圆梦校园助力成才 校企合作共谋发展
04 初心不泯 党建前行
一
集团 . 党建
目录
二
集团 . 大事
06 圆梦校园聚力成才 校企合作共谋发展
——聚创教育集团优公党支部换届大会圆满结束
——聚创教育集团11月校企合作大合集
12 不如去闯 从“0”到“1” 从北到南
三
部门 . 风采
四
人物 . 事迹
18 “刀姐”是如何炼成的
五
感悟 . 分享
16 开创闽试新纪元 筑梦教师新征程
24 未经审视的人生是不值得过的
主办单位
聚创教育集团
承办单位
集团人力资源部
——热烈祝贺集团旗下闽试教育泉州分校乔迁新址
文 / 朱古力
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八小时外求发展
八小时内求生存
JUYING ZHICHUANG
集团 . 党建
11月23日上午10点,聚创教育集团旗下厦门优公教育咨询有限公司党支部(以下简称:优公党支部)换届大会于集团总部3楼党建活动室顺利召开。优公党支部书记黄起星、支部委员张雁平以及37名党员参会。会议由黄起星书记主持。
伊世钢同志当场宣读入党志愿书,他表示自己深受党的影响,愿为共产主义事业奋斗终身。自加入聚创以来已有5年有余,未来他将始终以党员标准要求自己,不忘初心,砥砺前行。刘祖祥、胡春燕、李燕玲三位同志也陆续宣读转正申请书,简述在预备党员期间的思想、工作、生活总结,并向组织正式提出转正申请。
黄起星书记和张雁平委员分别对四位同志在预备考察期间的表现作出评价,并结合支部党员投票情况,公布考察结果:优公党支部同意接收伊世钢同志为中共预备党员、将在逐级报党工委审批后生效;同意刘祖祥、胡春燕、李燕玲同志按期转为正式党员;同意黄起星、张雁平、陈海生三名候选人分别当选为支部委员会委员。
党建前行
初心不泯
黄起星书记表示:“履职优公党支部书记,代表了大家对我的认同和肯定。我将把今天作为新的起点,与所有党员一起,从‘党的百年成就’中汲取奋进力量,在新征程上激扬豪情、接续奋斗!希望新一届支部班子党员坚持干字当头,朝夕追梦的精神,继续发挥带头示范作用,为人民做好服务!”
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集团 . 党建
——聚创教育集团优公党支部换届大会圆满结束
新一届优公党支部全体成员表示,必将不负众望、克己律人,在新一届党委班子的引领下,牢记使命、开拓进取,充分发挥党员先锋模范带头作用,让党建工作与企业发展形成合力,实现党建工作与企业发展共赢的目标!集团也将始终服务社会、回馈社会,永远跟党走,党企一心,为社会发展持续贡献“聚创力量”!
此次换届选举让与会党员接受了一场强有力的思想洗礼,为优公党支部注入新鲜血液,进一步增强了党组织的向心力、凝聚力,为今后推动党建工作再上新台阶打下坚实的基础。
校企合作
共谋发展
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集团. 大事
八小时内求生存
八小时外求发展
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集团. 大事
11月11日下午,闽南师范大学师生团莅临集团实地参访交流,与聚创进行零距离接触。集团副总裁高上友老师开展大学生职业发展规划主题讲座,以自身就业经历为基础,为同学们倾情分享了关于职业发展的知识与经验。
2021年11月以来,聚创教育集团持续推进“圆梦校园计划”,与多所高校积极开展校企共建,深化产教融合,在实现校企资源强强联合,探索人才培养创新模式的道路上,强初心,勇担责。
交流共建
助学共建
11月12日上午,集团向华侨大学政治与公共管理学院(以下简称:“政管学院”)捐赠人民币叁拾万元,并对品学兼优的学生予以奖学金的嘉奖鼓励,激励学生勤奋上进,助力高素质人才培养。
此外,集团于下午为华大学生开展“政管专业考研院校专业选择”主题讲座,帮助考研备考的同学指明学习方向、坚定考研信心,对学生备考起到积极的借鉴意义和指导作用。
——聚创教育集团
11月校企合作大合集
圆梦校园
聚力成才
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集团. 大事
八小时内求生存
八小时外求发展
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集团. 大事
11月26日下午,集团联合福建商学院贸学社举办的“聚创杯”第二届“经”彩致用——应用经济学大赛于在福建商学院马尾校区学术报告厅圆满举行。本次大赛提高了参赛学生经济分析决策能力,经济模型运用能力,提升了学生学习力与创新力,活跃学术思想,同时为大学生展示自我,提升综合能力提供了广阔的舞台。
加强校企合作,推进“圆梦校园计划”,是聚创发展及人才培养中重要的一环。十年树木,百年树人,教育百年大计,聚创责无旁贷!
