——教务处教学教研活动掠影
广西民族师范学院附属第三小学教务处
落实“双减”政策 聚力提质增效
为了推动“双减”工作落地见效，落实立德树人根本任务。教务处将“双减”作为学期的重点工作落在实处。坚持从学校实际出发，坚持以学生发展为本的教育理念，遵循教育教学规律，坚持教育创新，以教学常规管理为主线，以课堂教学为中心，深化管理体系，努力培养良好的学习习惯和创新精神，全面提升了教育教学质量。
卷首语
一年级数学组集体备课
初之所予 睿启睿童真— —睿启课程纪实
用行动推广普通话 用汉字书写新篇章— —推普周活动
睿启课程之— —《我和植物交朋友》
展“双减”课堂风采 促新秀教师成长
“美育”促“双减”
筑牢教研阵地
让校本研修有深度
从“零”出发 拒绝长跑— —“零起点”课堂活动
深耕课堂阵地
让课堂教学有高度
目录
“双减”之下，我们怎么设计作业
筑牢教研阵地
让校本研修有深度
“双减”优学优练
根植课堂提质增效
落实“双减”，教研先行。为全面贯彻落实“双减”政策，结合教育集团“双减”教育教学工作研讨会精神，教务处聚焦教研抓“双减”，深入开展学科教学研讨活动。
为提升校本教研的有效性，使集体备课真正成为集体智慧的结晶，成为提升教师课堂教学能力和落实学生数学素养的“利刃”，同时，为自治区统筹国培计划——示范性县级教师培训团队的老师们提供集体备课的新思路与新做法。这个学期以来，我校语文数学学科组在教务处统筹安排下，按学校常规要求形成语文组和数学组精准备课模式，切实保证新教师的教育教学能力。以下以一年级数学组集体备课为例。
“双减”政策下的学科教研活动
——一年级数学组集体备课展示
我校集体备课流程是：一、单元解读，从整体把控内容；二、根据教学设计进行说课和模拟上课，老师们研讨修改形成二次教案；三、根据二次教案进行二次说课和模拟上课，老师们研讨形成第三次教案；四、优化课堂作业，设计体验类作业。
一、强化单元解读引领，为“双减”开路
备课伊始，由教研组长对单元整体视角进行解读，分析教学目标和重难点，加深老师们对单元定位的认识。
二、根据教学设计进行说课和模拟上课，探讨形成二次教案。
数学组教师们依据单元学情和目标，确定单元内容，由一名老师代表对单元研磨课进行说课和模拟上课。接着由老师们进行探讨，发挥集体智慧，完善教法，共享教学设计等教学资源，形成二次教案。
三、根据二次教案进行二次说课和模拟上课，老师们研讨形成第三次教案
根据大家的建议对教学设计进行二次修改，再由一名教师代表再次进行说课和模拟上课。老师们针对上一次修改教案时忽略的问题进行补充完善，形成第三次教案，力争把教学设计做到贴合学生需要，促进学生素养提升。
四、优化课堂作业设计，为“双减”续源
确定教学设计，再由一名教师代表进行课堂作业如何针对不同的学生，因材施教，分层设计练习的讲解。
“双减”之下 我们如何设计作业
减负就需在提质方面下功夫。为切实减轻学生作业负担，教务处聚焦作业管理推“双减”，提学业质量。
11月17-18日，我校区各学科教研组开展“‘双减’之下，我们怎样设计作业”主题教研活动，各教研组群策群力，结合本学科特点，探讨了“双减”下如何优化作业设计，给老师们提供作业设计思路，提升教师们分层设计作业水平，切实提高作业质量，为“双减”赋能。
深耕课堂阵地
让课堂教学有高度
为进一步提高课堂实效，促进“双减”落地，学校要求“双减”政策下的课堂教学，应聚焦学科核心素养，更加突出学生的主体参与，组织学生开展深度学习。
为此，在教务处统筹安排下，学校开展了“‘零’起点课堂活动”和“新教师带教阶段性成果活动”。通过不断举行教学活动，加强教师之间的相互听评课，努力提升教师的业务水平和业务技能，不断促进教师的专业成长。
从
“零”出发
拒绝抢跑
“零”起点课堂活动
为了更好落实“双减”文件要求，实现幼小顺利过渡、科学衔接，广西民族师范学院附属小学教育集团于2021年9月23日至24日在附属第三小学开展“零起点”课堂教学研究活动，参与活动的有四校区一年级语文科数学科的老师和教育集团语文科数学科的中心组成员。
“零”起点课堂教学研究活动
释放天性，沉浸式数学课堂
9月23日，附三小一年级数学组的林迎晖老师和她的孩子们带来沉浸式数学课堂《过生日》。
在整节课中，林老师真正做到把课堂交给学生，借助日常生活中所见到的物品及生活常识，激发学生学习的兴趣，孩子们用日常生活中随手易得的道具通过亲手操作、自主探究、发现数学奥秘，获得成功的喜悦，加深对本节课知识的认知。
数学教师针对课堂进行分组研讨，发表观摩感想和建议。
数学组苏盛丽老师在发言时对基于政策层面的“减负”要求作出回应，认为小学数学教师应做好十足的准备，“零起点”的小学数学教学需要激活学生的生活经验，从生活数学入手，扩大学生的思维想象空间。
集体评课
点评总结
回归本真
趣味语文
