《感动艾迪》2024年12月刊

成就孩子

成就自己

12

邵璧颖

年度仲尼奖

——建功校区

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艾迪国际教育集团 人力资源部

《感动艾迪》2024年12月刊

岁末的温暖回响

preface/前言

◎Tommy

《企业内刊》编委会

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名誉主编

主编

执行副主编

责任编辑

责任编辑

电子邮箱

陈军

宋琴

徐心怡

张琳

目录/contents

艾迪赛事·争霸赛特辑

06

12

14

我和我的艾迪

16

锦旗背后的故事

艾迪专访

22

自我超越，锐意进取

艾迪之星

今天让我来夸一夸你

20

元培的故事

知识战场上的群雄逐鹿

智慧和激情的碰撞

五心师德

26

28

在知识的田野上播种希望

团结协作的吾悦教学部

艾迪生活

30

34

如何与青春期孩子进行有效沟通

残秋难凉热血

艾迪政策

42

人才推荐政策

心得感悟

36

38

40

元培校区期中模拟测试

全力备战期中考，艾迪教育与初中学子并肩前行

踏实勤勉，勇攀高峰

知识的港湾，成长的乐园

18

艾迪赛事

Journal Title

智慧讲台，师霸争锋

◎罗严家

  2024年10月23日-24日，艾迪教育展开了FY2025第一届“新锐教师课评赛”暨第八届“超级讲师争霸赛”初赛，参赛的评委老师有：绍兴区域教学经理刘断阁老师、总部教研经理吕建峰老师和元培校区高级教学副校长胡秀老师。评委老师对每一位老师的授课方式、内容讲解等都进行了评价指导，提供了建议性意见。

  初赛中，各校区学科老师结合PPT和板书，加上形象生动的讲解、得体的教资教态，给大家呈现了一场完美的讲师争霸。

2024年11月刊

  本次争霸赛决赛于2024年10月31日召开，决赛的评委老师有：元培校区高级校长彭睿老师、绍兴区域教学经理刘断阁老师、元培校区高级教学副校长胡秀老师、城关校区代理校长王津老师、总部教研经理吕建峰老师和人事经理赵舟奕老师。

  决赛中，参赛的老师做足了充分的准备，各显风采，获得了老师们的一致好评。

新锐教师课评赛第一名

新锐教师课评赛第二名

新锐教师课评赛第三名

新锐教师课评赛第四名

艾迪赛事

Journal Title

超级讲师争霸赛第一名

获奖人员大合影

最佳导师奖

超级讲师争霸赛第三名

超级讲师争霸赛第四名

超级讲师争霸赛第二名

2024年11月刊

超级讲师争霸赛小剧场

罗：邵老师，您好，首先恭喜您在本次超级讲师争霸赛中获得了第一名的好成绩。对此您可以给大家分享一下本次参赛的心得体会吗?

邵：参加这次讲师争霸赛，我最大的感触就是我们学校的老师们卧虎藏龙！每位参赛的同事都展示了很高的水准和个人魅力，这不仅是一场比赛，也是一次深度的交流会。我了解到了很多教学政策，以及很多授课的新思路、新方法，对我来说是一次巨大的收获。尤其是大家对于教育的那份热爱和执着，让我感慨，也更加坚定了我在教学道路上前进的信心。

罗：您的教学得到了众多老师的认可，在教学方面也有着斐然的成绩，您有什么独特的教学方法分享给大家吗？

邵：我认为教学的秘诀其实很简单，那就是“用心”。首先要做到“贴近生活”，我们的课程设计尽量贴合学生的生活经验和兴趣点，这样能够大大提高他们的学习积极性。比如，我会利用身边的例子来解释抽象的概念，或者设计一些小游戏、小实验，让学生亲自参与进来，体验学习的过程。其次是“激发思考”，鼓励学生提出问题，引导他们自己寻找答案，培养批判性思维。最后是“情感联结”，真心关心学生，了解他们的想法和困难，这样才能真正做到因材施教，让学生感受到被重视，愿意跟着你一起去学习。

