12月刊
《双养汇集》合集
27
《双养汇集》第27合集
仁者乐山选编
大海电脑制作
2024.5
目 录
27---1，写在前面
27-----01，第93集《曹德旺的办学理念》
27---02，第94集《传统教育模式必须改革》
27---2,《金鼎铭文40字》
27---3，福耀科技大学未招生就换了三位校长
27---4，曹德旺的追求目标
27---5，曹德旺请“宝藏校长”王树国出任福耀科技大学校长，就意味着福耀科技大学成功一半。
27---6，耀科技大学的特色专业
28--7，编后话：
金言玉语 供大家共勉
做一件事不难，难的是把它做好并长期坚持。唯有热爱，能在漫长岁月中，陪我们冲破困难险阻，给我们持续努力、不断精进的最强动力。
世间少有一蹴而就的胜利，许多成就都是在反复淬火后百炼成钢。从今天起，用拼搏的姿态积极生活，努力去往梦想的远方。愿你在敢于拼搏的岁月里，品尝追梦成功的喜悦。
舞台再大，若不鼓起勇气登台表演，就永远是旁观者。没有等来的辉煌，只有拼来的成就。从现在起，锚定目标、勇于拼搏、坚持努力，绽放自己的精彩。
正 文
27---1，写在前面。
西安交通大学原校长王树国刚卸下校长职务，立即接任福耀高等研究院院长兼科技大学校长。这所对标美国斯坦福办学模式的中国最牛的民办本科大学在它招生之前终于找到他最合适的校长。千里马需要伯乐，谁是伯乐，曹德旺和王树国两方都是伯乐。曹德旺和王树德是双向最佳选择，王校长看重曹德旺的爱国情怀，曹德旺看重王树国的爱国实践和远大梦想。因为福耀科技大学不是一所普通的学校，它是可以梦想成真的地方，是为国家培养人才的场所。福耀科技大学是玻璃大王曹德旺先生自掏腰包100个亿创建的，大学建成之后，他会无条件地捐给国家。他还说，要把该100亿未用完的钱加私人腰包资金凑足100个亿作为助学资金供养大学，让贫困学子享受助学金完成学业，
为国家做贡献。为什么要捐建这个大学呢，曹德旺在接受采访时说，中国的制造业需要优秀的创新人才。前几年遭美国打压，卡脖子很厉害，他要对标欧州特别是美国的斯坦福大学的教育模式，改变思维定势，改革传统的教育模式，为国家培养有创新意识的尖端人才，培养一批优秀的善于创新的领军人物。以弥补在生产中的不足。他的学校专业设置；材料科学、生态环境、电子信息、精密仪器与装备制造等。都是比较前沿的专业。福耀科技大学计划率先发展理工科，福耀科技大学，由福耀玻璃集团创始人曹德旺创立的河仁慈善基金会福耀科技大学，是由政府加公益基金出资建立的一所民办非营利性新型应用研究型高水平大学，实行党委领导下的董事会或者理事会负责制，由郑强任书记，王福梅任副校长。福耀科技大学定位是理工类研究型公立大学，培养国内新兴产业急需的研究型，复合型
实用型人才。耀科技大学办在曹德旺家乡福州市，占地83.7万平方米，建筑面积70万平方米。环境优美，楼宇雄伟。有人问他大学生安排几人一个房间，他说；在国内绝对有竞争力，大学生两人一间，硕士生一人一间，博士生每人一小套。很让人向往之。耀科技大学于24年秋季开始招生，学费和普通大学差不多，每学年6000左右。在曹德旺和王树国的共同努力下，中国教育界将迎来一颗璀璨的明珠！
27---01，第91集《曹德旺的办学理念和追求目标》
曹德旺回应：福耀科技大学（暂名）的追求目标是成为世界一流的理工科综合性大学
近日，曹德旺通过《公益时报》对社会各界关切的有关福耀科技大学（暂名）的问题进行了回应。在题为“正在创办的福耀科技大学追求目标——世
界一流的理工科综合性大学”的回应文章中，曹德旺对福耀科技大学的战略定位、愿景与使命进行了全面阐述。
曹德旺获得中国慈善榜“中国首善”称号活动现场
以下为回应全文
正在创办的福耀科技大学追求目标
——世界一流的理工科综合性大学
一、我的上半生，勤学苦修为办学奠定了坚实基础
（一）幼年的贫困农村生活逼我勤学苦修
1946年，我出生在上海一家闽籍商人家庭，排行第三，不满周岁就随父母南迁回到祖籍地福建省福清县高山镇。那时候此地虽名高山镇却是半岛丘陵地带，气候恶劣，常年不是刮风就是干旱，村民生活贫困、文化低，为求生存也时常发生纠纷。为生活所迫，我书读了初中一个学期就被迫失学，幼小的心灵痛苦不堪，但必须接受这个现实，自此成了未成年农民，
