2023
人工智能素质拓展课程
素质拓展课程
人工智能
授课教师：王柳欢
目录
contents
01
课程简介
02
教师简介
03
教学计划
04
教学设计
05
课程总结小视频
06
教学总结
01课程简介
我们的人工智能通识教育课程，包含小学人工智能教材、人工智能教育应用平台、以及人工智能教具，以此解决人工智能课程中教师教什么、学生学什么、怎么学、怎么创造学习成果的问题，从而培养师生在人工智能方面的“鉴赏力、理解力以及应用力”，提升师生的人工智能素养。 对于小学阶段的学生，学习这门课程主要是将感知动作内化，并能在具体内容的支持下进行简单的抽象逻辑思维，并了解人工智能，感悟人工智能对生活和学习的影响，并且进行图形化编程（简单编程）。
02教师简介
王柳欢：广西民族师范学院附属第三小学信息技术教师兼任人工智能课程教师。任教过三至九年级信息技术，熟悉Python、Java、C语言等汇编语言。在教育教学中注重学生的创新与个性成长，使学生积极探索学科知识，勇于实践。
03教学计划
第1章 人工智能无处不在：
本章主题为人工智能无处不在。
第1节通过体验生活中的人工智能，了解人工智能的特点并发现人工智能在学习与生活中更多应用。
第2节以“说普通话写规范字做文明人”为主线，体验语音评测、文字识别及机器翻译等人工智能技术在语文、数学、英语学科中的应用。
第3节通过观看视频、查阅资料、社会调查等方式，了解人工智能在交通、教育、医疗、等方面的应用。
第2章 校园讲解员：
本章以小飞讲解员贯穿始终，带领学生学习语音识别、语音合成、语音唤醒与休眠等智能语音技术，了解其含义、特点、应用领域和发展历史，并使用相应的编程模块编写程序，设计、实现校园智能讲解员。
第1节畅想未来学校人工智能技术的应用场景，初步认识语音识别技术和语音合成技术，了解人工智能在线平台的使用方法。
第2节学习语音合成技术和语音转写技术，运用相应的编程模块让小飞能“听”会“说”。
第3节综合运用语音识别技术、语音合成技术及其他编程模块，让小飞成为未来学校讲解员。
第4节学习语音唤醒与语音休眠技术，让小飞实现工作与休息。
第5节综合运用智能语音技术，设计并实现校园智能讲解员；第6节了解智能语音技术的发展与应用，认识智能语音技术给人们带来便利的同时，也带来新的挑战，具有应对智能语音技术潜在风险的意识和能力。
第3章 智能学伴：
通过本章体验和学习自然语言处理技术，了解自然语言处理技术的定义和应用领域，综合运用智能语音技术和自然语言处理技术设计智能学伴，理性地看待人工智能对学习的发展和影响。
第1节体验智能学伴，知道自然语言技术的定义。
第2节编程实现“让小飞回答你的问题”，知道问答系统的实现方法。
第3节编程实现“让小飞学会翻译”，知道机器翻译的实现方法。
第4节编程实现“让小飞评测你的发音”，知道语音评测的实现方法。
第5节和第6节，运用智能语音技术和自然语言处理技术设计智能学伴。
第7节了解人工智能对学习的发展和影响，意识到人工智能技术给学习带来极大的便利的同时也存在一定弊端，形成正确利用人工智能来提高我们的学习的意识。
第4章 智能小助力：
本章主题为智能小助理
第1节通过让学生从衣、食、住、行、学、安全、医疗等方面，了解生活中有哪些人工智能小助理的基础上，完成人工智能小助理的设计方案。
第2节利用小飞机器人和平板编写程序，实现智能小助理。
03教学计划
浓情端午
Passionate Dragon Boat Festival
人工智能创新实验室
04教学设计
浓情端午
人工智能创新实验室
05课程总结小视频
06教学总结
一、思想品德方面
本人热爱教育事业，热爱本职工作，加强自我修养，做到学高为师，身正为范，热爱学生，真诚对待学生。平时积极参加全校教职工大会及认真学习学校下达的上级文件,关心国内外大事,注重政治理论的学习.认真搞好教研活动。
二、教育教学方面
认真钻研教材，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好，把握三维目标教学。
了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动，组织好课堂教学。
关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂提问面向全体学生，提高课堂教学质量。
现在的小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，针对这种问题，我在抓好学生的思想教育上狠下功夫，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去。首先是做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，从赞美着手，激发学生对编程知识的认识、理解。故此，还进一步抓住学生的心理状态，有针对性地对学生进行教学，激发学生的积极性及学习兴趣。
怎样提高学生成绩,我把评价作为全面考察学生的学习状况,激励学生的学习热情,促进学生全面发展的手段,也作为教师反思和改进教学的有力手段,对学生的学习评价,既关注学生知识与技能的理解和掌握,更关注他们情感与态度的形成和发展;抓基础知识的掌握,抓课堂作业的堂堂清,采用定性与定量相结合,定量采用等级制,多鼓励肯定学生。
总之本学期认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务
三、业务学习方面
积极学习各种理论，严格要求自己，充实自己，以便在工作中有坚实的理论作指导，更好地进行教育教学。利用业余时间认真学习网络知识，学习制作课件、网站，为学校的教育教学服务。
四、教研工作方面
首先，在学期开始，我就制定了较详尽的教学计划、确立了明确的教育教学目标，其次，在教育教学过程中，我时时刻刻注意修正、提高、完善计划和目标，取得了较好的效果。
五、今后努力的方向
1、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。
2、在教学上下功夫，优化课堂教学，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。
3、进一步强化教研工作，抓实教研工作
教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在不断发生着变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的历史使命。
又是一年端午到
粽叶飘香诗意长
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