汇聚时代能量
不惑青春梦想
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聚创教育集团
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一
集团 . 大事
二
人物 . 事迹
04 8 - 9月，集团大事简报
14 在这里，她二十不惑
08 对话聚创市场人：面对挑战，我很快乐
三
知识 . 分享
20 学会提问！从批判性思维开始
檀鑫/文
目录
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”
“
人生工作的结果＝思维方式×热情×能力。
——稻盛和夫《活法》
你所经历的所有挫折、失败，甚至那些看似毫无意义消磨时间的事情，都将成为你最宝贵的财富。
——8月11日，小米成立十二周年，雷军做年度演讲，讲述其人生中多次的挫折与迷茫在变化中发现机会，在挑战中找到出口。
读书万卷，能帮助我们充实理论知识；咖啡千杯，能帮助我们吸收思想能量、激发创新火花。二者的共同之处，都是要求我们拥有开放的心态、保持对未知的好奇、付出奋斗的汗水。
——9月2日，孟晚舟回母校演讲主题《读书万卷，咖啡千杯》中，对青年学子的勉励。
名言
聚
名言
聚
集团大事
八小时内求生存
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集团. 大事
8月16日，聚创教育集团旗下厦门优公教育咨询有限公司党支部发挥党组织先锋模范作用，捐赠食品物资60箱，用实际行动诠释一家企业的责任与担当，坚持尽己所能，为战“疫”最终胜利作出力所能及的贡献。
八小时外求发展
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集团. 大事
8月19日，福建江夏学院海峡财经学院、聚创教育集团校企合作签约授牌仪式于聚创教育集团福州分部圆满举行，为日后校企开展合作，探索人才培养新模式奠定良好基础，期待福建江夏学院海峡财经学院和集团建立长期合作，共同为社会和企业培养人才！
8月21日，福建农林大学金山学院联合聚创教育集团开展一场以球会友、促进交流的篮球联谊活动，不仅展现双方“奋勇拼搏、团结协作”的优秀精神，更增进校企之间的学习与交流。
9月8日，第二十二届中国国际投资贸易洽谈会上，中关村互联网教育创新中心、聚创教育集团、青普启元融合科技产业有限公司合作共建“元宇宙大学堂”项目，并与厦门市思明区鼓浪屿
简报
简报
街道办事处签署战略合作协议，旨在培养一批元宇宙领域创新创业人才，赋能各行业商业领袖、企业高管认知升级，助力鼓浪屿元宇宙地标性应用场景建设。
9月9日，聚创教育集团投资企业厦门国贸高新人力资源服务产业园投资有限公司，受邀参与厦门首届开发者生态及企业数字化创新发展论坛暨福建828 B2B 企业节中小企业服务月启动仪式，与华为合作发布数字经济产教融合实训基地联合解决方案，深化产教融合发展，培养数字经济人才。
8月25日，厦门工学院艺术与传媒学院院长朱丹青老师等一行莅临聚创教育集团厦门总部考察指导，就高校与企业如何对人才培养需“紧跟市场，深耕细作”做出思考与展望。集团提出
坚持以育人为本，与高校探索创新产教融合发展新模式，共同开创协同育人新篇章。
8-9月
集团大事
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集团. 大事
八小时外求发展
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集团. 大事
9月10日，聚创教育集团为员工亲情献上“中秋&教师”双节重磅惊喜。集团不仅准备特别定制的中秋伴手礼，更拍摄教师节感恩视频，感谢各位聚创人在工作中的辛勤付出。
中秋逢教师，临门有双喜。集团始终坚持以更多更好的福利回馈员工，营造温暖的人文氛围。加入聚创，日后更丰厚的节日大礼，等你来解锁！
9月20日，聚创教育集团驰援福州工商学院捐赠50张多功能桌椅、300套四六级与考研辅导类书籍、10顶帐篷，助力高素质人才培养。集团旗下聚创考研大学生涯指导讲师江斌为福州工商学院学生开展职业规划、就业专题讲座，帮助同学们指明成长方向，对学生的大学生涯规划起到积极的借鉴意义和指导作用。