企业家舞台，去成就更有意义的事业。
（三）发宏愿报国、报恩，济世为民，这是我捐资办学的动力基础
回首往事，如梦如初，认真思考深有感悟：世界有如大舞台，人生均在舞台上，愿景决定结果，角色尽在持续追求中完善。今生今世，我在这舞台选择演企业家角色，从初始的立德，到后期的建功创业，在这两出戏中均获有成就，深究其因是愿景宏大。这为我即将开演的第三幕——企业家捐资办学，奠定了坚实基础，我为此感到荣耀并倍加珍惜。
二、中国要建设科技强国，教育要先行
（一）奇怪的观念，却值得我们永远学习的榜样.2010年以后，福耀先后在日本、韩国、德国、俄罗斯、美国等11个国家投资建厂或兼并，使我有机会大量接触他们的各界人员。让我感到惊奇的是，在全球称王称霸的名
车，其零部件供应商多为中小企业，大的几百人，小的百十人均有。我接触过一个模具厂，专门做汽车冲压膜，订单要预定三年还要是名车才可以接，该厂工人不足百人。多次拜访请教获知，他们世代做模具，大众汽车第一套模具就是他家里生产的，现在整个家族守住这个厂，认为是一种荣誉，赚的钱够全家族过上有尊严的日子即可。
（二）大学实验室多为企业联办方式
在国外，大学学校的实验室多为企业全资或出资合办。还有一些高校，教授入职资格要在大企业当过三年以上高管方可以入职。他们的教授工资低于企业高管，但社会地位很高，很受尊重。
（三）论文、成果、成就有机结合，应是办学方向
他们很重视学术论文，更注重研发或成果应用。在某些产品开发成功后，注重实验和论文的佐证。有一次
加入了农民的队伍，无条件接受无节假日、无社保、面朝黄土背朝天、整日劳作却难保温饱的日子。深思之后，萌发必须离开农村之想，自此之后开始尝试去做非农生意。那个时代不允许经商，动不动就把投机倒把帽子扣上。一个偶然机会，我去了离家150公里的地方当苗木推销员，后因业务需要去了江苏、浙江等地，看到那些地方乡镇企业发达，偶尔也看到个体经营者。我意识到国家将来会在全国掀起乡镇企业经济建设，就开始利用闲余时间研究如何办企业与经营企业，从拜师自学会计开始，系统学习了各门类知识，为后来创业奠定了基础。
（二）产业遍布全球十一个国家，赢得尊重——福耀集团
1983年，中央一号文件规定允许乡镇与街道企业在亏本的情况下可以承包给个人经营，这个消息让我感到十分兴奋，因为我在此前十年就为这一天
的到来做了各方面准备，特别是系统学习了企业经营。同年，我承包了一家只有18个工人、连续亏损6年的乡镇企业，并用8个月时间扭亏为盈，在商场上获得了一席之地。随着改革开放政策不断深入，我也从承包改成合资，经营范围也从水表面玻璃改为汽车玻璃。产业发展战略以终端产品汽车用玻璃定位横向和纵向发展。坚持以市场为导向，依靠基础科学不断创新，取得举世瞩目的成效，硬是将一家乡镇小厂发展成全球最大的汽车玻璃全球专业供应商，占有全球同类产品市场34%以上。福耀在全球11个国家兴建企业，成为中资在国际上的形象企业。与此同时，我将我个人在此期间的现金收入，向社会各项事业捐赠超过140亿元（不含这次捐100亿元办福耀科技大学）。企业的交接班已展开三年有余并取得良好效果，新一代的福耀人已展露出他们的活力。此时此刻，我清楚地意识到我应退出
我在留德刘小稚博士陪同下参观她尊敬的母校。那天实验室正在试验的是奥迪汽车用化油器，他们说已连续燃烧数个月，他们要测试各种功能数据，包括化油器材料。
（四）我们国家制造业遇到的难题
1.2010年开始，中国新一波经济起飞，新企业数量倍增，但企业管理各类人才稀缺，那些运用资本市场资金创办的企业，以高于市场数倍的工资挖角，造成制造业高管工资直线上升，赶超欧美，倒逼中国企业失去国际竞争力。
2.自建国以来，我国的大学名校多为国家投资创办并承担着国家重点项目研究开发，民营企业用于民生项目难以有托。客观地说，民营企业多数技术靠模仿、抄袭，因此永远停留在低附加值、低技术含量产品行列，这是必须认真面对的问题。
3.学术、论文、成果与转换的脱节更值得重视。作为大学必须考虑两个