艾迪赛事

Journal Title

超级讲师争霸赛小剧场

罗：作为一名优秀的学科老师，您觉得在教学中最重要的是什么呢？

邵：我认为最重要的一点是“责任心”。教育是一项神圣的使命，需要我们持之以恒的奉献与付出。责任心驱使我不断提升自我，精益求精，促使我去理解每一位学生背后的渴望与梦想，为之努力。它贯穿于教育的每一个环节，从备课到授课，再到课后的辅导反馈，无微不至。责任心也是对学生未来的承诺，意味着我们要尽己所能来帮助孩子。教学要时间的积累和经历的磨砺，但一旦拥有，就会成为推动进步的强大力量，照亮自己和学生前行的方向。

2024年11月刊

超级讲师争霸赛小剧场

罗：您好，俞老师，首先恭喜您荣获新锐教师课评赛第一名的好成绩。作为一位新老师，您为什么选择踏入这个行业呢？在教学过程中最让您感到自豪和快乐的时刻是什么？

俞：①喜欢与学生交流互动，帮助他们学习和成长，这可以带给我很大的成就感；在和学生交流的过程中，我还能够不断成长；教师相对于其他职业，他不是冷冰冰的，他的成果体现在一个个有温度的学生身上。

②看到学生的进步和成功，由衷让我感到了自己的付出得到了回报；在教学过程中我也能不断创新自己的教学方法，最重要的是始终坚持因材施教，提高自己的教学能力。

罗：在您的教学中遇到过哪些比较具有挑战性的问题？您都是如何解决的呢？

俞：学生英语基础薄弱，对英语学习没有兴趣和自信心。根据这一点，从基础出发，让学生在基础题上一点点看到自己的进步，同时研究比较有趣的教学口诀，逐渐建立学生的自信心；培养学生良好的学习习惯，通过奖励惩罚帮助学生。

罗：您认为自己在哪些方面还需要不断地学习和提升呢？

俞：在教学课堂上，需要不断提升自己的教学能力，改善自己的教学风格，同时保证专业度的同时尽可能增加课堂的乐趣；教学过程更具有逻辑性，更针对考点进行教学。

艾迪赛事

Journal Title

知识战场上的群雄逐鹿

◎李凡

  捷克教育学家夸美纽斯曾说“教师是太阳底下最光辉的职业”，在知识的殿堂里，艾迪教育的每一位老师老师都是孩子们知识学涯中领路的明灯。

  为了加强公司整体教学质量建设，提升新入职教师的专业素养和教学水平，增进新老教师之间的相互学习交流，提升公司品牌形象，同时促进前后端联动，在10月中下旬举办了“新锐教师课评赛”和“超级讲师争霸赛”。

2024年11月刊

  在经过10.23和10.24激烈地初赛角逐后，新锐教师课评赛中，来自吾悦校区的张俊老师，元培校区的孙森森老师和金燕老师和建功校区的俞佳冰老师进入了决赛，这四位老师围绕特定的主题，进行了40分钟的小组课展示，老师们或激情澎湃，或循循善诱，用各自的教学风格吸引着在场每一位人的注意。

  在超级讲师争霸赛中，来自城关校区的申屠梦蝶老师和英语组，建功校区的邵璧颖老师，元培校区的方海飞老师进入了决赛，这四位老师围绕着关于新课改或是中考命题趋势的主题，进行了40分钟讲座展示。

  此次讲师争霸赛和新锐教师课评赛不仅仅展现了老师们的专业水平，更促进了各校区老师之间的交流和学习。

  我们相信每一位老师都是学生心中那盏不灭的灯塔，用知识的光芒照亮学生们的成长之路，共同书写教育的辉煌篇章。

艾迪赛事

Journal Title

智慧和激情的碰撞

◎杜张英

  近日，一场别开生面的讲师争霸赛成功举办，吸引了众多老师的关注与参与。此次争霸赛旨在提升教师的教学能力，促进教学交流，展现艾迪教育多元化的师资力量。

  比赛自启动以来，得到了全校师生的积极响应。来自不同校区、不同学科的老师纷纷报名参赛，他们精心准备教案，力求在比赛中展现出自己最佳的教学状态。经过初赛的激烈角逐，一批优秀选手脱颖而出，成功晋级决赛。