活动共建
签约共建
11月26日下午,福建农林大学金山学院(以下简称“农大金山学院”)与集团校企合作签约授牌仪式于集团旗下聚创人力资源产业园党建室圆满举行。农大金山学院叶扬捷副书记、邱容机副院长分别与颜君孟总裁进行“学生创新创业实践基地”、“实践教学基地”合作协议签约与授牌仪式,为校企共同培养符合当前社会发展需要的技术型人才奠定基础。
11月30日晚,集团联合闽南师范大学于福建省漳州市BEST球馆开展一场以球会友、促进交流的篮球联谊活动。
此次篮球赛双方队员团结互助,敢闯敢拼,赛出风格,赛出水平,不仅诠释了“友谊第一,比赛第二”的体育精神,更为双方的深度共建搭建了良好的平台,进一步增强了校企双方的互信和了解。
Two
One
聚集英才
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部门 . 风采
聚创教育集团福建闽试教育总经办副主任卢新得、网络运营部主任黄帆、闽试教育泉州分校校长涂小兵等领导及泉州分校的各位同仁齐聚一堂,共同庆祝闽试教育泉州分校开启新征程!集团旗下各品牌事业部纷纷送上诚挚祝福。
仪式上,卢新得老师致辞表示,聚创教育集团数十载砥砺前行,这一切辉煌成就都离不开每一位聚创人的努力奋斗、团结进取,希望在新的起点上,聚创人能以更加坚定的信心、昂扬的斗志,把事业做大做强,开启聚创发展的新征程与新辉煌!
新纪元
祝贺
庆典
开创
——热烈祝贺集团旗下闽试教育泉州分校乔迁新址
共创未来
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部门 . 风采
搬迁新址,不仅意味着办公环境的升级更新,也表明聚创将以更崭新的面貌和全新的姿态启航,集团将继续秉承“让您学有所成,让教育成就梦想”的企业使命,以专业的教学和师资,以贴心的服务,助力学员成功上岸,圆梦教师。
最后,热烈祝贺闽试教育泉州分校乔迁盛典圆满举行!预祝闽试教育泉州分校开创新纪元,筑梦新征程!闽试加油!!!
Three
期待
筑梦
新征程
师
教
闽
试
莺迁乔木,燕入高楼。2021年11月25日,聚创教育集团旗下闽试教育泉州分校迎来乔迁之喜,办公地点由原来泉州市东海湾1+1广场三楼乔迁至泉州东海湾中心2号楼501。
闯
让您学有所成
JUYING ZHICHUANG
人物 . 事迹
他,被同事戏称为“马背上长大的男子”;他,自称“高考靠骑马射箭,射中二环,幸运地上了华侨大学。”来自内蒙的李文超,风趣幽默,平时总爱和大家开玩笑。
2016年,他加入聚创考研闽南分校,负责母校的市场开拓和学员服务工作。从建团队,做推广,到闯出了一片属于自己的市场天地。2019年他毅然接受公司的调岗安排,成为考研总部网络运营中心的“老大哥”,从零开启自己的网络运营生涯。
李文超的表达能力很强,每抛出一个采访问题,都能侃侃而谈,毫不吝啬于和我们分享一些关于他的故事——家乡、生活、工作,和聚创。
以下为李文超部分自述:
从 0 到 1
让教育成就梦想
人物 . 事迹
JUYING ZHICHUANG
我的老家在内蒙赤峰市巴林右旗大板镇。作为90后,在我出生时,村里汉化已经十分普遍了,因为那片地方和辽宁挺近,生活中融合了许多东北的特色,童年时吃锅包肉,欻嘎啦哈,村里人自带东北口音和豪爽大方的气质。
我们家经营了一家小商店,我的母亲十分热情好客,店里生意也不错。虽说村里消费水平不高,但母亲口才很好,堪称“营销鬼才”。只要客人愿意进门,即使店里没有他需要的,甚至是根本没想过的,母亲也能想办法让他至少买上一件。
从内蒙商店到厦门聚创
小时候,我经常在店里帮忙,跟着母亲一起为客人介绍产品,和进货商谈价钱,耳濡目染下逐渐培养了外向的性格和对沟通的喜爱。也正是因此,我想走出内蒙,认识外面更多的人和事。高考结束后,经过一系列阴差阳错,我一路南下,直至厦门,仿佛是这座城市在无形中呼唤着我,聚创,也正在这里等着我。
