落实“双减”增实效
巧设作业促成长
——2021级语文作业设计
广西民族师范学院附属第三小学一年级语文组
卷首语
“双减”政策实施以来，为了切实减少学生作业总量和作业时长，一年级语文教研组在教务处的指导下，围绕“立德树人”“学科育人”这一大主题，探索设计符合学生年龄特点和心理规律的作业。旨通过优化作业设计，提高作业的质量和实效性，让作业成为促进学生成长的催化剂。
目 录
主题研修
实践作业
随堂作业
我们定期开展主题教研， 从把握单元主题以及核心要素，对单元进行了整合，设计出实践作业、课时随堂练习以及单元随堂练习。
主题教研
01
本学期，为了让语文走进生活，我们开展《我和汉字做朋友》的实践活动。孩子们走进社区、走进超市、走进商店……并通过读、剪、贴、画、写等方法收集汉字。只要用心观察生活、留心身边事物，处处皆语文。
实践作业
——《我和汉字做朋友》
画一画，画出语文天地， 画出文字花园。
03
2021级1班黄良辉
2021级1班黄达
2021级1班项载悦
2021级1班黄玉花
看!这就是我们的创作能力！
2021级2班甘锦运
2021级2班杨雅柔
2021级2班黄任心
04
2021级2班吴睿博
哈哈！这比单纯的抄写，死记硬背有趣多了。
2021级3班蒙俊凯
2021级3班陈子翔
2021级3班韦闵潇
2021级3班梁丽颖
05
2021级3班周佳雨
这样的作业我们会认很多字哦！
2021级4班粱哲瑞
2021级4班龚文雯
2021级4班黄映锟
06
把你会认的字大声读出来吧！
2021级5班潘晨姸
2021级5班何子阳
2021级5班农峻懿
07
“旺仔牛奶、雪碧……”我喝了很多，我会读哦……
2021级6班黄诗琪
2021级6班刘怀隽
08
2021级6班黄诗琪
2021级6班李俊颖
“哈密瓜、奥利奥”可好吃了，我要记住这些字……
2021级7班梁彩锐
2021级7班何远嘉
09
2021级7班许航胜
2021级7班陆钰欣
“薯条、汉堡包……”想起就让人流口水了。
2021级8班朱槿
2021级8班陆研珊
2021级8班李凌玥
10
随堂作业
苏联教育家维果茨基提出的“最近发展区”理论告诉我们，教学应着眼于学生的最近发展区，“跳一跳”就能摘到果子，我们随堂作业就是这样。
11
随堂练习
随堂的抄写要求做到正确、规范、整洁。评价时，我们采用激励的双等级制，第一个表示书写卷面干净度，第二个表示正确率 。
2021级5班 冯斯源
2021级7班农佳爱
12
2021级1班 凌钰瑕
2021级8班梁慧芸
随堂练习
随堂练习还要预设不同孩子能摘到哪个“果子”，我们应该给予怎样的帮助。
2021级8班李凌玥
2021级7班 甘永乐
2021级5班冯斯源
13
随堂练习
根据第一次的随堂练习情况，看一看不同程度的孩子在二次练习中是否有所提高。
2021级7班王梦琪
2021级5班 覃伟煜
2021级5班王城达
14
结束语
“双减”政策的实施，要求我们教师认真上好课的同时，更要认真设计好作业。立足学生，扎实课堂，因材施教，促进孩子的全面发展，从“育分”走向“育人”。
来源：广西民族师范学院附属第三小学一年级语文组
图文编辑：黄桂芬 朱秋玲
审核：陈留 李金
责任编辑：黄平化
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