宜昌职工文学
宜昌市职工文学读书协会主办
2023年06期 总第018期
“大美宜昌”全市职工摄影大赛选登（二）
锻造 冉德强
建设者
鲁跃进
摄
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读书是一场修行心
心安茅屋稳，性定菜根香
改变自己，从读书开始
谪仙一去几时还
一个人时书为侣
吹灭读书灯，一身皆是月
最好的时光在书里
与儿共读，芳香盈室
别让精神破产
——读《洛克菲勒写给儿子的38封信》
为每一个影子点亮生命的小小光芒
张声红
杨俊梅
向玉平
李新苗
代静平
韩思仪
杨向明
佘昌坤
陈毅然
何 静
让青春淬火 百炼成钢
深味《百年孤独》
万水千山 行者必至
——读陈行甲《在峡江的转弯处》有感
有书相伴，真好
以文为友，且行且歌
五味书香
今天你读书了吗？
感恩相遇，不负遇见
——读《查令十字街84号》有感
陪伴阅读，遇见美好！
蕴润书香 伴你成长
——致我的儿子尔卓
罗 嫱
李 娟
张 琦
侯艳馨
鲜红波
王芳芳
杨 梅
艾逸雯
袁小艳
何 攀
读书是一场修行
惚遇到世外高人的感觉。一个普通的修鞋人，一个小摊，风雨里来去，一生默默无言，却可以在困苦的生活里时时捧读一本书，所以他才可以用他内心的信念和坚持照亮儿子的前程；《曾国藩家书》里有云“一个人立世要勤于邦，俭于家，言忠信，行笃敬”，可以想见，一个读《曾国藩家书》的老人，他的儿子想必也是睿智豁达清正廉明的后生；可以想见，一个孤独的守摊人，不愿去繁华都市享受天伦，却愿意用毕生余热服务故土，内心是多么丰实厚满。人生最好的境界是丰富的安静，我想这个平凡的父亲极好地诠释了这句话，他用一种最朴实无华的举动告诉我们，一个人的高贵不在于物质的丰盛，而在于精神灵魂的独立和自给自足。
五峰土家族自治县渔洋关镇小学 张声红
读书予人，是无论生活再难却内心无恙的一种安宁，是工作再累亦觉得精神充裕的一种满足，是遭遇人生低谷时敢于直面的一种勇气……读书，是读别人的精神故事，却写实自己的灵魂。
周国平说，人的高贵在于灵魂。读书是世界上门槛最低的高贵举动。由此，我想起在乡下小镇遇到的一位换锁修鞋的老人，约莫花甲，清瘦，腰板硬朗，在车站旁摆一小摊，专门修鞋换锁。一次需要配钥匙去了那儿。钥匙配好后我问多少钱，他伸出食指朝我比划一下，也不说话。旁边的一个人说，你给他一块钱就行了。我有些惊讶，在这个物价不菲的小镇，还可以配到一元一把的钥匙？旁边的人又告诉我，老人是哑巴，只是不能说，但耳听八方，眼观四路，心里明亮得很。老人一生靠小摊为生，供儿子上了大学，如今儿子出息了，老人本是衣食丰裕、安享晚年之人，只是不愿随儿进城，闲不下来便支着这个摊子，不为生计，多是方便别人。
后来有次路过小摊，发现老人戴着老花镜，手里捧着一本书正看得入神。仔细一瞅，竟然是《曾国藩家书》，心里一惊，竟有恍
“最是书香能致远，腹有诗书气自华”。文字是时间长河里最能永恒的东西，从古时人们对着事物描摹其形象开始，到能将喜怒哀乐倾注于横平竖直组合成的汉字当中，悲怆的秦风、婉约的宋词，大唐的诗歌、元代的散曲，至于明清的小说，多少春花秋月，多少阴晴圆缺，多少伟大和卑劣，绵延千年，那些灿烂的中华文明，至今滋养我们的心灵，成为中华民族生生不息的文化血脉。
人生是一场修行。怎样做最好的自己？所谓 “修身齐家治国平天下”，修身在首位。当我们离开这个世界的时候，唯一能带走的，是我们的心灵。我们用什么修身？读书，读点中国传统的书，是途径之一。读《弟子规》知行为规范，读《菜根谭》知三教之同源，读《大学》知教育之根本，读《中庸》知为事之尺度……人生
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的长路上，无论是顺利还是挫折，读读他们，哪怕只是在三言两语中有所感受，也是好的。当你学习累了的时候，一本好书，可以让你放松，当你烦躁的时候，一本好书，可以让你安静下来。“习读书之业，便当知读书之乐”。只有真正地热爱，才可以长久地坚持并从中获益。
心安茅屋稳，性定菜根香
古人读书追求三种目的：书中自有黄金屋，颜如玉，千钟粟。作为俗世升斗小民，和出生于工人农民阶层的孩子，读好书也就是抓住人生进阶的救命稻草。你看苦情的张桂梅校长，十几年如一日，向大山抢女孩，逼着她们发愤读书，尽一切办法通过刷题走出大山。走不出去，这辈子也就认命扎根深山抱憾生活。
读书可以怡情，可以傅彩，可以长才。怡情在于独处幽居时，傅彩在于高谈阔论间，长才在处世判事之际。培根先生读书的目的也是取其实用价值！
读书的目的，是否仅限于打造人生硬件，以及怡情、傅彩和长才呢？没有“金屋”，“茅屋”如何；没有喝彩，性定怎样？答案是肯定的。李子柒高中毕业，住的是朴素的农村老屋。小女子聪慧勤劳，长于探索，她带着团队跟随二十四节气的脚步，拍了关于水稻、棉花、造纸等过程，传承中国文化，充满阳光雨露的味道，治愈了无数急功近利的心灵。近期，闲来捧读《菜根谭》一书，颇有
枝江市职业教育中心 杨俊梅
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收获。该书作者洪应明，字自诚，号还初道人，生活于明朝万历年间，四川新都人，后到南京求仕且在南京居住。早年热衷仕途，后来仕途不顺，遭受种种磨难曲折，晚年信奉佛道二教，故有《仙佛奇踪》与《菜根谭》之作。
取私利，听到古人的一句好的话语，就把它学得来掩盖自己的错误，这等于是借兵器给强盗，送粮食给小偷啊！这样就偏离了读书的真正目的。
《菜根谭》谈的是读书的终极价值，书名如同作者的人生经历。朱熹曾云：“某观今人因不能咬菜根而至于违其本心者众矣，可不戒哉！”作者的朋友于孔谦《菜根谭题词》云：谈以菜根名，故自清苦历练中来，亦自栽培灌溉里得，其颠顿风波，备尝险阻可想矣。洪子曰：“天劳我以行，吾逸吾心以补之；天厄我以遇，吾高吾道以通之。”其所自警自力者又可思矣！
可见，作者告诫读书人，为人要善于吃苦，要像栽树种花草一样，培养灌溉守住根本。从中可知，读书的目的在于修身养性而不失本心。孟子所谓“本心”，是同情心、羞耻心、辞让心，和是非心。如果形体劳役，则必逸心来弥补；如果遭受厄运，必须通过自我修行来适应它。
洪应明认为读书不只是人生进阶的砝码。真正的读书，不可以掺入杂念，谋取私利，掩盖错误，而要通过读书磨炼品行和志向。作者写道：“心地干净，方可读书学古。不然，见一善行，窃以济私；闻一善言，假以覆短。是又借寇兵而赍盗粮矣。”这句话是说，只有把内心的名利私欲扫除干净后，方可以诵读古书学习古人。如若不是，则见到书中一个好的行为，就把他学的来为自己谋
作者认为读书不必事功名，也不赞同读书附庸风雅。他说：学者要收拾精神，并归一处。如修德而留意于事功名誉，必无实诣（一定不会有什么实际的造诣）；读书而寄兴于吟咏风雅，定不深心（内心无深刻感受）。还有读书要不欺人、不失志，如：白日欺人，难逃清夜之愧赧；红颜失志，空贻皓首之悲伤。意思是白天有欺人之处，难以逃脱夜晚独自时的羞愧脸红；年轻时缺乏志向，留下的后果是头发花白之时无用的悲伤。
在书中，作者还劝人遇到逆境时要正确对待，遇事知难而进，要有一种善于忍耐的态度。比如他说：粪虫至秽，变为蝉而饮露于秋风；腐草无光，化为萤而耀彩于夏月。因知洁常自污出，明每从晦生也。我觉得这是用发展的眼光看待事物，是融通了事物的发展规律，也是一种包容和修行。
大环境决定教育的细节，我们的校训“尚军明德，崇技维新”，对学生的要求要符合职教特色。首先是树立规则意识，把握人生正确方向，学习传统文化和一技之长，每天有进步。师生相互一起，走过春花秋月的岁月，也越过险滩急流的磨炼。
我在义务教育阶段带过快班、慢班和平行班，初中学生正值幼年向青春期过渡阶段。师生之间的矛盾经过多方切磋之后，心理都
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能畅通，个个欢喜。现在进入职业教育，环境、教师、学生和家长群体发生了变化。人际关系处理和手机管控等是行业一大难题。因为我依旧坚持，所以有些事情的处理比较费周折。我想个体不同，时期不一样，工作上管理中需要适度坚持，更需要适当地变通，做好老师该做的方可。教育是一种期待，是容事也是容人。孔子曾经讲学，宰予一时鼾声如雷，孔子评价他：“朽木不可雕也，粪土之墙不可圬也！”看到上课不安心学习，屡教不改的学生，我们的脑海里也会暗暗作如此评价。到一旅游景点，我无意间发现宰予的推文，刷新了认知。宰予课上睡觉是身体原因所致，他善于独立思考、绝不盲从，孔子发现他对儒家思想思考十分深入，有旺盛的求知欲。宰予被后世誉为“孔门十哲”之一。
带头创业，带领周边百姓一起致富也很成功。
“人心有部真文章，都被残编断简封固了；有部真鼓吹，都被妖歌艳舞湮没了。学者须扫除外物，直觅本来，才有个真受用。”不好的书籍文章掩盖了经典篇章，莺歌燕舞淹没了丝竹雅韵。教育者要善于帮助学子扫除心灵灰尘，找回美好。职教学生对书本的兴趣一般不高，那就从动手能力入手引导学生学习实践，比如学生实践周、实训课教学、竞赛队训练，让他们学得一技之长，就能受到学生欢迎。实践周，他们愿意协助服务和管理校园和学生；在实训和技能备赛课上，学生也有动手的机会，所以相对于枯燥的理论课，学生普遍表现较好。有的学生勤学苦练，在竞技赛场上获得名次。有的到高三年级再加一把劲，最后也能考上理想的大学。有的
不论是哪类学校，师生之间的磕碰在所难免，多看长处，及时想办法解决问题。事情过后也就不必过多沉迷，要及时出离，少寻烦恼。时间能治愈一切。作者在书里写道：风来疏竹，风过而竹不留声；雁渡寒潭，雁去而潭不留影。故君子事来而心始现，事去而心随空。
关于处世和交友，作者认为“待小人不难于严，而难于不恶；待君子不难于恭，而难于有礼。”意即对待小人的态度，严格不难，难在不厌恶他；对待君子谦恭不难，难在有礼节。交友也要谨慎，近朱者赤近墨者黑，要“严出入，谨交游。若一接近匪（非）人，是清净田中种下一不净的种子，便终身难植嘉苗矣！”
作者说，人要站在高处方才豁达，否则如同尘里振衣，泥中濯足。凡事也要学会退一步想，否则飞蛾扑火，羊角触藩，进退两难。关于社会地位，作者说平民肯种德施惠，便是无位的卿相；仕夫徒贪权市宠，竟成有爵的乞人。
《菜根谭》作者洪应明学识渊博，才智超人，黑暗年代，仕途受挫，志不得伸，长期磨难，所以观察社会现象入木三分。《菜根谭》是论述修身处世、待人接物的格言集，是萎靡不振者的益智膏，是急功近利者的清凉散。据统计，今年大学毕业生1158万，硕士研究生多于本科生，到目前仅一半拿到了工作。书中自有黄金屋、颜如玉、千钟粟等愿望实现率普遍较低。如果不及时转移思维
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方式，则想依靠读书变现的社会焦虑会加大。心安茅屋稳，性定菜根香。《菜根谭》里凝结着作者对整个人生社会错综复杂人际关系的分析，饱含着作者企图拯救社会，劝人为善的苦心，和他对儒道释三教思想的灵活运用，细细读之，启迪无穷。
改变自己，从读书开始
向玉平
1999年，我中师毕业。紧随毕业而来的不是成为人师的喜悦，而是教师梦想破碎的泪水。在朋友推荐下，我来到陆城城郊一所只有9位老师的村小，担任学前班老师。每天6节课，带着20多个孩子玩一玩，学一学，工作简单轻松，但每月220元的工资和临时代课教师的身份，让家境贫寒的我看不到关于未来的任何希望！苦闷之时，我看到同事许老师在参加本科自学考试，花费很少，时间自主，这对我来说太适合了！我马上报名参加湖北大学中文专科自考。
