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北京师范大学图书馆教材收藏与建设概况
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and Construction
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近代
教材
现代
教材
自建库
目录
contents
前言
纸本教材的收藏
（一）近代教材
（二）现代教材
结语
电子教材采购与教材数据库建设
（一）电子教材
（二）自建“晚清民国教材全文库”
（三）自建“美国儿童启蒙教材库”
（四）自建“教材教参库”
https://jiaocai.bnu.edu.cn/
https://libtese.bnu.edu.cn/web/mgszkb
https://libtese.bnu.edu.cn/web/jiaocan
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前言
北京师范大学是以“教师教育、教育科学和文理学科为主要特色”的全国重点院校。高质量的教材收藏与建设，对我校的教学科研、人才培养意义重大，是提升我校内涵式发展与“双一流”建设的关键。
2019年，我馆加大晚清民国教材纸本和数字文本的补藏，教材收藏范围从中小学基础教育教材扩大到高校、职校、民众、函授等学校使用的教材、教辅。
2022年，我馆建成 “晚清民国教材全文库”。
2024年，又建成了“美国儿童启蒙教材库”、“教材教参库”。这些数据库凝聚了图书馆宝贵的教育资源，助力我校教学科研工作稳步前行。
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北京师范大学图书馆始终以教材为最重要的特色收藏。早在20世纪30年代初，图书馆即拟定采访规则，“对三十年来所出之各种教科书为整个之采访，大中小各等级兼收并蓄。” 实际采访中，尤重视对于各学科中小学课本及教学指导书、教学参考书的采访。1934年至1936年共采集中、日文教科书4376册 。此一时期的教科书收藏奠定了本馆晚清民国中小学及中等师范学校教科书收藏的基础。经过一代代图书馆人有意识地购求积累，本馆现藏近现代基础教育与高等教育等各级各类教材、教参及教辅文献约8万余种24万余册，囊括了大陆、港台及国外不同地区的出版物。
纸本教材收藏
截至目前，馆藏清末及民国时期教材收录了中国近代中小学、师范学校、高校、职校、民众、函授等学校的教科书、教学参考书、教学辅导书6千余种，计1万多册。课程涉及政治、国文、外语、数学、物理、化学、劳作、体育、美术、音乐等30余科。清末民国时期基础教育教材生动呈现了中国近代教科书的发展流变，折射了中国近代的思潮涌动、知识源流、观念革新与时局变迁，不仅是研究教育史的珍贵史料，也是研究近现代史的重要资料。
（一）近代教材
1、传教士编撰之教科书
光绪三年（1877），在华基督教传教士大会首次决定成立“学校教科书委员会”，任命英国人傅兰雅为干事。在他的组织下，译撰了一大批教科书，其中《格致须知》是最具规模和最有影响的丛书之一，也是中国近代教育史上第一套系统的西学教科书。
英国传教士傅兰雅编《格致须知》
2、翻译日本之教科书
甲午战争后，学界留日高潮涌动，出现了留日学生编译教科书的盛况，馆藏中有数量不菲的汉译日本教科书，尤其是数学、化学等学科的教科书搜罗最夥。日本数学家泽田吾一、上野清、菊池大麓等人的著作的译本，我馆均有收藏。
年代较早的有光绪31年（1905）驻日留学生会馆发行的《代数学教科书》。
《代数学教科书》
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3、国人自编新式学堂教科书
清末“百日维新”后，新式学堂迅速发展，国人自编的教科书逐渐投入使用。馆藏中也收录了一些早期的国人自编教科书，如无锡三等公学编《蒙学读本全书》（光绪27年刻本）、上海三等学堂编《读书乐》等。
无锡三等公学编
《蒙学读本全书》