2024年11月刊

  决赛现场气氛紧张而又热烈，参赛选手们精神饱满、激情昂扬。他们围绕各自的教学主题，结合生动的案例、丰富的互动环节，为大家呈现了一堂堂精彩纷呈的课程。有的选手以深入浅出的讲解方式，引导学生深入理解知识点；有的选手则通过情景模拟、小组讨论等形式，激发学生的学习兴趣和主动性。

  比赛过程中，评委们从课程内容、表达技巧、过程控制、呈现方式等多个维度对选手们的表现进行了全面而细致的评价。他们不仅肯定了选手们在教学上的亮点和特色，还针对存在的问题提出了宝贵的意见和建议。这些反馈对于参赛选手来说无疑是一笔宝贵的财富，将有助于他们进一步提升自己的教学水平。

  经过激烈的比拼和公正的评选，最终产生了本次讲师争霸赛的优胜者。他们不仅获得了荣誉证书和奖金的奖励，更重要的是在比赛中得到了锻炼和提升，为艾迪教育集团的教学事业注入了新的活力和动力。

  此次讲师争霸赛的成功举办，不仅展示了艾迪教育集团教师的风采和实力，也促进了不同校区、不同学科之间的交流与合作。相信在未来的日子里，艾迪教育集团的老师们将继续秉承“专注、专业、创新”的教学理念，为培养更多优秀的人才贡献自己的力量。

我和我的艾迪

Journal Title

◎罗严家

  艾迪是学生们知识海洋中的灯塔，指引他们不断前行；也是我们成长道路上的温暖阳光，给予了我们事业成长的机会和奋斗的勇气。在这里，我们不仅学到了新的知识，还收获了成长的快乐。

  各校区每月如期开展校区大会，在大会上展开对上一个月的工作总结，制定下一个月的工作目标，各老师团结合作，相互配合，共同完成工作。新血液的加入也使得艾迪越来越强大。

 艾迪尊重每一位员工，在大会上，给近期生日的员工购买了蛋糕，大家齐聚一堂，欢歌笑语，共同为当月的寿星庆生。

2024年11月刊

 

 

  在对学生成绩的提升和自我检测方面，本月艾迪对学生们进行了期中模拟测试，让学生更加清楚地了解自己的知识漏洞，及时查漏补缺。而艾迪的老师们也会随时陪伴在他们身边，及时给予解答和帮助，体现了艾迪以学为主，以教为辅的教育原则。

  艾迪的老师们都是爱岗敬业，耐心教学的，这一点在学生的成绩提升上有了明显的验证。学生成绩提高了，得到了家长的认可、学生的钦佩，而赠送锦旗就是最好的体现。历年来艾迪受到过许多家长的锦旗，而我们的初心就是为了孩子，我们的精神就是肯学肯干。

  艾迪是一个教书育人的地方，它不仅成就了孩子，也成就了我们。在这里工作和生活，总有我们可以学习到的精神，是一个可以让我们找到目标，充满希望的地方，我相信艾迪未来一定会更好。

知识的港湾，成长的乐园

我和我的艾迪

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锦旗背后的故事

◎张荣美

  10月20日，星期日，工作日。

  早上才到单位，我就接到了夏老师的电话，说让我组织一下，一会雨轩奶奶及雨轩来校区给物理老师余洁文送锦旗，感谢余老师的精心指导，雨轩的物理成绩由原来的满分70分只能考到30多分到现在66分。

2024年11月刊

  我立即通知余老师，他在上课，没看手机。

  随着下课时间的到来，我立即请学科组长通知余老师，以最快的速度赶到校区，有重要事情找他。学科组长莫老师问我：“是试听课吗？”我说：“比试听课还重要。”

   余老师在得到消息后第一时间回到了校区，我看余老师的满头“秀发”有些许凌乱，我让他先去整理了一下发型，顺便说到：“余老师，头发该剪了。”余老师说：“这段时间学生都面临着各类考试，问题较多，实在是抽不出来时间。”