9月24日，附三小一年级语文组的施丽香老师和学生给我们带来拼音教学《bpmf》趣味性语文课堂。施老师的课堂充满了开心与耐心，她结合低年级学生的身心发展规律，回归课本、出示图片和创设特定的情景，运用多种教学法带领学生攻破一个个教学重难点，注重小组探究合作，在激烈的探讨声中，学生喜欢上了拼音，热爱上了语文课堂。
语文学科中心组骨干教师冯凤英老师诠释了"零起点“的内涵。她指出，“零起点”教学是慢的艺术，我们孩子在入学前没有参加任何形式的校外辅导，刚入学的孩子就像一张白纸，这样的孩子更容易逆袭，“白纸”更容易描绘，他们不会因超前学习而感觉到小学语文的枯燥，对没有接触到的知识产生更浓烈的兴趣。
各校区语文教师对本课堂落实“零起点”教学的情况展开集中研讨，由教师代表发表对该课堂的意见与建议。
集体评课
点评总结
展“双减”教师风采
促新进教师成长
新教师带教阶段性成果展示活动
2021年11月2日至4日广西民族师范学院附属第三小学开展新教师带教阶段性成果展示活动 ，本次活动由教务处统筹安排，9位语文老师，11位数老师及音体美各1位老师和他们的指导老师共同参与。
语文组代表
教师们运用先进高效的教育方式，采用学生展示、小组合作等方式，注重启发式、互动式、探究式教学，做到应教尽教、提升到位。此次展示课意在提高青年教师的教学质量和水平，促其快速成长为中坚力量。
音乐
体育
美术
本次展示活动涉及语文、数学、美术、音乐和体育五个学科，新教师们在师傅的指导、帮助下，认真备课，深入钻研教材，精心组织教学，呈现了一节节精彩纷呈的课堂。通过展示活动，为全校教师业务学习搭建相互交流，相互学习的平台，研讨在“双减”背景下如何为课堂提质增效。
“美育”促“双减”
为了让“双减”真正落到实处，让孩子们的小手动起来，变“要我学”为“我要学”，我校开展了丰富多彩的特色课程，其中睿启课程是所有孩子们喜爱的课程。孩子们的作品也栩栩如生，他们在老师的指导下，感受美，体验美，创造美！
初之所予 睿启睿童真
— —睿启课程纪实
2021年9月，，我校迎来了一批活泼可爱的一年级小朋友。新学期新环境，孩子们刚从幼儿园进入小学，他们迫切需要一个适应过程。做好幼小衔接，对于刚刚迈入小学的一年级新生来说尤为重要。
为了帮助一年级新生尽快熟悉校园，适应小学生活，顺利完成从幼儿园到小学的过渡，使孩子们一入校就养成良好的习惯，早日成为一名合格的小学生，附属小学教育集团组织优秀团队根据多年的教育经验，集众多优秀班主任智慧，为一年级新生量身打造睿启课程。
仪式感满满的迎接仪式
幼小
衔接 遇见美好
睿启课程面向一年级新生，采用课内向课外延伸的模式，从开学第一天开始实施，历时五天。重在学校教育与家庭教育两线并行，让孩子熟悉校园，并着重对孩子进行生活常规和日常行为准则的养成教育，培养孩子良好的学习生活习惯，同时搭建幼小衔接的桥梁，为孩子们进入正常的小学生活做好铺垫。
小
小
人
儿
争
亮
相
排
队
我
最
行
雅
行
校
园
认
识
新
家
伏
桌
静
候
我和植物交朋友
睿启课程之
我的种子
我呵护
“在这个深邃的、多雨的金秋，我校组织孩子们
抓住秋收秋种的时机开展了一系列的种植课程体验：
栽种一粒种子，期待一片新绿。
探新知
通过每天的认真观察、记录，孩子们不仅了解了植物生长的规律，还发现了在植物培育过程中无人的困难，难过之余，还设计了无人浇灌机器，把科学梦悄悄种在了心里。
在种植课程里，孩子们直接感知、实际操作，
亲身体验种植的乐趣，探索发现成长的奥秘。愿
孩子们能将爱播种在内心深处，珍惜拥有的可贵
，见证成长的力量；愿“种子”在浸透生命、用
爱修葺的水土里，日臻美满，厚积而薄发。
植物观察日记
自创无人浇灌机
当场制作无人浇灌机
用行动推广普通话
用汉字书写新篇章
普通话推广周
朱秋玲老师铿锵有力的声音回荡在校园里，拉开了我校“百年伟业 规范字书写时代篇章”普通话推广周的序幕。
一年级各班在教师的精心组织下，通过竞赛的形式开展讲故事比赛。孩子们利用丰富的肢体语言，将汉语故事讲得绘声绘色，小听众们都沉浸在童话般的故事世界里。孩子们在一个个充满童趣的故事中感受中华文化的魅力，领会说好普通话的重要性，争做“附小故事大王”！
二年级各班讲故事比赛现场的气氛紧张又热烈，同学们用抑扬顿挫的语言和丰富的表情，将故事演绎得惟妙惟肖，把听众带入了一个又一个美妙的故事中。
讲故事比赛
讲述童趣故事
书香浸润童年
讲
故
事
颁
奖
仪
式
书写中国汉字
传承中国文化
二年级的汉字听写大赛
落实“双减”工作，切实增强学生学习的幸福感，助力孩子健康快乐的成长是家长和学校的共同目标。教务处全体成员将继续努力学习，将“一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子”贯彻到底。让孩子们成为“双减”道路上的真正受益者。
结语
教务处成员合影
来源：广西民族师范学院附属第三小学教务处
图文编辑：黄媚娟
审核：陈留 李金
责任编辑：黄平化
增值电信业务经营许可证：陕B2-20210327 | 
陕公网安备 61102302611033号