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四小
悦动校园
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SX
2022年03月
第013期
雅安市雨城区第四小学
“ ”
3月，梦想与希望，拚搏与奋斗，成就与辉煌
不忘初心 砥砺前行
卷首语 PREFACE
Contents
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总编辑
责任编辑
执行主编
责任校对
编委
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邮 编
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出版时间
雅安市
雨城区
第四小学
《“悦”见博·雅》编委会
吕显萍
张晓丽
陆 超
陈 飞 王粘衣
张晓丽 李 侠
杨焮验 王粘衣
徐莉莉 李秀文
罗 琳 吴俊峰
罗 丹
雅安市雨城区
新华街33号
625000
0835-2615762
2022年3月
2022年第13期
封面题字:张晓丽
封面作品:陆 超《啊哈》
“花式宠爱，不负好时光”
——雨城区第四小学3·8女神节活动 03
“走进春天，播种希望，放飞梦想
——雨城四小植树节主题活动 05
凝心聚力谋发展 多措并举求突破
——雨城四小五、六年级教学质量提升暨校联体教学研讨会 09
“双减”后的第一个寒假，我们这么过
——雅安市雨城区第四小学寒假科技作品展 01
把弘扬雷锋精神纳入文明“双创”全过程
——雨城四小“学雷锋树新风”活动 02
馆校合作，激发学生航天梦 11
我轻松愉快地走上大路
我健康，我自由
整个世界展开在我的面前
漫长的黄土道路可引我到我想去的地方
从此我不再希求幸福，我自己便是幸福
沃尔特·惠特曼《大路之歌》
安不忘危 常备不懈
——雨城四小2022年春季校园防震减灾应急疏散演练 13
市教育局局长王欣调研雨城区第四小学创建全国文明城市工作情况 07
雨城区委书记冯俊涛调研学校文明校园创建工作 08
聚焦课堂教学，探索幼小衔接 15
能写出这种句子的人，都是被文字偏爱的
能把比喻句写好的人，
心中一定装着世间万物，
随手取两个不相关的物件，
就在其中创造出千丝万缕的联系。
@阿拉白
为落实五育比并举，深化“双减”工作，丰富校园文化生活，助力学生核心素养培养，3月2日上午，雨城四小寒假科技作品展隆重举行，学生科技活动作品集中在学校体育馆进行展示。
本次寒假科技作品以桥为主题，展出的科技作品丰富多彩。全校共征集到主题作文98篇、科幻画208幅、小报169幅，桥制作365件，充分显示了小学生奇特的想象力和丰富的创造力。其中，有多件作品学生运用3D打印技术设计制作桥梁。评选过程中，参评学生向评委介绍作品并回答评委提问，经过多轮认真评审，就其美观、牢固、创新性等方面分年级进行了全面、细致的评价。最终评出了一等奖作品130多件、二等奖130多件、三等获奖近260件，校级获奖面达百分之二十五。整个展出活动呈现出热情高涨、参与面广泛、作品质量高、影响大的显著特点。
我校以培养科技创新人才为发展目标，每学期举办一次学生科技作品展评，充分调动了全校师生参与科技创新活动的热情，这也成为我校实施素质教育的一大亮点和特色。
一直以来，雨城四小坚持特色办学理念，把科技教育作为实施素质教育的重要载体，已创建为四川省首批“科技教育示范学校”、“全国优秀科技创新教育学校”，学校立足丰富的校本资源和综合实践基地，持续开展科技教育的普及和推广。
——雅安市雨城区第四小学寒假科技作品展
“双减”后的第一个寒假，我们这么过
02
01
2022年是个“双创”年。对每一位雅安市民来说，是共创文明城市的一年；对每一位四小人来说，还是争创全国文明校园的一年。
“弘扬雷锋精神”是德育养成的重要部分之一，对学生思想品德和人格素养的培养，帮助学生树立正确的世界观、价值观和人生观具有不可替代的作用。如何把“弘扬雷锋精神”落到实处、渗透到校园生活每个角落？四小德育处根据学生的年龄认知和心理特征，结合“双创”要求，分三个阶段、四个方面实施开展。