Journal Title

  我告诉他，雨轩奶奶要来送锦旗，余老师显然十分激动。

  我立即组织所有在校区的师生到门口列队迎接雨轩奶奶和雨轩的到来，让行政部邹老师全程拍照及拍视频。  

  雨轩奶奶来到校区门口，看到我们如些重视，也是十分感动，她说：“我们家雨轩在艾迪没有报余老师的物理课，但是由于物理基础较弱，经常去问余老师，余老师从未有过厌烦的情绪，每次都是由浅入深地给雨轩讲解题目，这次雨轩能从30多分提到66分，可以说全部是余老师的功劳。”

2024年11月刊

  说着，把书写着“师德高尚、万分感激”质朴语言的锦旗交到余老师的手上，并合影留念。

  余老师的住处离校区实则距离不近，单边通行得一个小时，但余老师经常利用休息的时间来到校区帮着前台值班、指导学生作业、解答家长疑惑，校区的一些公共设施损坏后余老师也会第一时间予以维修。

  余老师之所以能够成为艾迪之星，是因为他对教育这份工作打心底的热爱，他对学生的关爱是真心的，他跟家长的沟通是有效的。

  雨轩奶奶送的这面锦旗，也是自2024年4月份庐阳校区成立后收到的第一面锦旗，这面锦旗也足以验证艾迪之道在每位教师心目中的份量。

我和我的艾迪

艾迪之星

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今天让我来夸一夸你

◎郭凯丽

  “生命就像是一种回声，你送出什么，它就回馈什么，你播种什么，就收获什么，你给予什么，就得到什么”。选择了教师，就是选择了责任。

  邵璧颖老师从教多年，在教育路上恪尽职守、积极进取；在学生成长路上的用爱滋润，默默守护；在教学路上勤勤恳恳、孜孜不倦，多年如一日。

2024年11月刊

  她严于律已、爱岗敬业，坚持践行着艾迪之道。面对教学，她严格要求自己，认真备好每一节课，做到备教材、备学生。

  为了在课堂上把最准确、最清晰的知识传授给学生。邵老师上课的板书总是很有条理。每一个知识点都经过精心的梳理，循序渐进地引导学生，稳步提升学生的成绩。

  不仅是对待学生，邵老师对待我们新老师也是十分耐心，当我们在工作中遇到难题时，邵老师总能细心地帮我们分析并提出解决方案。

  在教室里总能听到，“邵老师这份讲义怎么修改？邵老师这个学生我该怎么管？邵老师家长提出这种要求我该怎样回复？邵老师，邵老师……”在工作中她是我们的前辈，更像是我们的姐姐，无论是她本善的一面，还是她睿智的一面，都体现了艾迪之道的准则。

  和优秀的人同行，才能遇见更好的自己，作为一名青年教师，我深知自己仍有许多需要提升的地方，邵老师对我的帮助如同冬日阳光，温暖而鼓舞人心，激励我砥砺前行。

艾迪专访

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自我超越，锐意进取

张：教学方面，如何提高教师的教学质量？

周：接下里我会从两方面去提升我们的教学质量，一方面要求老师们定时安排试卷练习和分学科组去分析试卷出题方向，提升老师的专业能力；另一方面，会进行定期教研，一起探讨学生的情况，探讨因材施教的方案，大家一起努力去提升教学方法。

张：如何了解新校区学生的学习情况和需求？

周：先总体的了解在学学员名单，然后和班主任、任课老师沟通学生的情况。平时晚托也可以了解一些来晚托的学生。接下来也会安排听课，在听课的过程中去了解老师授课情况和学生情况。在二次回访的过程中，也可以从家长的口中了解到孩子对老师的评价和学生在家长眼中的情况。

张：如何培养和提升教师的团队精神？

周：我觉得吾悦校区的小伙伴们就像一个大家庭，遇到事情我们都会去沟通，去互相帮助，去解决，一起努力。也希望接下来我们继续团结友爱，互相尊重和信任，一起朝着我们的目标去努力，去奋斗！