白天上课的间隙，我捧着教材细读；为节省1元公交费，我下班回家的50分钟路途中边走边背知识点；晚上，我梳理重点整理笔记；节假日我宅在家啃读必读的文学作品选……我就这样坚持了两年的自学，通过十余科自考，终于在2002年6月拿到了湖北大学汉语言文学专业专科毕业证书。出乎意料的是，这一纸证书竟然成了当年7月宜都市教师统一招考的入场券！那些钻研学习过的知识点，也成了我顺利通过招聘笔试的垫脚石！8月，我正式入职成为宜都市
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红花套中学的语文教师！
两年的自考经历让我坚信：读书，才能改变命运，机遇总会留给有准备的人！
上班前，我的仅有小学文化的母亲叮嘱我：“打铁要靠本身硬。你要好点学啊，不能把娃们耽搁了。”她朴素的话语让我感到了沉甸甸的责任，也成为我懈怠时的紧箍咒、前行时的动力。初上讲台的我，对语文教学一窍不通，每天只会抱着一本教参备课，然后按部就班去“贩卖”。虽然每周听一回导师的课，但我极力模仿也效果平平。怎样把语文课上得生动又有效呢？我陷入苦闷之中。教研员李祖贵老师来听课，他提醒我：“要想成为一个优秀的语文老师，你得多读点书……”一语点醒梦中人！我决定开始读书。同事向我推荐了《语文教学通讯》杂志，内有很多优质课案例和文本解读，我就把那些有用的资料复印整理，备课的时候翻阅参考。
读书有时会产生奇妙的连锁反应。《语通》杂志上有个栏目叫“镇西茶馆”，由此我知道了名师李镇西，进而闯入了“教育在线”网站。我经常兴奋地在论坛里读帖，又知道了程翔、余映潮、王君等名师，也看到了不少推荐书单。我买来对李镇西老师有深刻影响的著作——苏霍姆林斯基的《育人三部曲》《给教师的建议》阅读，《听余映潮老师讲课》《听李镇西老师讲课》《王君讲语文》《胡明道讲语文》等书籍也陆续来到我的案头。我满心欢喜地读着一节节课堂实录，惊叹名师们的课堂之精彩，把那些教学设计
我就这样读教学专著、杂志，摸索着语文教学的入门之道。后来，我当了班主任，既没有经验，又没有霸气，常常因为管理不好六十多个学生而心焦火燎、疲惫不堪，甚至对班主任工作产生厌烦心理。有一天陈校长在大会上推荐了李镇西老师的《爱心与教育》这本书，书中有太多平凡又令人感动的故事：坚持一个月给一个孩子定时煮鸡蛋，为班上的学生过生日还送礼物，给学生写信，允许后进生万同上语文课抄《烈火金刚》……原来打架、早恋、擂肥、语文考试为个位数不是我班学生的特例，名师带的班级也是一样嘛！书作开篇有一句话：“当一个好老师的基本条件，就是拥有一
摘抄到本子上，想把它们“搬运”到自己的课堂。有时，借鉴模仿很成功。仿照王君上《爱莲说》《陋室铭》，让学生探讨刘禹锡的选择是周敦颐式还是陶渊明式，课堂活跃精彩，以致于多年后几个学生还跟我说起那节课是初中最难忘的语文课。但有时照搬名师课堂却变味儿，仿照李镇西老师上《山中访友》，我根本不能像他一样对学生的自主交流应对自如……我渐渐明白：为了省工不加思考地读书是无用的。再读书时，我会多想一想名师课堂设计的精彩处在哪里。同事们说我上课总用“很好”“不错”表扬学生太单一，我就在笔记本上用一个专页摘抄名师们点评表扬学生的话，摘抄多了，我就发现一个共性：名师们表扬学生一般会具体指出其优点，还有方法的强化。如“你的朗读很有意味，尤其是XX词重音处理很
恰当。”
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颗爱孩子的心。”可我，对那些学生还没有爱起来！当我再面对麻烦事时，心态就平和了许多。我学着李老师的样子，给那个偷了父母卖柑桔的钱上网的叛逆少年每周写一封信，半年后他终于有所改变；学着李老师把“让别人因我的存在而感到幸福”这一理念贯穿到班级管理的细枝末节，毕业十年后孩子说他一辈子记得这句话；学着李老师对后进生特事特办的方法，允许一个经常与老师怒目相对拳头捏紧的男孩，每天有单独运动时间，他跟我没发生过一次冲突。看李老师的专著中记录的都是日常教育小故事，我也学着记录一些小案例，有几篇还获奖并发表在报刊上。虽然这些案例肤浅至极，但当时它们弥足珍贵，真真切切给我这位教学新手很多鼓励，更加坚定了“先天不够，读书来凑”的认识。
过去上学，家境贫寒没钱买书，也没有主动读书的意识。当拿了工资有了随意买书的经济自由，加上认识到语文老师读书的重要性，我很想恶补阅读的空白。双班教学加班主任的日常工作是繁重忙碌的，又要带小孩，我就在时间的夹缝里读书：朋友们聚会打牌的时候，家人看电视剧的时候，陪伴孩子写作业的时候……散文、小说、教育教学专著，每年读书数十本。因为读书，我的语文课堂多了一些学生兴致勃勃、眼神发亮的时候——讲作文扩写，我用曾冬《宋词素描》作素材；上《水浒传》导读课，借鉴毕飞宇《小说课》和鲍鹏山《江湖不远》的观点；写美食作文，引读迟子建《我的世界下雪了》和汪曾祺《人间有味》的片段；讲苏轼词作时聊聊
蒋勋说的“可豪迈可深情”……“向老师，您那种专属的语文气质真的让我超崇拜！”这是学生送我小卡片上的话语，其实我哪有什么语文气质呢？不过就是上课时经常分享自己的读书体会，适时引入读过的素材，让阅历尚浅的孩子见识了教材以外的内容有些新鲜感罢了。
读书，让我在教学上慢慢长进，更让我在心态上修炼平和。渐近中年，工作繁重，家中又频生波折。公公身患食道癌，在医院住了20个月，几乎同时婆婆又患老年痴呆生活不能自理，我就在医院、学校、家之间像陀螺一样高速旋转。为了让公公能喝点合口味的营养汤，我们每周至少熬两次汤送到宜昌。周末别人去旅行去聚会，我们要往医院奔；每到周二周三，下班后先接姑娘回家，再做饭熬汤，送到宜昌医院。好多次老公留在医院照顾老人，我就一个人深夜从点军江南医院开车回宜都。生活不容许我有片刻清闲地停歇、自在地享受，有时会累得情绪崩溃，在孤寂的翻坝高速上，一边放音乐提神一边泪流满面。16年、17年冬天，我一放寒假照顾婆婆的保姆就回家了，我不得不带着才上初中的女儿回老家，陪伴照顾失能的婆婆。家里没有网络，狭窄的烤火屋放不了电视，单调无趣自不必说。每天要给婆婆喂水喂饭喂药，洗脸洗澡洗衣，也还能勉强承受。更难的是要伺候大小便。穿好的纸尿裤她会随时拉掉，夜间要起来五六回，稍不注意就湿了裤子，给她换衣服反倒骂我在整她。有时我去做饭、晒被子离开片刻，回来时面对的就是绒线手
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套被拉成了一堆线圈，烤红薯捏得满身满地都是还有一堆皮在熬的汤锅里，一瓶洁厕灵全部倒在我泡着的衣服里……那种被禁锢自由的憋屈、照顾病人的烦琐肮脏、无法正常交流的抓狂，真的是太难太难了。
子里，我仍想与书常伴，向着泥土静默扎根，向着阳光蓬勃伸展，以一棵挺拔的大树模样，为我周围的人带去清风、绿意……
我当初怎么能扛下来了？父母教给我要善良，困难逃不了，家庭责任甩不掉。我靠读书来支撑自己，崩溃时还得用精神胜利法把自己撑为“女汉子”。婆婆安静烤火、午睡的短暂间隙，我就抱书看。我读一本本小说，一篇篇散文，去体验别人的酸甜苦辣的故事。我的读书笔记本上有一个专页叫“修心美心”，平时看到触动自我的励志修行类的句子，我就抄在那里，作为疗愈自己的心灵鸡汤。特级教师王君的《一路修行做女人》这本书指引了我。她的工作那么忙，同样也要抽着下课的间隙去照顾九十高龄老人的吃喝拉撒呢！在书本里读别人的生活，把自己代入去比较，读着读着心里的抱怨抓狂就少了，谁的生活里没有麻烦呢？生活许以我凌厉的颜色，我必须宽恕和接纳。晦暗的生活里，总得靠自己去把那油灯的灯芯拨亮！杨绛说：“人生实苦。”工作、生活有时就是一地鸡毛，但我们也可以把它穿成美丽的鸡毛掸子呀。江苏名师徐飞老师说：“阅读是保鲜心灵的方式。”我确认，正是一本一本书帮我在兵荒马乱的生活中找到了平衡，寻回了淡定。
我不敢说自己是个读书人，但这些年的经历告诉我：读书，可以改变自己的命运，提升工作的质量，修炼处世的心态。未来的日
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谪仙一去几时还
“月光还是少年的月光，九州一色还是李白的霜。回头已不再是少年的乌头，白是新白，青是古来就青青。”
翩然悠远的身影，隔着八千里路，也依稀得见，在月光下，冷影皎皎，散发迷人的仙气。孑然一身，踽踽独行。
从耳熟能详的“床前明月光，疑是地上霜”“小时不识月，呼作白玉盘”“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流”；到低头吟唱的“举杯邀明月，对影成三人”“月下飞天镜，云生结海楼”“若非群玉山头见，会向瑶台月下逢”。
一次又一次或圆满或缺憾的婵娟，好似一场永不停息的轮回转世，朝夕更迭，未曾断绝。而这些于他而言，皆是挥笔成墨，信手拈来。笔在手中，也在心中，起笔回转间，胸中亦是月色升腾，天地皆秀场。
那时的李白，只不过是这尘世里形迹匆匆的一位无名过客罢了。无论曾有如何的年少气壮，偶尔也会心事萧索，自我怀疑。他不知自己日后的盛名，会显赫过帝王，如同天上最为明亮的星辰。而他落魄失意之时，能与之相伴的，唯有举头三尺的明月如皎，与手边亦不曾离身过的酒葫芦。
月，高冷，难以琢磨。
月，默然，悬空俯瞰。
那千里所引，无私无欲朗照之处，世人慌乱无助，怅然长叹，皆入月眼。看尽悲欢离合，物是人非；岁月如梭，世事难言。人间
兴山县黄粮镇中心幼儿园 李新苗
“莫怪无心恋清境，已将书剑许明时。”『唐·李白』
——题记
曾经做过这样的设想——假如此生只能读一个人的诗，会选择谁呢？
对！唯一的！定会毫不犹豫且骄傲自豪地脱口而出他的名字，“谪仙诗人，李白。”
写李白，于我而言，是件欣喜又为难的事。对于他的万千喜爱，若是以我的拙笔，恐是如何也道不出那千万分之一。可我还是斗胆提起笔，婉婉道来那个月下独酌、提壶舞剑、清冷凛冽、潇洒俊逸的身影，那个翩翩然仙人，李太白。
他的诗，那么远，又是那么近。是童年中的记忆，是青春里的回响，是脱去青涩阅尽无数的感同身受。正因如此，一朝落笔，他的诗句纷至沓来，如潮水一般涌起，漫至眼前，漫至心间。我竟一时不知从何处写起，只得随着心思，缓缓游走于朦胧月色间。
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有如此的烦恼忧绪，那同样有着凡心的谪仙呢？也该亦是如此的忧苦烦闷吧。
钟爱他和他的诗，即使隔了许久年华，再读，依旧会有心意激荡的感觉，似读故人书信。如果时光可以流转，我想重回八千里路，去往他身边，停留半生。无论他是声名显赫，还是漂泊憔悴，我亦愿不离不弃地陪伴着他，至少可以助他在天地间饮酒自乐之时，不至于是那么的孤单寂寞。
“酒入豪肠，三分啸成剑气，七分酿作月光。剩下的绣口一吐，便成了半个盛唐。”关于酒的佳作，寂寥落寞的他自然是写得最多了。甚至在每篇之中，我总是能够闻出饱含其中的浓醇厚意的酒香十里。如年少轻狂的“风吹柳花满店香，吴姬压酒唤客尝”“落花踏尽游何处，笑入胡姬酒肆中”，还有好友杜甫赠予的“天子呼来不上船，自称臣是酒中仙”；到世人皆知的组诗《月下独酌》《行路难》《将进酒》等。即使是世俗红尘如此难以把握拿捏分寸的事物，他随手写来，便有山河岁月的清远浩荡。
一直私心觉得，《月下独酌》四首乃是李白的自画像，此中最广为流传的是第一首。他用诗句为自己塑造了一个十分鲜明的形象，千百年间深印世人脑海之中：那持酒对花、舞步凌乱的姿态，明明是那么的落寞寂寥，却有着君临天下般的潇洒清逸。明明是那样清醒，却要佯作长醉不醒。即使他是那么愁绪万端，可他亦是要写得俊朗豪迈。使人感觉，他真心不为世务所困，皆为称道，“真
不愧是传说中的太白星君临凡啊。”可他谪仙，真的亦是无凡思的吗？
