纸 的 新 生
垃圾分类校本教材
雅
安
市
雨
城
区
第
四
小
学
雅安市雨城区第四小学
的
“世界上没有垃圾，只有放错位置的宝藏”
新
生
——但丁
目录
contents
知识天地
01
纸的故事
01
实践活动一、废纸能力风暴
实践活动二、废纸新生
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12
Garbage Classification
04
活动记录
19
19
1、宝藏分类
2、宣传标题
3、宝藏拍照
4、纸的作用
5、生活中的宝藏
二
一
07
实践乐园
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22
23
三
〖一、纸的故事〗
知识天地
很久很久以前，在我们还未出生的时候，人们在记录事情需要把文字刻在龟甲或兽骨上，非常麻烦。即使后来，人们将文字刻在竹简上，要记录一件事情，也需要很多很多的竹片，也很不方便。
西汉时期，人们发明了我——纸，东汉的蔡伦又改进了造纸的方法，书籍才真正走进了千家万户，走进了平常百姓的家。
造纸的原料有很多可以用竹子、麦草、芦苇等，但用木头作原料做出的纸张质量最好。人们通过去皮、切削、蒸煮、洗涤，对原料进行筛选处理，再将利用打浆设备进行打浆，然后对纸浆进行挤压，熨压、裁剪等操作，我们便出生了。
我的作用可大了，不仅可以做成图书、报纸等供人们阅读、学习，而且工业、教育、商业等各个领域都有着巨大作用，连人们在吃完饭后，都喜欢用我来擦擦嘴。
我的身体可棒了，即使大家用完我以后，我还能发挥大作用。我可以重回造纸厂，制作再生纸。我还可以制成生活用具，如地毯、坐垫、提包等，甚至我还能制成茶几、书桌等。制酒精。人们还将我进行处理再发酵，我又变成酒精啦！
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大家使用完我后，我可不想待在垃圾堆里，我希望我的主人能将我放进可回收垃圾桶里。那样，人们又能重新被人们使用了。
在生活中，我还有许多朋友，铁块、玻璃、塑料等，它们也喜欢住在可回收垃圾桶里；菜叶、剩饭、骨干等，它们喜欢住在厨余垃圾桶里；砖瓦陶瓷、渣土树枝等，它们喜欢住在其他垃圾桶里；电池、荧光灯管、灯泡、水银温度计等，它们的脾气可不好，需要将它们放进有害垃圾桶里，工人叔叔需要将他们进行特殊处理，然后才能回收使用它们。小朋友们，千万要记住我们喜欢的去处哦！
〖二、Garbage Classification〗
Part 1 Listen read and learn.
garbage classification
recyclable
kitchen waste
hazardous waste
other waste
03
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Part 2 Read and classify. Then talk with your partners.
At the weekend, Amy wants to help her mother. There are lots of wastes. But she doesn’t know how to deal them correctly. Maybe you can give her some suggestion. Such as, we can put ... into ....
Part 3 Think and discuss. Then talk with your partners.
Why do we classy waste? How can we do it well?
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〖实践活动一、废纸能力风暴〗
实践乐园
（一）垃圾认知
1、知识探索
同学们知道目前垃圾的种类有那些？我们要怎么进行垃圾分类？垃圾分类有什么意义？环境污染对我们有哪些危害吗？
在百度输入“垃圾、垃圾分类、垃圾处理、垃圾回收、废物利用、环境污染、环境保护”等关键词，同学们就可以了解到相关知识。
2、实地考察
让我们一起走进垃圾发电厂，了解垃圾处理信息。
随着生活水平的不断提高，雨城区（仅城区）居民产生的生活垃圾数量不断增加，在垃圾处理站我们了解到，雨城区垃圾处理站每天处理的垃圾数量不断增加。
表1、雨城区（城区）垃圾处理站日处理生活垃圾增量统计：
这些垃圾主要来自雨城区城区内居民的生活垃圾，在这些生活垃圾中，其实有50%左右是可以回收利用的。
3、1张废纸的演绎
（1）《2019年全国教育事业发展统计公报》发布，义务教育学段，全国共有义务教育阶段在校生1.50亿人；
（2）回收一吨废纸能生产0.8吨再生造纸纤维，可以少砍17棵大树，节省3m3的垃圾填埋场空间；
（3）70克a4纸的意思就是每平方米纸有70g。 1张a4纸的规格为210mm×297mm ，1张a4纸的面积为0.06237m2，质量为：4.366g。