春风精神引导文明习惯养成。一二年级作为小学阶段起始年级，良好行为习惯的养成尤为重要。从入学第一天开始，《一日常规》学习，文明用语养成，懂得谦让避让，就是每位学生的必修课。在“3·5”雷锋日前夕，学生通过认识雷锋、收集他的故事、分享先进事例等方式，将“春风精神”从理念转化为事例，把“讲文明”从口号变成行动。
孺子牛精神培养乐于助人、奉献感恩的纯真品性。三四年级是小学阶段引导学生树立正确三观的重要“分水岭”。“从身边的小事做起”、“为家人做一件力所能及”的事，三四年级学生通过点滴小事，把诚实纯真和热心服务落为“看得见”“摸得着”的优良事迹。
雏鹰精神、钉子精神激发自强勇敢、永不服输的活力。随着年龄增长，每位小学生在高段都将面临更高、更难的挑战。无论是来自课堂上学习的压力，还是家庭中生活的琐事，疑惑是随着年龄增长自身生理上的转变，都犹如一个个需要学生翻越的栏杆。五六年级的学生在积极向上的校风、班风的引导下，通过“向身边的他学习”、“分享我的......经验”等方式，互相学习，相互鼓励，在班级内形成良好学风，卷起一股“共同努力，各自精彩”的学习之风。
学雷锋不是口号而是行动，德育不是显性更是隐形。雨城四小从没把口号留在表面，而是通过丰富多彩的活动，形式多样的载体，坚持把“弘扬雷锋精神”纳入文明“双创”全过程。
把弘扬雷锋精神纳入文明“双创”全过程
——雨城四小“学雷锋树新风”活动
撰稿：张晓丽
撰稿：李 侠
“花式宠爱，不负好时光”
——雨城区第四小学3·8女神节活动
最是柔情三月天，万物复苏春意暖。在这春暖花开的三月里，我们迎来了第112个“三八”国际劳动妇女节。为了在丰富教师校园文化生活的同时，也增强孩子们的感恩意识。我校于2022年3月8日开展了“花式宠爱，不负好时光”趣味“女神节”活动。
迎着清晨的阳光，伴着温馨的问候，老师们走进校园便收到了学校领导们给予的暖心礼物。美好的一天由此按下启动键。
运动场上的欢乐不是孩子们的专属，你瞧，运动场上传来了老师们的欢声笑语。为了让女教师们度过一个充满激情、愉快、有意义的节日，学校工会为教师们精心设计了“抢凳子”“撕名牌”“心有灵犀”“我的地盘、我做主”4个趣味游戏。
“装”点魅力女性，“扮”出美丽人生。为了更好地塑造个人形象，突显出女教师们独有的魅力，学校特邀专业个人形象管理团队为女教师们进行了“魅力女性”职场形象设计培训。培训中，形象管理老师通过“理论+实操”的形式为女教师们讲解了职场妆和服装饰品搭配技巧。此次培训对于提升大家的气质和形象具有重要的借鉴作用。
运动场上的欢乐不是孩子们的专属，你瞧，运动场上传来了老师们的欢声笑语。为了让女教师们度过一个充满激情、愉快、有意义的节日，学校工会
为教师们精心设计了“抢凳子”
“撕名牌”“心有灵犀”“我的地盘、
我做主”4个趣味游戏。
优异的成绩离不开老师们的努力和付出，雨城四小教师认真的态度，团结拼搏，积极向上的精神在赛场上体现得淋漓尽致。相信雨城四小将以此为契机，继续培养身体素质过硬、思想素质过硬、作风优良、品质优秀的新时代教师团队！
在我们的成长道路上有一个词语最为亲切，有一声呼唤最动听，有一个人最需要感恩，她就是——母亲！每年的“三八女神节”是感受爱、表达爱的最佳时刻。这个特别的日子里，雨城四小的孩子们把美好与幸福、惊喜与期待、陪伴与无限的爱，注入到了各种有意义的活动中。我们一起来看看吧！
此次活动的开展，不仅丰富了教师的精神生活和业余生活，也让孩子们在行动中收获了温情与成长。最后，在这个特别的日子，雨城四小新华校区全体教师祝广大女性朋友节日快乐，青春常在！
撰稿：杨焮验
04
03
3.12
“走进春天，播种希望，放飞梦想”
——雨城四小植树节主题活动
早春三月，草长莺飞间，春天的脚步已经缓缓向我们走来，春风吹绿了枝头上的嫩芽，吹绿了地上的小草，也吹动了孩子们的心。
3月12日是一年一度的植树节，雨城四小在本周开展了“走进春天，播种希望，放飞梦想”的主题活动。
一、二、三年级的孩子们走进春天，发现春天。你看，孩子们捕捉到的春天是多么美丽。