他以天地为友，花月为伴，酒和长剑三尺为知己。天若无月，地若无花，他亦无酒可长醉，那他又该是如何地寂寞难熬？举杯邀月，那樽中恍恍惚惚的月影，或许那处才是他真正的故乡吧。“醒时相交欢，醉后各分散。永结无情游，相期邈云汉。”这诗句固然潇洒无畏，可谁能够读懂那暗藏其中的化不开的凄凉？他终是只能一人从那远方走来。
他来这尘世一遭，最终还是要乘风归去的。世人红尘皆传作他是醉酒捞月而死的。这样认为也好，他终于能够回到他真正的故乡。这凡世俗缘未曾了绝的往事随风飘逝，终与他再了无干系。
只是谪仙，你几时乘愿再来？你可知这千载相思意，又有多少人为你魂牵梦萦。
你若归来，我不求相识，只求在漫漫来路上与你相遇，遥遥地看你一眼；你若归来，我不求相思，但求当垆卖酒，为君添欢，听你醉吟诗百篇。
“此去经年，应是良辰美景虚设，便纵有千种风情，更与谁人说？”
愿你出走这尘世半生，归来仍是我梦中少年。
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一个人时书为侣
儿子到外地上大学去了，我不用再照顾他的饮食起居，一个人可以自由打发和独处的机会便多了。
白天忙碌于工作，时间如风一样飞驰。夜晚，当周围的一切落下帷幕，属于自己的时间便如一杯香茗在周身弥漫开来。
只有这样的时刻，世界才是属于自己的。
各种心绪在静谧的灯光里开始融化，恰似手中的香茗，冒着热气，散着幽香。一个人，卸下浑身的疲惫，听听音乐，读读书，追追剧，无不是一种享受。这样的时刻，白日浮躁不堪的灵魂远离了各种喧嚣，心开始变得安静。随心翻阅一本书，在袅袅的书香里，另一个我会飞越现实的栅栏，把自己带到花香四溢的世界。
我喜欢一个人静静地浸在文字里，以书为侣，以笔为友，随自己的心悠然地走一走，憩一憩。
在徜徉的文字里，我可以去欣赏秋日深邃的天空下忽然飘落的一片黄叶，我可以聆听山林里清晨的一声鸟鸣，我可以感受记忆里
宜昌市点军区土城小学 代静平
一个人时书为侣。
与书为侣，以笔为友，日子便不再觉得孤单和枯燥。
歌德说：“读一本好书，就像和许多高尚的人谈话。”我喜欢与书中的人物对话，我更喜欢在阅读后与另一个自己对话。
凯勒说：“一本书像一艘船，带领我们从狭隘的地方，驶向无限广阔的生活海洋。”我喜欢让书把我带向更加广阔的世界。
观书观己，凝聚某些记忆的片段或自己想象的画面，闲暇时字字句句滴落成指尖的文字，作毕，一遍又一遍地赏析，不觉嫣然一笑，我仿佛嗅到隐匿在生命里的暗香。
莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”静心阅读让我的生活丰盈而富饶，让我的心拥有无边的旷野和闪烁的星空。字里行间，我看到了无数人求索路上留下的深深浅浅的脚印，我也渐渐带着思索在延续自己的生活。
有人说，“读过多少书，就有多宽的眼界；走过多少路，就有多广的视野，有多宽广的世界就有多大的心胸，有多大的心胸就能干多大的事业。”是啊！书是人最好的精神食粮，它会带领你在现实和理想的高空翱翔。
乡民们菜蔬满筐果挂枝头的喜悦，我也可以嗅到远处原野上飘来的淡淡的青草甜香和泥土芬芳。一个人，静静地沉进隽永的文字，生命的湖水便在书香里荡漾开去，自己仿佛滋长了一双翅膀，书带我飞升到了一个又一个想抵达的领域。
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伍家岗区杨岔路小学 韩思仪
吹灭读书灯，一身皆是月
人不可一日不读书。书是一汪永不干涸的清泉，它会润泽你干枯的心灵，它装载了人类灵魂的全部美丽，它会让你发现一个又一个全新的世界，并收获一个更好的自己。
一个人时书为侣。萦萦书香氤氲左右，平凡的日子有书相伴便行走得如诗如画，七彩芬芳；一个人时以书为侣，漫步袅袅书香中，日久天长，你定会觅得人生的百味和真谛！
（一）读书之乐何处寻，数点梅花天地心
我爱读书，以至读了大学，也毫不犹豫选择了中文系。在桂子山上恣意畅快地看书、写作，那段纯粹的岁月在四季流转中浸染了书墨芳香。
幼年时的读书经历，已经模糊。只记得好不容易凑起来的一整套《葫芦娃》，每天捧在手里，喜欢到要用这书来下饭的程度。
小学时代，春夏季节晚饭后的灯下阅读自不必说。到深秋冬日里，脚上总生冻疮，母亲会在客厅生上一盆小小的白炭火，兑上一盆偏烫的水来让我泡脚。我索性捧着一本书如饥似渴地读起来，经常水已凉透还没发觉，为此难免被母亲厉声训斥。现在想起来，发白的炭灰中，透出来的些许橙红的火光，伴着满屋融融的暖意是小学时代的关于读书最深切的记忆。
随着我长大，繁重的课业，求学的压力往往让人焦虑不已。此
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时读书对我来说成为安放心灵的天地。书、灯、月从少年时代起成为生活中最为宁静幽美的画卷。做完作业，往往夜已深沉。少年的懵懂心事，我伴着融融的春月在刘墉的《那条时光流转的小巷》里读到过；禅茶一味的高雅之趣，我伴着郎朗的夏月在林清玄《清音五弦》中领略过；“惊心动魄”的离情别绪，我伴着皎皎的秋月在“五言之冠冕”《古诗十九首》里沉浸过；赤子般的爱国之情，我伴着幽幽的冬月在鲁迅先生犀利的文笔中赞叹过……太多的时刻，我在书里，读到自己，读到身边的许多人，甚至读到了整个世界。
（二）枕上诗书闲处好，门前风景雨来佳
岁月倏已过，转眼，我成为一位母亲。回顾我的成长之路，书是挚友、是导师，总在无声处给予我无穷的力量。我非常希望女儿也能与书成为亲密无间的朋友，在氤氲书香中幸福成长。
于是，我把硬纸板书放在家里的活动角，放在女儿的小床边，凭她把玩……那时，她不识字，不知道何谓书，却对书有着天然的亲近。睡前为她读童谣、故事自不必说。日间玩耍也总会有书声相伴。她不喜播放器中传来的陌生声音，坚持要我读，我也乐此不疲。一本《蝴蝶豌豆花》一读三年，磨到画面模糊，封面都散掉，仍宝贝似的每天放在床头。一天，女儿端着这书似模似样地读，稚嫩的声音传来，眉飞色舞，真是让人甜到心里！渐渐地家里绘本越来越多，一个书架、两个书架，另外又腾出了衣帽间的一个大柜子。女儿把这个大柜子当成她的秘密基地，专门存放她中意的读物。什么时候读，读什么，全凭她自己做主。晚间清洁完毕，第一件事就是选书，总会催促我“快讲故事吧！”，一本又一本直到睡着。
家里，不仅我和女儿爱读书，女儿的爸爸和爷爷奶奶也爱读书。爷爷口中说不完道不尽的“红色故事”常常让女儿听到入迷；爸爸夸张丰富的肢体语言常常让家庭读书会热闹非凡；而奶奶的柔声细语则是对女儿的最佳抚慰。读书对于女儿而言，不是看图识
即使高中的住校生涯里，读“闲书”的时间要在刷题之间挤出，以至于在熄灯后的寝室被窝里打着电筒一遍遍翻看《红楼梦》《城南旧事》《汪曾祺文集》《月亮与六便士》《包法利夫人》……待到露出头在被窝外呼吸新鲜的空气时，发现其他的被窝里也透露些许细碎的光，彼此间心照不宣。那时的月光不仅在天上，也在捧着书的手心里。
古人说：“读书之乐何处寻，数点梅花天地心”我喜欢雪地中的数点红梅，更爱天地之下那一颗浸满书香的心灵，眼前手边的方寸之地，倏然间被拓展到无限大，在精神的天地里遨游这是何等的畅快啊！
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字，而是认识世界的方式。在《神奇校车》系列图书里，那些花鸟虫鱼带给她对自然最初的敬畏；在“中国神话系列”中，那些奇特瑰丽的想象让人触摸了中华民族遥远的记忆；在《小猪小象》系列中，那些轻松幽默的瞬间让她感受到了平凡生活中的幸福……家里时常有小朋友来相聚，他们总喜欢围着我开故事会，那清澈又专注的目光让人心生感动。
大好时刻，我一次都不愿也不曾错过。有时同事闻讯来借书，我也总是欣然相与；家里的藏书也时常成为我课堂的座上宾，课堂总因此充满了活跃的空气；鼓励学生勤奋向学，我也常常以书相赠，学生笑意盈盈；公开课多次获得市区级一等奖，也多亏了案头书柜那些书籍的帮助……回忆起工作中与书相伴的点点滴滴皆是清透可爱的画面。正如朱熹在《观书有感》中所写的那样，书籍的精神之美确实要像源头的活水，唯有流动起来，方知其中的无限生机。老师的工作辛苦繁忙，幸而有书相伴，有一群爱书之人相伴，生活中随处可见美的影子，正如诗中所写“窗竹影摇书案上，野泉声入砚池中”教师的工作不就是在这朴素的阅读光阴中，走得更深、更远吗？
（三）窗竹影摇书案上，野泉声入砚池中
略略数来，七载春秋，女儿已阅读近千本书，她既不知这数量几何，亦不觉其中辛苦，于她而言，每日读书便是与吃饭喝水一样自然。李清照曾言“枕上诗书闲处好，门前风景雨来佳”。我希望女儿的人生也时时有源头活水，观照她生命中的风雨阳光。
从女孩到母亲，从学生到老师，每一次的身份转变中，案头的书总在无声处给予我帮助。公开课比赛前的慌乱焦灼，陈海贤老师的《了不起的我》让我能鼓起勇气从容面对；劝慰班上心情低落的孩子，美国作者劳拉的《伯克毕生发展心理学》帮助我找到良方；班级管理中遇见的重重难题，莫瑞萍老师的《班级日志》为我指点迷津……在杨小校园，教师读书会开展得如火如荼，这思维碰撞的
吹灭读书灯，一身皆是月。正因为书卷在手，所以我们不必总是仰望高远的明月，因为明月就在身边。
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最好的时光在书里
雨后的小巷有些潮湿，路面坑坑洼洼，雨时大时小，划过伞面，留下一道道痕迹，转眼即逝。每天下班最放松的时刻也就是此时了吧，不用想工作不用想家里是否还有家务活儿，就这么放空了一路。一声稚嫩的声音拉回了我的思绪：
“我回去了能看电视吗？”
“我们看会儿书吧，你不是刚买了几本新书吗？里面的故事可精彩了！”
“那我能看完书了再看电视吗？”
“我觉得可能看完书了你就要洗澡睡觉了吧，那时候妈妈就要回来了呢”
“那好吧，回去了我就看书吧”……
定睛一看，是一位奶奶牵着小孙子在我前面慢慢走着，大大的雨伞下两个身影紧紧挨在一起，我突然笑了，内心深处不由自主地为奶奶竖起了大拇指，雨还在下着，两个身影渐渐远去，而我的思绪也随着读书开始沉迷……
宜昌市宜都市红湖幼儿园 杨向明
回想起读书这件事儿，大多数人好像自从离开学校就不再触及，不用被父母被老师强行要求去读书，终于可以自由自在地享受属于自己的时光，而我，从小到大，对于看书这件事情从来没有忘记没有抛弃。是的，我爱看书，从不识字开始的漫画，到一本本厚厚的散文小说集，从课后的忙里偷闲，到闲暇的午后，一方阳台，一把木椅，一杯清茶，一个下午，任凭碎碎的光影透过树叶间的罅隙，打在刚翻开的书本的扉页上，时光静好。一书在手，李白早等在峨眉巅上为我吟诗，苏轼已荡在西湖波里为我诵词，鲁迅真心实意地带我去见“孔乙己”，莫言兴高采烈地陪我去看“红高粱”……
记得小时候对于课外书籍的记忆是在《小学生天地》，拿到新书的第一天是最开心的时刻，不用一个下午，就能全部啃完一本，那时候最期待的就是下一期……后来家里订阅了报纸、《故事会》等杂志，不管什么来者不拒，看不懂的字跳过，喜欢的图画珍藏，现在看来我的童年似乎就是在各种杂记中度过了大半。记忆中人生的第一本绘本，黑白版的《绿野仙踪》，还记得那天的下午，我和小伙伴窝在屋旁的小树林，阳光洒满大地，两个小脑袋挤在一起，书香味儿至今记忆犹新，如今它还在我的书架，每次打扫看到它，仿佛看到当初年幼的自己，感叹岁月的同时也感叹回也回不去的昨天……
几十年的岁月中，书，似乎一直是我不离不弃的爱人。毕业后