层面的利益：第一层面是教授与教工利益，要搭建平台帮扶，培养登上象牙塔，这是学校一项任务，支持知识发现和实验论证。第二层面要教授学生将其培养成才，提出为党育人、为国育才，这二者本来并不矛盾，但事实是常常顾此失彼。如果能在实验室管理体制做有效改动，矛盾可以迎刃而解。可预见的结果是：教授论文得到满足，研发成果及时得以转换，企业技术难题得以解决，学生实操动手能力得到提升，更佳的是科研经费得到充实。
三、福耀科技大学战略定位
（一）坚持中国共产党的领导，执行各级政府颁布的法律法规，实行理事会领导下的校长负责制。
（二）学校设理事会，直接向校党委负责，理事会由若干社会精英组成，并吸纳校内各派精英参与。学校实行三级管理：第一级是理事会，负责制定战略纲领。理事会下辖校委会，由
校长负责，主要任务是执行并深化组织落实理事会决议。校长下辖各部门、各院系，接受所辖部门汇报。最后是学院，作为学校政策的执行人并得到充分授权。学校的经费收入，无论是横向还是纵向收入，都下沉到学院由学院和教授支配。校委会的费用在河仁基金会的资助下面列支。
（三）学校坚持以普世为原则，在谋求培养高素质教工队伍同时，培养学生成才与成果转换。在保证富裕家庭学生得到教育同时兼善贫困生的发展，将为党育人、为国育才落到实处。
（四）学校坚持以理工科研究型大学定位，设材料科学与工程、计算机科学与技术、机械与智能制造、车辆与交通、环境与生态、经济与管理以及基础教学部等七个学院（部）。由慈善基金会举办、政府支持，实施以市场为导向，基础科学为依托，持续创新，为国家产业发展培养急需人才
的同时，探索教育创新之路。
（五）创新专业硕士双导师制度，做到学术与成果兼顾：学院实行双导师制度，建制内配置高素养专业导师，负责理论与专业教授、撰写论文。非建制配置一名专业实践丰富、动手能力强导师，负责实验室操作，并配合导师实验，教授学生动手。促成理论与实践有效结合，科研成果得以有效执行。
（六）学校设助学奖教基金，力争财政独立。在大学获得教育部注册批准以后，将向国家申请以养校为目的的福耀科技大学助学奖教基金会，性质为公募基金会，接受社会、个人与企业捐赠，用于养校，促成学校财政独立，基金会应建立多元监管制度，用公开透明为工具，保证公正与公平。
（七）河仁慈善基金会将负责每年给学校提供5亿元人民币，时间为大学开办后的第一个十年（2024年1月至2033年12月），资金来源于已捐100亿元基建未用完资金。
（八）福耀科技大学可在全球范围内招聘科学家、教授、学科带头人，前置条件是必须认同本校大学章程全部条款并遵守。
（九）薪酬政策方面，学校招聘科学家、教授、学科带头人薪酬制定体系拟参考国内知名大学标准。工资体系中针对在教工岗位上有学术成果并能满足学校考核标准的给予奖励或晋级。
（十）学校将帮助入职教职人员，申请符合国家与地方人才引进的优惠政策，所得归属于入职人员。
（十一）学校计划在全球招生。本大学追求的是国际化，在师资全球化同时应强调学生全球化，重点针对中国台湾、香港、澳门及亚洲地区学生。
（十二）学校追求生源高质量，招生标准应对标国内前5%大学标准，国外生入校亦要遵此例。
（十三）学校取名福耀科技大学，主要考虑举办人起家于福耀集团，在全
球制造业享有崇高信誉，更有福耀治企经验的借鉴。
（十四）校徽使用清朝著名书法家吴大澄撰写的篆刻定体“
（十五）校训使用：敬天爱人，止于至善。倡导的是任何人求成心先求志，从遵纪守法开始，敬畏众生，人格高尚，持续求简，追求至善至美。
四、福耀科技大学的愿景与使命
（一）愿景
在我心目中，福耀科技大学是一所充满理想与活力的高等学府，是一所宏伟、庄严，拥有厚重文化传承的校园。她具有优美、舒适的学习环境，开放、自由的学术氛围，浪漫、优雅的校园环境。多年以后，人们称这里传承着“福耀学派”，是每个人心中都向往的科学圣殿。
（二）使命
为实现这一愿景，学校建设要肩负起不可动摇的历史使命。
第一个使命是人才的培养。学校要
培养政治可靠的国家栋梁之才，坚决服从中国共产党领导，积极宣传党的各项政策，发展优秀青年学生加入党组织。同时，优秀的人才也必须是专业精通的专家型人才，能在一些领域、一些方向上有独到成就，乃至培养出一些大师级人才。此外，思想道德的建设也必不可少。诚实守信、为人正直、作风扎实，恪守职业操守，是每个教师、每个学生、每个职工都应具备的基本素质。在此前提下，宣贯校训“敬天爱人，止于至善”这个古老的中国大学精神，明明德、亲民、止于至善，是我们学校共同的必修课题。