美好的春天不难发现，她就在我们的身边，在我们的眼里，在我们的心里……
四、五、六年级的哥哥姐姐们用画笔与精美的卡片，表达了心中对小草、大树、生命自然的爱护，也让植树节活动不仅停留在一年一度的时间上，更温存于每一个孩子的内心，生根发芽。
通过此次活动，孩子们不仅增强了爱护花草树木的意识，同时也增强了孩子们热爱校园，热爱春天，热爱家乡的美好情感。
撰稿：王粘衣
06
05
市教育局局长王欣调研雨城区第四小学创建全国文明城市工作情况
雨城区委书记冯俊涛调研学校文明校园创建工作
3月20日，市委教育工委书记，市教育局党组书记、局长王欣到雨城区第四小学调研指导学校创建全国文明城市工作。
王欣详细了解了学校基本情况、办学特色、创建全国文明城市工作情况，实地查看了校园环境打造、校园文化建设、科技创新教育和艺术教育等情况。
王欣要求，一是高度重视，加强领导。教育局和学校要把创建全国文明城市与未成年人思想道德建设工作相结合，列入学校工作计划，摆上学校工作的重要日程，精心组织开展青少年道德实践活动，不断提高学校未成年人思想道德建设工作水平。二是聚焦重点，提升实效。要围绕“思想道德好、领导班子好、教师队伍好、校园文化好、优美环境好、活动阵地好”“六个好”抓好文明校园创建工作。同时，要及时总结和学习其他学校在创建活动中的好经验、好做法，聚焦创建全国文明城市和全国文明校园工作目标，促进学校创建工作再上新台阶。三是凝聚共识，密切协作。引导师生将社会主义核心价值观内化为精神追求、外化为自觉行动，人人争当创建文明标兵。要汇集全校干部、师生力量，充分用好微信公众号、校园网、电子显示屏、校报等媒介，扩大宣传效应，形成人人关心、人人支持、人人参与创建工作的浓厚氛围。
3月22日，雨城区委书记冯俊涛调研学校文明校园创建工作。
冯俊涛来到雅安市第一特殊学校和雨城四小新华校区，走进学校食堂、展览室、活动室，了解学校教育教学设施、校园文化建设、教研活动、特色办学等情况，对学校文明校园创建工作给予充分肯定。
冯俊涛强调，文明校园建设是创建全国文明城市的一项重要内容，学校要大力弘扬社会主义核心价值观，将培育和践行社会主义核心价值观贯穿教书育人全过程，引导未成年人深化对社会主义核心价值观的理解和感悟，提高个人品格修养，养成良好的行为习惯；要积极开展爱国主义教育活动，加强师德师风建设和青少年思想道德教育，不断提升师生文明素养，高质量推进文明校园建设工作。
区领导王述蓉、覃正顺、韩东，区级有关部门负责人随同调研。
08
07
教学质量是一所学校的生命线，提升教学质量是学校工作的重中之重。3月23日，雨城四小五、六年级所有教师及校联体学校---周公山第一小学、第二小学的部分老师们共同参加了此次教学质量提升研讨活动。
研讨活动中，六年级语、数、英教研组长分别从重视字词教学，提升阅读、注重计算和思维训练以及知识点的串联、迁移等方面为老师们分享了“教学质量抽测”策略。
教导处廖杨主任也从三个方面对五、六年级教学质量提升提出了希望和建议：
（一）教育有道：教师要关爱孩子,沟通思想，树立家教意识。
（二）教学有术：新授扎实，复习有重，新授复习两手抓
（三）团队合作：要有主动担当，主动分享的意识。
本次研讨活动在校联体学校间搭起了一座互助、共享的桥梁，也为各科老师指明了努力的方向，教学工作面临的困难和问题很多，任务很重，但我们坚信，在各级领导的支持下，有全体教师的脚踏实地，开拓创新，锐意进取，我校的教育教学质量一定能够迈上一个新的台阶。
凝心聚力谋发展 多措并举求突破——雨城四小五、六年级教学质量提升暨校联体教学研讨会
撰稿：徐莉莉
10
09
“飞天梦永不失重，科学梦张力无限”
馆校合作，激发学生航天梦
3月23日下午3点40分，在雅安市科技馆和雨城四小新华校区的精心组织下，雨城四小新华校区四年级六班的孩子们集体收看了“天宫课堂”第二课。宇航员们在太空舱内的实时科学课程讲解和演示，让学生们身临其境，感叹太空科学的无穷魅力。