张：如何激励教师工作积极性和创造力？

◎记者 张琳

    ---- 2024财年年度仲尼奖 周敏敏

2024年11月刊

周：当老师们超额完成目标时，我们应该表扬和赞美；当老师们遇到困难时，我们应该及时给与鼓励和帮助；当老师们迷茫时，我们应该成为一盏灯，指引方向。努力营造一个轻松和谐且奋发向上的氛围，鼓励老师们进行创新。

张：如何争取更多的教学资源支持？

周：与学校的领导和相关部门沟通，争取更多的资金，设备和人力支持；积极与各部门多合作，拓展教学资源。

张：如何管理和维护教学资源？

周：严格执行教学资源管理，明确资源的使用、维护和更新。

艾迪专访

Journal Title

2024年11月刊

张：谈谈这次北京之旅的感受？

周：首先很感谢公司给与这次璀璨之旅，感谢公司对我的肯定；也很感谢赵老师的精心安排。我是第一次去北京，感受了首都的独特魅力和历史使命。庄严、肃穆的升旗仪式让我感受了国家的力量，让我表达了对祖国的信仰和热爱。宏伟壮丽的故宫让我仿佛穿越时空，走进历史的长河，体验庄严而又神秘的古老故事，感悟千年的文化传承；巍峨壮观的长城见证了无数的兴衰更迭和时代变迁，蜿蜒的城墙和烽火台间在诉说坚韧不拔的精神，让我体悟古人的智慧和勇气；庄重神圣的天坛完美的阐述了历史的厚重和自然的宁静，诉说着历史的流转和岁月的变迁，让我不由得赞美起古代劳动人民的智慧和技艺。本次璀璨之旅，让我深刻体会到了中华文化的博大精深，让我更加地热爱我的祖国！

五心师德

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在知识的田野上播种希望

◎楼安航

  在教育的广阔天地里，每一位教育者都是辛勤的园丁，用汗水和心血浇灌着每一颗求知的心灵。而我所任职的吾悦教学部，每一位老师都是称职的园丁，浇灌出一朵朵美丽青春的花朵。

  记得每一个上班的夜晚，艾迪教育灯火通明，不仅是学生们求知若渴的眼神，更是老师们辛勤备课、解答问题的身影。不管多晚，只要有一个学生还留着，老师们便会尽心尽责留下解答问题。

2024年11月刊

  在这里，老师们传递着知识，和学生的心灵建立起一座座桥梁，也为学生实现自己的梦想打下了坚实基础。

  这里的老师，用他们的爱心与智慧，悉心培养着学生。他们不仅是知识的传递者，更是心灵的导师，用耐心和热情，引导着每一位学生找到属于自己的方向。

  愿艾迪教育的明天更加辉煌，愿吾悦教学部的每一位老师始终热情向上，愿每一个在这里播种梦想的老师和学生，都能收获属于自己的璀璨未来。

五心师德

Journal Title

团结协作的吾悦教学部

◎吕金阳

  有一种力量，源于感动。作为一名刚进入艾迪教育不久的新教师，在艾迪教育的这段时间内，有许多令我感动之人、感动之事。

  入职半月，在吾悦校区成为了一名数学老师。怀揣着作为新人的惶恐，进入了吾悦教学部，但是在教学部众多老师的关怀下，很快就融入了吾悦教学部，这让我十分感动，也对这份工作充满了期待与力量。

2024年11月刊

  还记得第一个遇到的吾悦教师是周敏敏老师，作为老前辈，对于新人十分的尊重信任，对工作的内容事无巨细地一一传授，让我对我的工作职责清晰明了。  

  张俊老师作为吾悦教学部的“顶梁柱”，秉持着兼容并包的理念，不论是搬水桶还是修打印机，永远是第一人；卢浙波老师对我的关爱鼓励也历历在目，在日常的教学听课中，卢老师不仅时常鼓励学生，也鼓励着我这样一名新教师；孙巧彬老师和孙燕玲老师作为文科老师，身上的以人为本理念不仅应用与学生身上，也感染着我这样的新教师。