喜欢与人打交道的人,通常都首选营销类的工作,我也不例外。加入聚创后,我就选择成为了一名聚创考研闽南分校的市场人,负责的第一所学校,就是我的母校——华侨大学。
闯
不如去
从 北 到 南
跟着方哥、宇哥一起深入市场,了解学生,我才发现作为一名市场人,原来不仅要能说会道,还要敢于出击,也就是脸皮要厚。无论是招募校园代理建团队,还是沟通学生做服务,都需要自来熟,抓住给客户的第一印象。在和学生第一次打电话或见面交流时,就要向他们展现亲切热情,快速拉近彼此距离,让他们知道你是一个很值得信任的人,对你认可,才有可能进而对公司以及公司的产品、服务产生认可。
做市场,能与形形色色的人打交道。在新人阶段,我会在一条校园小路站上数个小时,只为了跟着方哥学习“察言观色”,研究这些擦肩而过的学生里有多少人需要我们的产品与服务。业务繁忙时,一天能和数十位不同身份的人打交道:学员、家长、校园代理、合作方,甚至是同行,切换沟通模式的速度堪比川剧变脸。回访学员时;一部工作机从早举到晚,相似的对话重复上百次,直到口干舌燥,耳朵发烫……说实话,很辛苦,但这一段段经历宝贵又丰富。
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人物 . 事迹
让教育成就梦想
人物 . 事迹
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从“0”到“1”
在来到聚创前,在内蒙小商店一板一眼“做销售”,来到聚创后,我好像挣脱了那一隅小天地,不断地认识陌生人,尝试新鲜事物,刷新着对周围环境的认知,每一天都过得“物超所值”。
从“0”到“1”的过程,是打开对这个世界想象力的过程。当辉哥问我要不要转岗做网络营销时,尽管当时的我对网络营销几乎一窍不通,但考虑到项目发展需要与自己的成长,我觉得义不容辞,于是爽快答应了。
从2019年成为考研总部网络营销中心的一员到现在,遇到的最大困难不是对于陌生领域的迷茫和不适,而是需要一直不停地学习,因为在曾经的某块领域待久了,就容易形成固定的思维模式和处事方式。
可能很多人觉得“0”到“1”很难,但我从来不会把这一过程想得很复杂,因为从我选择来厦门开始,过得几乎都是从“0”到“1”的生活。
在这里,我经历了太多人生难忘的第一次。第一次在学校宿舍见识到水陆空三栖的南方大蟑螂,让我条件反射弹到几米之外;第一次在公司加班到深夜十二点后,直接去学校贴手写海报,感受校园与白天截然不同的万籁俱寂;第一次知道网络运营可以获取更多的线下接触不到的流量,能提供给学员更加精细和优质的服务。
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人物 . 事迹
但在摸索其中门道,逼迫着自己改变时,也逐渐发现其实完全没必要这么拘泥于过去,因为互联网本身就是个日新月异的平台,要求我们时刻捕捉新热点,学会新玩法。
从“0”到“1”的过程需要坚持学习。如果不去学习,我在新的领域将始终是个“局外人”。试想一下,如果别人和我交流网络营销的专业名词:SEO、PR推广、获取IP等,很酷炫的样子,我只能在旁边听得一脸懵逼,那会有多尴尬?如果团队新人带着困惑来请教我,结果发现我也无能为力,那会有多让人无地自容?更不用说进一步的深化、优化和转化输出。
所以不学习,无以立。好胜心、羞耻心、责任感会逼着我学习,逼着我拥有“空杯心态”,放空自己,虚心求教。而学成之后的喜悦感、成就感等等都会化为进一步学习的动力,最终形成正向循环,帮助我更好实现从“0”到“1”的搭建。
让教育成就梦想
人物 . 事迹