刚一下课，四年级六班的孩子们就迫不及待来到教室坐好，课堂上，在老师们的带领下，孩子们跟随宇航员王亚萍一起做了太空“冰雪”实验，液桥演示实验和水油分离实验。通过与太空实验的对比，在这种沉浸式的协同动手过程中，孩子们感受到了不一样的太空之旅。
这次“天与地”的课堂让学生们有了更直观的感受。“让我们小学生可以学到更多的新知识，知道在太空里的宇航员是怎么做实验、油和水如何快速分离。”“看了这次直播我更真切地体会到了课本上说的‘千年梦圆在今朝’的内涵，我为祖国航天事业的发展进步而骄傲。”活动后学生们争相表述他们的观后感。
直播结束，孩子们还沉浸在跟随宇航员一起探索太空奥秘的兴奋中，这场超越时空的对话和学习，在孩子们心里种下了爱科学、学科学的种子，航天梦成了新时代的少年儿童心中最美的中国梦。
雨城四小一贯注重孩子的全面发展，尤其是科技活动，每学年学校都都组织开展了许多相关的竞赛、参观、研学等活动，活动覆盖面达到百分之百，每个孩子都能从不同的活动中找到属于自己的舞台，激发自身潜能。
撰稿：李秀文
12
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雨城四小2022年春季校园防震减灾应急疏散演练
为切实做好学校对突发地震灾害的安全应对工作，提高全体师生防灾减灾应对自然灾害的能力和应急疏散逃生的技能。3月30日，我校开展了2022年春季校园防震减灾应急疏散演练活动。
精心准备，安排部署落实到位
为确保此次演练活动的顺利进行，学校安全办公室制订了详细的防震减灾应急疏散演练方案，对活动开展时间、参与人员、撤离路线及相关教职工的具体位置和职责要求等内容作了详细的安排。
统一指挥，演练活动落到实处
演练期间，全校教师各司其责，按既定方案快速到位、到岗。随着地震预警信号的发出，全校师生就地避震，在班教师迅速组织学生护头、下蹲躲避到坚硬的课桌旁。当疏散信号响起时，各班学生在班主任和德辅老师的组织带领下，弯腰护头，按既定路线安全有序撤离到安全区域，并清点人数向年级组长汇报，年级组长向演练总指挥吕显萍校长汇报。
演练副指挥杨洪校长对此次的安全演练做出了全面客观的总结，对在演练中出现的问题提出了整改措施，希望全校师生进一步加强对地震知识的学习，提高防范自救能力，掌握紧急情况下自我逃生的技能。
安不忘危 常备不懈
撰稿：罗 琳
14
13
聚焦课堂教学
探索幼小衔接
为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，遵循儿童身心发展规律和教育规律，深化基础教育课程改革，全面提高教育质量，促进儿童德智体美劳全面发展和身心健康成长。2022年3月31日，在雨城四小录播室开展了“雨城四小、实验幼儿园幼小衔接教学研讨活动”。雨城四小吕显萍校长，实验幼儿园教育集团田川园长，实验幼儿园陈涛园长，四小一、六年级全体教师，幼儿园全体大班老师参加了此次活动。
撰稿：吴俊峰 罗丹
本次活动，在雨城四小王粘衣老师执教的一年级数学课《认识钟表》中拉开序幕，她娴熟地运用多媒体，从儿童喜欢的动画人物、日常小事引入，激发学习兴趣，让学生感受到生活中处处有数学，感受数学与现实生活的密切联系。
在知识讲解过程中，层次分明，突破重点。
课后，王老师向参会老师汇报了本节课的设计意图，与会老师通过激烈研讨，肯定了本节课的教学设计，同时也提出了几点宝贵的建议。
实验幼儿园田园长和陈园长谈到，幼儿数学学习起步，3至6岁是关键时期。在这一时期，数学能力的培养对幼儿以后的学习至关重要。我们在教学中，要根据幼儿的认知水平和生活经验，设计教学环节，在游戏中完成教学任务，培养学习数学思维。
最后，吕校长解读了幼小衔接工作的重要性，她强调幼儿园大班是教育过渡的关键时期，具有承上启下的作用。幼小衔接是两个教育阶段的过渡，过渡的成功与否对义务教育质量影响很大，这个过渡不只是单纯意义上的知识过渡，还包括心理、生理、意识、习惯等多方面的过渡。同时，吕校长对幼儿教学工作作出指示：在教学中要注重培养幼儿初步的规则意识、独立的生活能力；要引导幼儿建立良好的学习习惯。
16
15
2022年03月
第13期
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