  整个吾悦教学部给予我的不仅是职业上的驿站，更是心灵上的感动。这一位位前辈犹如我职业生涯上的一盏盏明灯，感动着我的内心。

  与青春期孩子沟通，总是让人头痛。青春期孩子有哪些心理特点呢？

1、自我独立意识增强

  孩子的心理方面变得成熟起来，他认为自己已经是大人了，希望能够摆脱家长的控制，从而实现自我独立。在这方面心理因素的影响下，他会将成年人对自己的管束和说教当作自己独立的障碍。因此经常会不加思考，不遗余力地反抗家长和老师，甚至是针对一些权威人士，力争获得完全的独立。

心得感悟

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如何与青春期孩子进行有效沟通

◎屠佳瑶

2024年11月刊

2、需要成年人的尊重

  进入青春期的孩子，渴望拥有自己单独的话语权，因此他们渴望获得成年人的尊重，渴望自己的意愿能够得到真实的贯彻。处于这种心理状况下，他们会非常在意成年人对自己的态度，一旦发现他人对自己采用否定的态度，就会变得容易冲动和愤怒。

3、固执己见

  进入青春期后，随着对自我认知的进一步发展，孩子会变得更加固执己见。对于自己所认定的某种观念和想法，无论成年人怎么劝说引导，都很难发生认知上的改变。

心得感悟

Journal Title

4、防御意识加重

  在这个敏感阶段，孩子形成了更强的羞耻感，更强的荣辱心，隐私意识凸显。通常表现会划出自己的安全领域，不愿意把自己的秘密告诉他人，一旦被别人窥视、越界，就会开始攻击。

5、关注自我形象

  这个心理素质很大部分衍生于自尊。青春期的孩子非常在意自己在他人眼中或心里的形象，会花费大量的时间和精力去经营自己的仪表。这是因为，这个阶段孩子的自我还没有完全有机的融合在一起，他们对于自我价值的判断很大部分的来源于外部评价。

6、异性吸引

  进入青春期后，孩子的性生理和心理得到快速的发展，会产生对同龄异性的极大好奇，同时也会渴望建立与以往友谊迥异的异性关系。这个阶段的孩子，容易出现早恋的情况，导致家长高度焦虑。

  孩子叛逆、情绪波动大，让我们无从下手。但其实，沟通并非难事，只需要掌握几招，便可轻松化解难题。

2024年11月刊

一、倾听为主，少讲道理

  青春期的孩子渴望被理解，而非被教育。多倾听他们的想法，给予她们表达空间，你会发现，他们其实很有想法。

二、保持冷静，避免情绪化

  当孩子情绪激动时，我们要做的不是与之对抗，而是冷静下来，等待他们情绪稳定后再进行沟通。

三、用“我”的语音，而非“你”的指责

  例如：“我担心你...”而非“你总是....”这样的表达方式，能让孩子感受到我们的关心，而非指责。

四、给予孩子选择权

  让孩子参与决策，不仅能培养他们的责任感，还能增强他们的自主能力。

心得感悟

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残秋难凉热血

◎孙森森

  李清照有言：“红藕香残玉簟秋”，而艾迪的秋天从来都是忙碌而又充实的，深秋夕阳的映照下，可以看见班主任忙碌的身影，可以看到学科老师的笔耕不辍，可以看到客服人员的努力进取，可以看到前台同事的温柔笑容。

  于艾迪老师而言，10月31日的“新锐老师课评赛”和“超级讲师争霸赛”无疑是十月份的重中之重。在这即将过去的秋天，每位老师在讲台上熠熠生辉，尽情地表演表现着自己。

2024年11月刊

  在这次比赛中我们可以看到方老师对于数学新教材的深刻理解与钻研，可以看到申屠老师对中考语文作文举重若轻的讲解，可以看到邵老师对科学题目的烂熟于心。

  艾迪的愿景是成为中国最受信赖的高端教育连锁集团，这份信任来自一位位老师的辛勤付出，来自客服人员一次次的自我突破，是一节节的优质课程，一场场的家长会换来的。信任来之不易，我们应继往开来，秉承艾迪的优良传统，在服务好每一位家长和学生的同时，实现自我的价值，成就自我。