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谈及对未来的规划和畅想,李文超打算再突破一下自己,多挑战一些不擅长的事情。他说:“其实我是一个追求新鲜感,三分钟热度的人,很难把一件事长期坚持、贯彻下去。但是你看,我已经在聚创待了5年多了。”因为在聚创,总能不停结识优秀的人,做有趣的事。这一路上可能会不停地遇到困难,不停地“0”到“1”,但那又怎么样?能做好自己的本职工作,朝着最重要的方向,一直往前走,这就足够了。
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人物 . 事迹
“
提到“刀姐”梁可儿,如果是从未谋面的陌生人,或许会在脑海中勾勒出一个手持大刀的霸气女生形象,但现实中的她恰恰相反——地道的广东湛江女孩,身形纤细,说话轻声细气,仿佛温柔的海风。
作为聚创宏医医考教务部“元老级”的班主任,她在同事之间拥有很高的人气。有同事评价她“莲花般出淤泥而不染”,脾气好,有耐心,给人以暖暖的安全感;有同事称赞她是自己心目中的“金牌班主任”,能游刃有余地处理各种难题,广受学员欢迎。
让教育成就梦想
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人物 . 事迹
“我一开始也不是很懂为什么学员给我取这么个昵称。”梁可儿不好意思地解释,“后来想了想,大概是因为我在微信和他们聊天开玩笑时,喜欢发有刀的表情包,督促他们学习的时候,措辞也比较犀利的缘故吧……”
据她介绍,医学生考研的一大难处就在于需要同时兼顾实习和备考,学员们的复习时间紧、压力大,有时坚持与放弃仅在一念之间。所以她从不喜欢苦口婆心式地劝导:“每天实习也挺辛苦的,实习结束又要学习,他们可以复习的时间真的很少,如果我再像个没有感情的监督机器一样唠唠叨叨,只会让学生更加厌倦,反而耽误他们的进度。”
是如何
刀
刀
而“刀姐”这个昵称,正是某位有着奇思妙想又与她关系不错的学员喊出来的。
炼成的
在旁人听来甜美可人的声音,落在学员耳中就是“催学魔音”,犀利强劲,一“刀”见血,让“拖延症”和“懒癌”发作的学员们“又爱又恨”,但效果拔群。
为了达到这种既能有效督促学习,又能被学员广泛接受的“双赢”效果,梁可儿苦练沟通技巧,默默思考、打磨着自己的话术。
她“笑里藏刀”地回怼:“研究生有打游戏比赛吗?有哪个研究生是靠打游戏考上的?你去玩吧,玩游戏的时间越多,能学习的时间就越少……”
“刀姐”起源
学生没有及时打卡学习,她连发数个带刀的沙雕表情包,用“威逼利诱”的形式反复督促。学生因沉迷游戏而耽误课程进度,企图插科打诨蒙混过关时,
姐
”
刚柔并济
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人物 . 事迹
“有些东西真的没有捷径可以走,只能说经历得多,痛得多,就会逐渐领悟哪些能做,哪些该做,哪些需要做得更好。”对于话术和沟通技巧的打磨,梁可儿有个很实用的“笨办法”,就是珍惜每一次和学员对话的机会,用爱心、耐心和责任心与学员展开交流。
让教育成就梦想
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人物 . 事迹
时刻向网友学习。网上热点和时下红梗是和打开学员话匣子的“金钥匙”。梁可儿沉迷收集网络段子,调侃自己是个“网上强者,现实憨憨”。除了自身的刻意练习,她的沟通风格塑造也离不开宏医年轻的办公氛围和“Z时代”学员们的影响。“很幸运,周围都是朝气蓬勃的人,和有趣的灵魂相处,你永远不会落伍。为了能get 他们的话题,我肯定要不停学习,过‘5G’生活,不做‘out曼’。”
时间总会嘉奖平日里点滴积累,默默努力的人。记住曾经犯过的错,吃过的苦,结合多年来用心积累的经验,梁可儿打造了独一无二的服务方式。而“刀姐”这个昵称,正是不懈努力后的最好收获。
“我挺喜欢这个昵称的,就像学员给予我的变相肯定,说明有一点东西代表了独特的你自己,不是只让学员知道你叫什么名字,而是有属于自己和在这个行业领域上的特点!”
