BORUIKECHENG
二年级课后服务
——快乐小篮球
“六维”博睿课程之读书与学习
授课教师：陈志平、劳新国、吴玲蓉、徐文华
LIUWEIBORUIKECHENG
目录
1.课程简介2.课程开发纲要3.教学设计4.课程总结性小视频5.社团活动实施评价表
Baby
growth
diary
本课程在培养学生掌握篮球的基本知识、基本技术、基本技能，掌握科学锻炼身体的方式、方法，接受终身体育的思想，形成终生锻炼身体的习惯，提高运动技术、运动技能、审美能力及培养良好的体育道德和合作精神，正确处理竞争与合作的关系等方面会起到重要的作用。
实施原则：1、快乐性原则：将注入式教学模式变为以诱导、启发为主的现代“快乐体育”教学模式，引导学生由被动吸收向主动领悟感知的方向发展，突出学生的主体地位个性化教育。激励性原则：热情是个体对探究的事物带情绪色彩的认识倾向，探究的热情是内部动力，是决定成效的重要因素。篮球教学亦如此，对学生的一点一滴的提高都要给予激励，让学生享受成功的快乐，形成反复成功的循环体系，形成自我学习、自我教育、自我发展的学习内部动力机制。科学性原则：篮球教学与篮球运动要充分尊重学生的年龄特征和篮球教学的本身规律，由浅入深，循序渐进，以兴趣为重，以培养健身意识为重，不超重，不加压，不偏执，以学生的全面发展为主。4、层次性原则：把握好学校体育与竞技体育的区别，把握好队伍训练与普及教学的不同；充分尊重学生个体存在的差异以及发展的不平衡，对不同学生给予不同的要求、引导及帮助，为每个学生的个性特长发展提供机会。
课程简介
课程开发纲要
课程教学设计
课程总结性小视频
社团活动实施评价表
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