第二个使命是学科的建设。世界高水平大学的主要特征是综合性、研究型、特色化和国际化，以发现知识、产出高质量的研究成果、培养高水平专业人才为基本职能和核心目标。高水平大学认定的依据就是具有一批高水平的学科。学科建设需要依据科发
、
展趋势、经济发展需要、国家基本需求来选择适合学校发展的学科方向；拥有一批年龄、学历、职称结构合理、研究方向稳定、学术水平高、合作精神强的师资队伍，与世界一流高校进行充分的合作交流，产出高质量的科学和技术研究成果；建设起一批国家重点实验室、教育部重点实验室、国家工程研究中心、知名企业联合实验室等学科发展基地；不断培养国家社会发展急需的科学和工程技术专业人才。以上这些，都是学科建设的核心任务。
第三个使命是文化的传承。营造校园优良的文化，培养师生的自信能力，让师生认识到一切自信均源自对社会的相信，自信、互信能力的培养发展应成为校园教授、求学的优良文化传承。情怀、高度、境界决定结果，强调学术和专业能力的同时，更需要深化对孔子先师提出的“学而优则仕”真实内涵的理解，一切行为从自我开始
规范。福耀科技大学的学生要认同学校的战略，充满求学激情。对有志求成的人士，不分教工或学生，学校均会创造条件助其成功。作为由慈善机构捐资举办的非营利机构，帮助每一个学生和教工获得成功，实现其个人和社会价值，也是学校义不容辞的责任。
福耀科技大学项目筹建申请在福建省福州市两级党政领导支持下得到批准，校园基建已经于2022年5月开始。在过去的半年中，虽然疫情严峻，但建设进度基本如期推进。我认为疫情结束也是指日可待，学校计划在2023年第二季度开始着手组建校管理团队，学校获批后，2024年启动招生开学。期待各界仁人志士的帮助与加盟，共同成就这伟大事业。
曹德旺
福州市福耀高等研究院
2023年1月10日
27---02，第92集《传统教育模式必须改革》
教育方式改革的原因？
课程标准是国家课程的基本纲领性文件，是国家对基础教育课程的基本规范和质量要求。本次课程改革将我国沿用已久的教学大纲改为课程标准，反映了课程改革所倡导的基本理念。基础教育各门课程标准的研制是基础教育课程改革的核心工作。经过近300名专家的共同努力，18种课程标准实验稿正式颁布，标志着我国基础教育课程改革进入新的阶段。
为什么要课程改革
课程是实现教育目的的重要途径，是组织教育教学活动的最主要的依据，是集中体现和反映教育思想和教育观念的载体，因此，课程居于教育的核心地位。基础教育课程改革，不是纯粹主观意志的产物，而是人们对特定社会政治经济发展的客观需要所作的主观反应。因此，社会政治经济发展
的客观需要，不仅决定了一定社会中的教育是否要进行改革，而且也从根本上决定了改革的方向、目标乃至规模。教育发展的历史进程充分地说明了上述论断。
整个教育发展史的事实表明，社会政治体制、经济体制的变革，以及生产方式、生活方式的重大变化，都将引发学校教育的重大变革。刚刚过去的20世纪之所以被人们称做教育改革的世纪，其原因也在于此。工业经济时代的学校教育模式的功能或价值可以概括为这样一句话，即把受教育者培养成为生产者和劳动者，成为生产和消费的工具。学校教育孜孜以求的是如何最大限度地发挥其经济价值。20世纪50年代，出现了人力资本理论。其专注于经济增长、不顾人的发展的教育模式在历史上曾经发挥过积极作用。然而，在当前的知识经济时代，这种教育模式的弊端引起了越来越多的有识之士的关注，要求对教育进行
改革的呼声越来越高。越来越多的人认识到，如果不着手对基础教育课程进行改革，将严重影响国家的经济和社会发展。世界各国之所以不约而同地进行基础教育课程改革，其原因也在于此。
同过去时代在经济发展、国力增强等方面的社会发展主要依赖于自然资源或物资力量相比较，具有高度科学文化素养和人文素养的人，对于21世纪人类发展则具有越来越关键的意义。所谓具有高度科学文化素养和人文素养的人，必须具备两个条件：一是要掌握基本的学习工具，即阅读、书写、口头表达、计算和问题解决；二是要具备基本的知识、技能，以及正确的价值观和态度。只有这样，他才能具有能够生存下去、有尊严地生活和工作、改善自己的生活质量、充分发展自己的能力，才能积极参与社会的发展，并能终身学习。