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走上工作岗位，阅读的专业书籍越来越多，自己面临工作中的疑难杂症也在书中得到解答和帮助，书，就是我的左右臂膀。先生也是爱书之人，不同的是，他爱看电子书，我总觉得电子书少了那份让人心神安宁下来的魔力，所以，我爱买书，看着日益增高的书架，先生总是笑我是开图书馆的，我笑而不语，他哪懂我和书的秘密。或许是胎教的作用，儿子听故事的习惯从在肚子里就开始了，每天晚上临睡前是我和他固定的故事时间，这种习惯一直沿袭到现在，一床一灯，一人一书。孩子大了我也深深体会到阅读是一种能给孩子带来无限乐趣的娱乐活动，同时，也是他们获取知识、开阔视野的学习方法，更是享受亲子关系最好的方式，于是就算再忙，我们也会挤出时间和儿子一起读书，和儿子一起陶醉在书的时间里，一起享受读书带来的快乐和幸福。
书籍，是历史的烙印，是智者的低吟，读书能够神会古人，汲取先贤智慧。正如古希腊哲学家德谟克利特所说：“坚定不移的智慧是最高贵的东西，胜过其他的一切。”书中充满了智慧，它们在静静地等待我们去寻求，去探知，而书中所领悟的道理对我们登书山之路，泛学海之舟有莫大的推动力，更能够丰富见识，沉着我们的心，让我们在残酷的社会竞争中站稳脚跟，让我们即使兵临城下，也能镇定自若地抚琴一曲，因为我们已获得心灵的镇静和从容的心态。
在读书这件事儿上，我期许自己保持一颗坦诚的心，即使再小
的事，也希望能够产生感动，不忘初衷，成为“永远的初学者”。打开心境之站，生活之门，智慧之窗，让我们投身于读书中，遇见更好的自己！
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与儿共读，芳香盈室
一天晚上，我催5岁的女儿去洗澡，她总是慢悠悠，我忍不住上火。女儿慢条斯理对我说：“妈妈，做每件事都有它的时间，要按我的快慢来，不是按你的快慢来。（如果按照）你的快慢来，就是拔苗助长！”立马我的气就消了。幼儿园老师时常表扬女儿在语言表达方面很不错，每当她带给我类似的小惊喜，我都无比庆幸自己早早地就为女儿开启了阅读之旅。
从女儿一岁半起，我就开始带着她进行绘本阅读。到现在阅读已成为我们共同的习惯。晚上如果不读一两个绘本故事，她绝对会噘着嘴巴闹脾气。在与女儿共读的过程中，我亲眼见证了她的一步步成长。当然，这背后我也下了许多功夫。
我一直认为，亲子共读，是最好的陪伴。孩子不识字的时候，需要父母带着读。这个“读”，不是照本宣科、照着念那么简单，父母要做真正的读书人、爱书人，身心投入，带着感情，营造氛围。在我们家，如果损坏书，那算是很严重的错误，是要受惩罚的。所
岳湾路小学 佘昌坤
以女儿很小就知道，要爱惜书本。本身我也很喜欢读书，孩子在我的陪伴中，耳濡目染，真正感受到阅读的快乐，这也有利于习惯的养成。
设立固定读书时间，可以增加仪式感，让孩子对读书充满期待。我和女儿是选择每天睡觉前为“固定读书时”。一开始，女儿并不能完全配合，甚至一本书没看完，就要爬到一边做别的。这个时候批评是不起作用的。我会根据女儿的兴趣点，换她喜欢的绘本，比如一两岁的时候，她很喜欢那些有“爸爸、妈妈、宝宝”等角色的故事，有时一个故事可以连续听十多天，我就耐心地陪着她。当她把一本故事听完，我会用温柔的眼神肯定她。一天天地坚持下来，女儿便爱上了阅读。
孩子天生就充满了好奇心。陪女儿读书之前，我常常根据绘本内容先抛出一个问题，比如：“你知道毛毛虫是怎样变成蝴蝶的么？”“你喜欢下雪么？我们今天来看一个关于下雪的故事好不好？”女儿一听，兴致就被吊了起来。读的过程中，我也会根据具体内容，不时地向她提问，进行有效互动。一方面是启发她动脑筋思考，另一方面也是让她练习表达。有时候也会在阅读完一本书或一个故事后，以闲聊的方式邀请女儿介绍故事内容。当我最开始做这样的尝试时，女儿常常会回答：“不知道！”这说明，这个任务对她来说是有难度的。我就一点点提示她，比如：这个故事是关于谁的？他做了什么事情？最后怎么样了？你觉得他这样做对么……
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这样的互动既可以帮助孩子加深记忆，也在潜移默化中培养她提炼关键信息点的能力，最重要的是还可以把品德教育加进去，一举多得。
别让精神破产
——读《洛克菲勒写给儿子的38封信》
夷陵医院 陈毅然
阅读不能只局限于读，拓展运用也会增加孩子的成就感，反过来促进阅读。我曾经观察过女儿和奶奶相处时的情形，两人的对话语言大多是零碎的、词汇简单的。如果不进行有意识地引导，可能孩子一整天都没有机会说出一个结构完整的句子。所以，我非常注重扩大孩子的词汇量。每当绘本中有孩子不明白的新词汇，我就引导女儿提问，然后给她解释，帮助她领会意思。更重要的是要有意识地带领女儿在生活的对话中加以运用。慢慢地，她自己就会自觉用到所学的新词了，尽管有时也会闹一些笑话，但我总会鼓励她，肯定她愿意使用新词的行为。
阅读这件事，有一种温柔而强大的力量。我觉得，带着孩子坚持阅读，不用想太多，坚持去做，就会收获很多惊喜。
“人始终要保持活力，保持坚强，不论遭遇怎样的失败与挫折，这是我唯一能做的事情。我非常明白，做什么事情才会让自己感到快乐，什么东西值得自己为之效命。” 这是《洛克菲勒写给儿子的38封信》中的一段。
中国老人们有句古话，富不过三代。而洛克菲勒家族却在100多年里，绵延了六代仍然是全世界最富有的家族之一。我想，这与他们家庭教育必是密不可分的。与其说，洛克菲勒是写给他儿子的38封信，倒不如说，是写给我们已经为人父母，即将为人父母，写给我们自己的38封信。
“我从不相信失败是成功之母，我相信信心是成功之父。胜利是一种习惯，失败也是一种习惯。相信会有伟大的结果，是所有伟大事业、书籍、剧本，以及科学新知背后的动力。”
——《洛克菲勒写给儿子的38封信》
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我的儿子现年4岁，在陪伴他成长的这四年里，身为父母，我们也一直在不断地探索、学习，我们比之前任何时候都要清醒、透彻。或者说，这不仅仅是孩子成长的岁月，更是我们身为父母自身成长的一段宝贵时光。从某种意义上来说，相比于孩子需要父母，父母更需要的是孩子；不是我们去治愈孩子，而是孩子治愈我们粗鄙的灵魂，渡的是我们自己，我们在成年人这条浑浊而深不见底的河流里漂浮地已太久了。
陪伴孩子，把儿时的愉悦经历，陪着孩子重新再过；倘若有童年的遗憾，争取去弥补。我开始唱起了童谣、读三字经、玩积木、拼乐高、折纸船、打水枪、吹泡泡、踩影子、追光斑、讲故事……陪他唱，陪他跳，还和他一起捉迷藏、学轮滑、做手指歌……甚至和他一起探索、学习。当他一声声追问“为什么”，充满童稚的声音在我耳畔萦绕时，我感到了自己的浅薄，于是，和他一起去书里去寻找答案。我进入了他的美妙世界，绚丽多姿。由此可见，并不是我在陪伴他，而是我们在相互陪伴，彼此快乐，相互滋养。
“引领人们爬向高峰的动力，是一种定期滋润与强化心灵，因而日趋旺盛的驱动力。”
——《洛克菲勒写给儿子的38封信》
我们常抱怨孩子自控力差，没有时间观念，无限拖延，上课爱走神，总爱搞小动作等等，实际上是说孩子缺乏自律性。还记得《人民日报》上曾发文，“一个人自律的程度，能够决定其人生的
依稀还记得第一次带孩子去田间时，我让他脱掉鞋袜在泥巴地里玩儿，他有些蹑手蹑脚，索性，我也脱掉鞋子，陪着他一起赤脚在泥巴地里踩来踩去，好不开心。不知几何，孩子竟会有模有样地除田、浇水、种菜、施肥、摘豌豆、拔萝卜、挖土豆、搭栈子……不仅如此，他一刻都不偷懒，不歇气，也从不喊累，态度还特别认真。 是啊，大自然是最好的老师，总是无声地教会人们很多。
实践出真知。是啊，我想说，衣服脏了，大不了多洗一洗；鞋子湿了，大不了多晒一晒；摔着了，大不了爬起来；磕破了，伤口会很快就长好；唱无数遍儿歌“拔萝卜”，倒不如带他亲自去拔一次；背无数遍“锄禾日当午，汗滴禾下土”，都不如带他去田地里去耕一回田。寓教于乐，在玩中获益，在玩中成长，在玩中和孩子产生共鸣、共情。
当孩子感觉到自己对生活拥有一定的胜任感时，心情自然愉悦，求知欲、自驱力也自然会增强，这时如果他再去看书学习，或者做其他的事，就能更快更好地进入专注状态，遇到困难也勇于挑战了。
高度。”可见，自律性的重要性。有位儿童教育专家就明确指出，自律性的本质是内驱力，也就是洛克菲勒信中所指的“日趋旺盛的驱动力”，那么，如何提高孩子这种自驱力呢？把“边界”内的自主权交付给孩子。比如，去超市购物时，我会让孩子自己推车、拿商品、称称、付钱，会让他自己做主挑选喜欢的玩具、衣物。
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而要孩子们拥有持久的旺盛的自驱力，除了给他们有“边界”的自由，胜任感、满足感外，还需要不断地给心灵输入营养。而心灵的营养从何而来？阅读书籍就是一个很好的途径。伟大的书籍凝聚的是古人们智慧的结晶，他们早已在书里为后人们指点迷津。问题是，如何让孩子能接受并热爱阅读。洛克菲勒说，胜利是一种习惯，深以为然。让孩子爱上阅读并不难，只需要为他建立一种习惯。
为了拓宽孩子视野，更为了形成良好的阅读习惯，每天晚上我们都坚持陪孩子阅读。儿子三岁左右时，我们开始陪他读《弟子规》，“弟子规，圣人训。首孝悌，次谨严。泛爱众，而亲仁。有余力，则学文。父母呼，应勿缓。父母呼，应勿缓，父母命，行勿懒。父母教，须敬听，父母责，须顺承……”一边读，一边举例讲解。原以为如此艰涩难懂的国学书籍会让他感到乏味、枯燥，出乎意料的是，竟饶有兴致，而且能朗朗上口，背诵如流，甚至能用他的思维理解其中的涵义。比如，有一次，孩子手里捧着水果，我逗他说：“能给妈妈分一点吃吗？”“好啊，妈妈”紧接着，他又说了句：“勿私藏，亲心伤。”还有一次，孩子爸爸喝了酒，他在一边很认真地跟他爸爸说：“饮酒者，最为丑。”书读百遍其义自见，一直以来，是我们低估了孩子的领悟力。而国学，更应该成为中国儿童的启蒙教育，作为炎黄子孙，更应该去学习中国传统文化的精髓。古人的点滴智慧早已镌刻在这些经久流传的国学经典里。
当然，阅读的方式也有很多种，有时是我们讲，有时是给他放音频听。当孩子碰到他喜欢听的，会不厌其烦地让家里不同的人各讲一遍，因为，每个人讲得都各有特点，听着听着，他就会自己慢慢试着复述，再去讲给别人听呢。
阅读带来的收获可不浅，一则，孩子寻得了书中的无穷乐趣，自觉地远离了电子产品；二则，汲取了书中的营养，不断地去探索，去实践，去验证；三则，形成了良好的阅读习惯，主动地爱上了阅读；四则，词汇量得以扩充，理解力、表达力都有提高；五则，提升了专注力，不受周围环境的干扰，能静得下心安静地自主阅读了。更重要的是，坚持阅读，可以持续地给孩子灌注一种内驱力。
总之，《洛克菲勒写给儿子的38封信》不仅仅是“写给儿子的38封信”，更值得每一个正奋斗着，或者正迷茫着的人去看。整理出来的这38封信里充满了对人生、对生命的哲思，更像一位伟大的智者，毫不吝啬地将其毕生所识所悟不遗余力地述说，如此豁达，如此宽广。既然巨人已经借了我们一个肩膀，我们又有何理由不站上去了？
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为每一个影子
点亮生命的小小光芒
“偷”自己的影子
如果给你一种超能力，你会选择什么呢？穿墙？隐身？催眠？还是像孙悟空一样拥有七十二变？我想，无论哪一种，接下来的生活肯定奇妙无比。我认识这样一个小男孩，他拥有着一种类似于读心术的超能力，能“偷别人的影子”，利用影子他能感受他人心事，听见人们心中不愿意说出口的秘密。刚开始，他也为此感到惊恐不安，后来在影子朋友的请求下，他开始成为需要帮助者的心灵伙伴，为每个偷来的影子找到点亮生命的小小光芒。这个小男孩来自法国著名作家马克·李维创作的小说——《偷影子的人》。第一次读这本书还是大学时期，那个时候，我更多地被故事中温柔内敛的亲情、永不割舍的友情以及相互救赎的爱情所感动，但是这一次再读角色变了，走上讲台，我成了一个名副其实的“孩子王”。此刻，我也想做一个会“偷影子”的人。