4、民国时期颇有影响的教科书
馆藏民国教材的主体是商务印书馆、中华书局、世界书局等出版机构的教材。当时颇有影响的教科书，如中华书局的《中华教科书》《新制中华教科书》《新式教科书》各系列，商务印书馆的《共和国教科书》《新法教科书》各系列，我馆均有系统性收藏。
商务印书馆“共和国教科书”系列
北平文化学社是上世纪二三十年代重要的学术团体和专业出版机构，出版了大量北高师（后升格为师大）及附中教师编订的教材。馆藏有文化学社版教材87种，179册，是国内收藏该机构出版物较多的图书馆之一。
另外，当时北师大附小、二附小、附中及附中的算学丛刻社、国文丛刊社、理科丛刊社等均有自编教材。这些教材中的绝大多数，本馆都有收藏。其中如数学系教授傅种孙著《高中平面几何教科书》，多次再版，成为众所周知的经典之作。
我校校友、
文化学社创办者
邵松如肖像
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5、解放区教科书
近年来，本馆加大对各类教材的补藏，尤其着力于馆藏薄弱的抗日根据地教材和解放区教材。经过数年的大力搜集，馆藏现有陕甘宁、晋绥、晋察冀、晋冀鲁豫等边区以及山东根据地、东北解放区等编印的教材430余册，其中较为珍贵的有抗战时期“胶东国防教材编辑委员会”编辑的国防教科书系列、华北书店印行的董纯才编《初级新课本》、晋西北公署印行的魏东明编《国语课本》、解放战争时期豫西行署编订的《初小新课本》等。
解放区教材书影
（二）现代教材
新中国成立70多年来，我国教材建设取得巨大成就。从统一编写、一纲多本到统分结合、统筹为主，从学习模仿苏联教材到强调独立自主再到建设独特的教材体系，我国教材建设走出了一条波澜壮阔、特色鲜明的中国道路，在育人励教中发挥了基础性、战略性作用。70多年来，我馆在教材收集上始终保持前瞻性视野，持续采访，成果斐然。通过数十年积累，已然建立起具有成规模、有特色的教材馆藏体系。
1、基础教育教材
在现代基础教育教材资源建设方面，我馆收藏了自1949年以来人民教育出版社、各省市教育出版社以及专业出版社等出版的中小学各科教材及各类教学教辅用书9千余种2.1万余册，含港台地区中小学教材2500余种7100余册，另外还收藏了8个国家5种语言的国外中小学教材及各类教学教辅用书近3千册。
其中收藏的4百多件新中国各阶段的《语文》课本及小学语文教改资料比较有代表性，包括建国初的繁体字临时课本《国语》、五六十年代编写的初级小学《语文》和高级小学《语文》、各省市自编的教材以及七八十年代的十年制学校小学语文教材。在叶圣陶、吕叔湘二位先生的主持下，一大批顶尖学者参与了这些教材的编修。许多课本的封面和内部，有著名专家的亲笔批改意见。
我馆现代基础教育教材收集呈现出时间跨度长、收集范围广、版本多样化、课程门类系列化、通用及地方教材兼收并蓄的特点。反映了新中国成立以来各课改阶段教材和课程设置的概况与发展，同时对我校教育教学及相关领域的学术研究等起到了积极促进作用。
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2、高等教育教材
在大学教材资源建设方面，我馆始终紧紧围绕本校教学育人需要、学科建设与发展以及学校专业设置特点，系统收藏本校历年使用的教材、国家级省部级精品教材、获奖教材、国内外其他高校的有关教材，以及与教材配套的各类教学辅助用书、习题集、教学参考资料等，数量近6万种20万册，呈现出“总量大覆盖广”“精品化系列化”“中外专业教材互补”等特色，为促进我校教学工作的开展和优秀教学成果的涌现起到了积极保障作用。
电子教材采购与教材数据库建设
为满足我校师生对资源的多元化需求，更好地服务于我校教学研究工作，我馆充分利用数字化和网络技术的发展，积极采购和不断收集电子教材。近年来，着力开发馆藏资源，自主建设了“晚清民国教材全文库”（2022年上线）、“美国儿童启蒙教材库”（2024年上线）、“教材教参库” （2024年上线）等教材类数据库。
（一）电子教材