我国基础教育的发展和既往的七次课
程改革，都取得了巨大的成就， 对于促进我国政治、经济、科技、文化等各个方面的发展做出了巨大贡献。与此同时，我们必须实事求是地承认，目前我国基础教育的现状同时代发展的要求和肩负的历史重任之间还存在着巨大的反差。我国基础教育课程已经到了非改不可的地步，其原因如下。
第一，固有的知识本位、学科本位问题没有得到根本的转变，所产生的危害影响至深，这与时代对人的要求形成了极大的反差。
第二，传统的应试教育势力强大，素质教育不能真正得到落实。
课程结构单一，学科体系相对封闭，难以反映现代科技、社会发展的新内容，脱离学生经验和社会实际；学生死记硬背、题海训练的状况普遍存在；课程评价程改革，都取得了巨大的成就， 对于促进我国政治、经济、科技、文化等各个方面的发展做出了
巨大贡献。与此同时，我们必须实事求是地承认，目前我国基础教育的现状同时代发展的要求和肩负的历史重任之间还存在着巨大的反差。我国基础教育课程已经到了非改不可的地步，其原因如下。
第一，固有的知识本位、学科本位问题没有得到根本的转变，所产生的危害影响至深，这与时代对人的要求形成了极大的反差。
第二，传统的应试教育势力强大，素质教育不能真正得到落实。
课程结构单一，学科体系相对封闭，难以反映现代科技、社会发展的新内容，脱离学生经验和社会实际；学生死记硬背、题海训练的状况普遍存在；课程评价过于强调学业成绩和甄别、选拔的功能；课程管理强调统一，致使课程难以适应当地经济、社会发展的需求和学生多样化发展的需求。
27---2，金鼎铭文
福耀科技大学校园的主干道设置一个大钟鼎，它的侧面刻有32字铭文“用心办学、追求卓越，苦心授学、培育英才、恒心求学、报国为民、众心成城、国强方馨”， 这32个文字
高度概括了福耀科技大学的精城办学理念，朴实无华地表达了曹德旺对万千学子的高规格求学要求。
27---3，福耀科大未招生，就换了3任校长，
这充分说明曹德旺对教育的深厚情怀和远大梦想。三位校长都是教育界的耀眼明星，第一位是原厦门副校长朱洪石，第二位是梅宏院士，是中国科学院院士，曾任上海交大校长和北京理工大学常任副校长，是北京计算机协会懂事长，个个都是高校管理能手。三位校长更换的背后说明曹德旺对教育强国的梦想和责任的传承。火车跑得快全靠车头带，学校的办学质
量和办学宗旨，与校长的教育理念密不可分。因此当王树国校长从西安交大卸任后，大家都期待他能够到民办高校里大展拳脚，发挥余热。没想到王树国校长如此敬业，身为国内公立高校里最年长的校长，工作到65岁正式退休卸任。仅事隔6天就接受了福耀科大的聘书，出任该校的校长。当曹德旺亲手签发聘书交予王校长，这一刻在高等教育界具有里程碑一般的意义。王树国校长向来被学生视为“宝藏校长”，在他的带领下，哈工大和西北交大都走出困境，迎来新的转机。如今福耀科大招生在即，原本还持观望态度的高考生和家长，瞬间打消疑虑，纷纷跃跃欲试。福耀科技大学可谓是国内继西湖大学之后，呼声最高的民办高校。国外很多世界名校都是民办大学，可是国内的好学校都是教育部直属高校，民办大学都是三本，招生录取批次靠后，生源质量和教育质量都不高，学费倒是高的惊人。
曹德旺作为一名良心企业家，对高等教育有不同看法。他觉得现在的学校教育根本无法与社会需求相适应，应该培养更多应用型人才。于是他拿出100亿牵头兴办学校，暂定名为福耀科技大学。曹德旺表示，他创办高校不是想让中国多一所大学，而是探索新的教育模式。计划将参考西方高校的培养模式，为企业培养更多制造型领军人物。未来福耀科大的毕业证，等同于工程师水准，弥补生产方面人才的匮乏。
理想是丰满的，想要实施起来并不容易。国内高校多数都是纸上谈兵，应用型人才难免会让人联想到技校。这也导致福耀科大还未招生，就换了3任校长。前两位校长都有985大学管理经验，但是作为学校的灵魂而言，远不如王树国更加契合。
王校长出身于哈工大，完成本硕博学历后又在这成为了教授、校长。在最艰苦的年代克服重重困难让更多人看