何静
从某种程度上来说，影子是另一个自己，它不会说谎，不会逃避，更为真实。学会“偷”自己的影子，就是要学会面对真实的自己。马克·李维书中的小男孩，身形并不强大，甚至有些弱小，可是他却有一颗强大的内心。他在童年时期坚强地承受着父母离婚带来的痛苦，即便这样，他还是小心地维护着母亲的情感，甚至偷偷地帮助别人，门卫伊凡、欺负人的马格、朋友吕克、海边的克蕾儿，医院的小男孩……用文中影子的话讲：“你的内心很强大，所以你是个特别的人。”原来，真正的强大源于自己的内心。作为一名青年老师，初入职场的我们肯定会遇到各种各样的问题和困难，学生、家长、领导，方方面面的压力有时也会让我们觉得难以承受，甚至有时不知道该如何抉择，这个时候，我们可以去问问自己的影子，最好是一个有明亮月光的夜晚，和它好好畅谈一个晚上，也许，你就能找到自己的答案。
当我们终于和自己的影子在思想上达成一致，确定了这份职业确是所爱，接下来要再接再厉，因为我们要学会去“偷”孩子们的
“偷”孩子们的影子
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影子。孩子们的世界最为单纯，最为干净，但往往也因为这样，小小的阴影都能影响他们的一生。
的阴影，突然间好后悔，我是不是差一点成为他童年的又一个阴影，不行，要改变现状。自此以后，我改变了以往的态度，每一次都和和气气地跟他说话，只要他说话，我都会耐心地认真聆听，还让其他年级住宿生放学后多带着他，偶尔给他一点小零食，让他晚上饿了吃，慢慢地，我感觉我们之间的关系不一样了，站在面前的他，没有以前坚硬的外壳包裹了。原来，我们在某种程度上都有偷影子的能力，只要我们愿意去倾听，去观察，用一颗真诚的心去面对，影子会自己跑回来跟你说话。只要意愿强烈，我们都可以做一个偷影子的人，听到孩子们不敢说中的话语，从而更好地给予帮助，让他们长大后回忆起童年时，总有一抹暖光在闪烁。
《偷影子的人》这本书让我确信：童年，是一个人一生中最重要的时光，它是铺就人生幸福的基石。不错，我们是老师，可是和所有人一样，我们也是平凡人，我们都有过属于自己的童年，也曾在成长中失去了许多宝贵的东西，那些像梦一样的诗，像诗一样的梦永远不再回来了，可是请大家睁开眼，你会发现，它们还留在孩子们的眼睛里，而孩子们，就坐在你的面前。我们的确没有“偷影子”的超能力，但是我们也可以做一个平凡的“偷影人”，为每一个孩子找到点亮生命的小小光芒。
故事中的小男孩因为父母离婚而备受折磨，他将所有的错归咎于自己，认为是自己的不优秀导致了父亲的离开，文中这样写道：“爸爸离开的事实再次沉重地压在我的肩上，好大好重啊！我是那个没法让爸爸快乐，让他愿意留下的没用儿子。”“妈妈再也不到我的房间和我道晚安了”这样的想法，一直伴随他长大成人，伤痛如影子一般形影不离。幸运的是，马克·李维没有这样残忍地对待他，在故事的结尾让他得到了救赎。他走上阁楼，看到了母亲的信，最终明白父母给予他的爱是完满的，他的人生终于可以摆脱童年的枷锁，轻松自如地生活。
看似一个非常完美的结尾，我却有些害怕，因为我的眼前，出现了一个类似的男孩影子，他同样瘦弱的身躯站在我的面前，呆呆地望着我，黑色的眼眸透露着无尽的悲伤，那是小伟——我们班唯一的住宿生。从出生起，他就没见过自己的父母，不知什么样的原因，让他的父母生下他就消失不见，这么多年，身边只有年迈的奶奶相伴。最开始接手这个班，给我印象最深刻的就是他，学习不好，习惯不好，还隔三差五惹是生非，严厉的指责总是落在他身上。可每次站在我面前，他都是一脸戾气，头撇一边，眼神中满是防备，问什么，一句话也不说。后来，我开始细心地观察，在一次一次和奶奶的沟通中，终于弄清了来源，这是不完整家庭给他留下
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让青春淬火 百炼成钢
腾，泪湿衣襟。激励我从此下定决心，长大了要成为一名医生，去拯救更多像保尔·柯察金那样与病魔抗争的斗士。
课本里相遇，我要拯救保尔·柯察金。
黄花镇卫生院 罗 嫱
读书是一种幸福，让人增长知识，使人明白道理，令人憧憬未来，叫人品味生活，作为一名即将跨入三十岁门槛的老青年，有机会在这里以青春的名义，分享我和一本书的缘分，我觉得特别荣幸。在我总是嫌小的行李箱里，有一本没有封面、连扉页都少了半张的旧书，毫无争议地占据着一席之地，这本书的名字叫《钢铁是怎样炼成的》，现在，我想跟大家分享我跟这本书特别的缘分。
工作至今，我一直牢记着这份初心，承受着医生这个职业给予我的美好和糟糕，个中辛酸，不足为外人道，但是我很骄傲：我这一块顽铁，兑现了自己对保尔的青春诺言，在这条漫长、艰辛、崎岖的医者之路上，承受住了生活这个大熔炉对我一次又一次的淬炼，让我的青春在爱与奉献中闪光。
至今记得，那个懵懵懂懂的夏天，正悄悄和同桌女孩讨论白马王子的我，在八年级的语文课上，在节选的《钢铁是怎样炼成的》课文里面，邂逅了我一生的白马王子，书中主人公——保尔·柯察金。在文学巨匠奥斯特洛夫斯基注满了青春热血、青春激情和青春斗志的笔下，一段段充满灵性的文字，灼烧着我的青春梦想，特别是在保尔生命的最后，那一段经典的对生命的感悟，让我热血沸
农舍里重逢，我要陪你仗剑走天涯。
三年多前，刚来到黄花镇卫生院，就加入两癌筛查的队伍中，在那两个多月的鏖战中，真是早上出发天没亮，夜晚归来数星星，晴天满脸灰，雨天一身泥，感觉身体快要散架了，幸好我心中住着一个永远的神——保尔·柯察金，所以每当听见有人抱怨时，我会彘着牙假装若无其事地说：“这都不是事儿，姐是农村的。”其实一转身，我就躲到角落里，揉着满是血泡的脚板心眼泪直掉，某一刻我可能真的打过退堂鼓吧，即便我常常会打开手机读几页《钢铁是怎样炼成的》，给自己的思想充充电，却常常感觉电量不足。直到一次回访宫颈癌晚期的那位老妈妈，她曾经是乡村小学一位民办教师，在她的床头摆放着一本没有封面，只剩下半张扉页的泛黄的书
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——书名叫《钢铁是怎样炼成的》，我仿佛见到久违的朋友，爱不释手。那种感觉，和在手机上阅读电子书的体验迥然不同，久违的沉甸甸的质感和鼻尖萦绕的淡淡书香气，让我沉醉不知归处。老妈妈没有责怪我的失态，她告诉我，这本书陪伴了她近二十年的乡村教师生涯，她曾经为她教过的每一届学生都朗读过书中的段落，成为新时代的保尔·柯察金是她毕生的夙愿，她说她时间不多了，她要把这本书送给我，我握着老妈妈冰凉的双手，心里既感动又沉重，我告诉自己，这书里凝聚了一位乡村老教师对青年人有教无类的襟怀，更住着永远洋溢着青春活力和斗志的我的白马王子——保尔·柯察金，我不能辜负它。正如演讲开头所说的那样，《钢铁是怎样炼成》这本书，至今是我行囊中形影不离的伙伴，与我青春作伴，给了我仗剑走天涯的力量和勇气。
深味《百年孤独》
夷陵区东湖高中 李娟
读书的习惯养成于大学期间，那时候觉得生命很漫长，相对于囿于一室进行枯燥的阅读，走出书斋去体味五彩斑斓的生活可能更有吸引力。大概只是在……受了重大打击，比如说，失恋、身体受创或者职业上长期输出，明显感到自己精神或者身体出现亏空之后，才会想起阅读。一口气读完整本的《百年孤独》是在今年春节期间，五天四夜，酣畅淋漓。
2022，农历壬寅年，至此我经历爷爷去世一周年，新冠疫情的第三年，参加工作的第七年。家庭平静而幸福，职业平顺而充实，美中不足的是变幻莫测的疫情一直牵动着人心。漫长的寒假里，除了一成不变的春节聚会之外，多数时间我都是陪着儿子读书、说话以及户外玩耍。我常常在想，如果不出意外，这样的宁静而平和的日子，我应该可以持续到八十岁。然而，大概我是文科出身又是语文老师的缘故，从临近三十岁的那两年到现在，我一直在思考，我们为什么而活以及应该怎样活的问题。直到读完《百年孤独》——
生命从来不曾离开过孤独而独立存在。无论是我们出生、我们
谁说青春没有标准答案？作为一名乡镇卫生院的口腔医生，我的答案就镌刻在保尔·柯察金对生命的感悟里，在演讲的最后，请允许我诵读这段文字，与诸君共勉：人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧，在临死的时候，它能够说：“我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业，为人类的解放事业而斗争。”愿我们的青春也能如保尔·柯察金一样，淬火成钢，纯粹、坚韧而又高贵。
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成长、我们相爱还是我们成功失败，直到最后的最后，孤独犹如影子一样存在于生命一隅。2021年1月13日，经历与疾病对抗数年的爷爷，与世长辞，享年86岁。这一天是在大家计划之中却又是意料之外的。计划之中，是因为长期疾病的折磨，因为年事已高；意料之外是说面临亲人离世时那种如黑洞般邈无止境的孤独。
互成对照、循环，构成了一系列大大小小的循环怪圈。布恩迪亚家族的成员无人能摆脱先天的命运，正如乌苏拉所看到的一样。乌苏拉是故事里唯一让我觉得温暖明媚的女性，她是家族里活得最长的人，她饱经家族从兴起到衰落的沧桑，经历破产的危机、战争的混乱、家人的离世、灾害的重创以及瘟疫的恐惧等等，这个妇人始终以一种坚毅的态度泰然处之。即使失明了，但是她的心却如明镜一般，在她的眼里，一切都是过去的重复，她惊呼时间在划着圆圈，因此在她的后半生永远地沉浸于对过去的回忆之中。
2020年，荆楚大地，新冠疫情从天而降，这场疫情危害之深、影响之广，我们无以言表。谨以一个风暴中心的平凡人，谈一下自己的经历和感想。新冠疫情暴发之时，正值2020年农历新年，从举家欢腾到寂静无声就在一瞬间。近在武汉的姚老师在三个人的小群里发了一条消息“你们都还好吧”，一个寻常不过的疑问打破了沉寂、令人恐怖的安静。大家开始释放牢骚，表现担忧，表达恐惧……因我和张老师均在武汉周边的小县城，相对安全，最危险的是姚老师，两个孩子的妈、两个老人的儿媳。言语间，我问姚老师：你们还好吧？对话框大概静止了，半晌跳出来几个字：还好，正常。这之后，微信群聊天又陷入长久的、可怕的沉寂。
2020年4月8日武汉正式解封，5月全省陆续复工复学，三个人的聊天群又日渐热闹起来……直到那一天，我无意间说到，被封闭的日子里，家里的老人小孩陆续咳嗽发烧了，幸而不是新冠。姚老
在灵堂上看着那具冷冰冰的遗体，哪怕是我亲自去为他画遗像，哪怕是反复阅读家族微信群里大伯发的关于爷爷一辈子辛酸苦辣的经历，哪怕是我不断设想他离开时的心态，我也看不到这个老人跟我、跟在世的“我们”有任何的联系。甚至，在梦里，我看到的都是这个老人孤独的、沧桑的、冷寂的脸庞，这种孤独，可能来自他独自与疾病对抗的那些时间，来自人世间独属于他的那段经历，甚至来自他离开那一声瞬间的决绝……总之，我无法感同身受，但又似乎切身经历。
看到何塞·阿尔卡蒂奥·布恩迪亚晚年被绑在树下的情景，无缘由地，我脑海里一次又一次地浮现出爷爷的面容。原文里说他虽沉迷于炼金术，总会陷入无法自拔的孤独之中，可是他的灵魂总会有意无意地给予家族一些超前的提醒。爷爷似乎不曾为我们家族的发展留下可以奉为圭臬的金玉良言。倒是，让我印象深刻的是，爷爷教育爸爸的话现在也被爸爸拿来教育我和弟弟了，我在教育儿子的过程中也一遍又一遍浮现出儿时自己受教的画面。
每一个人物都处在过去、现在未来的重复之中，各自的行为又