9月22日，华立大学集团董事张裕德、广州华立科技职业学院副校长马俊老师等一行领导莅临聚创教育集团厦门总部考察指导并开展座谈会。集团表示，将基于聚创独特的人才培养理念、专业的课程体系和教育教学资源，为教育领域的人才结构优化、人才储备提升与人才高地建设贡献自己的力量。
9月30日，闽南师范大学社会合作处处长陈志宏老师、校团委书记蔡斌老师等一行莅临总部考察指导。座谈会上，双方就闽南师范大学与聚创教育集团在大学生升学就业等各方面合作展开深入探讨。后续，双方还将对深化校企合作展开更进一步的交流。此次交流，是校企双方对“创新教育模式，拓宽合作渠道”的一次深度思考与探索。
挑战
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人物. 事迹
聚集英才
共创未来
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入局新时代：
在
故事发生在哪里？
故事发生在聚创的一群开拓者身上。
他们以敏锐的目光审视市场和这个时代，有着燎原烈火般的热情，和如利刃般划破未知的决心。他们是鹰，是狼，他们是聚创的市场人。
每位市场人都经历过一段奇妙的身份转变。
学生时期，他们享受着朝气蓬勃的校园生活，憧憬着未来要驰骋的战场。毕业之后，他们前脚迈出校园，步入社会，后脚又因为结识聚创重新迈进了校园。
聚创的市场人有一个专属的名称——“校区主管”。他们的工作从品牌宣传、开展讲座、学员咨询、洽淡合作，到招募校园代理，组织管理属于自己的市场团队，每个环节都会遇到各种挑战。或者说，“挑战”一词成就了校区主管。
聚创的副总裁江来在2011年一毕业就入职聚创成为校区主管，也是早一批的市场开拓人之一。十几年前，开拓市场是一段充满探索与试错的经历。
一个人的成长
入职不到3个月，江来就遇到了难题：要开设一堂临时性讲座，但校内不让做线下宣传。面对这一挑战，他日夜思索解决办法到几乎魔怔，终于挖掘到一条学员转介绍与裂变的新型线上宣传道路，将聚创的开课讲座推向前所未有的爆场盛况。在江来看来：“市场瞬息万变，应对挑战没有捷径，如果有，那就是勇敢直面，永不放弃。”
挑战
起舞
上
人物. 事迹
校区主管的挑战总是伴随成长，每一次成功或失败的挑战背后，都是对自我束缚的不断打破，以及对当下社会的思考和拥抱。
时至今日，这位开拓元老仍没有停止对市场的探索，怀着极大的热情投入抖音、小红书等线上平台的玩法中。“时代永远是属于年轻人的，我们的市场也一样，想了解市场，你就要先了解现在的年轻人玩什么，要什么。”
在时代浪潮的拍打下，市场开拓依旧充满了灵活性。没有所谓“万能经验”可以借鉴，有的只是因时制宜、推陈出新。
自疫情发生以来，聚创人的工作开展都受到了不同程度的影响，而校区主管们首当其冲。为了化挑战为机遇，各路市场人施展十八般武艺，努力打破疫情带来的阴霾，仕鑫与众多战友纷纷转战线上，专注线上的市场挖掘和服务优化。
尽管形式严峻，仕鑫依然乐观面对：“既然无法改变环境，那就拥抱它，并改变自己。”无论遇到什么挑战，不妥协，不放弃，终将迎来胜利的结局！
2020年初返岗，校区主管们抓紧时间，争分夺秒地帮助学员录制视频课程。伴随夜幕降临，办公大楼因疫情防控需要被早早封锁，仕鑫拿出市场人特有的“轴”劲儿，在回家的路上还捧着电脑不放，边走边用手机开热点连电脑，在昏黄的路灯下专心地给学生录课。
优秀的人总能互相吸引。十数年的时光，伴随聚创的市场版图不断扩大，校区主管们集结、相识，形成一簇簇利箭般的团队，以福建大本营为起点，射向江西、重庆、广东、浙江、安徽、湖南……在各地扎根、开花，专注做着共同热爱的一件事。
每个校区主管都有对团队的独特理解。团队是个人的延伸，小林第一次意识到这点时，他正和学校的代理团队一起坐在石阶上吃饭。业务最忙碌时，一群人聚在一起做推广，平均每人每天能服务20多个学员。
德清则很享受和团队一起突破自我的感觉。每逢寒暑期集训营,
小林最初担心年轻的心按捺不住躁动，但出人意料的是，大家都专注而融洽地完成了任务，这让作为团队管理者的小林成就感满满：“刚加入聚创时还不知道这个岗位为什么要叫‘校区主管’，现在我觉得很贴切，我拥有了自己的团队！”
一群人的拼搏
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人物. 事迹