“刀姐,我真的好焦虑啊!我受不了了……”考期将近时,“焦虑”几乎成为学员的口头禅。学员们心态爆炸,前来倾诉的时间并不统一,有的甚至不合时宜。但无论是深夜还是休息日,只要有学员求助,“刀姐”梁可儿都会一反常态,收起“锋芒”,摇身成为乐于倾听和“爱煲鸡汤”的大姐姐。
然而,梁可儿本身并不是很能消化情绪的人,至今不是。“因为共情能力强,我十分容易被他人情绪感染,每次被学员的负面情绪影响时,我会觉得这种共情能力反倒成了一种缺点。”
日常磨炼
她说:“其实工作本身也是生活地一部分,我倒不在意工作与生活是否要分开,只是如果没有及时回复学员,我会有一种莫名的愧疚感。”
对于部门“卷王”梁可儿而言,时刻向他人学习也是“磨炼”的一大秘诀。
时刻向同事学习。通过群内消息,收集同事和学员之间有趣的聊天截图是不错的办法,筛选、模仿里面的谈话内容,加上个人特色后就能收归己用。
与工作机如影随形,有空就看,有消息必回,已经成了她的工作“强迫症”。休息日和部门同事们出门聚餐、看电影,她也必定会抓住上菜前的空闲,电影开场前的5分钟,掏出工作机查看学员消息,一番操作让同事们直呼“太卷”。
让您学有所成
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人物 . 事迹
学员焦虑,梁可儿跟着焦虑,一边维持着面上波澜不惊地安抚,一边查阅学习资料,甚至上小红书或知乎搜索,吸收他人的针对性建议进行整理回复。
“如果你只是一味的‘嗯嗯哦哦’,跳过话题,没有想办法帮助他们解决问题,以后他们可能也不愿意为你敞开心扉了。”
让教育成就梦想
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人物 . 事迹
为学生忧而忧,感学生乐而乐。又有谁能想到,如今战功赫赫的“刀姐”在刚接触班主任工作时,战战兢兢,领导也曾一度担心性格内向的她会不会因为“言行举止过于稚嫩,难以hold住学生”。
磕磕绊绊,依旧砥砺前行,这位曾经爱害羞,声音小的女生从未萌生退意。她帮助学员克服困难,陪伴学员成功上岸,修炼成学员与同事之间口口相传的“刀姐”。
时间就像磨刀石,让她的刀锋更加锋利,也让她的意志更加坚韧。
认真倾听、反复沟通、给出方法。哪怕有的学员只是单纯地发泄,不愿意听取建议,但在她看来,倾听和帮助是非做不可的。比起做些表面功夫敷衍了事,梁可儿更愿意用实际行动告诉学员,“我很在乎你们!”。
有所付出,必定能收获回报。在节日收到学员的礼物,被学员主动分享上岸好消息是“刀姐”梁可儿的日常惊喜。“每到这个时候,内心就格外柔软温暖,这大概就是这份工作最大的乐趣!”
学生时代壮志满怀:长大了要干什么?
成年之后扪心自问:我现在能干什么?
曾经幻想成为一名边疆战士,保家卫国;也幻想成为一名科学家,改变世界;又幻想成为火影忍者,飞天遁地.....直到一脚迈入社会,才回过神来——生存才是第一位!
HOW
审
TO
的人生
未经
视
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感恩 梦想
闽试教育教学部 朱古力 / 文
LIVE
是不值得过的
未经审视的人生,是不值得过的。
——苏格拉底
逐渐奔三的年岁,经常会有莫名其妙的感触,比如夜深人静,偶刷微博,突然跳出来的一个梗便让我心生人生苦短的感慨。何为“初老症”?于是,想象开始天马行空……
“我是谁,我从哪里来,我到哪里去”这是人生逃不开的哲学命题。苏格拉底认为,人的一生最难的就是审视自己,认清自己,追求自己真正想要的生活。
听过那些老师朋友们日常抱怨,永远有改不完的作业,骂不完的学生,起早贪黑,比狗还累。 也感受过坐不完的办公室,永远开不完的会议,文山会海,虚虚实实…… 最后化作一声长叹,唉,算了,以后……(然后就没有“以后”了)
以前一位同事,快退休的年纪,仍然围着各项工作检查团团转,白天忙于奔波,晚上酒桌应酬,常常骂骂咧咧吐槽:“等我退休了,一定去西藏旅游,去写几本书……”然而,他还是没有等到这一天,就中风入院,梦想也因此搁置了。
梦想很丰满,而现实,往往很骨感。
仰头看板书,低头做记录,他们的专注深深触动了我,他们的专注也成了寒冬里最暖最美的动作。我突然有些释然——他们也是教师梦的逐梦者……他们不在意别人是否理解自己的行为,不在意同行人有多少,不在意天气有多寒冷,那我又在计较什么?作为他们追梦路上的引路人,我一定要把课讲好!