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师的话匣子才被打开，她给我们讲述了疫情暴发早期自己的老公被感染、CT确诊又求医无门的经历。自己一个新手女司机只身在深夜开车从江夏到汉口，徒手搬运消毒用品和医疗器具；坚决把老公隔离在家里的小房子里，严厉拒绝两个孩子看看爸爸的好奇和请求；眼看着老公轻微的感冒症状到高烧至昏迷出现幻觉，从老公病发到婆婆被感染，最终到两个小孩疑似……
的始终是成为一个独立“人”的初心。当老师也好，做妈妈也罢，以一种独立、热情、坚毅的状态去面对压迫、掠夺和孤单，对于孩子或者学生，身体力行才是最好的教育。《百年孤独》里说无论是洪水还是瘟疫，无论是饥饿还是社会动荡，甚至还有多少个世纪以来的永恒的战争，都没有能够削弱生命战胜死亡的牢固优势，这就是生活！
看到姚老师如同讲述别人的故事一般，在那方寸的对话框里平静地讲述自己一家的这段经历，我泪目了。我问她：你为什么一声不吭？你为什么不向大家求救？姚老师只是说：那个时候，向大家求救除了徒增恐惧和悲伤之外，毫无意义啊！你不也一样吗？家人感冒发烧咳嗽，你不也选择了独自面对？的确，我们习惯性地寻找能为自己分担痛苦和悲伤的人，可大多数时候，正如乌苏拉和姚老师所认为的那样，我们那些惊天动地的伤痛，在别人眼里，不过是随手拂过的尘埃。或许成年人的孤独，就是悲喜自渡。
2017年8月经历毕业后两次离职，三个城市的轮转之后来到如今的工作岗位。将近五年的时间里，完成了高中一个轮回的教学，连续留任两届高三，参加了一切可能争取到的课堂竞赛、论文评比、课题设计，直到去年九月自主申请担任新一届高一的班主任……有人说我需要被看到，有人认为我是为了评职称，甚至也有人议论我可能是为了谋求职位的升迁。扪心自问，我没有答案。
这几年，从学生走向社会，把青春岁月变成一个母亲。我秉持
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万水千山 行者必至
——读陈行甲《在峡江的转弯处》有感
底色。书中第一部分讲述的是“我和我的母亲”。陈行甲的母亲是一个普通的农民，却有着人生的大智慧。母亲虽然识字不多，但却会说出：人生下来就是要吃苦的，你读书要学会吃苦，才读得好。母亲特别有怜悯心，在自己家也捉襟见肘的情况下，依然帮助同村王伯娘一家。哪怕知道只要借出就肯定有去无回，还训诫自己的儿子以后不准说这种话；每每遇到歇脚在自己家门口的挑夫，总是会竭尽全力地让儿子帮忙拿筷子、端土酱、端水、拿煤油灯给他们照亮。母亲这种刻在骨子里的善良和怜悯之心，成为作者一生记忆深处最温暖踏实的东西。
陈行甲，关于他的名字，最早是听来自巴东的同事提及，湖北大学、宜昌兴山人、网红县委书记、拍摄MV宣传巴东旅游、直播高空跳伞、参加超级演说家演讲……从同事的言语中感觉这是一个充满传奇色彩的人物。
前段时间，家人购回几本书，陈行甲三个字让我禁不住翻开《在峡江的转弯处》，一口气读完，畅快淋漓。他的文字没有华丽的辞藻，但让人看到人性最美好的地方。
张琦
从事教育事业近9年，我更是深刻感受到一个好的家庭，好的家教，好的家风对于一个孩子成长的重要性。父母是孩子的镜子，而孩子是父母的影子。品德、修养、习惯、素质、原则、三观，一个人的成长离不开父母的教育。而我，也是初为人母，我常常思考，我们创造了一个新的生命，我们应该给予这个新的生命什么呢？美好？纯粹？正能量？最近两年，因为孩子的原因，我们家很默契地关掉了电视、收起了手机。在家几个月不开电视也成了一种常态，家里添置最多的东西就是益智玩具和书籍。我想，最好的家庭教育莫过于父亲是榜样，母亲有温度。做一个没有坏习惯的父母，做一个负责任的父母，做一个值得让孩子去模仿的父母。
如果说童年是一个人性格底色形成最重要的阶段，那陈行甲的母亲通过言传身教给他儿子树立了“干净，自强，奋进，悲悯”的
家风绘就人生底色
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学习应是一生追求
会辞去共产党员的身份，我仍然坚信全心全意为人民服务的宗旨，坚信对弱者的悲悯是人活着的意义。”而海是他的梦，自诩如草根汇成洪流，冲击在峡江的转弯处。
梦想当为毕生坚守
陈行甲是80年代末的大学生，本科毕业于湖北大学，参加工作几年后又考上清华大学的研究生。从他身上，可以看到好多优秀的品质，比如勤奋、努力、好学、上进等等。正是好学，才让他变得越来越优秀，也正是坚持学习，让他多次抓住改变人生命运的机会，让自己实现了真正的转折。
教育工作是繁杂而又琐碎的，作为工作了9年的青年教师，我也似乎没有刚工作时的激情和热情，我也遇到了教育工作的瓶颈期。于我而言，更需要思考自己的教育信念、教育初心，如何将繁杂而琐碎的事情做好，如何让自己成为一个有温度有情怀的老师。从一名英语老师到语文教师，领导学校管理岗位，我也不断地在学习新的技能，做一名有生命力的老师。虽然我步履蹒跚，但也迈出了学习之路上的第一步。人生有很多种可能，只要开始永远不晚，只要行动，就有所能行，纵有千万里路，行必至。
书里的人生故事很精彩，山与海，好像融入了作者的血液之中。山是他的根，他说“我辞去了公职，但是没有辞去，也永远不
身在大山深处的我，时而也感到困惑不已，读罢此书，深感爱与希望不曾远离，心怀憧憬，可赴山海！回想起曾经因为修路，和同事一起“翻山越岭”的经历；因为山路漫长，步行几个小时去学生家里家访的点滴……往事历历在目，脑海中一直记得有一群孩子充满“无知”但“渴求”的眼神，永远那么清澈，永远那么光亮。9年来，我陶醉在与孩子们相处的每个时刻，陶醉在因为我的耐心或者鼓舞，让一个孩子学习有了那么一点点动力，又或者是哪怕是毕业多年，依然会与我分享生活的快乐与学习的喜悦，让我觉得被人惦记着真是一种幸福。我知道教育是唯一途径能让他们走出大山、走向远方，只有更多的“我们”走进大山，才能让孩子们终有一天走出“大山”，走向他们的梦想之所。
我相信每个人都会从这本书中寻到自己的影子，找到青春的故事，理解精神的力量。年轻人，总会有懈怠的时候。陈行甲活出了自己想要的样子，也让我静下心来思考31岁后生命的意义、工作的责任以及理想中的生活状态。生活中，做一名好母亲、好妻子、好女儿，工作中好好做老师，好好陪伴50多个孩子成长，帮助家长们在育儿领域答疑解惑，我所做的这一切，不就是有意义的嘛？
滚滚长江，奔涌而来，又倾泻而去，它将那无数的漩涡和暗礁
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甩在身后。就如同我们的人生，总有困境，也总是曲折地前行，但只要目标坚定，坚持不懈，终会到达。虽有万水千山，行则必至。
有书相伴，真好
宜都市清江小学 侯艳馨
“感谢我一生有你，啊，感谢这一生有你……”耳边回荡的是《感谢这一生有你》悠扬而动听的旋律，心中漾起的却是与书不了的情意。回想一路走来，是书，伴我一路欢笑一路歌，引我走进虚幻的围城，却又破城而出，去向一个更广阔的天地；是书，带我领略人间百味，既有历尽磨难的辛酸与痛苦，又有苦尽甘来的糖果香甜；是书，让我变得情感丰富，曾经多愁善感，如今潇洒恣意；是书，在我心中播下真善美的种子，让我洒下一路奋斗的汗水，终于可以漫随云卷云舒。这一生有书相伴，真好。
年少时，书似情人，相爱相杀，疯狂恣意，不离不弃。
初入书城时，是我在曾家岗乡初级中学（现为高坝洲镇初级中学）读书的时候，那也是我读书最疯狂之时。那时中学对面就是小学，中间只隔一条公路，我爸就在小学教书。他也是一位酷爱读书之人，因而我有得天独厚的条件拿到书读。当时没有什么娱乐方式，唯一能够边学习边偷乐不被发现的便是课外书，因为它往往能“鱼目混珠”。那时的书多是小说，尤其是风靡一时的琼瑶小说、
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武侠小说，常常让我魂牵梦萦，夜不能寐。初中学习紧张，难得闲暇，但酷爱阅读的我总是想方设法“偷”时间来读：遇上不感兴趣的课，把借来的小说垫在课本下面，背着老师看。但往往一看而入迷，最终难逃老师法眼，书不知道被没收了多少次了。老师告到我爸那儿，严厉的爸往往训得我战战兢兢，但好了伤疤忘了痛，我依旧我行我素。那段时间，我上课看，下课看，吃饭看，走路看，上厕所也看。下了自习后，我在爸的宿舍里继续“带书”学习。爸为了不打扰我，常常到别的宿舍串串门，聊聊天，看看电视，打打斗地主。于是，我便和爸玩起了捉迷藏：我将小说放在作业本上，一边看着一边竖着耳朵听着门外的动静，一旦脚步声响起，赶快“暗渡陈仓”：让作业本“翻身农奴把歌唱”。爸进来，见我学得专心，便又退出去了。我长吁一口气，好险！就是在与爸这样的斗智斗勇中，我的小说越读越多，写起作文来也越加得心应手。
们心中的“才女”，收到了许多赞美和羡慕的目光。我更是钻进了阅读与写作里，虽然没写几篇成气的文章，但中外名著确实读了不少。《三个火枪手》《红与黑》《基督山伯爵》《简爱》《围城》等等书籍让我如痴如醉。我常常幻想自己就是书中的女主角，通过自己的勤奋努力、独立自主、勇敢奋斗，最终收获了美好的生活与爱情。我与书一起编织了一个又一个童话般的梦，在梦中笑得是那样纯真。我感觉书就像一座围城，包裹住了我全部的生活。我在书的城堡里，把自己过成了童话中的公主。那时，我一直做着一个虚幻而缥缈的未来之梦——远离喧嚣，住一间木屋，捧一本好书，品一杯香茗，静谧而悠闲，惬意而恣肆。人生如此，足矣，美矣。
工作时，书似导师，激我奋斗，助我成长，形影不离。
梦想很美好，现实总是不尽如人意。初上岗位的我被分到了一个规模很小的乡村小学——非完小（没有三年级）。我虽不满意，但也没有抱怨。我不断告慰自己：哪本书中飞上枝头的凤凰不是先历经苦难？丑小鸭最终不是变成白天鹅了吗？我一定会破茧成蝶！学校只有我一个年轻的公办教师，几乎是包班教学还带跨年级课程。学校“六一”的节目，全校五个班级都由我编排。生活充实也辛苦，但痛并快乐着。看着孩子们纯真的笑脸，看着孩子们毫不掩饰的喜欢、崇拜之情，仿佛吹过一阵清凉的风，拂去燥热，惬意无比。尤其是散学后能够轻轻松松地坐下，开始在书中漫游，所有的烦恼疲惫仿佛烟消云散。工作之余，看的书更杂了，除了业务类书
师范时，书似围城，将我包裹，远离纷扰，一切安好。
进了师范，有了更多时间阅读，也有了更好的条件阅读。晚自习时，双休时，我总是抱着在图书馆借的书，静静地沉浸在书的世界，在书中挥洒我的喜怒哀乐。书读多了，人似乎更感性了，远离家乡、不爱交友的我有点多愁善感。于是，日记成了我最忠实的朋友，倾听着我的一切心声。每天记日记与看书一样成了我的必修课。写得多了，也写出了一些滋味，于是在同学的怂恿下，我加入了学校文学社。当我的第一篇文章在文学社获奖时，我也成了同学
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籍、小说，还读了一本本杂志，甚至和孩子们一起看起了童话、漫画等等，于是，也有了一篇篇教学论文的获奖，有了解说员、主持人的一次次经历，有了课堂教学竞赛上的一次次比拼、获奖，继而成为宜都市学科带头人、宜都名师、宜昌名师，开始当起了年轻老师的辅导老师，也有了从村小到镇小再到市直小学的心路历程……我知道，这一切的背后，书籍功不可没。我仍在伴着书本成长，但似乎却又走出了原先书的围城，走向了一个新的天地。我不再只沉迷于书的世界，已经能够勇敢地面对现实，融入人群，变得开朗、自信、乐观、友好、不急不躁。我为自己的进步骄傲与欣喜。感谢书的洗礼与馈赠，让我完成了自我蜕变。现在虽然工作忙了，但我与书仍然保持着形影不离， 书房里“书香家庭”的奖牌也时时督促着我阅读不倦。