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聚集英才
共创未来
聚集英才
共创未来
校区主管们都能拥有一次特殊的“健身机会”——布置集训营现场。“那个冬天，很热！”德清想起，“不是因为气温，而是因为气氛。”
这次的任务是将500多套桌椅，搬下卡车，排列整理，在没有电梯的情况下送上4楼。这绝对是一场对意志和力量的巨大考验！当汗水湿了衣袖，迷了眼，德清也想过要不要稍微休息一下，但看到全程没有停下的战友，他心想：总不能丢了咱们男子汉的面子！于是，咬紧牙关继续干。
历时4小时的“英勇”拼搏，看着每间教室里排列整齐的课桌椅，众人终于松了一口气，累瘫在地上。那个冬天的回忆，火热地烙进了德清的脑海里。
战友们混着雨水和汗水的脸，开怀的笑，落汤鸡般的身影，印在欧阳的眼里显得格外可爱：“与一群优秀的人共克难关、奋力前行，你会觉得团队无所不能，任何困难都能迎刃而解。”
新时代下，团队的拼搏交织着感性和理性的浪漫。一腔热血是团队的拼搏基础，数据指导是团队的理性规划。掌握数据就是掌握效益，如今的团队更加注重数据分析和信息把控，注重线下和线上的配合，带着走在挖掘市场的新道路上。
充满挑战和机遇的开拓时代，潮汐涨落在市场。无论过去还是未来，只要愿意走，坚持走，哪里都会有路。
同样难忘的集训营，在江西的欧阳印象中却是漫天的倾盆大雨。2021年夏，大家在安排学员入住集训营基地时突逢暴雨，浇得所有人措手不及，看着学员们边撑伞边费力地拖拽行李，校区主管们很“爷们”地挺身而出，搭建了一座从校门口一直蜿蜒到宿舍的“水上桥”，踩着脚踝深的积水，齐心协力将学员的行李安全送到宿舍。
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人物. 事迹
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人物. 事迹
一个年轻人刚步入社会时，很难在主流的价值体系中找到属于自己的价值。95后元气少女檀鑫，曾经和许多初出茅庐的职场小白一样，没有明确的人生规划。
当这些诉求在脑海中愈发清晰，终于有一天，她下定决心跳出现
她
二十
不
惑
惑
在
这
里
专业就读会计，毕业后从事赛事运营的工作，她一直在思考自己适合做什么。当工作将生活时间挤压，成就感寥寥无几，她有些透不过气。
“想用一种更舒服的方式，平衡工作与生活。”
“想要更具挑战性和成就感的工作，能够更多地接触我喜欢的领域。”
有的不适环境，奔向更新更好的职业选择。离开原公司后，她在朋友的介绍下认识了聚创，成为了聚创旗下聚创考研福州分校网络运营部的新媒体运营。
加入聚创的这一年，她24岁。
檀鑫出生在福州，寄宿的校园经历练就了她一身的独立能力。高考结束后，她一心想去外面开开眼界，所以填报高考志愿时，她报的所有学校都在北方，离家最近的只有一所湖南的大学。
“对于南方人而言，越北的地方，风土人情的差异越大。差异越大，就越能帮助我成长。”最终，命运让她被中南林业科技大学录取，虽不算满意，但总要学会适应。她这样想着，欣然打包好行囊，独自一人奔赴湖南这个陌生的城市。
4年时光，弹指一挥间，她享受着掌握自己生活节奏的感觉，直到即将走出象牙塔，面对各种更加现实的问题，她开始对未来发展感到困惑。毕业后做什么？考研？找专业对口的工作？还是再想想更适合自己的？
追寻成长的机遇
01
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人物 . 事迹
让您学有所成
让教育成就梦想
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人物 . 事迹
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人物 . 事迹
好在实习期的经历虽然痛苦，倒也不是毫无收获。在“感觉自己就像块砖，哪里需要哪里搬”的过程中，她清晰感受到自己对运营与写作的兴趣。现在的她主要负责线上各媒体平台的内容编辑、平台维护和运营推广，同时与线下市场密切沟通，配合组织活动，实现引流与转化。
