本，视学生为独立的发展个体，在教学上正确引导学生，在课外让学生有正确的价值观，老师不仅是老师，更是学生的朋友。其次也需要不断提升自我能力，能够做到优质教学，专业服务。
张：孩子们都很喜欢你，愿你同你分享她们的心事，你有什么秘诀吗？
申屠：其实秘诀就是在课余时间可以多倾听学生们的声音，不一味的以自我为中心，将学生置于叙述者，了解他们的兴趣爱好以及学习上的问题，并积极给予帮助和指导。
张：在教学的过程中，有什么事让你印象深刻？
申屠：最让我印象深刻的事情是晚托的时候，班主任们，沈洋老师，周敏敏老师都会为帮助学生解决问题而留到很晚，在他们身上感受到了老师的全身心付出。
张：现在孩子课业压力那么大，有什么好的建议在日常的学习中吗？
申屠：良好的心态很重要，学习过程中一定会存在压力，而舒缓压力最好的方法就是找到学习热情，只有感受到学习的重要性，提升自己的求知欲望，才能将乐趣投入其中，压力也能转换为动力。
张：语文组的工作氛围特别好，你们是如何做到的？
申屠：语文组的老师们有很多相同的兴趣爱好，平时也会一起交流沟通，分享趣事和美食，在工作上遇到问题合作解决，也会合理分配工作任务，每位老师都会积极配合。
张：你对艾迪的印象及未来的期许。
申屠：入职两年，一直感觉艾迪的工作氛围非常好，并且能够专业性的提升老师们的能力，会组织培训以及其他各类能力比赛，同事们团结互助，友爱平等，对工作精益求精，很荣幸能够加入艾迪。未来希望自己能够成为更优秀的老师，在专业上能够有进一步提升，在工作上能够提高自己的业绩。
◎记者 张琳
---- 城关校区语文组学科带头人 申屠梦蝶
艾迪之星
Journal Title
2023年12月刊
执事敬、事思敬、修己以敬
一提到“敬业”，大家都会觉得是一种态度问题，但“敬业”更多的是一种责任问题。敬业，爱岗，就是要热爱自己的工作岗位，以高度的责任感和使命感为公司服务，在工作中兢兢业业、勤勤恳恳、忠于职守、尽职尽责。
团队合作，是一种把个人力量整合成整体力量的行为，也是把个体能力综合成团队能力的行为。团队合作的目的是为了更好地完成团队任务，提高工作效率和工作质量。
钱康娜老师在本职工作完成的出色的情况下，还帮助其他部门构思年会节目以及脚本的创作。
◎朱哲媛
爱岗敬业是一种态度问题，更是一种精神状态。钱康娜老师，即使生病发烧，在挂点滴的时候也会想着在读学员的课程学习。在日常上课期间也会主动关心学员的心理健康并即使跟家长和小朋友沟通，一起解决问题。
五心师德
Journal Title
2023年12月刊
成就孩子就能成就自己
------ 教学获奖有感
2023年12月14日是我的幸运日，因为这天是我们集团教学线的颁奖典礼，也是我的生日，我作为一名入职不满一年的新员工怀着激动的心情参加了这个典礼，当我们的辛勤付出得到了别人的认可，哪怕只是那么一点点，它也会让我们更加有信心、有动力的继续努力下去。
获得最佳进步奖，对我个人来说，是一种极大的鼓励，同时也是对我过去近一年努力的肯定。
我将把这份荣誉转化为动力，继续努力，争取更大的进步。感谢公司对我的厚爱与信任，感谢同事们对我的认可。
对于获得最佳进步奖，我感到无比的激动和荣耀。最佳进步奖的奖励虽然属于个人，但是成绩归功于我们整个团队。我要感谢教学部各位领导的培养与公司
给予的肯定，以及感谢各位同事们在工作中的支持，当然我还要感谢我可爱的孩子们在我的课堂上和课后的努力，因为他们的信任和努力才让我的教学得到了相对应的成绩，正是因为他们的进步才有了我的这份荣誉，正应了艾迪之道中的成就孩子成就自己的教育理念。
在现实生活或工作学习中，我们的进步和成长离不开他人的帮助和支持。我要感谢艾迪，他给我提供了这么好的学习环境，我更要感谢我的带教老师胡老师，如果没有她每周要求我们备课磨课，我就没有这样的积累，也就教不出这些孩子。
在充满机遇和挑战的新的财年里，我将一如既往地努力工作，不断提升自我，为公司的发展做出更大的贡献。我相信，只要我们大家团结一致，一同努力，我们的公司一定会成为最值得信赖的教育连锁集团！
◎杨佳敏
五心师德
Journal Title
2023年12月刊
做个幸福的筑梦人
◎申屠梦蝶
岁月常易，华章易新。2023年也迎来了尾声，蓦然回首，那一个个或深或浅的脚步模糊了视线，在本季度的颁奖中，那些充满真挚的笑语，那些苦涩的步伐，还有那些激动人心的喜悦，闭目冥思，画面依然历历在目，一幕一幕活跃在画卷上。