到了哈工大的实力，也在西安交大排名屡屡下跌时，救其于水火。如今福耀科大能聘任王校长坐镇，还未开学就成功了一半。
王树国校长的经典语录很多，鼓励了万千大学生走出迷茫期。尤其是他的家国情怀，打动了一代又一代哈工大和西安交大的学生。网络发达后，很多没机会上985大学的学生，也有机会聆听到王校长的教诲。
此前郑强教授卸任的时候，网友就希望他能到民办大学继续任教。不过郑教授在浙大还有自己的研究团队和实验室，只能为家乡几所高校担任战略指导工作。王树国卸任后，能马不停蹄到福耀科大上任，或许是缘于当年曹德旺当年到西安交大考察时，结下的不解之缘。
曹德旺为了办好学校，带领团队到国内很多高校都做过调研，在西安交大时，王树国出席会议。他表示企业家创办大学，将为我国高等教育发展注
入新动力。福耀科技大学培养应用型人才，符合社会发展需求，创新办学模式有助于深化校企合作，推动产教融合。
要知道王树国当年接手西安交大时，就打破学校围墙，让很多科研机构入驻校园，让学生在大学期间就有机会接触这些项目，从而大大提高办学质量。难怪曹德旺不惜多次更换校长，终于觅得知音。
福耀科大2024年开始招生，录取分数或不低于985
福耀科大经过多年筹建终于迎来招生阶段，很多高考生和家长跃跃欲试，以为考上这所高校未来就不用为就业发愁了。唯一令人失望的就是，该校估计录取分数线不会太低，可能直逼清北，更有人预测最低录取分数线可能会在650左右。
民办大学给人的印象都是录取门槛不高， 但是西湖大学和福耀科大的出现，大大提升了民办大学的口碑。
毕竟国际知名高校里，很多都是民办性质，脱离了体制的束缚，反而能有更理想的科研和教学环境，吸引了不少海外人才回国任教
学校坚持以理工科研究型大学定位，设材料科学与工程、计算机科学与技术、机械与智能制造、车辆与交通、环境与生态、经济与管理以及基础教学部等七个学院（部）。
不过福耀科大想要长治久安，不能只靠前期投入这100亿。未来能否像西湖大学有源源不断的教育经费作为支撑，将成为学校发展的关键因素。
7---4，曹德旺的追求目标：
福耀科技大学（暂名）的追求目标是成为世界一流的理工科综合性大学。福耀科大能否赶超越清、北，现在还不知道，但她培养的优秀人才绝不会背离祖国跑道美国为美西方贡献力量
27---5，曹德旺请“宝藏校长”王树国出任福耀科技大学校长，就意味着福耀科技大学成功一半。
3月25日，荣退不到一周的西安交通大学校长王树国，出任福耀科技大学校长，曹德旺和王树国这位年长者握手，标志着福耀科技大学将参照985大学甚至C9高校联盟标准实现跨越式发展，瞄准世界一流大学。
2021年5月4日，由福耀玻璃工业集团董事长曹德旺创办的河仁慈善基金会计划出资100亿元，投入筹建福耀科技大学，学校校园占地面积1273亩，学校办学层次为本科和研究生教育，办学规模为全日制在校学生12000至13000人，其中本科生6000至6500人，目标是培养国内新兴产业急需的研究型，复合型实用型人才。福耀科技大学按照“高水平、小规模、应用型、国际化、市场化”办学理念，兴办理工类科技型大学，设有材料科学与工程学院、计算机科学与工程学院,
机械工程与自动化学院、车辆与交通工程学院、健康科学学院、经济管理学院。在管理体制上，福耀科大采用董事会制，让现代企业制度在高校管理中发挥作用，比如今的很多传统的公办高校更有活力。
2023年8月起，中国科学院院士梅宏担任福耀高等研究院/福耀科技大学（筹）校长。2024年1月，福建省教育厅公示，申报在福州市设立福耀科技大学，预计将在2024年起正式招生。此番，曹德旺将刚刚退休的王树国校长请到，无疑是极高的起点。
王树国有着“宝藏校长”之称，在高等教育领域享有极高的声誉。出生于1958年10月的王树国，已经超过65岁，2002年3月年仅44岁就升任哈尔滨工业大学校长，2014年4月调任任西安交通大学校长，是唯一一位担任C9大学校长超过20年的高校管理者。
3月19日，王树国校长刚从西安交通大学校长任上退休，仅仅5天后就走上
新岗位，一方面体现出曹德旺求贤若渴，另一方面也表示出王树国校长继续从事高等教育的爱才爱国之心。