  古人有言：一分耕耘，一分收获。古人诚不欺人，各位老师的一次次的磨课，一次次的试讲，一次次的高要求，努力付出使得他们收获满满，他们是我们学习的榜样，同样也是我们超越的目标。

  金秋的故事虽然已经结束，接下来的是寒冷的严冬，不管严寒与否，相信只要艾迪的各位同仁团结一致，积极进取，一定能使这个寒冬变得温暖。

艾迪生活

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元培校区期中模拟测试

◎徐格格

  “宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。为发现在读学员的知识漏洞并进行针对性复习以便于提升家长满意度，我校区举行了2024-2025学年度第一学期期中模拟质量检测。

  期中模拟考试是一种重要的学习评估方式，通常用于检测学生在学习过程中所掌握的知识和技能。期中模拟考试具有以下几个特点：

  1.科学严谨且难度适宜：考点覆盖全面，能够很好地检测学生的知识盲区和漏洞。

  2.模拟正式考试流程：许多学校在组织期中模拟考试时，严格按照正式考试的流程进行，以帮助学生熟悉考试形式并提高应试能力。

2024年11月刊

  3.复习准备的重要性：为了更好地应对期中模拟考试，学生需要提前做好复习准备。制定详细的复习计划、回归课本、加强基础知识的复习是关键步骤。

  4.多学科覆盖：期中模拟考试通常涵盖多个学科，如语文、数学、英语、科学等，因此全面的复习策略是必要的。

 

  期中质量检测是对学生所学知识的一个阶段性教学质量检测，也是为了老师对学生所学知识的掌握有一个整体的了解，进而为下半学期教学工作做好铺垫。为了高标准严要求抓好教育教学，校区领导高度重视，客服部严密组织，精心策划，在其他相关部门的配合与协调下严格布置考场，切实保证测试及时、合理、真实、有效。

  刻苦学习的过程很重要，优异的考试结果也很重要，客观及时的考后分析更重要。修身常在自省时，进步常在磨砺后。

  今朝已展千重锦，明日再进百尺竿。

艾迪生活

Journal Title

全力备战期中考

——艾迪教育与初中学子并肩前行

  期中考的号角即将吹响，为了助力初中学子在考场上大显身手，艾迪教育精心筹备了一系列初中考题型视频课。

  这些视频课犹如知识的宝库，涵盖了语文的优美篇章、数学的精妙逻辑、英语的国际视野、物理的神奇世界、化学的奇妙变化、历史的岁月长

◎张琳

2024年11月刊

河、地理的广袤天地、生物的生命奥秘以及政治的深邃思考。每一个科目，每一种题型，都被艾迪教育的资深教师们进行了深入剖析和精准讲解。

  在视频课中，老师们不仅传授解题的技巧和方法，更注重培养学生的思维能力和学习习惯。通过生动的案例、有趣的互动，让原本枯燥的知识变得鲜活起来，激发学生的学习兴趣和主动性。

  艾迪教育相信，只要学子们认真观看这些视频课，积极思考，勤奋练习，定能在期中考中取得优异的成绩，为自己的梦想迈出坚实的一步！让我们携手共进，向着成功的彼岸奋勇前行！

艾迪生活

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踏实勤勉，勇攀高峰

◎高金宝

  每年农历的九月十九日，是观音菩萨的出家日。每一年的这一天,都会有众多虔诚的信徒,前往寺院去唱《香赞》，诵菩萨名、《大悲咒》，唱《观音大士赞》、《观音菩萨偈》、念观音圣号，拜愿，三皈依毕。今年的这一天的香炉峰,和往常一样的热闹,又有些与众不同,因为来了一群怀揣梦想的年轻人。

 是的，他们是一群艾迪人！由徐慧兰老师领衔的元培校区的招生部团队和邵晓华老师带领建功校区的招生部团队。两只团队在工作中是竞争对手，在此时变成了配合默契的新团体。朱裕坤老师起一大早就去便民早餐