目前，聚创考研网络运营部已经构建了较成熟的体系框架，又有亚婷姐、苏老师等运营经验丰富的前辈指路，“半路出家”的新媒体人檀鑫很快适应了工作，沉浸在文字和数据组合的世界中。
受到大学专业知识的影响，檀鑫经常下意识地关注数字、细节、分析思路和底层逻辑。推文的阅读量，粉丝的增长量，活动的曝光度等，数据帮助她直观地掌握任务进度和情况，而数字的波动时刻提醒自己每一次的进步和不足，或甜或苦的记忆都化作经验和动力，推着她挑战更多，突破自我。
在和市场部、咨询部的同事配合开展“寄宿营”项目直播时，她第一次全程参与，负责前期后台设置、摄影、微信平台活动引流等事宜。尽管筹备和正式开播阶段小问题频频，但在大家的共同协作下，直播得以圆满结束。
事后伙伴们聚在一起复盘，就着直播时一些不尽人意的地方，探讨相关的解决方案。画面不够有趣、网络卡顿、镜头抖动，大家每提出一个问题，都会对檀鑫提出建议，并附上一句安慰：“没事儿，下次注意就行。”这让她十分感激，也对这次直播进行了反思：“能感受到部门对我的包容度，大家抱着真诚的态度来解决问题，帮我从中汲取经验，做好处理问题的plan B。”
倾听心灵的声音
02
很多聚创人拥有属于自己的爱好，下厨、写字、跑步、跳舞……他们通过爱好为精神充能，并根据自身需要不断追寻着工作和爱好的平衡点。
作为一枚INFP，檀鑫十分注重精神世界的打造。阅读、追剧、普拉提，丰富的爱好充实她的日常生活，其中，阅读是她最为执着的，文字充盈着她的思想。“虽然学的是会计专业，但比起数字，我其实对文字更加敏感”。
童年时期，父母忙于工作，每逢周末就把小檀鑫丢进新华书店，让她尽情徜徉在文字的海洋中。“站、坐、蹲、趴，我在书店把各种读书姿势都解锁了，文字就是童年时期的好伙伴。”
三位具有丰富实践和教学经验的人类学家，在田野研究（人类学研究）上给出的一系列实用又具指导性的建议。
成为网络运营人后，檀鑫更加深刻地认识到一点——没有无用的知识，只有还不会派上用场的知识。“网络让人与人的联系更加紧密和多样，你永远都不知道自己知道的知识，能在何时、何地与何人产生共鸣。”
线上线下结合是时代发展的必然产物。檀鑫也不再困惑，积极尝试着用线上的方法和互联网思维，扎实基础，为学员提供更高效便捷的服务。
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檀鑫认为，正是因为在早期还没有意识时，书籍文字就深深种进了心田，所以直到现在，每次碰到阅读、写作等需要接触文字的事务，她都感到无比亲切，这份亲切也指引着她走上如今新媒体运营的道路。
网络运营部内不乏热爱阅读的人，尽管他们的工作要求他们经常穿梭在网络，透过各种电子产品紧跟时下热点，发现年轻人的爱好，甚至挖掘网上各种新事物的发展规律。但他们中的多数人还是更钟爱纸质书。
“图片和视频对信息的输出太快太直观，容易让人养成惰性思维，而读书能让我平心静气，在字里行间仔细琢磨，用批判性的眼光看待观点。”在快餐文化和短视频的轰炸下，阅读是保持深度思考习惯的良药。
檀鑫对培养看书兴趣有一番自己的心得，那就是先上瘾，再上道。先从自己感兴趣的书籍着手，不要带着功利性目的看书，等习惯了文字，培养出一定的分析理解能力，再把涉猎范围拓展到更广阔的地方。
比如，她最近在看的书籍是《如何做田野笔记》，主要讲述了
先完成，再完美，这是她接下来给自己提出的新的要求。
A认为，B很能吃辣，每次吃火锅必点变态辣汤底。
这段信息里，A的结论：B很能吃辣。
证据：每次吃火锅必点变态辣汤底。
理由：变态辣汤底很辣，一般人受不了。
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从儿时天马行空的发问，到学生时代知识的习得和贯通，再到职场中向上汇报和向下管理，我们早已对“提问”习以为常，但“提问”绝不只适用于某些特定场景，它存在于生活的方方面面。
在信息泛滥的时代，我们时刻被信息的洪流包围。大到世界经济发展的趋势，小到个人生活的决策，我们每天都会遇到很多他人兜售的观点，如何合理质疑？让自己的提问更为理性、准确？这些都离不开批判性思维的支持。
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会提问！
从
开始
学
批判性思维
首先要学会识别论题和论证。论题就是引起对话或讨论的问题与争议，而论证的表面结构由两部分组成：理由和结论。