以文为友，且行且歌
人近中年，在纷繁的俗世中几番挣扎、突围，只因对书的不离不弃，对文字的痴迷钟情，倒也活得自在明朗。床头案几，随手翻阅，几分惬意涌上心头，颇有偷得浮生半日闲的快感。
对文字的迷恋，可追溯到我的童年生活中那些零星的片段。祖上世代农民，面朝黄土背朝天，与泥土打交道，目不识丁。到了我父母这辈，老实巴交，只稍稍识得自己的名字，寄希望我能识文断字，写写算算有个基础，不至于吃哑巴亏。童年对文字的喜爱，是从报纸开始的。上了小学，母亲大约是觉得我读书的资质尚可，农事闲暇之余，便要我给她读读报纸。所谓的报纸，是我母亲从集上采购粉条之类食物的包装，粉条吃完，报纸的用途就发挥出来了。我们从不关心这报纸是何年何月何日的，只在那些密密麻麻的文字中去寻找我感兴趣的文章。母亲总有办法为我收集一摞摞的报纸，为我单调的童年生活打开了另一扇窗。昏黄的油灯下，母亲坐着，我站着，母亲眼中有光，神情专注地聆听我一板一眼地朗读。那种对文字的尊重与顶礼膜拜的眼神，令我至今难忘。更多的时候，一盏油灯，一本书，便是一个美丽的世界，沉浸其中，无法自拔。待
有书相伴，真好。一路跌跌撞撞，一路笑泪共舞。我愿与书相携一生，共赴未来的旅程，花开花落，永不言弃。
宜都市红花套镇初级中学 鲜红波
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至思绪回归，大彻大悟，猛一抬头，搔耳挠腮，才发觉自己鼻乌嘴黑，油灯使然，不禁哑然失笑。母亲从不闲着，坐在一旁，静静地纳着鞋底，时不时瞟我一眼。这样的读书时光，算不算是一种幸福呢？这，大约就是母亲以最质朴的方式对我文字的引导吧。
抛到了九霄云外。读书，驱除了不安，平和了心态，是山村清净岁月里的一抹亮色。在那样一种寂静无声的日子里，我把自己曾使用过的专业书籍再次阅读了个遍，把简陋校园里的小小图书室里仅有的几十本文学书籍读了个透，托大学好友把寄过来的文学杂志翻了个遍。我要读书！我要读书！狠命地读，忘情地读，晴天读，雨天读，月圆时读，月缺时读，抑郁时读，快乐时读，唯有那些奇妙的文字，让单调的教书生活有了不一样的色彩；唯有文字能真正抚慰失意的心灵；唯有文字散发的迷人书香，才把闭塞落后与现代文明联系起来，把过去与未来紧密架构，不至于迷失方向。
不知从什么时候起，养成了睡觉前看书的习惯。读鲍鹏山的《寂寞圣哲》，触摸先哲圣贤的灵魂高度，在思想的河流里安适地徜徉；重新看了一遍《西游记》，权当在神佛鬼怪的世界里自由穿梭了一回。细细品读著名散文家林斤澜的《随心所选本》，感受游子对故土的深沉缅怀，对时事变迁的深刻剖析，对自然生活的热情拥抱；读马克·吐温的《百万英镑》，在诙谐幽默的叙述中不禁默默流泪；翻阅了潘中叶老师的《九月的思念》，着实体验了一位朴素的读书人对生活的虔诚态度……感谢在那些无所适从的日子里，书香伴我入眠，驱除内心的孤独、不安、惶恐。
再后来，世事无常，生活琐事总令我注意力无法集中，孩子、家人、工作……都渐渐隔膜了我对书的依恋之情，销蚀了对生活的敏锐感受力。在我最彷徨无助的日子里，那些一个个鲜活的字符重
有幸自己考上了师范院校，大学图书馆里一排排门类齐全的图书令我流连忘返。每每置身图书馆，仿佛进入了浩大的迷宫，出来不得。带上一瓶水，一个馒头，挑上一本心仪的书，嗅着翰墨书香，静静地阅读，往往能打发许多个无聊的时光。记得有一次，手捧《穆斯林的葬礼》，过于沉浸其中，进入了状态，竟忘情地痛哭了起来，引得学友纷纷向我投来莫名其妙的目光。曾发誓大学三年，要读尽学校图书馆里的所有文学书籍，以弥补中学时代无书可读的遗憾，尽管一周以两到三本的速度来看书，到大学毕业，也只不过浏览了图书馆里文学书籍的十分之一二，好生遗憾。仔细回想大学时候的读书，更多的是倾向于自己的专业书籍，或多或少，带点补偿性质、急功近利的色彩。
真正把读书变成一种自觉的阅读，还得从参加工作，身为一名教师开始。大学毕业，分配到遥远的山村中学。学校位于山顶，群山环拱，远离尘嚣，实乃清净修心之地。白天校园沸腾如粥，到了晚上，四下里一片寂静，黑暗袭来，隐隐的不安与浮躁也袭来，那么，读书吧！坐在窗边，泡上一杯绿茶，伴着窗外的阵阵松涛，再捧一本好书，便可物我两忘，什么孤寂，什么惶恐，什么名利，都
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新跳跃在我的视线里，他们自由组合，犹如神奇的基因密码开启无限辽阔的思想视野，内化成芬芳四溢的花朵摇曳盛开。在与文字亲近的日子里，我重新拥有了面对困难的勇气和前行的动力，在一次次痛苦叠加的时刻，我神奇般地拥有了自愈的能力。这不能不说，我是幸运的，也是幸福的。
五味书香
细想一下，书，似乎是生命中不可或缺的一部分。学校早自习里有早读，课堂上有集体朗读，图书馆里还有默读……每种读书法都值得我们细细去品味，它们各有各的韵味。白天工作时间紧，我渐渐地习惯了睡前的夜读。想象一下，万籁俱寂，没有谁愿意划破夜空的静谧。星星乖巧地眨着眼睛，微风不时从窗外窜进来。在柔美的月光下，如品一杯香茗一般，在书海里自由地畅游：读朱自清笔下沉重的父爱，品红学大观园里的故事，陪林黛玉一起葬花流泪，随鲁迅回到他的童年…….一页页翻过，不知不觉中，书的妙韵连同它的芳香已渗入你的肌肤，随着血液流淌、奔腾，情感也随之波动！
读书的过程是艰难的，也是快乐的。渐渐地，在读书中，我飘飞的身心融入了“千里冰封，万里雪飘”的美景，感受了“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的精神，体会了“烈士暮年，壮心不已”的诗三百首，不会作诗也会吟的才气。感受到了“风萧萧兮易
文字，真是一个好东西！于是，我开始了创造属于自己的文字世界，用文字来记录生活的点滴，关于学生，关于孩子，关于生命与成长……或长或短的“豆腐块”，都化作了生命里的华美篇章，它们早已融入了我的生活，唇齿相依，不可分离。很多时候，我对文字的依赖程度远远超过对生活里的任何一样事物的迷恋。我在文字组合的奇妙世界里可以尽情去表达自己、那些支离破碎的梦想、重重叠叠的日常琐屑、那些无以排遣无处宣泄的情绪……它们在我键盘的轻轻敲击下都化为远处的山、近处的水、天空的云朵、大地的微尘以及无边的旷野。我一遍遍地用文字来缝合自己无法突围的内心，遮掩着自己抽搐颤抖的灵魂。为此我乐此不疲地重复着这种自娱自乐的游戏。
岁月早已将我打磨得棱角全无，溜光圆滑，可我依然热爱文字。文字可以叹息，可以高歌，可以哭泣，可以跳舞……如果有一天，当我不再敲击一个个掷地有声的文字时，我不知道我还是不是活着。
以文为友，且行且歌！
当阳市庙前镇佟湖小学 王芳芳
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水寒，壮士一去兮不复还”的豪气，体会到了“天生我材必有用，千金散尽还复来”的傲气……我试着寻找，寻找现实生活中，属于书的世界，试着去追寻诸葛亮的智慧，司马迁的愤恨，贝多芬的痛苦，臧克家的深沉，奥斯特洛夫斯基的坚强……
书香是咸的。鲁迅的《朝花夕拾》由小见大，那么多针砭时弊的文字，句句如刀刃，犀利、无情、锋锐。那些看来平凡不过的故事中，有关于过去温馨记忆的描写，更多的却是如上所述的批判之词，他心中对于陈腐制度的不满与怨恨化作一腔爱国热血，在中国近代的文坛上奔流。
书香是辣的。细细咀嚼《水浒传》里鲜活的人物形象，一百零八将，可谓人人皆英雄。他们为了正义事业而起义，赴汤蹈火，在所不辞，那种强烈的反抗精神和嫉恶如仇的正义感，再加上他们超群的武艺，每一个英雄人物出场时，都带有一股浓浓的“火药味”，着实很“辣”。
阅读经典。品味书香，仿若人生，五味杂陈。让书回归，让心沉静，给灵魂洗礼，让人生充实！
仁者说：“书香是甜的”；智者说：“书香是苦的”。所谓“仁者见仁，智者见智”。而我却说，书香是五味杂陈的。
书香是酸的。常常沉浸在《红楼梦》的优美词句里，虽似懂非懂，却十分贪恋。作者用大量的诗词歌赋、对联偈语、灯谜酒令等韵文，采用比兴的手法，讲究寓意和寄托，追求一种像外之象、味外之味的艺术境界。很多东西没有说透，而要用心去悟，这对知识浅薄的我来说，或许“酸”了点，但就是这种酸味却成就了含蓄之美，让人百读不厌。
书香是甜的。每次捧起《西游记》，都会爱不释手，废寝忘食小说中戏剧人物的塑造，嘻哈诙谐幽默的语言，读之常常令人捧腹大笑。纵使八十一难的西天取经旅途，在浪漫主义色彩渲染下的神仙人物和唐僧师徒四人的磕碰中卷成了一幅精彩的画卷，每一次的阅读，都是一种甜甜的味道。
书香是涩的。在《三国演义》的烽火硝烟中。一代枭雄曹操的雄才伟略： 到孔明的“运筹帷幄，决胜千里”的智慧，惋惜智勇双全的关羽却大意失了荆州……他们每个人都是那个时代的象征。可结局却令人唏嘘，一种苦涩的滋味油然而生。
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今天你读书了吗？
进入到三毛的家里啃食她养的花，讲起三毛和邻居的趣事……此时，我看见了孩子们眼里的光，那是对未知世界的渴望与探寻。以至于下课后，孩子们依然围着我意犹未尽地追问。我顺势鼓励他们自己读阅读，去寻找答案。
我一直很庆幸，我是个老师，虽然没有显赫的社会地位，富裕的物质生活，却有机会长年与文字共舞，和书本亲近。静静地，一个人坐在书房里，捧一本散发墨香的好书，细细地品读。窗外，淡淡的月光亲吻大地，夜空中繁星点点。在这样温柔的夜晚，沉浸于书香中，是一件多么惬意的事啊！在书海里徜徉，欣赏“书中乾坤大，笔下天地宽”的万种风情，优雅而美丽。闲暇时经常捧起书有意无意地读，让我感受到作为教师，我们真的更需要读书。
如果没有对读书的热忱，没有对书香的沉醉，没有求知的热望，就难以成长为一名好教师。桃李不言，下自成蹊。唯有学而不厌的教师，才能培养出热爱读书的学生。
回想起自己的语文课堂，我也曾经一度将书本上的一碗水端给学生为毕生目标，但是有一个阳光灿烂的早晨，当我讲完《埃及的金字塔》这篇课文，突然想到了我看过的三毛《撒哈拉沙漠》，忍不住跟孩子们忘情地聊起来，当我介绍到沙漠中的羊群会从屋顶上
宜都市陆逊中小学 杨梅
又一次，我讲完《圆明园的毁灭》，顺便提起了大英博物馆，讲起23000多件被列强偷走的无法估量其价值的珍宝，讲起那些在外流浪的文物，孩子们的静默里，我看到了一个孩童眼中的愤怒，似乎听到了他们内心的呐喊，他们更加懂得国家强大人民才会不受欺辱。
一蜂至微，亦能游关乎天地；一虾至微，亦能放肆于大海。我常常跟孩子们说：梦想有大有小，如果你不能成为改变中国改变世界的伟大的人，那就做一名平凡但不平庸的人，去实现小小的理想，做一个对社会有用的人。而这一切，都离不开读书，离不开学习。
我逐渐明白读书的意义所在，只有读书，才能形成正确的价值观和人生观。虽然我们不一定能够成为名家，但是一个知识渊博，文采飞扬，对学生的问题能够滔滔不绝地作答的老师，肯定会给学生带向光明的未来。你对股市行情了如指掌，也应该知道世界形势；你对服饰化妆品如数家珍，更应该了解窦桂梅于永正。你可以五音不全，但你应该知道阿炳莫扎特；你可以不知梨园的风情，但你应该知道梅兰芳程砚秋；……五湖四海，古今中外，上下五千
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年，纵横八万里。这样，在课堂上才能口吐珠玉，游刃有余，讲起课来妙趣横生，给学生带来缕缕春风，使其如同进入一个宽阔的知识海洋，引领树立起孩子心中的理想。
感恩相遇，不负遇见
——读《查令十字街84号》有感
“你们若恰好路经查令十字街84号，请代我献上一吻，我亏欠她良多……”和《查令十字街84号》的初次相遇，是在大学图书馆的一个午后。书页的一开一合之间，我竟有些怅然。