如果义务教育阶段的在校学生1年浪费1页大作业本（相当于1张a4纸），则可少砍多少棵树？如果这些废纸都回收起来，能得到多少再生纤维纸？节省多少立方米的垃圾填埋空间？
150000000×0.004366=654900（kg）
654900÷1000=654.9（吨）
654.9×17=11133（棵）
654.9×0.8=523.9（吨）
654.9×3=1964.7（m3）
一个学生1年浪费1张普通的a4纸，则相当于砍伐了11133棵大树，这是多么可怕的结果，现实中，很多学生一年中何止才浪费了一张纸呢？
生活中，如果我们一年回收一张a4纸，就能得到523.9吨再生纸，减少1964.7立方米的垃圾填埋空间，这又是何等容易做到的事呢？
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4、分享交流
和同学分享垃圾认知成果，可以是垃圾知识条目，也可以是认真设计的主题手抄报、考察日志、主题绘画。
通过探索，考察和计算，我们知道生活中很多垃圾是可以回收利用的，生活中的垃圾可以制作些什么呢？
（二）废纸创意
校园生活垃圾主要是废纸，主要包括报纸、期刊、图书、废旧作业本、废旧试卷、各种包装纸（箱）、纸巾等。利用这些废纸可以制作成有创意的作品。
（三）废旧创意作品制作
1、制作工具的准备和使用
白乳胶、刷子、剪刀、尺子、木条、细棒、喷漆、热熔胶枪、美工刀、手锯等，需在家长的指导和老师的示范下学会这些工具的使用。
2、创意作品展示
活动玩具制作
艺术装饰设计
生活用品制作
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房屋建筑搭建
废纸的用处多种多样，同学们，让我们养成垃圾分类的好习惯，利用生活中的废纸来制作出你喜欢的作品，变废为宝。
〖实践活动二、废纸新生〗
实践乐园
（一）、废纸分类
我们进行垃圾分类时，总能看见可回收垃圾桶中有很多不同种类的废纸，同学们知道这些废纸应该如何分类吗？
根据废纸的来源和特点，可以把废纸分为以下六大类：
我是白色废纸，未经印刷，白度较高且一致，体内无有害物质。
我是旧新闻纸，是由旧报纸组成的。
我是体内仅含少量机械浆的废旧刊物、书籍。
我是由牛皮纸板、瓦楞纸板切边、旧瓦楞纸箱、各色废纸盒、纸箱、黄白灰色纸板等组成的纸箱或纸板废纸。
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我是包装水泥后回收的破水泥袋纸、废牛皮纸袋及其他纸袋和牛皮纸废纸。
我是混合废纸。主要有混合杂志、书籍、传票、单据账簿、中小学生练习本、办公废纸及包装物品后的废纸。
虽然我们各不相同，但我们都有一个共同的特征：经过特殊处理后可回收再利用。
（二）、制备过程：
以一本废旧作业本重制过程为例：
1、碎纸
使用剪刀或碎纸机将废纸剪碎
2、称重
使用电子秤对碎纸进行称重。
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3、制浆
使用匀浆机将碎纸制成制浆
4、脱墨
在纸浆中加入脱墨剂，使纸浆洁白方便后续再使用。
5、抄纸和干燥
使用滤网抄纸，将纸浆均匀地铺在滤网上。自然沥干片刻，用干毛巾吸去表面水分，并压实纸浆。用吹风机吹干多余的水分。
6、揭纸
把干燥的纸从抄纸滤网上揭下来，再生纸就做好啦！
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1本作业本做成的6张再生纸的外观
1本作业本做成的6张再生纸质量相关信息表
3、活动小结
通过以上实验得知，30克重的作业本废纸可以制造19.3克的再生纸，那么我们小学6年所用的作业本就可以制造出134328克的再生纸，如果按照生产800千克再生纸等于少砍17棵大树计算，那我们就约等于保护了3棵树木。
同学们，让我们一起动起手来，珍惜资源，让废纸新生吧！
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活动记录
1、宝藏分类
我的活动记录
给下面的宝藏找到合适的家
2、宣传标题
我的活动记录
请你写一句号召大家节约用纸的标题
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3、宝藏拍照
我的活动记录
拍一张自己废纸再利用的照片
4、纸的作用
我的活动记录
我们的生活离不开纸，你知道纸有哪些作用吗？
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5、生活中的宝藏
我的活动记录
在家里找一找，记录你发现了哪些宝藏放错了位置
编辑部
主 编：吕显萍
副 主 编：李 斌
编写人员：
李 庆 李 侠
伍 萍 王粘衣
设计美编：陆 超
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