2024年11月刊

给大家买好了大肉包，每当我们爬山感觉又累又饿时，及时为大家输送食物补给。杨成杭老师提前为大家备好了水源，也是大家登山的必需品。邵晓华老师作为老大哥,提前为大家买好了门票，让我们的登山之旅开启的十分顺畅！

  本次香炉峰之旅分为三段式，第一部分的终点设在财神殿，第二部分的终点在华佗殿，第三部分的终点是山顶。在“老前辈”徐慧兰老师的带领下，我们很快来到了财神殿，大家拜完财神，徐老师教我们在财神殿旁边采集了“四季发财”。

  在前往华佗殿的途中，有女同伴由于身背背包，体力开始透支，我们的杨成杭老师、朱裕坤老师和高金宝老师主动挑起背包的重担。在大家默契的配合下，成功来到了华佗殿，各自祈福完毕，前往最终的顶峰。

  每当我们感觉精疲力尽体力不支时，我们的“大家长”彭睿老师都会给大家加油打气，鼓励我们终点就在前面，马上就能成功。还会用特别贴切的比喻给我们打气，她说现在放弃就好比学生学了一半突然要退费，你们会接受吗？我们马上又打起了一百二十分的精神向山顶攀去。在彭老师一次又一次的鼓励下，我们终于来到了终点！

  这一天的过程就像是越城招生团队整个月的缩影，元培招生部已经在2025财年开始的前两个月都完成了新签100%达标，建功招生部也已经培养出了新的TopCC邹淼老师。让我们一起在11月加油完成Q1季度指标！

艾迪政策

Journal Title

关于内部推荐奖励政策

1)对推荐人的奖励分三次发放：被推荐人通过公司面试被录用(发放30%);通过试用期考核成为公司正式员工(发放40%);被推荐人员在公司工作满半年(发放30%)。

2)若被推荐人进入公司满一年后，表现优异，则公司将再次对推荐人进行奖励，包括奖金奖励(每年为表中奖励金额的50%)和荣誉奖励。

3)每月3日前由人力资源部统计上月已符合发放推荐奖的员工名单，随薪资统一发放。

(2)公司设立“前沿伯乐”奖，每年度根据年累计的内部推荐情况，推选出成功推荐(需入职满一年以上)人数最多的员工，在公司年会上给予嘉奖。

(3)凡积极参与并成功推荐人才的员工，人力资源部负责在档案中给予记录，并作为该员工年度评优及考核的参考依据之一。

1、奖励办法：

(1)根据岗位，设置不同的奖励金额

2024年11月刊

2、推荐管理

(1)以下员工推荐外部人才，不列为奖励范围：

1）推荐人与被推荐人为直接上下级关系(特殊情况下需报总经理审批)

2）公司5级以上管理层

3）推荐人推荐前被推荐人选曾通过其他渠道应聘过

4）人力资源部部门员工

(2)以下情况取消奖励的发放并收回已发放奖励：

1）被推荐人员所提供的个人简历有隐瞒和伪造

2）推荐人隐瞒已知的被推荐人的个人情况

3）推荐人及被推荐人擅自联系用人部门，或向用人部门传递相关信息

4）被推荐人试用期满通过考核，却不愿转正，并提出离职

(3)推荐奖励仅限于成功推荐外部人才，推荐公司内部员工不在本奖励范围内；推荐公司已离职员工重新入职成功的，可奖励表中金额的30%，不享受本制度中其他奖励。

百闻不如一荐

艾迪政策

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2024年11月刊

  为搜集员工心声，提高全体小伙伴的主人翁意识，体现公司民主的企业文化氛围，公司特设立员工心声信箱，给小伙伴们提供一个畅通的反馈渠道:

您对公司经营有建设性意见可以对此提出“建议”，

工作中遇到超越不了的难题可以发起“求助”，

发现自身或公司利益遭到损害可以递交“投诉” 等等···

此信箱会收集整理大家的留言，进行核查，并督促相关部门查清问题、查明原因、整改解决。

各位小伙伴可以畅所欲言，此信箱由专人使用及回复，保证全程保密。

邮箱地址:aidicareyou@dingtalk.com

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