值得关注的是，2022年6月1日下午，福耀玻璃集团创始人、董事长曹德旺一行前往西安交通大学调研，校党委书记卢建军、校长王树国与曹德旺进行座谈交流。或许，正是在1年多前的这次拜访和诚意，曹德旺终于等来了这位顶尖人才。
对于“宝藏校长”出任福耀科技大学校长，你怎么看？
曹德旺的福耀科技大学
福耀科技大学，是由曹德旺先生创办的河仁慈善基金会捐资百亿，以民办公助的形式与福州市政府合作创办的一所大学。
学校坚持以理工科研究型大学定位。
学校的经费收入，都下沉到学院由学院和教授支配。校委会的费用在河仁基金会的资助下面列支。
学校实行理事会领导下的校长负责
责制。学校设理事会，直接向校党委负责，理事会由若干社会精英组成，并吸纳校内各派精英参与。
资金来源上，将申请以养校为目的的福耀科技大学助学奖教基金会，性质为公募基金会，接受社会、个人与企业捐赠，用于养校，促成学校财政独立，基金会应建立多元监管制度，用公开透明为工具，保证公正与公平。
河仁慈善基金会将负责每年给学校提供5亿元人民币，时间为大学开办后的第一个十年（2024年1月至2033年12月），资金来源于已捐100亿元基建未用完资金。
曹德旺提出，作为大学必须考虑两个层面的利益：
第一层面是教授与教工利益，这是学校一项任务，支持知识发现和实验论证。
第二层面要教授学生将其培养成才。
如果能在学校实验室管理体制做有效改动，矛盾可以迎刃而解。
关于办学理念曹德旺表示：我们不是为了多办一所大学，是为了一种新的体制与创新，希望看到将来中国很多大学是由基金会捐款办的，而不是为了盈利的资本所办。
点评：曹德旺先生的初心使命是办一所社会需要的大学。而不是为了通过收学费赚钱。
未来展望：教授论文得到满足，研发成果及时得以转换，企业技术难题得以解决，学生实操动手能力得到提升，更佳的是科研经费得到充实。
福耀科技大学将创新专业硕士双导师制度，做到学术与成果兼顾：学院实行双导师制度，建制内配置高素养专业导师，负责理论与专业教授、撰写论文。
非建制配置一名专业实践丰富、动手能力强导师，负责实验室操作，并配合导师实验，教授学生动手。促成理论与实践有效结合，科研成
果得以有效执行。
个人以为：曹德旺先生的科技大学是填补了国内大学的空白，强调的是理论与实践的结合，更加注重效果化，大学教育职业化，注重市场需求与企业需求。让我们拭目以待。
27---6，耀科技大学的特色专业
福耀科技大学是一所以工科为主的大学，其特色专业涵盖了多个领域。以下是根据搜索结果整理出的一些特色专业：
1. 材料科学与工程 材料科学与工程是福耀科技大学的优势专业之一，也是该校的重点培养专业。这门专业的学生将学习材料的设计、制备、性能评价及其在各种工程应用中的知识和技能。该专业的毕业生在制造业等领域有着广泛的需求。
2. 电子信息工程 电子信息工程专业是福耀科技大学的另一个重点专业。学生将学习电子技术、通信技术、
信号处理等方面的知识，具备设计和实现电子设备的能力。该专业的毕业生可以在电信、计算机硬件等领域找到就业机会。
3. 计算机科学与技术 计算机科学与技术专业涵盖了计算机系统的理论和实践知识，包括算法设计、软件开发、网络技术等。福耀科技大学的计算机科学与技术专业注重培养学生的实践能力和创新能力，毕业生在IT行业有着良好的发展前景。
4. 环境工程 环境工程专业关注环境保护和可持续发展，学生将学习环境污染控制、环境监测、生态恢复等方面的知识。福耀科技大学的环境工程专业致力于培养具备解决实际环境问题能力的专门人才。
5. 化学工程与工艺 化学工程与工艺专业涉及到化学反应工程、分离工程、化学生物技术等内容，旨在培养具备化学工程基本理论和实践技能的工程师。毕业生可以在石油化工、
能源、环保等领域发挥作用。
6. 机械工程 机械工程专业是福耀科技大学的传统优势专业，学生将学习机械设计、制造、自动化控制等方面的知识。该专业的毕业生在制造业、汽车工业等领域非常受欢迎。
7. 土木工程 土木工程专业关注建筑工程的设计和施工，学生将学习结构工程、道路工程、桥梁工程等方面的知识。福耀科技大学的土木工程专业注重培养具备实际工程经验的工程师。