批判性思维是一种思维技能。面对他人兜售的观点，我们不能被动地全盘接受，而是要充分发挥主观能动性，依靠批判性思维自行对信息进行整合、取舍和判断，最后得出自己的结论或做出决定。
在现代社会，批判性思维被普遍认为是教育，特别是高等教育的目标之一，批判性思维的基本要素是断言（陈述）、论题和论证，关键构成要素则是识别、分析和评价。
一、什么是批判性思维
二、如何训练批判性思维
结论是写作者（发言者）希望我们接受的信息，它离不开理由和证据的支撑。就像是加油站和汽车的关系，因为有了“加油站”提供准确有效的理由和证据支撑，结论的“汽车”才可以行驶得更加平稳。
其次是找到“理由”和“结论”。证据由一系列客观事实组成，这在信息中是非常好辨别的，而理由和结论有时候不会那么突出，这就需要我们运用一些小技巧去识别它们，例如找“指示词”或“关键词”，定位到文章开头或结尾。
可能会有些人表示混乱：“证据”、“理由”和“结论”的区别是什么呢？这里举个简单的例子给大家做参考：
聚创考研福州分校网络运营部 檀鑫/文
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由此可见，证据通常是直接浅显的，而理由、结论存在主观性，有时会藏在信息中，需要信息的接收者仔细判断其中的合理性。
最后是需注意隐含在论证中的假设。它们通常没有明确显示在文本里，但却是写作者（发言者）主观认为理所应当的，并用来支持的论证，需要多加注意。
三、常见谬误和陷阱
理清基本的思维过程，下一步就可以应用起来了。但实际的论证往往没那么清晰，还会存在一些常见的“谬误”：
又或是“转移话题谬误”：插入一个不相干的话题，将人们的注意力从原来的论题上转移开。例如明星塌房前，总会有各种五花门的资讯出现，这就是拿其他信息来转移公众的注意力。
谬误不一定单独出现，也可能是多个组合出现的。我们在网上经常遇到相关的例子，只要保持警惕，留心识别，之后再遇到时，就能更快地辨别出对方表达的漏洞，合理提出质疑或进行反驳。
四、干扰批判性思维的障碍
在训练批判性思维时，我们难免会受到自身固有思维的影响，学会排除这些“干扰障碍”，可以在日常生活中更有意识地去避免。
学会放慢思考。我们的大脑同时具有快思考和慢思考的能力，两者也相应被称为“系统1思维”和“系统2思维”。大脑也有惯性，会让我们用以往的经验和直觉做决定，习惯去“走捷径”。
比如“人身攻击型谬误”：即我们常说的“对人不对事”，指针对个人进行攻击，而不是直接反驳其就某事提供的理由。比如某学生成绩不太好，表明是因为学习时干扰事项太多，没法集中精神，而部分亲人忽视理由，直接断言“你这个人就是笨，不用心”等，把原因想当然归到人的智商、品行上得出的论证，是存在偏见、负面情绪和不公平性的。
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批判性思维的应用范围非常广，学会这种思维方式，能让我们更加清晰理性地去看待事物，提高自身的认知水平。
少一些“一厢情愿”。人也是会有“欺骗”心理的，宁愿相信那些“自己希望是真的”的幻想，也不愿相信已被实锤的真事，不自觉地与事实抗争，强化幻想。比如某些明星塌房后，仍有部分粉丝执着维护偶像，像这样的就需要早日认清事实，放弃幻想。
正如北京大学陈波教授所言：
在学会批判性思维后，难免会想在生活中“小试牛刀”一下。但也要注意提问时不要“鸡蛋里挑骨头”，揪着细枝末节的信息不放，掌握不好“度”，反倒带来不必要的不愉快，成为传说中的“杠精”，要针对关键信息提问，注重提问的策略，时刻注意所提的问题会给提问者带来什么影响才是正确的。
在做重大决定时，一定要有意识地“慢思考”，做到“三思而后行”。大家可以试着在做决定和计划前，在脑子里把“5W2H法”过一遍，考虑这几个要素：主题、时间、地点、目的、人员、怎么做、费用，再审慎做出重要决定。
但快速做下的决定往往不尽如人意。比如购物节时某宝煽动人心的宣传，玩法众多的凑单满减活动，在活动倒计时的紧张氛围下，我们不断添加商品到”购物车“，冲动下单后才发现购买了一些不太需要的“鸡肋”商品。
批判性思维是通往创造性思维的重要途径。
因为不同凡想，所以不同凡响。
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