“风起于青萍之末，浪成于微澜之间”，在细微之处，有那么多的老师默默做着自己的本职工作，在每一个夜晚奉献出自己对于学生的真心。在本季度颁奖中，我看到了细小的波澜最终凝聚成了惊涛巨浪。学科专业达人奖的颁发，呈现出了得奖老师们的专业知识以及丰富的经验。
在续费达人奖中，不仅展现了老师们卓越的授课能力，也让我们感悟到了得奖老师们独特的魅力；在孺子牛奖中，得奖老师们用行动和结果证明着自己对于工作的热情，凡事认真负责，任劳任怨；在仲尼奖中，教师们的付出得到了收获，他们在耕耘自己的天地，演绎精彩的人生；在莎莉文奖项中，更展
现了得奖教师的人格魅力以及对学生们的尽职尽责。每位老师都洋溢着笑容，在奖台上接受着属于自己独一无二的荣誉，分享着自己教学中所感悟到的独特经验，而底下的掌声便是对老师们的赞美与认可。
“耿耿园丁意，拳拳育人心，身于幽兰处，孕育兰花香”，教育是一场温柔与爱的坚持，前路虽远，但这些老师们依然用着小小的光，引领学生前行；用热忱的心，抚慰学生求学的艰辛；用纤弱的力量，让学生变得坚强。
每一个奖项都是对教师们付出的认可，是教师们成果的体现。时间是客观的见证者，也是伟大的书写者，大道如砥，行者如疆，希望有更多的老师能够汲取优秀老师们的经验，激情不减，兢兢业业，在下一次颁奖中提交更为满意的教学答卷。
做个幸福的筑梦人
◎申屠梦蝶
葛老师作为校区数学组的杠把子，为人和善大方，和蔼可亲，却不失原则。
他对自我要求很严格，无论是在工作中、教学中亦或是环境卫生里。
五心师德
Journal Title
2023年12月刊
俯首甘为孺子牛
◎陈红胜
因此，只要学生问题没解决，葛老师便总是耐心解答到孩子明白为止，常常工作到深夜。这种饱满的热情和高度的责任感深深地打动了我。
我并非推崇熬夜加班，但分明是以学生为中心，以教育为本原的这种忘却了时间等外界条件的精神感动了我。
而葛老师“迷人”之处又绝不止此，唱歌、健身、羽毛球，只有你想不到，没有葛老师做不到的。
还记得九月运动会之际，葛老师在赛场上挥动球拍的样子，令人振奋！最后也为校区夺得了佳绩。
便是这样一位多才多艺的翩翩公子，不但恪守本分，又甘为人梯，一步一步地支撑着学生们、同事们步步高升；不仅令人动容。
“你或许见过深夜22点的月亮吗？”在这个话题上，葛老师可太有发言权了。教室内、走廊上、茶水间，到处都可以是葛老师给学生们答疑解惑的地方；“那学生问题没解决，我怎么好意思走呢？”葛老师这么说道。
虽然来的时间不是那么久，但是也经历了许多，紧张刺激的续费月。
对我来说就是把身体掏空了，由于第一次没什么经验，有很多地方做的不是很到位，再看看陈老师和谢老师的做法一经比较，也发现了我的不足之处。
在颁奖的时候也是见识到了很多大佬的想法。
感悟心得
Journal Title
2023年12月刊
如何展开工作向理想团队靠近
◎徐心怡
周三下午客服班主任开了一场座谈会，对于一个理想的团队进行一个沟通交流，大家一致认为在团队中需要有一个优秀的领导作为标杆。
不管是部门领导还是其他部门领导甚至是彭校长都很优秀，有值得我去学习的地方，在之前的工作中他们也有帮到我很多，之后我也需要不断学习他们的长处，以他们为目标，对我自己进行提升。在座谈会中我也见识到了其他校区优秀的班主任，他们也有值得我学习的地方。
在校区我最喜欢的一点就是不管是部门之内，还是跨部门沟通，大家互相之间的氛围都很融洽，即使有问题，也都能及时解决，这个良好的沟通环境让我觉得，是能够促进团队工作的凝聚力的，人心聚在一起才是最大的力量。
这次的续费月也让我看到了人心的力量，所有劲往一处使，大家齐心协力的去完成一个目标！但是我自己还是有些不足，对一些学员家长的跟进上没有把握好度，有的跟太紧，有的跟太迟，造成最后很慌乱，但好在有宁宁，慧兰老师和彭老师的大力帮助，我也完成了最终目标，之后的续费我也会提前做好完整的梳理，去更好的完成目标。
最后一点即是专业度的提升，在最近的工作中也明显感觉到自己的不足，一些学科知识的基本掌握还不是很熟练，还有对一些家长投诉处理的应对能力，在处理这些问题的时候我还是会有些顾虑和慌张，但是在解决过程中似乎也没有太大问题，我也希望自己在这几次经历之后能够更加沉着理智，其实首要的是要去解决问题，但过度的担心并不能帮助我去很好的解决这些问题。