闭上眼深吸一口气,我假想整个教室是满满的一堆人,心中的杂念被摒除了。讲着讲着,一股暖流油然而生。
第一次的上课经历,谈不上多惊天地泣鬼神,也谈不上反响热烈。但若问值不值得,我的回答是肯定的!因为在那一堂课,我收获了又一次自我审视,收获了再生。
人生总会有些迷茫,也时常被各种事情困扰,但只要审视过,认真思考过,知道自己想要什么样的人生,就有信心应对接下来的各种考验。
责任 学习
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感恩 梦想
于是人们选择把梦想束之高阁,把理想踹进床底,精打细算计着每月的开支,被柴米油盐酱醋茶所累,带着一副荣格的面具生活,回家刷刷抖音快手,在随意消磨的时光中慢慢油腻起来,然后感叹“呵呵,这就是生活”。
但是,如果把工作当做热爱的事情呢?马克思认为,在劳动中创造价值,而不是把工作仅仅当成谋生的手段,那工作是就是一种享受。
匆匆忙忙赶到教室,推门一看,教室里静静地坐着三位学生,桌上摆着教材和笔,手缩在袖子里,把偌大的教室衬得空空荡荡。
当时恰逢元旦,在合家团圆的日子里,多少怀揣着些思乡愁绪。然而台下的三位学生,只是专注地盯着我,安静得一言不发,静得仿佛可以听到我的心跳声。
与那位同事相比,我觉得我是幸运的,至少有健康的身体和与过去说再见的勇气。
审视自己,然后选择成为聚创的老师,成就我人生中浓墨重彩的一笔。在聚创的第一堂课,让我至今难以忘怀。
最深的印象就是个“冷”字。2016年,愣头青的我第一次去三明出差授课,没有看天气预报,厚衣服不带一件就穿着秋天的单薄衬衫欣然前往,结果到达后直接傻眼---厦门和三明的温差居然这么大,寒冬腊月,怎一个冷字了得,整个耳朵都被冻得起了冻疮,红彤彤的一片。
未经审视的人生是不值得过的,尤其在这个瞬息万变的时代,当我们停止了审视自己,发展自己,回过神时就再也难跟上时代变化的步伐。这时,即使我们生理年龄还未老去,我们也真的变“老”了。
聚创的企业文化中有一句话,我很喜欢——“八小时内求生存,八小时外求发展”,这不仅仅只是一句话,而是所有同行的聚创人遵循的行为准则。
八小时外,我经常看到闽试的同事们,我的对面——成天抬头不见的熊莺老师,伏案疾书,时而愁眉紧锁,时而若有所思;我的同桌——“白发苍苍”、号称“75年”出生的唐屿老师终身学习,整理中外时政纪闻,关注国家大事,为时政课做准备;我的邻座——乖巧甜美的潘老师,在教育学上奋笔疾书,在文档编辑上修修改改……
身边的人都在认真做事,学习思考,开拓视野,追逐梦想的时候,你怎么会甘于选择“躺平”?
在同事的建议和鼓励下,我鼓起勇气,坚定决心,拿起尘封已久的笔开始创作——写作曾经是我的一大爱好,现在重拾了这份兴趣。
文字于我而言是纯粹的,有情感的,就像教学一样,能把我的知识、想法分享给他人,虽无关风月,但让我觉得鲜活,也让我不停地反省、审视自己。
完成一篇文章,修改一次课件,定期对自己的思想进行一次大整理,让我能抚平因各种外界诱惑而浮躁的心,朝着一开始选择的教学之路坚定前行。
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感恩 梦想
曾在知乎上看过一句话:“一个年轻人,进入一个不咋样的环境,对自己的标准会不由自主地降低,以适应这个环境,减少自身与环境的冲突,而这种做法对他们的人生也许是致命的。”
包括最近几年到处宣传“躺平主义”、“读书无用”的人越来越多,殊不知这是对年轻人最低级的骗局。在人类历史文化前进的必然之路上,优胜劣汰的法则永远存在,时代在进步,人又岂有倒退的道理?
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