8. 工商管理 工商管理专业涵盖了管理学、经济学、市场营销等方面的知识，旨在培养具备现代企业管理能力的高级管理人员。福耀科技大学的工商管理专业注重理论与实践相结合，毕业生可以在各类企事业单位担任管理职务。
以上仅为福耀科技大学的部分特色专业，实际上该大学还提供了其他众多专业供学生选择。学生可以根据自己的兴趣和职业规划，选择适合自己的专业。
28--7，编后话：
福耀科技大学“错位特色”或圆了职业技术学院们的本科梦
福耀科技大学的优势在哪里？
由“玻璃大王”、福耀玻璃工业集团股份有限公司董事长曹德旺创办的河仁慈善基金会计划出资100亿元，投入筹建“福耀科技大学”。出于对曹德旺先生个人魅力的欣赏，认真看了筹办中的福耀科技大学的资金来源、学校性质、办学思路和管理体制。
从资金来源上，福耀科技大学和普通公办学校相比有一定的优势，毕竟其定位公办高校可以享受和其他普通高校一样的权益，比如说用地、建房等，和双一流重点院校甚至重点职业技术学院相比或许都稍嫌不如。从资金上来说，福耀科技大学并没有太大的优势，即便是河仁慈善基金会出资 100 亿元，对于一所高质量的大学的建设来说也并不是很充裕。
从管理体制上来看，福耀科技大学作
为公办学校在管理体制上很难有太大的改变，可以说超出南方科技大学的可能性并不大。也就是说从资金和管理体制上来说，福耀科技大学并没有超出普通高等院校。
可能唯一值得斟酌的就是“办学思路”了，我们可以看到福耀科技大学的办学思路是“坚持改革开放，错位发展，特色发展，”按照“高水平、小规模、应用型、国际化、市场化”的办学理念，兴办理工类科技型大学。可见，福耀科技大学的办学思路是“错位发展”，错位发展的思路则是“理工类科技型大学”。国内知名的理工类大学有很多，纯粹“科技型”的重点院校还真的没有。我们或许只有理解了“理工类科技型”的意思，才会真正了解福耀科技大学的办学思路，才能预估福耀科技大学的未来前景。
福耀科技大学是要办职业技术学院？
本人认为理工类院校集科学研究和科学应用于一身，科学研究常常被当作
理论研究，而科学应用常常被当作科学技术。福耀科技大学的“错位发展”、“特色发展”应该是把精力集中于“科技”。
众所周知，没有科学基础理论研究的“科技”纯属无本之木无源之水，几乎没有可能持续性地在没有科学研究的基础上只进行应用研究，除非在某些些“科技”精雕细刻不断深挖。
当然我们也很难想象科学理论基础不扎实的学生会怎么样进行“科技应用”，除非培养学生对某个门类的技术精益求精，把学生从简单的科技应用逐渐培养成熟练的“技工”。从这个角度来看，福耀科技大学的“错位特色”似乎在办一所高水平的“职业技术学院”。
做职业教育的人应该都知道当下职业教育的生态，由于公众对职业教育非常歧视，往往无法招到好学生，以至于很多职业教育致力于职业教育“本科化”和“学历化”。甚至现在一些职
业高中、中专和职业学院另辟蹊径让学生参加高考提高学历。可以说在“唯学历”的就业和报酬分配下，职业教育的“学历危机”是非常严重的。
“错位办学”或给亟待转型的普通院校提供一个发展模板
福耀科技大学的“错位特色”就是既有“职业技术学院”没有的“本科文凭”，又有普通高校所没有赤裸裸的“市场化”，可以说完美规避了二者名不副实的尴尬。普通高校以学术为重，往往不重视市场对人才的需求，职业技术学院重视市场的反馈却没有普通高校的好的声誉以至于生源太差。教育主管部门曾经让千所高校转型职业教育却毫无进展，而职业院校却努力栖身普通院校去拼学历。
福耀科技大学看似“错位特色”，或许这才是普通大学的正常定位。当然市场、研究都非常重要，学校的类型也需要多种多样。福耀科技大学或许将来和我们普通的职业技术学院一样，
但是其“错位优势”值得期待，或许会给千所等待转型的普通高校一个非常好的模板。
作者：虹野编辑：虹野
曹德旺语录
学习、做事
人，不一定要多伟大，才值得学习。也许，从我们身边走过的随便一个人，他们的身上就有值得我们学习的地方，只是我们不知道罢了。要做事一定会得罪人，因此做人必须行得正、坐得端，做事必须非常认真、非常清楚。
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