“查令十字街84号”是英国伦敦一家名为旧书店“马克思与科恩书店”的地址。故事从一则广告开始，一个偶然的机会让潦倒困窘却嗜书如命的女作家海莲·汉芙看到了这家书店的旧书出售宣传单，便写信求寄一些喜欢的绝版书。从此，海莲·汉芙小姐便与书店老板弗兰克·德尔开始了长达二十年的书信来往。起初，他们之间写信用尊称，到逐渐熟络，相互打趣、分享日常，虽素未谋面但彼此之间建立了一份特殊的友谊。弗兰克·德尔竭尽所能在英国各地奔波，努力补充店里捉襟见肘的库存，为她寻觅难得一见的爱书；海莲·汉芙小姐时不时地给店里的店员们寄去肉，鸡蛋，火腿等稀缺食物的同时，还贴心地为女店员们准备小礼品。
所以，一个教师要想在讲台上站稳脚跟，有所作为，就必须树立终身学习观念，不断提升学习能力，培养强烈的读书欲望和浓厚的学习兴趣，养成良好的读书习惯，把读书学习作为一种神圣职责，一种终生追求，一种精神境界。不管社会怎样浮躁，但教师不能浮躁，应沉心静气，潜心治学，努力成为博览群书的饱学之士，做孩子终身学习的引路人，做孩子人生航程的指明灯。
龙镇中心完全小学 艾逸雯
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最终演变为你打我，我打你的冲突事件……最后站在我的办公桌前，等待着我的“裁决”。曾有前辈老师讲听到学生的一声“老师好”，便会心生暖意。而我却相反，每次听到“艾老师”便有些头疼，我知道又要开始“断案”了。
直到我遇到我人生中的第一个教师节，当我走进教室，他们齐刷刷地站起来对我说道“艾老师，节日快乐”！我眼眶泛红，真正体会到了什么叫作职业幸福感。那一刻，我就是最幸福的人哪！后来由于工作调动我不再担任他们的任课教师，不舍和遗憾占据了我相当长一段时间。他们是我带的第一届学生，两年的时光历历在目。虽有时颇为调皮，但我却十分喜爱他们。我想陪着他们到毕业，想见证他们一步一步地成长！
可“天下没有不散的筵席”。反思和44位少年的这一场相遇，我想，成长的不仅仅是他们吧，我又何尝不是在成长呢？这两年，我完成从学生到教师的角色转变。从求学四年的江城武汉到龙镇小学的三尺讲台，我终将年复一年地和一届又一届的学生相遇、离别……我要做的，就是珍惜每一次相遇，用心浇灌，静待花开。正如《查令十字街84号》带给我的启示，相遇过程本身就已十分美丽，去珍惜每一次的相遇，因为那都是生命给我们的馈赠。
而故事却戛然而止，停留在了1969年1月29日，马克思与科恩书店的秘书托德寄去了弗兰克·德尔去世的消息。这份跨越了20年的情谊最终画上了句号，而最让人感到遗憾的是，一直到书店里的工作人员相继离开、到其他的人相继去世，海莲汉芙小姐也由于种种原因始终未能前去英国，最终留在脑海里的也只是他们从书信中想象的彼此美好的形象。每每读到“你们若恰好路经查令十字街84号，请代我献上一吻，我亏欠她良多……”，总是令人心酸不已。二十年，海莲终究没能踏上那片土地。初读，只觉得充满遗憾，不能释然。
再读，已是参加工作之后。一个周末的清晨，我从书架当中抽下了这本《查令十字街84号》，再一次走进了他们之间的故事。而这一次，除了遗憾心酸之外，我却从中得到了一些另外的力量，给了我生活的启示和指引。即使没能相见，但文字上的相遇又何尝不是一种美丽。知音可遇而不可求，海莲·汉芙小姐和德尔虽从未谋面，但是20年来他们之间的书信所传递的这一份情谊是真挚的。虽相隔两地，但互为彼此的知音。相遇已是最美，人生或许不能太过圆满，求而不得未必是遗憾。
三年前，我离开了大学，进入到龙镇小学成为一名光荣的人民教师。刚入职的我便成了二年级二班的语文老师兼班主任，站在三尺讲台，面对着44个低年级学生，我时常感到困惑和力不从心。小朋友们会因为一块橡皮或一支铅笔互起争执，也会因为一点小事而
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陪伴阅读，遇见美好！
没想到吧！昨天咱们一起读书时，凝视着你稚嫩又认真的脸庞，我既感慨岁月匆匆，又感恩阅读的馈赠，如今你都这般伶伶俐俐了，我不禁提笔想写点什么。五年前的今天你来到我的世界，咱们彼此温暖，彼此蓄积能量，一起进步，只为遇见更好的自己。细细回忆，咱们一起的阅读时光已有6年，2190天，52560小时，这样的美好希望一直延续下去。
小姑娘，你知道吗？遇见你，带来的不仅仅是为人母为人妻为人女的幸福，更多的是内心的安定。这份安定是阅读带来的——因着你，我和阅读更深地联系在一起，书籍成了我心灵的慰藉，伴我度过孕期一个人在家的寂寞时光，帮助我在无助苦闷时进行心理调适，携我走在学习型妈妈的道路上……我的小姑娘出生在绿意盎然的四月，我的生活因阅读而草木葱茏，内心一片春意。阅读，悦读！宝贝，遇见你，遇见阅读，多美好！
伍家岗区实验小学 袁小艳
我的小姑娘：
相信你最享受的时刻便是和妈妈一起的亲子阅读时光。最初只能卧床时，咱家的沙发案头摆满了各种妈妈喜爱的书。躺的时间居多，所以躺着读书的时间也多。我想更多走进孩子的世界，于是曹文轩笔下的孩子触动了我的心，我为青铜葵花一家面对苦难时顽强而坦然的抗争，以及以善为美的温润如玉的灵魂所打动；目睹桑桑在油麻地度过人生刻骨铭心的六年启蒙时光，跟着他感受水乡风情画，拳拳少儿心……那会儿你在我的肚子里还很安静，但我内心的满足已被你闻到。我愿做一个智慧型妈妈，故而尹建莉的育儿系列全收入囊中，我如饥似渴地吸纳她的科学育儿方法，点圈勾画，批注心得，读到豁然开朗处忍不住出声分享给宝爸和你。那会儿妈妈身体日渐稳定，咱娘俩舒适地坐在窗前，享受日光的暖和阅读的光。彼时的你已在我的肚子里大展拳脚，甚至让我觉得那是你的回应，咱们娘俩都沉浸在了阅读的养料里。胎教时间的阅读格外动人，我用温暖的手抚摸着你，用柔美的声音怀抱着你，你时而让我的肚子鼓起小包，时而像小猪般拱来拱去，热切地回应妈妈读故事带给你的喜悦。小家伙，你说，遇见阅读，该是多美好的事情！
时间是生活最美好的见证，你出生后，尤其是半岁以后，每晚睡前的静谧时光，是专属于咱娘俩的阅读时光。现在案头多了你喜欢的书，一拿到书，你就迫不及待地先翻一遍，再缠着我给你读故事，那求知若渴的小眼神煞是可爱。我们用最舒适的姿势躺在床上，我一一指着每个字给你读，还要时不时回答你满脑子的疑问，
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绘本的精美图片吸引了你的眼球，我用声音带你在故事里畅游，那一刻的依偎，多美好！
美好：静谧的晚饭后时光，窗明几净的书房里，咱们或躺或坐，在安静的阅读氛围中，一起充实自我，享受美好。阅读，是最美的家庭语言，流淌在我们心间，心生诗意！
而今，书房里的知识养料——书籍日益增加，有你最爱的绘本系列，也有妈妈喜欢的专业书籍，现在，你有一定的自主阅读能力了，于是，我又爱上了和你独处的时光，安静的午后，你挑着喜欢的《歪歪兔》系列独自阅读，甚至于还能讲一讲其中的故事，那段时间你又把自己的名字改了，逢人就让人叫你“歪歪兔”，好纯真的你！而我，找一个舒服的姿势，在阳台那边晒太阳，边读着我喜欢的窦桂梅教学案例系列，时而勾画，时而笔记。我们互不打扰，彼此陪伴，所谓言传身教，即是如此，我始终坚持用阅读陪伴你，用文字呵护你，用声音抚慰你，努力给你最优质的爱。遇见阅读，更多美好！
这几年的坚持不负时光，小姑娘的口语表达清晰流畅，嘴里的妙语连珠让人惊叹，一本书读完后能及时表达出来，而阅读也成了每晚睡前的常态活动。我呢，在长久的阅读积累中，文笔功力日益提高，语文教学逐步精进，心态日渐平和。我想，这便是阅读的馈赠，也是自我的提升。
今后的每一天，阅读也将是咱们一家最美好的精神食粮，咱们一起去书中寻找质朴，寻觅善意，去遇见美好。迫不及待的妈妈又为你囤积了《我爱古诗词34》《小羊上山2》《歪歪兔》更多系列，只愿阅读能惊艳你的时光，亦能温柔你的岁月！这样的日子多
小姑娘，能遇见你，多幸福！遇见阅读，陪伴阅读，坚持阅读，多美好！愿生活的春光明媚我们，盼悦读的诗意萦绕左右！
爱你的妈妈
2023年6月11日
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蕴润书香 伴你成长
——致我的儿子尔卓
何攀
亲爱的尔卓：
时光荏苒，转眼你已经是一名光荣的二年级小学生了，在这朝夕相伴的9年里，我时常感叹时间流逝得太快，还没好好陪伴你，你就已经长得齐我的肩头了。你由婴儿成长为幼儿、儿童，我在和你相伴中走向中年，我们都在努力成为自己想要的模样。这些年唯一不变的，也是我们之间最为宁静、美好的时光，便是那些一起阅读的日子……
在你5个月的时候，我从育儿平台了解到《躲猫猫系列》的洞洞书，当即购买了一套，每天会在你睡觉前陪你翻一翻、看一看，听着你咿咿呀呀说个不停，小手不停扣着树上的洞洞……这套书正式开启了我们的书香之旅，作为母亲，我并不期望你从书中习得多少知识和技能，更多的是希望你通过阅读绘本，发现更多的趣事，你会通过书本，看到除了眼前的以外的世界。
阅读架起了我们交流的桥梁。你小的时候，我们会依偎在一起，共同欣赏绘本中画面的内容，尝试着说出画面中小动物的名称，渐渐地，能说出他们的颜色，说出完整的句子。甚至对于反复阅读的绘本，在即将翻到下一页的时候，你已开始描述内容了。现在的你，已经能够独立阅读《小学生必读书目》《百科全书》等书目，阅读量和识字量在不断增加，更多的时候，我们可以共同享受阅读的美好时光。我们在阅读中交流彼此的想法，感受着成长的惊喜。
阅读内化好的习惯。从你的第一套绘本到现在，家里已经有较大数量的绘本和书籍，令我感到欣慰的是，你的绘本几乎都是完好无损的，你几乎没有撕书、毁坏书本的行为。进入小学后，各类课本也很少有褶皱，甚至也不允许我们在你的课本上对折或做记号，即使书包很重，每天放学前，你也会把所有的课本都装进书包，课桌收拾干净。我们虽然没有刻意教会你要爱惜书本，但这些似乎已经内化为你的习惯，比起知识，你的好习惯更让父母感到欣慰。
阅读让你感知未知的宇宙。星空浩瀚无比，探索永无止境。自从阅读了《脑筋急转弯》和《科学知识与问答》，你会时常用书上学到的知识考一考我们，“什么东西明明是圆的，好多人却说他方？沈（方向盘）什么东西越热越爱出来？（汗）”“天上的星星为什么发光？海水为什么是蓝色的？”……虽然时常被你的问题难倒，我们却依然很享受这种想答又答不对最后被你揭晓答案的过
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程，就像是在当你的学生，跟着你的脚步去探索更多未知。
阅读让我们发现更温暖的你。自从有了妹妹以后，爸爸妈妈陪伴你共读的机会越来越少了，很多时候都是以“等一会儿”“你先去玩，晚点陪你读”等理由搪塞过去了，等我们忙完手头的事，你早已入睡。这是我们的不好，疏于对你的陪伴，妈妈要对你说一声“对不起”。现在的你，不止能独立阅读，还时常给妹妹读绘本，看着你们一起看书的样子，我时常感叹“有你们，我真是最幸福的妈妈了”。我也会为了你们，更加努力，不断阅读，汲取新的知识，更好地陪伴你们成长。
亲爱的孩子，妈妈并不期望你将来成就宏图伟业，最大的愿望是希望你快乐，能成为自己想要的样子，做一个你内心富足的人。愿阅读伴你终身，犹如父母的爱，永远都在。
爱你的妈妈
2023年5月21日晚
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雪夜清扫 张新苗摄
“电亮”冬季 梅雪飞摄
凝聚文学力量 弘扬工匠精神
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