我馆通过购买数据库、单本电子书等方式，已搜集中外文电子教材达5万多种。如所购“超星电子图书库”包含多学科现当代各级各类教材4万多种，“瀚文民国书库”包含清末民国教材5千多种，“EBSCO - eBook Collection”数据库包含外文教材1530种。还有“可知电子书”、“ProQuest - Ebook Central”等数据库均含有一定数量的教材。
（二）自建“晚清民国教材全文库”
https://jiaocai.bnu.edu.cn/
我馆以百余年教材收藏为基础，通过合作共建等方式吸纳国内其他机构的相关收藏，建成了晚清民国教材全文库。截至2024年10月，晚清民国教材全文库已收录晚清民国出版印行的近代新式教育所使用的教科书、教学辅导书、教学参考书及相关的课程标准等7760种，13141册。分为蒙学·小学、中学、高校、师范、职校、其他（含民众教育、函授教育、童子军等）六大类。
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（三）自建“美国儿童启蒙教材库”
https://libtese.bnu.edu.cn/web/mgszkb
美国儿童启蒙教材库收录馆藏美国儿童早期阅读教材全文共842册。是美国教育部教育研究图书馆、费城自由图书馆、国会图书馆、匹兹堡大学图书馆、费城图书馆公司、特拉华大学图书馆、特拉华州温特图尔图书馆等多家图书馆甄选出来的教材。时间跨度较长，从美洲殖民时代的1711年到美国现代的1943年。
教材类型共有7种，包括：初级读本（Primers）、读本（Readers）、拼写书（Spelling Books）、字母书（Alphabet Books）、教学手册（Teaching Manuals）、课外读物（Non-Instructional Juveniles）、其他（Miscellaneous）。涵盖了美洲殖民地时期普及度最广的《新英格兰初级读本》（New England Primer）、美国建国初期最畅销的韦伯斯特的《美国拼写书》（The American Spelling Book）、美国内战前后影响最大的《麦克古菲读本》（McGuffey Readers）、现代畅销书《迪克与简》（Dick and Jane）等代表性教材。这些教材对于研究美国阅读教育的源头，考察美国阅读教育对我国阅读教育的启示影响等，具有重要价值。
（四）自建“教材教参库”
https://libtese.bnu.edu.cn/web/jiaocan
教材教参是大学开展教学的基本资源，纸本参考书往往供不应求。北京师范大学图书馆积极响应高校教育数字化转型的号召，开展教材教参电子全文平台的建设工作。
本次上线的教材教参平台提供了本校课程使用的4千余种教材教参的电子全文（持续更新中），并辅以收藏、书单、借阅、检索和阅读历史等个性化功能，支持校内师生的教学活动，深入推进本校教学参考文献资源的使用便利与个性化服务工作。对于平台尚未包含的教材教参图书，师生可到我馆的图书荐购系统“木铎荐书”（https://bnu.icaifang.cn/home）中查询馆藏信息和推荐购买。
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结语
随着时间的推移，馆藏教材资源越发显示出其独特的教学价值与学术价值。它是教学活动的重要依托，助力本校教育教学工作正常开展。它是研究百年来我国普通基础教育教材教法、教育史、教材编写与教材出版的珍贵实物，推动本校基础教育研究向前发展。截止目前，我校以教材为研究对象的研究项目有20多个，教材相关的学术著作达30多种（既包括对基础教育各学科——如数学、语文、英语、历史、地理、物理、体育等教材内容的分析和讨论，也有国内外教材的对比研究。）
目前，馆藏教材资源不仅成为教学工作与教材编写的重要参考资料，而且在国家基础教育质量监测协同创新研究项目、普通高等学校师范专业认证项目以及本校承担的国家哲学社会科学基金等重大项目中发挥着重要作用。
2021年化学学科师范专业认证专家到图书馆考察调研我校化学专业教材收藏情况
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