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2023年02月
讲好班级故事
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平遥现代工程技术学校
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成就一名学生 造福一个家庭 服务整个社会
优秀篇
孔庆生
赵 颖
郭茏元
史锦丽
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乔彩云
王丽花
《平遥现代教育故事》
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美术系德育主任
音乐系德育主任
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旅游系德育主任
目录/contents
2023年02月
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现代美术 描绘青春
文艺双全 一往无前
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旅游旅游 前程锦绣
团结奋进 共创一流
音乐学子 再创辉煌
套在掌中的手套 淌在心上的温度
22幼1 郭解新
找手套
用来清洗班级拖布用的塑胶手套不翼而飞了，唯独晾手套的架子孤零零地立在角落。卫生委员说起其中原委，应该是倒垃圾的同学倒掉了不小心从架子上掉下的手套。卫生委员发牢骚：值日的同学估计是看见了手套的，垃圾桶上面都是敞开的，要发现手套很容易。
问题摆在面前，我需要从发生问题的学生们身上寻找答案。是班级情感冷漠，还是习惯养成不良问题。我走到了讲台上，示意学生看看架子上的手套，同时也郑重其事地向学生提出了三个问题：不翼而飞的塑胶手套去哪儿了？我宁愿相信咱们同学们是不小心把手套丢了，但是事实是不是这样呢？班级对咱们同学们的意义到底在哪里？
‖点燃 唤醒 鼓舞 激励
这三个问题，我让卫生委员写了下来，悬在了原来晾手套的架子上。我不急着让学生直接给出答案，但我会等，我要看看后续会发生什么样的故事。
崭新手套
事情暂时告一段落。
就在一次课堂教学之后，我勐然间发现晾架上多了一副崭新的手套。我极力地表扬同学们为班级添置了手套的行为。这时候，教室里的同学们开始七嘴八舌地说，老师你怎么现在才看见，前两天就买了，手套是卫生委员买的，而且还给班级的学生开了一个微班会，提醒同学们以后班级的东西一定要珍视。卫生委员一个小小的举动，在大家心目中赢得了很高的威信。
当时我对情况的预判是，不知情的学生可能会事不关己，知情的学生会怕得罪同学，不愿意站出来澄清事情的真实情况，或者当事人明白了自己犯的错，悄悄把塑胶手套买来放到了后面。唯一没有想到的，卫生委员自己买来一副塑胶手套，摆放在了教室的后面。我把我的感动、感谢，和这个孩子的善良和真诚由衷地在学生们面前表达了出来。
随后，我站在讲台上，看着我的这些孩子们，我问他们，从卫生委员的身上，大家学到了什么？我鼓励每一个孩子发言。大家你一言我一语，现场气氛很是活跃。有的孩子觉得卫生委员这件事做的真棒，体现出了一名班干部的人格魅力；有的同学公开谴责不爱护班级公共财产的行为......
‖点燃 唤醒 鼓舞 激励
‖点燃 唤醒 鼓舞 激励
“凶手”现形
周五，整个校园静谧中更多了一些安详，所有的学生都褪去了一周的紧张，离开了学校，准备过周末。我从办公室出来，隔着窗玻璃，就看到了一抹身影。手中的拖布来回在地上穿梭，神情认真，丝毫没有察觉到和我的不期而遇。
当他抬头的瞬间，和我的眼神在空中相遇的时候，他的眼神闪过一丝慌乱，略微调整了一下呼吸，他似乎是用了很大的力气，和盘托出了事情的原委。原来，手套是他弄丢的。正如卫生委员所说，因为贪玩，着急倒了垃圾去操场打篮球，所以就把手套一起倒掉了。班主任的三个问题和卫生委员的担当，让他无比愧疚，所以就想在大家都离开的时候，用这种方式来弥补自己的过错。
这件事情对他的心灵影响很大，他的所作所为，已经表明了他已经明白了对错，明白了美丑，明白了责任，明白了担当。
掌中的手套 心上的温度
周末，班主任自习。
我戴上了卫生委员买的崭新的手套，在所有学生的注视下，一丝不苟地洗起了班级的拖布。我对他们说了两句话：一、爱护班级公物人人有责；二、维护班级环境义不容辞。令人动容的地方是，身边多出了很多的学生，都想和老师一起清洗拖布，他们的神情是幸福的，手中的动作是认真的。不用多说什么，这些学生又上了一课，这一课让他们在中职学校的学习生涯中收获了责任感。
‖点燃 唤醒 鼓舞 激励
苏霍姆林斯基说：“只有能够激发学生去进行自己教育的教育，才是真正的教育。”在问题发生的初期，我按下了暂停键，抓住这一教育契机，给了学生充分修正自己的机会。我的卫生委员主动买回塑胶手套，既是对自己人格的升华，又在学生中进行了一次心灵的洗礼。学生在前前后后发生的故事中，不断地发现自己，调整自己，完善自己。苏霍姆林斯基还说：“教师的教育劳动的独特之处是，为未来而工作。”是的，学生的未来就是我们教育的内容。
德育主任闫慧娟评语：
农人犁田，师者耕心。对农人来说，不管种什么，最要紧的一步是耕耘，让土地变得柔软，才能孕育出无限生机；对教师来说，教育耕耘的是心田，只有深深耕耘，去除杂草，种下良善的种子，才能耕耘出心灵的沃野良田。
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