对我自身而言，也需要学习更多学科上的知识，以及对试卷专业度的研究分析。这样能让我更好的服务我的学生，就像我之前在说的，被需要的成就感，这是一种很温暖的感觉，我能帮到我的学生更多！我想这也是有利于提升我自己的。
学习，是我一直应该坚持的事情，希望我可以成就自己！
感悟心得
Journal Title
2023年12月刊
心怀热爱，向阳盛开
进入艾迪两年，看到了很多优秀的人，
被他们曾一度风华执着所感动，
仿佛是黑暗中的航行的灯塔，
引领我在风雨中走过。
从2021年5月到2023年12月，
在艾迪步履豪迈断续地走过了两年。
两年，24个月，720天，
一万七千二百八小时，
在这里的点点滴滴都让我觉得有意义，
回眸这两年疫情的艰难，国家的双减，
客诉的困扰，新政的颁布
风雨中前行的艾迪，
有一个高瞻远瞩，拼搏开拓的创始团队，
多少次日夜筹划，多少个战略部署，
在星辰交替中，一个又一个计划诞生并实现；
多少次挥洒汗水，多少个心潮澎湃，
在市场经济的浪潮里，
艾迪打拼出了一个崭新的天地！
在这里有难过、有悲伤、有焦虑、有喜悦、有感动，
但艾迪始终从不放弃，一直坚守着初心。
秉承着成就孩子，成就自己，
成为中国最受信赖的高端教育连锁集团。
不断创新的精神让我感受到了敬业与激情，
让我找到前进方向的执着和坚定，
感谢艾迪给予的厚爱！
◎谢梦连
管理语录
Journal Title
2023年12月刊
管理语录分享
不要总是抱怨机会没有垂青于你，只要注意工作中的细微之处，你就会发现机遇无处不在。
------ 刘断阁
◎刘断阁
管理语录分享
◎赵舟奕
天下之事，总是困于想，而破于行。再好的想法，再周密的计划，缺乏执行力，一切都是纸上谈兵。人生路上，千万不要沉溺于自己的空想，你必须叫醒那个沉睡的自己。唯有让自己先行动起来，步履不停，美好才会不期而至。
------ 赵舟奕
艾迪政策
Journal Title
2023年12月刊
关于内部推荐奖励政策
1)对推荐人的奖励分三次发放：被推荐人通过公司面试被录用(发放30%);通过试用期考核成为公司正式员工(发放40%);被推荐人员在公司工作满半年(发放30%)。
2)若被推荐人进入公司满一年后，表现优异，则公司将再次对推荐人进行奖励，包括奖金奖励(每年为表中奖励金额的50%)和荣誉奖励。
3)每月3日前由人力资源部统计上月已符合发放推荐奖的员工名单，随薪资统一发放。
(2)公司设立“前沿伯乐”奖，每年度根据年累计的内部推荐情况，推选出成功推荐(需入职满一年以上)人数最多的员工，在公司年会上给予嘉奖。
(3)凡积极参与并成功推荐人才的员工，人力资源部负责在档案中给予记录，并作为该员工年度评优及考核的参考依据之一。
2、推荐管理
(1)以下员工推荐外部人才，不列为奖励范围：
1）推荐人与被推荐人为直接上下级关系(特殊情况下需报总经理审批)
2）公司5级以上管理层
3）推荐人推荐前被推荐人选曾通过其他渠道应聘过
4）人力资源部部门员工
(2)以下情况取消奖励的发放并收回已发放奖励：
1）被推荐人员所提供的个人简历有隐瞒和伪造
2）推荐人隐瞒已知的被推荐人的个人情况
3）推荐人及被推荐人擅自联系用人部门，或向用人部门传递相关信息
4）被推荐人试用期满通过考核，却不愿转正，并提出离职
(3)推荐奖励仅限于成功推荐外部人才，推荐公司内部员工不在本奖励范围内；推荐公司已离职员工重新入职成功的，可奖励表中金额的30%，不享受本制度中其他奖励。
1、奖励办法：
(1)根据岗位，设置不同的奖励金额
百闻不如一荐
艾迪政策
Journal Title
2023年12月刊
为搜集员工心声，提高全体小伙伴的主人翁意识，体现公司民主的企业文化氛围，公司特设立员工心声信箱，给小伙伴们提供一个畅通的反馈渠道:
您对公司经营有建设性意见可以对此提出“建议”，
工作中遇到超越不了的难题可以发起“求助”，
发现自身或公司利益遭到损害可以递交“投诉” 等等···
此信箱会收集整理大家的留言，进行核查，并督促相关部门查清问题、查明原因、整改解决。
各位小伙伴可以畅所欲言，此信箱由专人使用及回复，保证全程保密。
邮箱地址:aidicareyou@dingtalk.com
温馨提示
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